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我的外教老師優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的外教老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的外教老師優(yōu)秀作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。
老師，一個光榮而又神圣的職業(yè)，一個偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個來自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她的教學方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學英語的興趣，使我們記住某個單詞，她經常用游戲的方式來加深印象。記得第一次上課時，正好趕上萬圣節(jié)，“洋”老師講了關于萬圣節(jié)的故事，教我們唱萬圣歌，為使我們更好的掌握基數詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”�！澳Ч怼庇藐幧植赖腵聲音一邊數“one、two、three……”一邊圍著桌子轉，尋找目標。數到“twelve”時，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當點心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當“魔鬼”，從two到twelve數完之后，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動的課使我記憶猶新，也增加了我學習英語的興趣。
從那以后，我的英語成績有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學方式，簡單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她!
我的外教老師優(yōu)秀作文2
是誰培育了我們？是誰讓我們開竅了？是誰讓我們那么懂事？是老師！
我有一個外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個威武的保鏢。
他看起來很兇，其實很溫柔。上課時，他的說話聲不高不低，語速不快不慢，讓人非常舒適。聽他講，有一次課上，學生們正在考試，忽然傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過去一看，發(fā)現一個調皮的學生正在喂書包中的小白兔。這個學生的膽子也太大了，如果我是老師，我會叫他站在墻角，還會叫他的父母到學校來談話�？墒�，Telant竟然沒有責怪那個小家伙，也沒有收走小白兔，反而讓孩子繼續(xù)考試。哇！Telant對小孩子好親切啊！
七月初，我們去加拿大旅行。加拿大的天空像湖水一樣湛藍，整個國家像一座大花園�；貋硪院螅琓elant指導我寫一篇關于加拿大的作文。我在文章結尾寫道：“……我祝祖國更美更強，處處風景如畫。”他看了以后，非常激動，連聲說了五個“Good！”Telant為什么這么開心呢？我想，他也許是被我的愛國之情感動了吧！一個人如果不熱愛自己的'祖國，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來，他那高大的身軀中也藏著一顆愛國心呢！從此，我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師，我很幸運遇到了他。你也喜歡他嗎？
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