【精選】小學(xué)生自由作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生自由作文 篇1
不久前,英國首相布萊爾偕夫人來到一個(gè)小鎮(zhèn)度假。雖然是首相夫婦大駕光臨，但小鎮(zhèn)上的人依然我行我素，該曬太陽的曬太陽，該談戀愛的談戀愛，每個(gè)人都生活得自在而有序。明知布萊爾是個(gè)大人物，但大家仿佛不當(dāng)一回事，因?yàn)楸娚降�。布萊爾喜歡泡吧，小鎮(zhèn)惟一的一家酒吧老板絲毫不給面子，按預(yù)定計(jì)劃關(guān)門休假去了。不過，老板仍然很禮貌地在酒吧門口留下一張字條：歡迎布萊爾先生和太太，現(xiàn)在我們?cè)诜偶�，假期結(jié)束后我們會(huì)回來的。很抱歉！
另一件事是我姑媽從德國帶回來的.：德國政府訂立新法規(guī)，要求養(yǎng)豬的農(nóng)戶必須遵守以下一些條例豬農(nóng)每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一頭豬相處；每頭豬都必須接觸到光線，冬季時(shí)更要提供額外光源，以免它們心情憂郁；給每頭豬提供兩三個(gè)木頭玩具或稻草人作為消遣，以防它們無事生非打架……這似乎有點(diǎn)難，但德國人做到了，因?yàn)榉墒巧袷サ�，他們信仰法律�?/p>
權(quán)力與法律，這是每個(gè)公民都必須面對(duì)的兩樣?xùn)|西，但我們往往只迷信權(quán)力，崇拜權(quán)力，其實(shí)，法律才是至高無上不可侵犯的。我最欣賞南非的黑人領(lǐng)袖曼德拉先生婉拒人民挽留連任，堅(jiān)決走下總統(tǒng)寶座時(shí)說的一句話：我老了，我要回家！權(quán)力不是他的全部生活，這是怎樣一種灑脫？我也非常喜歡邱吉爾的母親，有人問她，是否為自己當(dāng)首相的兒子感到驕傲，她說：是的，我還有一個(gè)兒子正在田里挖土豆，我為他們感到驕傲！人的一生要面對(duì)許多人要經(jīng)歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實(shí)這也不難，學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你會(huì)變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì)尊重法律，你會(huì)活得心安理得，即自由！
小學(xué)生自由作文 篇2
現(xiàn)在我們小孩就像是被關(guān)在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來，除了作業(yè)還是作業(yè)。我多想有一天沒人管我，想干什么就干什么，無拘無束，過著自己想過的生活。
以前的小孩，是不怕作業(yè)多，不怕家長說考試分?jǐn)?shù)太低。但現(xiàn)在，每天不知道有多少人膽戰(zhàn)心驚的，怕這個(gè)沒考好，怕那個(gè)沒記好。以前是“我要學(xué)”，現(xiàn)在是“要我學(xué)”。唉，這么不好受，什么時(shí)候是個(gè)頭啊！
我常常想，為什么有些人不記不背，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也同樣能考高分呢？為什么有些人天天背，天天記，還做了很多卷子，可每次考試都名落孫山，這是為什么呢？那是應(yīng)為他們抱著不同的形態(tài)去考的。想著一定要考好的，就會(huì)名落孫山；同樣，想著按自己的能力考，就會(huì)相對(duì)而言考得好一點(diǎn)。
其實(shí)，這都是家長給予的.壓力所賜。有些輕，有些重。就是這些壓力造成了所謂的成功者和失敗者。
其實(shí)，我們小孩也是需要自由的空間的。我們小孩也是人，需要一個(gè)放松的童年，天天被考試啊，作業(yè)啊什么的纏繞著，沒有一點(diǎn)自由的感覺。 我們想要像鳥一樣，整天都無憂無慮的，在天空中飛來飛去，不是有一句詩叫“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”嘛，我們小孩也想要像那只鳥，那條魚一樣，沒作業(yè)，沒壓力。
我真希望，大人們能夠尊重我們的抉擇，不要制止我們的活動(dòng)。因?yàn)樗麄儫o法給我們實(shí)施壓力，更沒有權(quán)利。
小學(xué)生自由作文 篇3
有的人，為了討好別人，遺失了自己
有的.人，為了謀取利益，迷失了自己
有的人，就這樣活著活著，忘了自己到底是什么模樣
每個(gè)人都有一張嘴，說法不一
每個(gè)人都有一雙眼，看法不同
每個(gè)人，都應(yīng)該有自己的生活，不要丟了自己
你人再好，始終還是會(huì)有人對(duì)你說三道四
你心再壞，始終還是會(huì)有人看出了你的善意
不管你做什么，先做好自己，對(duì)得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己，無人可代替
好好做自己，沒人敢看低你，除了你自己
小學(xué)生自由作文 篇4
時(shí)間飛逝，眨眼睛，我上了六年級(jí)。
六年級(jí)的同學(xué)真是傷不起呀！別說平常上課了，就連星期六星期天也輕松不了，因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班。就算上完課接下來迎接我的也不是舒服的躺在床上休息一會(huì)兒，品讀一會(huì)兒伍美珍阿姨的`書，而是一大堆作業(yè)，它就像“敢死隊(duì)”似的催促我，我為了不受上級(jí)——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業(yè)。晚上，偶爾有機(jī)會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的電視，可機(jī)會(huì)也等同沒有，因?yàn)閶寢尠盐依ス浣只蛏⒉�，我不想，可是誰敢違背“上級(jí)”呢？
每天緊張過后，我都會(huì)躺在床上，常�？粗谆ɑǖ奶旎ò逑耄杭偃缃o我一天自由，那一刻該多好啊。
假如我有一天自由，我一定會(huì)脫掉緊束著我的外衣穿上寬松的睡衣躺在舒服的床上，睡到自然醒，醒了也不起來，就躺著做各種白日夢吧；假如我有一天自由，我會(huì)騎自行車去公園，沐浴著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣，踏著晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會(huì)在悶熱的中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優(yōu)美的音樂；假如我有一天自由，我會(huì)在美麗的夜晚對(duì)家人說一聲“晚安”……
“小晴，起床了，今天還要上學(xué)呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號(hào)又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
小學(xué)生自由作文 篇5
天下人之多，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹，羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼，盼望有一天，我也能找到我的自由。然而，我錯(cuò)了！
歲，花一樣的年紀(jì)，夢一般的年華，隨著畢業(yè)腳步的逼近，我肩上的擔(dān)子也越來越重。望著窗外的天空，窗外的綠草地，一切都充滿了自然的'氣息，而我不得不在燈光暗淡的書房里，在這個(gè)“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰。我多么渴望自由，哪怕只是在陽光下，綠草地上躺一會(huì)也好呀！畢竟那是自由的空間，但此時(shí)我卻不能，因?yàn)槲乙龅氖且欢讯训脑嚲�，聽到的是一句句的叮囑，父母殷切的雙眼，我要做的是用分?jǐn)?shù)說話，即便如此我還是安慰自己，對(duì)自己說，這也是一種享受。自由對(duì)我而言，是水中月，鏡中花，再美麗也是惘然。
自由，我什么時(shí)候可以擁有你，我深深地、深深地渴望著你！
小學(xué)生自由作文 篇6
每當(dāng)看到弟弟妹妹在樓下玩耍時(shí)，我總是那么嫉妒。
今天正當(dāng)我在書房做作業(yè)時(shí)，樓下傳來了誘耳的呼喚聲：葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧!我把頭探出窗外，原來是正在玩水的弟弟妹妹，正當(dāng)我說好時(shí)，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來了，她的臉剎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，我向樓下拋去一句無奈的話：我還沒做好作業(yè)，再說吧!
此時(shí)，雖然我靜靜的'在書房看書，做作業(yè)，但當(dāng)他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時(shí)，我的心就跳到了窗外。于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過潑水節(jié)一樣，沒過一會(huì)兒，他們就成了落湯雞�？粗麄兏吲d的樣子，我也哈哈大笑起來，似乎長著順風(fēng)耳的媽媽又一次聽到了：不要心不在焉，做好作業(yè)就看書
我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關(guān)起來，而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關(guān)起來，一點(diǎn)自由也沒有。
我在這里真心的吶喊：爸爸媽媽，放了我吧!
小學(xué)生自由作文 篇7
最近我和媽媽正處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。唉!真不知從何說起啊！
媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，只有在我考出令她滿意的成績時(shí)，才能看一次少兒節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑地談著有趣的電視節(jié)目時(shí)，我只能無奈的低下頭，我多么羨慕他們�。�
前幾天，我看見同桌有一本《奧特曼》的小人書，便向他借來看。要知道，平時(shí)父母可不讓我看這些書��！
晚上，我匆匆忙忙做完作業(yè)，從門縫里看見爸媽走進(jìn)自己的屋子并帶上了門，就迫不及待地從書包里掏出了書。我看得津津有味，忘了自己，忘了世界。不知何時(shí)，媽媽已站在我旁邊了，我看了看她，心想，這下完了，少不了一頓“暴練”。還沒有等我開口，媽媽不由分說把書搶了過去，毫不留情地撕毀了。看著媽媽的舉動(dòng)，我大聲地喊：“那是我同學(xué)的'書，不能撕�。 蹦且灰�，淚水伴我入夜，夢里，我變成了一只斷翅的小鳥……
第二天早晨，我在收拾書包，聽見媽媽嚴(yán)厲地叫我，我便垂下頭，乖乖地走了過去，等待著一場狂風(fēng)暴雨般地批評(píng)，可是，出乎我的意料。媽媽平和地說：“妞妞，媽媽只想讓你好好學(xué)習(xí)，不希望浪費(fèi)時(shí)間看小人書，去，再給你的同學(xué)買一本�！闭f著，遞給我20元錢。當(dāng)時(shí)我真想哭。
可憐天下父母心。我理解媽媽是愛我的。但我更想對(duì)媽媽說：“給我一片屬于自己的天空，讓我像小鳥一樣在藍(lán)天下自由飛翔吧！”
小學(xué)生自由作文 篇8
教室就像一座監(jiān)獄，學(xué)生就是一個(gè)個(gè)的囚犯，被分?jǐn)?shù)所捆綁著，被一張張的考卷鞭策著，被課本所看守。其實(shí)只要勇于走出這里，迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個(gè)自由開放的“教室”。
走出教室，彷彿來到另一個(gè)境界。你眼中所見是靛藍(lán)的湖水，青翠的草皮，茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花；大自然雖然沒有講臺(tái)、沒有課本，卻是一個(gè)真正的好老師，你什么時(shí)候來，他就什么時(shí)候開課。螞蟻們一起分工合作，搬運(yùn)食物；蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移；企鵝媽媽把食物先咬碎，再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動(dòng)物之間的互助合作，還讓我們對(duì)大自然有更深一層的體認(rèn)。
走出教室，你會(huì)感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的`冷暖。走在人行道上，看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝，你也許不會(huì)捐錢，但你會(huì)由衷的稱贊他的演出，這對(duì)他也是一種比給錢更有效的鼓勵(lì)。走在路上，一位滿臉油漬的老人跟你乞討，你給了他五塊錢，也許這五塊對(duì)你來說意義不大，但也許對(duì)他來說，這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷，是在書本里學(xué)不到的。
很多人認(rèn)為，每天待在教室聽著老師講課，看著課本就可以得到最多的知識(shí)，其實(shí)不見得！有許多事物是課本里學(xué)不到的，我們應(yīng)該走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。
【小學(xué)生自由作文】相關(guān)文章：
自由小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生自由作文11-21
小學(xué)生自由作文六篇06-21
我渴望自由小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生自由作文15篇11-21
【精選】小學(xué)生自由作文九篇04-03
精選小學(xué)生自由作文六篇04-03
【精選】小學(xué)生自由作文八篇04-12
【精選】小學(xué)生自由作文5篇04-13
精選小學(xué)生自由作文6篇04-13