我眼中的色彩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我眼中的色彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我眼中的色彩作文1

　　白色，是悲哀的吧。

　　為什么陽光照得整個(gè)房間亮堂堂的，卻照不明我早已晦暗的心。我不想哭，對(duì)于母親的逝去。我能做的，就唯有捧著那泛白的日記本吧。我的世界只有了那死寂的白色。瞳孔無限擴(kuò)大，那么真切，是回憶嗎？

　　母親雪白的肌膚一向是我最喜歡的。她說她最喜歡白色，也喜歡那純潔的百合。我和弟弟常常會(huì)同母親去山上摘那開得正艷的百合。母親俯身摘一朵，幸福的笑意會(huì)蕩漾在她的.嘴角。此刻的她也像個(gè)天真的女孩，雙手合十，雙眸泛起溫柔，沐浴著大自然的白。

　　母親決不允許任何人否定白色。在她眼中，白色代表著她的思念。只是此刻，她的思念竟成了我們的思念。她會(huì)望著家中白色的墻壁許久。我知道，她在想念外婆。有時(shí)候甚至?xí)��?dú)自傷心地躲在角落抹眼淚。她總是悄悄，不愿讓別人去捅破她外表的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我對(duì)母親懷念外婆總是有些許厭煩與不解。我覺得，人，終究逃不過生離死別的。何必太過悲傷。

　　也許是太缺乏心理準(zhǔn)備。沒想到，母親竟早早地帶著她手中的正艷的百合花悄然離開：她是那么安詳?shù)靥芍�，手中的百合在風(fēng)中無力地?fù)u晃著。她就像一只殘破的白蝴蝶，毫不留戀地走了。我的世界仿佛在那一刻崩塌，眼睛決了堤。原來，我也如此軟弱。

　　弟弟卻亮著她那明亮不帶一絲雜質(zhì)的雙眸，把頭搖得像風(fēng)中的小草。母親會(huì)醒來。姐。不哭。

　　不知不覺。我竟也愛上了白色。開始漸漸懂得母親喜歡白色的原因。望著白色的墻壁，讓我的神經(jīng)麻木，腦子一片空白，失掉時(shí)間感。我捧著母親留下的日記本讀著，讀出了哀傷。

　　“姐�！彼�輕輕地喚醒了我，逝去我眼旁的淚——原來我又哭了�！敖�，你怎么了？”

　　“沒…沒”我擠出一個(gè)虛偽的笑臉。

　　他厭惡地白了白眼，“還是接受現(xiàn)實(shí)吧�！�

　　我猛一驚。原來現(xiàn)在的我已經(jīng)完全成了過去的她。

　　“好�！蔽业椭�頭，聲音恐怕只有自己聽得到。

　　“這就對(duì)了�！彼�又露出了只屬于他的笑容。

　　拾一朵百合。我也笑了，笑得如此坦然。

　　母親帶走了她生命里悲哀的白色。留下的，只是我對(duì)她純純的懷念。

　　母親，愿您在天堂一切安好。

我眼中的色彩作文2

　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫。誰持彩練當(dāng)空舞�！笔篱g色彩繽紛萬千，是什么在我眼中獨(dú)留？ ——題記

　　人的雙眼使人們看到了繽紛的世界。世界是多彩的，美麗而又令人眼花繚亂。可是，是什么，擾亂了我心中的寧靜；又是什么，在我眼中輕舞停留？是你，星星點(diǎn)點(diǎn)的紫靜悄悄地進(jìn)入了我的眼中、旋轉(zhuǎn)飄飛，輕盈舞動(dòng)。

　　紫，你的純潔讓我心悸。

　　在畫家的調(diào)色板上，畫筆輕輕蘸取紅與藍(lán)，小心地混合，于是，便有了你。這樣的誕生，讓我看到的你結(jié)合了紅與藍(lán)的優(yōu)點(diǎn)。你這時(shí)是淺淺的，淡淡的摸樣仿若朦朧透明，若隱若現(xiàn)。畫筆輕觸白紙，便緩緩暈開，好似透著一股無法言喻的喜悅與激動(dòng)。這樣的`你，純潔無暇讓人忍不住想要保護(hù)。

　　紫，你的優(yōu)雅使我心舒。

　　你的色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，漸漸優(yōu)雅起來。不淺不濃，多一分則嫌濃，少一分則顯淺，恰到好處的比例，讓我看到了一位優(yōu)雅端莊的少女，只靜靜地坐在椅子上，信手捧起一本書，微微低頭，神色專注而美麗，舉手投足之間透著淡淡的優(yōu)雅與高貴。你有時(shí)只是一星半點(diǎn)，但沒了你，便失了美感，添上這一份優(yōu)雅與高貴，事物皆是出彩不少。這樣的你，優(yōu)雅高貴使人不禁駐足欣賞。正如易安筆下驚起的一灘鷗鷺、滿載愁緒的一葉扁舟，你在舉手投足間潛藏著不易覺察的優(yōu)雅，渾身都散發(fā)出迷人的成熟風(fēng)韻。這是你的美，無需妖媚，只聞那不可埋藏的氣質(zhì)神韻，不禁讓人艷羨驚嘆。

　　紫，你的神秘使我心馳。

　　隨著時(shí)間的流逝，你的美艷慢慢退去，只留下一臉凝重的你與深邃的眸。盡管你不再備受關(guān)注，但那些只看過你一眼的人卻對(duì)你無法忘懷，忍不住頻頻回望，想看清你眼中藏了什么。你有這讓人移不開眼的氣質(zhì)，即使美貌的光華逐漸遠(yuǎn)去，你卻依舊著一襲紫衣，在這喧鬧的世界旋轉(zhuǎn)輕舞，帶來一片令人心安的寧靜。

　　紫，你不經(jīng)意間闖入了我的眼中，我看著你用生命起舞，描繪你由淺到濃，待你光華褪去，我卻早已無法忘懷。

我眼中的色彩作文3

　　人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的�！�—小引

　　夏日的梧桐樹下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著自己早點(diǎn)長大。

　　夕陽西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖�！睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

　　陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的.汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。

　　突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙�寄托了�?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。

　　兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

　　一個(gè)問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

我眼中的色彩作文4

　　大自然有著神奇的魔力，它不僅創(chuàng)造了人類，還創(chuàng)造了一年四季。四季帶給人們不同的色彩，讓人們收獲不同的喜悅。

　　春天充滿生機(jī)，充滿了那醉人的淡綠。

　　春回大地，萬物復(fù)蘇。泉水已經(jīng)解凍了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。綠得耀眼，綠得迷人。樹枝上也吐出一絲絲淡綠，伸出那小小的葉兒，讓人們看到春的痕跡。

　　夏天烈日炎炎，充滿了那狂熱的濃綠。

　　所有的植物在毒辣的陽光下迅速生長，它們不再羞澀，已經(jīng)展示出了它全部的誘惑。樹葉又密又濃，小草也青得逼你的眼。人們?cè)诹胰障滦燎诘毓ぷ�，不怕苦，不怕難。此時(shí)，不難看到農(nóng)民伯伯的身影，他們渾身大汗，只為來年有個(gè)好收成。林蔭成了兒童的好伙伴。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，兒童再也無法控制他們的天性，他們打著，鬧著，樹下常常傳來他們的歡聲笑語。那濃艷的綠，給人們帶來了歡樂，又激發(fā)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，充滿了那燦爛的金黃色。

　　經(jīng)過一個(gè)夏季的不懈努力，農(nóng)民伯伯終于用自己的行動(dòng)將大地涂成了金黃色，大地好像閃著光，這是付出后的回報(bào)和喜悅，果樹上的果實(shí)都熟透了，紅的像火，黃的似金。秋風(fēng)吹過，吹走了夏日的炎熱，帶來了豐收的果實(shí)的氣息，成熟的稻子低著頭，像在給農(nóng)民伯伯問好，這閃亮的黃，給人民帶來了收獲，帶來了喜悅。

　　冬天純潔朦朧，充滿了那白得像鵝毛的雪。

　　天氣越來越冷，人們漸漸穿上了厚厚的棉襖。樹上的葉子都落光了，取而代之的是白色的雪。冬姑娘給大地披上雪白的新衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些雪白覆蓋下得樹好像是一件件冰雕作品，大自然用它靈巧的雙手，給大樹刻上了精美的.花紋。雪地上時(shí)不時(shí)會(huì)看見幾只小膠印，不錯(cuò)的，雪地是孩子們的樂園。他們不怕寒冷，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。天短了，黑夜變得很漫長，但有家人陪在身邊，再長的夜都不感到寒冷。這白色的雪，讓一切都變得更加純凈了。

　　四季就是這樣在不斷更替，每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，可能濃艷也可能淡雅，它們給大自然添加了不同的特點(diǎn)，讓我們生存的土地更加豐富多彩。四季沒有好壞之分，因?yàn)樗鼈兌疾豢苫蛉�，它們都點(diǎn)綴了大自然，讓我看見不同的奇觀。

　　啊！美麗的四季，你豐富多彩。春夏秋冬，在我眼都別有一番風(fēng)味。不同的色彩，給你不同的感受。這就是我眼中四季的色彩。

我眼中的色彩作文5

　　他是我們班一個(gè)不起眼的男生，因?yàn)樾郧闇睾�，似乎不�?huì)發(fā)怒。所以他常常遭到我們的白眼，更甚是毆打。

　　也許是那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早操，也許是那張老白的臉和暗淡的眼眸，也許是那件潔白的校服，使我對(duì)他發(fā)生了巨大的改變。

　　那是十月下旬的一個(gè)早晨，大家都小跑著從教學(xué)樓到操場(chǎng)上早操去了。而我自然隨波逐流，卻沉浸在苦海之中�！疤彀。�我竟然忘記穿校服，哪怕是夏季校服也好呀!”我絕望的嘆道，仿佛已經(jīng)能想到老師從一堆穿著潔白色校服的同學(xué)中把我拎出來。

　　到了操場(chǎng)，還沒有開操，狂風(fēng)呼嘯著，奔騰著，漫天樹葉隨風(fēng)到處流浪，像一把利刃。我一個(gè)人佇立在那，像是等待法官宣判死刑，這時(shí)他穿著潔白的校服走了過來，顯然注意到了我這一身打扮，我想：“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。雙手攥緊了拳頭，要是他說出冷言冷語，就給他幾拳。”“沒穿校服?”“怎么，關(guān)你事?”他看了看我不屑的表情，又看了看昏暗的天邊。頓了幾秒，仿佛下了極大的決心，拉開了長袖校服的拉鏈，露出了潔白而單薄的短袖校服�！敖o你�！彼�把校服塞進(jìn)我的手里，望著我驚訝的表情：“沒事，我有夏季校服�！本o接著跑到我前面去，只留下一個(gè)淡淡卻讓人難以忘記的微笑。我還沒回過神來。木訥地看了看那還保留著一絲余溫的潔白，似乎明悟了些許，將校服小心翼翼的穿上，生怕保留在潔白校服上的溫暖跑調(diào)。

　　他站在我前面，顯然穿著短袖的他已經(jīng)被別人當(dāng)作了一個(gè)笑料，“有病!”“冷不冷?”“閑的!”他仍不為所動(dòng)。因我他才被議論紛紛，因我他才被人唏噓不已，因我他才被當(dāng)作笑料，而我卻不敢，不敢為他辯護(hù)，望著那潔白的校服，那純潔的'白，我的內(nèi)心在煎熬，只得希望這操快些結(jié)束。

　　風(fēng)像一頭雄獅，咆哮著，怒吼著，隱天蔽日，鋪天蓋地，誰曉得這天這么冷，讓我不禁打幾個(gè)冷戰(zhàn)，而他只穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)的進(jìn)攻下顯得格外脆弱。分明看到他將每一個(gè)動(dòng)作都顫顫巍巍，四肢變得無力和笨重，我不忍了，這些像一根針細(xì)細(xì)的，小小的，卻刺向我的心底最柔軟的地方。那抹白，在我眼中變得耀眼，奪目。那抹舞動(dòng)中的白，似乎指引著我走向正確的道路，那抹白很動(dòng)人……

　　下操了，他再次受到大家的風(fēng)言風(fēng)語，我卻沒有猶豫，將手中的校服披在肩上，周圍的人一陣驚呼，我卻沒有在意，苦笑道：“你這是何苦呀!”“朋友嘛�！彼�淡淡地回了一句。

　　那抹白，蕭瑟狂風(fēng)中最動(dòng)人的顏色，他是我為之動(dòng)容，內(nèi)疚的顏色，他是一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)同學(xué)全新的認(rèn)識(shí)，他是一段友誼的開始。

我眼中的色彩作文6

　　看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著爸爸的側(cè)面，眼淚一直像那洪水要沖下來，但是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭�？墒歉杏X到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著老師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉(zhuǎn)身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認(rèn)為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績，真是讓人心寒。

　　教室里的人們紛紛都站了起來，大會(huì)開完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運(yùn)會(huì)這樣開始嗎？爸爸隨著大隊(duì)人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著老師轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來便不會(huì)怎么說話，讓他和老師說我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見的你是那么難過，整個(gè)人籠罩著黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長出來了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，老師指著那一張成績單，向我父親說著，父親沒有說話，只是點(diǎn)著頭，應(yīng)該很難過吧。

　　走出辦公室，他接過我手里的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會(huì)罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過頭來對(duì)我說：＂我們走著回去吧．＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說，但是卻又不知如何說．走了好久，他停了下來，對(duì)我說：＇不要因?yàn)橐淮问�敗便放棄了目�?biāo)，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得面對(duì)，過去的'就讓它過去吧．你看，那樹葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來，我的眼睛模糊了視線，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干．望著爸爸那期待的眼神，我看見了綠色，那綠色充滿了眼簾．啊綠色，希望．

　　灰色此刻更新為綠色．

我眼中的色彩作文7

　　海是藍(lán)色的，有時(shí)是洶涌歡快的藍(lán)，有時(shí)卻是冷淡無光的藍(lán)。

　　回憶起來，僅有一次，我看到了藍(lán)色的海。一步一步來到海的面前，感受到的是一種空寂與冷清的藍(lán)，海灘上的人寥寥無幾，海風(fēng)是冷的，吹到人臉上是一種淡淡的感覺，卻并不刺臉。那藍(lán)是平靜的海風(fēng)只是輕輕的吹，吹起層層魚鱗般的微波，陽光全被云嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住，只能透過那云看到點(diǎn)點(diǎn)朦朧。海灘上屈指可數(shù)的人們，有的在攝影，有的一起站在海邊遙望，還有的在游戲。不過他們紛紛在海邊停留一小會(huì)兒，便揚(yáng)長而去。

　　我與父母一同在海灘上散步，心中也只有莫名的沉重與傷感。父親說：“天真冷，這海邊的風(fēng)真讓人心寒又涼！”看著那抹冰冷空寂的藍(lán)，我們繼續(xù)走著，仍只是傷感，只覺得那冬海之藍(lán)是那樣的寂寞。

　　久久凝望中，又不覺想到了夏天的`海，海浪翻滾，一波又一波，陽光直直的映在海面上，霎時(shí)間，海面鋪滿了陽光，但仍是一抹藍(lán)色——永遠(yuǎn)是藍(lán)色，永恒不變。海灘上的金黃已被一個(gè)個(gè)人影與傘影覆蓋，海上的藍(lán)也同樣被人影點(diǎn)綴著。海浪聲——我想應(yīng)該很好聽吧，“嘩——嘩——”，雖然現(xiàn)在都換成了人的交談聲，那是海灘上成百上千人發(fā)出的。

　　我與其他人一樣，共同投入大海那格外溫暖的藍(lán)色懷抱，那海也愿意，盡情地看著歡笑的人們?cè)诤＠锿嫠！：Ｉ�，我們游泳，玩沙，拾貝，抓蝦……似乎那抹藍(lán)色就是我們家。海上的人主要集中在午后，因?yàn)槟菚r(shí)藍(lán)色是最溫情的。那時(shí)的人們?nèi)绯彼�般奔來，藍(lán)色瞬間被填滿，化成一個(gè)個(gè)小花點(diǎn)，各色的，各樣的，人們享受那種溫情的藍(lán)，盡情愛著那抹海上的藍(lán)。

　　我停下腳步，又望了望冬海的青藍(lán)，靜靜思考。同樣是海的藍(lán)，卻有溫情熱鬧，有清冷空寂，其實(shí)，便是人們?cè)炀土诉@些。生活中的人們，愛那溫暖，懼那寒冷。而那溫暖好比人生中的順風(fēng)之舟，寒冷卻猶如一個(gè)個(gè)磨難與困境。面對(duì)困境，人們懼；面對(duì)順利，人們迎。而如果不去攀登陡峭的困境之峰，就永遠(yuǎn)看不到山頂上的美與成功。如此說來，面對(duì)困難，我們難道要躲嗎？

　　那抹藍(lán)色的海帶給我的不僅是空寂或是溫情，更是一種對(duì)人生社會(huì)的思考。

　　藍(lán)色，大海的顏色，海浪中最多嬌的顏色，一種讓我傷感又歡喜的色彩，一種讓我細(xì)細(xì)思考人生的色彩，它告訴我，海如人般，總要飽受風(fēng)雨，它告訴我，面對(duì)困難，面對(duì)不順，要勇往直前，永遠(yuǎn)不要躲藏與懼怕。啊，藍(lán)色，讓我感悟永久的色彩！

我眼中的色彩作文8

　　在我的記憶中，有一種顏色，不斷的出現(xiàn)。它靜靜地走來，又靜靜地離開。它不同于紅色的艷麗，不像藍(lán)色那般深沉，也沒有綠色的那種芬芳。它是一種白色，那種沒有那么純凈的象牙白。

　　那一天在家中整理舊物，無意中翻到一個(gè)本子，本子已是有些年頭了，它在書籍下沉睡了很久。那本子的封面，似曾相識(shí)。懷著滿心的好奇與向往，我翻開本子，只見紙上滿是密密麻麻的小字。本子的紙不太好，它是象牙白色的，就是那種有些偏黃的白。這樸實(shí)的顏色喚醒了我心底的`記憶——許多年前，在我讀四年級(jí)時(shí)，曾在這象牙白上，寫下我的第一部小說。

　　那時(shí)的我，喜歡在午后，在課間，在夜色下，翻開本子，一點(diǎn)一滴的記錄著我腦海中給那個(gè)充滿幻想與童真的世界。那初次觸碰到文字時(shí)的興奮，至今記憶猶新。那種對(duì)語言的渴望，就像在我心中，播下了一粒種子。幾年后，我再次回到這里，那種子早已不見了，我看到了一顆參天大樹。

　　我低下頭，再次望向那一片象牙白。

　　這種紙，現(xiàn)在已經(jīng)見的不多了。

　　看看我現(xiàn)在寫下的故事，不知從何時(shí)起，它們就已經(jīng)變成那種煞白色的了。它們雖比昔日的精彩百倍，但反復(fù)品讀之下，總覺得少點(diǎn)了什么。

　　現(xiàn)在的人們，已不再使用紙筆這種過時(shí)的寫作工具了。他們只需打開一臺(tái)電腦，敲打著按鍵，就能“寫”出很多的文字，又快又方便。但我總是覺得，那電腦屏幕的白，太過冰冷，太過不真實(shí)，讓人感到喘不過氣兒來。明明都是白色，但為什么相差如此之遠(yuǎn)？一個(gè)給人帶去溫暖，一個(gè)讓人墜入寒冷�？赡芩鼈冎�間的差別沒有那么大，只是使用它們的人的心，不一樣了吧。那象牙白給人的樸實(shí)和安心，是話語道不出的。

　　小時(shí)候，在我的眼中，那象牙白似乎并不是工具。在我兒時(shí)的記憶中，它就像是一位朋友，我將心中的故事告訴他，講給他聽。

　　那種沉默的傾訴，全部流向了那普通中難掩神圣的象牙白。

　　跟很多舊物一樣，象牙白這種被時(shí)代遺忘的紙，往往講訴著很多故事，他們代表著一段被忽視了的記憶。

　　沒有素白那樣純凈，沒有米黃那樣安詳，象牙白介于它們之間，閃動(dòng)著它獨(dú)一無二的溫暖，樸實(shí)，平易近人的光。

　　我合上本子，將此時(shí)我心中的感慨放在心里，跟它一起的，還有那抹象牙白——

　　那個(gè)值得讓我銘記一生的顏色！

我眼中的色彩作文9

　　您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對(duì)我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。

　　記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽講，所以成績很差。終于，發(fā)卷子了，我看見那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂的小鳥沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會(huì)兒，然后親切問我：“都聽明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯(cuò)嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽著您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。

　　曾經(jīng)有一次，因?yàn)榇巴獾钠皾姶笥�，所以學(xué)校提前放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)歡樂的說笑聲消失后，屋內(nèi)顯得更加寂靜，我母親的'身影一直沒出現(xiàn)在門口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準(zhǔn)備出門回家，突然發(fā)現(xiàn)班內(nèi)還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒來呢。”您走到了我的身邊，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒關(guān)系，大不了我送你回家�！蹦翘欤�您撐著紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因?yàn)橛辛四�的陪伴，我不再感到孤單，無助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。

　　如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。

我眼中的色彩作文10

　　“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍(lán)色是夢(mèng)想……”走在小路上，風(fēng)輕輕拂過，聽著這首《美麗陽光》腦海里不禁浮現(xiàn)。

　　放學(xué)回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原來是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了�！蔽覍⒗夏棠谭龅剿�家門前�！班�，小女孩，謝謝你，你真是個(gè)好人。”“呵呵，舉手之勞�！薄暗鹊取！笔抢夏棠痰呐�人�！爸x謝你幫我把我媽媽送回來，你真是個(gè)好的少先隊(duì)員。”回家的路上，風(fēng)輕輕的飄蕩，胸前的紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)。啊!我看到了，我看到了紅色，心情十分舒暢。是啊!紅色，你是快樂。

　　走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐�？粗�這情景，壓抑、煩躁的心情全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎?農(nóng)民伯伯不也正在抽煙嗎?枯黃的樹上不正在長出新芽嗎?是啊!綠色不代表希望嗎?一次的`失望算什么。有句名言說的好：“失敗乃成功之母�！敝挥薪�(jīng)過失敗才取得成功。啊!我明白了，綠色是希望。

　　走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！奔娂娐淙~并不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養(yǎng)，來培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無私奉獻(xiàn)精神，為了讓幸福更加持久的延續(xù)。啊!我看到了黃色就是幸福。

　　抬頭仰望藍(lán)天，廣闊無垠，一片藍(lán)湛湛的。藍(lán)天你真?zhèn)ゴ螅�你是希望的起源。藍(lán)天你給了老鷹無限飛信的場(chǎng)地，你給了小鷹學(xué)飛的希望，是你那廣闊的胸襟讓他向往。藍(lán)天啊!望著你我明白了藍(lán)色代表希望。

　　萬千世界，五彩斑斕是這樣的美妙�！凹t色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍(lán)色是夢(mèng)想……”

我眼中的色彩作文11

　　日月星辰流轉(zhuǎn)，滄海桑田更迭，一切的一切在歲月的流逝中褪色，一切的一切在褪色中改變。然而，不會(huì)變的是一顆顆堅(jiān)定的心，他們?cè)跉v史的畫卷中呈現(xiàn)出屬于自己的色彩。

　　這是一顆瘋狂的心。他做過傳教士，做過煤礦工，住在最破的房屋里，被別人罵做紅頭發(fā)的瘋子。他的畫賣不出一幅。他落寞卻激進(jìn)，悲傷卻堅(jiān)強(qiáng)。他不理會(huì)別人異樣的目光，永遠(yuǎn)只忠實(shí)于自己的畫筆。死后不到一百年，他那些沒有賣出去的畫，幅幅成了經(jīng)典�！断蛉湛�》《星夜》成為了藝術(shù)屆的頂級(jí)之作。人們對(duì)他膜拜，奉他為信仰。

　　《星夜》是他著名的作品，以火焰般的筆觸描繪了一個(gè)奇特的星空，一片陷入藍(lán)色和黃色漩渦中的星空。這個(gè)天空令人頭暈?zāi)垦�，但更多的是讓人感到他躁�?dòng)不安的情緒和對(duì)命運(yùn)的抗衡。那一株向陽的葵花植根在了他的心中，摹刻在他的心里。

　　這是一顆不屈的`心。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他那堅(jiān)貞不屈的靈魂已永駐人間，在國家危難之際，他的愛國始終如一，希望用自己的身軀來挽救崩倒的山河。在高官厚祿面前，他毫不動(dòng)搖，“士可殺不可辱”，國家與他共存，他走完了無愧于生命的最后一段歷程。

　　這是一顆失落的心，她或許是錯(cuò)的，草草結(jié)束了自己未盡的一生，從此遠(yuǎn)離了她的撒哈拉沙漠。亦或許是對(duì)的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗， 才選擇死亡。我們每個(gè)人都在守候著如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂才剛剛開始，悲傷卻已經(jīng)潛入。生命就是如此，既然傷痛已經(jīng)存在，我們又何必畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調(diào)出屬于自己的色彩?

　　梵高用燦爛的金黃詮釋了他對(duì)生活的執(zhí)著，和對(duì)藝術(shù)的熱愛。

　　文天祥用圣潔的白色詮釋了他對(duì)祖國的熱愛，和對(duì)生命的不屈。

　　三毛用陰暗的黑色詮釋了她對(duì)生命的失落，和對(duì)世界的失望。

　　在歷史的畫卷中，不同的人留下了不同的色彩，我們究竟會(huì)留下怎樣的一筆?是逃脫，還是抗?fàn)?是后退，還是前行?我們可以改變命運(yùn)，讓生命呈現(xiàn)出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹般燦爛。

我眼中的色彩作文12

　　在這天地之間，所有多種多樣的顏色拼湊成了這個(gè)美麗的世界，而每個(gè)人眼中的世界，又都是不一樣的色。

　　——小引

　　在細(xì)絲般的春雨中，萬物在生長。一切都欣欣然張開了眼。看著垂柳的枯枝上冒出嫩綠的芽兒，看著小草迫不及待地從泥土里鉆出來，看著花苞一點(diǎn)點(diǎn)地綻開……一切都洋溢著希望，一切都洋溢著對(duì)未來的向往。頃刻間眼前的世界變得綠油油的。突然，一個(gè)稚氣的聲音闖入了我的耳畔�！皨寢�，世界是什么顏色的?”只見那位母親俯下身，親切而溫柔的說：“看到那是什么顏色了嗎?是綠色的�！毙∨�孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，世界不正是這代表希望與未來的綠色嗎?而人類的全部智慧就是，等待與希望。沒有希望，還有什么世界可言呢?

　　午后溫暖的陽光透過水晶般明亮的玻璃映入了教室里。我抱著書走過，偶然間聽到一段故事，一位老師激動(dòng)地講著一名士兵為了民眾的安全，冒著生命的危險(xiǎn)引開敵人的故事。在老師時(shí)起時(shí)落的聲音中，小女孩幼稚的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。我眼中那個(gè)原本綠色的世界被血一般的紅色浸泡了。是的，是紅色的，紅色是生命的本色，而正是生命，塑造了整個(gè)世界!

　　晚上，一彎明月靜臥空中，在那個(gè)特殊的日子里，一場(chǎng)天災(zāi)，帶走了多少人寶貴的生命。我眼中閃著盈盈的淚水，腦海中閃過一幅幅冰冷血腥的畫面：一幢幢房屋早已倒在地上化為殘?jiān)珨啾冢�一個(gè)個(gè)人在死亡與生存的車站徘徊。多少孩子從此沒有了親人，沒有了昔日的'伙伴。這世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色�？蛇@是對(duì)的，當(dāng)一切事物進(jìn)行生的輪回時(shí)，死亡就在這里等他，生與死是不可避免的。而世界不正在真理中存在嗎?

　　直至今日我才發(fā)現(xiàn)，是許許多多不一樣的色彩構(gòu)成了這個(gè)美好的世界。它，是綠色，代表著未來的希望;它，是紅色，代表著怒放的生命;它，是黑色，代表著生命的輪回……而這個(gè)世界被形形色色塑造得這樣完美，這樣無缺……

　　在這個(gè)多彩的世界中有著豐富的旅途，而在這完美的色彩中，盡情綻放吧!

我眼中的色彩作文13

　　白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。

　　黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。

　　也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)�來的寧靜的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>

　　我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色�？伤�也太沉默。

　　黑與白永遠(yuǎn)是最合適的.搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無可挑剔。

　　世間萬物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬物間吸取精化，才會(huì)組成世上最完美的器物。

　　由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。

　　不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。

　　做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作者是要借寫"色彩"來表達(dá)自己對(duì)做人原則的深入探討。行文時(shí)，由色彩入筆，既寫黑白兩種色彩各自的優(yōu)點(diǎn)，又寫其不足，以及兩種色彩搭配后的珠聯(lián)璧合，待鋪敘一番后，再水到渠成地說出了人"只有集百家之長，才能成一家之美"的道理。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。黑與白在別人看來再平常不過，可小作者慧心慧眼，對(duì)其進(jìn)行了透辟而辯證的理解。因此，全文讀來深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。

我眼中的色彩作文14

　　殘像

　　夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交匯的一瞬間，睜開雙眼，窗外是日復(fù)一日不變的景色。天空轉(zhuǎn)換著的，白茫茫、湛藍(lán)、血紅、濃墨的漆黑，變幻的色彩。生活以它獨(dú)有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬變，如同繪畫般調(diào)配成各種色塊。

　　習(xí)慣了坐在教室里面的安靜姿態(tài)，看陽光穿過玻璃透射進(jìn)來，攜帶溫暖的橙黃色照著臺(tái)角，須臾。像生命里一次漫長的打坐。

　　從夏末至春初，指針刻劃出一條狹長細(xì)小的裂痕，轉(zhuǎn)動(dòng)半圈。

　　忘記。忘記生活里最初的色彩。隨同一成不變的風(fēng)景，被梅雨天的水汽腐蝕，滲透，然后龜裂。褪色。

　　灰綠色斑跡，厭惡感。

　　行走

　　天空下著雨的早晨，寒假走到了尾岸。和同學(xué)相約一起做完剩下的作業(yè)，那個(gè)午后，我們開始了漫無目的的行走。

　　雨停下，云層覆蓋著蒼白的天，太陽漏出微弱暖和的光。穿行久違多年的公園，踏著人行道，草叢里跳出一只白貓，米黃色別墅外墻。我們沿著江邊步行，呼吸雨后帶有青草味的空氣，初春氣息。

　　或許�；蛟S還未曾發(fā)現(xiàn)的事物，隱藏在龜裂的色塊背面，那又是反射著什么顏色的東西呢？

　　尋覓

　　特別的店，抱著這種心情去找，繞著不熟悉的道路，紅色磚墻的拐角。

　　木質(zhì)地板，白色框透明玻璃，掛飾，盆栽，擺著店主自制的各樣物品。踩著陡斜梯子爬上閣樓，像身處安靜舒適的房間里，書臺(tái)、書柜，軟軟的.抱枕。

　　屬于生活的色彩，自己前往尋覓。

　　視線定格在墻上，一塊普通掛板，貼滿了零散的各種不同顏色的小布碎。一小塊一小塊的色彩，拼湊起來組合成畫。

　　蛻變

　　在夢(mèng)里醒來的每天，看著一成不變的景象侵蝕記憶，習(xí)慣性地，忘記最初的本質(zhì)。

　　沉睡，然后醒來。忽略掉在不知不覺中變換的風(fēng)景，什么時(shí)候，天空又被染上了其他顏色。

　　三月，春季。

　　雨后盛開傲慢的藍(lán)色紫陽花，

　　日光散射到教室中。

　　高三百日誓師，紅色高考服在四周光芒飄動(dòng)。

　　看見了一年后的我們嗎？

　　褪去色塊龜裂的外殼，滑翔機(jī)穿過天空的夢(mèng)。

　　倒翻了顏料盒，染出塊塊彩色拼圖。

　　所以，面朝大海，春暖花開。

我眼中的色彩作文15

　　“色彩”一詞，是否很容易讓人聯(lián)想到“五彩繽紛”，“色彩斑斕”之類的詞語……可是在我眼中，我把色彩定義為藍(lán)色。

　　小時(shí)候，住在農(nóng)村，那里的空氣比現(xiàn)在城市的空氣要好得多。最喜歡做的事就是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，躺在碧綠的草坪中央，往那湛藍(lán)的天空望去。天空晴朗得萬里無云，偶爾一絲清風(fēng)吹過，吹散了心頭的煩惱；電視機(jī)前看海，那有聲有色的.蔚藍(lán)，著實(shí)讓我振作精神。從那時(shí)起，我就喜歡上了顏色。

　　上四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)說藍(lán)色代表著憂郁，并說這個(gè)顏色并不適合我，他們說紅色才是屬于的我顏色。可那是他們的想法，所以我仍執(zhí)著地喜歡著藍(lán)色。

　　以后的日子越來越忙碌了，因?yàn)槲蚁蛑�生活的高點(diǎn)攀登，我想考大學(xué)，將來作棟梁之才，我似乎沒有了可以放松的時(shí)間，每天入耳的幾乎只有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的訓(xùn)導(dǎo)話語，我覺得幾乎是度日如年啊！

　　每當(dāng)我忙完了學(xué)校的作業(yè)，想放松一下聽聽歌曲的時(shí)候，媽媽的聲音又傳入耳邊：“才寫了這么點(diǎn)就玩，以后還想不想考一個(gè)好大學(xué)了，你還得為我們爭(zhēng)氣呢…… ”于是乎，又一頭扎進(jìn)書海里，穩(wěn)住那顆幾經(jīng)漂浮的心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我?guī)缀跏敲ν炅酥芤恢敝芪宓臉屃謴椨�，周六周日也要抵著寒風(fēng)繼續(xù)向前走。

　　我開始相信了小學(xué)同學(xué)說的話，也許藍(lán)色正代表憂郁吧！要不，我怎么會(huì)這么真實(shí)地?zé)�惱于眼前的世界，是我的思想和行�?dòng)在一天天變懶嗎？

　　又一次，在網(wǎng)上與大舅聊天。在與大舅話說的近幾天里，順帶把煩惱這件事說了。大約很久以后，又彷佛是一個(gè)世紀(jì)后，大舅發(fā)了一條短信：“誰說藍(lán)色代表憂郁，看看天空與海洋�！笨赐赀@句話，往日躺在草地上看藍(lán)天，電視機(jī)前看海的情景又一次出現(xiàn)在我腦海中。我懂了，應(yīng)該為心靈著上寬廣的藍(lán)色，我懂了，在刻苦努力過程中，我忘記了我眼中的藍(lán)色代表著豁達(dá)，頑強(qiáng)。

　　是啊，俗話說得好，“一千個(gè)讀者中有一千個(gè)林黛玉�！蔽依^續(xù)享受著我的藍(lán)色世界，不管他人怎么看，我的藍(lán)，代表著志存高遠(yuǎn)，代表著沉穩(wěn)前進(jìn)的步伐，代表這勤苦耐勞的精神。終有一天，我會(huì)在我這個(gè)藍(lán)色的世界里，屬于我的未來，那時(shí)我將走出眼前的狹小空間，抵達(dá)更廣闊天地，與往日的自己面對(duì)面。

　　現(xiàn)在，我眼中的色彩仍然是藍(lán)色，那種令人心胸開闊積極進(jìn)取的藍(lán)。

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