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雛鷹爭(zhēng)章作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹爭(zhēng)章作文1
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭(zhēng)章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是1992年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭(zhēng)章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠 美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的.好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭(zhēng)章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、歐陽海等等。
我覺得，雛鷹爭(zhēng)章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭(zhēng)章!
雛鷹爭(zhēng)章作文2
牛韋杰，我的好朋友，他個(gè)子挺高的，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，他的鼻子比較小，嘴很大。他是我認(rèn)識(shí)的朋友里面的“飛毛腿”，因?yàn)樗艿姆浅？�，�?jīng)常出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
他不僅跑步的時(shí)候有些技巧，還懂得很多的體育知識(shí)。他在家沒事的時(shí)候常看一些體育方面的書，下課的時(shí)候也是的，有人和他：“我們一起去玩吧！”牛韋杰笑著說：“好的，不過先等我把這一段看完的.就過去�！彼梢哉f是文武雙全，可他卻說：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定還有比我更好的�！�
在放假時(shí)，他像一匹不知疲倦的馬路，日夜不息訓(xùn)練，都是為了比賽充分準(zhǔn)備了。在跑時(shí)，他遙遙領(lǐng)先，旁邊的一些花草，好像在說：“加油啊，加油！”他開始慢了下來，這時(shí)有兩個(gè)追了上來，而此時(shí)我的心像一塊巨石一樣懸著，沒想到這時(shí)有一個(gè)追著他的人，腿像放了鉛一下慢了下來，在最后兩人中，牛韋杰用力一跑，贏了，我心中的巨石落了下來。
我認(rèn)為牛韋杰應(yīng)該得到一個(gè)“保健章”，你們認(rèn)為呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文3
說到“雛鷹爭(zhēng)章”，非陸宇軒同學(xué)莫屬。
我覺得他可以在四枚獎(jiǎng)?wù)轮械玫揭幻叮?.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時(shí)候，都非常積極、認(rèn)真。上一次的相聲表演
，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個(gè)同學(xué)一起排練節(jié)目，他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依锱啪�，�?jié)目是他媽媽指導(dǎo)的，我們排練的`很認(rèn)真。他還很大方，我們累了坐下來休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果，我們的精神都來了，夸獎(jiǎng)他非常大方，他也很謙虛，總是說：“應(yīng)該的，好東西應(yīng)該大家分享�！�
他上語文課的時(shí)候，每次讀書都能得到大家的好評(píng)，他讀的是多么有感情、多么生動(dòng)有趣啊！他也非常有禮貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時(shí)候，他看見小區(qū)的門衛(wèi)時(shí)，都要喊一聲：“門衛(wèi)爺爺，你好�！彼�非常樂于助人，如果有同學(xué)一些題目搞不懂，他就會(huì)幫助同學(xué)解難題；如果有同學(xué)的鋼筆突然沒水了，他立刻就把鋼筆借給那個(gè)同學(xué)。
我覺得陸宇軒同學(xué)有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，大家一定要把票投給他。
雛鷹爭(zhēng)章作文4
開展了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬萬沒想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異；她還主動(dòng)買了練習(xí)冊(cè)，利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)。當(dāng)然，想上哈佛也并非這么簡(jiǎn)單，那可要付出常人八倍的努力啊！但她做到了，所以學(xué)習(xí)章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章，還可以拿另外一枚獎(jiǎng)?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的`老班長，受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎(jiǎng)?wù)碌目隙ú恢顾粋�(gè)，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì)拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天！
雛鷹爭(zhēng)章作文5
她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會(huì)寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，接下來就讓我來介紹你們認(rèn)識(shí)吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，打開琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。
繪畫能手
有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當(dāng)我們大家一籌莫展，無從下手的'時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開始胸有成竹，一絲不茍地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會(huì)，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？
陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請(qǐng)來我們四（9）班吧！
雛鷹爭(zhēng)章作文6
我的愛好是表演，我的同桌陳道慶，他的表演天分很是活躍。人人都稱他為“豎笛王子，”這個(gè)“豎笛王子”他可是當(dāng)之無愧，他可是我們班男生中吹豎笛吹的最好的.一個(gè)了。我們倆吹豎笛不相上下，不過好幾次我都輸給了他。
記得有一次，他對(duì)我說：“有一次，他在家練著吹沒有學(xué)過的曲子，把嘴巴吹得都像兩個(gè)大茄子似的，還在吹�！蔽乙詾槭羌俚模盟纸形胰ニ铱匆豢�，我接受了邀請(qǐng)，去了他的家，給我的第一印象就是“太小了！”我也在他家吃了一頓飯，吃完飯，我就摧他趕快吹給我聽，結(jié)果讓我看了一看，果然他的一張嘴巴還是像茄子一樣的嘴巴。我連忙勸他不要吹了，他不肯，還是要吹。
爸爸說：“有韌性的人，一定是一個(gè)偉人！”
雛鷹爭(zhēng)章作文7
在本次“雛鷹爭(zhēng)章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。
鄭程予是個(gè)男生，他個(gè)子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神。可能你聽了這些會(huì)很驚訝：一個(gè)又瘦又矮的人，怎么會(huì)成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！
鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時(shí)候，每一次他都像離弦的箭一般沖了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，到跑步項(xiàng)目的時(shí)候，鄭程予都能給我們班拿個(gè)第一名回來。而且鄭程予其它體育項(xiàng)目也都很好，我就簡(jiǎn)單地說幾個(gè)吧。
每次跳繩比賽的`時(shí)候，鄭程予都會(huì)給我們班拿到前三名的成績。每次跳繩的時(shí)候，老師一聲令下，鄭程予就像一個(gè)被人拍起的皮球一樣，無論他跳的時(shí)間有多長，都不會(huì)感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個(gè)，他都已經(jīng)拍十幾個(gè)了，所以每次拍球的時(shí)候，不論有幾個(gè)同學(xué)比賽，結(jié)果全都被他打敗了。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來投他一票吧！
雛鷹爭(zhēng)章作文8
王健竹，我們班的紀(jì)律委員，他又胖又帥氣的臉上嵌著一雙充滿知識(shí)的眼睛。
他也是一個(gè)酷愛讀書的男生，所以我想把閱讀章頒給他，每次下課，我們都出去玩了，可唯獨(dú)他還坐在自己的座位上，認(rèn)真地讀著《西游記》這本書。
他最喜歡讀四大名著”，幾乎每個(gè)星期都換一本，而他把看過的.書也看了好幾遍。有一次，第一節(jié)課上完了，到了大課間活動(dòng)，幾乎全班人都出去玩了，他索性從鼓鼓的書包里拿出《水滸傳》，只見他兩眼放光，好像饑腸轆轆的狼看見一只小肥羊，津津有味地讀書。只見他一會(huì)兒哈哈大笑，好像被書中的樂趣逗樂了，一會(huì)兒抓耳撓腮，好像在思考書中的問題，一會(huì)兒又為書中的人加油。這本書中好像有一塊吸鐵石把他吸得離不開這本書，他仿佛沉浸在這本書中了。老師看到教室里除了他沒有其他人，老師便問他：王健竹，你怎么在班里看書呢？”看書能增加知識(shí)呀�！蓖踅≈裉痤^來對(duì)老師說。嗯�！崩蠋熗饬恕�
這就是我們班的小書蟲”王健竹，我非常建議他獲得閱讀章”，你們覺得呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文9
我走進(jìn)了這室偶然看到一本書，我正在想這是誰的書，這時(shí)書的主人——杭知宇來了，他坐到了位子上，又開始聚精會(huì)神地看起了書。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什么嗎？聽我說一下吧！
學(xué)期剛開始的時(shí)候，老師發(fā)了好多書。杭知宇剛拿到書的'時(shí)候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著書，雙眼發(fā)光，老師剛把書發(fā)完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開始說話，有的下位，教室就像一口炸開的鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地打開書，認(rèn)真地看起來，他看到不同的情節(jié)時(shí)，會(huì)有不同的反應(yīng)，看到書中主人公高興時(shí)，他也跟著大笑，那笑聲跟風(fēng)鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，里面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時(shí)，他的嘴張的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時(shí)，他便情不自禁地哭起來，那眼淚就像斷線的珠子，落在了書本上，書中有人欺負(fù)了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學(xué)后教室只剩下他，老師看見了叫了他一下，杭知宇才從書海中回來了，依依不舍地把書收起來。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
雛鷹爭(zhēng)章作文10
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎(jiǎng)?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護(hù)環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅(jiān)持非李玥莫屬。 步行來上補(bǔ)習(xí)班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠(yuǎn)的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染，人體也會(huì)遭到危害�！崩瞰h認(rèn)真的說“只要能保護(hù)好環(huán)境，我走再多的'路也不覺得累。”聽了她的話，我對(duì)她的敬佩更是長了一分。
有時(shí)，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會(huì)我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動(dòng)地走上前去，拿起瓶子，放進(jìn)附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香�？磥砝瞰h真的是一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”！
李玥得環(huán)保章是當(dāng)之無愧的，請(qǐng)大家支持她。
雛鷹爭(zhēng)章作文11
要說誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì)才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽說她的書法已經(jīng)過了十級(jí)，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會(huì)兒如高山流水，一會(huì)兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì)兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的手里不停地?fù)]舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
李友朋的`書法可不是白白，寫出來的，是因?yàn)樗趯W(xué)苦練得來的。有一次，因?yàn)樗睦蠋煵×�，她只好自己寫字。我看著她那一臉認(rèn)真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭(zhēng)章作文12
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的。什么都有，她的.家，簡(jiǎn)直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會(huì)兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭(zhēng)章作文13
今天，我參加張思敏的'吃貨小隊(duì)，我去的是有人全部都到了，就差我沒有來了。
我們一起等待著吃到好吃的，飯終于做好了，我們都很喜歡吃有：紅燒排骨、壽司、紅燒大蝦、菠菜餅、可樂雞翅……吃完飯后我們都被這美味的飯菜給吃撐了。我們休息了一會(huì)就蓮池公園活動(dòng)了，先是我、王嘉怡、王藝璇、傅泓程四個(gè)人先是打羽毛球，過了一會(huì)思思也加入了。還有兩位也打籃球也打乒乓球，我們玩到了大約三點(diǎn)五十就回到了張思敏家每人都喝了幾杯西瓜汁后就有人走了，最后就只剩下四人還沒走，我們玩了一會(huì)兒就散了。
我覺得這次張思敏組織的雛鷹小隊(duì)太好了，我也要向思思學(xué)習(xí)一下。
雛鷹爭(zhēng)章作文14
談起閱讀章，非是我的好朋友呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會(huì)帶一些書來看，而且每天都會(huì)把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會(huì)手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然后津津有味地看起來。有時(shí)候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時(shí)候他仰天大笑，好像被書中的.人物逗樂了，有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地看著好，像被書里的趣味故事吸引了。有一次我到他家里玩，只見客廳、臥室里都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見著他人影，我就立刻打電話：你怎么還不來？”我馬上就來�！彼@才從書房里跑出來走向人民公園，我一看啊，他包里全是書，我說我們?nèi)ピL(fēng)箏，他一邊走一邊看書。咚”他連說對(duì)不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對(duì)我說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
慢慢地，書中的語言變成了他自己的語言，書中的知識(shí)變成了他自己的知識(shí)。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的榮耀柜”里多一個(gè)閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
雛鷹爭(zhēng)章作文15
我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。
他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經(jīng)雙眼發(fā)出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的.書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉(zhuǎn)睛地直盯著書中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書頓時(shí)成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，仿佛每一字都在他那打印機(jī)”大腦中復(fù)制出來。
有時(shí)，他會(huì)讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時(shí)，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會(huì)為主人公感到自豪。還有時(shí)，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進(jìn)書里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計(jì)。
他讀書時(shí)，也很專心致志，每時(shí)每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時(shí)，大人們?cè)诹奶�，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會(huì)神地看著書中美妙的故事。
他是那么的認(rèn)真，那么的專心，那么的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當(dāng)之無愧。