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月光下的遐想優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的月光下的遐想優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
月光下的遐想優(yōu)秀作文1
攜一杯香茗，攜一卷古籍，帶一身清香。不受拘束，不被紛紛擾擾的喧囂所困。庭院碧，月影搖曳，憑月而讀。
人的心終究是屬于自然的，時(shí)間扭轉(zhuǎn)卻載不回昔時(shí)的音貌。而最后，化千萬于一點(diǎn)的人心是遵循天道和諧。帶著這般心情，不同燈火明亮，不用高堂懸鏡，就借著自然的光明追尋心中的足跡。月乎，人亦可乎？
古時(shí)明月舊時(shí)情。情到此處，偏生一種糾結(jié)纏繞之意。手中的書籍太薄，因是年代久遠(yuǎn)的緣故，微微泛黃。手指一點(diǎn)于頁碼上，斜映出一脈清晰的紋路。人，與社會(huì)中果然是透明的。一如那道紋路，寫照出個(gè)人特有的點(diǎn)滴�！霸氯A如練“席慕容最愛的月色便如此，因?yàn)槟菢拥脑律艽┩感呐K，直入心坎上最軟的那部分？情到深處便無言。此時(shí)的月，光熠攝人，一時(shí)竟詫異此時(shí)的光亮。
然而，我卻依稀覺得眼前朦朧了一般。今晚的月亮不同與往常，不僅僅是月色，更有月形。
說是圓而又非圓，似彎卻又澄圓，彎彎圓圓的樣子怪惹人的。夜風(fēng)往往帶著浸冷的寒氣，而沐浴在風(fēng)中的我卻不曾察覺。邊索性倒了一盞茶。滾翻涌動(dòng)的花茶葉瓣兒忽上忽下，好像還打著旋，濃濃的熱氣直往上冒，直冒到我的眉梢，淌過我的雙眸。有一刻，眼睛頓時(shí)明亮了一些，星光一閃而過。那月原來是峨眉月。小小的茶盞里的那一波靜水還向著我，一絲一紋一點(diǎn)一滴，平穩(wěn)而淡定。這是我要的茶，茶中的月，是我迷迷糊糊過后得到的一方清醒。原來，心由情生。
夜風(fēng)是很不安分的'，隨手放置在石桌上的古籍的身子扭轉(zhuǎn)了下，所謂的無疑亂翻書大抵是如此吧。我沒好氣的低眸望去。持杯而視，落倒了那句“舉杯邀明月，對影成三人”上。恍然大笑，太白的竟是此般瀟灑自得。無欲即無念，隨意既隨緣，物由心生，心由情至，此兩者之意，滴落在一道皎潔的月色外。揮灑人生，乘月而游。
及再次翻閱時(shí)，月亮已隱到中了。
月光下的遐想優(yōu)秀作文2
中秋，月圓，人團(tuán)圓。
獨(dú)自搬著小板凳坐在湖邊，仰望著那數(shù)了多少遍卻總也數(shù)不盡的繁星，月亮映在湖水里，眼里的星星隨著倒影一起閃動(dòng)。
奶奶就是在中秋這天去世的。
奶奶，曾經(jīng)最親切的稱呼，此刻卻變得那么陌生。大概，十年了吧，已經(jīng)有十年沒有喊過這兩個(gè)字了。十年的歲月，足以讓人忘掉一些事，可奶奶，卻一直在我心中。
每個(gè)月圓之夜，奶奶都會(huì)帶我去湖邊玩，她會(huì)向我解釋月亮為什么有時(shí)候圓有時(shí)候彎，她會(huì)告訴我北斗七星像我吃飯時(shí)用的勺子，她會(huì)回答我提出的一切幼稚的問題，她還會(huì)給我講牛郎織女的故事，可我那時(shí)并不懂，只能用手托著下巴望著銀河發(fā)呆。
“奶奶，月亮上有沒有人�。俊薄坝邪�，嫦娥就在上面�！薄澳牵覀兛刹豢梢砸驳皆铝辽先プ∧�？”“當(dāng)然可以啊，等你長大了，開著飛船帶奶奶一起去。”“嗯，好，還要帶上爸爸媽媽，帶上……”
可奶奶還是沒有等到那一天。臨終前，奶奶緊緊抓住我的手，費(fèi)盡力氣說到：“丫頭啊，嫦娥說要奶奶到她那去住，她不讓帶別人，奶奶先走了，你可千萬別埋怨奶奶�。 薄澳棠棠銊e走，你別走，等我長大了還要開飛船帶你們?nèi)ツ�，你別先走，你跟嫦娥姐姐說說，以后咱們一起去。”我哭著。奶奶用盡了最后的力氣說道：“傻孩子，哭什么啊，奶奶會(huì)一直在月亮上看著你的，只是，奶奶……”
最后這半句話，我知道是什么。我也舍不得您啊，奶奶！
抬起頭，望著明月，奶奶其實(shí)一直都沒離開過我，她無時(shí)無刻不在我心里，所以，我一直是最幸福的。
淚，滑過臉頰，順著微微揚(yáng)起的.嘴角落到沐浴著月光的土地上。
遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲，那是奶奶教給我的第一首兒歌：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛蟲兒飛，你在思念誰？天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，只要有你陪……”
月光下的遐想優(yōu)秀作文3
又是一個(gè)中秋節(jié)，一個(gè)太美好的節(jié)日！
月亮平靜地掛在天上，那么素雅，那么高潔。我居住的小區(qū)遠(yuǎn)離喧囂的市中心，一切好像沉睡了般的寧靜。我就坐在椅子上，每年的'這天，我都有一個(gè)特權(quán)，就是放下所有的作業(yè)，坐在椅子上，讓思緒輕舞飛揚(yáng)。
一切真的太美好，我進(jìn)入了二十四中，遇到了新的同學(xué)，新的老師。小學(xué)時(shí)的我太平凡，太普通，從不擔(dān)當(dāng)任何職位，從不渴望進(jìn)步。即使是做出了努力，也只是為了自己，我從來沒有班級的概念。進(jìn)了初中，我終于明白了，人活著不只有自己，還有他人。我競選了學(xué)習(xí)委員，就自然參加了班長組織的班委會(huì)。所有的班委齊聚一堂，想著如何管理好我們的班級，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)大家增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣。自從我參加了那次班委會(huì)，我感覺到了集體，我感覺到了責(zé)任，作為學(xué)委，我有義務(wù)幫助同學(xué)提高成績，也必須提高自己的成績。潘老師，也許您不知道，我發(fā)給您那條短信，我猶豫了多少次，我多少次打到一半就想退縮，但是我還是做到了，因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生，還是一名學(xué)委！
月亮真漂亮，太美好！
月光下的遐想優(yōu)秀作文4
滴答滴，聽天空在哭泣，洗掉了一些夢埋藏在月光里。不知何時(shí)愛上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經(jīng)幾時(shí)，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現(xiàn)在卻又多一份感傷。是嫦娥對后羿的思戀？還是她獨(dú)在月宮的清寒感染了我？不解。可當(dāng)你獨(dú)自漫步湖邊，抬頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨(dú)處傷懷的，是心中無法泯沒的記憶。
因?yàn)榭捱^，笑容才燦爛。因?yàn)閻圻^，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠(yuǎn)是綠葉，單調(diào)而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿熱情活力的心包容著我。兒時(shí)的玩伴總是帶來童年的快樂，可我與藝并非兒時(shí)的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。
猶依記得暑假時(shí)，我和藝一起上晚課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)天黑了，而我一想起晚上的作業(yè)，便不愿意回家，藝總是在我心煩的時(shí)候，看透我，拉起我的手帶我來到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風(fēng)，清吟兒時(shí)的歌謠：“長亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發(fā)呆，也就在那時(shí)，我認(rèn)識了上弦月，藝說，上弦月是相思的月，它會(huì)連接兩地相思人的.思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習(xí)慣了在每一個(gè)沒有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心里的慰藉。
忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎么會(huì)使我現(xiàn)在想起心里都暖暖的？
如今，上過晚課，獨(dú)自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺藝還在身旁。終于懂得了，如果月光需要一個(gè)形容詞修飾的話，那應(yīng)該是幸福的，因?yàn)橹挥性谠鹿庀拢也朋w會(huì)到，藝離我并不遙遠(yuǎn)，她就在我身旁。
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