珍藏優(yōu)秀作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍藏優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏優(yōu)秀作文1
我想過用很多東西來作為珍藏，但好像都不太合適。直到有一天，那些令我感到欣慰的東西來了，它們沒有預兆的闖進了我的生活，曾有一段時間，它們將我井然有序的生活攪得水波粼粼。但我不煩惱，因為看著那些斑斕的小東西靜靜的躺著不動就有種滿足。我會將它們拿起，高高舉著面對太陽，讓它們在太陽光的強烈照射下，仿佛會產(chǎn)生鏡面反射。
它們是一堆小貝殼。
我一直向往大海。小時侯，我會想像在金色的沙灘邊，彎下腰，撿起散落在地上的貝殼，然后沿著潮水上漲的地方小跑，手中的貝殼就從手心里偷跑出來，伴著風兒，再灑落在地上，留下更深的`印記，隨著視線追憶在沙灘上一串串小腳印……于是有一天，零六年的夏季，我飛向海南，領略了大海的魅力和它傳奇的雄偉。
我也如愿撿到了許許多多的貝殼，大大小小，滿目琳瑯。我把它們集中在一個袋子里，它們安詳?shù)奶芍�，躲在沒有喧囂的城市里，讓我默默地聆聽袋子里流淌的海洋的味道。閑暇時，我把它們拿出來，攤開放在地上，讓風吹拂它們太過沉靜的身體，隨手翻翻，看看它們是否別來無恙。
拾起一塊黑色貝殼，它不是純黑，帶點白色紋條，但到現(xiàn)在我仍是驚奇，乃至冷不丁問媽媽一句：“那會不會是染上去的黑色呀？”可換來的還是媽媽再三強調的答案：“如果是油漆，是會被海水沖刷掉色的……”于是我就會很安心地擺弄著這個貝殼，用手摩擦著黑色表面，似乎仍想證明它是會被擦掉的，雖然被擦掉是我很不愿意接受的事實。
我將它們放在袋子里，不太寬敞，卻擁擠著溫暖。我將它們收入記憶里最美的收藏夾，納入思想里沒有人能夠侵犯的領地。
這就是我最美的、來自大自然的珍藏。
珍藏優(yōu)秀作文2
"丁零零，"放學了，悠悠木然地從學校門口走出，抬頭瞇著眼望著門口的大字“湛江第一中學。”手不禁緊緊的握了起來，手中的80分的試卷皺來。
來到家門前的草坪上，想起在以前中學次次考第一而這次卻僅考二十名后不禁哭了，淚水如山洪一般瀑發(fā)出來。
天空也似乎也被感染了一般，也下起雨來，悠悠被淋著了，但她不在乎。站在她幾米遠的一名女青年正撐著傘看著她，悠悠一點也沒有發(fā)覺她。突然，女青年彎下腰似乎摘什么。
“給你。”一只手拿著一種無名小花遞給了悠悠，悠悠接過小花，仔細地打量著小花。這種小花僅有米粒般大小，帶了幾片嫩綠的`葉子，顯得是那樣嬌嫩可愛�！敖o我？”悠悠大惑。
“對呀，送給你，但愿你能如這小黃花一般經(jīng)受風吹雨打，人類踐踏之后依舊風吹又生，開的更加美麗！”
悠悠笑了，小心翼翼地把花放入口袋。這時雨停了，女青年哼著歌獨自離開了。一句歌詞飄入耳際“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！庇朴瓶匆娺h方的天空架起了一座彩虹。
珍藏優(yōu)秀作文3
童年，已隨時間隨風逝去，但那份純美的心依舊留我心中。
依舊是那條小道，依舊是那段美好。游蕩無措在揚揚道間，一排楊柳隨風迎蕩，索索掛著長條，搖來擺去，陽光跳過縫隙，輕吟著漫步。
此時的花兒垂在道間，我走過，浮現(xiàn)的是當時的陰萌的美好。而彼時，我正悅目在一片生機之中。
兒時的小道很美，美不勝收，那是夏日，熱氣蒸騰，道上不時發(fā)出知了的鳴叫，令人躁動不安，吹上一聲口哨，打上一個響指，拉上一幫人，賞悅夏日風情。刺眼的陽光，射滿了道間每一角落，不放過任何一片陰影的.土地。
循聲尋去，見鳴蟬正勾在半樹上，殼上落出了一條裂縫，一只即要蛻變的蟬，正在為他生命的下一個春天，做著奮斗。
蟬努力地撐著殼，蛻殼不住地猛烈搖晃著，蟬在里頭強有力地掙脫蛻殼，但似乎無濟于世，陽光撥開了一條枝干，斜射入樹陰里，濃蔭中透出一塊亮斑，斜半邊正擦在蟬的蛻殼上，樹干不抵其難耐的酷熱，滲出一絲水跡，但很快吸干了。
蟬似并不餒，依舊一如往常地晃著，晃著，只不過與原先相比之下，相對慢了，又漸之慢下去。
晃呀，晃的——久之，停了。
也許，蟬放棄了，放棄了蛻變后的美麗，放棄了下一春季，即之放棄了生命的升華。
但很快，我被否定了，蟬又一次發(fā)出劇烈的晃動，這一次，更兇，更猛，裂縫上下蔓延而開，蟬將其足勾在殼外，使勁往外擠著，隨又伸出一對翅膀，翕動著，“吧嗒”——蟬落下了身上的負重，向上帝遞上一份宛如天成的答卷，如現(xiàn)重日人生。
道間，又響起了那悠揚的蟬鳴，更加的嘹亮，一片落葉飄過，掀起一落蛻殼。
那般的童年，久經(jīng)逝去，正如蛻殼般潛藏在我心之最深……
珍藏優(yōu)秀作文4
珍藏友誼
友誼像一杯濃郁的酒，給我無盡的回味與體驗。蔚藍的天空上，有我們一起許下的諾言，斑駁的墻壁上，還存留著我們深刻地誓約。在我受傷跌倒時，是你門扶起我重新前行；在我失意迷茫時，是你們給了我真誠的鼓勵，忘不了烈烈炎日下我們一起奔跑過，跳躍過，痛苦并快樂過的'體育課，忘不了我們一起為考試沖刺，勤奮刻苦的艱難歲月……
珍藏友誼，讓我學會幫助與扶持，青春的天空便有了一抹友誼的痕跡。
珍藏師恩
師恩就像一首無言的歌，讓我細細的感受并收獲。老師的愛，似山的敦厚給我最有力的呵護；老師的情，似水的靈秀給我心靈最透徹的洗滌。忘不了做錯事時你們嚴厲的教誨；忘不了考試失敗時被你們鼓勵的眼神；忘不了在生活中你們對我的細心照顧；忘不了你們在做人上給我們的種種啟迪。成功的榮耀，有你們共同分享，失意的不快我們也共同承擔……
珍藏師恩，讓我們學會寬容與鼓勵，腦海中便時常浮現(xiàn)師恩的畫面
珍藏親情
親情就像每日的陽光，送我一直關愛與溫暖。從呀呀學語到漸漸成長，父母給我們總是最樸實的關愛。母親的臂彎帶領我少走了許多彎路，父親的臂膀給我最安全的依靠。因為他們，才得以有今天的我，歲月已綠了芭蕉，紅了櫻桃，父母已老，該是我孝敬他們的時候了。珍藏親情，讓我學會大愛與奉獻。親情兩字早已 刻心底。
微笑著前行，把回憶珍藏。是他們，給了我奮力拼搏，勇往直前的力量！
愛，讓我珍愛一生！
珍藏優(yōu)秀作文5
望著窗外飄潑的大雨，珍藏的記憶洶涌而至，我清楚地記得那是發(fā)生在小學四年級時的事了。
一幅溫馨的畫面在雨中定格：一位母親撐著一把傘站在校門口，靜靜地等著自己的孩子。我望著窗外想，如果那是我的母親該多好！雨點“噼噼啪怕”落地的聲音敲打著我的心，好痛。媽媽已不像小時候那么愛我了，在工作與我之間，她選擇了工作。
同學們都陸續(xù)被家長接走了，大風不住地灌進教室，好冷。旁邊的一位同學抱怨著：“我媽怎么還不來呢，這雨可越下越大了�！编�，她也在等，她在等那溫暖的傘；我也在等，而我在等冰冷的雨停下來。我知道媽媽是不會來的，因為我來學校之前，她叮囑我?guī)愕�，可我硬是說不會下雨，沒帶。
過了一會兒，那個同學也走了，是被一把漂亮的紅傘接走了的，耳邊飄來母子的對話：“媽，怎么這么晚才來？”“媽媽今天加班，剛和領導請了假才來的。穿這么少衣服，冷不冷��！”“不冷，呵呵……”
夜一步步向我逼近，雨還在無情地滴落著，敲打著我孤單的心靈，也許它不會停了吧，我想，這樣等下去，還不如頂著書包回家，讓雨水淋個痛快！于是，我摸了摸裝在書包側兜的字典，打算把它裝進書包里，以防止被雨水淋濕�？墒牵瑫鼈榷党俗值浜孟襁�有東西——一把雨傘，一把折疊傘，一把精致的'折疊傘！我喜出望外，把它捧在手里左看右看，好像沒有見過傘似的。記得早上媽媽叮囑我時，我只是應了一聲，并沒有帶它呀！這傘怎么會……
猛然間，我體會到了母親的貼心，母愛的神圣……
我撐著傘歡快地跑入雨中，順便一旋傘柄，晶瑩的、成串的雨滴飛旋而出，在我眼里，它們都是快樂的精靈。
這事到現(xiàn)在已經(jīng)過去四年了，但它卻時時刻刻溫暖著我的心。
珍藏優(yōu)秀作文6
我站在臺上，望著臺下無數(shù)雙關注的眼睛，心里萬分緊張。這是我第一次登臺做主持人，決不能辜負這一身華的服裝和這半個月來的努力。終于，我張開了緊閉的嘴——演出開始了。
從小，我就是一個靦腆的孩子，小學班主任為了鍛煉我，讓我當了音樂委員，三年級，我第一次登上講臺，小臉漲得通紅，一句一句喊著歌詞，同學們也跟著我“嚎叫”，還別說，還真成功了。老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說了句“加油！”
思緒又回到了舞臺上，我報了一個又一個節(jié)目�；氐侥缓�，發(fā)現(xiàn)導演正在接著電話，額頭上滲出了晶瑩的'汗珠。掛掉電話后，他小跑著過來，告訴我發(fā)生了意外�！霸儆袃蓚�節(jié)目就到小品了，但是小品中的副咖無法到場，這是個不可或缺的角色，該怎么辦？……”我猶豫著，但還是幫了這個忙。這個角兒臺詞不是太多，但特寫鏡頭很多。
終于到了這個節(jié)目，我便匆匆上了臺，演一個淘氣的小子，還真不好演。這時小品中一個靦腆的姑娘忘詞了，這也正是我表演的好時機。我接過場，邊吐槽，邊蹦跳，邊與觀眾互動，直到小品可以順利進行。
下臺之后，導演找到我，拍著我的肩，為我豎起了大拇指，演出結束后，導演給了我一個紅包，我轉身離開，迫不及待拆開后，發(fā)現(xiàn)是張邀請函：“鑒于你的優(yōu)秀表現(xiàn)，下次的演出還需要你出力呦！”
我收起這張請?zhí)�，塞在褲兜里。走在華燈初上的街上，聽著耳機中緩緩傳來的音樂，我嘴角上揚并將往事小心的珍藏。
珍藏優(yōu)秀作文7
人生如花，母愛如花蜜般甜美——題記
又是一年母親節(jié)。透過那朦朧的霧，我望見了那縷金色的陽光，好美；閉目嗅到了清新的空氣，好甜……
那年母親節(jié)，放學了，我“夢里尋母千百度”——回首——尋見——快步跑了過去。
我且行且歌，并高興地為媽媽講著學校里的趣事，說罷，便一起開懷地笑，絢爛地笑。天邊的陽光逐漸幻成五彩。
走到馬路邊，媽媽停了下來，說：“過馬路的時候就不要笑了，要注意安全，記得左右看看�！闭f完，便把包拿到右肩上，騰出左手，向我伸來……
一瞬間，我的心靈震顫起來，一股暖流涌上心頭，這是一個多么熟悉的動作啊!我撒嬌般地問媽媽：“小時候，你也是這樣牽著我過馬路的.嗎?”
半晌，媽媽微笑著說：“是啊，你小時候一到馬路邊，就吵著我牽著你過去，我呢，就牽著你肉嘟嘟的小手過馬路，剛到馬路對面，你又吵著我牽你回去，我只好依著你。你那時候根本不知道什么是‘危險’，害得我為你擔心。你說你那時調不調皮?”天邊的太陽沖破了云霧，露出半邊紅臉，透著一股金光。
我微笑著點點頭。言畢，笑罷，我沒有像往常那樣把手伸過去，而是從媽媽的肩上取下包，提在左手上，右手握住媽媽的手，說：“媽，今天是母親節(jié)，就讓我牽著您過去吧!”媽媽的眼中閃過驚喜。
“媽，別來這么早，別跟車搶時間……”媽媽揩淚。一片樹葉落下，被風揚起，宛如楊花般到處飛舞。
回想起來，就如一張老照片，泛著微微的暖黃色，好美好甜……我與媽媽，小手牽大手，牽出和諧，一份濃濃的愛。
我珍藏著“老照片”，珍藏“牽手”。
珍藏優(yōu)秀作文8
愛，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺；愛，好像夏天的螢火蟲似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺；愛，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的`，給予我舒暢的感覺；愛，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺。
記得那是一個冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰知我那糊涂的爸爸竟睡過了點，我迷迷糊糊地看見鐘表已經(jīng)七點半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向學校跑去。一上路，就覺得外面天寒地凍，可冷了。跑到學校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著滿身的冷汗跑進了教室。
下學后，我一回到家，就看見媽媽用嚴厲的眼光看著我說：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對媽媽說：“媽，我下次不敢了�！苯又终f：“媽，我頭暈�！眿寢層盟念~頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買藥，向醫(yī)生問這問那地，還請了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個好媽媽而感到很幸福。
母愛就是這樣，平時看不見，摸不著，但她是無處不在的；我要用心去感受母愛，把它永遠珍藏在我的心底。
這篇文章寫得不錯，內容上緊扣母愛，中心突出，主題明了。大量使用排比句，增加了文章氣勢，增強了文章藝術感染力。文章末尾直抒胸臆，使母愛得到了升華。
珍藏優(yōu)秀作文9
人的一生中，有許多回憶是不為人知。就像兒時的事情，也許沒有人比你自己更清楚。不同的人有不同的回憶，也許你的回憶感人涕下，也許他的回憶激動人心……而我自己的回憶卻有著一段純潔的感情。
在我小學時，我在一次偶然的時候遇到了她。當我第一次看見她時，我就深深地被她吸引住了。就像鐵釘被磁鐵吸住一樣，難以分開。我把她看作完美的化身，整天望著她一動不動，她也毫不示弱，眼睛盯著我死死不動，這樣我倆相識了。
那時我成績差，她的成績好，老師為了幫助我提高成績，特意間她跟我同桌，為了接近她，每天我總是有事沒事問她問題，可她并不覺得煩，而是耐心地一道道講給我聽。慢慢地我的成績有所提高。
在某一天，我仍舊問她問題，在耐心地回答后，她對我說：“其實我知道你對我好，但我倆好不要讓別人知道……”
春暖花開，逝者如斯，她已不是我的.同桌，在離別信中寫道：“初中的學務是很繁重的，我們各自應該努力學習，不要讓自己的父母失望。”是啊，初中的學務是繁重的，為了她我要奮發(fā)圖強，多努力學習，考上重點高中，考上重點大學……
這段感情是純潔的，它永遠不被世間所污染。它不像世間大人們所說的毫無意義，只會影響到學業(yè)。我不管它是不是早戀，我要將它永藏心底，化作永恒的動力激勵自己向前進，正如馬克思所說：“當感情戰(zhàn)勝理智時，我們要用理智戰(zhàn)勝感情�！�
珍藏優(yōu)秀作文10
珍藏不一定是保存起來，也可以是讓它永遠珍存在心里。
在去年要放假的前幾天，我回到家，開心地說：“爸，我放學了，作業(yè)也寫完了，出去玩一會了�！蔽覄傄鋈ィ吐犚娪行」返慕新�，像一只剛出生不久還不會叫的小狗。我回頭一看，客廳門口有一只小狼狗，正趴在一只鞋上玩耍。我說：“爸，我們家有一只狗跑進來了。”“這是我給你抱來的，喜歡嗎？”爸爸說。我猛烈的點了點頭。它還沒吃飯，我用水泡了一點煎餅端到它跟前，一會就被吃完了。
假期里，我很無聊，只有它能陪我，給我快樂，所以我給它起名叫“逗寶”。晚上睡覺，我都得看它進去了嗎，它很乖很聽話，早上它就在門口等我去跑步。
一轉眼就過年了，這是逗寶在我們家過的'第一個年，也是最后一個。逗寶不知道為什么生病了，我去買藥，媽媽不讓去。最后逗寶真的走了，我的淚水止不住地往下流。
每一次走到逗寶的窩門口，我就能聽到它的叫聲。原來，逗寶的聲音、長相、玩耍時的可愛都被我珍藏于心底，永不會忘記。
珍藏優(yōu)秀作文11
時間隨風而散，記憶里已零碎不堪，唯有那模糊的身影，讓我難忘。
風爺爺樂此不疲的吹刮著大地，預示著雨要撲向大地的懷抱。我獨自走在回家的路上，一面裹緊身上的衣服，一面乞求老天爺晚點兒下雨。但，老天爺好像和我作對一樣，天空中慢慢點下一顆顆豆大的“珍珠”，不一會，竟然成了一條直線。
我急忙跑進屋檐下，到一戶人家敲了幾下門，希望可以借待一會兒。但是，并沒有人來開門。涼風帶著絲絲的雨滴，撲在我的臉上，感覺更冷了。
這時，有一個阿姨打著傘過去，這位阿姨看以來很富有；名牌衣服，鞋子……阿姨，可，可以把雨傘分給我一點兒，就是咱倆共撐一把傘，送我回一下家嗎/我詢問道�！安恍�，太擠了！會淋濕我的衣服的！�！闭f著，阿姨竟然跑了起來�！鞍⒁獭蔽已郾牨牽粗苓h了。哎；怪不得媽媽常說；“你得會照顧自己，不然的話這個社會是不會幫你的�！笔前�！
天更暗了，雨越下越大，由于長時間受雨淋，我的衣服都濕了。這時，一把傘遞到了我的.頭上。我仔細一看是一位姐姐；我送你回家吧！姐姐甜美的聲音響起。好，謝謝！于是，我們一起走在回家的路上。
回到家，媽媽把我的濕衣服扔到了一邊，又拿了一條毛巾給我們擦頭發(fā)。等我換衣服出來，姐姐已經(jīng)走遠了�！敖憬�，謝謝你！”我喊道。她回過頭，沖我笑了笑，那真是最美麗的笑容��！
誰說世界沒有溫暖？只是我們很少了解。姐姐，在我最狼狽的時候幫助了我，我想，這個姐姐，不但人美，心也一定很美！
珍藏優(yōu)秀作文12
風吹過，搖曳起窗邊纖巧的風鈴，敲擊一陣好聽的聲響。 我撿起一片發(fā)黃的樹葉，仿佛撿起兒時一段歲月。 我記得，我曾經(jīng)有一個秋千：在兩棵大樹之間吊起一個小小的方凳，坐上去，小伙伴推一把，便高高的拋起，風從耳邊吹過，聽見風的聲音一呼呼。 想起來，那時候在夏天蕩秋千最為愜意，最為暢快的事，仿佛全身的燥熱都隨著搖曳起的一剎那煙消云散。如今想起還真爽呀！ 那時最快樂的事并不是獨自蕩秋千。而是與伙伴們一起蕩秋千的時候心底里猶然升起一股自豪：那秋千的主人是我。 夏天最熱的時候，也是大人睡覺的時候。
大樹下伙伴們不約而至，笑聲充滿林間，沖向天空，久久不散。樓上沉寂的窗戶常常會猛地的一下打開。探出大人的腦袋：“別吵，人家在睡覺那；”伙伴中有大膽的嚷上一句：“別吵人家在玩那!于是乎，那大人搖了搖頭，把窗戶關的更緊了。大樹下笑聲更大了。 好景不長，20xx年一場臺風多了級忘了！拔掉了那門口那棵大樹，砸壞了我家的絲瓜棚，于是，決定在種棵樹秋千所依靠的大樹沒了，秋千也拜拜了。大人們許諾明天在給我弄個更大的秋千，我雖然郁悶也沒說什么。 轉眼幾年過去了，樹也長大了，可是樹上是空蕩蕩的.，我知道缺少的不只是秋千，更加是童年沒有了。人總是轉眼，尋常見的，不怎樣，一旦失去，那絲絲縷縷總纏綿著人，這個讓大多數(shù)同齡人覺得幼稚的東西，我只記得，它是童年的快樂，成才的遺憾......
珍藏優(yōu)秀作文13
十五歲的豆寇年齡，是精彩而美妙的，從小到大，經(jīng)歷了像天上繁星一樣多的事情，其中也蘊含著酸、甜、苦、辣。
酸，是在失望難過的時候，會讓自己有一種心酸的感覺，是朋友在這時安慰鼓勵著我，讓我有一種重新奮起的自信。
甜，在有愉快的事情與父母分享時，他們微笑的面孔對于我來說是最甜美的，父母對我的鼓勵和期望也是最甜的。
苦，在緊張的`學習生活中，我們難免少不了悲傷和惱燥，這時候，就有了父母和老師的諄諄教導，使我振奮堅持，向成功的大門進發(fā)！
說到學習，這是大家最注重的。一轉眼，我已進入初二，它就如前沿的陣地，半步不能退；他也是一把張緊的弓，背負千斤，不可松懈！
記得在一次考試中，我緊張萬分，生怕達不到父母和老師們?yōu)槲叶ǖ哪繕�。可最擔心的也就是最容易發(fā)生的。我的成績果然沒有達到目標，就連自己也看不下去那份令人羞恥的成績單，本以為這次回家準備挨父母的埋怨與批評�？蓻]想到，事情與我的預料恰恰相反。媽媽用她的手撫平了我心靈的創(chuàng)傷。她拉住我，說：“跌倒了，再爬起來，你以后的路還長著呢，有了這次失敗的教訓，才有下一次成功的喜悅�！眿寢尩倪@番話撫平了我心靈的創(chuàng)傷，幫我指明了前進的方向，讓我重新點燃了希望的火把。
媽媽的一席話是我印象中最深刻的記憶。媽媽的話，飽含著涓涓母愛，媽媽的話，記錄著濃濃親情，媽媽的話，展現(xiàn)著真真切切的母愛。
媽媽，是您的話語把我生命中的酸、甜、苦、辣化作一件件難忘美好的記憶，謝謝您！
珍藏優(yōu)秀作文14
陽光下，教室門前的空地上，我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。
突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的.腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱，用手一摸，�。⊙�！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來。同學們也立刻圍了過來。不知道是誰報告了老師，吳老師跑過來。
她扶住我的肩膀柔聲說：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過頭頂，右手捏住鼻頭，一會就好了�！闭f著，一邊拿著我的手舉過頭頂，一邊扶著我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的腦門上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說：“把手放開，我看看還流不流血了。”咦！真不流血了。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的血污，我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”
被帶到辦公室的我，喝著老師倒的一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關愛將是我歲月了最美的回憶，是我永遠珍藏的最美的記憶。
珍藏優(yōu)秀作文15
在我的記憶里，有一個眼神永遠難以忘懷，一直被我珍藏在內心深處。
記得那是學期末，作為莘莘學子的我而言，當然最難闖的一關便是雷打不動的期末考試。我坐在書桌前溫習功課、復習重點難點。窗外楊柳依依，陽光明媚，鶯歌燕舞，一派勃勃生機，我絲毫沒有一點閑暇心情欣賞這美麗的風景。明天就要考試了，哪里還會有閑心去欣賞美景呢？還不如多看看課本，復習復習，背背知識點。
這時，媽媽走了進來。我依然沉浸于緊張的復習之中。媽媽輕輕地拍了拍我，說：“你休息一下吧！看看窗外的景色，放松放松眼睛，不用這樣緊張。我相信你一定會考個好成績！”可是我看著媽媽，搖搖頭，指指課本，嘴里仍不停地背著知識點。媽媽無奈地嘆了一口氣，看了我一眼，便悄無聲息地出去了�？晌业乃季w卻定格在那一瞬間媽媽的眼神。媽媽的眼神中，有太多太多的情感。那眼神中有慈愛，有寬慰，還有鼓勵，好像在說：“加油，孩子，你一定行！”那眼神像一潭深水，蘊含著無限的溫情。我暫停復習，打算休息一會。
在期末考試過程中，我遇到了一道有點困難的數(shù)學題。我絞盡腦汁地想啊想，卻沒有絲毫靈感。就在我準備放棄的那一刻，媽媽那個充滿期望的`眼神又浮現(xiàn)在我腦海中，我仿佛聽到了媽媽的加油聲。我受到了鼓舞，突然茅塞頓開，解出了那道題，取得了理想的成績。
在此后的學習生活中，我時常會想起媽媽慈愛的眼神，遇到困難或挫折時，我都會想起它。它為什么會有這么大的魔力呢？我想，因為這是媽媽的眼神，那是母愛的力量。我會一直珍藏這個溫暖而有力的眼神，因為媽媽永遠都是我堅強的依靠和力量的源泉。
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