【精選】小學(xué)生寫人作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫人作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫人作文 篇1

　　粉筆黃粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(zhǎng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(zhǎng)眼睛”，你若是不遵守紀(jì)律就等著挨粉筆彈吧！說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準(zhǔn)。每當(dāng)有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的同學(xué)，她的粉筆頭會(huì)在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調(diào)皮的瘦竹竿，還是犯錯(cuò)的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當(dāng)時(shí)粉筆黃正在板書，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門長(zhǎng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的'頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱為“飛來(lái)粉禍”。也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數(shù)也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門調(diào)走，做了一名投球的隊(duì)員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。

小學(xué)生寫人作文 篇2

　　她有一頭齊耳的短發(fā)，身材瘦弱，愛(ài)穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人，記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因?yàn)榍耙魂囎�，笛子�?duì)因?yàn)榭毂荣惲�，所以要加�?qiáng)訓(xùn)練，因此，我沒(méi)時(shí)間收作業(yè)，更沒(méi)時(shí)間來(lái)捧作業(yè)了。剛訓(xùn)練回來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)，不翼而飛了！我把桌子里里外外都找遍了，還是沒(méi)有作業(yè)的影子，看到這樣，我不免有些恐慌，這可是三十九人的作業(yè)呀！誰(shuí)會(huì)一下子拿走？如果被老師發(fā)現(xiàn)，那肯定會(huì)批評(píng)我！這時(shí)的我，眼中蓄滿了淚水，咬著嘴唇，心中不停地責(zé)怪自己，一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了：去辦公室跟老師說(shuō)明情況吧。

　　于是，我向辦公室走去，可腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的.身影躍入我的眼簾，這身影怎么這么熟悉？在好奇心的驅(qū)使下，我決定去探個(gè)究竟，我一看，是我們班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作業(yè)，她到底在捧什么作業(yè)呢？于是，我跑上去，想問(wèn)問(wèn)小桃，我好奇地問(wèn)她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作業(yè)？”可她的回答讓我大吃一驚！她嫣然一笑：“你去訓(xùn)練，沒(méi)時(shí)間捧作業(yè)，我在幫你捧語(yǔ)文作業(yè)呀！”“呀！原來(lái)是你拿了語(yǔ)文作業(yè)，你知道嗎？我都快嚇?biāo)懒��！蔽衣詭ж?zé)備地說(shuō)，不過(guò)，我心中的大石落下了，小桃委屈地說(shuō)：“我好心幫助你捧作業(yè)，你卻這樣說(shuō)！”說(shuō)完，她的眼里帶著淚水，快要哭了，“你以后得跟我說(shuō)一聲吧。”“好�！蔽覀儌z一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語(yǔ)文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛(ài)幫助同學(xué)，卻沒(méi)有一絲怨言，也不求回報(bào)。

　　小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫人作文 篇3

　　清晨的第一句問(wèn)候是你，熱氣騰騰的飯菜是你，干凈的衣服是你，電話里的噓寒問(wèn)暖是你，半夜的一杯熱粥是你，你的愛(ài)已經(jīng)彌漫了我生活中的角角落落，我親愛(ài)的母親。

　　時(shí)光已流水般逝去了，你對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻都被我銘記在心。不忘你的嘮叨，不忘你的責(zé)備，不忘你的贊揚(yáng)，不忘你的呵護(hù)，這一切都早已融入了我們根深蒂固的母子情。

　　曾幾何時(shí)，我仰望你，你總是像身后的太陽(yáng)一樣對(duì)我笑，那笑是那么溫暖，那么慈愛(ài)。我正融入其中，你又將我抱起，擁入懷中，我便徹底被母愛(ài)浸透。在你的懷抱里，我感受到了天堂。

　　曾幾何時(shí)，我背著書包回頭看你，在你的眼里，我看到了希冀，看到了夢(mèng)想，看到了相信的目光。我懂得了。我已經(jīng)找到了希望，找到了為人生而奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　曾幾何時(shí)，我平視著你，平視著你含著淚的眼睛。我知道，又是我的任性，又是我的無(wú)知傷害了你；我知道，我處在一個(gè)容易與你對(duì)立的時(shí)期；我知道，我那尚未成熟的人生觀正在左右著我的思想；我知道，我正在青春期的十字路口彷徨；我知道，你體諒我，你比我更了解我。

　　已到此時(shí)，我能俯視你，我能看清你無(wú)數(shù)青絲中的一根根白發(fā)，我能看清你額頭和眼角逐漸增多的.皺紋，我能覺(jué)察你眼中的血絲，我能覺(jué)察你略微青黑的眼袋。我了解，操勞和歲月已在你的臉上留下痕跡。

　　上學(xué)路上，我仍回頭望你，在你眼中，我看到了成就感，那只有母親才會(huì)擁有的成就感。我向你揮手示意我不會(huì)令你失望的。

　　清晨的第一句回答是我，將飯菜吃得干干凈凈的是我，電話里報(bào)平安的是我，微笑著感激地用雙手捧過(guò)你送來(lái)的熱奶的是我。只有我，只有我會(huì)接受你的每一絲陽(yáng)光，裝載你的每一份愛(ài)，我理解您并永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，您最自豪的兒子。

小學(xué)生寫人作文 篇4

　　我的奶奶是一位慈祥的老人。歲月的皺紋已經(jīng)爬滿了臉頰，眼睛已經(jīng)深凹下去，可是還是那樣的和藹可親，歲月已經(jīng)悄悄地將奶奶的頭發(fā)染白，可是在我的印象里，男的還是一個(gè)活脫脫的小老人，她和我都能玩兒的特別開(kāi)。

　　記得每次回到老家，我都會(huì)讓讓著要讓奶奶給我做箭，我就使勁地把奶奶從廚房里拉出來(lái)，奶奶只好摸了摸我的頭，笑著說(shuō)到：“好好，我給你去做�！庇谑悄棠叹蛶�上鐮刀和我一起往老家后的山林里去了，現(xiàn)在后山的助理砍上幾根竹子，奶奶說(shuō)：“做弓箭的竹子呀，要有韌性，并且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷，而且還能有很遠(yuǎn)的射程�！蔽肄k事不得其解的，到那時(shí)出來(lái)玩兒也不想問(wèn)什么了。

　　然后奶奶去抓起幾把黃草，熟練的在手中搓著，不久之后，一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊，在折幾根樹(shù)枝，割下一段小小的竹子，把竹子頭割的尖尖的，把空心的`竹子套在剛折下來(lái)的樹(shù)枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脫脫的說(shuō)：“弓箭做好了，來(lái)玩兒玩兒吧�！蔽胰ネ嫫鹆怂�，現(xiàn)在回想起那時(shí)的生活真的是太美好了。

　　我的奶奶已經(jīng)慢慢的變老，我祝福她長(zhǎng)命百歲！

小學(xué)生寫人作文 篇5

　　在靜的可怕的教室里。只見(jiàn)一張張桌椅擺的亂七八糟。但又隱隱約約的看到一位扎著馬尾辮的女生正埋著頭閱讀著一行有一行猶如魔鬼般的文字。不一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“嗯，寫得好感人啊!"隨后響起一陣筆尖在紙上摩擦的聲音，沙沙沙。。。。。。

　　這就是我們的'學(xué)霸，而且還是神級(jí)別的學(xué)霸。她的學(xué)習(xí)境界可怕的令人無(wú)言以對(duì)。不信的話，你可以翻開(kāi)她所看過(guò)的書，雖然密密麻麻的筆記布滿了整頁(yè)書，但看起來(lái)是非常舒服的。在平常校園生活中，通常我們的校褲袋里裝的是一包紙巾。而她的褲袋里常裝著的是一直可折起來(lái)的圓珠筆。她的身邊常常跟著一位“朋友”——書。這朋友就像是她隨時(shí)隨地的伴侶。那筆，那書書已成為她的一部分。

　　無(wú)論晚上還是中午，在宿舍里總會(huì)看到一位身影站在整個(gè)宿舍最亮的地方——洗手臺(tái)。手里拿著一本厚厚的書不是還拿起筆。有時(shí)他看書實(shí)在是太認(rèn)真了，這會(huì)兒生活老師叫熄燈了。老師是個(gè)急性子，叫了她幾聲，她始終沒(méi)聽(tīng)到。于是老師走到了她的身旁，看了幾眼她手里的書，便輕輕的走了。過(guò)了好久，她終于從書的海洋里出來(lái)了。還一臉疑惑的問(wèn)我們?cè)趺催�沒(méi)叫熄燈，我們只好以笑為答。

　　書成了她現(xiàn)在的一部分，她的世界里處處充滿了書香。她那勤奮可不是一般人能做到的。因此，我們賜予她一個(gè)神圣，霸氣的名字——學(xué)霸�。�！她就是——李青桐。

小學(xué)生寫人作文 篇6

　　小的時(shí)候，我是一個(gè)善于“模仿”的小學(xué)生。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我看到一位高年級(jí)的哥哥在籃球架上又翻又吊的很好玩。于是，每當(dāng)下課時(shí)，我躲過(guò)保安叔叔的注意，爬上籃球架有時(shí)像小猴子一樣吊在上面，有時(shí)像一只樹(shù)袋熊一樣。假如有老師來(lái)，我就立刻松手跳下來(lái)，假裝在籃球架下休息，若無(wú)其事地東張西望，每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在，我漸漸地長(zhǎng)大了，不會(huì)再干那些無(wú)聊的'事了

　　類是這樣的事情，你小時(shí)候也一定干過(guò)嗎？

　　嘻嘻！人人都有善于“模仿”的階段。再見(jiàn)了，小時(shí)候的我。

小學(xué)生寫人作文 篇7

　　我哥哥今年十六歲了，他個(gè)子高高的，一雙眼睛又大又圓，身子胖乎乎的一看就讓人喜歡。

　　有一次，我們一起去森林公園玩兒。我在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，我非常興奮。我撿起一根樹(shù)枝把它挑了起來(lái)。這時(shí)表哥對(duì)我大叫了一聲說(shuō)：“不可以傷害小動(dòng) 物！你這樣它會(huì)死的'！”我嚇了一大跳，馬上把它放回去。小刺猬好像受到了驚嚇縮成了一團(tuán)，在地上一動(dòng)不動(dòng)。表哥輕輕地把它放在草叢里，又去撿了幾個(gè)野果放 在它旁邊，然后拉著我悄悄地走開(kāi)了。表哥對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)物是我們的朋友我們應(yīng)該保護(hù)它�！�

　　我要向表哥學(xué)習(xí)，他真是一個(gè)有愛(ài)心的人。

小學(xué)生寫人作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我非常快就要離開(kāi)我的母校，與我的同學(xué)、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”

　　感謝您——?jiǎng)⒗蠋�！在那短短的兩年里，您教�?dǎo)我，要熱愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。

　　感謝您——張老師！在中年級(jí)的'兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。

　　感謝您——葉老師！在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！

　　感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！

小學(xué)生寫人作文 篇9

　　“各位同學(xué)，你們好！”“老師好！”聽(tīng)著這一聲聲響亮的聲音，不用說(shuō)，這節(jié)課一定是高老師的課了。

　　高老師是我們的新語(yǔ)文老師。她的個(gè)子不高，大約一米六左右。哎，姓高個(gè)子不高！她有著狹長(zhǎng)的鵝蛋臉，大大的`眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好似一道黑色的瀑布順流而下。

　　高老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲。有一次我的作業(yè)的“意”字寫錯(cuò)了，上面忘了加一點(diǎn)就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒(méi)有寫一點(diǎn)。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說(shuō)：“下次可不要睡了！是不是在家沒(méi)有睡好？”張毅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“再以后要睡好！”在這天張毅比以往聽(tīng)得更認(rèn)真。

　　高老師講課十分細(xì)致。課文中的任何一句話也能講出一大堆哲理來(lái)。我們聽(tīng)得如癡如醉，就連頑皮的RYA也被感染了。

　　高老師，你真是我們的好老師！

小學(xué)生寫人作文 篇10

　　如果你讓我用一個(gè)字來(lái)形容我媽，我會(huì)毫不猶豫的脫口而出：“懶。”

　　我家的那個(gè)“懶蟲”老媽，可謂是非常非常非常非常(此處省略N個(gè)非常……)懶，每當(dāng)我教育起她來(lái)，她就會(huì)不厭其煩的重復(fù)她的名言：“睡覺(jué)能減肥，養(yǎng)身，美容，還能增加壽命……”哎……我家這個(gè)“懶蟲”媽媽，真是讓我束手無(wú)策……為此，還鬧出了不少笑話......

　　記得那一天，我因考試考得不好，被老媽沒(méi)收了手機(jī)�？墒牵瑳](méi)有鬧鐘，我早上怎么起得來(lái)?老媽一揮手，說(shuō)：“沒(méi)事，不還有你老媽我嗎?”我半信半疑，“你行么?”老媽雙手叉腰說(shuō)道：“怎么，你還不相信你老媽我了!”我無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了她，誰(shuí)叫我最怕我家這只老虎呢?

　　我做完了作業(yè)，鉆進(jìn)被窩，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　不知不覺(jué)，就到了早上，還在和周公聊天的我，突然想起了今天還要上學(xué)，“嗖”的一聲坐了起來(lái)，拿起手表一看，呀!都六點(diǎn)五十啦!我趕緊穿好衣服，去看我的“鬧鐘”，誰(shuí)知她還躺在被窩里甜甜的睡著呢!看著她那“天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)”的睡相，真是讓我哭笑不得啊!

　　哎，你看看我這“懶”媽……這不，又發(fā)生了一起因老媽“懶”而發(fā)生的一起“命案”……

　　寒風(fēng)瑟瑟的`冬天，是感冒常有的季節(jié)，我那“懶”媽也被感冒纏上了，還是高燒，可我那老媽渾然不知，以為自己困了，她就繼續(xù)睡她的覺(jué)，正好合她的意。于是乎……她一直睡一直睡，從早上睡到晚上，除了爬起來(lái)吃飯，其他時(shí)間都在睡覺(jué)，這時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了媽媽的異常，我爬到媽媽的床上，伸手摸了摸媽媽的頭，啊!!!不摸不知道，一摸嚇一跳，媽媽的頭非常燙，我趕緊讓奶奶帶媽媽去了醫(yī)院，掛了點(diǎn)滴，這才保住了她的小命啊……

　　哎，媽媽呀媽媽，你什么時(shí)候能讓我省省心呢……

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