真愛(ài)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的真愛(ài)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
真愛(ài)優(yōu)秀作文1
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿。你雨中的大傘，有人給你打。你愛(ài)吃的水餃，有人給你包，你受委屈的淚花，有人給你擦……”這是我們的媽媽，她的愛(ài)是無(wú)聲的無(wú)私的。
媽媽就像黑夜中的明燈，給我?guī)?lái)光明和希望，媽媽是寒夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖，給與溫暖和呵護(hù)；媽媽是困難時(shí)的一把寶劍，給予你保護(hù)。兒女一天天的.長(zhǎng)大了，媽媽去一天天的變老了。
那一次，寒風(fēng)呼呼的刮著，我到同學(xué)家和同學(xué)一起過(guò)生日，媽媽為了讓我和同學(xué)們玩得開(kāi)心，準(zhǔn)備了很多禮物，我們一直玩到的深夜。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，竟意外的發(fā)現(xiàn)，媽媽站在寒風(fēng)中打著冷顫，不停的向手上呼氣不停的搓手。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，喊道：“你冷嗎？今晚玩的開(kāi)心嗎？趕緊的回屋里�！蔽业难劾锩缮狭艘粚訙I水，一陣心酸。我知道：媽媽不是剛從房間里出來(lái)，而且在寒風(fēng)中站了很久。我飛奔過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱……此時(shí)，我的心情沒(méi)有什么比喻能形容，有心酸、有感動(dòng)、有愧疚、有幸福。此刻，我想到了一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝�！敝钡竭@一刻我才明白了這首詩(shī)的真諦……
夜色中只有我和媽媽走向家的背影，呼嘯的北風(fēng)也沒(méi)有那么凌厲了。
真愛(ài)無(wú)聲！母親的愛(ài)總是“隱藏”在某個(gè)角落里，默默無(wú)聞的呵護(hù)我們。
真愛(ài)優(yōu)秀作文2
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和媽媽去街邊的小攤上吃米粉。剛吃不久，來(lái)了一對(duì)夫婦。男的左手拿著一把二胡，右手牽著妻子，原來(lái)妻子是個(gè)盲人。他們的衣著暗淡，陳舊�？磥�(lái)他們靠在街邊賣(mài)藝為生。他們來(lái)到我們旁邊的一張桌子邊。男的把二胡放在桌上，然后按了按椅子，看來(lái)是要試試椅子牢靠不牢靠。發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題，他輕輕地摁了摁妻子的肩膀，讓她坐下。然后沖老板大聲喊了一聲：“大碗米粉兩碗�！苯又ジ跺X(qián)。付錢(qián)的時(shí)候他在老板的耳邊嘀咕了幾句，老板點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)，米粉熟了，只見(jiàn)老板端來(lái)一碗大一碗小兩碗不同價(jià)錢(qián)的米粉。有一個(gè)不知原因的小男孩朝那老板喊道：“你拿錯(cuò)了，他要的是兩碗大的米粉，你拿的是一碗大一碗小的，錯(cuò)啦！”
妻子似乎發(fā)現(xiàn)了些什么，她伸出雙手摸了摸自己前面的'那碗米粉，又摸了摸丈夫的那碗，便想調(diào)換過(guò)來(lái)。丈夫忙用手制止了，和氣地說(shuō)“我不怎么餓，小碗的就夠了。”妻子心疼的說(shuō)：“你早上忙到現(xiàn)在，怎么可能不餓？”說(shuō)著，又要換過(guò)來(lái)。丈夫見(jiàn)拗不過(guò)妻子，只好說(shuō)：“那…就平分吧。”妻子點(diǎn)點(diǎn)頭。丈夫拿起筷子從妻子的碗里夾了很少的幾條米粉，妻子這才安心地吃起米粉。
眼前的一幕令我激動(dòng)不已。他們的生活是那樣艱辛，可是，他們卻是這樣真誠(chéng)地為對(duì)方著想。我想，這就是夫妻間的真愛(ài)吧。
真愛(ài)優(yōu)秀作文3
真愛(ài)是什么？以前我認(rèn)為，真愛(ài)只限于爸爸媽媽把好吃的，好玩的留給我。這種無(wú)微不至的關(guān)懷，叫做真愛(ài)。直到今天的一件事，才讓我明白真愛(ài)與溺愛(ài)的區(qū)別。
今天我們班去春游，走到半路時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，明明沒(méi)穿校服。明明讓媽媽送來(lái)，明明媽媽開(kāi)車(chē)追了好幾十公里才追到。校服送來(lái)后，明明媽媽還不放心，又陪明明到了南京。這件事肯定會(huì)讓許多同學(xué)為這位母親的愛(ài)所震撼。其實(shí)不然。明明媽媽竟然為了一件雞毛蒜皮的小事兒，而放下手中的工作。開(kāi)車(chē)追這么緊，就是為了一件校服。但明明媽媽有沒(méi)有想過(guò)？你這是在幫他做事情，做他的仆人，你這樣做是在害他。難道一個(gè)五年級(jí)的孩子連穿校服也會(huì)忘記？這不正說(shuō)明他不會(huì)獨(dú)立生活與思考？那怪明明在學(xué)校也有許多的壞毛病呢！這些事的原因與明明媽媽的寵愛(ài)脫不了干系。
像馬云這樣的中國(guó)首富，他有許多錢(qián)，足夠讓兒子好好活一輩子。為什么還讓兒子收廢品賺錢(qián)？因?yàn)轳R云在乎的不僅僅是錢(qián)，更在乎兒子的道德品質(zhì)。如果不能讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立，有再多的錢(qián)，也只是個(gè)擺設(shè)。
世界上有許多貧困的人，大多都是不會(huì)思考，沒(méi)有獨(dú)立能力，從而讓富裕的.家庭變成了貧窮的家庭。人不可能一生都不離開(kāi)父母，所以父母慣著你，其實(shí)是害人害己。父母如果對(duì)你非常嚴(yán)格，那才是心底里愛(ài)你，他們希望你可以成為國(guó)家的棟梁之才。
什么是真愛(ài)？真愛(ài)是父母費(fèi)盡心血地只為你？養(yǎng)你嗎？不是！真愛(ài)是父母給你好吃的，好玩的嗎？不是！那請(qǐng)問(wèn)什么是真愛(ài)？真愛(ài)是父母提高我們的修養(yǎng)水平，是父母引導(dǎo)我們走向正確的人生道路！
真愛(ài)優(yōu)秀作文4
今天，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)共青團(tuán)中央張教授的演講，聽(tīng)了之后我淚流滿面。他講了一個(gè)故事，讓我久久不能忘懷。
故事是這樣的：一位得了絕癥的老師，強(qiáng)忍病痛的折磨，給他的學(xué)生上了最后一節(jié)課。他說(shuō)：“這次我真的要走了，再也回不來(lái)了，孩子們我走后，你們就把我埋在學(xué)校對(duì)面的大山里，讓我看見(jiàn)你們考上清華北大，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，孝順父母�！倍嗪玫睦蠋煱�！在臨死前想著的還是他的學(xué)生。我的老師也是一樣的偉大，有段時(shí)間甘老師感冒了，說(shuō)話沙啞無(wú)力，可他為了不讓我們落下功課，為了我們的成績(jī)提高，還是堅(jiān)持每天幫我們上課。他全然不顧自己的身體。到了深更半夜，房間里面還亮著燈，還在為我們批改作業(yè)，飯都顧不上吃。我們這群讓他操心、讓他受苦受累的.學(xué)生！我們這群調(diào)皮、不聽(tīng)話的孩子……
在汶川的地震中當(dāng)中，那些老師們演繹了一個(gè)驚天地泣鬼神的故事，其中的一位女老師，她用自己的血肉之軀為四個(gè)孩子架起了遠(yuǎn)離死亡的生命之橋。雖然那四個(gè)孩子最后還是沒(méi)有活下來(lái)，但那位老師已經(jīng)用行動(dòng)來(lái)詮釋，告訴我們什么叫責(zé)任，什么叫老師的品質(zhì)！
這次通過(guò)演講，我懂得了生活要樂(lè)觀﹑自信﹑積極向上。我會(huì)在期末考試用良好的成績(jī)告訴老師：“老師我愛(ài)您，您辛苦了�。�！”
真愛(ài)優(yōu)秀作文5
我們盼望已久的夏天到了，我又可以到村邊小河里游泳戲水了，心里十分高興。
但是，近幾年來(lái)，老師幾乎每天都在講珍愛(ài)生命，注意安全。禁止我們下河游泳，通報(bào)私自游泳安全事故。開(kāi)始我們還不以為然，還偷偷下河游泳。雖然我們家鄉(xiāng)的小河并不大，最深的水塘也就沒(méi)過(guò)我們的腰，但還是經(jīng)常有同學(xué)被河底的碎石、碎玻璃劃傷。
在校會(huì)、班會(huì)，老師經(jīng)常給我們講近期發(fā)生的溺水事故，叫我們不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，要珍惜生命。我們聽(tīng)多了，就有點(diǎn)害怕，不敢輕易下河。特別是夏季，暴風(fēng)驟雨，一下大雨洶涌的洪水馬上就沖入河里，河水頓漲，要立刻逃出河里很難。
為了安全，預(yù)防溺水，我們不敢下河了，天氣太熱，我們就在自家飲水槽下沖涼。如果覺(jué)得水槽的.水太小，不夠勁，我們就用幾只桶接滿水，一桶接一桶往自己頭上沖。這樣雖然沒(méi)有進(jìn)水游泳的喜悅，但是很爽，很涼。我們打水戰(zhàn)，過(guò)潑水節(jié)，十分好玩。
現(xiàn)在，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我們不敢輕易下河游泳了。如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)要下河游泳，我們還會(huì)良言相勸，要他們愛(ài)惜自己、珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水。
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