小學生關(guān)愛作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學生關(guān)愛作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生關(guān)愛作文 篇1
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛。被別人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種高尚的品德。互幫互助，這樣世界上才會充滿愛！
有一天，我要上作文課。起床之后，我睡眼蒙朧地看了一下鬧鐘，嚇了一跳----��！我十點鐘要上作文課，現(xiàn)在已經(jīng)九點半了！
我發(fā)顛似的跳下了床，腳像電動小馬達一樣不停地在原地抖動，不停地說：“啊，來不及了！”
我抓起一件衣服往腦袋上一套，拿了條褲子往大腿上一提，匆匆忙忙地跑向了衛(wèi)生間，又匆匆忙忙的刷牙、洗臉。迅速地穿好了鞋子，隨手拿起放在餐桌旁的作文書包，一只手打開門，飛一般地跑向站。
我跑到公共汽車站時，大口大口地喘氣。我一邊喝水一邊等著公共汽車。我的心跳慢慢的'減了下來。這時，公共汽車來了，車上的人格外多，我好不容易擠上了車。只聽見司機大聲地喊道：“車子門都關(guān)不上了，下去一個吧！”車上的人都不約而同地看著最后上車的我。我心想：那怎么可以，我還要趕著去上課了！一位老爺爺好像看出了我的焦急，說：還是我老人家下去吧！孩子還要趕著上課了！反正我也沒有什么很急的事情，等下一班車吧！”
老人下了車,公共汽車開動了，我望著老人的身影從清晰逐漸到模糊，我的心里滿是是感動！
小學生關(guān)愛作文 篇2
愛是生命的火焰，沒有它，一切將會變成黑暗。正如這句格言所說，人間需要關(guān)愛。而我，真的在一場受傷中發(fā)現(xiàn)了關(guān)愛無處不在。 那是發(fā)生在混亂的國慶假期后一個星期。那一個星期，我們足足上了六天的課，只有一天放假。那天老爸把我接到小欖，就自個上班去了。
我的心暗暗自喜，臉上浮起了一絲笑容。我自己暗藏了錢，可以買喜歡的東西嘍！ 我一邊哼著小哥，一邊滑著滑板，帶上需要的東西，出發(fā)！一路上，我蹦蹦跳跳，那種激動的心情早已按捺不住了，加速前行。到達了目的地，我對魚店進行了瘋狂的“打劫”，滿意地走了出來。
踏上了歸途。我一邊踏著滑板，一邊看著我那心愛的魚。突然，明顯感到了滑板在加速，回過神來，才發(fā)現(xiàn)自己在沖下滑坡，我馬上想要剎住這塊滑板，卻突然失控了，直接從滑板上飛了出去一米有余，摔的血肉模糊。 我摔倒的'動靜很大，驚動了剛才那間魚店的老板，他飛快地跑了出來，見我摔的血肉模糊，不能動彈，在地上哇哇大叫。便二話不說，把我抱進了醫(yī)院。。。。。。 老爸老媽來到時，哪位魚店的老板卻默默地離開了，這就是關(guān)愛，使我堅強，使我進步。
小學生關(guān)愛作文 篇3
老人，對有的人老說是包袱，是累贅，把你們養(yǎng)這么大，老人已經(jīng)老了，但他還在辛苦的為你們的生活而操心。
每天放學，都能看見有幾位可憐的老人，沒有兒女。在校門口拾廢紙，廢紙。我們見了都會覺得可憐，但我們還是小學生，沒有那么大的資助，只能盡我們自己的'力量了。
今天放學，我從校門口往家走時，見小門口有幾位五年級的小同學在是地上的廢紙我問他干什么，他說在幫助那邊那位老人。我看見了，覺得他們是那么懂事。便也加入進去了。在拾廢紙時有幾個男孩在笑我們，我當時就想說你笑就笑吧，我們是幫助老人的，我們驕傲！還有幾位大人也在說我們，在干什么，我說我們在拾廢紙，他們笑了……
當我們拾完后，都已經(jīng)累得滿頭大汗，可當我們把廢紙交給那位老奶奶的時候，老奶奶笑了，笑得可開心了，我們也笑了，把累的感覺已經(jīng)拋到九霄云外了，我們一起回家了。
“當今的小學生都懂事啊，都懂得幫助人，我們中華民族的美德得以發(fā)揚啦，我真是高興！”這是我們在幫助老人時老人的感慨。盡管只是短短的一句話，但是足以表達老人心中的欣慰與滿足。她時而回想起以前孤單的生活而低頭嘆息；時而望著我們這群朝氣蓬勃的小學生而笑容滿面，她的笑，像孩兒般甜蜜，融化了積在心底多年的寂寞。從她的話語中，我們體會到一個孤寡老人的痛苦，孤孤獨，無助，貧困，她們需要大家的關(guān)心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們會用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”！
小學生關(guān)愛作文 篇4
關(guān)愛是一盞燈，明亮了人們前進的道路。關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到了愛的彼岸。關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕的打開了記憶的閥門。
記得那一天，陽光明媚，天氣甚好，我心境舒暢，我走在大街上，唱著一首又一首悅耳的小曲，忽然我看到了一個互幫互助的情景，是一個老人他是一個盲人，。他正要過馬路的時候，一輛寶馬車突然窗簾過來，那個飲用無味的交警叔叔挺身而出結(jié)束了這一場車禍，真是有驚無險呀，要不是那一位交警叔叔，這意味看不見的`老太太此刻可鞥已經(jīng)在醫(yī)院了。因為那一個寶馬車的速度太快了。事后拿一位交警叔叔還特地的報過去問候了那一位眼睛看不見的老太太，，問他有事還是沒事，老太太從容的回答了一句：“我很好，你可上到了嗎?”，交警叔叔用啦一個善意的謊言說：“沒事沒事，一點事都沒有你放心好了�！眱蓚�人的互相關(guān)愛值得我們學習。
此刻，每當我看到這樣的情景的時候，我就會想到，為什么我們就不能想著一位交警叔叔一樣幫忙他人，關(guān)愛他人。讓世界變得更加完美吧。
誰然只是舉手之勞而已，但他卻擁有著關(guān)愛他人的一顆火熱之心，我也把關(guān)愛傳遞于他人，讓美麗的世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧，打造一個全新的世界吧。
小學生關(guān)愛作文 篇5
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來。
池老師很關(guān)心同學們的健康。她每天都早早來到學校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發(fā)燒的`�！蹦憧矗乩蠋熓嵌嗝搓P(guān)心我們�。�
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話。“沒事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹ⅲ齾s搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點，并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！
小學生關(guān)愛作文 篇6
在這個以文明為前提的社會里，關(guān)愛，隨處可見。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當然，也包括殘疾人，他們在身體上有所缺陷，但是，沒有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關(guān)愛”這兩個字嗎?
當然，不一定從辦學校，找工作等這些大舉動中才能體現(xiàn)對殘疾人的關(guān)愛。生活中，這樣的關(guān)愛也是隨處可見呀!
就拿我上次在公交車上所遇到的'事為例子吧!那天，我坐公交車去外婆家。上車后，車子過了好幾站，上來了一位看起來年齡挺大了的人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒跟什么人，很顯然，他是一個盲人。他吃力地摸索上車，車子一直沒動，直到他站穩(wěn)了，才開。車上的人雖然少，但已沒有位置了，于是，車上的人們開始讓座，“大伯，坐這兒來吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說，盲人大伯都只是笑著搖搖手說不用了，大家沒法子，也就不再說什么了。這時，車子來了個急剎車，大伯的手沒抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個人連忙去扶大伯，大家都責怪司機，讓他開車小心些，司機也內(nèi)疚地連連答應。這時，一個大哥哥站了起來，走向大伯，說：“大伯，等下一站我就下車了，您坐我這兒吧!省得一會兒又摔倒了�！贝蟛q豫了一會兒，微笑著答應了，連聲向大哥哥說著謝謝，坐到了那個座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了，可是并沒有，車子已經(jīng)過了好幾個站點，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車，走在路上，我不禁感慨萬分：就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關(guān)愛之情，怎能不讓人感動!
啊!讓愛與我們同行，與這社會同行!讓這文明的社會更添一圈愛的光環(huán)!!
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