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以肩膀為話題的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以肩膀為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以肩膀為話題的作文1
父愛如碧海，如蒼穹;父愛如巨山，如大廈;父愛如春天，如細雨。父愛也如此偉大，父親的肩膀撐下一片天，讓我們此時此刻平靜下來。
我的父親是一蠟燭，每天早出晚歸，有一次，他生病得走不動時只好不去工作。母親做完早飯“番茄炒雞蛋面”后，父親眉頭向下彎像月牙一樣，嘴巴咧開一笑像盛開的蓮，說：“mydear，早餐ok么?”“嗯�！睆膹N房傳來。弟弟聞著香味情不自禁地走來了，合不攏的嘴巴右下角流出口水……
吃完后，我開啟飛馬模式，差不多寫完作業(yè)了之后，迅速打開手機，連上wifi開始玩。不一會兒，父親問：“作業(yè)寫完了?”“嗯”“那個我檢查�！薄芭丁蔽乙恢皇帜弥鳂I(yè)，一只手繼續(xù)玩手機。
父親仔細地檢查，眉頭一皺聚在一起，強烈的眼神與憤怒的眼光交織在一起，嘴巴合住一會兒后開口說：“這是寫完了?”一手搶走我的'手機，臉氣得通紅的又說：“過來�！币坏烙忠坏赖你U筆痕跡在我的作業(yè)本上，我認真的改寫錯誤，繼續(xù)補完后，雙手高舉，嘴巴張開，高呼：“ohyeah，寫完咯�！�
父親不慌不忙地過來撫摸著我的頭說：“女兒，這就對啦�！遍_心的眼神閃動著光芒……
這一天過去了，父親還是依然早出晚歸，一個人的肩膀扛起一家四口的肩膀……
父愛就是一番千古絕唱，鏗鏘有力，蕩氣回腸;還是一縷輕柔的春風，撫摸著頭，婉轉(zhuǎn)悠揚……
以肩膀為話題的作文2
爸的體形有些胖，也可稱得上魁梧。偎依在他寬闊的懷中，心里暖暖的，很舒服。曾經(jīng)幻想著永遠躺在他的懷抱中，然而“逝者如斯夫，不舍晝夜”，隨著年齡的增長，漸漸告別了他的懷抱。卻不知靠在他的肩膀上同樣舒服，同樣溫暖。
一個冬日的早晨，因有事耽擱，爸怕我上學遲到，決定用摩托車送我上學。因走得急，忘了帶頭盔，爸騎的速度有些慢�！袄鋯�?”他問�！安焕洹！薄安焕涞脑挘以衮T的快點兒，萬一遲到了不好。趴在我肩上，坐穩(wěn)了。”當我俯下去那一刻，心里一陣暖流，好長時間沒有讓爸背過了，曾經(jīng)，那肩膀是多么熟悉：兒時做游戲，那是我的“戰(zhàn)潮;上學時，那是我的“交通工具”;傷心時，那是我的“依靠”;快樂時，那是我的“天堂”。曾無數(shù)次地趴在那肩膀上，在爸的耳邊私語;無數(shù)次地猛撲上去，跟爸搞惡作劇;無數(shù)次……兒時的快樂記憶一下子涌上心頭，我覺得好激動，好幸福。?
時光如梭，無論何時俯在爸的肩上，那種感覺都是最舒服的。再次趴在他肩上，無意間，我的手觸到了爸的臉，天啊，好涼!我的鼻子一陣酸楚，“爸，我愛你!”一句話就像火山噴發(fā)那樣毫無準備、毫不猶豫地脫口而出�！班�?你說什么?”“噢!沒……什么�！蔽也恢朗欠裼斜匾僦貜鸵槐�，我想，對于父親的愛，還是別用語言，而是用心靈來傳遞吧!?
校門已映入眼簾，車停了，望著爸那凍得通紅通紅的.臉，我……“總算到了，騎快了點兒，沒凍著你吧!好了，快進去吧!我回去了�！蔽覚C械般 地轉(zhuǎn)身踏進了校門，直到在拐角處，我才偷竊父親，他還在向這邊張望，見我走遠了，才轉(zhuǎn)身。看到他蹣跚的背影，不覺想起朱自清先生寫的《背影》。爸老了，但從他那雙滿懷深情的眼中看到的卻是無限的愛。
以肩膀為話題的作文3
海棠遍開，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長的路上，在婉約的花朵俏立間，她像是跨世紀的詩人，帶著堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到她肩上，用那溫和沉穩(wěn)的聲音對我說：“不怕，不怕。奶奶的肩膀在這兒啊。”
——題記
仲夏�！澳棠�，奶奶。我怕!我怕!”我含著淚，咬著嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線活，一邊皺眉哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的呢?”一邊用她粗糙卻溫暖的大掌，拍著我的背，我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上，奶奶拖著有些沉重的步伐緩緩的推開屋門。
那一霎，一縷縷被切斷的陽光從世界的盡頭被揮灑至這簡陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著我坐到門檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽。”從屋檐上滑下的雨珠細細吻著初生的花，將花瓣浸潤出玉白的光澤，露出皓齒——一個羞澀稚嫩的笑顏。奶奶望著我掛著眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內(nèi)心沉靜安穩(wěn)的力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護孩子的.天使上體現(xiàn)半分。陽光淡淡縈繞在奶奶肩上，我突然覺得奶奶的肩，是我枕過最溫暖的地方。
我抬頭：“奶奶，你要永遠陪我啊。”奶奶俯首：“嗯，一定不會跟丟你的�！�
秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿奶奶的肩頭。奶奶戴著老花鏡，手捧著書，口中念念有詞。哪知奶奶突然猛烈地咳出聲來。我嚇得趕忙跑過去。奶奶揮揮手，喘口氣：“老啦!不中用了!”我瞬間熱淚盈眶：“奶奶你不想陪我了?”奶奶愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無奈將我摟至她肩：“對，我要永遠陪我家皎皎呢!”奶奶肩頭似有月的寒意，我捂著她的肩膀，想把它們捂暖。奶奶枕著她的滿頭銀絲，靜靜望著我。
奶奶因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景�！啊棠蹋阋肋h陪我啊�！�，一定不會跟丟你的�！蔽抑馈坝肋h”只是我的癡心妄想，是奶奶的存在一直給了我“異想天開”。
奶奶，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽光和煦，捂暖你的雙肩。
生老病死命中注定，偎依你肩溫存良久。寒冬入夢時，我枕下，會是奶奶永遠溫暖的肩膀。奶奶，還永遠陪我好嗎?
——尾記
以肩膀為話題的作文4
在父親的眼里，我們是他的百分之百。
——題記
小時候
小時候，天真的自己仗著自己小，麻利的爬上父親的肩膀，坐在他的肩膀上面，用自己的視野去觀看這個奇妙的世界，父親在下面笑著笑著，一個轉(zhuǎn)身，便把我抱了下來。
那個時候，父親是我眼中的百分之百。
而現(xiàn)在
而現(xiàn)在，一個人在外求學，遇到難過的坎就不由自主的想起父親，父親的肩膀足以讓我這個久飛的鳥停棲，安心踏實，不想再離開家。我們一天天長大，父親一天天沉默，他用汗水與廣闊的肩膀頂著我上了另一個臺階。
現(xiàn)在這時候，父親是我眼中的百分之三百。
將來啊
將來啊，我們該真正成人了，父親也老了，他的一生沒有那么驚心動魄，轟轟烈烈，他和眾多的'父親一樣，用著自己不結(jié)實的肩膀把我們送上一個又一個高峰，他的人生并不富麗堂皇，卻也不平凡。
將來啊，父親是我眼中的全部。
父親的一生也許并不華麗，卻是一篇永遠也不會腐朽的詩篇;父親的肩膀也許并不寬廣，卻是一份永遠也不會消逝的安心;父親的做事也許并不科學，卻是一部永遠也不會停放的錄影帶。
也許在別人看來，生活的擔子已經(jīng)將你壓的喘不過來氣，肩膀也開始彎曲，但是，你在我心里，永遠是那么高大，令人敬佩!
父親啊!你的肩膀就是我們的見證!
以肩膀為話題的作文5
再說梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開放，省略他剛強堅毅的性格，大自然還流給她另一個任務——迎春。
風愈來愈狂，不惜一切席卷而來，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們早已躲在屋里，全身披著皮大衣，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風一般呼嘯，逐漸縹緲了；雪愈來愈烈，鵝毛般從天而降，來勢兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個最艱難的時刻開放。
在風雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的希望。依然風欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面對生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，不過不退，步步為營，與梅共舞，共抗嚴寒。
零下的氣溫已達到極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負擔。她光榮地唱著：“風筑我之魂，雪洗我之神！”人們相繼登高望遠，展望光明的前景。
春莊嚴步來，梅奄奄一息，多少天來只為信念與責任而活，看著使命的.完成，笑卻融為抽泣，淚洙盡灑。她還想看看自己的勞動成果——春，畢竟這是她惟一的生命支柱。她張開雙眼，放眼世界。突然，一枝月季跳著蹦著，在她面前妖嬈地舞動，擠壓，欺侮。終于，梅驚叫了，隨后只是微微一笑，心里卻十分學沉重，壓倒，壓倒。她的雙肩雖然被風雪磨破了無數(shù)次，習慣了，又撐起了�？墒沁@一次，她再也沒力氣了。她沒有問世間為什么，只是默默地為使命來，又為使命再次默默地走了罷。她雙肩“霹”地一響，自身也化為春風，飄撒在世間的
以肩膀為話題的作文6
城里花開，芬芳且郁，眾人爭之，種花人含笑立與旁。當今世界，“群芳”爭鮮，可有人注意到那“種花人”在每個日日夜夜里的辛苦勞作？可有人能體會得出那人淺笑之意？可有人發(fā)現(xiàn)了那人紋間酸甜？在每一個風雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的種花者，給了花朵兒們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有如瀑布般美麗的長發(fā)，如寂潭般深邃的眼。她的抬手間，歲月隨之溜走；她的舉步間，滄海也化作滄田。她向著知識招手，抬眸見宇宙之寥廓。她用雙手捧起祖國的明天，她用胸襟寬恕并包容世界的希望。但，當花朵們紛紛開得絢麗，向新世界招搖著身姿，朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰(zhàn)之時，她僅僅是輕輕放松一下肩膀，她沉默了。
他是我初中時的一位英語老師，她美麗、大方、勇敢、性子急，是我最難以忘懷的老師。她每每講課，我必全神貫注，要的，不過是成績單下方之后，她輕拍著我的肩膀，露出那比陽光還要溫暖的微笑。但，剛開始的時候，我并不是那樣的稱人心意……記得初中剛開始時，我是一名典型的貪玩不愛學習的學生。我會去把小紙團準確無誤地頭巾垃圾箱，我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼口香糖，我會去在老師背過身去時用紅外線燈光照射黑板……我會做很多很多與學習無關(guān)的事情，但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節(jié)課，寫上半頁字。這樣糟糕的`我，恐怕是沒有老師愿意接近的吧。但，我分明真真地看清了，她就這么走近我，身后灑滿陽光的她，就這樣走近了我，步伐堅定，腳步沉穩(wěn)。她微啟雙唇，說到：“這一組就由你來擔任小組長�！蔽液懿顒牛抑�；我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，為什么選擇了這樣的一個我，這樣的，一個差勁至極的我。后來，我漸漸開始明白你了，明白當我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚我的你，明白就算我拖拖拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你。你告訴我，你對我不是放縱，你需要我。我把頭埋進你的肩膀，泣不成聲，你輕輕擁著我，使我原本傲視一切的目光中終于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那個在我迷途之際會牽起我的手的人，是那個不論風雨，日夜依舊守護著我，輕擁著我，給予我一個堅實肩膀的“種花人”。輕輕別離，愛你愛我的人，想念相思更甚相逢之意。
以肩膀為話題的作文7
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。
老師輕輕拍下你的肩膀，里面卻含有千萬種力量。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。當我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們拍著你的肩膀鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們拍著你的肩膀在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們肩膀上的重任。這其中的.點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛。
以肩膀為話題的作文8
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了�？赡赣H卻說：現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了�？粗赣H幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的埋怨道：你太瘦了啊，好咯人哦。看著她小鳥依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的'樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就欺負我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：肩膀借你靠。她的肩膀也很溫暖，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。
以肩膀為話題的作文9
來到地里干活，這是我第一次扛起扁擔。即使?jié)M懷成就和喜悅，但比起姐姐那是少了一種滿足，一種說不上來的滿足。依稀記得那時扛扁擔的人是我的姐姐。
20xx年的夏天，在那座青翠欲滴的半山腰上，透過濃密的樹林，瞥見了記憶中、那個上高中的姐姐。她兩手空空，只是在她小小的肩膀后，能清楚的望見一個比她個頭還大的我。那時，我總以身高取笑我這個似乎沒長大的姐姐。
山腰的風景被染上了夏天的`顏色，風醉了，鳥倦了�；ㄩg，草間，樹葉間，透來了如弦似線的縷縷金光。
不禁意間，眼角中出現(xiàn)了這樣一位平凡的70歲老人。他鐵著一張黝黑的臉，臉上深陷著幾條明了的皺紋，穿著一件打過補丁的藍色襯衫與黑色短褲。在短褲的下方露出了結(jié)實而又粗糙皮膚，身體自然是矮矮的，駝著背。他的肩上擔著幾個破爛罐兒，這些破爛罐兒用一根扁擔攛掇在了一起。
姐姐一路小跑趕上前去，蹲下身子，與老人嘮叨了幾句。也不知說了什么，老人低頭沉思，眼角里閃爍的不再是汗水而是熱淚。當他再抬起頭時，竟露出了微笑，黑皮膚襯著微黃的牙，顯得單純自然。老人挽起袖子擦了擦臉上的汗，將扁擔放在了花崗巖砌成的臺階上。臺階上的扁擔，落滿了灰塵與泥土，表面被曬得已不成樣子。姐姐毫不猶豫將老人放下的扁擔扛在肩上，瘦弱的肩膀與扁擔顯得格外分明。我壓根兒沒想到，個頭還不如我、瘦削的姐姐竟能挑起這樣的擔子，那個瘦削的肩膀竟能挺住重壓，一步一步順著山路往上走。我驚呆了，一時不知該說什么好。就在這時，我竟在她的眼角處尋得了一絲亮光。之后，便是片刻的寂靜。
我走在老人身邊，感受到了一股熱度，這熱度使我享受，使我羞愧。每每走過幾級臺階，總是留意到老人的這樣一個動作：掏錢，掏著那不多的錢。顯而易見，這個動作已是他多年養(yǎng)成的習慣了。
不知走了多久的山路，老人問起話來：
小姑娘，你們多，多大了。
18了，這兩個是我的弟弟”姐姐笑著說。
“學習不，不錯吧！”老人又問，顯然有些結(jié)巴。
“不太好”……
隨著這些簡單不過的對話，我順著老人走過的臺階，不知不覺就到了山頂。老人又重新扛起了他的扁擔，向姐姐道了謝，便轉(zhuǎn)身離去……
我望著離去的背影——矮矮的，駝著背，扛著破爛罐兒的竟是那個柔弱而又顯得異常堅韌的肩膀……
以肩膀為話題的作文10
豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行。“一肩擔盡古今愁”，這是畫的題目。
亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……
人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無奈……
歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期!
有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的是古今的災難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯!
魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因為他在憂愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬艚o后人的思索。因為他無所畏懼，所以他會承擔這無盡的愁，給世界一個解釋!
“有的.人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責任還是義務?是責任!
一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古!
一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮!
一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊!
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