- 粉筆的自述作文 推薦度：
- 粉筆的自述作文 推薦度：
- 粉筆的自述作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
粉筆的自述
粉筆的自述1
大家好，我是一支粉筆，很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié)，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說起我，你應(yīng)該不知道我的來歷，我來告訴你：古代的時(shí)候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內(nèi)容提前寫在紙上，但寫錯(cuò)又擦不掉，很麻煩。有個(gè)聰明人，他覺得用木炭在木板上寫字，效果奇佳，但還是擦不掉。
后來，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫的“L”；像一位挺立的將士；像薯?xiàng)l，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因?yàn)楹谏珜懺诤诎迳峡床灰�。我的作用很多呢，語文老師用我寫漢字，教學(xué)生寫作文；數(shù)學(xué)老師用我們演算畫圖，帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的'殿堂；英語老師用我寫面條字，教學(xué)生讀ABC；美術(shù)老師用我畫畫，把學(xué)生培養(yǎng)成畫家。但學(xué)生一拿到我們，我們就會(huì)粉身碎骨，他們把我們?nèi)觼砣尤�；把我們削斷，用我們亂涂亂畫，這是非常不文明的。我們也有分類，如有塵和無塵，有塵粉筆寫在黑板上會(huì)灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎，英年早逝。但無塵粉筆不會(huì)這樣，粉塵少了很多，但風(fēng)一吹還是有粉塵。�。∥覀兘o人類帶來了知識和智慧，我為自己感到驕傲。
粉筆的自述2
大家好！我的名字叫粉筆，是黑板的親密朋友，是老師的得力助手，是學(xué)生的知識向?qū)А?/p>
我披著一件雪白的外衣，身高兩寸多，直近約近一厘米的圓柱體，頭略略小一點(diǎn)兒，我的兄弟姐妹可多啦，有的穿著黃色的大袍，有的披著紅色的外衣，有的穿著藍(lán)色的毛衣，有的披著綠色的錦襖，有的包著紫色的襯衫，還有的套著咖啡色的皮襖 …… 真是五顏六色，漂亮極了。
別看我的個(gè)兒小，我的作用可多著呢！語文課上，老師用我寫出了端正秀美的文字；數(shù)學(xué)課上，老師用我寫出了漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字和計(jì)算公式；英語課上我留下了我歡快的腳��；美術(shù)課上，我和兄弟姐妹發(fā)揮了各自的特長，畫出了幾幅五彩繽紛的'圖畫 …… 我就是這樣一位忠實(shí)的向?qū)ВI(lǐng)孩子們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
但我也有不高興的時(shí)候：有一次，一些同學(xué)玩打仗游戲，把我們當(dāng)子彈扔來扔去，我和我的兄弟姐妹都被扔得粉身碎骨；還有一次，有一個(gè)同學(xué)把我碰掉在了地上，我正痛得嘆氣呢，他又冷不防踩了我一腳，我立刻斷了手腳，幸好我的兄弟姐妹及時(shí)趕到，把我抬進(jìn)醫(yī)院。
我是一支快樂而悲傷的粉筆。我默默無聞地為大家服務(wù)，每服務(wù)一次，我的身體就矮了一大截，即使耗盡我全部的生命，也無怨無悔。
粉筆的自述3
在一個(gè)溫暖的下午，一只看似普通的粉筆小白誕生了！
在這個(gè)對小白來說人生最重要的一刻，小白對自己說：“經(jīng)過這么多的苦練，我終于修成正果，變成一只光鮮亮麗的粉筆了。咦？奇怪！我怎么沒有腳呢？”突然聽見有人回答：“你是笨蛋嗎？我們是粉筆，不是人類！”原來是旁邊有粉筆同類，小白不甘示弱回嘴：“既然我們是粉筆，當(dāng)然也沒腦袋，所以，你也沒資格罵我笨啊！我看吶，我們就不要再吵了！”于是兩人只是大眼瞪小眼的，無言的渡過這個(gè)下午。
第二天，小白被送到一間很鬧哄哄的.教室里，他東張西望想知道為何會(huì)來到這兒，后來，他看到許多早已斷掉的粉筆，不自覺的害怕了起來，但是又自言自語的深信自己的功力深厚，不會(huì)輕易斷掉。
才剛說完話，就看到有一位小朋友把一旁的粉筆折磨得半身不遂、不成“筆”形，小白開始為了自己的命運(yùn)感到忐忑不安，接下來不到三秒鐘，另外三個(gè)小朋友把小白輕易地五馬分尸，接著更把他的身體碾成碎片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去彷佛是亮晶晶的珍珠粉，但其實(shí)這美麗潔白的粉末卻是一具粉筆的尸體。
此時(shí)，小白的幽魂不停的吶喊：“下輩子我要再努力修煉，如果我有長腳，我就可以光速的速度逃走，不再忍受人類的欺凌�！�
粉筆的自述4
大家好，我是一只粉筆，今年已經(jīng)半歲了，在粉筆中算是長壽的了。我的性格和溫柔大方的主人一樣，也非常溫柔大方——我的主人就是小任老師。我來自粉筆出廠公司。
我身穿桃紅色的一條直身裙，因?yàn)榭紤]到人們書寫的便利，上大下小。我完整的長度大約5cm，因?yàn)殚L時(shí)間和別的彩色粉筆住在一起，我純色的衣服，上面被染上了各種各樣的色彩，為我的衣裙做裝飾，別提有多漂亮了！我的.構(gòu)造非常簡單，是由顏料和一種灰組成的。我的作用是在黑板上寫字、畫畫。陪伴主人在主人身邊學(xué)習(xí)。
我和親愛的小主人發(fā)生過很多故事�？闪钗矣∠笞钌畹氖沁@個(gè)：有一次一個(gè)貪玩的小男孩把我拿出去玩，一不小心把我弄斷了，主人知道后立刻把我找回來，批評了那個(gè)小男孩，還罰那個(gè)小男孩寫“愛護(hù)公物”一百遍。這個(gè)真實(shí)的故事讓我非常感動(dòng)。
我的愿望是和主人永遠(yuǎn)在一起，但這個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谖覍?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的時(shí)候，我的生命正在消失著。我會(huì)和無數(shù)個(gè)兄弟姐妹一樣，為了人們的學(xué)習(xí)，犧牲在自己的崗位，可我一點(diǎn)都不后悔。因?yàn)槲业穆氊?zé)是傳播知識，我做到了，和無數(shù)守在自己崗位上的人一樣默默無聞地付出了自己的一生。做一只粉筆，我感到驕傲，這就是我的一生。
粉筆的自述5
Hi，大家好，我是一只小粉筆。
我全身雪白，體型像個(gè)小圓柱，大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書寫字，讓知識傳遍到每個(gè)同學(xué)的腦海里。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽沂抢蠋煹男≈�，但我的生命也很短，有時(shí)可能不到一天的時(shí)間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時(shí)候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價(jià)值，沒有虛度一生。
每個(gè)老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游�？墒钱�(dāng)老師不在時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠(yuǎn)處扔去。天哪！這簡直是扼殺我的生命��！同樣是拿起，為何用如此不一樣的方式來結(jié)束我的生命呢？我為老師的`事業(yè)和同學(xué)們的成績鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對待我呢？
我希望老師和同學(xué)們可以好好對待我們，別看我們個(gè)頭小，用處可大了。請大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價(jià)值地消失。
粉筆的自述6
Hello，大家好，我是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的粉筆，我身材高挑，可是粉筆家族的驕傲。
我的衣柜里有五彩繽紛的衣服，有紅如火的風(fēng)衣，白如雪的毛衣，黃似金的黃金甲，藍(lán)如天的棉衣……
我長得極漂亮又實(shí)用，作用可大了，“叮鈴鈴”我的工作開始了。我大搖大擺地走上我的工作崗位——講臺。老師把我從我的家里拎出來。語文課上，我是一位導(dǎo)游，充滿知識，整天遨游在知識的海洋里；數(shù)學(xué)課上我是一個(gè)偵探，就像工藤新一，來到破案現(xiàn)場，解決復(fù)雜的計(jì)算題；英語課上，我是一個(gè)翻譯員，絞盡腦汁地解決英文字母；美術(shù)課上，我是一位畫家，描繪出精美的圖畫；我雖然變得又矮又胖，但是我很快樂，因?yàn)閹椭诵∨笥褌兘鉀Q問題。
快樂的時(shí)光很短暫，語文老師走了進(jìn)來。今天本來很慶幸，因?yàn)檎Z文老師不在，平時(shí)他把我折磨的死去活來，現(xiàn)在輕松了。正當(dāng)我得意洋洋的.時(shí)候，班長進(jìn)來說：“魔鬼老師要來代課！”真是晴天霹靂，我嚇得瑟瑟發(fā)抖念道：“天靈靈地靈靈，千萬別選中我�！鄙险n了，一陣殺氣向我撲來，把我揪了出來，我在半空中掙扎大叫，老師在黑板上龍飛鳳舞寫起來，這是我們班的吵包在竊竊私語，老師火冒三丈，“嗖”的一聲，我現(xiàn)出了優(yōu)美的弧線，“砰”我跟吵包親密接觸了，我疼得“哇哇”大叫，感嘆道：“我的命好苦��！”
這就是我——粉筆。
粉筆的自述7
我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆……我們共住在一個(gè)家里――粉筆盒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來，我別提有多高興。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫起字來，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。黑板不解的問我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒有回答，繼續(xù)在黑板上工作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的.字，臉上又露出了笑容。每次上課時(shí)，我和朋友們在黑板上都跳著優(yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z文老師寫出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫出了一幅幅美麗迷人的圖畫……我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。
你們要知道！我們粉筆不是無情物，老師用我們?yōu)槿祟悅鬟f了無窮無盡的知識，而我們也在這個(gè)過程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。人們曾稱粉筆為潔白無瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽的稱謂啊！請愛惜我們粉筆吧！
在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院馈?/p>
粉筆的自述8
我是一截小小的粉筆頭。
記得有人曾經(jīng)夸我是潔白無瑕的雪娃娃，還有人曾經(jīng)夸我是冰清玉潔的白雪公主。可現(xiàn)在呢，我什么也不是，而是一截躺在墻角里布滿灰塵的粉筆頭。我心里苦悶極了，整天躺在灰暗的墻角里面，任憑灰塵把我緊緊裹住，任憑風(fēng)霜在我臉上留下了道道傷痕。我強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來。我深知流淚只能讓我的價(jià)值在時(shí)光推移中消失殆盡。我有苦難言，思緒萬千。
記得第一次，我站在神圣的講臺上，看到外面繽紛的世界，我心澎湃，真希望在黑板的原野跳起知識的“圓舞曲”，去滋潤那些求知若渴的`學(xué)生們的心靈。
我發(fā)誓，我愿用自己的生命為人類留下一點(diǎn)光輝，哪怕是一句話，一個(gè)詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，我都死而無憾。
終于有一天，一個(gè)男同學(xué)把我從墻角里撿起來，我非常興奮，誰知道，他卻緊緊抓住我的身體，“啪”的一聲，我被攔腰截?cái)�，我感到一陣陣撕心裂肺的疼痛，立刻昏厥過去。
一會(huì)兒，又從后面“飛”來一些難友，看著那些傷痕累累的難友們，真想大聲疾呼：“老師們，同學(xué)們，請珍惜我們這些粉筆頭吧！”
粉筆的自述9
大家好！猜猜我是誰？我就是師見師愛的粉筆。
我的樣子是圓柱形的，大部分是雪白雪白的，夠老師用的。我還有個(gè)大家族，這些家族是五顏六色的，有黃色、綠色、紅色······但是這些五顏六色的粉筆基本上是給同學(xué)們辦黑板報(bào)用的。
我的用處可大了，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，都要用上我來寫字，可是，每當(dāng)老師要用我來寫字的時(shí)候，我會(huì)被老師寫的越寫越短，甚至可能只剩下一個(gè)粉筆頭了，但是為了能讓同學(xué)們得到知識，就算讓我粉身碎骨，我都心甘情愿，我還可以給孩子們帶來快樂，孩子們也經(jīng)常用上我，孩子們可以畫畫，可以用我來玩游戲，只要能看到孩子們的笑容，我就很開心了。
可是，我還有我的傷心事。有些老師如果看見學(xué)生在課堂上不乖，就把我當(dāng)做武器，扔向不乖的學(xué)生，“嘭”那個(gè)不乖的學(xué)生就會(huì)變得乖起來了，但我是用來傳遞知識的，不是用來當(dāng)武器的呀！還有一些頑皮的.孩子，看我很好玩的樣子，一直踩我，可我也是有生命的呀！不是你的玩樂品呀！求你不要傷害我吧！
粉筆的自述10
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。
我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護(hù)方式。我的形狀接近圓柱，可我長得一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米，但你們可別小瞧了我！
我有許許多多的.經(jīng)歷，自從我被裝進(jìn)盒子那一刻，我的旅途開始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送到了一所小學(xué)里。當(dāng)一位老師走到教室門口，把裝著我的那盒粉筆拿了出來。這時(shí)，一位同學(xué)從教室里急匆匆的跑了出來，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當(dāng)有同學(xué)上課開小差時(shí)，老師把我折斷扔向那個(gè)同學(xué)。有一次，我還參加了一場粉筆大戰(zhàn)：那時(shí)老師不在，同學(xué)們紛紛沖上講臺，每人抓一把粉筆，扔來扔去。我被一位同學(xué)扔了出來，在空中翻了幾個(gè)跟斗落在了地上，眼冒金星。接著我又被另一位同學(xué)撿了起來，把我扔在的書桌上，還有一位同學(xué)把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節(jié)，頓時(shí)疼的昏死了過去……
當(dāng)然，我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的，我最美好的經(jīng)歷是語文老師用我在黑板上寫詞語，寫詩。數(shù)學(xué)老師用我寫算術(shù)題，美術(shù)老師用我畫出了美麗的圖畫，音樂老師用我寫出美妙的樂譜……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來是場夢��！
粉筆的自述11
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來一陣陣奇怪的聲音，是誰發(fā)出的聲音呢？哦，原來是粉筆。說到粉筆，粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣，可誰又注意過它的重要性？粉筆，它犧牲了自己，卻教給大家許多知識，它默默無聞，無私地奉獻(xiàn)自己的生命，還為人民服務(wù)，所以，它的死，是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務(wù)，但還是有的人貶低了“它”，“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天，但它卻讓無數(shù)的.小學(xué)生懂得了知識。
說起粉筆，我至今還有一段永遠(yuǎn)也忘懷不了的記憶，在我腦海中若隱若現(xiàn)，那是一件在學(xué)校發(fā)生的一件事，那天的第一節(jié)課，教室被了個(gè)底朝天，這是為什么呢？原來老師因?yàn)樯险n沒有粉筆而發(fā)愁，然后叫同學(xué)們找找看，所以才造成這個(gè)局面，老師正準(zhǔn)備讓班長去拿一盒粉筆，突然有人找到了粉筆，原來文娛委員在辦黑板報(bào)時(shí)一不小心放進(jìn)了自己的桌子里。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)為了找到我，費(fèi)了很大的周折，我的作用是不是很大？在語文老師的手下，我變成了工工整整的漢字，在數(shù)學(xué)老師的手下，我孌成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字，在美術(shù)老師的手下，我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大？我犧牲自己，給同學(xué)們帶來了學(xué)無止境的知識，我默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)的品質(zhì)，是不是很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)？
粉筆的自述12
我是一支彩色粉筆，我有很多小伙伴，長得和我一樣美麗，只是大家顏色不同罷了。我有一點(diǎn)特別，那就是比別人高了一頭，是粉筆家族中的“姚明大叔”，為此小伙伴們一直對我羨慕不已。
“隆隆隆……”經(jīng)過漫長的長途運(yùn)輸，我終于離開了粉筆工廠，來到了一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。這是一間超大的.多媒體教室，教室里干凈整潔，陽光透過窗戶射進(jìn)來，曬得我都有點(diǎn)睜不開眼了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，一雙沾了幾滴紅墨水的大手伸向了粉筆盒，我由于身高特殊，所以被第一個(gè)抓了起來。那只大手拿著我在黑板上東寫寫、西畫畫，不一會(huì)兒我就變得又矮又丑了，心里不禁有點(diǎn)小難過。不過看到孩子們注視著我在黑板上留下的身影開心地笑著，我雖然仍舊痛惜以前那高挑的身材，但是已經(jīng)沒那么傷心了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我的下半身被老師隨手扔進(jìn)了粉筆盒里�；锇閭兛吹搅宋覛埲钡纳眢w，嘲諷我說：“誰叫你愛出風(fēng)頭，現(xiàn)在怎么樣？”“對啊，對啊，真是活該！”我聽了這些話一點(diǎn)兒也不生氣，只是用驕傲的語氣對大家說：“雖然我現(xiàn)在沒你們高了，但是我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。”伙伴們聽了都羞愧地低下了頭，從此再也沒人譏笑我了，大家團(tuán)結(jié)在一起共同為人類傳播知識做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)由一支粉筆變成了一顆粉筆頭，可以說我走過的是一個(gè)自我毀滅的歷程，但是我在最需要我的地方貢獻(xiàn)了自己的力量，所以我一直無怨無悔。
粉筆的自述13
我是一支白色的粉筆，我住在一個(gè)紙盒里，左邊和右邊站著的不僅是我的好朋友，還是我的鄰居，它們有粉紅色的、黃色的、藍(lán)色等。
我們被帶到了二年級一班的教室里，當(dāng)時(shí)是下課，教室里大吵大鬧的，他們和我一樣，希望給這幫可愛的孩子傳遞知識，叮叮叮，叮叮叮，上課鈴聲響了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，老師走了進(jìn)來，講了一些題，過了一會(huì)兒，一只大手向我們伸來，右邊的.鄰居被“抓”起，老師在黑板上寫了幾個(gè)字，便把它丟進(jìn)了垃圾桶里。
左邊的鄰居也被折磨得痛不欲生。我恐懼又害怕，不安的望著老師，心想：下一個(gè)應(yīng)該到我了吧，叮叮叮，叮叮叮，下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散，我心里的一塊大石頭終于落下了。一個(gè)班上調(diào)皮的孩子上了講臺，望著粉筆盒，對我奸笑了一下，我雞皮疙瘩掉了一地，他拿起了我，把我折成了三截，我疼痛難忍，他準(zhǔn)備把一截在黑板上寫字，我心想：他似乎想寫字。我覺得只要不浪費(fèi)，我愿“犧牲”我有限的生命，可是他卻在上面寫了一些臟話，很不文明，我很失望，士可殺，不可辱，我寧愿像伙伴一樣，都沒實(shí)現(xiàn)最大的愿望，也不想被侮辱，可是我只是一支微不足道的粉筆，我流下傷心的眼淚，第二次，他拿起我的身體的另一截丟在地下，狠狠的踩了一腳，我的身體變成了灰塵。
另一截被重重摔在了教室的某一角落。現(xiàn)在，我在別人眼里，不只是一支傳遞知識的粉筆，而是一堆垃圾。我是來傳遞知識的，不能把我浪費(fèi)，好好珍惜我吧!
粉筆的自述14
我有著六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非常快樂；每當(dāng)我看著臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的`生命��！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆��！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：
一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的，請你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界就會(huì)更美好。
粉筆的自述15
大家好！我是出生于粉筆王國的粉筆晶晶，別看我只有一點(diǎn)兒大，可是我的作用可多著呢！
但令我傷心的是，每到下課的時(shí)侯，我的噩運(yùn)就要來了，同學(xué)們在追趕打鬧時(shí)，把我折斷當(dāng)作武器進(jìn)玫，我傷心的哭訴著：我對人類這么好，你們?yōu)槭裁淳筒荒軔圩o(hù)我呢？正當(dāng)我還在養(yǎng)傷時(shí)，一位女同學(xué)的白布鞋被踩臟了，就拿我往鞋上抹，我哇哇大叫起來：真疼呀！真是禍不單行。
在課堂上時(shí)，老師拿著我在黑板上寫下一個(gè)個(gè)字母，一首首古詩，一道道公式。我就像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著同學(xué)們暢游知識的海洋，我的心里美滋滋的。
有時(shí)，老師讓同學(xué)們布置黑板報(bào)，同學(xué)們用我畫出了一幅幅既美麗又生動(dòng)的圖案，還用我寫出了一行行整齊、美觀的字跡呢！每當(dāng)我聽見：嘿！你們班辦的黑板報(bào)真漂亮、真好看！我心里總是一陣激動(dòng)，心想：真好呀！同學(xué)們獲得了表揚(yáng)。有時(shí)，同學(xué)們出去野營時(shí)，還用我來做記號呢！并且小心翼翼地用手絹把我包起來，隨身攜帶。
在衛(wèi)生大掃除時(shí)，當(dāng)我的哥哥姐姐們掉在了地上時(shí)，有的同學(xué)還會(huì)把它們撿起來，放好在盒子里面呢！我的臉上露出了燦爛的`微笑，心想：我對同學(xué)們的苦心看來沒有白費(fèi)，太謝謝他們了！
我就是這樣：一支普通的粉筆，我寧愿用我的身軀來教人類知識，我把我的一生獻(xiàn)給了人類，獻(xiàn)給了知識！
【粉筆的自述】相關(guān)文章：
粉筆的自述作文05-01
粉筆的自述作文15篇03-24
粉筆的自述作文15篇05-01
粉筆的自述作文精選15篇06-08
粉筆的自述作文(15篇)05-18
粉筆的自述作文（通用36篇）07-24
粉筆的自述作文(通用15篇)06-08
粉筆的自述作文匯編15篇06-08
粉筆的作文09-24