關(guān)于期中考試作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的期中考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
?今天就要考期中考試了，心里緊張地像十五只吊桶——七上八下，所以今天我早早的就從被窩里起來(lái)，生怕浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間，要知道我可是個(gè)“忙人”每天還要足球訓(xùn)練呢！在考試的前一個(gè)禮拜我們彭埠二小，就要向江干區(qū)區(qū)冠軍備戰(zhàn)了，雖然我們?nèi)〉昧藚^(qū)冠軍，但我的復(fù)習(xí)課程就耽誤一大段了，所以我復(fù)習(xí)起來(lái)肯定就特別認(rèn)真了，但我還是特別緊張。
“叮鈴鈴……”，上課鈴敲響了，這節(jié)課要考試科學(xué)，我早已做好了準(zhǔn)備但卻還是很緊張，好像有只小兔子在我胸里蹦蹦跳跳的。當(dāng)監(jiān)考老師下發(fā)考卷時(shí)，似乎我能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬(wàn)丈深谷似的。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在奮筆疾書，教室里出奇地安靜，但我反而更緊張了，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音，監(jiān)考老師的高跟鞋在教室里走動(dòng)的聲音也聽(tīng)得清清楚楚，同學(xué)們的呼吸聲能聽(tīng)見(jiàn)，在這緊張的氣氛中，我也深吸一口氣，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，有的同學(xué)胸有成竹，筆一直在動(dòng)個(gè)不停；有的同學(xué)為了一道難題而不知所措，咬著筆，皺著眉頭；有的.同學(xué)可能在考前，沒(méi)有充分復(fù)習(xí)，正在用手托著下巴，發(fā)著呆；偶爾能看到一開(kāi)始想不出而后來(lái)又開(kāi)竅了的正在喜滋滋的同學(xué)……但我還非常緊張，突然一只“攔路虎”突然跳了出來(lái)，真是“半路殺出個(gè)程咬金”打得我措手不及，我苦思冥想還沒(méi)想出來(lái)，突然靈機(jī)一動(dòng)想到了復(fù)習(xí)資料上得一條剛好符合這道問(wèn)題，我便填了上去�？荚囃旰�，第二天分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考了全班的前五名，我高興地手舞足蹈！
期中考試并不是可怕的事情，而是檢查你一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，我想：我們讀書就像造房子一年級(jí)是平地基：拼音、詞語(yǔ)。二年級(jí)就像是挖地基把鋼筋塞入土中用水泥澆基座。而三四年級(jí)以上就是砌磚頭�？荚嚲拖窆こ處焷�(lái)檢查這個(gè)工程做的牢固不牢固過(guò)不過(guò)關(guān)。我喜歡考試！
期中考試作文 篇2
考試！考試！
就像一場(chǎng)雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭寫字，沙沙聲不絕于耳；就像一場(chǎng)雷陣雨，猛烈地肆虐著，瘋狂卷來(lái)，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著留有口水的筆頭的我們；又像一場(chǎng)雷陣雨，雖已過(guò)去，但人們已是草木皆兵，任何相關(guān)的字眼都會(huì)使全身細(xì)胞輕輕顫動(dòng)起來(lái)。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)109分，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，暗暗舒了口氣，同時(shí)也有點(diǎn)小小的患得患失——全部栽在了計(jì)算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計(jì)算題尤為簡(jiǎn)單，估計(jì)連小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生也能做對(duì)。我居然漏掉了一個(gè)加數(shù)——某某長(zhǎng)輩怎么說(shuō)的？“計(jì)算題一定要上下看看有沒(méi)有遺漏再進(jìn)行計(jì)算�！笨磥�(lái)我是沒(méi)太在意了。
另外的三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應(yīng)該多畫圖，仔細(xì)看題，圖形題的陷阱最多，變化也最多。
最后一道大題雖然結(jié)果對(duì)了，可是浪費(fèi)太多時(shí)間，導(dǎo)致來(lái)不及檢查。這也告訴我，要仔細(xì)對(duì)待每一道題，一遍做對(duì)，不要抱著“還能檢查”的僥幸心理。其實(shí)那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設(shè)，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習(xí)題，要多多留心了。
英語(yǔ)
英語(yǔ)119，錯(cuò)了一個(gè)單詞，而且是一開(kāi)始寫對(duì)了，后來(lái)又改錯(cuò)了的單詞。
這也側(cè)面反映出了我記得不熟，平常老師總說(shuō)記單詞、記單詞，可我有時(shí)也會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)小的僥幸心理，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)好�？赡芪易约憾紱](méi)有意識(shí)到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我清醒了一下。
語(yǔ)文
語(yǔ)文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子發(fā)下來(lái)也不理解。甚至課內(nèi)閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題稍微簡(jiǎn)單，考試時(shí)也考慮了一下，終究放棄了�？磥�(lái)我考慮得還是不到位，對(duì)文章的理解不夠深刻，對(duì)輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯(cuò)了，36分。錯(cuò)得實(shí)在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對(duì)了，填答題卡時(shí)卻不知道怎么鬼使神差地寫錯(cuò)了。另外有一道解答題，問(wèn)商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因，而沒(méi)有填意義。審題沒(méi)審好，以后做題時(shí)要細(xì)看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書，對(duì)這幾門學(xué)科也很有幫助。
地理就錯(cuò)在七大洋上，沒(méi)有記住它們的輪廓形狀，導(dǎo)致連著錯(cuò)了兩題，
生物錯(cuò)的主要原因，是概念不熟。平時(shí)功夫不到，臨時(shí)抱佛腳，終究是不那么有用的。
期中考試，是對(duì)前段時(shí)間學(xué)習(xí)的`總結(jié)，是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學(xué)習(xí)方法。
單論考試，我要更加細(xì)心，爭(zhēng)取一遍做對(duì)，多動(dòng)手計(jì)算，畫圖。認(rèn)真審題，多讀書，加深理解。
平時(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一科，提高效率，像郭老師說(shuō)的：“做作業(yè)就是考試，考試時(shí)就會(huì)把它當(dāng)做平常作業(yè)了。”基本的概念一定要記住，定期復(fù)習(xí)總結(jié)是很必要的。
另外，希望自己在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，多勞動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)。
加油吧。
期中考試作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)后的一次期中考試結(jié)束了。
然而，給我留下的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)著一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動(dòng)筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導(dǎo)致連計(jì)算都能算錯(cuò)，令我沉痛萬(wàn)分。
雖然我口中老說(shuō)“這些題老師根本就沒(méi)講過(guò)……”其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑，多么無(wú)知，如果自己平時(shí)好好復(fù)習(xí)，即使遇到難題也是可以從容應(yīng)對(duì)的，又怎么可以把責(zé)任推到老師身上呢？
知識(shí)是靠日積月累的，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，都只是治標(biāo)不治本，所以我們要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
從這次考試中我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：
�、苯忸}時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來(lái)，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，例如括號(hào)，單位，盡量把每一道題都答完整。
�、财綍r(shí)多做一些不同類型的'題，這樣才會(huì)對(duì)大多數(shù)題型了如指掌，拿到卷子時(shí)才會(huì)更有把握。
�、尺m當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，機(jī)會(huì)僅有一次，只看我們是否愿意爭(zhēng)取，所以，我不會(huì)再放過(guò)任何一次考試！
期中考試作文 篇4
承認(rèn)人生有許多虛假意義的人，更能尋找人生的意義�！S爾
正如余秋雨先生所說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候人們之所以懂得一些事情，是因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)樂(lè)觀主義虛設(shè)了許多‘意義的島嶼’，與生活中便可詮釋為，友情及毫無(wú)保留坦誠(chéng)為上，背叛或謊言即慌亂之源，世態(tài)溫馨無(wú)恙即可寬心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波瀾壯闊，然而這一浪如何因風(fēng)而起，又如何隨流而息，都無(wú)從一一明說(shuō)。所以一路上總在讓自己認(rèn)定些什么，選擇相信些什么，對(duì)錯(cuò)與否無(wú)從得知，但總之是給了自己寬心的理由。
于是不知何時(shí)一切都變成了謊言一般的存在。就像一個(gè)人以激情的大話廣交朋友一樣。虛假不是目的不是欺騙，而是與真實(shí)一并光芒四射地存在著的。你所相信的未必是你愿意相信的，而是在事情雜亂無(wú)章里你的`棲身之所，累并休息著。也許它們讓自己得到了“一時(shí)的熱情澎湃”，但轉(zhuǎn)眼間情節(jié)轉(zhuǎn)折又陷入“痛苦的深淵”。畢竟，坐落在生活的汪洋里的島嶼，不管怎樣廣闊也無(wú)法代替海的所有瑰麗與可怖。
但無(wú)論怎樣，是不該因?yàn)樽约哼@樣天真地相信而內(nèi)疚的，也許有人因此指責(zé)和懷疑，但那只不過(guò)是出于他們對(duì)安全感永不飽和的人心。若是能夠相信那些自私、真實(shí)可又無(wú)辜如我的人，便仍然可以安全立足于這對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)的生活之上，與該愛(ài)的人不計(jì)真假地彼此相信下去。
也許有這樣一些人，他們知道依靠意義的島嶼完成的行程只會(huì)偏離航道，離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)，等到自己出了茫然什么都不剩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在過(guò)去還是未來(lái)，與別人還是自己，都無(wú)法企及那些掩埋在意義的島嶼之下的真實(shí)。于是他們始終在張望，在尋找，想要在無(wú)法言說(shuō)的生活之中看出些是非，想要對(duì)那些讓自己手足無(wú)措的事情做些必要的舉動(dòng)而不是躲，想要恰好瘋狂又恰好安穩(wěn)，恰好天真又恰好成熟，這樣就不會(huì)像個(gè)木偶一樣只能用沉默掩飾。
有人說(shuō)，一個(gè)人從別人身邊走過(guò)，最重要的是教會(huì)別人些什么;若是有人教會(huì)了自己摒棄一切意義的島嶼，自己去填補(bǔ)所有意義的空白，那么除了成長(zhǎng)別無(wú)選擇。
期中考試作文 篇5
我們的期中考試快要到了，現(xiàn)在的我正在家加倍努力的讀書，早就把語(yǔ)文課的內(nèi)容背的果瓜爛熟，數(shù)學(xué)讀到半夜，終于到了期中考。事例述說(shuō)
今天一大早的時(shí)候，我就來(lái)到了班級(jí)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧x書，可認(rèn)真了!我也開(kāi)始讀書了。
前兩節(jié)考語(yǔ)文的時(shí)候，考卷發(fā)下來(lái)之后，我一看“哇”!!!一題課外閱讀，一題課內(nèi)閱讀，一題作文50分，心里想：“真簡(jiǎn)單，這次肯定考得很好!”開(kāi)始做了，開(kāi)始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級(jí)就開(kāi)始做的啦，簡(jiǎn)直是小菜一碟!一直做到作文題，我才開(kāi)始嘆了口氣，像是準(zhǔn)備上沙場(chǎng)似的`。沒(méi)辦法，只好又對(duì)不起腦細(xì)胞啦!它們又要花幾倍的精力去工作了。呼應(yīng)結(jié)尾
終于到收卷的時(shí)候了，我交卷后就感覺(jué)到輕松多了，心中的石頭落了下來(lái)，準(zhǔn)備迎接下一關(guān)——數(shù)學(xué)考試。