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文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-09-03 22:39:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文1

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

  原來(lái),過(guò)幾天小紅要參加畫畫比賽,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō):“小紅處處離不開(kāi)我,我肯定最重要!”橡皮卻說(shuō):“小紅每天畫錯(cuò)了就找我,我敢肯定是主人的好幫手!倍背哒f(shuō):“你們別胡言亂語(yǔ)了,我才是小主人的幫手!”三個(gè)兄弟說(shuō)的頭頭是道,誰(shuí)也分不出勝負(fù)來(lái)。

  小紅要參加畫畫比賽了,三個(gè)兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫,可鉛筆畫錯(cuò)了橡皮不肯幫忙,要畫直線的時(shí)候尺子也不肯幫忙,鉛筆盒爺爺對(duì)它們說(shuō):“你們誰(shuí)都重要,缺一不可,這樣下去可不行。三個(gè)兄弟明白道理后,連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫,交到老師手里了。

  通過(guò)這一次的'體驗(yàn),三個(gè)兄弟明白了一個(gè)道理:只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),才能做好一件事情

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文2

  天黑了,小明睡覺(jué)了,可不知怎么回事,突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音,一看,原來(lái)文具盒里的筆在吵架呢。

  他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>

  原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的'功勞大呢?

  鉛筆發(fā)話了:“要比誰(shuí)的功勞大,當(dāng)然是我了,要不然咱們的主人怎么寫作業(yè),怎么考試呀!

  橡皮憤怒地沒(méi)說(shuō):“要不是我在后面給你擦屁股,把你寫錯(cuò)的都擦掉,主人能寫對(duì)嗎,能考100分嗎?我的功勞才是最大的!

  鋼筆驕傲地說(shuō):“是誰(shuí)在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的,你們說(shuō)誰(shuí)的功勞大?”

  文具盒說(shuō):“切,要不是我天天裝著你們,你找不知跑到什么地方去了,要是沒(méi)有我,主人用什么呀?”

  “是我”“是我”“不是你”……

  正在掙得不可開(kāi)交時(shí),書包爺爺課了兩聲說(shuō):“大家安靜,其實(shí)你們都很有用,主人離開(kāi)誰(shuí)都干不成事,所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng),各有所短,不是所有的是都能一個(gè)人完成,一個(gè)筷子能折斷,十根 筷子折不斷,所以我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量!

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文3

  一天,有一個(gè)叫小紅的小朋友很愛(ài)畫畫。她的文具盒里有一枝勾線筆和一枝鉛筆,還有一塊橡皮。她們很要好,在畫畫比賽上每次都得第一名。

  有一次勾線筆大哥就對(duì)鉛筆妹妹驕傲地說(shuō):“來(lái),鉛筆妹妹,給我捶捶背!便U筆妹妹理直氣壯地對(duì)勾線筆大哥說(shuō):“憑什么?”勾線筆神氣地說(shuō):“主人畫下的畫我的.功勞最大。你們都是我的手下敗將!便U筆妹妹聽(tīng)了,火冒三丈,說(shuō):“我的功勞才是最大的呢!”他們倆吵來(lái)吵去,誰(shuí)也互不相讓。

  第二天,繪畫比賽來(lái)了。鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地畫著,勾線筆在那亂畫,結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事說(shuō):“你們得團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能讓主人贏得好的成績(jī)!彼麄兟(tīng)了,臉一陣比一陣紅,都互相溫柔的道了歉。

  又比賽了,鉛筆畫完,勾線筆映上畫,畫得栩栩如生。結(jié)果得了第一名,又贏得了好的成績(jī)。

  以后,他們倆互相團(tuán)結(jié),再也不吵架了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文4

  驚天大新聞!文具盒里的文具會(huì)說(shuō)話了!

  鉛筆說(shuō):“我的`貢獻(xiàn)最大,小主人寫字、畫畫都要用我!毕鹌(zhēng)辯道,說(shuō):“我的貢獻(xiàn)才最大,小主人寫錯(cuò)字,畫錯(cuò)了畫,都要用我擦!敝背哂纸又f(shuō):“我才是貢獻(xiàn)最大的,如果沒(méi)有我,小主人就畫不了一天直線,就不能知道一個(gè)物體的長(zhǎng)度和寬度!贝蠹页车妹婕t耳赤,各不相讓。

  就在這時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō):“孩子們,你們是八仙過(guò)海各顯神通,你們的本領(lǐng)各有千秋,都缺一不可。”文具們聽(tīng)了,都羞得慚愧萬(wàn)分,向?qū)Ψ降狼浮?/p>

  之后,他們都不驕傲自滿了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文5

  媽媽給我買了個(gè)漂亮的文具盒,里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個(gè)“粗心大王”,很不愛(ài)惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

  星期天下午,我寫完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準(zhǔn)備出去玩,忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是我文具盒里傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。

  首先開(kāi)口的.是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”

  鉛筆也跟著傷心地說(shuō):“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來(lái)摔斷了腿——筆芯!

  “我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說(shuō),“我真想告訴小主人,請(qǐng)你以后別把我們弄?dú)垙U了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟。 

  自從那次聽(tīng)了它們的哭訴,我便開(kāi)始愛(ài)惜我的文具了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文6

  文具盒里有一些聲音,噢,原來(lái)鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮在爭(zhēng)吵,你猜它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?告訴你吧,它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最棒。

  尺子先說(shuō):“我一定是最棒的,因?yàn)槲铱梢赃B線!

  鉛筆和鋼筆一起說(shuō):“沒(méi)有我們,你連不出線來(lái)呀!現(xiàn)在只有我們兩個(gè)可以寫字,所以我們兩個(gè)最棒!

  橡皮聽(tīng)了不服氣,然后對(duì)鉛筆說(shuō):“如果你寫錯(cuò)字怎么辦?交上去的話,老師會(huì)打小主人的`。所以我最棒!

  它們吵啊吵啊,一直吵到第二天的早上。這時(shí)它們把文具盒伯伯吵醒了,文具盒伯伯說(shuō):“你們誰(shuí)可以把其中三種本領(lǐng)都學(xué)會(huì),誰(shuí)就是最棒的。”這時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲,它們慚愧極了。又開(kāi)始工作了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文7

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。小明打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)鋼筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆和紅筆在爭(zhēng)吵。

  鋼筆說(shuō):“我比你們都強(qiáng)!”鉛筆說(shuō):“我能寫字和畫畫,我也比你們都強(qiáng)!”橡皮擦說(shuō):“我能擦掉鋼筆和鉛筆寫的字,也比你們強(qiáng)!辈使P得意洋洋地說(shuō):“我能畫畫和涂顏色,我也比你們強(qiáng)!奔t筆懶洋洋地說(shuō):“我喜歡批改作業(yè)、做筆記,我最強(qiáng)!”

  小明拿起鉛筆,鉛筆跳了回去,小明每拿起一只筆或橡皮擦,他們都會(huì)跳回去,繼續(xù)爭(zhēng)吵。

  小明看著正在爭(zhēng)吵的文具說(shuō):“你們各有各的.作用,各有各的本領(lǐng),你們不能這樣爭(zhēng)吵下去,你們都可以得到贊美!

  文具們都懂了小明的話,再也不爭(zhēng)吵了!

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文8

  在一個(gè)粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐,六彩筆先生,水性筆小姐……

  一天它們要選出國(guó)王。圓珠筆小姐先開(kāi)口了。它說(shuō):各位,你們看我身穿粉色和國(guó)家的顏色一樣,而且用處多多,不如讓我來(lái)當(dāng)你們的國(guó)王吧!“它自傲的說(shuō)。〝美麗并不是最好的!彼怨P小姐說(shuō)。〝看看我,我可是最流行的',國(guó)王的位置非我莫屬!“水性筆說(shuō)。文具盒里爭(zhēng)吵起來(lái)。

  粉色文具盒大孔一聲。傷心的說(shuō):〝我用我的身體來(lái)保護(hù)你,讓你們溫暖,讓你們幸福,可你們就為了這件事而吵鬧,你們對(duì)的起我嗎?”大家向文具盒道了歉,并讓它當(dāng)了國(guó)王。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文9

  一天,我突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有東西在爭(zhēng)吵,回是誰(shuí)呢?我仔細(xì)一聽(tīng),。∈窍鹌さ艿。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭(zhēng)吵,一直喋喋不休。

  鋼筆哥哥說(shuō):“我的作用最大,主人要練字得靠我呢!不是我的話,主人的字才不會(huì)這么好看呢!”鉛筆姐姐說(shuō):“我的.作用才最大呢!主人如果沒(méi)有我的話,主人現(xiàn)在還不會(huì)寫字。畫畫呢!”尺子妹妹說(shuō):“我的作用更大呢!如果主人沒(méi)有我的話主人畫線段就畫不了,也就不會(huì)用你們了!”橡皮弟弟說(shuō):“你們算個(gè)屁!我的作用是主人寫錯(cuò)字我可以幫他擦掉,這樣還可以繼續(xù)寫,你們能和我比么?”#¥%@&……%*%¥……&%¥¥%¥……

  這時(shí)在一旁的修正帶奶奶說(shuō)話了:“你們別吵了,你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),你們有你們的好,但是不是只有你一個(gè)才有優(yōu)點(diǎn)的,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,懂了么?”“懂了!彼鼈儺惪谕暤幕卮鸬。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文10

  中午,小明正在睡覺(jué),忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵,走進(jìn)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆,它大聲地說(shuō)道:“要是沒(méi)了我,小主人怎么能考到那么好的成績(jī)?所以,我的'功勞最大!”這時(shí),涂改液上場(chǎng)了,對(duì)鋼筆說(shuō):“小主人用你的時(shí)候,萬(wàn)一寫錯(cuò)字了怎么辦?只有我,才能改正錯(cuò)誤。所以,我的功勞最大!”一秒后,尺子大哥終于上場(chǎng)了,對(duì)文具們說(shuō):“其實(shí)我的功勞才是最大的!無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課,小主人都要用我來(lái)畫直線、波浪線或構(gòu)圖,所以,我的功勞才是最大的!”

  過(guò)了一會(huì)兒,文具盒又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。此時(shí),文具盒爺爺開(kāi)始說(shuō)話了,對(duì)文具們說(shuō):“孩子們,大家不要吵了,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓主人考到滿分!蔽木邆兟(tīng)了爺爺?shù)脑捄,慚愧地低下了頭。從此,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧的現(xiàn)象了。

  這個(gè)故事告訴我們:做人要謙虛,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛(ài)!

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文11

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

  橡皮弟弟說(shuō):“我才是最棒的文具,因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字了,我可以幫他擦掉!薄翱墒悄悴敛坏粑已?”鋼筆哥哥好奇地問(wèn)道。鉛筆哥哥生氣的說(shuō)道:“我是可以幫助小主人的,你沒(méi)有什么用! 橡皮弟弟無(wú)話可說(shuō)了。修正液哥哥說(shuō):“哼!我還可以把鋼筆哥哥寫的.字給涂掉!笨墒卿摴P哥哥沒(méi)有生氣,只是感覺(jué)有點(diǎn)失望。鉛筆刀哥哥說(shuō):“這個(gè)世界上如果沒(méi)有我,鉛筆肯定非常非常的粗!睙晒夤P弟弟把話頭搶過(guò)來(lái)說(shuō):“人類都要畫畫,如果沒(méi)有我,它們根本就不可以畫畫!眻A規(guī)弟弟說(shuō):“人們沒(méi)有我,不可能畫出圓!

  尺子爸爸說(shuō):“你們都很棒!”它們聽(tīng)了都不好意思的笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文12

  晚上,小主人休息了,文具盒里的文具就爭(zhēng)吵了起來(lái),鉛筆小妹妹說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人就不能寫字了!本砉P刀小弟弟說(shuō):“還不是我把你卷尖了,你才能寫字!毕鹌げ链蟾缯f(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人就不能擦去他寫錯(cuò)的字了!背咦诱f(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人上美術(shù)課時(shí),就不能畫出筆直的.線條了。”

  第二天,鉛筆小妹妹不見(jiàn)了,卷筆刀、尺子、橡皮擦都閑著沒(méi)事可干,橡皮擦大哥說(shuō):“昨天鉛筆小妹妹還在,我們就還有用處,而現(xiàn)在呢,鉛筆小妹妹不在了,我們一點(diǎn)用處都沒(méi)有了!蓖砩,小主人找到了鉛筆小妹妹,大家都非常高興。文具盒老爺爺說(shuō):“大家都是一家人,各有各的本領(lǐng),所以我們都要同心協(xié)力為小主人服好

  務(wù),才能體現(xiàn)自己的作用!睆拇艘院螅木吆欣锏奈木咴僖膊粫(huì)爭(zhēng)吵了。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文13

  本來(lái)鉛筆和橡皮是形影不離的.好朋友。

  可是有一天,鉛筆閑著沒(méi)事做,就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下,橡皮生氣地說(shuō):“哎呦,干嘛扎我?好痛啊。”鉛筆笑呵呵地說(shuō):“因?yàn)槟阌周浻趾猛姘!”橡皮哭了,大聲說(shuō):“再扎我,我就離家出走!便U筆根本聽(tīng)不進(jìn)去橡皮所說(shuō)的話,又扎了橡皮一下,橡皮說(shuō):“我說(shuō)過(guò)我會(huì)離家出走,我既說(shuō)得出,就做得到!庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了,感覺(jué)自己很威風(fēng)。

  小主人要寫作業(yè)了,鉛筆上去工作,可是一連串的錯(cuò)字跑出來(lái)了,鉛筆拼命地在錯(cuò)字上劃來(lái)劃去,一不小心把作業(yè)紙劃破了,小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天,橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事,決定原諒鉛筆了,便回了家。

  鉛筆和橡皮又和好了,齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文14

  有一天,小主人正在寫作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線,寫錯(cuò)了字就用橡皮擦。小主人寫完作業(yè)就做其它的事了。

  突然,文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看,原來(lái)是學(xué)具們?cè)跔?zhēng)吵,鉛筆自豪地說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我怎么能寫上漂漂亮亮的`字呢?”橡皮自豪地說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我的功勞才最大,沒(méi)有我怎 么能擦掉錯(cuò)字呢?”尺子自豪地說(shuō):“更不對(duì),我的功勞才是最大的,沒(méi)有我怎么能畫上直直的線呢?”

  最后,它們誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí)它們想起了字典公公,就跑過(guò)去異口同聲地說(shuō):“字典公公,您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大?”字典公公認(rèn)真地“孩子們,你們每一個(gè)人的功勞都很大!

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文15

  我的文具盒里有鉛筆,橡皮,尺子,削筆刀,他們和睦相處,其樂(lè)融融,是形影不離的好朋友。

  可是有一天晚上,我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲,我湊進(jìn)去一看,原來(lái)是我的橡皮、尺子們?cè)跔?zhēng)吵,他們這個(gè)討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大!鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人可以用我寫字畫畫。”“那萬(wàn)一寫錯(cuò)了呢?”橡皮立刻說(shuō)道。這一句話讓鉛筆無(wú)話可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說(shuō):“我是本領(lǐng)最大,我可以把你寫錯(cuò)的字擦掉!”鉛筆搶著說(shuō)道:“那我就是本領(lǐng)第二大的!這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō):“要是沒(méi)有我鉛筆就畫不了畫,也寫不了字,橡皮也就沒(méi)什么可擦的了,那還是我的'本領(lǐng)最大!”他們幾個(gè)七嘴八舌,就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō):“要是沒(méi)有我你們能把線畫直嗎?”他們吵得更加激烈了。

  文具盒爺爺看在眼里,急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計(jì),他溫和地對(duì)他們說(shuō)我給你們?cè)u(píng)評(píng)理,誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒,并且還不錯(cuò)字寫出來(lái)的又干凈又漂亮,誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫錯(cuò)了字,不知道如何是好,橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō):“你們一起試試看!彼麄円黄瘕R心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字!

  最后,文具盒爺爺說(shuō):“你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭(zhēng)吵!

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