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我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文1
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就像是一位良師益友，賜予我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。而我，就天天與這位“真心知己”打交道。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了四大名著。我高興極了，急忙拿過(guò)一本來(lái)讀。中午吃飯的時(shí)候，我還在看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)已是暑假，吃過(guò)飯后，媽媽匆匆對(duì)我說(shuō)：“你自己看好家，五點(diǎn)半熬上米湯，我去上班了�！闭f(shuō)罷，便“彭”的一聲關(guān)上門(mén)走了。我匆匆訂上五點(diǎn)半的鬧鐘，便又回過(guò)頭來(lái)看其中的一本《三國(guó)演義》。一頁(yè)、兩頁(yè)……，神奇的書(shū)好像擁有一股魔力，強(qiáng)烈的吸引著我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，五點(diǎn)半很快到了，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。我趕緊放下書(shū)，走進(jìn)廚房，把米湯熬上，繼續(xù)閱讀著、欣賞著。過(guò)了20分鐘，《三國(guó)演義》看完了，我剛想拿另外一本書(shū)，便隱隱約約聞到了一股燒糊的味道，可書(shū)的誘惑卻如此之大，竟讓我挪不開(kāi)腳步去廚房探個(gè)究竟。我轉(zhuǎn)身拿起另一本《紅樓夢(mèng)》讀了起來(lái)。
不久后，媽媽下班回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，就聞到了這股難聞的氣味。我聽(tīng)到的是媽媽的`一陣尖叫，我快速跑進(jìn)廚房一看——我把鍋燒壞了！當(dāng)然，一頓訓(xùn)斥是少不了了。
看書(shū)很好，我也喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)的情節(jié)很吸引人，又能增長(zhǎng)知識(shí)。他就像人類的長(zhǎng)生果，讓我們愛(ài)不釋手。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文2
書(shū)，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識(shí)的高峰；書(shū)，也是一個(gè)奇妙的指路標(biāo)，帶我走上成功的道路。我每天都與書(shū)相伴，發(fā)生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看著《金蟒蛇》這本書(shū)，剛看到最精彩的部分，突然門(mén)外傳來(lái)一陣訓(xùn)斥聲：“周筱，都九點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)��！”雖然很不情愿，但是眼看媽媽就要發(fā)火了，我只能乖乖地刷好牙，鉆進(jìn)了被窩。
躺在床上，我一個(gè)勁兒地翻來(lái)覆去，腦子里總是浮現(xiàn)出金花與阿黑的模樣�！鞍⒑跁�(huì)不會(huì)又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護(hù)好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我多么想接著看呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)妙招：我可以偷偷起來(lái)再接著看呀！于是，我翻身下床，躡手躡腳地走到書(shū)桌前，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又從書(shū)架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了床上。
“蹭蹭蹭”門(mén)外傳來(lái)媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書(shū)連同手電筒一起塞進(jìn)了被窩，假裝呼呼大睡起來(lái)。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場(chǎng)��！等媽媽離開(kāi)洗手間，我才放心地打開(kāi)手電筒，如醉如癡地看起書(shū)來(lái)。
漸漸地，我越看越投入，仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)阿黑被金花纏繞時(shí)發(fā)出的嗚嗚的嚎叫聲，仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)條蟒蛇寶寶游向叢林，開(kāi)始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終于放松下來(lái)。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我和書(shū)的故事講也講不完……莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�！飯是人身體上的支柱，而書(shū)是我的靈魂、精神上的支柱！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我從小就不喜歡看書(shū)，書(shū)有什么好看的？干巴巴的！不如電視那樣有聲有色的精彩，不如互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣泛�？墒菋寢寘s讓我讀書(shū)，而且還給我買(mǎi)了許多的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《三百六十五夜》，《格林童話》……每到周末在媽媽的監(jiān)督下，我才勉強(qiáng)看一會(huì)。
直到那次科學(xué)課，老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么下雪天，車(chē)子會(huì)打滑？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都在絞盡腦汁的想。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》有這個(gè)問(wèn)題，于是，我高高的舉起了手，站起來(lái)準(zhǔn)確的回答了問(wèn)題，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕和敬佩的目光，老師也表?yè)P(yáng)了我。
從此，我變了，變得不用媽媽督促也會(huì)自覺(jué)的去看書(shū)了，因?yàn)�，是�?shū)讓我開(kāi)闊視野，是書(shū)讓我從中獲得知識(shí)。
有時(shí)因?yàn)樘朊粤�，也�?huì)鬧出一些笑話。有一次，我看《窗邊的小豆豆》正看的入迷，媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有醬油了，就叫我去買(mǎi)，我不想去可家里急用，沒(méi)辦法我拿起書(shū)邊看邊走，到了小賣(mài)鋪才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)了，哎……
真的'，我現(xiàn)在好好喜歡讀書(shū)……我的心情隨著書(shū)中主人公的心情上下起伏，當(dāng)他們高興時(shí)我也很高興；當(dāng)他們憂郁事我也好猶豫；總之，書(shū)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，很多知識(shí)。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文4
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币惶崞饡�(shū)，我的故事多得如流水一般。
在我三年級(jí)的時(shí)候老師要求寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)我對(duì)寫(xiě)作一竅不通。隨隨便便地寫(xiě)幾段話便交了上去，之后媽媽就給我買(mǎi)了一些書(shū)讓我閱讀。剛開(kāi)始我一點(diǎn)兒也提不起興趣，拿起書(shū)隨便翻翻做做樣子�？杉埥K究包不住火，在之后的寫(xiě)作中我還是處于中游。媽媽便監(jiān)督我，我才不得不認(rèn)真地看，這次我越看越感興趣，作者用設(shè)置懸念的方法成功的引起了我的閱讀興趣，使我看了一篇還想看第二篇，那次，我遨游在書(shū)海里不想出來(lái)，從此我和書(shū)就結(jié)下了不結(jié)之緣。在以后的寫(xiě)作中我的作文總能讓老師意想不到。
讀書(shū)不僅讓我的寫(xiě)作有所提高，還教會(huì)了我做人的道理，我原本是個(gè)很容易生氣的人，只要?jiǎng)e人惹了我在之后的日子里我便會(huì)想方設(shè)法讓那個(gè)人出丑，直到我讀了《三國(guó)演義》中的周瑜妒嫉諸葛亮的才干總設(shè)法地害他，可他因?yàn)槎始敌亩鼏庶S泉。我才明白想要害別人的人，自己便會(huì)遍體鱗傷，雙方都會(huì)結(jié)下恨的種子，便無(wú)止無(wú)休地斗爭(zhēng)下去。當(dāng)我又讀到了韓信當(dāng)年甘愿忍受“胯下之辱”的`話，才成為劉邦手下的大將才讓我明白忍讓的美好。從那以后我的脾氣便平和了許多。
書(shū)給我留下了許許多多的記憶，它們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼永遠(yuǎn)留在我記憶的沙灘上。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。要是不讀書(shū)，人又如何進(jìn)步呢？說(shuō)起書(shū)啊，它可是我的一位良師益友。
啟迪我創(chuàng)造力的是漫畫(huà)書(shū)。他們就像一個(gè)“搞笑團(tuán)隊(duì)”，滿肚子的快樂(lè)，不是把你惹得哈哈大笑，就是把你逗得前仰后合。在所有閱讀的漫畫(huà)書(shū)中，我最喜歡的就是《爆笑校園》，在閱讀《爆笑校園》時(shí)，總是把我逗得開(kāi)懷大笑，因此，漫畫(huà)書(shū)當(dāng)然是我最喜愛(ài)的書(shū)籍類型之一了。
陶冶我情操的是故事書(shū)。它就是書(shū)籍里最有想象力的王中王啦，作者用神來(lái)之筆把故事里的人物畫(huà)得栩栩如生，丑小鴨、白雪公主、睡美人、海的女兒……這些都令我愛(ài)不釋手！
能激發(fā)我求知欲的是作文書(shū)，它可是滿肚子都是墨水的作文高手了，也是我的作文導(dǎo)師，雖然它并不能開(kāi)口說(shuō)話，但隨時(shí)隨地都能夠當(dāng)我的指南針，為我指點(diǎn)正確的方向。
我的文學(xué)導(dǎo)師是文學(xué)小說(shuō)，那些小說(shuō)可都是大文豪的得意之作。每次一閱讀，就像有一位嚴(yán)厲的老師，拿著教鞭在鞭策我。書(shū)中的內(nèi)容就像一部電影放映在我的`腦海之中，讓我歷歷在目，難以忘懷。
書(shū)是燈，是它照亮了我成長(zhǎng)的路；書(shū)是橋，是它接通了我與知識(shí)彼此的岸；書(shū)是帆，是它推動(dòng)了人生的帆。
因?yàn)樽x書(shū)，我的生活才更精彩。
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我愛(ài)書(shū)特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的暢通，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)：“每一本出自不同作者的書(shū)都有它自己獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉或輕快或悲傷或愉悅，但無(wú)論怎樣的好書(shū)都能給你帶來(lái)關(guān)于心靈的愉悅，猶如夏日里的'一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼！”
很小的時(shí)候我就開(kāi)始認(rèn)字，每天晚上媽媽都會(huì)和我一起讀繪本�，F(xiàn)在也養(yǎng)成每天都要看書(shū)的習(xí)慣。各種各樣的書(shū)我都會(huì)讀，它們帶我認(rèn)識(shí)世界，讓我知道天文地理，讓我知道原始恐龍，讓我知道人情世故……我很喜歡作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，其中《青銅葵花》這本書(shū)描寫(xiě)生動(dòng)，它還帶給我淡淡的憂傷。
我喜歡看的書(shū)能讓我廢寢忘食。
記得一個(gè)周三無(wú)作業(yè)日，我一回家放下書(shū)包就立刻捧起曹文軒的書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹饑餓的狼一樣貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，到吃晚飯時(shí)間了。媽媽大聲叫道：“成哲，出來(lái)吃飯啦�！蔽译S口應(yīng)了一聲：“好的�！睍r(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了5分鐘，“出來(lái)飯吃了再看吧”媽媽口氣不耐煩地叫道。媽媽在客廳等我又幾分鐘過(guò)去了。見(jiàn)我還不出來(lái)，媽媽直接生氣地推門(mén)進(jìn)來(lái)，并把我手上的書(shū)搶下來(lái)，合上放在書(shū)桌上�！摆s緊先把飯吃了，等會(huì)再看……”
好的書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以帶給我快樂(lè)，能看書(shū)是多么美好的一件事��！
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書(shū)是兄弟，這句話聽(tīng)起來(lái)有些江湖氣。
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需再加任何修飾。
當(dāng)讀書(shū)并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí)，我對(duì)書(shū)便有了一份簡(jiǎn)單而又純真快樂(lè)。
每天早上，當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指就會(huì)碰到那一排排光溜溜的書(shū)，那很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給我?guī)?lái)一天的好心情。
有時(shí)去朋友家玩，看見(jiàn)朋友家許多書(shū)被鎖在玻璃門(mén)后面，那時(shí)，我心中就會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味，真希望那些書(shū)能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書(shū)的人們，不要讓那些書(shū)成為寂寞的擺設(shè)，請(qǐng)認(rèn)真研讀它們吧，你們一定會(huì)從書(shū)里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。
我的每一本書(shū)在我的.眼里都是寶貝。每次我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定會(huì)用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻看，并用手指去撫摩書(shū)中每一條細(xì)細(xì)的紋路，細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在陽(yáng)臺(tái)上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個(gè)本，在暖暖的陽(yáng)光和淡淡的茶香中，漸漸走進(jìn)書(shū)的世界里，和書(shū)默默地交談。此時(shí)，我會(huì)有一種發(fā)自真心的幸福和快樂(lè)。
書(shū)，是我心靈的家園，我和書(shū)還有著說(shuō)不完的故事，有時(shí)間一定講給你們聽(tīng)……
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我們永遠(yuǎn)的朋友是誰(shuí)？可以一直陪伴我們的又是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)籍！正因?yàn)槿绱�，我�?ài)上了閱讀，并且和書(shū)發(fā)生了一些有趣的事情。
那天，爸爸媽媽陪我逛書(shū)店，我早就期待挑一本好看的書(shū)。進(jìn)入書(shū)店，我被一本名為《晴天娃娃的煩惱》的書(shū)深深地吸引了，當(dāng)即買(mǎi)了下來(lái)。
一回到家，我就迫不及待地看起來(lái)。這本書(shū)真好看啊，我忘記了時(shí)間，忘記了玩耍。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“看書(shū)是對(duì)的，可也要適當(dāng)休息呀�！眿寢屨f(shuō)得對(duì)，我要休息一下。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放下書(shū)時(shí)，突然想起，這本書(shū)這么有趣，又這么珍貴，調(diào)皮的小弟弟會(huì)不會(huì)把它亂扔亂放？我絕不能讓這樣的事情發(fā)生！于是，我開(kāi)始了藏書(shū)計(jì)劃——把家里的每個(gè)角落都想了一遍，藏在廚房？不行，油煙會(huì)弄臟它；藏在臥室？不行，夾雜在衣物里不容易找到；藏在客廳？人來(lái)人往，更加不安全……考慮許久，我終于確定了藏書(shū)的位置，那里絕對(duì)安全。我終于把書(shū)藏好了，心情立刻愉悅起來(lái)，然后出去打羽毛球。
不知打了多久，我該回家了，馬上又想起那本有趣的'書(shū)，它還在那里靜悄悄地等著我呢！我按捺不住興奮，三步并作兩步回到家里�？墒�，粗心的我，居然忘記了藏書(shū)的具體位置，廚房？臥室？客廳？怎么都不見(jiàn)到它的蹤影？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我努力讓自己冷靜下來(lái)，仔細(xì)回想著，突然眼前一亮——陽(yáng)臺(tái)花架！于是，飛跑過(guò)去，一眼就看到我最愛(ài)的好朋友果然在那里等著我！我輕輕拿起它，坐在花架旁，又愛(ài)不釋手的翻閱起來(lái)……
這就是我，一個(gè)十足的小書(shū)迷，以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文9
書(shū)，是可以讓我們?cè)黾又R(shí)、開(kāi)拓視野的好東西。而且，書(shū)種類繁多，任你挑選。就讓我給你們講講我和書(shū)的一些故事吧！
一天上午，我津津有味的在看書(shū)，爸爸正在收拾東西，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我去外面把曬著的東西收進(jìn)來(lái)，你看著鍋里的豆腐啊，別讓豆腐粘鍋了。聽(tīng)到了沒(méi)�！薄爸懒恕蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的說(shuō)。媽媽出去后，我到了廚房看了看，沒(méi)有什么異常，就回房間繼續(xù)看我那喜愛(ài)的書(shū)了。我想看完這章，就去看一看豆腐有沒(méi)有粘鍋。結(jié)果，看完這章還想看，又繼續(xù)往下看。最后，把媽媽交給我的任務(wù)——看著豆腐的事給忘了。過(guò)了幾分鐘，我想起媽媽交給我的任務(wù)，趕緊放下書(shū)，帶著擔(dān)憂的心情跑進(jìn)廚房。我用鍋鏟去鏟豆腐，發(fā)現(xiàn)豆腐粘鍋了，心想：糟糕了！待會(huì)肯定會(huì)被媽媽罵的很慘的！我心里正著急時(shí)，媽媽回來(lái)了。我跟媽媽說(shuō)：“媽，豆腐粘鍋了�！眿寢屭s緊放好手中收回來(lái)的東西，來(lái)到廚房，看豆腐。而且生氣的對(duì)我說(shuō)：“讓你做點(diǎn)小事做不好，就知道在那看那些沒(méi)有用的書(shū)�！卑职纸�(jīng)過(guò)廚房，聽(tīng)到媽媽在責(zé)怪我，說(shuō)：“干嘛不叫我來(lái)看呢？”“我就是想讓她做點(diǎn)事�！眿寢屢贿呍谂垢贿吷鷼獾幕卮鹫f(shuō)。我還在廚房里站著。媽媽看見(jiàn)我還站在那說(shuō)：“你走開(kāi)，看著你很煩！我聽(tīng)了，傷心的.回房間繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)的知識(shí)比金子還寶貴。不讀書(shū)，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。那就讓我們首先愛(ài)上讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我非常喜歡讀書(shū)，不管是什么類型的書(shū)我都喜歡看。書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，為了看書(shū)我還冒過(guò)好幾次險(xiǎn)呢！
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡看課外書(shū)。那天好不容易向同學(xué)借了本《考試驚魂記》，答應(yīng)明天就還所以回到家就急不可耐地看起來(lái)�？墒菋寢屨f(shuō)先把家庭作業(yè)高質(zhì)量地完成好才能看，任我怎么哀求也無(wú)濟(jì)于事。于是我只好心不甘情不愿地去寫(xiě)作業(yè)，可是心卻早像氣球一樣飛走了。為了能早點(diǎn)看上書(shū)，我制定了A計(jì)劃B計(jì)劃。先采取A計(jì)劃，我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)拿給媽媽看，作業(yè)是做對(duì)了，可是這個(gè)不守誠(chéng)信的媽媽卻說(shuō)讓我再去看點(diǎn)撥。好，既然你不守誠(chéng)信我只好啟動(dòng)我的B計(jì)劃了，于是我偷偷地把書(shū)夾在點(diǎn)撥里提心吊膽地看起來(lái)，懷里像揣了只小兔子，怦怦直跳。開(kāi)始我還邊看邊側(cè)耳傾聽(tīng)媽媽的腳步聲，可是不一會(huì)我就放松警惕了，書(shū)中的.小作者看到老師來(lái)了嚇得不知所措，我的心也跟著緊張起來(lái)，突然聽(tīng)到了腳步聲，還以為是幻覺(jué)呢，再一聽(tīng)，不好是真的。我飛快地把書(shū)彈到一邊的旮旯里�！昂脙鹤�，今天真用功呀！渴不渴呀，我給你倒杯水去�！眿寢屨f(shuō)，看著媽媽離去的背影，我心里非常內(nèi)疚，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有在學(xué)習(xí)，我欺騙了最愛(ài)我的媽媽。后來(lái)，我鼓氣勇氣決定向媽媽坦白，希望可以得到她的諒解，我想像著媽媽大發(fā)雷霆的樣子�？蓻](méi)想到的是媽媽說(shuō)她早就看到了，只是想等我自己承認(rèn)，還說(shuō)是因?yàn)樗皇匦庞迷谙�，希望我也可以原諒她。媽媽原諒了我，可我卻更內(nèi)疚了。
從此以后，沒(méi)有媽媽的同意，我再也不偷偷地看課外書(shū)了。
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隨著科技的迅速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少，取而代之的是許多人離不開(kāi)手機(jī)、Ipad、電腦，但是我認(rèn)為離開(kāi)書(shū)籍才會(huì)寸步難行。
俗話說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！边@簡(jiǎn)單的一句話，卻蘊(yùn)含著很深的道理對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng)作都需要智慧，而智慧來(lái)自書(shū)中。好讀書(shū)不是漫不經(jīng)心覺(jué)得有意思就讀，沒(méi)意思就放棄，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可以當(dāng)做是一種生活品讀，它比的就是誰(shuí)讀的多，誰(shuí)讀得認(rèn)真，誰(shuí)讀得仔細(xì)，誰(shuí)就是會(huì)收獲成功的人生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！绷蟹蛲袪査固┱f(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇纱丝梢�(jiàn)讀書(shū)是非常有益的，所以我們更要好讀書(shū)。
從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)籍，給人知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的老師，在我們迷失方向時(shí)，它能指引我們走向正確的道路……我們要會(huì)辨別書(shū)籍的好壞，要有選擇性的`讀書(shū)，我們要選擇讀有益于讓我們可以樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的好書(shū)籍。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)，能蕩滌人的靈魂，純潔人的心靈，一本好書(shū)能使人開(kāi)闊視野，一本好書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)讓人進(jìn)步，因此讀好書(shū)是非常重要的。許多人對(duì)好的書(shū)籍愛(ài)不釋手，讀一本好書(shū)，可以收獲一份智慧；讀一本好書(shū)，可以啟迪一個(gè)人生；讀一本好書(shū)，可以點(diǎn)亮一個(gè)未來(lái)；讀一本好書(shū)，可以分享一份快樂(lè)。
好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們充滿知識(shí)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文12
托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！北哪棠桃舱f(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)就像一個(gè)小精靈，給我講新的知識(shí)；書(shū)也像一把鑰匙，把鑰匙插進(jìn)知識(shí)的大門(mén)里，走進(jìn)這大門(mén)里，便可以明白新的道理；書(shū)還像一片大海，我一旦進(jìn)入這大海，便不肯出來(lái)了……
小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，就讓媽媽每天晚上都給我講故事，《夏洛的網(wǎng)》《貝貝熊》……
數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。后來(lái)，我的胃口大開(kāi)，越來(lái)越不滿足這些故事書(shū)了，上了幼兒園大班，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，終于開(kāi)始自己讀短篇小說(shuō)了。上小學(xué)了，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)愈發(fā)不可收拾，《荒野求生》《哈利波特》《納尼亞傳奇》……
記得有一次，媽媽在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遞給我一本《王子與貧兒》，我隨手打開(kāi)看看，剛看幾頁(yè)，我便沉醉其中，可憐的王子愛(ài)德華，想當(dāng)王子的乞丐湯姆，命運(yùn)女神把他們的命運(yùn)編織在一起，最后竟分不清王子與乞丐的命運(yùn)線，因此他們交換了身份，高貴的王子成了乞丐，而低微的乞丐則成了王子。緊接著，又發(fā)生了很多好玩的事，這正是我喜歡的`書(shū)！啊，情節(jié)多么此起彼落呀，還有如此深刻的道理：你十分想要當(dāng)一位君主，當(dāng)你當(dāng)上了的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)自己不喜歡了，你只有堅(jiān)持才能成為你心中的目標(biāo)！書(shū)是一位哲學(xué)家，書(shū)能告訴你許多的知識(shí)，只有你“請(qǐng)教”了許多“哲學(xué)家”時(shí)，你才能成為一位同樣的哲學(xué)家！
書(shū)，你是我的朋友！一個(gè)改變?nèi)松�、與眾不同的好朋友！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文13
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，那下面我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我家的書(shū)沒(méi)有看完，于是下定決心把它看完。
開(kāi)始，我還是不太習(xí)慣看書(shū)，腦子里全部都想著其他的東西，但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，終于看完一頁(yè)，我感覺(jué)過(guò)了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉！我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰(shuí)能幫幫我��？這就是當(dāng)時(shí)悲觀的我。
接著，我會(huì)想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫(xiě)這本書(shū)，最后我完全改篇，用自己的話把故事講出來(lái)。（我編的，都是有趣的故事，讓自己不要悲觀接下來(lái)我會(huì)試著繼續(xù)看書(shū)。這樣看書(shū)就有趣多了。）
從此以后，我便喜愛(ài)上了看書(shū)，看了很久，很久。突然不知誰(shuí)推了我一下，哦！原來(lái)，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒(méi)反應(yīng)于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來(lái)，��！原來(lái)媽媽已經(jīng)煮好飯菜，看看琳瑯滿目的菜單，全是我最愛(ài)吃的，我二話不說(shuō)，立即狼吞虎咽的'吃了起來(lái)�！俺酝觑堄浀每磿�(shū)�。 薄白衩�！”吃完飯，我又游向?qū)儆谖业臅?shū)的海洋，一邊游，一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺(jué)我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色；豐富多彩的科學(xué)知識(shí)；各種各樣的物品，應(yīng)有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來(lái)了。
從此，我和書(shū)便交上了非常要好的朋友。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文14
打開(kāi)封塵的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代，我和書(shū)一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。
我從記事起，覺(jué)得最快樂(lè)的事就是讀書(shū)了，從《格林童話》、《一千零一夜》，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過(guò)多少書(shū)!媽媽曾夸張的說(shuō)：“是個(gè)字，你就能看半天!”可是讀了那么多的.書(shū)，我怎么達(dá)不到“下筆如有神”的境界呢?我思考了許久，最終，我發(fā)現(xiàn)，我的讀書(shū)方法錯(cuò)了!
毛主席說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!”物理學(xué)家安培也說(shuō)過(guò)：“做筆記使人精確�！笨晌覅s從來(lái)沒(méi)有做過(guò)筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會(huì)將書(shū)的精華部分丟之腦后。我要學(xué)做讀書(shū)筆記!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，好詩(shī)、好詞、好段落也抄了不少，有許多都會(huì)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，寫(xiě)作水平漸漸有了提高，看來(lái)讀書(shū)也講究方法。
我最高興的事情莫過(guò)于看到新書(shū)了!記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說(shuō)大全》，為了讀的過(guò)癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味地讀起來(lái)。不知什么時(shí)候，我被故事牢牢的吸引，連媽媽喊我都渾然不知。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，這一看就是五個(gè)小時(shí)。當(dāng)我心滿意足地從衣柜里出來(lái)時(shí)，媽媽被我的突然出現(xiàn)嚇了一跳。我就是這樣，一讀起書(shū)來(lái)就忘記一切!
書(shū)就像我的朋友，和我一起哭一起笑，伴我成長(zhǎng);書(shū)又像一位長(zhǎng)者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味!書(shū)，就是這樣，一刻不曾離開(kāi)我，成為我生命的一部分。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級(jí)作文15
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，周恩來(lái)也曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。在學(xué)完第一單元后，我發(fā)現(xiàn)這四篇課文都是寫(xiě)讀書(shū)的，四位作者都非常聰明非常愛(ài)讀書(shū)。于是我決定要多讀書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
在上上個(gè)星期天下午，我去上興趣班。當(dāng)時(shí)外面正下著雨。在那里有個(gè)小圖書(shū)角，雖然書(shū)不是很多，但是都很好看。
下課了，我興奮無(wú)比的.奔向圖書(shū)角，拿起一本書(shū)，就馬上打開(kāi)讀了起來(lái)�？赏蝗�，我想起了我答應(yīng)爸爸的話：“爸爸，下了課，我就馬上回家�！卑职终f(shuō)：“好的�！蔽彝Ｖ沽朔瓡�(shū)，呆呆地望著窗外。就在這時(shí)我的大腦里冒出了兩個(gè)小人兒說(shuō)：“看吧看吧，反正有這么多得時(shí)間，而且家長(zhǎng)一定不會(huì)不讓小孩看書(shū)的�！倍硪粋�(gè)小人兒卻說(shuō)：“你不能食言啊，有句話不是說(shuō)“言必行，行必果”嗎？”我看看手上的雨傘，又看看正在下的小雨，忽然我想到一個(gè)非常完美的點(diǎn)子。我打電話給爸爸說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)有帶雨傘，外面正下著大雨，你來(lái)接我吧�！卑职终f(shuō)：“好的，再見(jiàn)�！庇谑俏矣珠_(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我忘記了時(shí)間。爸爸已經(jīng)站在了我的身旁，顯然有點(diǎn)兒生氣。我把事情一五一十地講給了爸爸聽(tīng)。爸爸笑了笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“讀書(shū)是好是壞，那都在于你讀的是什么書(shū)，在什么時(shí)候讀的。在這件事中，你讀書(shū)是好事，但也要說(shuō)實(shí)話�！�
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