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【精選】七年級(jí)的作文500字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)的作文500字9篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)的作文500字 篇1
每個(gè)人都有一片屬于自己的獨(dú)立天地，在自己的世界里，記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活瑣事，傾述著自己的煩惱與苦悶，也留下快樂(lè)的足跡。
記得在六年級(jí)的一個(gè)周末，我在爸爸的誘導(dǎo)下，我注冊(cè)了一個(gè)自己的.空間。剛開(kāi)始，我也不知道在空間里能干什么，對(duì)空間沒(méi)有什么興趣，也沒(méi)什么概念。于是在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，開(kāi)心的和不開(kāi)心的事記在空間里，也不規(guī)定格式，也不規(guī)定字?jǐn)?shù)。我有時(shí)百無(wú)聊賴，胡亂的在空間里寫點(diǎn)東西。
在一次旅游回來(lái)后，我開(kāi)始整理旅游中的所見(jiàn)所聞，我把這次旅游中見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、想到的都放到了空間里，并配上精美的照片�？矗@張是海上日出，這張是夕陽(yáng)椰風(fēng)，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開(kāi)始有人回復(fù)我的記錄。問(wèn)我：這是什么？那是什么？評(píng)價(jià)我的文章，和我討論交流。我開(kāi)始對(duì)空間、對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)的一片小天地，有了自己的聽(tīng)眾。在不知不覺(jué)中我已輕輕敲開(kāi)一扇通往內(nèi)心深處的門，不知不覺(jué)中也有了自己的小秘密。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友；大家一起交流討論作文、學(xué)校、生活等。
那里，記錄了我這幾年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我從一開(kāi)始的無(wú)所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個(gè)人作文集。
如今的我，正在這片小天地細(xì)心地耕耘著，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶走了憂愁。那是我休憩的樂(lè)園，在我的那片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
七年級(jí)的作文500字 篇2
在我家那擱置多年而無(wú)人問(wèn)津的雜物箱里，有一個(gè)幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已布滿塵灰，惟獨(dú)它還嶄新無(wú)比。里面裝著一支燒得差不多“淚始干”的彩色蠟燭，還裝著一段陳年往事。
這只彩色蠟燭是我叔叔送給我作為六歲的生日禮物的。它長(zhǎng)約一分米，只有半徑一厘米般粗。它的上面印著兩只漂亮的眼睛，一只高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨(dú)立”的“小辮子”更加逼真，你真的'可以將它甩起來(lái)。它真可愛(ài)！
有一次，家里因未交電費(fèi)而被迫停電。我們只得拿起可愛(ài)的蠟燭來(lái)照明。我高高地捧起它，用小手撫摸著它，努起小嘴，說(shuō)道：“可愛(ài)小蠟燭，請(qǐng)你照亮我們吧！我們會(huì)感謝你的啊。”媽媽也二話不說(shuō)，拿過(guò)我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來(lái)的打火機(jī)“咔嚓”一聲點(diǎn)燃了它，頓時(shí)亮起了一束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過(guò)了一會(huì)兒，我用手指指著它，嗚咽著說(shuō)：“媽……怎么它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時(shí)，正好有兩個(gè)居心不良的家伙（我記得好像是剛偷完樓上又來(lái)偷樓下我們的兩個(gè)約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來(lái)我們這偷東西，又看見(jiàn)我們這沒(méi)有開(kāi)燈，陡起賊心，便拿起工具，開(kāi)始作案。我們?cè)谖堇锫?tīng)得這么大的動(dòng)靜，便秉燭由透視小鏡內(nèi)朝外看（我爸爸已經(jīng)點(diǎn)燃了蠟燭），只見(jiàn)兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報(bào)警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……
因此說(shuō)，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛(ài)。我一輩子也不會(huì)扔了它——它不是還在我們的雜物箱內(nèi)躺著嗎？
……
七年級(jí)的作文500字 篇3
歲月沖淡了往事，但是有一個(gè)人，生生地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
她，一個(gè)與眾不同的女生。一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，兩條月牙形的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了無(wú)言的自信，小小的嘴巴又能言善語(yǔ)，圓圓的臉上鑲嵌著兩道紅霞，稍瘦的身材，潔白的皮膚，構(gòu)了眉清目秀的她——夢(mèng)怡！
她是老師心目中的“天之嬌子”，是同學(xué)們心目中的“榜樣”……在學(xué)習(xí)上，她可稱得上是“天才女俠”。尤其是數(shù)學(xué)，更是頂呱呱。自幾年來(lái)無(wú)論大小考試，從沒(méi)落榜到三名以后。
連續(xù)當(dāng)了五六年的班長(zhǎng)，她的組織能力自然也很強(qiáng)。我記得，一次她主持開(kāi)展了一個(gè)“團(tuán)結(jié)一致，勢(shì)力驚人”的班隊(duì)活動(dòng)，完全沒(méi)有老師的幫助，她也能辦得有聲有色，讓人心服口服……她是給全班帶來(lái)歡笑和快樂(lè)的“主持人”。她曾經(jīng)給我們組織過(guò)一次別開(kāi)生面的“水果拼盤”的水果聚餐會(huì)；她曾經(jīng)帶著我們一起走到大自然，在觀察中學(xué)習(xí)寫作；她曾經(jīng)帶我們?nèi)タ镜毓�；曾�?jīng)教我們做偵探……這些豐富多彩的'課余生活，有誰(shuí)不想親身體驗(yàn)?zāi)�？而這一切，居然出自一個(gè)不是老師的學(xué)生的注意，難怪全班同學(xué)都“愛(ài)”死她了……
她就是我最喜歡的人！在小學(xué)畢業(yè)分別之時(shí)，我送給她一句高適的詩(shī)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
七年級(jí)的作文500字 篇4
清晨，濃霧將整個(gè)校園籠罩，帶著絲絲凝重的氣氛。
走進(jìn)學(xué)校，四處卻空無(wú)一人，只有打不破的黑暗。周圍很靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過(guò)的聲音打破了此刻的寂靜，如粗爆的侵略者。
走到最后一層樓梯，如往日一樣定會(huì)再向上望一下，來(lái)避免走錯(cuò)樓層鬧出笑話。坐到座位上，拿出未做完的作業(yè)開(kāi)始寫，重復(fù)著昨天的動(dòng)作。在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)里，組成了我們的中學(xué)時(shí)代。
“你們看得清白板上的字嗎？”一個(gè)人的聲音突然響起，我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板，由于時(shí)間的關(guān)系字跡的.顏色都已褪了，模模糊糊的。
我起身走到白板前，努力的辨識(shí)著殘留的字跡。原來(lái)是班主任寫給我們的一大段話語(yǔ)。
年輕的班主任由于近段時(shí)間要外去培訓(xùn)，所以白天一直不在學(xué)校里，馬上又要期中考試了，他就有許多話想對(duì)我們說(shuō)，晚上就寫在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽(tīng)話，他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類的。
待我看完所有的內(nèi)容后，眼中就溢滿了淚水�！案耐昴銈兊淖鳂I(yè)已經(jīng)11點(diǎn)了，還有幾分材料要寫。”“我并不覺(jué)得現(xiàn)在的自己很累、很苦，因?yàn)橐氤蔀榫赖挠衿鳎囟ㄒ哌^(guò)這些歷程�！薄澳銈円巡皇切『⒆恿�，要學(xué)會(huì)管好自己�！薄@些話語(yǔ)深深的敲擊著我的心。
站在白板前，班主任的身影似乎進(jìn)入了我的視線，那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌，我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳，最動(dòng)人心的花蕊。
濃霧慢慢散去，清晨的味道又回來(lái)了，帶著未曾有過(guò)的甜甜的芳香，還有股股暖流蕩漾……
七年級(jí)的作文500字 篇5
沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的高貴典雅，也沒(méi)有荷花的出淤泥而不染。有的只是淡雅的清香，潔白的身軀，它就是雛菊，清新淡雅的雛菊。
相比其它花的五彩繽紛，雛菊這淡雅的白色，清新脫俗，讓人眼前一亮。漫步在這花海中，雛菊又像是鶴立雞群，在茫茫中，總能一眼就看見(jiàn)它。雖然這般格格不入，但雛菊卻又能保持它的清新淡雅。
我們?nèi)擞趾螄L不是呢？
每個(gè)人都想在茫茫人海中找到一份自己的歸屬�？蓧�(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。在過(guò)了幾道坎之后，就沒(méi)有幾個(gè)人堅(jiān)持了，更有的卻是靠著不正當(dāng)?shù)氖侄纬晒Γ�有幾個(gè)能香雛菊一般清新淡雅又不失格調(diào)的？
也許有的人會(huì)說(shuō)，雛菊算得了什么，不過(guò)就是長(zhǎng)在路邊的小花小草罷了。那請(qǐng)你們捫心自問(wèn)：沒(méi)有路邊的小花小草，怎么美化環(huán)境？沒(méi)有路邊的小花小草，誰(shuí)帶給你清新的'空氣？沒(méi)有路邊的小花小草，你是怎么活下來(lái)的？
雛菊不僅有清新典雅的美，骨子里還有默默的美。
雖然它有著潔白的花瓣，淡雅清新的氣質(zhì)。迎面走來(lái)，還有一股淡淡的清香。但是它卻默默地做著五彩繽紛的我的陪襯，在別人贊嘆玫瑰、牡丹的同時(shí)，總能聞到一股清新的香氣，那是雛菊在綻放自己，為這個(gè)世界帶來(lái)一份清新。
這正是我最愛(ài)的花——雛菊。你輕輕的被種下，悄悄地綻放，不帶走一片云彩，卻給這個(gè)世界帶來(lái)一份光芒！
雛菊，我愛(ài)你的那份清新典雅，更愛(ài)你的那份默默奉獻(xiàn)又不求回報(bào)的品質(zhì)！
七年級(jí)的作文500字 篇6
一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的小女孩，今年已經(jīng)十三歲了，來(lái)自城里，她就是我——張靜。一聽(tīng)說(shuō)我是從城里來(lái)的，你們就可能認(rèn)為我是一個(gè)有小姐脾氣的人了，其實(shí)你們想錯(cuò)了，我不但沒(méi)有小姐脾氣，反而還有一些小男孩的個(gè)性呢！
我的性格比較隨和，結(jié)交朋友是我最大的'長(zhǎng)處。這不，剛到這個(gè)班，見(jiàn)到我第一個(gè)同桌，我竟在不到五分鐘的時(shí)間里認(rèn)識(shí)了我在這個(gè)新世界里的第一個(gè)朋友——方玲。怎么樣？我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！
知道嗎？我的名字也是有含義的哦！“張靜”，“長(zhǎng)進(jìn)”，這兩個(gè)詞是不是很相近��！還有就是爸爸和媽媽都希望我能安安靜靜，斯斯文文的，可是事實(shí)卻正好相反，我不但不像個(gè)女孩那樣文文靜靜，反而更加像似一個(gè)男孩那樣活潑好動(dòng)，常常會(huì)把爸爸媽媽兩人弄得哭笑不得。
跟大家說(shuō)了這么多，你們可能還不知道我長(zhǎng)的是什么樣吧。我濃濃的眉毛，大大的眼睛，頭上扎著兩個(gè)小辮子，走起路來(lái)一閃一閃的那個(gè)人就是我了。
我還愛(ài)好唱歌、跳舞。在無(wú)聊的時(shí)候，我也唱上幾首SHE的歌，在小學(xué)時(shí)我還跳過(guò)拉丁舞呢！
我最喜歡的歌手是蔡依林和S。H。E，我的座佑銘是：“百分之九十九的汗水加上百分之一的天分等于一個(gè)成功的我”。
我最喜歡的書籍是《格林童話》、《安徒生童話》、《一路風(fēng)景》、《歲月留香》、《盛世繁花》、《一百個(gè)兒童是這樣成材的故事》。
我最大的理想是當(dāng)一名警察，為國(guó)家除暴安良。我相信，只要我刻苦學(xué)習(xí)，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這就是我，一個(gè)充滿活力富有理想的我，不過(guò)，我的缺點(diǎn)也不少，那就等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)后可別忘記告訴我并幫助我改正哦！
七年級(jí)的作文500字 篇7
初踏進(jìn)校門，一位年青的女教師——?jiǎng)⒗蠋熣驹谛ｉT口迎接了我。那時(shí)，劉老師還很年青，紅紅的臉蛋兒，眼睛笑成一條縫。臉上的“土”字隨著老師的說(shuō)笑上下起伏，煞是好看。讓我奇怪的是這位女老師嘴邊居然懸掛著兩抹淡淡的“胡子”，使她看起來(lái)更酷了。
記得有一次，我們班清掃教學(xué)樓后面的陰溝，同學(xué)們?nèi)疾辉敢�。但老師什么也沒(méi)說(shuō)，卷起袖子，扛起鋤頭就向陰溝走去，同學(xué)們也只好跟著去了。陰溝里死水不動(dòng)，果皮紙屑堆成了小山包，臭氣熏人。同學(xué)們見(jiàn)了都捂著鼻子站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但劉老師毫不在意。只見(jiàn)他向手心里吐了一點(diǎn)口水，緊握鋤頭把干起來(lái)。污泥濺在了老師那雪白的衣褲上，她不理睬；汗水順著臉頰往下流，她也只是擦一擦，又繼續(xù)干起來(lái)。同學(xué)們看了都不好意思，男同學(xué)們低下頭，拿著鋤頭紛紛干起來(lái)；女同學(xué)臉紅了，伸出自己雪白的手，去撿那些又臟又臭的果皮紙屑。經(jīng)過(guò)半個(gè)多鐘頭的努力，任務(wù)完成了。再看看劉老師，全身上下盡是泥。她拍拍衣服，說(shuō)：“沒(méi)什么！”這時(shí)，我分明看見(jiàn)老師嘴邊的“胡子”動(dòng)了一下。
劉老師不僅做事爽快，對(duì)我們更是關(guān)懷備至。
記得有一次，我們班的曾丹突然得了病，抱著肚子直哭。劉老師飛快地走過(guò)來(lái)，問(wèn)明了病情，背起曾丹就往醫(yī)院跑去。我緊跟在她們身后。當(dāng)時(shí)我就在想：劉老師身子這樣單薄，怎么背得起和她差不多重的`曾丹呢？在路上，劉老師背一段歇一陣，一會(huì)兒又把曾丹向上面摟一下。不知歇了多少次，摟了多少次，終于到了醫(yī)院。曾丹怕打針，見(jiàn)到針就哭，劉老師親切地說(shuō)：“好孩子，不要怕，打了針肚子就不疼了�！痹ぞo撲在老師懷里，順從地打了針。這時(shí)，站在一旁的我分明看見(jiàn)劉老師嘴邊的“胡子”沒(méi)有了。
我喜歡這位長(zhǎng)“胡子”的女老師。
七年級(jí)的作文500字 篇8
他面貌鶴發(fā)童顏，身手老當(dāng)益壯，為人風(fēng)趣幽默，你可不要以為我在描寫成龍哦！這就是我的外公。
我的外公已過(guò)花甲，頭發(fā)濃密，一頭黑發(fā)上不時(shí)有幾根白發(fā)冒出。臉上雖有幾絲皺紋，但他滿面紅光讓人覺(jué)得他仍然很年輕。他臉上還有一顆大痣，讓人很容易認(rèn)出他來(lái)。
外公以前是地地道道的農(nóng)民，現(xiàn)在應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年，好好享福才對(duì)，但外公不甘寂寞，非要找點(diǎn)兒事兒做，就當(dāng)了一個(gè)學(xué)校的門衛(wèi)。外公還在學(xué)校的綠化帶的空地上種了一些蔬菜，自己都吃不了，于是就把多的'菜給我們和老師們吃，每次我們?nèi)ネ夤莾簳r(shí)，回來(lái)時(shí)都會(huì)帶回來(lái)一些菜。
外公還愛(ài)好下象棋，所以外公和學(xué)校旁的一些同樣喜歡象棋的無(wú)事的老人打成一片。時(shí)不時(shí)就有一些“棋友”來(lái)到外公的門衛(wèi)室來(lái)找外公下象棋或聊天。當(dāng)然，外公也喜歡和我下象棋，每當(dāng)我和外公在一起沒(méi)事做時(shí)，外公就會(huì)找我下象棋，我當(dāng)然不會(huì)拒絕。所以，我?guī)缀趺看魏屯夤谝黄鸲紩?huì)不殺個(gè)天昏地暗決不罷休，無(wú)論媽媽怎么催我回家我都堅(jiān)持要和外公下完這一盤象棋來(lái)再走。
但外公也是十分“狡詐”的。一次，我與外公下象棋，外公遲遲不動(dòng)。我催外公催得口干舌燥，不得已去喝水，待我回來(lái)時(shí)，外公一經(jīng)下完了。我一看棋盤，未加思索，就想出了一步棋，手未觸到棋盤，外公卻笑著說(shuō)道：“不要想，趕快下！”這句話，讓我伸出去的手又縮了回來(lái)，讓我又起了疑心，心想：外公的這葫蘆里到地賣的是什么藥？忽然，我發(fā)現(xiàn)了外公的“陰謀詭計(jì)”，原來(lái)，外公“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，想吃掉我的這只“車”呢！要不是我“慧眼識(shí)珠”，這只“車”恐怕已“英勇?tīng)奚绷恕Ｓ谑俏亿s緊把這只“車”調(diào)開(kāi)，讓外公撲了個(gè)空。最后，我終于還是把外公打敗了。
這就是我的外公！
七年級(jí)的作文500字 篇9
忘記是很隨性的，你可以忘記人，可以忘記事，可以忘記過(guò)去，甚至可以忘記將來(lái)。不管怎樣，只要你相信，只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以忘記。你可以暫時(shí)忘記，也可以永遠(yuǎn)的忘記，可以默默地把這些瑣碎的記憶收藏在心，以后，可以再拿來(lái)忘記。忘記就是這樣，不曾離你而去，只是留在你的心底，黑暗中，閃現(xiàn)著藍(lán)色的記憶。
果然還是有很多人喜歡林俊杰的，心里想著快被遺忘的記憶，耳邊又響起JJ的歌聲：“menory飄蕩如空氣，明知你在那里，卻又難以跨越的距離，我們?cè)诜艞�，涂白了記憶，以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗，難道說(shuō)選擇了忘記，而解放了自己……”放棄和忘記，是否也是迫不得已？也許這樣，才能平定自己的心，難道真的只有選擇忘記，就能解放自己？忘記固然是不能躲避的。
不曾想過(guò)，怎樣去面對(duì)各自的別離，卻又在離別的日子，一言不語(yǔ)。是否我們已經(jīng)習(xí)慣了，藍(lán)色天空下的氣息，仿佛呼吸著，不愿停息。分別，沒(méi)有話語(yǔ)，任你的指尖滑落我的.手，沒(méi)有人動(dòng)，不是不愿意，而是無(wú)可奈何，命運(yùn)是這樣安排的，那么，就只有照著去走，只希望，各自還能，記住對(duì)方的身影，哪怕，是在睡夢(mèng)里。
天空中飄飛的雨滴，飄灑著我思念的氣息，天上那顆璀璨的流星，拖著幸福的尾巴向你那里落去，我在此時(shí)許下愿望，珍惜著我們，忘不了的思緒。我們總是這樣，不愿選擇忘記，寧愿讓自己永遠(yuǎn)記下去�，F(xiàn)在大家都已別離，雖然選擇了忘記，心里仍然有著記憶的氣息，只要我們?cè)敢�，隨時(shí)可以想起！
忘記，不是破碎的記憶，只是我們各自心中，對(duì)各自的珍惜。
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