小木偶優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小木偶優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小木偶優(yōu)秀作文1
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示關(guān)心和同情了。
這一次老木匠又買了一個會發(fā)光的金色書包送給小木偶，還在書包里放了一本課外書，一個鉛筆盒，一本熒光筆記本。小木偶背著新書包走進(jìn)了教室。他的同桌就是那個之前搶走他書包的小紅狐。小紅狐正拿著小木偶的書包耀武揚(yáng)威地向大家炫耀，小山羊、小花貓、小粉豬都羨慕極了。小木偶一走過來，大家又把目光從小紅狐身上轉(zhuǎn)移到了小木偶身上。小木偶在大家目光的迎接中，走到了小紅狐身邊坐了下來，他又不慌不忙地從書包里拿出老木匠為他準(zhǔn)備的東西。大家都驚呆了，原來世上還有這么漂亮的書包��！連小紅狐也驚奇地睜大了眼睛，張大了嘴巴，呆在了那里……
上課鈴響了，大伙才從驚訝中回過神來，這節(jié)課是語文考試。小紅狐以前考試幾乎次次拿滿分，因為他仗著自己是校長先生朋友的.兒子，四處抄同學(xué)的試卷，同學(xué)們都是敢怒不敢言，而鹿老師眼睛高度近視，她根本不知道有這回事。這次也不例外，鹿老師一轉(zhuǎn)身，小紅狐就開始前后轉(zhuǎn)動，想抄答案。當(dāng)他轉(zhuǎn)向同桌小木偶時，小木偶可不理他，他嚴(yán)嚴(yán)實實地遮住了自己的試卷，不讓小紅狐有機(jī)可乘。有一道題全班同學(xué)除了小木偶，都沒答出來。小紅狐氣得牙癢癢，沒辦法只好交卷。
最后小木偶考了一百分，而小紅狐因為沒寫完，只考了八十分。放學(xué)了，小木偶追著小紅狐要回之前被搶走的書包。這一次小紅狐以為小木偶被欺負(fù)了還是沒有表情，于是又找來熊警官想狡辯。
“快還我書包！這是我的書包！”小木偶憤怒地吼叫著。小紅狐被嚇傻了。小木偶竟然有表情了，他一時間腦袋一片空白，不知道說些什么。于是，熊警官把紅書包從小紅狐身上扯了下來還給了小木偶，還警告小紅狐以后不許再欺負(fù)同學(xué)，考試不許作弊，然后一把把小紅狐扔出好遠(yuǎn)。
第二天，小紅狐一瘸一拐地來到教室，臉上只有一種表情，那是藍(lán)鼻子女巫對他的懲罰。
小木偶優(yōu)秀作文2
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情，小木偶就來到了鄉(xiāng)下，日子過得倒也清閑�？墒怯屑�，打破了小木偶往日的清凈。
那是在一個陽光明媚的下午，小木偶漫步在林間小道上，這時，從草叢里竄出了一只瞎眼貓來，把小木偶嚇了一大跳。
瞎眼貓用柔聲細(xì)語的聲音對小木偶說：“親愛的`小木偶，你好嗎？我給你很多很多，數(shù)不勝數(shù)的金幣，你給我一些表情，可以嗎？”
小木偶想到了自己只有笑的表情時的苦惱，搖了搖頭。
“什么？不可以，那你可是委屈了這些金幣，其實你會后悔的�！毙∧九急幌寡圬埖奶鹧悦壅Z所吸引，變得財迷心竅，于是，他和瞎眼貓就這樣做起了這筆交易。就這樣一天天過去了。
財迷心竅的心使小木偶變成了一個大富翁，但是小木偶的表情也逐漸減少，最后只剩下一個表情，那就是笑。
可是光會笑怎么生活呢？別急，下面我們就來看看小木偶的遭遇吧。
有一天，小木偶一位朋友的母親去世了，小木偶應(yīng)邀去參加。全場人都沉浸在悲痛之中，唯獨小木偶嬉皮笑臉地哈哈大笑，全場人的目光像一把把利劍瞄準(zhǔn)了小木偶。
為了懲罰小木偶，人們把他扔進(jìn)了荒野，吊在了一棵高大的橡樹上，小木偶越是拼命掙扎，繩索勒得越緊。
這時吹來一陣大風(fēng)，把勒著小木偶的繩索吹斷了，小木偶就像一片枯葉似的飄落下來，昏倒在地。
過了一會兒，小木偶醒了過來，他感到身上翻江倒海般難受，但卻欲哭無淚，小木偶還是只會笑，他想我一定要把表情買回來！無論遇到什么困難和波折我都不會退縮。但是小木偶捫心自問，我怎樣才能買到表情呢?
小木偶看見一個老態(tài)龍鐘的老婆婆因為沒有錢給兒子治病而痛哭流涕呢！于是小木偶給了老婆婆一個金幣，老婆婆高興得心花怒放。就這樣，小木偶每捐贈一個金幣或者做一件善行，就會得到一個表情，最后，小木偶的金幣花光了，表情也豐富了。
小木偶激動得熱淚盈眶，他終于明白了什么是真正的幸福！
小木偶優(yōu)秀作文3
我的小木偶是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設(shè)計，我一針一線辛辛苦苦縫做的。
幾年前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃�，F(xiàn)在我長大了，再玩娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。有了，把他改成一個小木偶吧。我把娃娃的手和頭剪下來，用平時不用的一些碎布做身子，最后縫上頭和手。小木偶戴著一頂天藍(lán)色的絨帽，多像一個小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的濃眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，你把它放倒，它就閉上眼睛“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的嘴總是掛著笑容，好像在說：“你看，我可懂禮貌了。見了客人會敬禮，表示鼓勵會拍手。我只要用一只手操作，就可以使小木偶手舞足蹈了，當(dāng)然小木偶的眼睛依然會一眨一眨的`。有時她會瞪大眼睛含情脈脈地注視著你，給你鼓勵讓你快樂，有時又會眨呀眨呀，像是在對你訴說著什么，幫你排解孤獨。
一次，我考試沒有，回家的路上竟想著回到家挨媽媽說的情景。果然被批評了，我懷著滿心的煩惱回到我的臥室。剛一推開門就看到了放在書桌上的小木偶，我把它拿在手中，看著它那雙默默注視的大眼睛和那張微笑的嘴，又感到它仿佛在對我說：“沒什么，一次沒又能說明什么，下次仔細(xì)點不就行了�！鳖D時心中的煩惱便煙消云散，心中升起的卻是對學(xué)習(xí)的一種新的力量。從此我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。
小木偶在除了給予我鼓勵和安慰之外，她還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
有一回，幾個同學(xué)來我家玩，我用它給她們表演了我自編的木偶戲，她們看了特別高興。我為我的小木偶能給大家?guī)須g樂而感到高興。我讓她們玩我的小木偶，分享快樂。在大家手中，它一會成為一個小戰(zhàn)士；一會又變成一個文靜的小女孩，會跳舞、會打手鼓、還會梳理辮子．．．．．．
我看到小木偶給大家?guī)砹巳绱说目鞓�，心里不禁想到：這木偶本沒有生命，是操縱人賦予它生命和語言，使它有了性格、有了感情。然而她又把快樂回報給操縱它的人。我驚嘆：勞動和智慧竟有如此之偉力，能創(chuàng)造美，并創(chuàng)造出美的世界。
小木偶優(yōu)秀作文4
自從小木偶上當(dāng)受騙以后，便千方百計地尋找小紅狐的蹤跡。小木偶在小兔子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找著了小紅狐，但小紅狐仍舊抵賴，小木偶一氣之下便把它告上了法庭。
法庭開審了，先由原告小木偶說清原委，小木偶便滔滔不絕地說起自己被小紅狐被騙的經(jīng)歷。法官聽了，又把頭轉(zhuǎn)向小紅狐，問：“他說得對嗎？”小紅狐死活不承認(rèn)，還說：“你真是豬八戒吃西瓜—倒打一耙。”
法官又問小木偶：“你有證據(jù)和證人嗎？”“有�！毙〖t狐回答道。然后朝門口叫了一聲，熊警官和藍(lán)鼻子女巫進(jìn)來了。
法官嚴(yán)肅地說：“熊警官，你先說吧！”熊警官說：“我看見小紅狐和小木偶……”法官聽了，搖了搖頭，說：“你的證詞沒有用�！彼{(lán)鼻子女巫二話沒說，拿出一面魔鏡把真實情況重放了一遍。大家看了，用氣氛的眼光看著小紅狐，小紅狐紅著臉，低下了頭。
過了一會兒，法官宣讀判決結(jié)果：小紅狐賠償小木偶的精神損失費(fèi)二百三十元。法官剛宣布完，小木偶和他的朋友立刻擁抱在一起慶賀。幾名執(zhí)法人員把小紅狐帶走了，小紅狐被拘留了十五天……
自從小木偶受小紅狐的欺騙以后，便千方百計地尋找小紅狐的蹤跡。小木偶在小兔子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了小紅狐。但小紅狐仍舊抵賴，小木偶只好把她告上了法庭。
法庭開審了，先由原告小木偶說清楚事情的經(jīng)過。小木偶認(rèn)認(rèn)真真地說起了小紅狐騙紅背包的過程：“我背著紅背包正走在街上，突然，小紅狐就過來把紅背包搶走了�！狈ü俾犃耍职杨^轉(zhuǎn)向小紅狐，問：“他說的'是真的嗎？”小紅狐死活不承認(rèn)，還說：“這個背包明明是我的，是你搶了我的包�！�
法官又問小木偶：“你有證據(jù)嗎？”“有�！毙∧九颊f著，朝門口叫了一聲，藍(lán)鼻子小女巫就進(jìn)來了。
藍(lán)鼻子小女巫二話沒說，用魔鏡把當(dāng)時的真實情況像放錄像似的放給聽眾和法官看。大家看了，用氣憤的眼光看著小紅狐，小紅狐紅著臉，羞愧地低下了頭。
過了一會兒，法官宣讀判決結(jié)果：“本場官司費(fèi)用二百三十五元，小木偶的精神損失費(fèi)二百二十二元全部由小紅狐支付。紅背包歸還小木偶。小紅狐的行為已構(gòu)成詐騙、搶劫、誣賴罪，被判拘留十五天�！�
法官剛宣布完，小木偶就已經(jīng)高興地一蹦老高。
小木偶優(yōu)秀作文5
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情以后，小木偶可開心了。他會笑、會生氣、會著急、會同情和關(guān)心別人。
小木偶在小鎮(zhèn)上認(rèn)識了許多好朋友，還經(jīng)常和他們一塊兒玩耍，有可愛的小兔子、有機(jī)靈的小猴子……
老木匠想了一會兒，決定讓小木偶去森林學(xué)校讀書，這樣小木偶既可以學(xué)到知識，還可以認(rèn)識更多的好朋友呢！第二天，小木偶背上了一個綠色的.小書包，里面放了語文書、數(shù)學(xué)書、英語書，還有鉛筆盒。小木偶哼著歌高高興興地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，貓老師給他們戴上了一朵小紅花，祝愿他們能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上。小木偶來到自己的班級，看到有許多小動物在交談。忽然，響起了“鈴，鈴，鈴”的聲音，這時，走進(jìn)來一位熊貓老師，熊貓老師一副和藹可親的面容，對大家都很好。這節(jié)課上，小木偶學(xué)會了a、o、e三個拼音的讀法和書寫。
下課了，小動物都在草坪上玩耍，小木偶和小狗在玩跳繩，玩得很高興，小木偶感覺上學(xué)可真好呀！
上完了一天的課程，小木偶和老師告別，牽著小兔子的手一蹦一跳地跑回家去了。
小木偶把今天在學(xué)校發(fā)生的事和老木匠說了一遍。吃過晚飯，小木偶趕緊完成作業(yè)看起了電視。該睡覺了，小木偶睡不著，滿腦子都是上午在學(xué)校上課的情景，小木偶不禁咯咯一笑。
第二天，體育老師笑瞇瞇地向同學(xué)們問好，并且說：“今天我們來學(xué)跑步和投沙包�！毙∧九紒淼讲賵錾�，開始跑步。小木偶用他靈活的雙腿迅速地跑完了50米。投沙包了，小木偶用力地往遠(yuǎn)處投，最終以4米的優(yōu)異成績在班級排名第二。
經(jīng)過一個月的努力學(xué)習(xí)，小木偶各項成績都名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。
開家長會了，老木匠去參加了這次家長會，老師向各位家長表揚(yáng)了小木偶，說小木偶勤奮好學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
小木偶在老師和同學(xué)的幫助和支持下，當(dāng)上了森林小學(xué)一年級三班的班長。小木偶在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真了。考試前一天，伙伴叫他一塊出去玩，他婉言拒絕了：說：“算了吧，明天就要考試了，要抓緊復(fù)習(xí)功課呀!”
這件事被校長知道了，校長決定把“森林小學(xué)勤奮之星”的獎牌頒發(fā)給小木偶。校長召齊全校師生到操場上，舉行了一場頒獎典禮。小木偶能拿到這塊獎牌感到無比的自豪。
小木偶經(jīng)過三年時間的學(xué)習(xí)，家里都是他的獎狀和獎牌，但小木偶在學(xué)習(xí)上依然沒有松懈，成績依然名列前茅，每月的成績排行榜上都榜上有名。
我覺得我們應(yīng)該向小木偶學(xué)習(xí)，不驕傲、勤奮好學(xué)。
小木偶優(yōu)秀作文6
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶表情以后，小木偶決定把這件事情告訴愛他的老木匠。
他走啊走，走進(jìn)了一個大山洞里，大山洞里有一只大狗熊，大狗熊生氣的對小木偶吼道：誰讓你進(jìn)我山洞的?快滾出去!小木偶嚇壞了，他趕緊跑了出來。
他跑出來沒多久，又遇見了小紅狐，小紅狐對小木偶說：我們做好朋友吧，我把包還給你。
小木偶開心的接過包，對小紅狐笑了笑，然后他們一起往前走，小紅狐突然在一條清澈見底的小河旁站住了。
他想把小木偶推到河里去，趁著小木偶不注意，小紅狐把小木偶推進(jìn)了小河里。
小木偶知道自己被騙了以后很傷心，他好不容易哭著詢問到了一條小魚，問他老木匠所住的`村子在哪個方向，然后他告別了小魚，往老木匠所住的那個村子游去，上岸以后小木偶在那個村子繼續(xù)尋找藍(lán)鼻子小女巫，然后想讓他幫助自己找到熊警官和小紅狐，小木偶找到它倆后，藍(lán)鼻子小女巫告訴熊警官小木偶以前只會笑不會其他表情，所以他不能表達(dá)自己想要表達(dá)的事情，其實那個紅包是老木匠給他的，小紅狐和熊警官知道這件事情以后都慚愧的低下了頭，他們后悔當(dāng)時沒有問清楚事情的經(jīng)過，就擅自主張的搶走小木偶的包和把小木偶丟到遠(yuǎn)處，
小紅狐對小木偶說了聲：對不起，這次我不會在騙你了，請相信我吧，我們一起去找老木匠的家，好嗎?，
小木偶對小紅狐說：沒關(guān)系，我原諒你，我們一起走吧。
然后他們告別了熊警官和藍(lán)鼻子小女巫，往前走去，去尋找老木匠的家。它倆的身影消失在遠(yuǎn)方。
他們倆一路上說說笑笑，開心極了。這時，
小木偶對小紅狐說：我剛來這個鎮(zhèn)上不久，還不清楚地形，請你帶我找到老木匠的家，他的家就在你拿走我紅包的那旁邊。
小紅狐輕快的答了一聲：好吧，咱們走吧。
在小紅狐的幫助下，他們很快找到了老木匠的家，老木匠看見一只狐貍來到他們家，害怕極了：這是誰，這是你的好朋友嗎?，小木偶回答：以前不是的，現(xiàn)在他幫助了我，就是了。接下來小木偶把他有各種表情的事情告訴了老木匠，小木偶還把他一路上的奇遇告訴了老木匠，老木匠抱了抱小木偶，說到：小紅狐以后就住咱們家吧，我看他也沒有家了，才到處流浪的，小木偶開心的笑了
小木偶優(yōu)秀作文7
小木偶有了人類所有的表情后，生活可方便多了。比如說，小木偶東西被搶了，可不用再去查看監(jiān)控了；摔痛了，也不用老師再過來確認(rèn)了......都可以通過，小木偶的表情判斷出來。
可有了人類所有的表情，小木偶還 是很怕火。藍(lán)鼻子小女巫告訴他，只要幫助別人，就可以變成一人，那樣就可以不怕火了。
一天放學(xué)，小木偶和他的同學(xué)到海邊玩，小狗的書包一不小心掉到海里去了，他急得像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)一一團(tuán)一轉(zhuǎn)。小木偶可是班里的游泳健將，小狗見小木偶來了，就像見到了救星，趕緊將自己的遭遇告訴小木偶。小木偶有兩條強(qiáng)健有力的腿和一雙靈活的手，他用手一把抓住書包，掛在脖子上，緊接著手拼命地劃著，腳瘋狂地蹬著水面，不一會兒，書包又回到了小狗的手中。小狗開心得比放假還 高興，小木偶的心也綻放開了一朵花。
可不久，許多地區(qū)都干旱了，一只白鴿送來封信，信上說,月亮女神為了封印地域之神而變成了石頭。只有到奇跡之島取齊金、木、水、火、土的.真、善、美的力量，才能使月亮女神復(fù)一活。小木偶不管三十二七十一，收拾好包袱，就出發(fā)了。他越過沼澤，翻過上萬座山，踏過千萬座島，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于到了奇跡島。變成了石頭的月亮女神周圍，有一顆金光閃閃的五角星，五角星的五個角上分別刻著遒勁有力的字：金、木、水、火、土。小木偶在五個字的按鈕上分別按了一下，突然，出現(xiàn)了額頭上分別刻著“金、木、水、火、土”字的五個小矮人，原來他們就是金、木、水、火、土。五個小矮人，看著驚呆了的小木偶，欣慰地說道：“我們知道你為什么而來，你經(jīng)歷了重重困難，通過了考驗，我們會讓月亮女神復(fù)一活�！闭f完后，突然一股強(qiáng)大的力量從他們體內(nèi)涌了出來，注入到了月亮女神體內(nèi)。霎時，一道亮光從月亮女神體內(nèi)沖了出來，刺地他們睜不開眼睛。當(dāng)他們再次睜開眼睛時，奇跡發(fā)生了，不僅小木偶變成了人，月亮女神也復(fù)一活了。
善良的小木偶告別了月亮女神和五個小矮人。這時藍(lán)鼻子小女巫再次出現(xiàn)了，她恭喜了小木偶達(dá)成心愿的同時，一交一待小木偶，一定要讓真、善、美繼續(xù)傳播。小木偶知道，只要讓真、善、美不斷傳播，世界就會越來越美好。
小木偶優(yōu)秀作文8
小木偶雖然有了人類所有的表情，但是他身上沒有錢。于是，他去一個裁縫那里做了學(xué)徒。
小木偶學(xué)得很快，一個星期之后，小木偶就學(xué)到了裁縫所有的技術(shù)。裁縫覺得小木偶學(xué)得很好，便給小木偶一個寶物。是一頭會吐金子的驢。小木偶告別了裁縫，開始了他的旅程。
小木偶正高興的走著，他又遇到了小紅狐。小紅狐看到小木偶有這樣一個寶貝，便盤算著怎么搶過來，忽然，小紅狐的眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好主意。小紅狐走向小木偶，親熱地說：“小木偶，你好！小木偶一看是小紅狐，立刻提高了警惕，說：”小紅狐，你想干嗎？你還要騙我什么？”“其實，我是來跟你道歉的，對不起，我不該搶你的包。我把包還給你�！毙〖t狐說完，變戲法的掏出紅背包換給了小木偶。
小木偶不知小紅狐葫蘆里買的什么藥，還是保持著警惕。小紅狐一看計劃失敗，就突然蹲下來裝成很難受的樣子。小木偶連忙問小紅狐怎么了，小紅狐哭喪著臉說：“肚子疼，疼得不得了！”
小木偶不計前嫌，二話不說便把小紅狐放到驢上，想送小紅狐去醫(yī)院。可沒想到，小紅狐一上驢子，就騎著驢子逃跑了。小木偶目瞪口呆，想去抓小紅狐，可是，再靈活的木頭腿，也跑不過驢子呀！再看看小紅狐，一眨眼的功夫便逃之夭夭了。
小木偶又傷心又生氣。自己怎么會被小紅狐再騙一遍呢？這時，熊警長聽到聲音走了過來。他一下子認(rèn)出了小木偶他火冒三丈地說：“怎么是你？上次你偷了小紅狐的包，這次我的帽子是不是你偷的？”小木偶最不喜歡別人冤枉自己了：“不是那樣的，是小紅狐干的，他還偷了我的驢！”
熊警長還是有些疑惑，說：“你怎么能證明是你的包呢？”小木偶便把來龍去脈講了一遍，熊警長說過幾天抓到小紅狐會給他答復(fù)。
幾天后的一個早上，小木偶正在看當(dāng)天的報紙，突然，他的'目光定格在一行醒目的標(biāo)題上，“小紅狐終于被警方抓獲”。小木偶知道了，原來小紅狐偷走的驢子不再吐金幣了。并且他還犯過多起搶劫案，重打一百大板。
小木偶拿回了他的驢子，驢子又開始吐金幣了。小木偶知道了“善有善報，惡有惡報”的道理。并繼續(xù)踏上他快樂的旅程！
小木偶優(yōu)秀作文9
小木偶得到了人類所有的表情后，他高興極了，又繼續(xù)往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學(xué)，可小木偶不是人類，他也要上學(xué)嗎？小木偶也很希望去上學(xué)，但是不知道學(xué)校會不會收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來，他被一位好心的老奶奶發(fā)現(xiàn)并且收留了，老奶奶送他去上學(xué)。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門了，走到學(xué)校，見到了校長。他們對校長說明了情況，然后，校長看了看小木偶。他一臉的.焦急，心里的期盼與期待全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長同意了，第二天開始，小木偶就可以去上學(xué)了。小木偶開心得幾乎要跳起來了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會笑，那肯定上不了學(xué)啦！
一晃一個月過去了，小木偶的成績在班上名列前茅，老師經(jīng)常表揚(yáng)他�？墒切∧九嫉暮贸煽冏寧讉�同學(xué)很嫉妒。他們便對其他同學(xué)說：“小木偶作弊了，他其實根本沒有這么好的成績！”聽見對自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來。他們越吵越激烈，眼看就要打起來了，幸好老師及時趕到。老師弄清楚情況后，一看見小木偶憤怒又委屈的樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)現(xiàn)小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個同學(xué)。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒了它們，那就太麻煩了！
一個學(xué)期過了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍(lán)鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動地說：“小女巫，謝謝你！沒有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢�！薄靶∧九迹鞘俏覒�(yīng)該做的。”小女巫微笑著說：“這次我來，是要把你變成一個真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來。于是她把小木偶變成了一個孩子，一個人類的孩子。而這個孩子做了一個好孩子，幸福、快樂地生活著。
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