- 高三青春作文 推薦度:
- 高三青春作文 推薦度:
- 高三青春作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】高三青春作文匯總9篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的高三青春作文9篇,希望對大家有所幫助。
高三青春作文 篇1
如果說,青春是一首悲傷的離歌,那么該用什么祭奠我們曾經(jīng)的輕狂呢?
花一樣的年紀,雨季生活,沒有詩歌中的那么美好,不比花一樣的絢麗。累了,厭倦了,痛了,放手了,久了,習慣了,逐漸的不在乎了。
我們成熟了,不知你的生活中可否有那么一抹值得留戀的耀眼白色。突然想到了什么人,就傻傻的笑了,瞬間,想起了某件事,就流淚了。
思念中不可觸碰的純白,回憶里不能忘卻的鮮明,終究是讓我們遍體鱗傷了,到底是讓我們難以釋懷了。
曾經(jīng)引以為傲的友誼,如今竟變成了不可憶及的.傷害,過去最真最純的笑容,如今竟再沒有出現(xiàn)。
夏日熏風拂面,劃過臉面的暖意,一個純白的身影出現(xiàn)身邊,干凈的笑容,澄澈的聲線,這個夏天,遇見你便是最美的初見!
高三青春作文 篇2
詩人說:“打開記憶之門,稀疏的抑或是稠密的,模糊地抑或清晰的舊事連綿波涌,是花影漫漫,是鶯歌渺渺。”
青春的記憶像懸鈴木,在深春的寒風里抖落一串串瑟瑟的清音,嫩綠色的深夏,裊裊荷香氳氤在水鳥亮晶晶的微笑里,那纏繞在指間的溫柔,是粉墻黛瓦上經(jīng)年不變的歲月,誰是誰的旅途,誰是誰的過客?
我開始喜歡有濫情的憂傷,是盛開大地在冬末抑或初春的明媚,溫暖的憂傷,像某個人的眼神,讓我心甘情愿的沉淪與幻滅。
青春彌留際,五彩繽紛的曾經(jīng)被渲染的慘白一地,有人傷悲,有人落淚,還有人不知所歸,找尋的是未來,而能被清晰地憶起的,依舊是過去,那些人,那些事,依舊的傷感。
恰同學少年。
時間就是如此讓人著迷,即使僅僅片刻駐足中竊得的吉光片羽,也讓我如易于滿足的孩童,以一只貝殼聽取整個大海的跫音。
所以悵然回首,眼淚也成詩,其實我想說的是后面那句風華正茂,還正是無所畏懼,意氣風發(fā)的年紀,這樣靜靜地作為這個世界上的一部分存在的,以一個強勁的姿勢,現(xiàn)在走在上學的路上,不再對一身身休閑的大學生們心存欣羨,也不會對尾巴翹到天上的初中小孩們嗤之以鼻,因為小孩們是我們的過去,而大學生們,則是我的未來。
我縱了時光的劍,辟開記憶帷幕,星星點點,依稀裂隙中,前塵往事千濤百沫洶涌而來。不退讓,亦不逃離。等我垂垂老矣的時候,才發(fā)現(xiàn)自己心心念念的,不過是花開花落的少年時節(jié),與你相逢一笑間。
青春是一段悲傷的`歲月,就像是一道無法愈合的傷痕,支離破碎的夢和殘酷的現(xiàn)實交織在一起,仿佛是一幅青春的寫意畫抑或是一首青澀的抒情詩,沒有人能看懂其中的苦澀與傷痛。
青春是一首寂寞的歌,它在我們生命里輕輕吟唱著,每一句歌詩都記錄著我們成長的故事,每一個音符都沁入我們的靈魂,在我們青澀的年華里演繹一場最華麗的禮贊,讓我們用心都擁有著一種共同的情愫——寂寞。
青春是一場繁華的過往,其實每一個人內(nèi)心都有一座城,城外的人想走進來,城內(nèi)的人卻想走出去,我們就這樣穿梭在來來往往的人群中,彼此成為彼此的過客,無數(shù)次的擦肩而過的相遇都被誤以為是自己的歸人,最終還是跌入到淡淡的憂傷中去了,人去樓空,徒留一座空城,展現(xiàn)一場盛大的空虛。
左手寂寞,右手憂傷,幸福像風箏寂寞如線,線在寂寞的手中,所以陪伴我的只有風。
青春恍若一場荼靡舊夢,夢里我們還是憂傷的寂寞的風影。
高三青春作文 篇3
“幾個月黑暗下的苦工,一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解,的確是非常恰當?shù)摹1绕鹨郧暗臍g樂日子,高三的的確點黑暗。但是,這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活,拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流,方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗,未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號,給未來繪制一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇,盡在高三中。不苦讀,不拼搏,輝煌從何而來?理想在哪實現(xiàn)?成功鄙視唾手可得,不付出艱辛的勞動,不灑下足夠的汗水,成功之花不會向你開放。俗話說:吃得苦中苦,方位人上人。偽品的一個光明的未來,吃苦、拼搏必不可少。
有人說:十八歲,是個青春激昂的年齡,他應(yīng)該是自由、奔放的年齡,應(yīng)該張揚個性,盡顯青春風采;而不應(yīng)該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯,高三的我們的確正是青春激昂的時候,可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采?拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎?不是!青春應(yīng)該是一個不畏挑戰(zhàn)的時期,應(yīng)該是一個堅韌不拔的時期,應(yīng)該是一個知難而進的.時期!挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個性的張揚?
有人說,十八歲時一個走向成熟的年齡,高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯,高三學生的卻是個走向成熟的群體,可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎?恰恰相反,艱苦的學習生活磨練了我們的意志,枯燥的讀寫增長了我們的耐力,對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟,經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?同樣,不經(jīng)理拼搏、苦讀,怎能得到輝煌的結(jié)果?記住,是雄鷹,就應(yīng)搏擊九天;是航船,就應(yīng)乘風破浪;人在高三,就應(yīng)拼搏奮斗。!
高三青春作文 篇4
青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語!畲筢
何為青春?有的人說不拼不博,算不上青春;有的人說沒有成長,算不上青春;還有的人說沒有回憶,算不上青春。我的青春,因磨礪而彰顯,因努力而前進,因挫折而精彩。
如今,我正值青春年少時,是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個剛會發(fā)音的嬰孩,對于襁褓外的世界充滿了好奇心,逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋,水來土掩。可偏偏成長中的磕磕絆絆來得突然,悄無聲息地潛入你的軀體里、情緒里,肆意地打擊著你,它是絕對得毫不留情,脆弱的玻璃心,早已被改變了模樣。如若你把他當作一位富家老爺對待,對他唯唯諾諾,唯命是從,他反而不會見好就收,愈發(fā)愈得囂張;如若你把他當作十惡不赦的敵人看待,你會在與他的斗爭中發(fā)現(xiàn),他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實寫照吧。
司馬遷在殘酷的宮刑之下,創(chuàng)作了《史記》,為今天的中國歷史留下了珍貴的記述;袁隆平先生,研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”,進而又在不停地鉆研,他沒有遇到過挫折嗎?他一次次的實驗失敗就是挫折,探究稻米時遇到的.困難就是挫折,他如今已是一位年過半百的老者,卻不肯放棄自己的理想,著實令人欽佩。我作為一名普通學生,想象他們,又怎敢說自己的挫折是挫折呢,青春固然美好,但不會因為美好就沒有了挫折,相反,它還會因為挫折,而快速成長。我們要一直堅信,有一種信心叫做“直掛云帆濟滄!,有一種勉勵叫做“化作春泥更護花”,有一種堅強叫做“不破樓蘭終不還”,有一種希望叫做“柳暗花明又一村”,有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩,令人向往的。
在青春的路上,挫折如一塊塊小石頭,雖然磨腳,但卻如此深刻,不論帶來的是教訓還是鼓勵,都值得我們?nèi)フ洳、去追尋。因為我年輕,因為我正值青春,青春又何懼挫折?
高三青春作文 篇5
青春就如一輛沒有回程的列車,一路到站,沒有中途下車,更沒有原路返回的可能!}記
童年的游戲中鎖住的是我們美好的童真;幼年的學習中封鎖的是我們無限的憧憬;少年的拼搏中留下的是我們辛勤的汗水。唯獨只有青春沒有留下或深或淺的腳印,只能用時光的流逝來緬懷。
歡樂的嬉笑中隱藏著多少的心傷有幾人看的懂;孤獨的背影中涵蓋著無限的落寞有幾人看的透;無悔的青春走在沒有歸途的人生路上,顯得無力、格外的諷刺,卻開出一朵朵不美麗但很芳香的花,裝扮了你一段絢麗的'人生路。
火車一旦發(fā)動只有中途出現(xiàn)故障或緊急情況才會停止前進的腳步,否則只會一路抵達車站。觀看著窗外美或不美的風景,心中蕩漾著漣漪。心中感嘆著時間過得飛快,從花開轉(zhuǎn)眼就到了花敗的季節(jié),留下的只有在原地嘆息的自己。想去用雙手抓住什么的時候,才發(fā)現(xiàn)自己早已失去了擁有它的權(quán)利,飄散在風中顯得是那樣的飄渺。
人生只有短短的數(shù)十載,留給我們浪費的青春也只有那幾年而已。兄弟之間的義氣、姐妹之間的情誼、師生之間的和睦、同學之間的團結(jié),詮釋了我們這如花一般年紀最美的含義,使我們沒有什么可遺憾的。
回不去的是青春,那又怎樣。地球不會因少一個人或多一個人而不轉(zhuǎn),梅花不會因冬季的遲到而不綻放,人類不會因一日見不到太陽而失去生存的意識。能留在過去的就不要帶到現(xiàn)在來,能放在回憶里的就不要讓它困擾住現(xiàn)在的自己,因為人都是在成長中一點一滴的改變,過去的只可能是自己的曾經(jīng),忘不掉的就把它放在回憶中吧!
青春對于我們現(xiàn)在來說彌足珍貴,她就像傍晚時的晚霞,一不留神便不會再回來。所以現(xiàn)在我們除了珍惜,沒有什么可做的了,希望我們不再擁有它時,不會留下遺憾!
高三青春作文 篇6
青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天。青春,是時代的精神;青春,是不耐久藏的珍寶。青春,是創(chuàng)造一切的希望;青春,是激動人心的音符。青春,是三月里綿綿的雨絲,淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場上充滿時尚的運動鞋,蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線,抹一縷七彩的陽光,譜一曲綠色的歌謠,寫一段晶瑩的人生。
青春像一首歌,那開在原野的每一朵小花,那播撒在夜空的每一縷月光,那綻放在臉上的每一絲笑容,都是這首歌中動人的華章。
青春像一幅畫,那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥,那飛舞在陽光下的`每一只蝴蝶,那漂浮在藍天里的每一朵白云,都是這幅畫中美麗的色彩。
青春的歌是一支輕盈的風箏,總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠的笛,總在游子的心頭回響。
青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說著春的柔麗,夏的絢爛,秋的深沉,冬的無瑕。
青春的天空有稚氣相隨,有烏云籠罩;更有活力四射,揚帆奮進。青春的胸膛里孕育著智慧的天空,澎湃著知識的海洋,葳蕤著學子樂園,編制著人才的搖籃。
年輕的共和國由偉人締造,共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們,讓我們攜手共進,在新的一年里珍惜青春,發(fā)憤圖強,揮灑一路浩歌。相信,我們的明天會更好。
高三青春作文 篇7
當夏天的喧囂如夕陽的余暉般從指縫間悄悄溜走,我們都長大了……
那個逝去不久的夏天,那些,被時光定格下的美麗畫面,深烙在青春的記憶里。夏天,無奈,徘徊,我們在無措與彷徨中成長。
一份想說卻說不出口的感傷,一份美麗又滲浸青澀的回憶。
永遠不會忘卻的,我們的年少輕狂,我們的多愁善感,還有我們平凡的點點滴滴。
校園角落里的老白楊下,新生的陽光透著綠葉,鉆進碎碎點點的縫隙,將光彩投在年輕的面龐上,在溫熱的皮膚上暈開,一層一層……圍坐樹下,仰起臉勇敢地迎接陽光,這就是我們,一群可愛又充滿活力的大孩子、小大人。耳畔不時傳來遠處教學樓里的讀書聲,稚嫩,清脆……我們相視而笑!岸嗔钊藨涯!”不知誰喃喃道。湛藍的天空里飛過一群鳥兒,抬頭,我閉上眼睛,空氣里彌漫著淡淡的憂愁。
誰曾知,三年的時光,我們蛻去了稚氣,努力去成長,卻不知道該怎樣去面對分離。夏天如泡沫般,將三年的記憶淹沒,不留一絲舒心與坦然;蛟S,我們真該嘗試告別,品味離別的凄美,就像品嘗令人心碎的童話般。我們都堅強地,要將所剩無幾的共處時光深深地刻進我們的生命。每天,不再吝嗇我們的笑容,微笑著迎接一切。那個曾兇過我們的老師,那個后排沉默的女生,以及校園角落里無名的可愛小花。我們都在想象,以后再翻過記憶的'這頁,又會如何看待這曾經(jīng)擁有的青春,或許會抿嘴笑笑,也帶著點很舒心的感嘆吧。
夏的青春已一點點充實了,我們又將開始新的旅程。臨走,我們沒有掩面而泣,也沒有誰唱起悲愴的離別歌,不知曾多少次想過這將會是個令人憂傷的場面,然而卻像最平淡的開水,在安靜中,我們微笑著告別了,各自踏上了下一班車。最終,在踏出我們的教室后,我滴下一滴淚,淡淡的咸味。我想,或許青春總是要有這些愁,這些澀來充實吧。只有這樣,我們才能體悟出青春的那點意義:在無措與彷徨中,我們才會成長。
這夏末,我們結(jié)束了稚氣,只留那份回憶,在心里,慢慢品嘗,嘗出它的一點一滴,品味那一個有關(guān)青春的美麗故事。
年輕的心,承載著年輕的夢,忘掉憂愁,任夢和回憶去漂流去飛翔吧。
高三青春作文 篇8
現(xiàn)在是20xx年的6月2日,離高考還有五天。我的同學都在積極地備考,而我,在備考的同時,還想回顧一下我三年的高中生活。
人,只有在回首往事的時候,才發(fā)現(xiàn)時間是如此的匆匆。站在高三的尾巴上回望自己的高中生活,覺得這三年如同一瞬間似的被遠遠地拋在了身后,而我這些相伴苦讀的同窗好友也將很快懷著各自的理想與抱負四散離去。但三年畢竟不等同于一瞬間。這三年里有多少歡樂與淚水,又有多少微笑與嘆息!這三年的歲月風塵浸透著我們拼搏的汗水,印滿了我們奮斗的足跡!
我們總是把大學想得很美很美,以為那里祥云繚繞、花雨繽紛,以為那里的一切都充滿了詩情畫意,沒有煩惱,沒有憂愁,只有無邊無際的自由和歡樂。
我們的各種資料和練習總是很多很多,一本一本整齊地排列著,如森林般昂然矗立在課桌上,無情地占據(jù)著我們的日月星辰,即使外面陽光燦爛,我們也必須在教室里苦苦鏖戰(zhàn)。
我們的書包總是很沉很沉,我們的假期總是很短很短。但我們從不嘆息,從不埋怨。因為我們知道:只有沉重的跋涉,才能到達光輝的頂點;一分耕耘,一分收獲;只有勞動的艱辛,才能帶來收獲的甜美。三年來,我們都很喜歡冰心的一首小詩:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
當然,有時收獲與付出并不成正比,不過這只是暫時的。記得剛進高中時,坐我后面的是一位學習很刻苦的女孩子,但連續(xù)幾次考試她都考得不理想。面對失敗,她毫不氣餒,依然抓緊一分一秒的時間刻苦學習。有一回我問她:如果你奮斗了三年,但最終的高考仍不能使你成功,你會為這三年的艱辛付出而后悔嗎?她的回答很堅決:不!我不會后悔。雖然努力了未必成功,但為了成功我必須努力。接著,她頓了一頓,很沉靜地說:我相信——天道酬勤!
高中有三年的時間。三年,在歷史的長河中不過是短短的`一瞬,但對我們而言,這三年卻是一段不同尋常的人生中轉(zhuǎn)站,它在很大程度上決定了我們一生的方向。因此,我們無比珍惜這三年的時光。人生能有幾回搏?這三年就應(yīng)當是奮力拼搏的三年,為了不辜負父母的殷切期望,為了不違背老師諄諄的教誨,也為了找到自己所想要的那一點點輝煌的感覺。只有這樣,青春的生命才會變得豐厚而不至于單薄,變得絢麗而不至于蒼白。
高三青春作文 篇9
青春是一段洋溢的路程,它美好、它特別、它獨一無二;也是一段孤獨的旅程,它無情、它坎坷、它無所畏懼。張愛玲曾說道——出名要趁早。意思就是說要趁大好時光及時行樂,享受人生,不要辜負這青春年少——人生中最青蔥的年華。
現(xiàn)當下的我們都正處在青春期這段敏感的人生階段,有時別人無意的言語會傷害了自尊;同學不經(jīng)意間的攀比會喪失了自信;朋友露骨的批評則會加劇了自卑。我們無時不刻不在成長,可是畏懼沿途路人異樣的眼光,于是停下了腳步不下向前,沒有勇氣去改變。青春不就應(yīng)該是肆意張揚,年少輕狂的嗎?永遠捆綁于他人看法里的自己,這樣的青春又有何意義呢?我們在這個青春里逐步成長,勇于改變就是邁出的第一步。我們不知道是不是有很多人和我一樣的經(jīng)歷。很久以前的我木訥、無趣、不解風情、衣著土氣、性格靦腆,很少會有同學和我做朋友,初中那三年可以說是令我難以啟齒的三年。剛步入高中的時候我也依舊是那種狀態(tài),一幅人生勿近的模樣,可情況卻與初中截然相反,有許多當時不相識的同學愿意主動與我攀談,交流甚至講心里話,說實話,我十分受寵若驚,兩年的時間走過來,我們經(jīng)歷了相識、相認、相談、相知、相念,并且發(fā)展為現(xiàn)在我自認為關(guān)系還不錯的朋友。他們在我青春迷茫不知怎樣向前走的時候拉了我一把,而且給了我一個改變自我的機會。讓我成為了當初我向往的那個人——自信 開朗。不再介意他人的嘲諷或不解的目光并且勇于做真實的自己。人的成長不是一蹴而就的急功近利,歲月的沉淀足以一個人脫胎換骨。我在層巒疊翠,鳥語花香的青春里昂揚著,可能到了將來行將就木之時我翻出這段珍藏多年的青春,依舊無悔經(jīng)歷過的種種,無悔在我最美好的年華里遇見的你們。
青春像是一場磅礴大雨,雨聲紛沓而至,降臨時電閃雷鳴撤退時毫無準備。它短暫,只是傾刻而已,連花期也有一個季度;它深刻,雨里沖刷的是你對未知的恐懼,令你銘記著的只有在雨中奔跑的淋漓暢快;它狡詐,徒留一路泥濘讓你不知所措,迷失在對未來的選擇中。一分一秒都是青春流逝的`腳步,我們無法挽留這短暫的美好,只好努力地用其他的美好來充實青春,令它綻放,讓它完美。我們內(nèi)心深處都有許多想說而不敢說的話,想做卻不敢去做的事,想交又不敢交的朋友……怕什么呢?趁著青春年少放手去拼一把,正因為我們年輕,所以才有這份敢做敢當敢沖動的勇氣,不要被身邊的雜事所羈絆,須知道,青春一去不回頭。 辛棄疾的“老夫聊發(fā)少年狂”是對年少的一種回顧。他晚年落寞,回憶起年少時的意氣風發(fā),越發(fā)地感慨。杜秋娘的寧棄金縷衣也不負少年時是一種勸誡,我們也應(yīng)當如此。
在步入大學前我們都要經(jīng)歷一個六年,兩個三年的鋪墊。揮手告別念念不忘的過往,拉著一只載滿了年少無畏滿腔熱血的行李去往不知名的遠方。有人說,我們的征途是星辰和大海,不到達目的地誓不返航;也有人說,選一人相隨擇一城終老如此便好,不奢求轟轟烈烈,平平淡淡才最真實。在十七歲的花季雨季里,我們早已對未來的生活繪好了藍圖,在我們還在哭笑瘋鬧的日子里,青春到底就這么過去了。我們甚至還不明白自己在青春里——在最肆無忌憚的這個年齡里到底經(jīng)歷了什么刻骨銘心的分別、叛逆、跌倒、情誼……輕描淡寫的幾句足以概括我們所乏陣可新的青春歲月。不!我們的青春不應(yīng)該如此黯淡失色。
我們熱愛青春,正如熱愛夏天的冰淇凌一樣,如果不在對的時間做對的事情,遺憾和悔恨就會隨著逐漸老去的紅顏化作一灘弱水。很多人終其一生也不一定能活得明白這一輩子,可每一個人都可以擁有一個無悔的青春。就像一場晚點的電影,只要觀眾未散,我們?nèi)栽诓恢适麻_頭的情況下談笑風聲地迎接美好結(jié)局的到來,正如你我或樸實無華或熠熠生輝的青春晚點于對未來的迷惘,我們不喊結(jié)束,它怎敢散場!愿各位都能擁有一個無愧于心,精彩洋溢的青春。
【高三青春作文】相關(guān)文章:
青春高三作文06-02
高三青春作文11-08
高三青春無悔作文07-04
致青春高三作文04-30
青春高三作文15篇02-15
青春高三優(yōu)秀作文03-22
高三青春作文四篇03-27
精選高三青春作文八篇03-26
關(guān)于高三青春作文8篇09-04
有關(guān)高三青春作文6篇09-06