集體優(yōu)秀作文（精選60篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的集體優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
集體優(yōu)秀作文 篇1
“從今以后，我們做什么事不能只是自私自利，要為我們六（4）班這個集體著想�！痹谛瞧诙木C合實踐一里，付老師給我們講了做人要講究集體，要做到誠信與誠實，還要注重習慣。
集體，是可以讓一群平凡的人干出不平常的事的團體。就像“一根筷子易折，一把筷子難折斷”一樣，只要每人貢獻出自己的力量，那么集體的力量是不可想象的。不要覺得自己的力量有多么微薄，但是，人人都像你一樣，每個人的力量就會集腋成裘，變得強大。
有些人是自私的，他不會為別人著想，沒有了集體精神，一個人不可能干出轟轟烈烈的事情。只有互幫互助的集體，才能體現(xiàn)出我們真真的力量。真正有智慧的人，是不會自顧自己而不顧他人；然而如果你不顧及他人，那么你又會得到他人的.幾分關(guān)心？
有的人，認為自己處處在關(guān)心別人，但實際上，你卻處處為難別人。在讀書時間講了一句話，那么，所有人都會跟著你說一句話。你既害了自己，又害了別人，害人害己，多么不應(yīng)該！
讀書時間講一句話，就會讓別人以為你是一個不會注重習慣的人，對老師許下的諾言沒有實現(xiàn)，那么你又是一個不講誠信的人。為自己、為集體，使我們每一個人必須遵守的原則。
為集體，你就已經(jīng)成功了一大半。集體的力量之所以那么強，是因為有我們來支撐。讓我們一起行動起來，加入集體的貢獻，讓我們啟航中隊越戰(zhàn)越猛。
集體優(yōu)秀作文 篇2
一周又過去了，我們小組又向優(yōu)邁近了一大步，煜晨、燁之，學習態(tài)度更加端正，老師不在學習氛圍依舊濃厚，但也有不足：數(shù)學周考，屢次亞軍難奪冠。
在這個周，我們組的張煜晨和龔燁之表現(xiàn)十分突出。這周上課發(fā)言他們倆都很積極。龔燁之敢講一些難題了，而張煜晨每次發(fā)言基本準確無誤。他倆數(shù)學成績都有明顯提高。龔燁之做起數(shù)學作業(yè)來，不像以前那樣，剛做幾道題就問：“下道題怎么做？”張煜晨釆納了我的建議，每次幾何證明題時，都能做到條理有序。漸漸的，張煜晨對數(shù)學有了興趣，并且有了信心。周四下午放學時，我對他說上課陳老師講的幾道題大有可能第二天周考要考。他一改往常，直接問我怎么做。果然，這幾道題出現(xiàn)在第二天的考卷上，這次周考中的'第二十二道題，許多同學都做不到，他卻做出來了，這道證明題并不是特難，陳老師在考前的一節(jié)課上已經(jīng)講過。他的原話是：在含30度的直角三角形中，斜邊上的中線，可以構(gòu)成一個等邊三角形。同樣，在普通直角三角形中，能構(gòu)成一個等腰三角形。張煜晨正是記住了陳老師的這句話，最終解決了那道題。
本周，我們的黃老師因事請假，但我們?nèi)匀环e極的學習英語。在作業(yè)方面我們組上六位成員都能及時完成。雖然煜晨和燁之在周四中午因沒聽清英語作文，做錯了地方，但他倆后來及時?上了。英語默寫，我們組上成員正確率也都很高。特別是早上英語早自習，組上幾人背書都非常積極，背完了單詞，就去能背筆記，背完了筆記就去背課文，就這樣我們一直背到下課，最后統(tǒng)計時，除了石婷婷只背了兩項任務(wù)以外，其他人至少背了四項任務(wù)。在全班范圍內(nèi)比較，我們組排名第二，只比第一名的小組累積少背了一項任務(wù)。這些都全都可以證明，在沒有老師的情況下，我們小組仍然可以保持良好的學習氣氛。
當周考總分出來時，看到我們組又只奪得亞軍時，我不禁感慨道：“我們組奪得亞軍的次數(shù)為什么比奪冠軍的次數(shù)多的多？”萬老師說我們組的實力佷強。確實，我們小組每次周考總能有兩三個100分以上的，兩個八、九十以上的成績，并不比第一名的小組差。但我組的六號只能考四五十分，而他們組六號能考八、九十分，再加上六號成績達到六十分才能翻陪。所以我們組問題出現(xiàn)在六號身上，我們組現(xiàn)在要主?六號。
一周下來，我們組又向前邁進一大步。只要我們小組繼續(xù)保持優(yōu)的，改正不優(yōu)的，便能做到更優(yōu)
集體優(yōu)秀作文 篇3
我的班集體，是特別溫暖，特別有愛的群體。
我們在學習上互幫互助，一起討論問題。面對別人的疑難，學霸們總是不厭其煩的講解。而且，在我的班集體里，沒有嘲笑，沒有歧視。即使是倒數(shù)第一，依然可以很大方很從容的與大家說說笑笑，并且大家會主動幫助他分析成績不好的原因。我的數(shù)學差的`出奇，但我不好意思請教別人，怕打擾他們學習。同桌便對我說，“你有不會的問題就問我吧，給別人講題的過程也是自我完善知識的過程，我挺喜歡給別人講題的�！倍椅业暮门笥岩补膭钗也荒芊艞墸欢ㄒ褦�(shù)學補起來。他們的話語滿含真摯，讓你絲毫感覺不到學霸的優(yōu)越感在里面。
彼此之間，我們溫暖的像一家人。在運動會上，我們有寫加油稿的，有拉拉隊的，有后勤部的，幾乎每個人都有自己的事情可做，每個人都在為班里做貢獻。特別是我們的班長，特別特別熱心腸，心思細膩。運動會期間，她比運動員們都要細心。什么時候該比什么，情況怎么樣，她都時刻掛念著。她辛苦的操勞著班集體的大大小小的瑣事，甚至為此多次生病。
這個班級里，有勤勤懇懇傳授知識的老師，有認真負責的課代表，有熱愛學習的同學們。這是一個春暖花開的地方。
在這個溫暖的班集體里，我收獲到了知識與溫情。并且，我收獲到的幸福感，比知識更加珍貴。我愛這個班集體，希望我們越來越團結(jié)，越來越有愛。
集體優(yōu)秀作文 篇4
一周隨風離開，那優(yōu)花正在組內(nèi)美麗綻放，我不禁欣賞起這花開爛漫的樣子來。要知道，這組內(nèi)優(yōu)花的美麗笑顏和我們小組每個成員都有很大的聯(lián)系�。�
優(yōu)花美，管理優(yōu)
在這個周，我們組的管理在不斷完善。以前總有一兩個組員不認真默寫，要不就是背書過慢。這讓組長很煩惱，于是決定要加強管理。到底是什么樣的管理呢？和我一起來看看吧！第一項改革，就是我們要把要背的內(nèi)容給一二號背一遍，沒完成就到操場做深蹲以示懲罰；其次，一天中要把默寫的內(nèi)容給一、二號說，以及要保證你要錯的最小限數(shù)，這些都要寫個準數(shù)，如果沒完成，就記載在一個小本子上。不時來提醒她們犯的錯誤。在實行這個管理以后，組內(nèi)五、六號默寫、背書都發(fā)生了翻天覆地的變化。只要背過的書，便會當天默寫下來，而且背書的速度也比以前快了。不會拖拉到明天，總是當天完成任務(wù)。管理優(yōu)是優(yōu)花的養(yǎng)分，可以使它生長的更茁壯��！
優(yōu)花美，互助優(yōu)
在這一個周，我們組可謂都在互相幫助，互相查漏補缺。你瞧，二號正在教三號一道數(shù)學規(guī)律題，只見他在不停的換算，用筆在草稿紙上不停演算著，希望三號能早點明白其規(guī)律，不厭其煩。在再看看另一邊，只看到一號在搜集最基礎(chǔ)的題給六號講解，用簡單易懂的方試說，直到六號聽懂為止。而有時又把講過的例題拿出讓他做，想讓他能真正把此題烙印在心中。而其他二人也正在用能讓聽者最易懂方試講題，一點也不馬虎，可見其認真。組內(nèi)的.互助是照射在優(yōu)化花上的燦爛陽光，能讓這朵優(yōu)花更美麗！
優(yōu)花美，積級優(yōu)
在這個周，我們每個人都可以用一個“積極”來形容。每節(jié)課上，只要我們會做的問題，就直接舉起生本牌，以前個別人“優(yōu)柔寡斷”的病癥隨之消失了。一天中每節(jié)課都有我們的生本牌高高舉起。原本不愛發(fā)言的我和邵博文同學也都敢舉手了。別人我不知道，我自己可是最清楚我自己的。在以前，盡管組長再三讓我起來發(fā)言，可我就是不敢，經(jīng)常讓其他組員生氣。但經(jīng)過他們的開導(dǎo)，我漸漸大方起來，現(xiàn)在對我來說，發(fā)言不再是一件恐懼的事情了。在一次次的發(fā)言中我變的開朗，也為優(yōu)花的綻放積蓄了能量！
優(yōu)花真美��！是詠夢的優(yōu)讓它變的炫麗！我品出的花朵是美味的，嘗出的優(yōu)秀是甜美的。我相信不久后本組的花朵會更美麗，詠夢的優(yōu)會與蜜一般甜蜜！
集體優(yōu)秀作文 篇5
夕陽映著我們曾揮灑汗水的競技場，秋日的晚風拂面而過，卻吹不散，帶不走，我笑臉中滿滿的幸福。
歸憶著清晨的時刻，我站在望臺上，與丹一起沐著清風。在這最后的一次運動會上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑！她的鏡框在疾風中飄搖不定，擊打著她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她盡不理睬，同心用心向前馳往。那眼鏡若使滑落，她也義無反顧吧！我堅信，由于我望到了，她接受委任時的笑臉，里面承載了幸福，有機會為集體最后奮戰(zhàn)的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達了終點，結(jié)果不甚完美。并沒有刺眼的成績，奪目的名次。她帶著平日的那份樸實，歸到了望臺上。我遞過一瓶水，還未說出安慰的話語，她垂下的頭顱昂了起來。我見到了一個微笑，知足的幸福。我也恍悟，我體會到了那種幸福。同這個集體一起，為這個集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽下，開始八百米的`征程。望臺上的集體，好似不認為意的四處張瞅，或陶醉于個人的世界里。那份幸福似是闊別，我望不真切。那么為了丹，為了奮斗過的人們，前行吧!時間宛如拖得綿長的線，不肯流逝一分。我懷著一點期待，在最后沖刺之前，望向我們的集體，那個幸福停駐的地方。一幅迎風飄鋪的海報，那些涌動的人潮，不盡的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來。他們不會休止吶喊，直至聲音沙�。凰麄儾粫葜箵]舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著，為了這個集體的榮譽！我仿佛在隱約中瞅見了幸福，它躲于每個人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢？莫大的幸福已據(jù)滿了我的心。
我也成為了場下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。又是一場迸?將至，身旁的她卻心急如焚。別名牌的別針告急。我笑著安慰她，取下團徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣味，帶著曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個微笑，現(xiàn)于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。即使終要告別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過一生。夕陽下，我獨自漫步，伸手觸向臉頰，感慨感染著嘴角彎曲的弧度。
集體優(yōu)秀作文 篇6
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動的場所；我們在學校里學習，感謝學校給了我們無限的知識；我在班級里生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標，要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。今天，我校按照由高到低的年級順序，為每一個班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的同學，要擺成一朵獻花的形狀，同學就像花朵一樣；第二排的同學需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個集體并肩作戰(zhàn)、團結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點；第三排同學都站著，做著“Ye”的動作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的動作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！“一、二、三，茄子”同學們的`喊聲過后，只聽“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個個新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級門前的永恒。這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊含著我們班每一位同學的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學將會手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
集體優(yōu)秀作文 篇7
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三周過去了。這三周并無特大事件，是不是我們沒有爭優(yōu)呢？不，從小事中也能尋到優(yōu)的蹤跡。
上個周進行了一次物理考試，有幾名本應(yīng)得高分的同學，成績不理想，萬老師便和物理老師決定讓這幾名同學來講這份卷子。得知情況后，這幾名同學課前做了充分的準備，作了一下分工，哪個人講哪一道題。對題目進行了分類，同類型或所用原理是一樣的或錯因一樣等放在一起講。課前他們向別人請教，把不懂的或不很明白都弄明白了；他們?yōu)榱酥v課高效，還把卷子上的圖形畫在黑板上，并作適當?shù)臉耸�。在上課時，他們一個個鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、有條不紊地講題、提問、剖析、歸納、總結(jié)、直到把該題講透為止。他們沒有考好說明考前大意；而認真準備，好好講題則是對錯誤的彌補。相信他們一定能把失去的找回來，在學習上會做到更優(yōu)。
上周是幾名同學講物理，而這個周則是我們?nèi)鐗袅钚〗M講語文。在很早的時候我們就在準備這節(jié)課了，并且在周末，進行了一次預(yù)講。我們組的人人都看了，按的提示都進行了預(yù)習，當我們對課文都熟悉后，組長南鑫怡還對我們每一個人進行了明確的分工，以保證上課不出亂子。另外，我們還提前把這兩課的作業(yè)做完了，對熟悉課文有好處，還從中選了幾道題補充到上。到了課堂上，四位小老師在臺上按要求流程自然講課，該點人的點人，該巡視的巡視，該評價的評價，各個環(huán)節(jié)井然有序。萬老師對我們這課給予了高度評價，我們也覺得還可以，畢竟我們課前人人都做好了十足的準備。這都是在爭優(yōu)，對講課這件事十分的認真。我們組會把這份認真的態(tài)度用到今后的學習上，繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)。
說完了學習上的`，再說說運動上的。由于這幾天一直在下雨，我們一直無法進行跑操，而前天正好不下雨了，我們就抓住機會，進行跑操。可到操場一看，地上有多處有水坑，還是在跑操的必經(jīng)之路。開跑了，別個班在過水坑時亂作一團，“水花四濺”，而且紀律很差。當我們班過水坑時，自動“劈”成兩部分，分別從水坑兩側(cè)跑過。整個過程悄無聲息，井然有序。這就是優(yōu)，真是此時無優(yōu)勝有優(yōu)，更是團隊協(xié)作上的大優(yōu)，事先并無演練、也沒有人指揮，這才是真優(yōu)的最佳體現(xiàn)。愿這種優(yōu)在今后繼續(xù)創(chuàng)造。
這三周，沒有驚天動地的大事，卻有同樣能顯優(yōu)的平常
集體優(yōu)秀作文 篇8
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
小時侯，我問姐姐：“友愛是什么呀？”姐姐說：當你得到友愛或給予別人友愛的時候，你就會明白的�！薄翱赡蔷烤故且环N什么樣的感覺呢？是美好，還是激動？”我的心里仍然疑惑著。
現(xiàn)在，上了初中，學習特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的我喘不過氣。再加上天氣不好，平時又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見了，就問我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說說吧。”我說：“算了挨到放學吧。”她又說：“你放學走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒好氣的說：“廢話，難不成你送我回家？”沒想到，她居然說：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學時你可得跟緊了......
我心頭一熱，沒想到這沒心沒肺平時看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會關(guān)心我了。我對她說：“你真好，謝謝你�！睕]想到她居然說了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是因為今天中午沒人和我一起了。”差點兒沒把我氣瘋。
其實，我知道小a心里還是關(guān)心我的.，她之所以那樣說是因為她不習慣別人對她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個人嗎......
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。
集體優(yōu)秀作文 篇9
我在姥姥家回家，看到了一場別出心裁的蛛蟻大戰(zhàn)。
一只螞蟻從這經(jīng)過，忽然，一只蜘蛛從在網(wǎng)上跳了出來攔下了螞蟻的去向。蜘蛛看螞蟻小，便對螞蟻大聲說出：樣品的，長的這麼小，但敢在街上過路的。螞蟻說：蜘蛛哥哥我怎么不可以從這里過呀！這話惹惱了大蜘蛛，大蜘蛛用他的'叫腳壓著螞蟻。螞蟻說：我又沒有跟給你仇，你壓我干啥？蜘蛛說：我要吃了你。螞蟻一聽怕了，在這時候螞蟻靈機一動有方法了。螞蟻跑到自身的巢邊。蜘蛛剛到，那只螞蟻的小伙伴全來啦，螞蟻把蜘蛛圍了起來，施展了絕決招唾液絕學。蜘蛛的的身上全變成螞蟻的唾液了。蜘蛛在這里爬到哪里，把螞蟻的唾液全部弄掉了�？晌浵佉膊桓事浜螅⒂職⒐�，螞蟻精兵一涌而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又還擊起，可蜘蛛幾回還擊都不起作用，疼的蜘蛛直翻跟頭，蜘蛛說：我不敢了。，但螞蟻仍不松嘴，牢牢地的咬著蜘蛛，蜘蛛下跪求螞蟻。螞蟻說：叫你欺壓小螞蟻。就在這時候蜘蛛因乏力而死。
這次蛛蟻大戰(zhàn)讓我們的啟發(fā)是：不管在什么情況，團體的能量是較大的。
集體優(yōu)秀作文 篇10
在這芳菲盡的四月中，我們又度過了一周，在這一周里我和我的組員們齊心爭優(yōu)，不斷向優(yōu)前行，為馬上來臨的期中考試做準備。
本運同學一直以來都是我們小組中最刻苦最認真的人。他的每一次作業(yè)都會認認真真去做，不會的題他會圈出來，課間時間會積極向我或者何逸飛請教。因為語文成績不是特別好，班級中給他發(fā)了一本習題，他每天都會讓我給他布置上邊的作業(yè)，并且認真完成，及時給我批改。不論做任何作業(yè)，選擇題他都會在旁邊簡略地寫上原因，讓人一看就明白。在這幾天的期中復(fù)習課上，他會一點一點把知識都記入腦海里，每次也會留幾分鐘與何逸飛相互檢查，取長補短。同時他也會幫助楊博超和周興鑫，以他在數(shù)學上的天賦，就算是三號唐婷婷同學他都可以輔導(dǎo)。相信有本運同學的'努力，在這次考試中他一定可以取得一個好成績。
逸飛同學是我的得力助手，作為本組的二號角色，他可是本組真正的“老師”，本組所有人員包括我這個組長都被他指導(dǎo)過。在數(shù)學學練優(yōu)上有一些難題，即使是我冥思苦想也只是有一些頭緒，卻不能完整的做出來，但他卻可以運用自己的方法做出來，所以他經(jīng)常會把他的想法毫無保留地告訴我們，有他的教導(dǎo)，我們小組的數(shù)學成績也是噌噌上升。不但數(shù)學思維靈活，他也是一位英語高手，他自學過音標，所以有一些不會讀的單詞他會悉心告訴我們，我們組五六號的默寫也是一直由他負責，他每次都會仔細去改，并且嚴厲督促五六號改錯。在背書時，他總會在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)，所以他經(jīng)常會擔負起檢查者的任務(wù)，他每次提問的都是一些容易被遺忘的細小的知識點，有他的檢查，我們可以查漏補缺，他也可以溫故知新，可謂是一舉兩得。我們小組的學習成績，因為有了逸飛同學而上升，有他的幫助我們小組的整體成績一定會有所上升。
在這一周里，博超同學也一樣在努力，在去年的期末考試中，他因為努力取得了語文95分的成績，這可讓他嘗到了甜頭，所以在這一學期他也更是努力。下課時你可能經(jīng)�？吹剿诮淌彝膺呁�，但上課時他可是絕對的認真，數(shù)學課上他會積極刷題，只要老師一布置題目，他都會很快開動，他一般會先自己去琢磨，等到了想不出來的時候他就會來問我，有時往往我說一句話他就頓悟，立馬繼續(xù)做下去。我相信這份努力一定會給予他回報。
在這一周里我們組員一心，齊力爭優(yōu)，我相信在下一周的期中考試里我們小組一定能完成目標，走上一個新臺階！
集體優(yōu)秀作文 篇11
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，三周又過去了，五班的同學仍把優(yōu)銘記于心！
五班新干部，優(yōu)
在上個周，雛鷹組的組長換成了周冰軍，她同時也成為了我們班的一個新的班長。有些人認為他沒經(jīng)驗，管不好，可實踐出真知，事實證明了一切。早上，很多班燈還沒亮，而就已經(jīng)在周冰君黑板上寫出早自習的任務(wù)。當同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室來了，他又會提醒大家大聲讀書。再學習方面，他自己也是以身作則。每天中午，她都會在黑板上寫上一些勉勵我們勤奮，認真學習的話，再搬了把椅子做到講臺上，監(jiān)督同學們。午間的'教室被他管理的靜悄悄的，同學們作業(yè)，預(yù)習課文，不發(fā)出一點聲響。學習上她也以身作則，身先士卒，十分刻苦，廢寢忘食，帶頭苦干。每次考試成績出來，她總居榜首！即使有時不太理想，她也會吸取教訓，在下一次中取得更優(yōu)秀的成績！為故國超卓的棟梁，必然會有所作為！
周考三連冠，優(yōu)
自從上半年實行周考制度以來，萬老師的做法大大激起了我們學數(shù)學的積極性。在上上個周，我們?yōu)榱丝梢钥梢宰尓劚谰眯缘脑谖覀兘M（一共4次或連續(xù)3次可以獲得一個永久性獎杯），所以我們十分積極，組上的前幾號不僅提高自己的成績，還要為6號講題，上課時，我們討論積極，認真輔導(dǎo)五、六號數(shù)學方面的問題，讓他們把難以理解的知識點說出來并仔細為他們講解，直至他們聽懂為止。因為我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，6好的分到了規(guī)定的線上還可以翻倍，一拉就是4.5十分。通過不屑的努力，我們?nèi)〉昧四莾蓚�周的周考團體冠軍，現(xiàn)在你到五班的教室去看，你可以看到云海憶小組的講桌上有兩個將杯，這可是一道風景呢！
有錯積極改，優(yōu)
這個星期黃老師因為有事所以沒來學校，但課代表任然在布置作業(yè)。有人心里就想，反正老師沒在，也不用交，于是就有些松懈，亂作甚至不做作業(yè)。在本周三，英語課代表為了整治這種情況，來了一次突擊檢查，誰知不查不知道，一查嚇一跳，盡然有近十個人沒做……但從那以后的兩天里，再也沒有這種情況了。雖然不做作業(yè)是一種不好的事，但他們能知錯就改，被提醒顧一次就不再犯了是一種好的現(xiàn)象！
這三周的優(yōu)只有這些嗎？不不不！遠遠不止，值周小組認真復(fù)責；生本課堂那繼續(xù)；學習校歌認真。這些都是優(yōu)。相信在下三個周里，以陪伴五班！
集體優(yōu)秀作文 篇12
“廿八糍、廿九粿，初一早免起火�！比諝v進入臘月，過年的氣氛越來越濃。人們趕完年集、清理完屋里屋外的蛛絲煙塵，家家戶戶便開始趕制過年吃的美食。
我的家鄉(xiāng)地處閩中，山區(qū)盛產(chǎn)稻米，鄉(xiāng)親們每日三餐以米制品豐富胃腸，卻也有滋有味。
我們家每逢廿八就要打糍粑，廿九要做米粿祭祖。吃過年夜飯，一家人還要圍爐炸豆腐、炸糍丸。灶膛里的火種會留著慢慢燒到“第二年”，于是就有了“廿八糍、廿九粿，初一早免起火”這個童謠。
米粿是用粳米打成的。把粳米蒸熟，再倒入石臼中搗爛，粳米色白如脂玉，嚼起來韌性十足。然后雙手并用搓粿丸，動作像打太極拳，小時候我們跟著大人們學得不亦樂乎。
如果在打米粿時，加入蔥花以及被香油爆炒過的鼠曲草，那便成了咸香的綠粿。摻紅糖一起捶打，叫甜粿。把粿團塞入錫模，拓出來的形狀如鈴鐺，再疊成寶塔樣子，名曰“蠻頭粿”。
山里起霧了，接著又下了霜，當太陽從陰霾里跳出，把天空的底色烤成青花瓷色時，年近了。這時，母親會跟伯母一起，把磨好的米漿壓成團，然后在篩子里搓揉，那一顆顆珍珠粉粒，便落下了篩眼，曬滿了院場。
村里過年有互贈米粉的習俗，《清嘉錄》謂之“送年盤”。蘇軾在《饋歲》里寫過：用春出的米磨出面，做一些米面之食送給鄰里鄉(xiāng)親賀新年，這個米面就是米粉。米粉制作比米粿和珍珠粉復(fù)雜，米漿擠壓成粉團，而后蒸熟了在石臼里捶打，再把粿團壓出粿條來，需要入鍋反反復(fù)復(fù)煮。
民間“慶賀多尚彩聯(lián)，賓宴不離紅蛋”，那酒糟染紅的雞蛋，是年節(jié)飲食的標配。年夜飯五花八門，米粉上桌如玉縷金絲，在盤中交織纏綿。長長的`細條，搭上蔥葉和佐料，色彩明快，給喜慶的家宴增添了無限溫暖。
母親在年夜飯后生火熱油，我們兄弟姐妹圍在灶臺前，跟著炸糍丸。炸糍丸要用糯米粉拌上白糖捏成柱狀，一段段掰下來放到油鍋里，銅錢般大小的丸子炸熟后呈古銅色，寓意大富大貴。糍丸皮脆里酥，香甜可口，起鍋后甕藏，防止霉變。
村人待客如同小說里的梁山好漢，崇尚大塊吃肉與大碗喝酒。家家戶戶自釀紅酒數(shù)缸，然后在過年時每人三碗，敬遍所有賓客，直至一屋子的人都面紅耳赤。那紅酒綿柔香醇，并且甘甜爽口，許多人飲后拍手叫絕。倘若有朋自遠方來，性情豪爽的鄉(xiāng)親，就會忙不迭地開壇倒酒，那持久的凝香隨即沖天而起。那白瓷碗中春光瀲滟，火紅的瓊漿如江波映日，滌蕩胸腔。酒未入腸，人便陶醉。
生活的習慣形成了節(jié)日文化，一道道美食筑就一個個節(jié)日的內(nèi)涵。時光在流逝，人們的生活方式在變化，但傳統(tǒng)的年味在老百姓們歡樂的笑聲中繼續(xù)拔節(jié)成長!
集體優(yōu)秀作文 篇13
三天前，老師說今天秋游，于是，我便準備了許多好吃的，盼著今天早點來。盼呀盼呀，今天終于來了。
這天，萬里無云，我心情很好，早早地背著書包來到了教室。啊！教室里人聲沸騰，像一口炸開了的鍋。這時，我覺得心里癢癢的，走到座位前放下書包，看看前后桌和同桌。只見他們都帶了一大堆自己愛吃的零食，所以書包都鼓了起來。
老師帶著我們到了目的.地，我們立刻分散了，先和同學們商量好和誰一組，再找到一個好地方�，F(xiàn)在是秋天，到處都有桂花樹。陣陣桂花香傳進我們的鼻孔。我們很快找到了一個很好的位置——一棵比較高的桂花樹下。
位置找好了，我們開始鋪桌布。李梅其、鮑依琳、劉易露和我各拉住桌布的一個角，桌布慢慢張開，直到最大為止。于是我們四人開始把書包拉鏈拉開，把零食往桌布上倒，桌布立刻變的“五彩繽紛”起來。上面有番茄署片、奧利奧、比利時風味餅干……
分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奧利奧不聲不響地塞進你的番茄暑條包裝袋里，你就會“憤怒地回擊”。過不了多久，你就會把一根番茄塞進她（他）的嘴巴里。我們不光會在自己這組分零食，還會到別組去“串門”呢！
要回去了，原本干干凈凈的草坪變成了亂糟糟的。我們急忙收拾起來：我來扔垃圾；李梅其來理桌布；鮑依琳則把書包放走。我們各各忙得可歡了！
這次秋游，才是真正是我喜歡的一次秋游。
集體優(yōu)秀作文 篇14
“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學都在為自己起外號。說起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說起。
慕小小是我們班唯一一個傣族人，這也是那天我聽她和別班同學的對話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個月了，因為一些小小的.生活習慣不同，她遲遲沒有融入班級里，也沒有一次和同學們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。
可是，老師每次叫她起來回答問題時，她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班里搞一個取外號的活動，老師也同意了。
活動就在今天，老師一走進教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學們一說起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個外號吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”
經(jīng)過這次活動，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個溫暖的班集體，我感到高興。
集體優(yōu)秀作文 篇15
陽光透過窗簾灑向我們布置的溫馨教室，每個同學的臉上都浮現(xiàn)著暖暖的笑意，靜靜地坐著。
當初，教室里還是很單調(diào)的，只有白花花的墻和沒有繽紛色彩的黑板。當老師號召我們布置教室時，激動的心情涌上心頭，終于可以讓教室變成自己想要的樣子了，這是多么愉快的一件事啊！因為我是宣傳委員，布置班級自然落在我的身上。
起初黑板報的布置讓我皺緊了眉頭，以前小報倒是挺在行的，可是：那么大塊黑板怎么能讓角角落落都充滿著歡樂？我犯起了愁，拿出一張紙，反反復(fù)復(fù)地打著草稿。這樣？不行空的.地方太多；這樣？也不行文字太多沒圖畫；這樣？還是不行文字顯得少了……
這時我才知道什么叫思緒剪不斷，理還亂。
這時同學的手搭在了我的肩膀上，悄悄地對我說：“我來幫你吧！”我感激地望著她。她拿起了一支黑色水筆，指出了我的排版不合理之處，隨后我們一起討論如何改善，追求更完美的方案。排版完畢，自然就是如實地畫上去了。正當，我感覺兩個人人手不夠使，大家都跑過來幫忙了：一個負責打格子；一個負責畫標準線；還有負責插畫的。大家忙得不亦樂乎。漸漸地黑板報慢慢地成型了。我們大家自豪地看著，大標題的顏色十分醒目，四周的花朵點綴了文字，旁邊精致的插圖襯托出端正的字跡——這都是同學們的心血制成的�。�
老師帶著一臉的微笑看著黑板報，但看到四周的墻，喜悅又變成了憂慮。這時同學們紛紛提議，有的說加些優(yōu)秀的書法；有的說加些令人愉悅的東西；還有的說加些學習成績優(yōu)秀同學的自我介紹……
說干就干，老師拿了幾塊色彩繽紛的板，貼上了優(yōu)秀的同學自我介紹；優(yōu)秀的鋼筆字；還有必不可少的生活角。當然會寫書法的同學在雪白的墻上留了幾個大字“認真學習，勤奮思考�！备砑恿恕皾饽夭省钡奈兜溃蠹铱吹剿�，自然會好好學習。于是，大家開始齊心協(xié)力布置教室了。有的幫忙把版面扶正，有的幫忙貼書法，還有的在那邊加油鼓氣。突然寫書法的同學，一個不留神差點跌落，身旁的強壯的男同學趕緊扶穩(wěn)了她。女生連連感謝，男生笑著拍拍自己的肩膀……每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。
溫馨的環(huán)境，讓我們感到溫馨；布置的過程，更讓我們感到溫馨，我們愛我們的這個溫馨集體。
集體優(yōu)秀作文 篇16
有一個故事，講的是一只蜜蜂認為自己做了很多工作，吃了太少的蜂蜜，和蜜蜂鬧了起來，然后離開了群體，餓死了。
從這個故事中，我們可以看出集體是多么重要。就像把一個人獨自放在一個大島上，那個人不知道會發(fā)生什么。如果把小學生放在荒蕪的'森林里，存活的機會很小。但是如果集體有安全感，我一個人走夜路會害怕，但是如果有很多人陪著你，你還會害怕嗎？不可能。如果離開群體，你會感到無助和恐懼。但是當你回到集體，你會有一種說不出的安全感和幸福感。本文中的蜜蜂只是離開了集體，并沒有多吃蜂蜜，反而給自己帶來了意想不到的災(zāi)難。但是很少有人關(guān)注集體，老和集體不和。我和爸媽吵架，說爸媽不關(guān)心我，可是一想起來，我爸天天早上班晚回家掙錢，我媽天天帶我去學校接我做飯洗衣服。這不關(guān)心嗎？而如果我離開這個群體，離開這個家，結(jié)果會更好嗎？不是更糟嗎？也說明集體是溫暖幸福的。這篇文章里的蜜蜂剛走，不仔細想。別人做的不多，但別人吃的蜂蜜可能比自己少。我以為自己離開集體更好，結(jié)果不是餓死了嗎？
集體是有價值的，但只有失去了才知道后果，才知道集體有多有價值，這是任何東西都比不了的，無法用語言來形容的！
集體優(yōu)秀作文 篇17
我們班是一個充滿笑聲的地方。我們班是一個互相幫助的大家庭。我們班是一個每天進步、努力奮斗的整體。
在我們班。學生樂觀健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班參加了許多運動。學生們既興奮又緊張。他們都盡力參加比賽。在賽場上，隨著發(fā)令槍的鳴響，我們班的賽跑運動員拼命奔跑。全班都為他加油，聽到我們的喊聲，運動員們一起奔向終點線。雖然隊員們都很強壯，但是我們班的隊員們一起勇敢的工作，并且獲得了學校的第一名。
我們班的學生多才多藝。有繪畫和舞蹈活動。我們班所有的學生都積極參加并報名了。
我們班的學生非常有創(chuàng)造力。學校舉辦了一次手寫報紙設(shè)計競賽。我們同學的作品都配有圖片和插圖。參加比賽的人數(shù)是班上最多的`。
我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂而溫暖的地方，我們在這里生活和成長，在這里我們努力學習，成為未來和祖國建設(shè)的棟梁！
集體優(yōu)秀作文 篇18
關(guān)愛集體，吾之責任！
我們每個人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機器的最嚴重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個初中生名字叫李哲，同學們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當作自己的事，將辦班級的事務(wù)管理得井井有條的，同學們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎？將集體當做自己的家，家的溫暖來對待集體中的每一個成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的`是不對的！
我們現(xiàn)在是中學生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當于一個小社會，我們在班集體里學習和發(fā)展，更要學會如何團結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個人的關(guān)系，我們作為每一個班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設(shè)和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優(yōu)秀！
其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學生的責任，學生就是要學會怎樣成長，怎樣長大，在班集體里成長和發(fā)展學習。只有學會了團結(jié)他人，團結(jié)集體，我們才能更有機會享受到社會中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學會團結(jié)他人，團結(jié)他人！
集體優(yōu)秀作文 篇19
我心中的藍天曾有過無數(shù)陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍無比。
現(xiàn)在開朗的我曾有一個無人知曉的過去，曾經(jīng)的我才別人眼里是一個很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因為初中有新朋友。
時間就像長了腳的妖怪，飛快奔跑。走進新集體，我看見我的新同學，新朋友。記得那次運動會上，我代表班級去參加比賽，同學們在賽場邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點，卻不料被細沙滑倒，我灰白的運動褲上沾了幾滴血絲，我的眼眶紅了，我為班級丟了分。
在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風的阻力吹著，那個擔心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……
謝謝你們，我會把你們的好刻在石頭上，因為它不會消失；我要把你們曾經(jīng)的過失，丟在沙灘上，因為它會隨波逐流；不會吧，我們所有的'回憶記在紀念冊的扉頁上，因為那里有我的汗水，我的成長，我的青春和我最愛的你們。
春去秋來，海棠花開，友愛奮進的集體在我夢里，我不愿醒來。
集體優(yōu)秀作文 篇20
我的初中生活與別人不同，我是轉(zhuǎn)學來的，便又多交了一批朋友。當時，我的心里是抗拒的，但因為是父母的意愿我便無奈接受了。
其實，我在我原來的學校已經(jīng)和同學們相處得很融洽了。又來到一個新環(huán)境我害怕適應(yīng)不了，又擔心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個好的學習環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了�？赡苁俏页煽円膊诲e，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長和學習委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。
我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學習上的難題，還鼓勵我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進了這個班級里。每個人身上都有他們的閃光點，在于每個人的'相處中我感受到了友愛，在與同學們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時，也有一些同學與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？
我們一起經(jīng)歷過運動會。在運動會上，運動員為班級爭得榮譽，剩下的同學們在為他們加油助威。在比賽之前，同學的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學與同學之間的溫暖和我們班級的團結(jié)。
在文化節(jié)時，我們曾一起排練節(jié)目，那一聲聲“暫�！薄ⅰ爸匮荨�，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團結(jié)。當我們站上舞臺表演的時候，每個人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績，只是希望我們的汗水沒有白流。
一個溫暖的集體，一群團結(jié)的人，一種樂學奮進的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
集體優(yōu)秀作文 篇21
大家的優(yōu)秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區(qū)；大家的優(yōu)秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優(yōu)秀班級，是一個進步、發(fā)奮圖強的總體。
在大家的優(yōu)秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發(fā)現(xiàn)上當了，都開懷大笑起來。
我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的`毛毛雨講到：“教導(dǎo)主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內(nèi)容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導(dǎo)主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級，大伙兒一起認真學習，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優(yōu)秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區(qū)，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認真學習，為了更好地中華民族的將來和基本建設(shè)構(gòu)建和諧社會做棟梁之材！
集體優(yōu)秀作文 篇22
我們生活在一個集體中，每個人都有責任和義務(wù)要把集體發(fā)展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠更好，因為集體的力量是很大的。
可是在集體中，總是有很多人沒有集體觀念，不注重其他人感受，只想著自己，這樣的`人會讓人很厭煩。
記得之前我們班有一位同學，大家都喜歡叫他管事大王，其實不是說他多管閑事，而是他什么事情都喜歡往自己身上攬，重點是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。
比如有一次，班里集體出游，在出發(fā)前，老師說要選一位負責人，帶領(lǐng)這次的活動，必須能眼疾手快，照顧好大家。
在所有人猶豫不決的時候，他第一個沖在了前頭，積極主動說要照顧大家。
于是，他真的做到了。
從出發(fā)前的所有注意事項到活動用品準備，再到出游中發(fā)生的一些大事小事，他都盡力解決，并且盡可能照顧到每一個同學的情緒。
看著他忙前忙后，真的是特別暖男的感覺，并且獲得了大家的一致好評。
通過這次活動，我們不僅看到了他助人為樂的熱情，還看到了集體榮譽感的重要性，以后我們都要向這位同學學習，做一個有集體榮譽感的人。
集體優(yōu)秀作文 篇23
對于我們每一個人而言，大約是我們?nèi)松亩种灰彩俏覀兙ψ顬橥ⅲ罹吖ぷ髂芰姷恼螘r間里，除去公休和節(jié)假日，除去病休或者是事假，我們都會和一些人一樣，在每日的清晨，匆忙的趕往同一個集體;我們或多或少的有著一些必要的聯(lián)系;在忙碌，緊張，閑散，輕松中，共同渡過每一個朝八晚五，共同經(jīng)歷著每一個春夏秋冬;我們的關(guān)系并非是親朋好友，確切的說，我們不過是為了同樣的利益而在同一個地點打拼的同事而已;“同事”給人的'感覺總是那種表面親近，內(nèi)心實則很陌生，很涼薄，彼此間保持著距離的一種關(guān)系;因為，要面對著，這一份共同擁有的效益的起伏漲落，分享著部分共有的待遇和福利，所以，我們就必須要相互合作，相互幫助，必須要在團隊中和諧相處。事實上，我們都明白，有人的地方就一定會有紛爭和是非，尤其是在處事中，大家有著不同的性格，不同的喜好，不同的習慣，不同的處事方法，卻要面對同樣的問題，完成同樣的工作，這樣勢必就會產(chǎn)生矛盾!那么，若想化解或避免不愉快發(fā)生，就要學會謙遜，不要咄咄逼人，厚道一些。
“誰人背后不說人，誰不背后被人說。”話雖然是這樣說，但是，事實上“傳舌”是一種最令人反感的影響同事間和諧相處的行為，凡事我們都應(yīng)該三思而后行，不該挑撥離間搬弄是非，也不要因為自己的口無遮掩，給他人帶來傷害或者是影響到整個集體的安定團結(jié)。所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個人身上或多或少的都會有一些缺點和毛病，既然我們是一個集體團隊，那么彼此間就要多一點兒寬容和理解，這樣才能夠更順利的完成工作。在集體這個大家庭中，我們每一個人都是平等的，不要有個人主義，要知道同事間的互助互愛不僅僅會帶給大家一個健康和諧的工作環(huán)境和氛圍，同時也會令我們擁有著愉悅的心態(tài)，心情好了，身體自然會健康，身體好了，工作效率自然就會上升，工作效率提高了，所以說，團結(jié)與和諧是一個團隊取得勝利的重要條件!倘若，同事之間不可避免的發(fā)生了爭執(zhí)，我們絕不能是一副事不關(guān)己的態(tài)度，充當一個冷漠的旁觀者，甚至是落井下石的煽風點火看熱鬧，這樣做只會分裂和破壞了團隊的凝聚力，無論是對個人還是集體的利益都是有害無益的;我們應(yīng)該做的是，積極地調(diào)解，幫助矛盾雙方消除誤會，握手言和，化干戈為玉帛，同事之間應(yīng)該有一份職業(yè)之外的親近，這種親近里包含著一種溫情，一種如同親人般的溫情。
不可否認的是，這里的日日月月歲歲年年早已經(jīng)在冥冥之中成為我們每一個人生活的一部分，即使，到了退休的年紀，我們會一個一個的離開，但是，有誰會輕易地忘記大家共事的這幾十年，這也許是每一個人一生中最最充實的經(jīng)歷和回憶。有一天，當我們都老了，一定會追憶起曾經(jīng)發(fā)生在工作當中的點點滴滴，每一個人每一件事都會在往昔的時光中定格，那時，我們一定會為自己曾經(jīng)在一個和諧美好的團隊中工作而感到無比的滿足和欣慰。
集體優(yōu)秀作文 篇24
在實驗學校小學部，有一個班集體——34班。在這個班里，不論是來自何方的同學，都團結(jié)友愛，互幫互助。
在34班里，同學們都十分樂于助人。有同學受傷了的話，幾個熱心的同學就帶他去找校醫(yī);有人請假，離他家近的同學就會幫他拿作業(yè)……同學們還十分團結(jié)：校運會入場儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號;接力比賽中，運動健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽努拼搏;大合唱比賽中，大家認真地唱著歌，為班爭光……同學們處處為班集體著想：班里要搞學習園地時，同學們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學習園地時，幾個心靈手巧的女同學都去幫忙;班里缺勞動工具，同學們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學就拿來電池……
在班里，我能做到與同學和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂于助人，當別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時，我會大方地借給他;別人做作業(yè)時有哪題不會而問我時，我會耐心地給他講解。
每個人都有遇到困難的'時候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當時我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會兒升旗時我怎么辦呀?這時，一個同學走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉�！薄班蓿瑢α�，我的書包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來給你�！彼D(zhuǎn)身走向她的座位，從書包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學時，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個平時和我沒有多少來往的同學。這個同學對我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什么才好。
在34班這個溫馨的班集體里，我成長著、學習著，懂得了不少道理。
集體優(yōu)秀作文 篇25
這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠也揮之不去……
周五，與往常一樣來到學校，突然老師宣布“考試！”本來鬧哄哄的教室剎那間安靜下來。不會吧！沒通知呀！剛拿到試卷，正準備認真答題的時候，老師卻讓我把本組英語作業(yè)收起來，送到辦公室。天啊！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語作業(yè)。心里卻抱怨英語組長沒來，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來收作業(yè)�？晌覜]想到這是我應(yīng)盡的職責！我是英語課代表！我本就應(yīng)該這樣呀！可是，我沒有盡職盡責，一下把作業(yè)扔在一邊，專心做自個兒的考試去了……
事后，老師嚴厲的批評了我，并且分析了我這樣做可能導(dǎo)致的不良后果，經(jīng)過老師的分析，我認識到了自己的錯誤并十分后悔，后悔我沒有責任心，后悔我只顧了自己的`利益，而沒有顧及班級利益！我深深的意識到了自己的自私自利，沒有盡職盡責……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個缺點，要有為同學為班級服務(wù)的意識！當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我一定會毫不猶豫地選擇放棄個人利益，去為集體做出貢獻。
集體優(yōu)秀作文 篇26
我生活在一個充滿歡樂、溫馨的大集體——六(1)班。我喜歡吃巧克力，我就用巧克力來形容一下這個集體中的成員吧！
君蘭就像是一塊果仁巧克力，咬下去甜甜的、脆脆的，沒錯，她就是這樣一個人，她的性子直，活潑可愛，渾身都充滿了精力，是我們的“開心果”；而卓涵就像是塊牛奶巧克力，人如其名，那么友好，那么溫柔，給人耐人尋味的感覺。再說說我們班的幾個調(diào)皮的男孩吧，他們就像跳跳糖巧克力，貪玩，活潑好動，朝氣蓬勃，能給大家?guī)須g樂，為我們的大家族增添一分活力。
溫馨的大集體當然離不開細心呵護我們的老師啦！先說說我們的班主任金老師吧！她就像一塊花生巧克力，那么溫和，幽默，細心呵護著我們這些“跳跳糖”，在她身上，我聞到了一股媽媽的味道。而我們的.數(shù)學老師，則是一塊黑巧克力，雖然外表黑黝黝的，看起來兇巴巴的，但里面同樣包含了一顆愛我們的心。還有許許多多包容我們，關(guān)心我們的老師，我也就不一一多說了。
我愛我這個“巧克力”集體！
集體優(yōu)秀作文 篇27
我生活在一個溫暖的集體里，這里有敬愛的老師和可愛的同學，他們都曾給予我真誠的幫助和無私的.愛。
記得有一次我生病了，當時正在上課，我感覺自己不舒服，同學何青煬發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，就問我：“你怎么了？”我有氣無力的回答：“我覺得自己有點頭暈，你看我是不是發(fā)燒了？”她連忙用手摸摸我的額頭，“哎呀！你真的有點發(fā)燒！”也驚訝地說。說完就連忙告訴正在給我們上課的老師，老師就把我送到江老師那里。
江老師讓我坐在她旁邊，并給我倒了杯熱水，囑咐我喝下。隨后江老師親切地問我：“你哪里不舒服？”我說我發(fā)燒還頭暈，江老師趕緊拿了體溫記，放進我的液窩里。過了幾分鐘，她拿出來一看，37度多，江老師覺得不放心，她不厭其煩地又量了兩次，只到確認我燒的很嚴重，她趕緊給我媽媽打電話，叫她來接我。
這時我走進教室去整理書包，發(fā)現(xiàn)書包已被同學們收的整整齊齊，家庭作業(yè)也被何青煬和李駿怡抄在了我的聯(lián)系本上，看著工工整整的字跡，我沖她倆做了一個“v”的手勢，真的謝謝她們。
這次生病讓我深深體會到愛就在我們集體里，老師的愛像媽媽，平凡而偉大；同學的愛像雨露，潤物無聲。
集體優(yōu)秀作文 篇28
冬天來了，天氣漸漸的涼了。人也慢慢的“胖了”。學校為了讓我們在一個溫暖的教室里上課，暖氣也開始上水了。不過，有的暖氣管子也會不聽話的。
星期四第四節(jié)課，我正在編“中國結(jié)”，忽然隱隱約約地聞見了一股開水味，而且水中還帶些鐵銹的味道，我并沒有注意這些，繼續(xù)編著我的“中國結(jié)”。但是過了有半分鐘，坐在我前面的兔子說“誰放的屁還帶煙��？”我好奇地四下看了看，從暖氣管下面看到了一股濃煙。我不由自主的說道：“希望是誰放屁了！”話音未落，就看見暖氣管的通氣孔“砰”的一下開了。
隨之，從里面躥出一束滾燙的“泉水。”只間同學們像耗子見了貓似的到處亂跑。倒霉的我正好坐在這排暖氣管的最后面，緊挨著墻，所以我正是第一受害者。滾燙的“泉水”沖我噴來，幸好我反應(yīng)靈敏，就在那千鈞一發(fā)的'時刻，從椅子上一躍而起。那束“泉水”打到了后面的墻上。幾十秒后其它暖氣管也相繼放生了通氣孔爆裂，老師看到了這一幕，也驚呆了。我看情勢不妙，立刻把掛在后面的衣服撤離到了安全的地帶。并把桌椅轉(zhuǎn)移到了別的地方。滾燙的水讓人無法接近。
就在這時出現(xiàn)了一位英雄，那就是我——肖遙。我跑到水池邊，扛起墩布就往班跑�？粗且还晒蓮呐瘹夤茏永飮姵龅臒崴�，我并沒有猶豫，就像黃繼光一樣用墩布堵住了“槍眼”同學們看到我這樣，也紛紛過來幫忙。有的男生也飛一般的抱著墩布去堵“槍眼”，就連平時膽小的女生也迅速地拿著掃把往屋外排水，老師們聞訊也匆忙地過來幫忙。盡管水非常的燙，但是大家在一起對抗“敵人”，沒有一個人退縮。一場與水和暖氣管的較量激烈的進行著。時間就是生命。經(jīng)過了半個小時的努力抗戰(zhàn)，水勢也終于有所緩解，也許是它們看到了我們師生在一起團結(jié)一致地對抗洶涌的熱水也膽怯了。
一場災(zāi)難就這樣被一個團結(jié)的集體制服了。這場戰(zhàn)斗不屬于個人，而是大家的戰(zhàn)斗，在這場戰(zhàn)斗中沒有真正的領(lǐng)導(dǎo)者，但每個人都是領(lǐng)導(dǎo)者，只因為每個人有了為自己所在的集體而獻出的一份真心，才使這個集體變得無所畏懼，這場戰(zhàn)斗中每個人都是英雄而這些英雄們所在的集體則是“英雄集體”。
是啊，團結(jié)就是力量啊。不管遇到什么困難，只要大家團結(jié)在一起，就沒有過不了的難關(guān)。
集體優(yōu)秀作文 篇29
溫暖是冬天的陽光，它讓饑寒交迫的人們感受到生命的希望。溫暖是沙漠中清澈的泉水，給饑渴的人以生命。溫暖是黑夜中的一盞燈，它讓迷路的人找到回家的路。
那是一個陽光明媚的春天。老師帶我們?nèi)ゴ河�。學生們戴著太陽帽，挎著零食袋出發(fā)了。我們的團隊就像一條色彩斑斕的龍，奔向它的目的地——一片森林。一路上，我們呼吸新鮮空氣，仰望藍天，偶爾飄過一片白云。我們每個人心情都很好。當
到達目的地時，老師做了安排，我們開始了自己的活動。后來，老師把我們叫到一起，圍繞著樹舉行了一場接力賽。我也積極參加了比賽。站在隊伍中，我的心臟不停地怦怦直跳，因為我個子矮，跑不快，這可能會拖累隊伍。也許我太緊張了。輪到我時，我只跑了一半，就被什么東西絆倒了。我摔倒了。幾個學生立刻圍在我身邊，把我舉了起來:“你沒事吧？”“你還能跑嗎？”“過來休息吧！”關(guān)心的問候。老師也趕緊跑過去:“怎么樣？看看你有沒有受傷？”老師一邊說，一邊用手拍著泥土，她輕輕地撫摸著我的腿，張開手看看我是否受傷了。我不知道為什么，我的鼻子很痛，眼淚流了下來。看到這種情況，老師似乎很害怕，“怎么了，告訴老師，這有什么不好。過來坐在這里。”我趕緊搖搖頭，擦了擦眼淚，告訴老師，“我很好�！�
在這個班集體里，我總是能感受到來自同學和老師的溫暖:如果我遇到困難，我可以向同學和老師尋求建議。如果發(fā)生沖突，有人會幫助你迅速解決。當你心情不好時，有人會幫你減輕痛苦...溫暖的眼睛是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語是溝通心靈的橋梁，溫暖的手是拉近彼此關(guān)系的紐帶...班級成員也是我溫暖的家。我們班是一個充滿笑聲的地方。我們班是一個互相幫助的大家庭。我的班級是一個每天都在進步和努力學習的整體。
在我們班上，到處都是笑聲。我記得有一次自習課，當老師不在的時候，教室爆炸了。學生們喋喋不休，甚至有些人還在大聲說話。班上一片混亂。突然，我們班那個調(diào)皮的`小梁突然站起來喊道，“老師來了！大家快坐下！”聽完梁肖的話，每個人都迅速坐回座位，低著頭寫作業(yè)。然而，幾分鐘后，什么也沒發(fā)生。梁肖突然大笑起來。我們意識到我們被騙了，都大笑起來。
我們班的學生也很淘氣和狡猾！也是在自習課上，老師不在教室，大家都很吵，坐在第一排的學生也在教室里打開電腦聽歌。教室就像是下課了。正當大家玩得開心的時候，被叫在門口“看風”的小余說:“班主任來了！大家坐下來，快點讀！”每個人都趕緊打開書，大聲整齊地朗讀課文。當老師走進教室時，他看到我們?nèi)绱苏J真，他開心地笑了笑，稱贊我們:“不錯！老師沒來這里就這么努力學習，應(yīng)該受到表揚！”當學生們聽到這些時，有些人忍不住笑了，而另一些人則埋頭讀書，笑了。班主任困惑地問我們:“你們笑什么？”聽了這話，大家終于忍不住笑了...
在我們班，每個人都一起努力，為我們班和學校贏得榮譽。我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂而溫暖的地方，我們在這里茁壯成長。這是一個活躍友好的天堂。我們在這里努力學習，成為祖國未來和構(gòu)建和諧社會的棟梁。
集體優(yōu)秀作文 篇30
我們在一個集體中生活了六年，可以說經(jīng)歷了酸甜苦辣，在一起哭過；在一起笑過；如今我們就要分開啦，就剩半學期就畢業(yè)啦，我真的很舍不得。
一起我們在一起吵吵鬧鬧，現(xiàn)在想想，真是后悔呀；老師批評我們的時候，我們不服不憤、有的時候還會和老師頂嘴。記得新老師剛剛接我們的班的時候，我們經(jīng)常故意惹老師生氣，想讓以前的李老師教我們，可是經(jīng)過和徐老師在一起相處兩年，我感覺徐老師也是個好老師。她和李老師一樣關(guān)心我們；愛護我們；其實現(xiàn)在我想明白啦，無論哪個老師教我們，都只有一個目的。就是把我們教好。讓我們有個美好的未來。同學們在一起吵吵鬧鬧快快樂樂的過了6年啦。雖然經(jīng)常吵架，但是我們的心永遠都不會分開，永遠不會，永遠都在緊緊的`拴在一起。讓我們在剩下的半學期里努力學習，為我們這個集體畫上一個圓滿的句號。
咱們永遠都是一家人老師同學們我愛你們！
集體優(yōu)秀作文 篇31
上周五，我們班召開了學習英雄、盡職盡責、遵守規(guī)則的主題班會。老師還邀請我爸媽參加。因為這個原因，我更愛我的班級。
馬老師是班會的組織者。她對我們很嚴格。她一開學就送了我們兩個禮物:第一個禮物是放大鏡，用來看別人的優(yōu)點和自己的缺點；第二份禮物是請、謝謝、抱歉這些文明用語。馬老師很公正，她總是關(guān)注每一個學生。班會上，我們忙得不可開交:有的背詩，有的'背主持詞，有的講故事。馬老師有點閑。她只需要點擊PPT。原來她是總導(dǎo)演。
趙國強和周晶晶是班會的主持人。他們站在講臺上，沒有表現(xiàn)出任何緊張。他們配合得很好，真的很像電視節(jié)目主持人。
輪到關(guān)了。他淡定地坐在椅子上，左手拿著二胡，右手拿著琴弦，有條不紊地拉起了《我愛北京天安門廣場》這首歌。太可愛了，老師和同學都笑了，但他還是保持著冷靜，專心地拉著二胡，直到歌曲結(jié)束。
那天開完班會，同學們表現(xiàn)更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常青等調(diào)皮的男生就像是不同的人。他們可以拿著老師給的放大鏡看自己的缺點，正在慢慢改正。平時最不愛說話的薛，敢于站出來回答老師的問題。
去年，我總是覺得沒有朋友很孤獨�，F(xiàn)在，同學們越來越喜歡我了。他們總是親切地叫我海倫。我變得越來越活潑，交了幾個好朋友。
我愛我的班級，我愛這個有28個成員的家庭。
集體優(yōu)秀作文 篇32
溫暖，僅僅是空調(diào)吹出的熱氣，僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖，是似源泉一樣的偉大母愛呀!
5歲那年，因為家里經(jīng)濟不富裕，住的是破破爛爛的`小平房。冬天來了，北風肆虐的拍打著窗戶，就算該這三層被子，都感覺很冷。一天凌晨，我隱隱約約聽到“呲呲”的聲音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了個寒戰(zhàn)。一推開小木門，我驚呆了!只見媽媽坐在一張破舊的椅子上，桌上點著一根蠟燭，寒風從窗戶的縫隙中涌了進來，媽媽一邊發(fā)著抖，一邊認真地織著一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來了，便對我說：“成成，你來試試看，合不合身，不合身，媽媽重織�！闭f完，只聽“呲”的一聲，媽媽的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓熱量叢毛衣內(nèi)散發(fā)開來，我感覺熱熱的，鼻子酸酸的，淚水從眼角里滴了出來。我一把抱住了媽媽，說了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我，應(yīng)了一聲“沒關(guān)系。”這個場面深深地刻在了我的腦海里。
溫暖，并不是金錢可以買下的，而是一種人人擁有的愛。
集體優(yōu)秀作文 篇33
我非常喜歡我的班集體，相信等我介紹完我的班集體，你也會喜歡上我們班的。
我先介紹我的同學吧！例如譚興宇，你可別看他名字文質(zhì)斌斌的.，其實他可是我們班的“飛毛腿”呢！當然了，他在體育競賽中得過第一名呢！彭昕是我們班的尖子生，不過偶爾也會出現(xiàn)點小錯誤，不過這也不能不讓我們佩服她當小主持人的大方干練了。
我該介紹下我自己了。我是班級里最平凡的一員，由于營養(yǎng)不良，所以很矮，我雖然長得矮，但也是有些功勞的。從三年級說吧，我參加了藝術(shù)節(jié)，畫畫還得過一等獎呢，最近還參加了數(shù)學競賽，雖然結(jié)果只得了二等獎，可我也能為班級爭點光別提心里有多美了。
最后，我介紹的是我們的陳飛老師了。她在班里就像是個指揮員指揮怎樣學習怎樣生活。
現(xiàn)在你喜歡我們的班級了嗎？我真愛我的班級�。�
集體優(yōu)秀作文 篇34
天空戴上了一張“黑色的面具”，發(fā)出電閃雷鳴怒吼，飄（瓢）潑大雨打斷了我的思路，我坐在教室向天空望去。
“壞了，今天沒有帶傘，這可怎么辦呢？別人可都帶了�！蔽倚÷曕止局�，十萬急火的心情導(dǎo)致我沒有辦法聽課，因為這是最后一節(jié)，我正愁著這個問題。
只聽著一個十分嚴肅的聲音傳來：“韓義，專心聽講，不許走神！”這是我們班主任俞老師的聲音�？晌椰F(xiàn)在哪有心思上課呢，如果下課前還借不到傘，我就會成一只落湯雞了，我坐在位子上祈禱著，希望天氣趕快放晴。
窗閃著幾道光，接著傳業(yè)閃電響掣雙耳的聲響，雨下得更大了，冰冷的.雨滴敲打著大地，仿佛千萬根針刺入我的身體，我的臉上也是汗如驟雨，不知所措。
“鈴、鈴、鈴……”鈴聲打斷了課堂的寧靜，打斷了老師的講課聲，也打斷了我心中最后一絲希望，同學們都趕緊背包回家，我雙腿顫抖地走下樓梯，來到門口，心“咚咚”地跳。
雨水已沒過了人們的腳，像牢籠一樣把我禁錮住，我只能坐在門口，等待天氣放晴。
老天，并不順從我，反而風雨交加，電閃雷鳴，我急得直跺腳�？纯幢�，已經(jīng)六點了。
忽然有人在我身后拍了了拍我，我一回頭，是班長，她親切地對我說：“一起回家吧！”我頗有感動：“咱倆用一個傘太小了！”“沒事，有我們呢！”同學們從后旁躥出來，我有點激動，走出門外，讓雨水打在我的臉上，掩住我的淚水。
我們大家一起撐著傘走在路上，向一排鮮花開放在祖國，你說我笑，你言我語，走了很長的一段路。
盡管電閃雷鳴，暴風暴雨的，可是誰也沒有被淋到，雖然腳踩在冰冷的水中，可是大家的心都是十分溫暖的。
雨停了，天空上的烏云退散了，太陽發(fā)出耀眼的光芒，蔚藍的天邊有一架美麗的彩虹，七道美麗的光象征著我們七班團結(jié)，我們在天空下，欣賞著這美麗的景色。
朋友，當你看到我的班級，你難道不會覺得它如此可愛嗎？時時刻刻溫暖著他人，它就是我最愛的班集體。
集體優(yōu)秀作文 篇35
一個集體，一個團結(jié)的集體，所發(fā)出的光和熱無可抵擋。
——題記
幾個星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒了。我心中也空落落的，好難過……
從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便于時間，總能看見他倆領(lǐng)導(dǎo)著一群愛好者在球上展示風采的'身影。
那天，全班同學都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動的心而去。站在一旁的我們?nèi)褙炞�、目不轉(zhuǎn)睛地看著12班與我們班的對陣�？梢陨蟻砭汀绑@”住了，他們班的個頭占絕對優(yōu)勢，顧宇杰（本班個頭最小，但運球投籃還不錯）同學在攔球時被一位穿白衣服的同學（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點力不從心，我們看了都不忍。
有一種不祥的念頭在腦中劃過：會不會？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，一個搶球，一個傳球，在全班女生歡呼之時，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉(zhuǎn)后穩(wěn)穩(wěn)射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個2分屬于我們班了，全班同學歡呼雀躍，似乎點得意忘形，懸著的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長長舒了口氣。
轉(zhuǎn)眼間，那位穿白衣服的男生因占個頭優(yōu)勢，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個轉(zhuǎn)兒，順利投中。
“切�！蔽覀儾恍�，可這是事實，還使勁捏著一把汗。
在以下幾個回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時時常受阻不順利，有三四個已經(jīng)碰到籃框的球都順著邊緣滑落下去了，球員們嘆著氣。12班好像越打越順，連投進3個兩分球。
場下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時，清楚的發(fā)現(xiàn)他們好像體力不支�？粗鴹顭槆帽M全身力氣在球場上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇杰為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結(jié)的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動了。
在對手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當中，我們真的融入了一個不可分割的集體中。
我們癡癡地望著，心中永存一種感動、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收獲了更多，我們用自己的行動詮釋了“集體”，了解了“團結(jié)”的真諦。
初一二班，加油，永不言棄，永遠最棒。
集體優(yōu)秀作文 篇36
過去的許多事情，都被我忘記了，只有這雨中的記憶，雖然過去兩年多了，印象卻很深，很深……
二年前，我升入小學五年級沒幾天，就得了風濕性關(guān)節(jié)炎，病倒了。這下可把爸爸媽媽急壞了!五年級，是考中學前的關(guān)鍵時刻.休學吧，就要耽誤一年，不休學吧，醫(yī)生又要求絕對臥床休息治療，否則，病情會加重，甚至能危及心臟。
得病頭幾天，醫(yī)生采取了特別措施，每次打80萬單位青霉素，吃十幾片強的松，想這樣很快控制病情的發(fā)展。但是，因為沒有停止活動，得不到充分休息，病情仍然控制不住。爸爸媽媽決定要我休學。聽了爸媽媽的話，我真想哭出來，這不是要掉隊了嗎?怎么辦?為此，爸爸媽媽決定帶我一起去征求班主任牛老師的意見。
爸爸用自行車推著、媽媽在旁邊扶著我到學校去。剛走進校園，班主任牛老師就從辦公室里迎出來，把我扶住。爸爸媽媽說明來意，牛老師胸有成竹地說:“不，不能讓亦工休學。他可以在家里休息治病。課，我組織同學給他補。他基礎(chǔ)好，相信他不會掉隊的……”聽了牛老師的話，我心里熱乎乎的，一下子嗚嗚地哭起來。牛老師一手摸著我的頭，一手用手絹給我擦眼淚，說：“怎么哭鼻子?這哪象個大學生.....”我哭得更厲害了，牛老師說的`其余的話，就什么也聽不見了……
從那以后，同學們在放學后，就把當天學過的功課來給我講一遍，把老師布置的作業(yè)帶給我。我一邊治病，一邊學習，功課真的沒落下。牛老師雖然工作忙，也常常抽空來看我，不斷地鼓勵我。
秋天到了，醫(yī)生說，天冷了，這是關(guān)節(jié)炎容易發(fā)病的季節(jié)，要特別注意，不然，前段的治療就會前功盡棄。那年秋天，好象天氣也特別同我作對，浙浙瀝瀝的秋雨下個不停。我整天躺在床上。同學們每天準時無誤地來給我補課，還帶來老師的矚咐、安慰和鼓勵……
一天，雨越下越大，因為陰雨，不到五點鐘，天就黑下來了。我在床上再也躺不住了，就走到靠陽臺的門邊，隔著窗予向外面看。雨不緊不慢地下著，一雨絲織成了雨簾，一片朦朦朧朧。我盼著同學來給我補課，可又怕同學來，因為街上行人已經(jīng)很少，這樣的雨天，路滑，天涼，同學們學習了一天，我怎么忍心再麻煩人家?……
集體優(yōu)秀作文 篇37
我們的班是一個很多樣的班級，有的人風趣、有的人很聰明、有的人樸實無華、有的人像個小公主，可是，大家都有一個共同點，那就是上課認真，下課時活力十足，特別是上體育課時，大家都精力充沛，生龍活虎的`！
我們班有很多的人才，也有很多上課認真的人，像是我們班的班長，他聰明伶俐，他的期中、期末成績總是名列前茅；還有我們班的飛毛腿，他在我們四年級團體接力時，幫了我們一個大忙，那時，我們原本是最后一名，但因為他的努力，我們班最后竟然得到了第五名，雖然我們班沒有進入決賽，但是，他運動家的精神也很值得敬佩；接下來是我們班的開心果，他常常做出奇怪的動作，使我們發(fā)笑；還有我們班的小公主、包打聽等，我們班還有很多更令你覺得精采的人的故事，實在無法一一介紹，而我呢，我希望當個音樂專家，雖然我目前沒有很厲害，不過我正在努力中呢！
接下來是我們班的大家長－李老師，她遇到不會的人時，總是會耐心、循循善誘的教導(dǎo)，她的話妙語如珠，偶而也會開個小玩笑，讓我們方便學習和記憶，我們都要向她學習呢！
我們班已經(jīng)在一起相處一年多了，都共同的有著許多美好的回憶，我愛我們老師，也愛我們的班！
集體優(yōu)秀作文 篇38
校園是一個溫暖的港灣，每一個班級就是一艘乘風破浪的大船，每一個同學就是一個水手。當然，這三十五個同學缺一不可。我們載著滿船的夢想與希望，駛向廣闊的未來。
說起我們班，是由一群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的。這是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們調(diào)皮常常讓老師哭笑不得。
夸夸我們班的班長。四大班長是老師的左膀右臂，就像代理小老師一樣。當老師不在學校的時候，她們就立刻出動了。那震懾力，那威風樣，連平時調(diào)皮搗蛋的同學也像被馴獸員馴服的野獸，乖乖的不講話了，班上安靜得和老師在的時候一模一樣。
夸夸我的班的體育委員。作為體育委員，為了各種比賽，訓練一定是很辛苦的。但是，體育委員周詩博還是沒有半句怨言，相反，他刻苦努力，在別人玩的時候，他在進行魔鬼般的訓練，連體育老師看了都心疼他，可是他依舊堅持著。功夫不負有心人，周詩博在青山區(qū)運動會上，為我們學校班級爭奪了榮譽。
夸夸我們班的小舞蹈家。汪璇和秦雨琪優(yōu)美曼妙的舞姿，永遠是我們班班會展示上最絢麗精彩的一個節(jié)目。她們就像蝴蝶仙子一樣，翩翩起舞，讓全班同學都陶醉了，真是漂亮啊。
夸夸我們班的`小畫家。她們用一雙靈巧的雙手，一對充滿靈性和藝術(shù)的雙眼，繪制出一幅幅色彩紛呈的圖畫。這些畫點綴著光禿禿的墻，裝點著單調(diào)的教室，把整艘“大船”都打扮得很可愛。
夸夸我們班的才子才女。他們多才多藝，每一次都能給我們帶來不同的驚喜。每當有什么不會的題，問問才子；每當有要寫稿子的活動，找才女�？傊麄兪俏覀儼嗌铣鲱惏屋偷囊慌瑢W，經(jīng)常承擔著重要的任務(wù)。
夸夸我們班的好伯樂。田老師就是我們的船長，指揮著大家的“工作”：你收本子，他記錄同學的表現(xiàn)……如果指揮得不得體，說不定我們班就會亂成一盤散沙呢。
我們的六一班還有許多值得夸夸的地方，希望這艘船在變幻無常的大海上能夠一帆風順，載著美好的夢想，成功抵達終點。
集體優(yōu)秀作文 篇39
三一班是一個團結(jié)友愛，積極進取的大家庭。大家庭里有和藹可親的老師、聰明活潑的同學，大家和睦相處，生活得既緊張又愉快。我們是一個優(yōu)秀的班集體，現(xiàn)在，我就來夸一夸我們的三一班吧！
三一班的同學有著強烈的團隊精神，班集體的榮譽高于一切。最感人的是今年秋季運動會上發(fā)生的兩件事。男子100米跑步比賽正在進行中，我班的薛智心同學遙遙領(lǐng)先，馬上就要穩(wěn)居第一了。正在這時，一位大哥哥橫沖直撞地飛跑過來，把薛智心撞得撲倒在地，腳上、腿上磕破了皮，鮮血直流。同學們心想：這下完了，我班肯定得不到名次了�？墒�，薛智心并沒有退出比賽，只見他皺起眉頭，揉揉眼睛，站起來又向前沖去，獲得了第三名的'好成績，為我班掙得了榮譽。比賽結(jié)束了，他坐在地上呲牙咧嘴地揉著腳，疼得眼淚直流。同學們看著他痛苦的表情，不約而同地向他投去了敬佩的目光。
在接力棒比賽中，十二位同學更是齊心協(xié)力，唯恐落后。我的體會最深刻了。輪到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想：一定要為班爭光，不能因為我落后！我風馳電掣般跑到了終點，把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊“加油！”“加油！”全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名。全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。
三一班的同學不僅團結(jié)一心，而且還樂于助人。有一次，一個小弟弟飛快地跑著，一不留神，被腳下的一塊小石頭絆倒了。他躺在地上快要哭出來了。正在這時，三一班的同學們嘩啦一下圍了上去，七手八腳地把他扶了起來，拍拍他身上的土，鼓勵他說：“你是一個小小的男子漢，應(yīng)該堅強起來，男兒有淚不輕彈嘛！”小弟弟點了點頭，忍住了快要流出的眼淚，說了聲“謝謝”跑開了。我們每個人心里都很高興，因為我們覺得幫助別人是一件快樂的事情。
三一班還是一個積極進取、勤奮好學的班集體。每天早晨，只要你走進三一班，瑯瑯的書聲就不絕于耳。每天下午，只要你來到三一班，就會看到同學們在一筆一劃、一絲不茍地練習書法。上課了，同學們?nèi)褙炞⒌爻两谥R的海洋中而忘乎所以，下課了，大家則盡情地玩耍，無拘無束。種瓜得瓜，種豆得豆。同學們的努力取得了回報。在一次書法大賽中，我們班的同學幾乎都被叫到名字去領(lǐng)獎，站在了光榮的領(lǐng)獎臺上。臺下其他班的學生羨慕地看著我們，嘴里嘖嘖稱贊說：“三一班可真行啊！”我們感到特別驕傲和自豪！
聽了我的介紹，你該對我們班刮目相看了吧！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸呀，不信，你就來我們?nèi)话嗲埔磺瓢桑?/p>
集體優(yōu)秀作文 篇40
我們五一班是一個團結(jié)友愛的“大家庭”！老師，同學們都相處的非常和睦。在這個大家庭里，有許許多多有趣的事情，要是聽我娓娓道來，那就三天三夜都講不完。但總有一些事情，讓我一直難以忘懷，讓我忍不住來說說。
說起我們班的同學呀，個個都很團結(jié)。不信你看：有同學不會做題，其他人并不是拿著作業(yè)本直接給他抄，也不是不耐煩地擺擺手，更不是對這位同學不理不睬；而是不厭其煩的給他人講解，直到弄懂為止。班里每個同學的作業(yè)非常都干凈整潔，老師改作業(yè)是都帶著一絲笑意。還有我們的紀律班長吳麟旭，每當上課鈴響完后，她總是要整一下紀律。告訴老師講課聲音小點兒，千萬別把嗓子弄��！我為我是五一班的一員感到自豪！
我們班的組長們也都很負責。記得那次，我們組打掃清潔區(qū)，因為是剛剛開學，五三班正在拔草，他們把拔出來的草都抬放到了我們班的清潔區(qū)。班里的郭楠，謝巖，韓金玉等很多人都不顧辛勤勞累，費盡力氣的把草叢中的木頭拔出來，連最怕蟲子的郭楠，也帶頭用手拔草，在我們的共同努力下，終于把野草，垃圾都移到了垃圾池里。我們雖然都累得滿頭大汗，但看到干凈的衛(wèi)生區(qū)，心里還是很開心，每個人的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。
要說我們班，團結(jié)互助那種事可多了去了。諾，有一名同學的眼睛不小心被其他同學噴進了可樂，同學們一個個都忙得不可開交，有人給他拿紙巾擦眼睛，有人給他用清水洗，還帶他去辦公室……從這里我看出來我們班的同學都那么熱心，都那么有愛心。我情不自禁的給他們豎起了大拇指。
大家瞧，這就是我們的.班集體，我們的團結(jié)友愛的大家庭！其實類似這些事的還有很多很多，光從這些地方就窺見一斑了！大家說說，我們的班集體怎么樣呢？很不錯吧！我為在這個團結(jié)友愛的大家庭而高興，就讓我在這樣一個好班級里面好好學習，展現(xiàn)自己的個性風采吧!
集體優(yōu)秀作文 篇41
說起我們這個集體，那無論內(nèi)部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿了較勁精神。
八年級時，大隊部說我們可以上交入團申請書了，大家一聽，極為高興，誰讓入團是成熟的標志，先驅(qū)的象征呢！于是馬上有人寫了一份，鄭重地交給老師。沒想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動優(yōu)美的語言，工工整整地寫了一份份申請書交給老師，個個都毫不示弱，較著勁。
不過還是那次文明班評比，班長看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個月要怎么辦。在“眾說紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統(tǒng)的計劃。就這樣，各路人各盡其責，包干區(qū)全員出動等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個集體，我與大家一樣都喜歡這個集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的'精神，催促著我們進步的步伐。無論是在班級內(nèi)部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進取，要求上進。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會我們在這復(fù)雜社會上立足、嘗試的基本條件。不管怎么說，我們就是一個團結(jié)上進、積極進取的集體。
集體優(yōu)秀作文 篇42
無論從哪個角度來說，個人的成功都離不開集體。這是我們從小學時，老師經(jīng)常對我們說的一句話，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時候，我們要學會把集體利益放在個人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。
在早期，我國的二三十位科學家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學獎，可他們只允許選幾個代表去，這幾十位科學家都不愿意，因為他們認為這是他們共同研究出來的，每個人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過，直至今日，我們中國人誰也沒有拿過諾貝爾獎。
集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個人利益，這是每一位真正有所成就的.中國人的必然選擇。
集體主義永遠是奧運會的主題，“奧運之父”顧拜旦在恢復(fù)奧林匹克運動之初就主張“通過奧林匹克促進人的均衡發(fā)展，培養(yǎng)人們的集體主義精神�！�
2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運會的舉辦權(quán)。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。
在我們展現(xiàn)自己的時候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。
生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團隊精神，我們只會是一盤散落的小石子，而團隊精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會凝聚一團，不會散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團結(jié)就是力量，團結(jié)的力量才有凝聚力，才有競爭力。
在這個火熱的夏天，我相信奧運選手在賽場上表現(xiàn)出來的一定是一種頑強拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。
集體優(yōu)秀作文 篇43
集體是個人的聯(lián)合體，個人共同舉起手組織成了一個體系，而這個群體便容納了個人的所有能力。
個體與集體就好像細線與繩子。易斷的細線擰在一起就變得堅韌耐磨了。單絲不成線，獨木不成林嗎。同樣，集體的力量是強于個體的，三國時期的孫權(quán)曾說過，“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”兩根筷子放在一起想折斷，要花費的不僅僅是兩倍的力量。兩個個體聚在一起，互相學習，相互幫助就會產(chǎn)生1加1大于2的效果。杯水救不了車薪，那么千萬杯呢？因此集體往往擁有強于個體許多的力量。個體不能脫離集體而孤立存在。這是萬事萬物普遍存在的規(guī)律。據(jù)說佛祖釋迦摩尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來，釋迦摩你說：“把它放到大海中去”一滴水離開大海，馬上就會蒸發(fā)，個體離開集體也很難有所成就。一個人的`成長，離不開一個積極快樂向上的群體，在這個群體中學習生活做人做事，學人之長，補己之短，來增長自己的才干，這無一不是在鍛煉著自己。若孤帆遠行，岸無邊際，很可能觸礁船破，葬身大海，結(jié)對而行，才能戰(zhàn)勝千難萬險，最終到達理想的彼岸。
托爾斯泰也說：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣�！彼栽诒匾獣r刻因該放棄自己的利益而成全集體的利益。曾經(jīng)有這樣一個故事，在抗美援朝期間，一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時,戰(zhàn)士邱少云不幸被敵人燃燒彈擊中,全身被火焰燃燒，雖然邊上就是一條河溝，但邱少云為了不暴露目標,影響整體戰(zhàn)斗部署,始終趴在火中,紋絲不動，直至光榮犧牲,用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利。避免了更多人員的死亡。這無疑值得我們學習。那種認為每個人都應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)不考慮個人得失去維護集體的想法，不是任何情況下都是正確的，例如，為了實現(xiàn)國家計劃生育的目標，讓你去自殺，這完全和人道主義背道而馳，是不可取的。
集體的形成，必須揚棄個體個人主義，也必須眾多個體朝同一個目標一起努力，只有團結(jié)一心，眾志成城才能迸發(fā)出無窮的力量！
集體優(yōu)秀作文 篇44
有人提出這樣一種人生哲學，叫做“人人為自己，也就是人人為大家�！�
這種主張說：
像那種損人利己，把自己的幸福建立在別人痛苦之上的人，是很卑鄙的，我也痛恨那種人。但我又想，如果大家都不剝削人，誰也不占誰的便宜，但也不必為別人犧牲自己的利益，各人付出足以換來自己生活需要的`勞動，這樣我們都為集體做了事，也就取得了自己應(yīng)得的一份，從表面上看，是人人為自己，實際上確實是人人為大家，這不是也很好嗎？
這就是說：
個人主義＋個人主義＋個人主義……＝集體主義。
你瞧，這公式多妙！
檢驗一下：
假定：在日本帝國主義侵略我們國土的那些年月里，大家抱定“人人為自己”的各顧各的態(tài)度，請問，還有沒有我們民族的獨立與生存？
假定：我們的人民在四大家族的壓榨下，掙扎呻吟在死亡線上，人人都為自己，請問，還有沒有人民的解放？有沒有中華人民共和國？
大事如此，小事也如此。
假定：在向秀麗的工廠里，即將爆炸的那段危急時刻，如果“人人為自己”，能不能避免許多生命財產(chǎn)的毀滅？
人人為自己，實際就是人人為大家嗎？
看來，必須改幾個字：“人人為自己，就是害大家”。這才真正符合這個公式的實際。
集體優(yōu)秀作文 篇45
學習上，一定有人關(guān)心過你，那個人肯定是關(guān)心班集體的人！
一天，聽到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學了，同學們馬上收拾好書本，排好隊，等待放學。到我們放學了，同學們匆匆的跑出學校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學，一起放學！我們走到半路，下起了蒙蒙細雨，我就對小紅說：“喂！我們快走吧，感冒了就不好了！”可是小紅在這個時候卻說：“我還有事，你先回去吧！”說完，就向?qū)W校這個方向跑去。我想：她回學校干什么呢？于是就偷偷的跟著去了。到了學校，我看見小紅跑上教室，我跟上去了！上到教室，我看見小紅跑去窗戶那關(guān)窗戶，那黃豆般大的'水珠滴到她的頭上，然后在額邊流了下來。我想：小紅真是個關(guān)心班集體的同學！
明天回到學校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表揚了她，還評了個關(guān)心班集體的“關(guān)心之星”呢！
我要向小紅學習！
集體優(yōu)秀作文 篇46
我們班是一個團結(jié)友愛的班，我們互幫互愛，團結(jié)奮進，我生活在這個班集體，感到格外溫暖。
那是一個陽光明媚的早晨，學校突然說要召開什么會，我聽到這個消息，感到非常好奇，就趕快去操場是上探一個究竟。校長邁著矯健的步伐走上講臺沉重地說：“同學們，昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學的家被火燒了。錢財衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請大家伸出援助之手，幫助楊輝同學渡過難關(guān)�！毙ｉL把話講完，同學們紛紛回到教室，于是同學們決定下午召開一個“班級救援會”
救援會上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學買一個新書包�！薄罢{(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆�！逼綍r的'“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子�！薄昂贸源笸酢蹦贸鍪迨褰o他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個高檔文具盒……
我把同學們捐贈的財物如數(shù)交到楊輝同學手中。楊輝見此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學們對我的關(guān)愛，我一定要挺過難關(guān)，把學習搞好。”
這時一曲動人的《愛的奉獻》在我們班響起，同學們越唱越感人，這歌聲傳遍了整個校園。
這就是我們的班集體，我們就像一個大家庭。在這個大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。
集體優(yōu)秀作文 篇47
班集體這一名詞大家應(yīng)該都不陌生吧！我們大部分的時間都待在教室和同學、老師一起學習，或者玩耍。但我不僅僅只是理解班集體是同學們學習、老師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個大家庭，它更溫暖，更和諧。
在很小的時候，我們就已經(jīng)融入到班集體這個大家庭中了。從幼稚園到現(xiàn)在，同學多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進入初中，我來到了這個班級，以一種想和所有同學成為好朋友的信念走到了現(xiàn)在。雖然我們這個班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的；雖然它有時會出現(xiàn)一點點分歧，但并不影響同學之間的'關(guān)系
我可以說是生活在一個并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班集體。我在這里感受到了集體的快樂，任我玩��！任我學。有一句名言說得多好啊上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，會為你打開另一扇窗我就有了這樣深刻的體會。在那扇窗后，我找到了通往班集體的道路，我現(xiàn)在就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會一點一點地清除干凈這條路，我不會放棄，因為我知道路的盡頭有無限美好的人和事等待著我。
在這里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學生，我不禁覺得自己不是那樣的孤獨無助了，曾經(jīng)的傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學生，評價我們?yōu)閱我硖焓挂驗槲覀兌际チ艘恢怀岚�，過早的嘗到了命運的苦澀。但我們堅強，學會并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感謝班集體，因為它幫我度過了許多難關(guān)，是在我遇到困難時幫助我的唯一的朋友。我只有在班級中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。我想對所有同我一般的朋友說一聲單翼天使不孤單有同學、老師陪我們一路走來，有我們共同的腳��！
給予我最多幫助的是你，帶給我快樂的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長的還是你班集體，感謝你！老師、同學們，感謝你們！你們是我最寶貴的財富，你們是我的最愛！
集體優(yōu)秀作文 篇48
說起我們班啊，那是一個字棒。你想不想知道我們班是怎么個棒法？如果想知道的話，你可要聚精會神，聽我細細道來。
我們班之所以這么好，多虧了老班長紀雪夢以身作則帶領(lǐng)我們好學向上。她從三年級當班長到現(xiàn)在一直沒有下崗，真是穩(wěn)穩(wěn)當當。她辦起事來一本正經(jīng)，鐵面無私。誰沒有交作業(yè)要照實登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班里少了她那還能行嗎？
我們班還出了許多虎將呢！比如說我們班的漫畫專家張鑫，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀居然寫起了改編的小說《鐵達尼號》，夠厲害了吧。
數(shù)學天才王帆原本成績平平，可經(jīng)過努力，成績扶搖直上。如今書上的題，一點兒難不住他，連老師都直夸他呢！
記憶大師紀麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢？只要讀上三四遍就可以背過。怎么樣，說她是記憶大師一點兒也不為過吧。
晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘噢，原來是小歌手王曉芝正在為同學們演唱歌曲呢！她放開喉嚨，那甜潤的嗓音時而激昂，時而婉轉(zhuǎn)，時而我們陶醉了，仿佛融入一個美妙的世界
咦，勞動積極家紀君鵬哪去了？噢，他在率領(lǐng)同學們大掃除呢！提起他，同學們無不夸贊。他可是班上的老黃牛、好公仆呢。他總是帶頭參加勞動，臟活累活搶著干。每天，教室里、清潔區(qū)、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學們都對這位勞動積極家充滿了敬意。
來，傳給我！給我！進，好，又進一球！操場上正緊張的進行一場籃球賽，籃球家周瑯可真大顯身手啦！這不，見他一個雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進了！籃球賽真精彩！
哈哈哈當聽到同學們的傻笑聲，就知道一定是搞笑大王紀起起了。他講的的'笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和后面的同學鬧翻了，唇槍舌戰(zhàn)一番后，還落了金豆豆呢。紀起起見了，計從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛！同學們一聽，哄堂大笑，一場干戈便化為玉帛啦！
下面該介紹一下我的后位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數(shù)一數(shù)二的小畫家。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦！她的每一幅作品出手，都讓同學們和老師驚嘆。
你猜，最后一位虎將是誰？告訴你，是我。我嘛，是一個大師寫作大師。因為我上交作業(yè)上的作文曾被老師夸獎過，所以才有了寫作大師這個稱號。我一定好好寫作文，不負眾望！
我們班的虎將說也說不完，我真為我有這樣一個班級而感到驕傲！
集體優(yōu)秀作文 篇49
我生活在一個充滿集體溫暖的班級里。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。
我的成績很差，很長一段時間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發(fā)現(xiàn)我成績上不去的主要原因是基礎(chǔ)差。經(jīng)同學們一起商量，決定為我從基礎(chǔ)課補起，數(shù)學好的同學幫我補數(shù)學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導(dǎo)組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業(yè)生復(fù)習》一書。組長把內(nèi)容分給每個組員，組員們又認真?zhèn)湔n。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復(fù)習。經(jīng)過兩個月的努力和同學們耐心地輔導(dǎo)。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績�？粗處�、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結(jié)，是同學們用寶貴的時間換來的，它來得多么不容易啊！
學習上他們幫助我，生活上他們關(guān)心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學們都將自已帶來的.東西擺放出來，而我肚子唱著空城計。同學們發(fā)現(xiàn)我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何一個人的食品都多。又一次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。
集體優(yōu)秀作文 篇50
每一個人出生后，都會有一個家，這個家是溫馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。
我有兩個家，一個是生我養(yǎng)我的地方，另一個，則是我讀書與學習的地方八年級8班。每天清晨，外便背著書包去那里學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現(xiàn)出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。
我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的母親。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任張老師。
我們的這個大家庭是和諧的.，大同學保護小同學，所以我班的同學不受欺負。上體育課了，有一位同學摔倒了，佷多同學都去扶她，一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的關(guān)心戰(zhàn)勝了疼痛，使她堅強的站了起來。
我們的這個大家庭是快樂的。下課了，老師剛走出教室，同學們便瘋了。有一個男同學抓了一只毛毛蟲放在了一個女生的衣服上，隨著一聲尖叫同學們的目光已到了那位女同學身上，那個搞惡做劇的同學還笑著說：哈哈，想不到你身上有這樣一個寶貝吧？
在這個大家庭里，雖然學習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個大家庭中是快樂的，是幸福的，我愛我的新集體。
集體優(yōu)秀作文 篇51
我的班級是一個快樂的大集體，老師像媽媽，同學如兄弟。
大家經(jīng)常在一起，有點小矛盾是在所難免的。你瞧，管正不知又把哪個女生逗哭了，教室里一片混亂。管正是學校大名鼎鼎的淘氣包，可謂名揚四海，老師為此沒少批評他，可是，又有什么用呢？
哈肯定又是搗蛋大王王松南又搗亂了。原來，他閑著沒事，給同桌編了一首詩，你別說，還挺順口呢！把大家都逗樂了，弄得他同桌眼淚汪汪的`。
同學之間雖然有點小矛盾，但還是掩蓋不住一個大集體的團結(jié)。
去年冬天，學校舉辦了拔河比賽，大家別提有多高興了。到了比賽那天，同學們穿著整齊的校服，個個精神抖擻，神氣十足，似乎穩(wěn)拿第一。嘟隨著一聲清脆的哨響，拔河比賽開始了。郭老師親自上陣為大家指揮。而我們這些沒被選上的，則當拉拉隊為場上的選手加油助威。第一場是對六班，面對個個人高馬大的對手，大家并沒有懼怕。經(jīng)過不懈的努力，我們班以3：0的優(yōu)異成績奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時，我們遇到了一個勁敵三班雙方都拼命地先自己這邊拉，雙方不相上下�？赡苁怯捎诖蠹姨^于輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪�？吹竭@樣的情景，郭老師親切的對大家說：輸了一場沒關(guān)系，只要咱們努力，一定會成功的！聽到這里，大家又重新恢復(fù)信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓，大家再也不敢驕傲了，團結(jié)一致，認真對待每場比賽。以后的每一場，大家都以3：0的優(yōu)異成績?nèi)佟Ｗ詈�，我們不負眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個班集體的團結(jié)。場上，運動員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場下，拉拉隊們也發(fā)出最洪亮的聲音，給予運動員們力量。
我愛我的班級！一個快樂大大集體！
集體優(yōu)秀作文 篇52
2個女生，3個男生。一個男生在徘徊職場，準備專升本，忙到很少去打擾他了，不知道他快不快樂，但很快就見到他了，至少，我跟他在一起玩，他都在笑。一個男生不敢去跟他說話，不知道他有沒有把我當朋友，最近我加他了，我知道他有把我當朋友，那就勇敢去做朋友。還有最后一個男生沒談過戀愛，總是幻想著愛情，每天無所事事，好像是他們5個當中最閑的，沒有多少朋友，但是每天沒腦子地過了大學3年，突然回頭，自己怎么什么都沒有呢，但似乎有什么都什么都有了，連自己都不明白，打算這四年就這樣吧。
嘿，第一個女生，是個女王，我們都愛她，她也很愛我們，女王就是女王，好多男生追她，又好多女生愿意當她老婆，卻信誓旦旦約定“如果大學4年，我沒有找到真愛，她就愿意嫁給我�！本瓦@樣一個女生，我都好好珍惜她，因為跟她在一起很開心，可我們現(xiàn)在就是“朋友”，一個無厘頭的關(guān)系，但是跟她在一起有一種魔力，你會找到真實的自己。她就是女王，有那么正能量。最后一個女生，我一直說她傻，其實她是我們當中最想去呵護，怕她再次受傷。一個宅女，一部動漫就能滿足的女生，經(jīng)常花癡，我是女王和她吐槽的對象，因為偶是“丑逼”，每次跟他們看帥哥都是一種“醉”，集體吐槽的.對象一定是我，反正“我”擋不住他們看帥哥的節(jié)奏。一個5個集體……
現(xiàn)在想想好有趣，咱們一起窩在凡家里度過無家長的日子，咱們一起瘋一起鬧，還有最近咱們一起為最后一個女孩過生日的時候，還有你們記得我生日，還有你們的禮物，真的好開心。
集體優(yōu)秀作文 篇53
我們班和其他班不同，被稱為“外號班”，因為我們班的人都有一兩個外號。
就說我同桌吧！他姓姚，同學們管他叫“姚”籃。還流行出這樣一句話：在搖籃里長大的女生。因為姚是女字旁，這個外號是一個小孩起的，好吧，我承認是我這么叫過他。
還有，比如一個叫吳承帥的人，因為學習很不好所以我們叫他無能為力。我們同學之間叫他“無能為力”還有一個故事呢：從前，有一個國家——吳國，這個國家的人都姓吳，因為他們老打敗仗，所以人們叫他無能為力。
還有一個人姓楊，他的好哥們管他叫羊奶粉，因為他說他從小就是喝奶粉長大的，又是姓楊，所以叫他羊奶粉。
還有一個人姓馬，她的額前比她的'皮膚黑，斑馬也是黑白相間的，所以大家叫她斑馬，剛開始，她不愿意，后來見同學們一個個都有了外號，才慢慢接受，沒錯，她就是我，沒想到吧。
好了，我們的“重量”級嘉賓隆重登場了！這個外號是根據(jù)他的穿衣喜好起的，他喜歡穿綠色衣服、褲子、鞋子，恨不得把頭發(fā)、舌頭都染成綠色的。又加上他身材跟綠巨人很相似。所以我們叫他綠巨人。
怎么樣，你喜歡我們這個外號班集體嗎？
集體優(yōu)秀作文 篇54
步入初中，我進入了一個新的集體。
剛開始，我們踏上了傳說中的軍訓之路。炎炎烈日，風吹雨打，我們都沒有逃避�？v使汗流成河，沒有教官的口令，我們決不會動的。綠色的軍訓服樸實卻莊重，它代表了七天的成長旅程，代表了集體的心。
在我生病卻不知情的情況下，和宋高建爸爸一起在操場跑了四圈。雖然跑的很慢，但我拋下來了。這條路我沒有想到一瞬間就跑完了，雖然過程像一個世紀。全身滿是汗，風一吹不禁冷了起來，看到前面遙遙領(lǐng)先的大部隊，我又努力了起來！在伙伴的鼓勵下，我咬著牙跑了下來。僅管我們跑的很慢，跑到了隊伍的最后，但是我們十分開心，因為我們的不放棄。
前幾天，和同學上了一節(jié)精彩的作文課，是劉老師講的。這堂作文課讓我對作文產(chǎn)生了新的理解�？粗吲d的.同學們，我的心里也樂滋滋的。
曾經(jīng)，我認為軍訓我會偷懶，后來才發(fā)現(xiàn)自己堅持了下來；曾經(jīng)，我以為自己跑不了四圈，后來我堅持了下來；曾經(jīng)，我覺得劉老師不會給我們講課，后來劉老師為我們講了一堂精彩的作文課。這些讓我現(xiàn)在讀懂了自己，原來是那么的堅持不懈，而又那么的堅強！
集體優(yōu)秀作文 篇55
幾十名男生和幾十名女生構(gòu)成了一個新團體。這里有歡樂，有友情；偶爾也會發(fā)生爭執(zhí)，產(chǎn)生矛盾。但是這份友誼，將使我，不，不是我——是我們的初中生活更加精彩，青春的生命就會充滿陽光。
猶記得去年9月份來到這個班集體的時候，老師就告訴我們說：“你們是一個新的集體，作為集體中的一員，如果沒有共同的期望，各做各的，各想各的班級就會像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。我們有了共同的目標，就擁有了力量，就有了團結(jié)奮斗的不懈動力�！崩蠋煹倪@些話至今我都記得。
班級并不是我們獨自的'天地，而是我們所有同學的家園。無論發(fā)生什么事都不要獨立扛起，面對困難我們要一起克服。在學習和生活中我們應(yīng)該互相幫助，積極進取。要知道我們是一個大的集體，遇事要我們一起承擔，要“有福同享，有難同當”。這才能體現(xiàn)我們的集體感。
彩虹的美麗在于它的七種色彩，而班級的美麗在于我們每個人的獨特性。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班級就會成為一道亮麗的風景線，彰顯出比彩虹還迷人一百倍，一千倍的色彩，每個人都會為這個集體感到自豪。
130——讓我與你共存。
集體優(yōu)秀作文 篇56
每個班都有一些“好人”，他們非�！盁釔邸奔w，這不，我們班也一樣。
今年，一系列的“扣分風暴”來襲，班主任老單的眉頭大量收縮在一起，五八班在“光榮榜”上那是遙遙領(lǐng)先，想掉下來都難。這不，第二節(jié)大課間，扣分廣播響起“五（8）班祝文峰，未帶安全帽，扣0.5分�！眴卫蠋熞宦牐耦^憤怒的獅子，咬牙切齒，擠出幾個字：“罰寫，一千字�！�
對于打架這個問題，班里再尋常不過，自然也少不了董大人。好像是因為借書插隊的問題，他跟另一位人高馬大的同學吵得不開可交，最后揪成一團，在地上滾來滾去，衣服徹底變成了灰塵的附體。
上課睡覺可是老畢的強項。一天到晚，就像骨頭散了架一樣。上公開課時，老師好多，黑鴉鴉的'一大片，畢大俠還是一幅懶洋洋的樣子，他后背緊靠著椅背，雙臂貼著把手，眼睛斜視書本。我真是佩服得五體投地。
不過，現(xiàn)在他們正在漸漸改進，希望這幫大俠繼續(xù)加油，做一個真正熱愛集體的好學生。
集體優(yōu)秀作文 篇57
剛剛走進高中學校的大門，我的第一感覺是陌生。不僅對新學校感到陌生，也對新同學感到陌生。但是，現(xiàn)在，我覺得一切是那么熟悉、那么親切。因為我們班是一個溫馨的集體。
我初到（8）班時，人地生疏，有點不知所措，正是這個集體給了我無限的溫暖，使我從孤獨、寂寞中走出來，共享集體的幸福。當我沒筆寫字的時候，身旁伸出一雙雙援手；當我搖著空空的水杯時，旁邊就有一杯水遞過來了。多么純真善良而友好的同學��！
最讓我難忘的是班主任陳老師對我的關(guān)懷。在初中時我的英語成績很好，所以我想在高中當英語科代表來鼓勵自己，所以自告奮勇推薦自己當了英語科代表。每周二、四、六早晨是英語早讀課，老師要求我放英語朗讀或聽力磁帶。我沒有使用錄音機的經(jīng)驗，經(jīng)常是手忙腳亂，心里焦急緊張。但是，陳老師一點沒有責備我，反而安慰我并幾次耐心地教我播放的程序。我的.心里無比寬慰。她是我至初中以來遇到的最好的班主任。
我慶幸自己分在了這個班集體，與同學們一起在這個溫馨的集體里共同成長、共享歡樂與憂愁。希望我們的集體溫馨永存！
集體優(yōu)秀作文 篇58
“同學們好!”劉老師拿著課本講義走到講臺上�！坝忠^”世紀”了!”劉小露斜著頭對后頭的同學說�！昂煤眠^吧!”同桌安慰她�！皠⑿÷叮质悄�，一天到晚上課就知道講小話，等一下?lián)Q坐位，坐到最后去。別把你的同桌帶壞了!”劉老師狠狠地拍桌子，抽出一疊前天考的語文卷說“劉小露，你平時成績只是中下游，為次考試你得了96分呀!而你的同桌-班長，她考了97分，這令我很是懷疑喲!”說著劉老師用輕蔑的眼光瞟了劉小露一眼。
“不，的!我抄，我從。為?我得高分抄的呢?”難道我不可以笨鳥先飛嗎?“劉小露說完才發(fā)覺這是反對老師。”你給我站到后頭去。，我向大家宣布劉小露這次考試成績?yōu)椤?”分“劉老師尖銳的聲音深深地扎進了劉小露的心窩里。劉小露的臉很紅，但她卻挺起胸，拿著講議走到教室的后面。“我是對的”她暗暗的對說。隨后的一節(jié)課，劉小露都聽。
她原來是農(nóng)村的孩子。后來憑著優(yōu)異的成績才考到隔著她們農(nóng)村一座又一座的省城。此時她想起了爸爸媽媽，此時還好嗎?還有好朋友虎妞，她們倆常去爬樹摘果�；罉淞�，“嗖”像一只靈活的猴子，一會兒就溜到了樹上，而劉小露則笨得像只狗熊，這時，虎妞會一把把她扯。她們還經(jīng)常坐在樹上吃不知名的果子，吃得嘴鮮紅鮮紅的……劉小露真想長一只翅膀飛回的小山村，她覺得世界都把她遺忘了。
“鈴鈴”下課了，劉小露抽出書包便坐在最后一位�！皠⑿÷叮氵�生氣嗎?”幾個女同學圍住了她。劉小露不作聲，可那不爭氣的淚珠一串兒一串兒的往下落�！捌穑瑒⑿÷段也缓�，我去向劉老師解釋!”班長看劉小露如此傷心，聲音不沉得有些抽泣。說完班長便奔向辦公室……。
劉小露莞爾一笑，想法也太幼稚了吧!可是一節(jié)課后，兩節(jié)課后，班長都回來。同學們開始猜忌“會不會班長被老師臭罵一頓，或者是關(guān)“靜閉”?可是怎么等班長都不見影兒。終于，到劉老師的課，班長欣喜地狂奔回來，沙啞的`聲音叫“我把劉老師說通了!”“”劉小露有些驚異，她“騰”的站了起來�！霸趺磿�?”劉小露喃喃自語，望著眼前笑著的小女孩，劉小露怎樣也想象不出她以前最膽小怕事的女孩。
“劉小露!”不知時候劉老師來到劉小露身后。劉小露輕輕的轉(zhuǎn)過頭。劉老師歉意地笑了笑。伸過手去，此時，劉小露心頭一熱，眼淚再一次洶涌地沖破她的眼眶，她再也忍不住撲進劉老師懷里。
夜靜靜的，劉小露悄悄地起了床，穿好衣服，拿起一張信紙和一支筆，悄悄地走進小樹林里，她蹲下身，在信紙上寫道
“妞兒，我兒，暑假時我回來看你，不!還有這里的同學，不!還有老師……”
集體優(yōu)秀作文 篇59
個人與集體是共生的
——題記
我們都知道個人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會優(yōu)先把集體利益放在前面而將個人利益放在其后的這種理念來在人們的意識里進行書寫。
我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧�？赡苡械娜诉�是在質(zhì)疑這個道理，那么我覺得下面我要舉的這個例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的.是集體的力量，而不是個人的力量，如果讓你自己和對面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對這個答案我想大家心里面都有底了吧！
利益對于每個人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動等這些方法都會得到利益。但我的看來個人的利益和集體利益相比較起來時你會發(fā)現(xiàn)集體利益的優(yōu)越性，因為當我們獲得的回報時也要比個人利益好，但也不能就此說個人利益就是不好的存在，因為我們所獲得的物質(zhì)回報與精神回報等都是個人利益所得回報的數(shù)十倍，甚至有的精神回報是個人利益所不具備的。
如果將社會看作一個集體的話那么或許你會發(fā)現(xiàn)一個人在為這個社會做貢獻時社會的改變是微不足道的，但如果全體社會成員共同努力你會發(fā)現(xiàn)整個社會的進步，將會是一個奇跡。
綜上所述，當我們自己遇見一個困難無法面對時，我們這個時候就應(yīng)該團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，去克服所面對的困難。
同時我們也應(yīng)該時刻謹記一個人的力量始終是有限的，但集體的力量就會發(fā)生無限的可能正因為如此，所以個人與集體是共同存在的。
集體優(yōu)秀作文 篇60
我們宿舍有8個成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。
215四人組
我，聰，穎和雨，志趣相投，四個人經(jīng)常在一起，可以說是形影不離，我們曾經(jīng)還想辦一個歌唱組合呢，聰是我們四個里面學習最好也最可愛的一個，她唱歌聲音很甜，像個乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經(jīng)據(jù)典的`高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時我為了朋友會大打出手，因為我很看重友情，害怕孤單。
215三人行
文，賢和娜，他們?nèi)齻�經(jīng)常在一起，因為他們的家離得較近，文是個活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個，語出驚人，經(jīng)常導(dǎo)致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個比較文靜的女孩，雖然有時有點兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。
215獨行俠
邁雖說是獨行俠，但她從不獨行，因為誰舍得讓一個感動校園十大人物獨自前行呢？她每天奔波于教室宿舍，生活經(jīng)驗較少，嘴有點笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達罷了。
別看我們215像劃分了幾個幫派一樣，但實際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當，有時雖會出現(xiàn)一些小風波，但只要我們在一起i，一切都會過去。
215一個快樂的集體。
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