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有趣的實驗作文

時間:2022-08-31 22:17:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

有趣的實驗作文(精選15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的實驗作文(精選15篇)

有趣的實驗作文1

  今天,我在家里做了一個有趣的實驗,名字叫做“神奇的筷子”,一聽這個名字,你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎?不信,請看我的實驗你就知道了。

  實驗開始之前,我首先準備了一個塑料杯、一些大米,還有一根筷子。

  實驗開始了,我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中,這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去,不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了,然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子,把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時刻就要到了,我屏氣凝神希望奇跡會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起,但是結(jié)果并非如我所愿,只有筷子被拔了出來,杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎?第二次做實驗時,我加大了按壓力度,杯子果然被提起來一點,但是又掉到了桌子上。看來還是與按壓力度有關(guān),于是我用了九牛二虎之力,又將米按壓了幾次,這次我費了好大勁才把筷子插了進去,大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇跡真的`出現(xiàn)了,筷子好像和杯子粘在了一起,被我高高提起,太神奇了!我目瞪口呆,簡直不敢相信自己的眼睛,仿佛世界上出現(xiàn)了魔法。

  后來我知道這是因為按壓杯內(nèi)米粒,把杯內(nèi)空氣擠了出來,杯子外面的大氣壓力大于杯內(nèi)壓力,使筷子和米粒緊緊的結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提了來。

  知道了答案的我,雖然不覺得筷子有多神奇了,但我心中的疑問更多了,我要用科學知識去解開更多的生活之謎。

有趣的實驗作文2

  “怎么回事?”“居然沒有被燒焦!”“太奇怪了!”今天,教室里同學們七嘴八舌地議論著正在進行中的實驗。

  實驗馬上要開始了,首先老師拿出一個支架,一盞酒精燈,再拿出一個紙鍋,加上幾個鵪鶉蛋。這時同學們都一個個丈二和尚摸不著頭腦,老師拿出這些東西干嘛?當老師宣布要用紙鍋煮蛋時,同學們把眼睛睜得像個核桃,嘴巴變成了“0”字型,我自己也很納悶:紙鍋不會燒焦嗎?

  老師先點燃酒精燈,把水倒入紙鍋里,把紙鍋放到支架上,最后把鵪鶉蛋放入紙鍋里,鵪鶉蛋像跳水運動員一樣,一個接著一個地跳進水里。突然,我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到:完了,要著火了。結(jié)果,火沒有著起來,水卻已經(jīng)沸騰了,鍋里的水冒出了“濃煙”,水里的泡泡咕咕作響,好像有許多小朋友在快樂的.玩耍。而鵪鶉蛋卻一動也不動,像什么也跟它無關(guān)一樣。

  過了一會兒,鵪鶉蛋熟了,幾個同學吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了,但居然沒有燒穿。我們問老師為什么會這樣,老師告訴我們:紙的最低燃點是130度,而水的沸點是100度,水沸騰后蒸發(fā)吸收熱量,所以短時間內(nèi)紙不會燃燒,雞蛋會煮熟。

  這節(jié)課讓我學會了一個物理知識,真有意義!

有趣的實驗作文3

  聽說死海旁邊不長草,也沒有其他生物生活著,可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上,不會游泳的人也不會淹死,所謂的“死海不死”,我一直不明白其中的奧秘。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴-----”上課了,同學們飛一般地跑到座位上坐好,靜靜的'等待著葉老師來上課。奇怪的是,葉老師沒有帶語文書,出乎意料的帶來了做菜時會用到的:生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子!安粫~老師來當廚子了吧?”大家疑惑著。她走到講臺上,說:“同學們,今天我們來做一個實驗,”她提高聲音,“鹽水浮雞蛋!”葉老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋似的,同學們議論紛紛:有的說浮,有的說沉,還有的說不知道。“既然不知道,那我們就拭目以待吧!”葉老師說。

  接下去實驗開始了,葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子里,雞蛋像個貪財?shù)氖刎斉,就像那里有許多金子一樣;剛到盆底,它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽,可雞蛋一點也不理我們。加第二勺鹽了,教室里鴉雀無聲,可雞蛋寶寶醒了,它慢慢地離開了盆底,就像一個剛出生的寶寶,睜開眼睛看這個奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落,雞蛋在水里搖搖晃晃,慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著,雞蛋終于浮出了水面,大家高聲呼喊著:“浮上來了,浮上來!”葉老師在一旁解釋:“因為水里有鹽,密度過大,才把雞蛋托上來的!蔽蚁耄@應該就是“死海不死”的原因了吧。

  經(jīng)過這次實驗, 我知道了原來生活中有許多小秘密,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn),需要我們慢慢地去揭開它神秘的面紗。

有趣的實驗作文4

  今天,我聽朋友說生雞蛋泡在白醋里會有非常驚奇的變化,我十分好奇,想動手來驗證一下。于是我開始準備材料。

  我找來了一個一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中,然后再把白醋慢慢地倒進杯子里。過了幾秒鐘,雞蛋就開始冒小氣泡了,漸漸的,小氣泡越來越多,越來越密,它們爭先恐后地往上涌,這讓我想到了爺爺平時喝啤酒時的氣泡。

  又過了一會兒,雞蛋開始慢慢地往上浮,我用手把它往下按,然后松開手,結(jié)果它又浮了起來,就像在玩跳跳床一樣,十分有趣。

  第二天一大早,我發(fā)現(xiàn)雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜,蛋殼的顏色變淡了許多。

  第三天的時候,雞蛋硬硬的殼居然不見了,只剩下一層軟軟的半透明的薄膜,而且它的體積比原來增大了一點五倍!我迫不及待地把它拿出來觀察,結(jié)果不小心手一滑,雞蛋從我手上掉了下來,我屏住呼吸,十分緊張,心想:這下它一定會摔得粉身碎骨的!我定睛一看,驚奇的`發(fā)現(xiàn),它不但沒有摔爛,而且還像個彈跳球似的竟然從桌子上彈了起來!

  這時,爸爸正好下班回到家,于是我跑過去問爸爸這項實驗的原理,爸爸說:“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,屬堿性的,白醋則是酸性的,兩者在一起會發(fā)生化學反應,碳酸會分解掉,所以雞蛋浸在白醋里殼會變軟!蔽尹c點頭說:“原來如此!”

有趣的實驗作文5

  今天我在網(wǎng)上看到了一個有趣的小實驗,視頻上是用一個空瓶子灌滿水后放一張紙,接著把瓶子倒過來,神奇的一幕就發(fā)生了,瓶子里的水居然沒有流出來,我都不敢相信自己的眼睛,于是我趕緊去試了一下。

  我首先找出一個空瓶子和一張紙,來到廚房間按照視頻里的步驟開始做實驗!我馬上擰開水龍頭,直接往瓶子里灌水,灌滿水后再放上一張紙,然后我小心翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪,水竟然沒有流出來!第一次實驗就成功了,我是多么喜悅啊!我馬上把這個好消息告訴了爸爸?砂职志褪遣幌嘈牛职峙苓^來,學著我的'方法,做起了實驗?蓱z的爸爸,第一次的實驗失敗了!接著他又做了一次,還是失敗了!我在后面看到這個情況哈哈大笑起來,爸爸居然還不如我呢!

  后來,我也是把秘訣告訴了他,然后他又試了一次,謝天謝地,爸爸終于成功了!

  今天的小實驗可真有趣啊!

有趣的實驗作文6

  今天上午,陽光明媚,我來到作文班,一進門,就聽到老師說,今天讓我們寫一篇實驗作文。我一聽高興極了,因為實驗作文既可以讓我們看到精彩的實驗,又可以寫出優(yōu)美的文章。

  上課了,我看到老師手里拿著兩個雞蛋、一個燒杯、一袋鹽、石棉網(wǎng)、三腳架和酒精燈。酒精燈里裝著濃濃味道的酒精,看著這些東西,同學們的好奇心就被調(diào)動起來了。

  老師說:“今天我們做的實驗是會跳舞的雞蛋!蔽覀兟犃,想:雞蛋怎么會跳舞呢?這不會是變魔術(shù)吧?實驗開始了,只見老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上,然后把裝了一多半水的燒杯放在石棉網(wǎng)上,接著把一個生雞蛋放了進去。只見雞蛋直接沉到了杯底,再也不動了。有人小聲說:“這不是跳舞,這是睡覺嘛!崩蠋熣f:“你們別著急。”接著就開始往杯子里倒鹽,我們搶著拿起攪拌棒配合著老師,就這樣一邊倒鹽,一邊攪拌……

  “雞蛋開始跳舞了!”“雞蛋漂浮起來了!”有人高興地喊著。我仔細一看,雞蛋真的在水中慢悠悠地漂浮著,就像跳舞一般!案实倪在后面呢。”說著,老師點燃了酒精燈,把酒精燈放在三腳架下面,慢慢給燒杯加熱。只見,隨著溫度的升高,雞蛋越漂越高,越轉(zhuǎn)越快。而且燒杯里的雞蛋看起來又大又圓像個大圓球。

  我們問老師這是為什么?老師說:“剛開始水的`浮力小,所以雞蛋沉到了杯底,后來加了鹽,水的濃度增加了,浮力也就變大了,這樣雞蛋就慢慢漂起來了,同時用酒精燈加熱可以加快鹽的溶解。”我們聽了,恍然大悟。

有趣的實驗作文7

  星期六,我在電視上看到一個人在做香水,我也想做。于是,我就在家旁邊摘了一些桂花,然后準備一個噴霧器,把噴霧器里裝上一半水。

  東西都準備好了,我就開始做香水。我先把桂花放進蓋子里,把花汁都擠出來,再把擠出來的花汁倒進噴霧器中,讓花汁和水混合在一起。這樣,淡淡的香味就會慢慢地散發(fā)出來了。可是我覺得這瓶香水不太好看,就把幾朵完整的桂花放進去,這樣香水變得更好看了。如果你覺得香水味道淡了,可以放點花露水進去;要是濃了,就裝點清水。這瓶香水做好了,我一聞,香氣撲鼻而來。我心里樂滋滋地想:我成功了!我真的做了一瓶香水!接下來我做了一瓶又一瓶,時間過得可真快,一下就到了晚上。

  我想要跟大家分享一下,就把香水的制作方法發(fā)到網(wǎng)上去了。過了一會兒,就有很多網(wǎng)友發(fā)來了消息,我感覺這些消息像潮水般向我撲來。有的人說:“嗯,的確很好!”有的'人說:“真香。 庇械娜苏f:“騙人的吧!”我回復:“你們試試不就知道啦!”

  今天我真開心,我體會到了做香水的快樂。

有趣的實驗作文8

  我們這一學期,做過不少試驗,但令我記憶最深刻的,當然是學食物的營養(yǎng)這一課時做的實驗了。

  一次科學課,教科學的王老師突然說:“實驗組的組長起立!薄皣W啦”一聲,實驗組的組長都站了起來!跋鹿(jié)課我們要講食物的營養(yǎng)這一課,需要組長帶幾樣東西。你帶……”

  你下屆科學課還有一段時間,我的大腦中問號的`“占地面積”卻快超標了,因為王老師讓組長又帶蔬菜,又帶肉,老師到底要干什么呢?我盼望著科學課快點上,可時間它老人家并沒有因此而加快腳步。

  終于,科學課到了。王老師說:“我給大家便一個魔術(shù)!闭f著,王老師把半碗米飯倒在手中,使勁揉著,不一會兒,原本白花花的米飯變藍了。我們好奇地睜大了眼睛!斑@是因為我手上涂了碘酒,米飯中含有淀粉,淀粉有遇到碘變藍的性質(zhì)!

  接著,老師點燃酒精燈,把肉穿在鐵絲上,開始燒起來!巴!睆埣医≌f。“現(xiàn)場烤制啊。”“嘿嘿!蔽覊男χf!拔野阉脕砟愠园!薄安徊唬挥。”

  做完這些步驟后,老師又做了怎么證明花生含有油,黃瓜含有水的試驗。這時,一股焦臭味傳來,原來是那塊肉,“肉中含有脂肪,脂肪燃燒后會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的味道!迸,原來如此。

  這節(jié)課收獲可真不小呀。

有趣的實驗作文9

  “叮當……叮當……叮當……”上課鈴在我們不經(jīng)意間響了起來。同學們都知道新的兩節(jié)作文課已經(jīng)到來。但是樊老師卻叫我們把桌子上所有的東西都收起來,然后神秘地從講臺底下搞出一個盤子,像個魔術(shù)師一樣,先讓我們看到正面的樣子,隨后把盤子翻過去,好讓我們看到反面的樣子,之后把那個盤子放在講臺上,倒了一些水在盤子里。

  “你們看到我這個舉動想到了什么。俊敝v臺下面議論紛紛,然后,就有許多同學舉起自己的小手。

  隨后,樊老師又拿起一根紅色的、粗粗的、短短的蠟燭,但是她一開始不讓我們看,用她的一只手給擋起來,經(jīng)過同學們的一個一個猜測,終于松開了手。呀!原來是一根小蠟燭。

  接下來的物品我們不用猜都知道,肯定是打火機!老師還沒來得及掩飾,就已經(jīng)公布了答案。

  這時,我們才忽然發(fā)現(xiàn),講臺上還有一個玻璃杯。

  樊老師開始表演了!她把蠟燭用打火機點燃,然后把蠟燭固定在盤子中間,然后小心翼翼地將玻璃杯反扣在蠟燭上。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做的每個動作,似乎在等待著什么。奇跡終于發(fā)生了!火漸漸地熄滅了,隨后,盤子上的水全被吸到了玻璃杯里。

  下課了,樊老師又表演了一遍,蠟燭和一陣濃烈的味道撲鼻而來,充溢了整個教室。

  原來,蠟燭在氧氣全都燃盡時就會熄滅。而氧氣的`缺失造成杯子里的壓力變小,外面的壓力大于杯子的壓力,所以水就向壓力小的地方流。這真是一堂有趣的作文課!

  小蠟燭也能搞科學,真是小小的蠟燭大大的學問,同學們讓我們從小做起,成為小小科學家吧!

有趣的實驗作文10

  今天,老師給我們布置了一個有趣的作業(yè):如果用樟腦丸在螞蟻的前面畫一條線會怎樣呢?如果再在螞蟻的前面畫一個圈,又會怎樣呢?為了揭開這個謎團,我一回到家就翻箱倒柜的找一群螞蟻,我選了一直最大的螞蟻把它放在水泥板上,實驗開始了。

  我先用樟腦丸在他前面畫了一條線,之間螞蟻慢慢的向前爬行,一隊觸角慢慢的向前爬行,螞蟻走了幾步,剛碰到線上,可不知為什么,它就像觸了點似的向后退,不走了,我把螞蟻向前推到線上,它連忙一個沖刺跑過了線,這會螞蟻走路變得小心翼翼了,它走兩步就停下了,當快走到線那時,它好像發(fā)現(xiàn)了什么,又向后退了幾步。我又用手指擋住了它的去路,折騰了半天,最后終于沖過了“防線”。

  接下來我用樟腦丸仔螞蟻周圍畫了一個圈,只見螞蟻東碰西撞沿著圈走。它像無頭的蒼蠅似的亂撞,最后不動了。我又趁機畫了一個小圈,過了好一會,它突然觸角一動,一下子沖出了“防線”,

  這是怎么回事?原來樟腦丸會發(fā)生一種強烈的刺激性氣味,而螞蟻是靠氣味尋路的.。樟腦丸的氣味會影響螞蟻的判斷,等到氣味淡,它就恢復了知覺。

  這真是一次有趣的實驗。!

有趣的實驗作文11

  星期天,媽媽拿來了一個空碗,一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我:“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個空碗里呢?”

  我想了想之前看的小實驗視頻,便動起手來。我先把兩個碗并排放在一起,再捏著吸管,把一端倒扣在裝滿水的碗里,另一端倒扣在空碗里,現(xiàn)在我就等它流出水來了!可等了好一會兒,一點動靜都沒有,咦,水怎么還沒流出來。

  媽媽見我犯難了,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟,就是吸管里一定要裝滿水的呀!”我明白過來了。

  在媽媽的指導下,我在吸管里灌滿了水,然后用手指堵住兩端出口,小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈,令我驚訝的一幕出現(xiàn)了:另一端在我松開手指的瞬間,水汩汩地流了出來!哈,別提我有多開心了。

  空碗里的水越來越多,我發(fā)現(xiàn)當兩邊的碗里水量大致相等時,水就停止了流動。我的實驗終于成功了!

  媽媽告訴我這是虹吸原理:因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的,位置高的`液體壓強小于位置低的壓強,吸管中又有大氣壓的作用,水就從吸管中流了出來,這可真神奇呀!

  媽媽問我:“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎?”我想了半天也沒有想出來,最后媽媽告訴我:“我們家就有一個現(xiàn)成的,就是馬桶!蔽衣犃耍,恍然大悟。

  大家也要動手多做做小實驗,相信你們也會和我一樣,通過實驗發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。

有趣的實驗作文12

  上個禮拜四的科學課上,屠老師讓我們做了一個非常有趣的科學實驗:燃燒白糖。在這個實驗中,我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。

  首先屠老師分給各個小組一些做實驗用的東西,它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。

  首先我們要先觀察白糖。我發(fā)現(xiàn),白糖是透明的,呈沙粒狀,捏上去是硬硬的。接著,我用餐巾紙紙包住蠟燭,汪國俊用火柴點燃蠟燭。

  然后王夢洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒,不一會兒,白糖開始慢慢融化,被融化的白糖變成了深土色的糖漿,慢慢的顏色開始越來越深,變成了深褐色的糖漿。沒過多久那些糖漿還是冒泡,隨著時間的加長,泡泡開始越變越大,到最后像加熱的爛泥漿一樣,膨脹著。我們換了一個人又開始燒著,糖漿繼續(xù)冒著泡,還最來最多,往外滲,看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的'看著手很酸,但還是那樣,覺得沒什么意思了,但過了不久,糖漿居然燒起來了,老師叫我們把蠟燭熄滅,再好好觀察。糖漿開始向里聚了,液體慢慢沒了,變成了像黑炭一樣的東西;鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩,我們不禁扒下一塊好好的觀察。

  這次試驗真是有趣。

有趣的實驗作文13

  一來到“小青龍”,就熱鬧非凡。難道今天又會有有趣的事發(fā)生?

  原來,今天是實驗課,真讓我開心無比!那就請出我們的主角——可以讓動植物重新得到生命的`蛋神,還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個角色,分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風魔。我們小組分配好,就開始實驗了。首先,請出白白胖胖的蛋神,然后把鹽撒在了桌子的中心點。我趕忙說:“千萬別把鹽撒得到處都是,不然供蛋者不好供蛋”。接著,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,緊張極了!我緊張地想:一定要立住,千萬不要倒了。終于,我把蛋給立了起來,可是“惡魔”——狂風魔出來巡邏了。他“呼呼呼”地吹著,想把鹽吹完,把蛋吹倒。一看他吹的風這么大,一定沒有什么好事情。這時,護蛋使者急忙來幫忙,不讓蛋倒。到最后,狂風魔被我們給戰(zhàn)勝了,真是開心!

  這個實驗真是神奇極了,回家我要表演給媽媽看,她肯定會大吃一驚。

有趣的實驗作文14

  今天晚上吃好晚飯,我和爸爸做了一個小實驗。

  爸爸撕了一張紙條,把它折起來貼在下巴上,問我:“小雨,如果我往下吹口氣,紙條會往哪里飄?”這時,我摸了摸小腦袋,心想:“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我,別想了,讓我媽一起來試一試吧,看看究竟是往哪飄。”說完,爸爸和我都動起了手來,我按住紙條,使勁一吹,!小紙條抖動著平飄了起來,我心想:“風明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?”于是我迫不及待的問爸爸,爸爸說:“我媽吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來?”我聽了以后恍然大悟。

  通過這個小實驗是我懂得了無論做什么事情都不要光看表面,一定要用腦袋去思考,親手去實踐,這樣才能了解其中的`奧妙。

有趣的實驗作文15

  “太好了,太好了!”班上的呼喊聲一浪高過一浪,這是怎么回事呢?原來在今天的快樂課堂上要做一項有趣的實驗,它的名稱是《一張紙的魔力》。

  實驗所需要的材料有:幾張紙、一桶水和一個水杯。實驗開始了,同學們半信半疑地,老師先叫王同學先上臺試一下,于是王浩楠同學就自信滿滿地上去了,他先用水杯在水桶里弄了一些水,再用一張紙蓋住水杯,老師讓他把水杯反過來,于是他就用一只手拿著水杯,然后迅速把它反過來,結(jié)果一反過來水就像瀑布一樣瀉了下來,王同學頓時垂頭喪氣地走下了講臺,有些同學就開始七嘴八舌地討論并懷疑老師說的是不是真的,大家個個都滿腹狐疑的樣子。接著我也上去了,我胸有成竹地想自己肯定行,我跟王同學一樣,只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的'水,然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過來,結(jié)果水還是灑了出來,我像泄了氣的皮球似的下了講臺。

  最后由老師來做這個實驗,老師前兩次都沒有成功,直到最后一次,老師把水杯里的水裝的和杯口齊平,不留一絲空間,老師把杯子反過來那一刻,同學們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫,原來紙“粘”在水杯上了,因為杯里沒有空氣,外面的空氣像小手一樣托著紙,所以紙掉不下來。

  生活中有許多的奧秘,只要我們?nèi)ふ摇?/p>

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