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我有屬于我的光芒作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我有屬于我的光芒作文，希望能夠幫助到大家。
我有屬于我的光芒作文 1
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的'地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來便來的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫出的文章也越來越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文 2
人，如同宇宙中數(shù)以千計(jì)的星星，每一顆都散發(fā)著璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽比，我的光不夠強(qiáng)烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發(fā)光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來說，這種事兒女生很在行，而現(xiàn)在我們班上，我卻是頭號(hào)人物，別人壓根兒比不過我，我踢一百多個(gè)，她們只能踢十個(gè)而已，有時(shí)，我還可以踢到三四百個(gè)呢！
說起來在三年級(jí)那年，我第一次接觸毽子，不怎么會(huì)，踢了幾個(gè)以后，居然上了手，興趣大發(fā)，每天晚上一踢一小時(shí)，一小時(shí)內(nèi)幾千個(gè)都不在話下，大汗淋漓后才停下。我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在別人踢兩個(gè)都困難的情況下，我居然可以踢七八十個(gè)，同學(xué)們都對(duì)我多了幾分敬佩。在一節(jié)體育課上，老師踢了二三十個(gè)，同學(xué)們圍著老師看，老師又踢了四十多個(gè)，笑著說：“誰來挑戰(zhàn)我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學(xué)們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見我被選出來，驚訝地不得了，于是高興地說：“一個(gè)男孩子！女孩呢？”我只好接過毽子，踢起來。當(dāng)老師看到我連踢五個(gè)還不掉的時(shí)候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個(gè)時(shí)，我腿一不穩(wěn)，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見我腿一伸，一勾，毽子又回來了。同學(xué)們一起數(shù)著我毽子的個(gè)數(shù)，當(dāng)在外圍的老師聽到四十多個(gè)的時(shí)候，我覺得他的'眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個(gè)，老師也不斷地說：“厲害，厲害，厲害。”
這就是我，不一樣的星火！
我有屬于我的光芒作文 3
我，是那么平凡，并沒有什么特別出眾的地方，就像另外千千萬萬的平凡的人一樣，我只是一個(gè)平凡的人。
這，或許是一個(gè)普通的習(xí)慣吧，每一個(gè)人都會(huì)遇到一些不順心的事，或是沒有共同語言的人，可每個(gè)人都有各自的應(yīng)對(duì)方法，而我更喜歡用爭(zhēng)吵。
每一次，我總會(huì)十分倔。自以為是在其他人眼里屬于負(fù)面性的或是極為不好的一個(gè)習(xí)慣，但我小時(shí)候甚至現(xiàn)在，有些時(shí)候仍然是極其自以為是，這雖然讓我產(chǎn)生了不少損失，但是我的收益卻遠(yuǎn)比我本該得到的那些還要多更多。這給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
在別人的眼中，這個(gè)別人特指某些人，我或許是一個(gè)十分令人討厭、甚至讓人“憎恨”的人吧。他們認(rèn)為我總是太過于樂觀、不分事態(tài)輕重，認(rèn)為我幼稚、頑固，認(rèn)為我懦弱，有的還把我當(dāng)成是他們的悲劇，我知道他們是怎么想的，我也知道他們?yōu)槭裁催@樣想，可是我的自以為是，往往會(huì)拉開與他們的口舌之戰(zhàn)的`序幕。她曾經(jīng)對(duì)這戰(zhàn)役作過總結(jié)：“與她爭(zhēng)吵就像是在走迷宮，越是反抗就陷得越深，還可能永遠(yuǎn)陷在里面永遠(yuǎn)繞不出來�！�
我承認(rèn)我有讓人不滿的地方，但不論是誰，都別希望能夠讓我說出我不想說的任何一句話，特別是讓我承認(rèn)我的錯(cuò)。
我強(qiáng)烈的自尊心，讓我不喜歡在他人面前低頭，而正是這自尊心給我的自以為是有了動(dòng)力。
我不以被人批評(píng)為恥，但我最不能容忍的，就是不明不白地受了本不該我受的委屈。
其實(shí)，我也沒有那么平凡嘛，我也有屬于我的光芒。
我有屬于我的光芒作文 4
一滴水珠，可以折射出璀璨的光芒；一根火柴，可以帶來光明與溫暖；一株小草，可以點(diǎn)綴燦爛的春景；一個(gè)人，也能有屬于自己的光芒。
經(jīng)過刻苦的錘煉，我終于在去年的夏日時(shí)找到了我的光芒。
“再練二十分鐘，你也太沒上進(jìn)心了！”在母親一遍又一遍訓(xùn)斥下，我又滿不情愿地回到了鋼琴凳上，對(duì)我來說，那簡(jiǎn)直就是走入比酷暑更為炎熱的地獄。我的手指在黑白的琴鍵上麻木而僵硬地移動(dòng)著，這個(gè)旋律傳進(jìn)我的耳畔，但在我的耳朵里，這并不是陶冶情操的音律，而是一聲聲發(fā)自內(nèi)心的哀號(hào)。
每天，我都要趕來趕去上鋼琴課，為的是備考鋼琴八級(jí)。重復(fù)的音符在我耳邊一遍遍地回響，而我卻并沒有為此感到光榮，相反，我認(rèn)為自己會(huì)被失敗當(dāng)頭一擊。
那天上午，我忐忑地來到了考場(chǎng)，我只求自己能平常發(fā)揮，只要得個(gè)“及格”便是心滿意足了。我記得在那短短的五分鐘里，我把自己四個(gè)月的努力全身心傾注了進(jìn)去，還是彈了兩個(gè)錯(cuò)音。我離開考場(chǎng)，完全失去了信心，甚至不敢去查詢自己的考級(jí)成績(jī)。
該來的總是要來的，我惴惴不安地盯著那本紅布包裹的證書，在心里一遍遍地祈禱著。“啪——”我感到這一瞬間像過了好幾個(gè)春秋，我的.目光在證書上疾速巡視著，最終停滯在考級(jí)成績(jī)的那一欄。
我所有的努力都將凝結(jié)在這寥寥兩個(gè)字上，“及格”、“良好”、或是“優(yōu)秀”。
紙上印著的，是“優(yōu)秀”。
那種驚喜之情不是我?guī)坠P便能帶過的，但是更重要的是我的拼搏得到了收獲，我的能力得到了證實(shí)。頃刻，我扒開了表面團(tuán)團(tuán)的迷霧，找到了，那屬于我的光芒。
我有屬于我的光芒作文 5
人，注定是不完美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。再黯淡的星，也是會(huì)發(fā)光的。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；有的唱歌十分動(dòng)聽，像一只小黃鸝，婉轉(zhuǎn)地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點(diǎn)。我身上幾乎沒有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，體育只在全班中等，而學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時(shí)間，我有些自卑，甚至認(rèn)為自己是個(gè)弱者，永遠(yuǎn)不可能發(fā)光發(fā)亮。
直到有一次，我才豁然開朗。
我的書包里總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手里拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺得有些不太對(duì)勁，便過去問一問情況。他說這是他最后一支筆了，接下來就沒法寫字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的想法。
我拿來透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我沖他一笑：“這沒什么，我應(yīng)該的。”說著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以后，經(jīng)常有同學(xué)來問我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報(bào)給我的都是一個(gè)感謝和一片感激。我積攢的.感謝越來越多，不由得感到快樂和充實(shí)了。
我再也不會(huì)自卑了，因?yàn)槲乙颜业搅藢儆谧约旱墓饷�。這一點(diǎn)光芒，使我越來越自信，越來越堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人，都像是茫茫星空的一顆星，散發(fā)出屬于自己的光。
我有屬于我的光芒作文 6
一朵絕不起眼睛的花，也是有歸屬于它的漂亮；一片一般的葉片，也是有歸屬于它的作用；一位平平淡淡的人，也歸屬于他自己的光芒。
自然，因?yàn)槲矣袣w屬于自己的光芒，這光芒十分細(xì)微——那就是我騎自行車又快又穩(wěn)定。
這一可從我五歲那一年講起。
有一天，有一個(gè)時(shí)間，我無意間地發(fā)覺了在大家住宅小區(qū)里的大哥哥們已經(jīng)騎自行車，不知道如何的，我好像十分期盼這種“旋風(fēng)少年們”的騎車日常生活，因?yàn)槲揖鸵雽W(xué)騎自行車了。也就是同一天，我讓爸爸給我買來一輛單車。
另有一日，另一個(gè)夏天，另一個(gè)時(shí)間，我已經(jīng)添加了這些大哥哥們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中了，每日當(dāng)我們上完幼稚園后就和這些“旋風(fēng)少年們”一起在住宅小區(qū)中東地區(qū)旋一旋，西旋一旋，北轉(zhuǎn)兩圈，南再轉(zhuǎn)兩圈。一些情況下大家分頭騎車，這一中斷中，你在哪都能夠見到大家，這就應(yīng)當(dāng)就是我騎自行車旅程當(dāng)中最歡樂的整整一年吧！
另有一天，可是在同一個(gè)夏天，我還在分頭行動(dòng)的情況下沖一個(gè)下坡路，這一個(gè)下坡路但是將我弄摔了，這一摔可摔得不清��！這一下可將我的'左手的胳膊肘摔斷了，摔出了骨裂，這一下好嗎，我躺在醫(yī)院病床上整整一個(gè)半多月，這也使我道別了單車整整一個(gè)半多月。
另有一日，一個(gè)秋季，我依然在住宅小區(qū)當(dāng)中騎自行車，但是沒了那群“旋風(fēng)少年”。
近日，我依然騎自行車，但是僅僅車發(fā)生變化，目地也發(fā)生變化，騎得也變的越來越快了。
這就是不屬于我的星辰一樣的小光芒。
我有屬于我的光芒作文 7
我從小就喜歡唱歌，喜歡音樂，我認(rèn)為音樂是很神奇的東西，它能帶給人快樂，每一段旋律中，都蘊(yùn)含著不同的情感。而我今天要說的是我五年級(jí)時(shí)參加演唱比賽時(shí)的故事。
我喜歡唱歌，但這在我五年級(jí)之前，一直都是我一個(gè)人的秘密。我一直認(rèn)為，我可以將它隱藏下來，直至畢業(yè)，然而，班主任突然對(duì)我提出了要求，這令我亂了心神�！靶膼偘 Ｏ轮苡袀�(gè)藝術(shù)節(jié)的唱歌比賽，沒人參加，老師已經(jīng)替你報(bào)名了啊，這幾天抓緊去準(zhǔn)備一下吧�！薄鞍。隆轮�。”一周的'時(shí)間，完全來不及啊，將這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她也是大吃一驚，最終，我和媽媽決定在比賽前的兩天內(nèi)，抽出些時(shí)間，去拜訪我的音樂老師，媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝，而我，則負(fù)責(zé)練習(xí)歌曲，幸虧這首歌之前有在老師那里學(xué)習(xí)過，不然是真的麻煩了。但其實(shí)現(xiàn)在我面前最大的困難還是戰(zhàn)勝恐懼心理，我其實(shí)并不是那么有自信，想到這，我不禁擔(dān)心起了接下來的表演。
接下來的幾天，我每天一有時(shí)間就一個(gè)人找地方唱歌，然而幸運(yùn)的是，沒過幾天，我就見到了我的音樂老師，一見到她，我就感覺像是見到了親人，唱歌時(shí)不僅聲音放開了，而且明顯狀態(tài)也好了許多，但令人難堪的是，老師居然讓跳舞功底為零的我中途加些舞蹈，本是優(yōu)美的舞蹈，被我跳出來，卻成了四不像，連老師看了也沒有辦法，但因?yàn)闀r(shí)間有限，我就帶著歌曲和并不熟練的舞蹈去參加了比賽。
比賽當(dāng)天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，我如平常一般地發(fā)揮著，但不一樣的是，我感覺身上多了一種不一樣的東西，直到結(jié)束時(shí)，老師給我看了錄像，我才發(fā)現(xiàn)，這一次，我表現(xiàn)的似乎不錯(cuò)。
幾天后，結(jié)果出來了，我是全校第三，同時(shí)，我唱歌的事情也被傳到了班級(jí)中，從這件事中，我知道了，每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，而我，也有屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文 8
每個(gè)人有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，沒有一個(gè)人是十全十美的，但每個(gè)人都會(huì)散發(fā)自己的光芒。
可曾想過自己像太陽般照耀別人。那又可曾像蠟燭般有一那一份熱情呢？
一次偶然之間發(fā)現(xiàn)了位母親叫罵著孩子，孩子打開門離家出走，灑在路旁的只有那飽含不滿的淚花，他哭得大聲，嗚嗚！像火車汽笛，我也不知道他會(huì)去哪，一個(gè)人跑向了鄰居家的樓道，竟是那樣凄慘！整條長(zhǎng)路早已被他的聲音淹沒了。
我徑直走上前去，滿懷不解地看了一看，他的眼眶濕潤(rùn)得像一汪潭。他沒說一句話，只是不停地抽泣著，看上去令人心碎。
我不解地問：“你為什么哭，是因?yàn)槟菬o情地罵喊嗎？”他的臉色依舊是那樣蒼白，像是白紙一般令人有一些擔(dān)憂，他滿懷憂傷地說：“差不多吧�！蹦橇R得是很難聽，的確不堪入耳，我說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親生氣時(shí)說的話雖然不好聽，但是她們真的`很愛我們�！彼f：“你不懂，她是對(duì)我內(nèi)心的打擊，這是無形的傷害！”他說得很傷感。我又說：“他們可以放手不管你，讓你自力更生，你能嗎？”他的臉色變得暗沉：“那他們也不可以這樣�！敝已阅娑谛校妓幙嗫诶诓“�，愛之深，恨之切。他不說話了只有幾聲抽泣。
我開始不知所措，不知道該說些什么。他抽泣了會(huì)兒，說：“我知道他們是愛我的，但他們的表達(dá)方式，實(shí)在是令我痛恨�！边^了會(huì)兒他補(bǔ)了句：“他們?yōu)槭裁匆眠@種方式表達(dá)呢？”這是一種尊嚴(yán)的抹黑，是帶給我心里的創(chuàng)傷�！耙�?yàn)樗麄兪悄愕母改��！蔽艺f，他不知為什么，對(duì)我說了句“謝謝”，便走下樓，回家了，此時(shí)屋里十分寂靜，似乎什么都沒有發(fā)生過。
我一直認(rèn)為只有天資優(yōu)越的人才有光芒，只有他們才能帶給他人光芒與溫暖，可是我錯(cuò)了。每一個(gè)人都具備光芒，像蠟燭一般，奉獻(xiàn)他人。
每一個(gè)人都有一片自己的陽光，也許并不耀眼，可也足夠明亮前路。
我有屬于我的光芒作文 9
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹般強(qiáng)大，人人都能知道。
我在日常生活中算是一個(gè)比較自卑的人，無論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什么演講比賽那樣的活動(dòng)。但我下課和同學(xué)們都能和睦相處，一般情況下不會(huì)和同學(xué)吵架，在老師那兒也比較聽話。
在五年級(jí)下冊(cè)開學(xué)，老師讓我去當(dāng)我們班的升國(guó)旗主持人。當(dāng)時(shí)我知道這個(gè)消息的時(shí)候感覺嚇得話都說不出來了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上�！�
于是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話，但是，這足以讓我嚇得不輕。
我在雙休日對(duì)著鏡子不停地練習(xí)。雖然這十句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但每當(dāng)我把爸爸、媽媽當(dāng)同學(xué)在家中練習(xí)的.時(shí)候，我也經(jīng)常忘詞或背錯(cuò)臺(tái)詞。在一旁的爸爸、媽媽都為我捏一把汗。我急得渾身發(fā)燙。
星期一，我早早地上完第二節(jié)課，趕緊跑到操場(chǎng)做最后的練習(xí)。
大家都站好了，我拿著話筒，準(zhǔn)備演講，臺(tái)下我們班的同學(xué)都向我揮手給我加油！我走到臺(tái)上，等同學(xué)們安靜了，就開始宣布：“全體立正！”最后在“千里”之外被同學(xué)們的鼓勵(lì)，我自己充滿信心的情況下將升國(guó)旗儀式順利地進(jìn)行到底，并且毫無差錯(cuò)。
回到班級(jí)之后，我的好伙伴也為我的勇氣點(diǎn)贊，安慰了我，我嚇得在臺(tái)上差點(diǎn)哭了出來。
這次，我挑戰(zhàn)了我自己，而且我成功了。我找到了屬于我自己獨(dú)特的光芒！
我有屬于我的光芒作文 10
如果你能成為大樹，那么你就成為大樹。如果你無法成為大樹，也不妨成為一株小草。因?yàn)�，小草也有屬于自己的�?jiān)強(qiáng)。
如果你能成為太陽，那么你就成為太陽。如果你無法成為太陽，也不妨成為一顆星星。因?yàn)椋切且灿袑儆谧约旱墓饷ⅰ?/p>
太陽有太陽熾熱的光，星星有星星微弱的光。那么，我也有屬于自己的光芒。
電腦是我的好幫手，我喜歡它，因?yàn)樗軒Ыo我信息，帶給我知識(shí)，帶給我歡樂。但我也常因沉迷虛擬世界而忽略現(xiàn)實(shí)世界。
比如，有時(shí)我能在電腦上聽上一二小時(shí)的歌，聽得迷失自我，忘記了我是誰，我在哪里。我的.眼里，似乎只有虛擬世界，取代自我的，則是一個(gè)個(gè)音符。電腦對(duì)我的身體健康也造成了危害，可我還是深愛著它。
也不知道是怎么回事，我突然接觸到了編程，我一下子就被迷住了。那是電腦里的一個(gè)程序，可以制作動(dòng)畫，還能制作一個(gè)個(gè)小游戲呢。
首先，我經(jīng)過了一段時(shí)間的研究，發(fā)現(xiàn)了可以創(chuàng)作角色，能控制角色的動(dòng)作、語音等。
我經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于能操控一只小貓移動(dòng)了。學(xué)會(huì)之后，其實(shí)很簡(jiǎn)單。調(diào)整方向，調(diào)整條件，調(diào)整距離……總共有5項(xiàng)需要調(diào)整。調(diào)整反，就算完成了。
我有許多作品，可以召喚他們進(jìn)行對(duì)話，甚至還能進(jìn)行賽車、賽跑等比賽。我想說，我有屬于我的光芒，那就是編程。
我有屬于我的光芒作文 11
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，我也有屬于我自己的光芒。
我在低年級(jí)一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書法。書法，是古代的一種常見藝術(shù)，每個(gè)人也都有屬于自己的字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書法興趣班，剛開始，我學(xué)習(xí)了最簡(jiǎn)單的一個(gè)字體——顏體，我總是認(rèn)真地寫下一個(gè)個(gè)筆畫或簡(jiǎn)單字。漸漸的我越寫越好，便學(xué)習(xí)了另一種有難度的字體——隸書，我也非常喜歡隸書，因?yàn)樗偰荏w現(xiàn)出古代那種詩(shī)情畫意、古色古香的意境。后來千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習(xí)過。
把這些全部練習(xí)過后，老師就讓我寫各種各樣的作品，優(yōu)秀的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎(jiǎng)狀，這一切都?xì)w功于我原來認(rèn)真努力的練習(xí)。我喜歡書法，在這些古代人們留下的字帖中認(rèn)真翻閱，從每個(gè)字眼中都能看到那充滿韻味的.意境。
在過年，也是顯示我書法這一特長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)，我會(huì)寫好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫完這些，我還會(huì)把它們掛在自己家的門上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無聞，但也擁有自己的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有自己的光芒。我雖平凡，但是也有屬于自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文 12
在這個(gè)廣闊的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的星辰，散發(fā)著屬于自己的光芒。我，也不例外，擁有著自己獨(dú)特的光彩，雖不耀眼奪目，卻溫暖而堅(jiān)定。
曾經(jīng)，我站在人群之中，總是那個(gè)默默無聞的背影，仿佛被光芒四射的他人所掩蓋。我羨慕過那些舞臺(tái)上的主角，他們的才華仿佛是天生的光環(huán)，讓人無法忽視。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，每個(gè)人都有自己的時(shí)區(qū)，我的光芒，或許正在以不同的方式慢慢綻放。
我喜歡閱讀，書籍成了我最好的朋友。在字里行間，我找到了屬于自己的小天地，那里有我未曾見過的風(fēng)景，有我未曾體驗(yàn)過的人生。每當(dāng)我沉浸在書海中，心靈便得到了滋養(yǎng)，思維也變得開闊起來。這份對(duì)知識(shí)的渴望和追求，就是我光芒的一部分，它雖不耀眼，卻持久而溫暖，照亮了我前行的道路。
我還熱衷于志愿服務(wù)。在幫助他人的過程中，我感受到了前所未有的'快樂和滿足。那些微小的善舉，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，匯聚成愛的海洋，讓我相信，即使是最不起眼的光芒，也能匯聚成照亮世界的力量。這份善良和愛心，讓我的光芒更加柔和而有力。
我深知，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和方式去展現(xiàn)光芒。我不需要成為別人眼中的焦點(diǎn)，只需在自己的領(lǐng)域里默默努力，讓那份獨(dú)特的光芒越來越亮。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，勇敢地做自己，總有一天，我的光芒會(huì)照亮更多人的心靈。
所以，我不再羨慕他人，因?yàn)槲抑�，我也擁有屬于我的光芒。它或許不那么耀眼，卻足以照亮我前進(jìn)的道路，讓我在人生的旅途中，勇敢地前行。
我有屬于我的光芒作文 13
每個(gè)人都是一顆獨(dú)特的星星，在夜空中散發(fā)著屬于自己的光芒。我也不例外，雖然我沒有傾國(guó)傾城的容貌，沒有令人驚嘆的才華，但我也有屬于我的光芒。
我是一個(gè)平凡的女孩，沒有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，但我有一顆善良的心。我會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我所能去幫助他們。記得有一次，在放學(xué)的路上，我看到一位老奶奶不小心摔倒了，我趕緊跑過去，將老奶奶扶起來，并詢問她是否受傷。老奶奶感激地看著我，連連道謝。那一刻，我覺得自己的心里暖暖的'，我知道，這就是我的光芒——善良。
我雖然不是學(xué)霸，但我對(duì)學(xué)習(xí)有著執(zhí)著的熱情。我會(huì)認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂的問題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中，我也會(huì)積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。比如，參加演講比賽、作文比賽等。雖然我不一定能取得好成績(jī)，但我會(huì)勇敢地去嘗試，因?yàn)槲抑溃@也是我的光芒——努力和勇敢。
我還有一個(gè)愛好，那就是繪畫。每當(dāng)我拿起畫筆，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的世界。我可以用畫筆描繪出我心中的美好世界，表達(dá)我的情感和想法。我的畫雖然不是很完美，但每一幅畫都傾注了我的心血和努力。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的繪畫水平一定會(huì)不斷提高。繪畫，也是我的光芒——熱愛和堅(jiān)持。
我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我有屬于我的光芒。我會(huì)珍惜自己的光芒，讓它在我的生命中綻放出更加絢爛的色彩。我相信，只要我努力發(fā)揮自己的光芒，我一定能成為一個(gè)更好的自己。
我有屬于我的光芒作文 14
在浩瀚的宇宙中，每一顆星辰都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，無論它是否耀眼奪目，都構(gòu)成了這絢爛的夜空。同樣，在這個(gè)多彩的世界里，我也擁有著屬于我自己的光芒，雖然微小，卻足以照亮我前行的道路。
小時(shí)候，我總是羨慕那些舞臺(tái)上光芒四射的演員，或是成績(jī)優(yōu)異、備受矚目的同學(xué)。我常常問自己：“我，有什么特別的嗎？我的光芒在哪里？”那時(shí)的我，就像夜空中一顆不起眼的小星星，努力尋找著自己的位置。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的熱愛。每當(dāng)筆尖觸及紙張，色彩便如魔法般躍然其上，那一刻，我仿佛找到了與世界對(duì)話的方式。我沉浸在色彩與線條構(gòu)建的世界里，那里有我的夢(mèng)想，有我的情感，更有我獨(dú)一無二的光芒。我開始意識(shí)到，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和熱愛的事物，那就是我們各自的光芒所在。
隨著時(shí)間的推移，我的畫作逐漸得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。每當(dāng)有人稱贊我的作品時(shí)，我的心中便涌起一股暖流，那是被看見、被肯定的喜悅。我開始相信，即使我是一顆小小的星星，也能在屬于自己的領(lǐng)域里熠熠生輝。
現(xiàn)在，我更加堅(jiān)信，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，它可能藏在某個(gè)角落，等待著被發(fā)現(xiàn)、被點(diǎn)亮�；蛟S，你的光芒在于音樂的旋律中，或許在文學(xué)的.海洋里，又或許在科學(xué)的探索中……重要的是，我們要勇敢地追求自己的熱愛，堅(jiān)持不懈地努力，讓那份獨(dú)特的光芒照亮自己的世界，也溫暖他人的心房。
所以，請(qǐng)相信，你也有屬于你自己的光芒，它正等待著你去發(fā)現(xiàn)、去珍惜、去綻放。
我有屬于我的光芒作文 15
每個(gè)人都是一顆獨(dú)特的星星，在夜空中散發(fā)著屬于自己的光芒。我也不例外，雖然我沒有傾國(guó)傾城的容貌，沒有令人驚嘆的才華，但我也有屬于我的光芒。
我是一個(gè)善良的人。在生活中，我總是樂于幫助他人。看到老人過馬路，我會(huì)主動(dòng)上前攙扶；看到同學(xué)有困難，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手。記得有一次，在放學(xué)的路上，我看到一位小朋友不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得直哭。我連忙跑過去，輕輕地扶起他，安慰他不要哭，然后從書包里拿出紙巾，幫他擦去傷口上的灰塵和血跡。小朋友停止了哭泣，向我投來感激的目光。那一刻，我覺得自己的心里暖暖的，因?yàn)槲矣米约旱纳屏冀o別人帶來了溫暖。
我也是一個(gè)樂觀的人。無論遇到什么困難和挫折，我都能保持積極樂觀的心態(tài)�？荚嚊]考好，我不會(huì)灰心喪氣，而是認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)；和同學(xué)發(fā)生矛盾，我不會(huì)斤斤計(jì)較，而是主動(dòng)溝通，化解矛盾，維護(hù)友誼。因?yàn)槲抑�，生活中總�?huì)有不如意的事情，但只要我們保持樂觀的心態(tài)，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來。
我還有一個(gè)愛好，那就是閱讀。書籍是我最好的朋友，它陪伴我度過了許多美好的'時(shí)光。在書的世界里，我可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，了解到不同的文化，認(rèn)識(shí)到不同的人物。通過閱讀，我不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自己的寫作水平。每當(dāng)我看到自己的作文被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)們傳閱時(shí)，我就會(huì)感到無比的自豪和滿足。因?yàn)槲抑�，這是書籍賦予我的光芒。
我雖然平凡，但我有屬于我的光芒。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就一定能在人生的舞臺(tái)上綻放出更加耀眼的光芒。
我有屬于我的光芒作文 16
在浩瀚的宇宙中，每一顆星辰都散發(fā)著它獨(dú)特的光芒，無論大小，無論遠(yuǎn)近，都在以自己的方式照亮著夜空。同樣，在這個(gè)多彩的世界里，我也擁有屬于我的光芒，雖然微小，卻足以溫暖我心，照亮我前行的路。
我曾經(jīng)是一個(gè)害羞、不自信的孩子，總是躲在人群的角落里，害怕成為焦點(diǎn)，害怕自己的光芒被別人掩蓋。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，每個(gè)人的光芒都是獨(dú)一無二的，不需要與任何人比較，更無需刻意隱藏。
我開始嘗試，嘗試在課堂上舉手發(fā)言，即使聲音顫抖；嘗試參加學(xué)校的文藝演出，即使緊張得手心冒汗；嘗試在朋友需要時(shí)伸出援手，即使力量有限。每一次嘗試，都像是一次小小的挑戰(zhàn)，讓我更加勇敢地面對(duì)自己，更加堅(jiān)定地相信——我也有屬于我的光芒。
我的光芒，或許不夠耀眼，但它是我努力的證明，是我成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)我用心去完成一幅畫，那色彩斑斕的線條中，有我對(duì)生活的熱愛和向往；當(dāng)我用汗水澆灌出一朵小花，那綻放的瞬間，是我堅(jiān)持與毅力的見證；當(dāng)我?guī)椭私鉀Q困難，看到他們臉上的笑容，那份滿足和快樂，便是我內(nèi)心最溫暖的光芒。
現(xiàn)在，我更加自信地走在人生的道路上，不再畏懼前方的未知和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃灰闹杏泄�，就能照亮自己�?路，也能溫暖他人的心房。我有屬于我的光芒，它雖不璀璨奪目，卻足以照亮我的世界，讓我在人生的旅途中，勇敢前行，綻放屬于自己的光彩。
我有屬于我的光芒作文 17
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，如同夜空中閃爍的星辰，雖然大小不一，卻都散發(fā)著屬于自己的光芒。我，也不例外，擁有著那份專屬于我的光芒。
曾經(jīng)，我也曾迷茫于自己的價(jià)值所在，看著周圍的同學(xué)在各自的領(lǐng)域里熠熠生輝，我不禁自問：“我的光芒，在哪里呢？”是優(yōu)異的成績(jī)？是出眾的才藝？還是非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力？我反復(fù)尋找，卻似乎總也找不到那個(gè)能讓我自信閃耀的閃光點(diǎn)。
直到有一天，我偶然間拿起了一本舊書，那是關(guān)于自然與生命的探索。書中的文字如同甘霖，滋潤(rùn)了我干涸的心田，讓我恍然大悟：每個(gè)人的光芒，并非一定要耀眼奪目，它可能藏在日常的點(diǎn)滴之中，是對(duì)生活的熱愛，是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，是對(duì)他人的關(guān)懷……
我開始嘗試去發(fā)現(xiàn)自己的光芒。我熱愛閱讀，每當(dāng)沉浸在書海中，那份寧?kù)o與滿足便是我獨(dú)有的光芒；我擅長(zhǎng)傾聽，朋友們總愿意向我傾訴心事，那份理解與支持，也是我光芒的一部分；我堅(jiān)持寫作，用文字記錄生活，表達(dá)情感，每一次筆尖的跳躍，都是自我光芒的綻放。
更重要的是，我學(xué)會(huì)了欣賞自己，不再盲目地與他人比較。我意識(shí)到，每個(gè)人的.光芒都是獨(dú)一無二的，無法復(fù)制，也無法替代。我開始勇敢地展現(xiàn)自己的光芒，無論是在學(xué)校的舞臺(tái)上，還是在日常的生活中，我都盡力去發(fā)光發(fā)熱，溫暖自己也照亮他人。
如今，我已不再迷茫。我知道，我有屬于我的光芒，它或許不夠耀眼，卻足以照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中，自信而堅(jiān)定地前行。
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