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訪友優(yōu)秀作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的訪友優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
訪友優(yōu)秀作文1
海邊，相信大家都去過(guò)，可是，有多少人真正了解海邊呢？
相信大家都在海邊做過(guò)許多有趣的事。我猜你可能會(huì)說(shuō)，我抓過(guò)螃蟹，我拾過(guò)貝殼，我在漲潮的時(shí)候抓過(guò)小魚……可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它們都非常可愛(ài)，卻并不是孤立的一處景物。
螃蟹是身穿青灰色鎧甲的大將軍。我和它們打招呼，它們就神氣地?fù)]舞著自己的大鉗子，熱情地歡迎我參觀它們的國(guó)土。它們喜歡打橫，不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，它們依然如舊。我想，它們?cè)瓉?lái)一定不是住在這里的，說(shuō)不定來(lái)自遠(yuǎn)方。也許是深不可測(cè)的海里，也許是從一個(gè)遙遠(yuǎn)的不為人知的螃蟹王國(guó)漂流而來(lái)�？傊鼈儙Ыo人們一種樂(lè)趣，同時(shí)也有一種深遠(yuǎn)的遐想。
貝殼一片片地零散在沙灘上。它們有著奇特的紋理。我輕輕拾起一片貝殼，撫摸它的紋理。我仿佛讀懂了其中的`智慧。我想，它們也許就是海洋生物房子上的一塊瓷片吧。瓷片也許是某個(gè)淘氣的小家伙玩耍時(shí)打下來(lái)的吧。
小魚，它們身穿百色的衣裳，嬌滴滴的，好似一位位羞澀的少女。漲潮的時(shí)候，它們被沖上了海邊。在那時(shí)候，你可能只聽到了“嘩嘩嘩”的海浪聲�？芍灰阌眯鸟雎牐屑�(xì)地聽，你時(shí)不時(shí)會(huì)聽到有東西落到海水的聲音，盡管聲音小，你照樣聽得見。那就是嬌小的魚兒掙扎的聲音。它們并沒(méi)有順從大自然對(duì)它們的欺凌，而是去反抗，在逆境中乘風(fēng)破浪，努力地回到海中并再次和浪頭搏斗。我想一定有某樣?xùn)|西在支撐它們，使它們有勇氣去面對(duì)�？赡苁羌胰�，可能是不想死去，也可能是海底世界的美好……
夕陽(yáng)紅起來(lái)，這些朋友們?cè)摶丶伊�，我也該回家了�?/p>
訪友優(yōu)秀作文2
大海永遠(yuǎn)那么美……
走入海邊，首先與我擁抱的，是溫柔的風(fēng)兒，哦，我親愛(ài)的朋友，你永遠(yuǎn)那么精神，那么豪邁，像是退役的軍人。
踩在沙灘上，留下一個(gè)又一個(gè)深深的腳印。哦，沙子，我親愛(ài)的朋友，你永遠(yuǎn)那么調(diào)皮，那么可愛(ài)，像是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。
岸邊的礁石呀，你蹲在這里幾百年了吧？你一定是那深沉的老龜變的吧？不然為什么永遠(yuǎn)望著山的那一頭？似乎在思考著什么？哦，你一定是那沉默的智者。
快樂(lè)的海鷗呀，你似乎永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，哪怕在臺(tái)風(fēng)之時(shí)，也依舊能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見你那歡快的身影，你真不愧為海上的俠客，空中的“雄鷹”！
那搖擺的漁船呀，你永遠(yuǎn)是那樣自信。每到夕陽(yáng)西下之際，總是可以望見你滿載而歸的身影。
啊，美麗的云朵，我那高高在上的朋友。你是那樣潔白，你是那樣無(wú)瑕，你看起來(lái)又是那樣柔軟，天空中那悠哉悠哉的身影準(zhǔn)是你，我可愛(ài)的`朋友。
哦，太陽(yáng)，我的朋友，你是那樣耀眼，那樣溫暖，也是那樣淘氣，常常拋下一抹陽(yáng)光，照得大海睜不開眼，露出片片金色的紅暈。
哦，喜怒無(wú)常的大海，我的朋友，那無(wú)邊的海洋是你的國(guó)土；水中的小魚、小蝦是你的子民；奔騰的巨浪是你生氣時(shí)的聲聲怒號(hào)；古井無(wú)波的海面是你溫柔的那面。哦，你是那自命不凡的國(guó)王。
問(wèn)問(wèn)小魚如何吐泡泡，學(xué)學(xué)螃蟹的橫行霸道，好奇寄居蟹為何背殼，模仿龍蝦駝著背……
嘗口澀澀的海水，曬一會(huì)兒溫暖的日光浴，撿些五彩斑斕的貝殼，感受沙子滑落指尖的舒暢，剩下的只有贊美：“大海永遠(yuǎn)這么美……”
訪友優(yōu)秀作文3
我們一路上有說(shuō)有笑，快要走到她家門口時(shí)，突然，“汪——”的一聲，一只大黃狗沖了出來(lái)。我和姐姐嚇得面如土色，甚至連汗毛也豎了起來(lái)，還愣了一會(huì)兒，不敢動(dòng)彈一下。過(guò)了一會(huì)兒，我定睛一看，只見這條大黃狗的樣子十分兇狠，一排又尖又長(zhǎng)的牙齒，在陽(yáng)光的照耀下閃著亮光。它的毛不長(zhǎng)不短，身子卻與我差不多高。渾身透著一股濃郁的殺氣，好像電視里的武打片中的'殺手！叫起來(lái)的時(shí)候，聲音猶如打雷一般，震耳欲聾。
在大黃狗沖出來(lái)的那一剎那間，我們愣了30秒左右，然后我拉了姐姐的衣襟小聲地說(shuō)道：“姐……姐姐……一、二、三……就一起往前沖！”“好！”姐姐滿口答應(yīng)�！耙弧⒍�、三、沖��！”我們像奮勇殺敵的戰(zhàn)士似的叫了起來(lái)，拼命向前沖！
我和姐姐一邊往前沖，一邊向后東張西望的，看看這只大黃狗有沒(méi)有跟上來(lái)�？墒腔仡^一看，大黃狗一直緊追不舍�！鞍�！”我們嚇得拔腿就跑。跑著跑著，我們跑到了一座狹窄的小石橋上時(shí)，這只大黃狗由于追得太急，險(xiǎn)些被幾塊西瓜皮滑倒，掉到河里。我和姐姐在小石橋的另一端哈哈大笑起來(lái)。我只見威風(fēng)凜凜的黃狗已成了一只瘦弱無(wú)助的病貓了，一直不停地在伸出血紅的舌頭，喘著粗氣，似乎在說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�！嚇�(biāo)牢伊�！”我心想：“哼！這只死狗、爛狗，腦子是不是有點(diǎn)問(wèn)題��？剛才還那么活靈活現(xiàn)，可現(xiàn)在卻成了軟腳蝦。這也不錯(cuò)呀，這樣我也可以……”于是，我便大搖大擺地，像個(gè)官老爺似的走上前去，慢慢張開大嘴，叫了起來(lái)：“汪、汪、汪……”這只大黃狗竟嚇得一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我又想：現(xiàn)在，看你還敢這么狂妄！這是你應(yīng)得的教訓(xùn)。再說(shuō)了，我們又不是小偷，只是來(lái)和自己的好朋友玩的罷了！姐姐在那里又是拍手，又是叫好……
訪友優(yōu)秀作文4
初回學(xué)校，我滿懷激動(dòng)踏進(jìn)學(xué)校的大門，仿佛又回到了小學(xué)一年級(jí)，背著七彩的書包，帶著一顆好奇的心，開始新的校園生活。
回來(lái)了，當(dāng)然要先去看看校園的老朋友啦！它們或許經(jīng)過(guò)暑假的高溫暴曬，卻依然如舊；或許在我們分別的日子里已煥然一新；或許還來(lái)了新的`朋友……
我第一個(gè)想拜訪的是長(zhǎng)年站立在校園中央的“長(zhǎng)青石”。他如一位嚴(yán)厲的慈父，每天迎接我們的到來(lái)。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣，胸口貼著墨綠色的“長(zhǎng)青”兩個(gè)大字，挺拔地站在五顏六色的花叢中，可是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他似乎變得更加莊嚴(yán)，更加神圣了。
我一路跑上教學(xué)樓，��！我們?cè)?jīng)每天奔跑著的走廊，您換上了五彩的新衣，每一樓都有不同的顏色，紅的、黃的、藍(lán)的……變得更加充滿魅力，我們最喜歡在您這里追逐嬉戲，您寬闊的肩膀上充滿了我們快樂(lè)的回憶。如今您已煥然一新，是時(shí)候讓我們來(lái)保護(hù)您了，不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬，不管過(guò)一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架，你最近好嗎？記得我就是在您這喜歡上了籃球，喜歡上了奔跑跳躍，在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個(gè)球、打贏第一場(chǎng)比賽，在你懷里我揮汗如雨卻異�？鞓�(lè)，與隊(duì)友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長(zhǎng)，您都看在眼里，記在心里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，你依舊站在那兒，一刻都不松懈，一刻都不偷懶。
哦！食堂我最難忘記的味道。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習(xí)了一個(gè)上午，肚子早就餓壞了，狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因?yàn)槟�，我們有了敏銳的嗅覺(jué)，一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦？你是新來(lái)的地球儀嗎？在圖書架的中間，你是如此的壯觀，我相信有了你的加入，我們長(zhǎng)青大家族如虎添翼，讓我們一起加油努力吧！
“放學(xué)了！請(qǐng)不要在學(xué)校里逗留，趕快回家吧！”熟悉的鈴聲再度響起，太陽(yáng)花謝了，走廊的燈滅了，地球儀也不轉(zhuǎn)了，我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我?guī)Щ亓藵M滿的回憶與期待……
訪友優(yōu)秀作文5
下過(guò)雨走出門，滿鼻子都是草和泥土的清香，迎面的風(fēng)向我打招呼，我該出發(fā)了。
放松心情，獨(dú)自出發(fā)，帶著微風(fēng)，踏著我熟悉的小路，去探望我的朋友們。
首先迎接我的是那一條小溪，溪兒呀，溪兒，你如一位馬拉松選手，那么急去哪里呀？你不停地流，當(dāng)流到需要你的地方你就放慢了腳步。孩子們用你來(lái)澆花灌草，姑娘們用你來(lái)當(dāng)鏡子，老人們用你來(lái)洗臉，你從不發(fā)出抱怨。時(shí)間在飛逝，石頭在碎裂，小草在枯萎，唯有你依然如舊。
走進(jìn)樹林，鳥兒在空中盤旋，歡迎著我的到來(lái)，風(fēng)兒輕柔的從我身邊吹過(guò)，為我重新梳妝打扮。每一棵樹都送來(lái)芬芳的清香，它們將身上的'露珠凝在一起為我泡茶，每一棵樹都在對(duì)我微笑。我蹲下來(lái)，靜靜得與小草交換眼神，漸漸地，我仿佛也是一棵小草，頭發(fā)變得尖尖的，皮膚變綠了，與它們一起輕輕起舞。
我走過(guò)的每一片地方，大家都認(rèn)識(shí)我，我對(duì)它們微笑，對(duì)它們一一予以問(wèn)候：“你好，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹！”你那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，是那么的清逸，那么的飄柔，我也情不自禁地放下我的頭發(fā)，希望與你一樣美麗。
“你好，水中的小魚！”你在水中輕輕擺動(dòng)身軀，S形的曲線在水中一顯無(wú)疑，我真想不出怎樣贊美你。
“你好，可愛(ài)的小泥土！”你穿著棕色的時(shí)裝是要去參加選美大賽嗎？親愛(ài)的鳥兒，不用再躲了，快出來(lái)吧。讓我猜猜，你一定又在與其它鳥兒玩捉迷藏吧。
隨手拾起一塊碎石，我看到了它的年輪，聽到了它年邁的聲音。一片葉子從樹上翩翩飛舞下來(lái)，輕輕地落在了我的頭頂，對(duì)著陽(yáng)光我看到了它的經(jīng)脈，多么神奇啊，我再一次感到了大自然的奇特與美好。我將它們重新放回土中，讓它們重回大地母親的懷抱。
時(shí)間在一分一秒的流逝，太陽(yáng)在西邊已催促了好久，我必須要回家了。再見了，我的朋友，再見了我的至愛(ài)，我一定會(huì)再回來(lái)看你們的…..
訪友優(yōu)秀作文6
走出門，春風(fēng)送來(lái)花的清香，我?guī)虾眯那�，一路走向一個(gè)僻靜的公園，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那潭碧水是我要拜訪的第一位朋友，啊，綠湖！你碧綠的面孔露出慈祥的笑容，你波光粼粼的水紋，在陽(yáng)光下顯得更加燦爛。
走進(jìn)山林，每一棵樹送來(lái)含有露珠的`清風(fēng)，每一只鳥都在唱著友好的歌，每一朵花都在望著我，一條小路把我引向山頂，讓我看見了另一位朋友。
山頂?shù)男鐾け闶俏业牧硪晃慌笥眩阏驹诟吒叩纳巾斏�，眺望著遠(yuǎn)方的人，景，物，親愛(ài)的小涼亭你在為我們放哨嗎？
突然下雨了，這雨像一曲無(wú)字的歌謠，像一位無(wú)處不在的女神，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，不知不覺(jué)地去了，此時(shí)，每一處景物，花草，石子，都變成了琴鍵，雨絲成了柔軟的手指，彈奏了一首又一首優(yōu)美而有韻味的歌曲，陽(yáng)光下山林的顏色改變了，浮現(xiàn)在眼前的是滿山遍野的綠色，這種水淋淋的綠色是難以忘記的。
雨像女神一般悄悄的走了，我也穿上外套，踏上濕潤(rùn)的小路，下了山，繼續(xù)朝樹林走去。
到了樹林，我熱情地跟朋友們打招呼，你好，清爽的泉水！你急匆匆地奔跑是要與你朋友匯合嗎？你好！飛流的瀑布！你豪邁的氣勢(shì)，那么英俊，落下的水花撞碎在巖石上，像一朵朵蓮花綻放開來(lái)。你好，湛藍(lán)的天空！白云飛進(jìn)你的懷抱，鳥兒飛進(jìn)你的胸懷，你們好！淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的談些什么呢？是在飛行中看到了的好風(fēng)景，還是發(fā)現(xiàn)了一棵新的大樹？
我該回家了一只不知名的鳥兒開始啼囀，我也向他說(shuō)再見，并告別了園里的朋友，帶回了好心情。好記憶、好收獲。
訪友優(yōu)秀作文7
這一天，我不去登山，也不去郊游，就帶著激動(dòng)的心情去訪問(wèn)我的朋友。
在熙熙攘攘的人群中，不知不覺(jué)，就到了湖邊。我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友，就是那座有著傳奇色彩的斷橋。傳說(shuō)中，這是白娘子與許仙相會(huì)的地方。如今，這座斷橋成了西湖的.一大看點(diǎn)。啊，老橋，您那和藹可親的目光，曾受到多少人的關(guān)注！您弓著身子，忍著痛將一群又一群人馱過(guò)彼岸。您每天都俯身凝望這這美麗的西湖，相信你們之間應(yīng)該別有一番深情厚誼吧！老橋，您可知道嗎?人們都說(shuō)您在冬天最美麗。每當(dāng)冬季降臨，大地變成了一片白色的世界，您穿著一身白色的棉襖，興高彩烈地和人們打招呼。
走上老橋，蜻蜓向我問(wèn)好，鳥兒為我歌唱。每一朵荷花都是我的知己，它們把蓮蓬的清香迎面送來(lái)，讓我心曠神怡。望著荷花，漸漸，仿佛自己也是一朵荷花，我與同伴們隨風(fēng)飄動(dòng)。一陣風(fēng)過(guò)去了，我們都停止了舞動(dòng)，在湖中靜靜地休息。
這湖邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友！我依依跟他們打招呼：楊柳姐姐！你婀娜多姿的身影，讓多少人如癡如醉！一陣微風(fēng)吹來(lái)，你就翩翩起舞，在風(fēng)中搖擺。你好，小草弟弟！你是在向我微笑么？一看到你，我就更加興奮。你和那些小露珠玩得開心嗎？它們?cè)谀闵砩蠞L動(dòng)時(shí)，你可千萬(wàn)別介意啊，這才是你最漂亮的一面！嗨，小知了！你別唱了，歇會(huì)兒吧。我想你們這樣不知疲倦地唱歌，一定會(huì)累壞身子的。我還想和你們?cè)倭牧�，可是我得去見另一位好朋友了。呀，終于看到你了，我的老朋友。悠悠的湖水，你真是變化多端�。‘�(dāng)太陽(yáng)公公照到你時(shí)，你身上閃閃發(fā)光，十分耀眼；當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，你綠波蕩漾，把湖水的氣息帶給人們；在你心平氣和的時(shí)候，水面很靜，就像孩子的心靈一樣純潔、透明。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就催我回家了。我只好依依不舍地?fù)]手，告別湖邊的朋友們，蹦蹦跳跳地回家了。
訪友優(yōu)秀作文8
走到校園門口，就與涼爽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梧桐樹的氣息，早晨，好清爽！
迎接我的第一個(gè)好朋友是校門。啊！校門！你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您陪著多少學(xué)生度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，那上面飄灑俊秀的五個(gè)大字—樹木嶺小學(xué)，就是我們心中的伊甸園，是我們的樂(lè)園。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水穿過(guò)。我們已從蹣跚學(xué)步到英俊少年，唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈，你好��！你每天都笑得那么開心，是在告訴我們要微笑每一天嗎？
駐足打量我的另一個(gè)老朋友--—門衛(wèi)室。你就如一位守護(hù)天使一樣，把壞人拒之門外，每天守護(hù)著同學(xué)們上下學(xué)的安全。你一點(diǎn)也不覺(jué)辛苦與勞累，卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學(xué)們回家的方向，露出會(huì)心一笑。
走進(jìn)校園內(nèi)，一眼望去，清清楚楚的就能看到我的第四位朋友，國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)��！你就像軍人一樣筆直站著，你挺著胸膛，凝望著那高高飄揚(yáng)的紅旗升起，是在贊嘆祖國(guó)的日益強(qiáng)盛嗎？
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，空中飛行的鳥兒！你怎么停在跑道上了？是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎？你好，翩翩起舞的蝴蝶！你在花中飛舞來(lái)，飛舞去，就像一個(gè)優(yōu)美、可愛(ài)的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎？你好，掛在墻上的七彩輪胎！你披上彩色的外衣，里面種上芬芳清香的花朵，顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎？你好，潔白干凈的環(huán)形座椅！你中間種著一顆大樹，樹上還掛著七彩的籃子，玲瓏小巧，里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適，是為了邀請(qǐng)我們一起看書一起誦讀嗎？你好美麗的'走廊！你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘，真奪人眼目啊！色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈，是在教導(dǎo)我們要多吃水果，身體才棒棒嗎？還有記分板、跑道、教學(xué)樓……你們都是我的好朋友。
要上課了，我依依不舍的告別了我的朋友�！霸僖�，我的朋友，我還會(huì)來(lái)看你們的！”
訪友優(yōu)秀作文9
早晨，我背著沉甸甸的書包走出家門，就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步，迫不及待地想見見分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。
走進(jìn)校門，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。��！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛(ài)的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽著朗朗的讀書聲。
操場(chǎng)兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛(wèi)著操場(chǎng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢！結(jié)實(shí)的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺(tái)，好久不見呀！我還記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)坐在你的懷里，興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場(chǎng)上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！
走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來(lái)芬芳的清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹！你伸出堅(jiān)硬的'手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛(ài)的橘子樹！你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著火紅的禮服，左右搖擺，是請(qǐng)我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹枝壓得直不起腰來(lái)，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個(gè)月未見，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因?yàn)槟愕哪昙o(jì)大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪了一個(gè)又一個(gè)摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)，我輕輕地?fù)]手，告別校園中的朋友，帶走滿懷的好心情、好記憶。
能模仿學(xué)過(guò)的課文寫自己的生活，很好！
訪友優(yōu)秀作文10
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物擺脫了冬天的桎梏，開始煥發(fā)生命的活力，一片鳥語(yǔ)花香，這正是訪親拜友的好時(shí)節(jié)，帶著滿懷的好心情，我來(lái)到田野去看望我的老朋友。
走向田野 ，在微風(fēng)中向我頻頻招手的是那滿園的李花，這是我拜訪的第一個(gè)老朋友，白色的小小的花串在一起，就像一根根誘人的'糖葫蘆，空氣中彌漫著陣陣的甜香，引來(lái)美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂圍繞著他們翩翩起舞，好一幅熱鬧的場(chǎng)景！
啊，接下來(lái)拜訪的是一大片的油菜花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花，你們涌起一陣陣金色的波浪，我覺(jué)得你們就像一枚枚閃閃發(fā)光的金幣一樣誘人，你如此美麗迷人，逗引得那蜜蜂嗡嗡叫著，舍不得離去，我情不自禁彎下腰來(lái)采摘一朵，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，這清香沁人心脾……油菜花旁邊是一架豌豆，綠綠的藤爬滿了整個(gè)架子，紫花黃花點(diǎn)綴其間，好一塊美麗的毯子，藏在里面的是那豆莢，彎彎的如笑著的眼睛，好像在跟人捉迷藏，頑皮極了，總會(huì)讓人想到那淘氣的小娃娃！
微波蕩漾的池塘是我的下一個(gè)目的地，你好，歡快的魚兒，你游來(lái)游去是在邀我一起玩嗎！你好，清澈的池塘，你捧出一面明鏡，是讓我梳妝打扮嗎！你好，悠閑的蜻蜓，你忽上忽下的，在玩蹦蹦床么？你好，調(diào)皮的蝌蚪，你找到你的媽媽了吧，所以是那么的幸福！一方池塘就是一方快樂(lè)的天地，我真想留下來(lái)不離開��！
突然，春姑娘帶來(lái)了蒙蒙細(xì)雨，魚兒探出了腦袋，東張西望；樹也精神起來(lái)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)個(gè)頭，哈個(gè)腰；鳥兒們歡快的唱起了歌；我慢慢的欣賞著樹的舞姿，凝神傾聽鳥兒的歌唱，真是無(wú)比的享受！
暮色蒼茫，該回家了，我揮著手，與這田野中的朋友一一告別，帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色……
訪友優(yōu)秀作文11
“我愿意出資300萬(wàn)元援建桐梓縣高橋中心學(xué)校!”20xx年，一個(gè)有力的聲音堅(jiān)定的在大山中響起。
是誰(shuí)松開了重建高橋小學(xué)愁苦的眉頭?
匆忙的腳步，低調(diào)的身影，樸實(shí)的話語(yǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勾勒出一個(gè)人的真誠(chéng)。
他是誰(shuí)?
他是這片熱土地上的陌生人，他是人生旅途上的追夢(mèng)人，他是情系大山學(xué)子的好心人。他就是浙江越紅控股集團(tuán)董事長(zhǎng)金興全。
他那句堅(jiān)定有力的話語(yǔ)，讓大山的希望有了嶄新的內(nèi)容。
他心中一直未了的心愿，在大山里扎了根。
帶著這份嶄新的希望與強(qiáng)有力的支援，高橋小學(xué)的重建工作，有條不紊的開始了。隨著工作的展開，金興全董事長(zhǎng)第一次來(lái)到了高橋鎮(zhèn)，與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學(xué)。那時(shí)正是9月，原本是開學(xué)最熱鬧的日子，這里卻只剩下了殘桓斷壁，滿地泥濘，似乎是在訴說(shuō)著一份不尋常的安靜�；蛟S，它正在等待著能有一棟嶄新的`教學(xué)樓在這片廢墟上拔地而起，讓朗朗的讀書聲，孩子們歡快的笑聲重歸王家營(yíng)。然而，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，金總發(fā)現(xiàn)泥石流已將整個(gè)校園毀滅，山體依舊存在著隨時(shí)坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空，而另一道難題又?jǐn)[在了重建工作小組的面前：必須重新選定校址。
大家都知道學(xué)校用地不是二、三畝就能解決的，想要找到一塊各方面都合適的土地，談何容易?
“我再增加200萬(wàn)元的投資，務(wù)必要盡快確定新校址，不能拖延學(xué)校的重建工作。”正當(dāng)重建小組的工作人員心中擔(dān)憂的時(shí)候，金興全董事長(zhǎng)的一句話，給大家吃下了一顆定心丸，也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。
一個(gè)人的影響力有多大，在關(guān)鍵的時(shí)候就能看出來(lái)。