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乒乓球復(fù)原了作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的乒乓球復(fù)原了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
乒乓球復(fù)原了作文 篇1
星期六，我和爸爸一起去乒乓球館打乒乓球。白色的乒乓球在我們的球拍間穿梭著，在球桌上跳躍著，真是快樂極了。突然，乒乓球滾落到我的`腳下，一不小心踩下去，乒乓球癟了。接著，我們又拿出黃色的乒乓球，不一會兒，同樣也癟了。
望著可憐的乒乓球，我想“如果能讓它們復(fù)原該有多好�。 卑职中χf：“我們不妨把它們放進熱水里試試呀！”對呀，說干就干，我們馬上回家試驗起來：我將癟乒乓球放在杯子里，倒入開水，只見乒乓球在水中翻滾著，凹陷處漸漸地鼓了起來。
“真的復(fù)原了！怎么回事？太神奇了！”我驚奇地問。爸爸告訴我這是“熱脹冷縮”的原理：乒乓球被踩時，由于外部壓力大，導(dǎo)致乒乓球外表變形凹陷，乒乓球癟了；當(dāng)癟乒乓球放入沸水中時，熱水使球里的空氣受熱后迅速膨脹，球內(nèi)氣壓大于球外壓力，癟乒乓球凹陷部分就鼓起來了。
這就是癟乒乓球復(fù)原的秘密，生活中的小科學(xué)真是無處不在��！
乒乓球復(fù)原了作文 篇2
大千世界，千奇百怪。這次，我們就做了一個實驗——物體的熱脹冷縮。
今天，老師拿出了一個胖嘟嘟的、圓溜溜的'、金黃黃的、上面有一個標志的乒乓球，把它給按扁了。同學(xué)們很難過，我也很難過，想：唉！為什么老師把這么好的乒乓球按壞了呢！
老師拿來一盆100度燙的開水和一個大碗，把100度的開水倒進了碗里，把按扁的乒乓球放進大碗里，過了五六秒后，乒乓球復(fù)原了，同學(xué)們很開心，我也很開心，想：唉！乒乓球終于復(fù)原了。后來，老師告訴了我們熱脹冷縮的科學(xué)原理，我更加開心了，因為，我今天懂得了一個科學(xué)原理。
這也讓我們明白了：生活中處處有科學(xué)。只要我們用一雙慧眼去觀察發(fā)現(xiàn)，大千世界的無窮奧秘都能被我們解開。這真是一次有趣的實驗！
乒乓球復(fù)原了作文 篇3
玩耍總會被誤認為是浪費時間的活動。媽媽常對我說：“你要多學(xué)習(xí)，不要再貪玩了，寶貴的時間都浪費掉了�！笨晌覅s不這么想，因為在科學(xué)史上，許多有名現(xiàn)象的.發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中不經(jīng)意得到的。我在玩中就有這樣一個小小的發(fā)現(xiàn)。
有一天，我在和朋友打乒乓球，我在撿球的時候一不小心踩到了它，乒乓球一下子扁了。此時，我皺起了眉頭，趕快翻動我的“大腦記事本”，不一會兒，我就翻到了“乒乓球壓扁了怎么辦”這一頁�；貞浧鹞以吹竭^，原來把壓扁的乒乓球放入熱水中，它就可以自己恢復(fù)原狀。
我感到非常興奮，因為我要嘗試一下這個方法，來挽救小乒乓球。我立刻準備了一個盒子，往里面加了一些熱水，然后把乒乓球放進去。驚人的一幕發(fā)生了，它就像被吹起的氣球一樣，慢慢的鼓了起來。我們都很開心，又繼續(xù)玩起乒乓球來。
小乒乓球為什么能重新再鼓起來呢？這個疑問一直在我腦中盤旋。第二天，我特意上網(wǎng)查了一下資料，原來乒乓球受熱后，通過熱傳遞使球內(nèi)的空氣升溫，空氣升溫后會膨脹，就把乒乓球撐鼓了。
這件小事讓我感受到，只要你在生活中留心觀察，總會有所發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們做一個細心觀察的有心人吧。
乒乓球復(fù)原了作文 篇4
今天上課的時候，老師給我們拿了兩個乒乓球。
你如果猜它們是兩個和平常一樣的、圓圓的乒乓球的話，那你就大錯特錯了。其實，它們是兩個凹凸不平的乒乓球，已經(jīng)面目全非，完全喪失了功能。誰能“拯救”這兩個奄奄一息的乒乓球呢？
于是，我們便開始想辦法“拯救”這兩個乒乓球。我們提出了用熱水泡、打孔充氣、反復(fù)刮球面、按壓凹下去的地方……大家議論紛紛，莫衷一是。最后，我們選擇了用熱水泡的方法進行實驗。
我們倒了一杯冷水和一杯熱水，把兩個乒乓球放進去。你知道為什么還要一杯冷水嗎？這是因為要讓冷水杯里的乒乓球和熱水杯里的乒乓球形成對比一會，我們清楚地看到了冷水杯里的.球一動也不動，而熱水杯里的球卻慢慢地恢復(fù)了原樣。
這是怎么回事呢？同學(xué)們個個像丈二和尚——摸不著頭腦。原來是熱漲的原理，因為球里有空氣，空氣會有遇熱膨脹的性質(zhì)，它遇到了熱水就慢慢恢復(fù)原狀。
這次實驗讓我明白了，只要你愿意觀察，善于思考，其實科學(xué)就在我們身邊。
乒乓球復(fù)原了作文 篇5
星期日，我去上課。卓老師今天拿了一個凹凸不平的乒乓球，它已經(jīng)面目全非，失去了原本的功能，我們?nèi)喽疾恢雷坷蠋熚耆枘阗u的是什么藥也不知道要搞什么鬼。
開始上課了，卓老師就先提出了一個問題：“誰能把這個壞掉的乒乓球恢復(fù)原樣。”話音剛落，我們就開始議論紛紛，七嘴八舌地討論開了，有的人說，用熱水泡一下，有的人說，用打的，有的人說，拿去修一下，討論了一下，老師就說停下來，又說：“我們就用熱水泡的方法吧�！弊詈螅覀兌纪馄古仪蜃専崴菀幌碌姆椒�。
討論完后，因為都同意用熱水泡，老師就拿出一個盒子，裝了半盒子的.熱水，把乒乓球放進去，我們馬上跑到講臺桌旁邊去，過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，你瞧，壞了的乒乓球在熱水中輕輕地跳著，身子漸漸地圓滾起來，最后真的變成了原樣，我想：“難道，這個盒子是神盒�！�
最后，謎底終于解開了，原來，乒乓球體內(nèi)，有分離子，受到熱氣，會快速膨脹起來，當(dāng)球內(nèi)的氣體越來越膨脹，這時凹進去的乒乓球就鼓起來了。
嗯哦，原來生活處處有科學(xué)，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能有更大的收獲。
乒乓球復(fù)原了作文 篇6
今天我們的教室多了一位不速之客，一個乒乓球。只見它凹凸不平傷痕累累，搞得面目全非�？粗臉幼樱孟裨诳拊V道：“嗚嗚嗚，主人把我弄壞了，還把我扔進了垃圾箱，請你們救救我，我想找回往日的光彩”。
我們想了幾個方法：1、鉆孔充氣進去，但被否決了。2、擠壓它，可我們費了九牛二虎之力才將它治好，但留下了傷疤。我們實在想不到方法了，看著乒乓球無助的圓臉，我嘆了一口氣。它好像又在說：“嗚嗚嗚，我是不是無藥可救了？”
突然，我們的老師出場了，她拿出一杯涼水，說：“這杯水可是有魔力的噢！”我們將乒乓球放入杯中，可過了好一會不見動靜。老師說：“其實我拿的不是有魔力的那種�！闭f著，老師又拿來了一杯水，我發(fā)現(xiàn)上面多了一股煙。老師把球放入，不過兩秒鐘，球就迅速變圓了。
“想知道是怎么回事嗎？”老師說。我用一雙好奇的眼睛盯著老師，直點著頭。
老師說：“球里是有空氣的`，而空氣里有水份離子，遇熱時，它就會迅速分裂，而球的體積就會變大，它就撐起來了�！迸�！原來如此，小小的乒乓球竟藏著科學(xué)知識呢！
怎么樣，也許你覺得只有科學(xué)家才能做的實驗，但其實只要你細心觀察，生活就處處是科學(xué)，科學(xué)就在你身邊。
乒乓球復(fù)原了作文 篇7
那天早上，我剛走門，腳下就“啪——”的一聲，我低頭一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩癟了。
那一刻，我大驚失色，弟弟會找我算賬的。媽媽見狀，拾起乒乓球，安慰我說：“沒事，我給這乒乓球施點兒魔法，它就會變回來的。”我聽了半信半疑。
媽媽讓我準備了冷水、溫水和剛剛燒開的`燙水。并讓我依次把乒乓球放入水中，仔細觀察一下有什么不同。
我先往杯子里裝滿了冷水，再將乒乓球丟入冷水中，等了大概兩分鐘，可乒乓球一點兒也沒變化，仍然像受了委屈似的凹在里面。接著，媽媽又讓我把乒乓球放進溫水里，耐心地等待求回復(fù)原狀。結(jié)果令人失望，漫長的等待它卻只鼓了一點點。我急了，索性撈出乒乓球，氣呼呼地把它扔進剛剛燒開的熱水中，一眨眼，奇跡出現(xiàn)了，就聽“咕”的一聲，乒乓球凹進去的部分就鼓起來了，沒多久，乒乓球就恢復(fù)了它圓鼓鼓的神態(tài)。
我好奇地問：“媽媽，為什么冷水與溫水都不能讓乒乓球復(fù)原，可熱水卻能讓乒乓球鼓起來呢？”媽媽告訴我：“哈哈，這不是我的魔法，而是熱脹冷縮的原理。放到熱水里的乒乓球，體內(nèi)氣體受熱膨脹，就把凹進去的乒乓球重新?lián)瘟似饋��！?/p>
哇！生活中處處有科學(xué)，真是妙不可言！
乒乓球復(fù)原了作文 篇8
今天我和我的三個好朋友來到廣場上去打乒乓球。突然我把乒乓球給打飛了，我急忙跑過去把球撿了回來，但是我發(fā)現(xiàn)乒乓球有一個地方凹進去了。我心里非常著急，應(yīng)該怎么做才能讓乒乓球復(fù)原呢？
我把這件事告訴了老師，老師對我們說可以用熱脹冷縮的原理來實現(xiàn)乒乓球復(fù)原。我聽完以后立即跑進了實驗室。首先我們拿了一個水杯，倒進去半杯熱水；然后把乒乓球放進水杯里，用一個長的.小勺按住它。慢慢地，不能到一分鐘時間，小乒乓球又變回了完好無損的樣子，我們開心極了。
這究竟是為什么呢？帶著疑問，我們再次找到老師，老師耐心細致地給我們講解：乒乓球內(nèi)的氣體，遇到熱水溫度升高，流動速度加快，氣體的體積增大，乒乓球凹進去的地方就復(fù)原了。
這個實驗讓我感到生活處處都有科學(xué)氣息，感到了還有好多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！
乒乓球復(fù)原了作文 篇9
星期六的早晨，我和姐姐一起下樓打乒乓球。不料，由于我剎球太猛，球變癟了�！鞍�，怎么辦呢，還沒盡興，這球就變癟了�！蔽覓吲d地說。
怎樣才能把它復(fù)原呢？不如我把它捏起來吧！我突發(fā)奇想。但怎么也鼓不起來，反而更加癟了。我生氣地說：“這死球，怎么才能復(fù)原呀，不如把它扔掉算了�！边@時姐姐開口了，說：“別急，我看到一本書上寫著：癟的乒乓球可以用熱的開水來燙。就會鼓起來的�！蔽衣犃私憬愕脑挘拖駬荛_云霧見到了青天。于是我馬上端來一杯熱開水。把球癟的那面朝下。不一會兒，乒乓球真的慢慢鼓起來�！斑@招還真靈唉！”我高興地說�！笆前��！苯憬阋才d奮地說。
“這是什么原因呢？”我朝著姐姐問。姐姐說：“是因為乒乓球里充滿了氣體，用熱開水燙癟的乒乓球，球里的氣體受熱膨脹，脹大的'氣體就又鼓起來了�！薄芭�，原來是這樣�！蔽颐┤D開。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了乒乓球能夠復(fù)原的原理是熱脹冷縮，從中我又學(xué)到了新的知識，真好！
乒乓球復(fù)原了作文 篇10
一個陽光明媚的中午，爸爸看見我拿著一個癟乒乓球玩，就對說：“女兒，我們做個實驗吧�！薄昂冒�！做什么實驗啊？”我興奮地問。“讓你手中的乒乓球復(fù)原實驗”。“真的？”我有點不相信�！耙粫䞍壕妥C明給你看！”
于是，爸爸拿來一壺?zé)崴鸵粋�小盆。開始做實驗了：先把一些熱水倒入盆子，然后把乒乓球放入熱水里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，想看看奇跡是怎樣發(fā)生的，可是幾分鐘過去了，乒乓球還是沒什么動靜，呀，是不是爸爸騙我��？疑惑地看著爸爸，爸爸想了想，突然，把我的實驗用的水倒掉了，我疑惑不解地問：“爸爸，你怎么把剛才實驗用的水倒掉了呢？”“要讓乒乓球復(fù)原必須要用開水。放在盆里，水少散熱快，所以實驗有點問題。”老爸嚴肅地說。“哦。要不，我們直接把球放進熱水壺吧？”我心中突然有了個好主意。爸爸同意了我的建議。我趕緊又把乒乓球放進還有半壺水的熱水壺，并把蓋子蓋緊。過了一小會，爸爸讓我把水壺的水倒出來，球也出來了，不過，它的容貌已經(jīng)發(fā)生了改變，原先球癟的地方鼓起來了，甚至跟原來一樣了。我興奮之余忙問：“爸爸為什么癟得乒乓球會在開水里變回原來的樣子呢？”“那就是因為做乒乓球的.材料具有一定的硬度和彈性，且球內(nèi)有空氣，乒乓球在熱水中浸泡時會使球內(nèi)的空氣受熱而膨脹，將擠癟的部位復(fù)原�！卑职忠槐菊�(jīng)地說。“哦，我懂了”我恍然大悟。
這次試驗讓我明白了：我們要學(xué)會仔細觀察周圍的事物，要多問些為什么，同時要敢于實驗，這樣，你就會學(xué)到很多科學(xué)知識。
乒乓球復(fù)原了作文 篇11
有一天，我和朋友們出去打乒乓球，正當(dāng)我們玩的正開心時，一不小心，乒乓球被打飛了，當(dāng)我把乒乓球檢撿回來時，發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)扁了。該怎么辦呢？就在這時我突然想到老師之前給我們講過熱脹冷縮的原理。
說干就干，我先準備了做實驗用的`材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、熱水、杯子還有勺子。實驗開始了，我先把熱水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯熱水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保證凹陷處直與熱水接觸，放上五六秒，用勺子把乒乓球撈上來，奇跡就出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了。
這究竟是什么原理呢？帶著疑問，我查閱了資料，原來乒乓球體內(nèi)的氣體遇到熱水，溫度會升高，流動的速度會加快，氣體的體積會增大，乒乓球凹陷的地方自然就會復(fù)原了。
通過這個實驗，我明白生活處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，將會揭開更多的科學(xué)奧秘。
乒乓球復(fù)原了作文 篇12
我聽說把踩扁的乒乓球放在熱水里可以復(fù)原，所以我想做個實驗。
我準備了一個乒乓球，小心翼翼地把它踩扁，生怕踩破了，又倒了一小鵬熱水。我先將踩扁的乒乓球放進熱水里，然后輕輕地用手指轉(zhuǎn)動乒乓球，被踩扁的地方一點點鼓起來，大約五秒鐘后，乒乓球完全復(fù)原了。我心既高興，又興奮，我第一次做實驗居然成功啦!
既然踩扁的乒乓球在熱水里能復(fù)原，那在涼水里可以嗎?我猜應(yīng)該可以。于是，我?guī)е苫笥肿隽艘淮螌嶒灐?/p>
我把剛剛恢復(fù)原狀的.乒乓球再次踩扁，又將熱水倒掉，換上涼水，然后把踩扁的乒乓球放進涼水里，大功告成，就等它復(fù)原了，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……乒乓球卻遲遲沒有復(fù)原。這到底是怎么回事?我在心中打了一個大大的問好?
為什么踩扁的乒乓球在熱水里可以復(fù)原，在涼水里就不行呢?我覺得很奇怪，就去查了資料：踩扁的乒乓球在熱水里可以復(fù)原是因為水很熱，球與熱水發(fā)生了熱傳遞變熱，里面的氣體由于溫度升高，體積膨脹，使球面恢復(fù)原狀。
哦，原來是熱脹冷縮的原因啊，我心中的謎團終于解開了。
乒乓球復(fù)原了作文 篇13
我的童年生活是豐富多彩的，也是令人回味無窮的，其中有許多不起眼的事充滿了‘神秘’，只要我們細心地去觀察，去發(fā)現(xiàn)，在這些事中還藏著大秘密。有一件事，我至今還記憶猶新、終生難忘……
在一個陽光明媚、萬里無云的`星期天，我和哥哥一塊兒打乒乓球，我們正興致勃勃地打著，一不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，三歲的弟弟一搖一擺地走過來了，小腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我們只有這一個乒乓球了，正在我和哥哥束手無策的時候。一向‘神通廣大’的爸爸走過來了，“怎么了?”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。沒想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我來告訴你們一個讓乒乓球復(fù)原的‘神秘’辦法!只見爸爸倒了一盆開水，我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，爸爸葫蘆里賣的是什么藥呢?接著，奶奶把乒乓球放進了開水里，‘奇怪’的事情發(fā)生了：乒乓球竟然慢慢復(fù)原了!這是怎么回事呢?爸爸說是‘熱脹冷縮’，等我讀初中學(xué)了物理就會明白。我查閱資料才明白：原來，密封的乒乓球里充滿空氣，溫度升高內(nèi)部氣壓就會變大，然后壓迫凹陷的乒乓球復(fù)原，也就是“熱脹冷縮”。
爸爸告訴我：在我的人生道路上，未來會有許多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等著我去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。原來科學(xué)并非高不可攀，它就在我們身邊。我們學(xué)到的知識可以讓我們的生活變得更加方便、美好!
乒乓球復(fù)原了作文 篇14
我做過好多次試驗，但是只有這次的實驗令我印象深刻，究竟是什么呢？
我做的實驗叫做：乒乓球復(fù)原試驗。首先我拿了一個凹凸不平的乒乓球和一個杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后往杯子里倒了一點涼水，過了幾分鐘，我感覺乒乓球一定會恢復(fù)原狀，可是，乒乓球并沒有像我想的.那樣恢復(fù)原狀，依然凹凸不平。這到底是怎么回事呢？我記得科學(xué)書上說的就是這樣操作啊，這個試驗到底哪里出錯了，我連忙去問媽媽：“媽媽，我的實驗?zāi)睦锍鲥e了？”媽媽笑瞇瞇的說：“你自己去查一下資料吧！”通過查資料，我知道了做這個試驗，不能用涼水，要用熱水才行。我恍然大悟。這次，我先小心翼翼的把熱水倒到杯子里，再把乒乓球放進去，最后，拿了個勺子按住。過了一小會兒，熱水就起了作用，凹凸不平的球逐漸的膨脹了起來，恢復(fù)了原狀，我高興地說：“這次試驗終于成功了�！�
從這次試驗中，我不但知道生活處處有科學(xué)，而且還知道了有些物體受熱后膨脹的道理。
乒乓球復(fù)原了作文 篇15
“它鼓起來了！鼓起來了！”咦，這聲音是哪來的？又是什么鼓起來了？快跟我去一探究竟吧！
班上課了，一上課，老師便拿出兩個全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“傷痕累累”的，老師說：“這個乒乓球被擠扁了，大家想辦法復(fù)原它！”大家七嘴八舌地討論起來，最終分成了兩派，一派是“按壓派”，一派是“熱水派”，雙方各抒己見，老師狡黠一笑，清清嗓子說：“既然這樣，我們就用實驗來證明！”
擠壓法
同學(xué)們爭先恐后地舉著手，個個躍躍欲試，只見老師喚了個“大漢”上場，他一上場，便使勁按，不一會兒就臉色通紅，青筋突起，咬牙切齒地看著乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球卻紋絲不動。
熱脹冷縮法
老師先盛來熱水，接著將乒乓球凹下去的`地方對準熱水放下去，接著，就是等待了，明明只有幾分鐘，大家都感覺像度過幾個世紀一樣漫長——他們太想知道結(jié)果了。一分鐘，兩分鐘……，隨著時間的流逝，大家耐不住性子了，有的說：老師在騙人；有的說：老師在消磨時間，還有的說：老師�；ㄕ�。老師只是微笑不語。
忽然，奇跡發(fā)生了，乒乓球一點兒一點兒鼓起來了。老師這才狡黠地說：這是用了“熱脹冷縮”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空氣受熱就會膨脹，使乒乓球復(fù)原�！�
通過這個實驗，我懂得了解決問題要運用知識來解決。知識和智慧是一把金鑰匙，它能打開謎題之鎖，使我們獲得真理。
乒乓球復(fù)原了作文 篇16
今天，石老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上冥思苦想：我要做什么實驗?zāi)?媽媽看我愁眉苦臉的樣子便說：“我們來做個熱脹冷縮的實驗吧!”我趕緊追問媽媽：“媽媽，這個實驗需要哪些材料呢?”媽媽笑著對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只要準備一個乒乓球和一杯熱水即可�！庇谑俏艺罩鴭寢尩脑�，把需要的物品準備好，擺在桌子上。
材料準備就緒，等待媽媽的指示，媽媽說：“先把你準備好的'乒乓球壓癟，然后放到熱水杯中�！蔽乙荒樢苫螅簽槭裁匆獕喊T呢?壓癟了就不能用了，這可是我唯一的乒乓球。媽媽看出了我的擔(dān)心，馬上回答：“放心吧，我會讓它復(fù)原的!”我小心翼翼地拿起乒乓球輕輕一摁球立刻凹了進去，我心里默默祈禱：上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢復(fù)到它原來的“美貌”吧!我趕緊把球放到熱水杯中，一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了……我焦急地等待著，當(dāng)我快要放棄的時候，突然“啪”的一聲，乒乓球恢復(fù)了它的“美貌”。我高興地一蹦三尺高，手舞足蹈地邊唱邊跳，因為我的實驗成功了!
實驗結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個實驗證明了熱脹冷縮的道理!”生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象還有很多，只要我們留心觀察，去探索、去發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘!
乒乓球復(fù)原了作文 篇17
今天，科學(xué)老師布置了一個課后小作業(yè)，要把扁的乒乓球復(fù)原，我想：“扁的乒乓球怎么可能復(fù)原呢？按老師說的辦法真的可行嗎？這是什么原理呢？”我?guī)е芏嘁蓡栭_始了今天的實驗。
一回到家，我扔下書包就開始準備材料：一個凹凸不平的乒乓球、一個透明的`杯子、一杯純凈水。準備好了一切，面對這些材料，我皺起了眉頭，要怎么做呢？我打開我的思維小馬達，讓它快速轉(zhuǎn)動起來，努力回想課堂上老師講的步驟，我腦海深處閃現(xiàn)出不是很清晰的步驟：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放進杯子里。第二，往里面輕輕地倒水。第三，仔細觀察，乒乓球就會回到以前那個胖嘟嘟的樣子了。
想到這里，我心中暗自竊喜，真佩服我自己的記憶力。說干就干，我趕緊按照老師說的步驟做了起來。我把乒乓球輕輕地放入杯子中，再把滾燙的水沿著杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起來，可是它還是那副扁丑扁丑的模樣。我著急了，像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去。明明是按照老師教的操作的呀，怎么就復(fù)原不了呢？難道是水加得太少啦？還是水溫不夠呢？于是，我加了熱水，可是乒乓球還是沒有變化。我有一點灰心喪氣，垂著頭一聲不吭。突然不知道從哪傳出來一個聲音，“乒乓球復(fù)原了！”我抬頭一看，竟然是爸爸。爸爸指著杯子對我說：“做事情要有耐心，你這個急性子什么時候能改一改，剛開始做就著急地要結(jié)果�！甭犕炅税职值慕逃�(xùn)，我的臉紅到了脖子根。
那個又扁又丑的乒乓球，是怎么恢復(fù)成可愛的小胖子的呢？我上網(wǎng)找到了答案，原來乒乓球會復(fù)原是因為空氣的熱脹冷縮原理，熱空氣會脹，冷空氣會縮小，當(dāng)扁球在杯子里碰到熱的空氣時，它就膨脹起來，慢慢的就恢復(fù)到原來的模樣。我不禁感嘆道：“原來空氣這么神奇啊！”這個科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
乒乓球復(fù)原了作文 篇18
一天，我和姐姐一起打乒乓球，在打到激動時，我并沒有看到球在腳下，向后退了一步，沒想到“啪”的一聲，球被我踩得有一處凹下去了，我嚇壞了，問姐姐怎么辦，姐姐說：“把乒乓球放開水里燙一下就可以了。”
我不相信，于是求助媽媽。媽媽把一些水煮開，將球放進水里，溫和地說：“你自己去看看吧!”
我真不知道媽媽和姐姐葫蘆里賣的'是什么藥，把我弄得二丈和尚——摸不著頭腦。
一秒，兩秒……乒乓球怎么了呢?我趕快把球拿起來，“欣賞”著：“呀!乒乓球又圓圓的了，那個地方再也沒有凹下去了�！碧昧�!可它因為什么才鼓起來的呢?
于是我去問爸爸。
爸爸問道∶“你知道熱脹冷縮嗎?”我點了點頭�！澳撬彩沁@樣啊!乒乓球碰到熱水，它便能鼓脹起來�！薄芭�!原來是這樣啊!”
同學(xué)們，你們?nèi)绻龅狡古仪虮慌T了，不妨也試一試吧，很有趣的哦!
乒乓球復(fù)原了作文 篇19
科學(xué)實驗是我們走向成功的鑰匙，是取得進步的必經(jīng)之路。小實驗中包含著大道理，我非常喜歡做小實驗，所以今天我要做的實驗是“乒乓球壓扁后可以復(fù)原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一個球過來，我沒接住掉在了地上被我的腳踩扁了：“嗚嗚……真掃興�！蔽液兔妹米谏嘲l(fā)上：“唉！好無聊。”突然我看見了茶幾上放著的.《科學(xué)大王》，“太好了！又可以做實驗了！”我盯上了乒乓球壓扁后可以復(fù)原這個實驗。好簡單呀！我馬上跑到廚房去準備了一個碗、一些水，找出了壓扁的乒乓球。
開始實驗，我們先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進水里，過了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化，看它漂浮在水里還挺享受的，我把乒乓球拿了出來，發(fā)現(xiàn)水的溫度好像不是很高，是不是因為水溫太低了乒乓球鼓不起來？我又跑到廚房去燒些熱水，把熱水倒入碗中，這時，碗里響起了"吱吱吱"的聲音，再看看球，原來凹下去的地方，就像被吹起的氣球慢慢地鼓起來了，圓圓滾滾的乒乓球快樂地在碗里游來游去，好像在向我招手。我心中的那塊大石頭終于落了地，乒乓球終于恢復(fù)原貌了！
我趕緊去找爸爸，爸爸告訴我：“這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱后會膨脹，而在遇冷的狀況下會縮小，很多物體都具有這種性質(zhì)”。
哈哈，我又明白了一個道理，真是開心！希望你們像我一樣喜歡做實驗，解開生活中的難題，做生活中的有心人。
乒乓球復(fù)原了作文 篇20
生活是多姿多彩的，同時也是充滿著科學(xué)的神秘。今天，老師就帶著我們一起走進科學(xué)，探索奧秘。
上課了，語文老師姍姍來遲，她的臉上帶著某種神秘的笑容，懷抱著一個大水壺，里面盛滿了水，出氣口像煙囪一樣，從里面緩緩升起了幾縷白色的輕煙，在空中跳起了曼舞。老師把它放在了講臺上，隨后拿出了一個塑料杯，里面安然地躺著一顆“黃黃胖胖”的乒乓球，接著朗聲對臺下滿臉困惑和驚訝的同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課，和平時有什么不一樣嗎？”臺下，同學(xué)們立刻有了呼聲：“做實驗！”有的人則打趣地接上三個字：“寫作文！”老師笑著說：“哈！被你們猜到了，今天我們要做乒乓球復(fù)原實驗�！�
接著許多同學(xué)立刻舉起了手，踴躍地參與實驗。陳一為、蔡宗諭、鄭達琛三個男同學(xué)很榮幸的得到了壓扁乒乓球的機會，經(jīng)過三人的共同努力，乒乓球終于被壓凹下去兩個小坑。老師請劉寧同學(xué)小心翼翼地把壺中的熱水倒入了小塑料杯里，隨后把乒乓球放了進去，用手指輕輕地把球按入水里。
等呀，等呀，等到花兒都謝了，乒乓球被無數(shù)次拿起、放下，換更熱的水。可是，凹下去的`部分仍不見動靜，沒有預(yù)想中的復(fù)原。我們都急壞了�！鞍蠢碚f會凸起來的呀？”老師懷疑道�！笆遣皇菈簤牧�？”有人問。老師急忙把球拿起來，一檢查，果真如此，乒乓球被壓破，漏水了。
我們隨即又開始了第二次實驗。壓扁、檢查、放水、按入，同樣的流程。我們滿懷希望地望著乒乓球，希望它可以恢復(fù)原樣。一分鐘、兩分鐘……時間一分一秒的流逝了，隨著我們的期盼，乒乓球奇跡般的慢慢復(fù)原了！
后來，老師告訴我們，壓扁的乒乓球能復(fù)原，這是熱脹冷縮的原理，它是由于物體內(nèi)空氣粒子運動會隨溫度的改變而改變。當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度加大令物體膨脹，但當(dāng)物體溫度下降時，粒子的振動幅度減少，從而使得物體收縮。
通過這次實驗，我明白了熱脹冷縮的道理。不僅如此，我還感悟到了世界上的任何的實驗不是一次就能成功的，就如著名科學(xué)家愛迪生，他為了發(fā)明電燈，試用了6000多種材料，試驗了7000多次才獲得成功，因為他堅信：失敗乃成功之母。來之不易的成功一定屬于那些有準備的人，那些獨立思考的人，那些具有鍥而不舍精神的人！
其實，科學(xué)無處不在！生活中還隱藏著許多奧秘，等待著我們觀察，發(fā)現(xiàn)。
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