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青春活力作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的青春活力作文，歡迎大家分享。
青春活力作文1
人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個大字——青春用力把它仍入時間的旋渦中，飛入人生年華之中……
青春——活力
記的小時候，不知為什么，我每當做一件事情，既無動力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。
上了學，一次，一位同學要邀我坐他的單車，還說：“我?guī)闳ヒ粋�好玩的地方。”屁一股還未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合一攏雙眼。慢慢的，感覺好一點時眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來的時疾風，心中一個字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺，青春依舊美好，活力依舊存在。回到學校，有人問我：“你們?nèi)ツ膬�，我微笑著說：一個難忘的地方那個
青春——不敗
記得上小學，也許基礎未穏也學毫無興趣，面對英語，一個字——頭疼！
上了初中，書本的'增加，學業(yè)的加重，英語的難度。可是，同學小A卻讓我知道永不言敗：面對英語，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個……在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學習，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：“你靠什么辦法來學習呀！我會微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝一卵一石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：“青春，讓生活更美好。
青春活力作文2
在我眼里，青春是快樂的，青春是活力的，青春也是在奔跑著的。
我是一個少先隊員，青春就是光榮的。我也是個小雷鋒，所以青春更是奉獻。我充滿無限的力量，我享受著青春。我會給爸爸媽媽洗衣做飯，我還會去幫助別人。今天我在5點起床，又是一個陽光明媚的早晨，我給爸爸媽媽做了香噴噴的雞蛋，之后，我就去晨練了，我家門口有一個跑道，一圈500米的。開始跑了，我感到身邊有很多的人跟我比賽似的，我冷笑一下，心想：我才不怕你們呢！我飛一般的往前跑，加速！轉彎！轉彎！不好！我感到我的速度不夠快，就把力量全部凝聚在腿上用力去跑！這力量非同小可。不一會我就跑了八圈！
鍛煉使我充滿活力，充滿青春。我更有力量去幫助別人了。
走到劉大嫂家了，看見大嫂正在澆花。我想大嫂還要做飯，還要洗衣服，還要照顧大娘，肯定忙得不可開交。我馬上說：大嫂，您去照顧大娘吧，那些活兒我來做。大嫂高興地說：好孩子，謝謝你。我澆起了花，覺得花兒對我笑；做飯時盡心盡力，覺得全部物品都在對我說：太香了。大嫂大娘吃過飯。該洗衣服了，我非常精心，衣服們好像都在說：謝謝你，我們干凈了！大嫂給我10元錢說：這是你應得的。我趕緊說：我是小雷鋒，不能要的。就高高興興的.離開了大嫂家。到了我家門口，忽然下起雨來！嘩嘩——我想趕緊回家，卻看見一個老太太在傾盆大雨之下，我趕緊扶她進家，又拿了傘，安全的把老太太送到了家。
啊！青春真好呀！是快樂，是活力，是力量。得到光榮覺得高興，幫助別人，覺得甜蜜蜜的。讓我們珍惜青春，讓青春跑起來吧，讓青春更精彩吧，讓我們的青春更有意義些吧，讓我們的青春更美好吧！
青春活力作文3
盼望著盼望著，我們的趣味運動會會來了。
同學們興奮著、快樂著。經(jīng)過幾周的期中復習，同學們總算可以釋放一下壓抑的心情。
當大家在車上擁擠了半個多小時�？偹愕竭_了目的地。有的人大聲的叫著，釋放著這幾天的壓力。有的人跺跺腳，讓麻木的腳恢復恢復，準備迎戰(zhàn)。
到達賽場。各班經(jīng)過風采展示后。就開始了比賽。雖然說是“友誼第一，比賽第二。”可是心里卻不是這樣想。
我們的青春永遠要爭第一，不做第二。為了目標勇敢的大步向前。
比賽時，我在想青春這個特殊的時期是怎樣的呢？這時，越野跑開始了，大家為了自己班級的容易拼盡全力。這最拼體力的項目是需要熱情。但是也少不了沉著，冷靜。所以青春需要活力，輕狂和沖動也離不開沉著冷靜。青春本來就是一個成長的階段。讓自己多一份成熟和穩(wěn)重豈不是錦上添花。
這次運動會上午11：00左右就結束了。下午就自由活動。中午吃完午飯后，我用了別人剛剪下來的樹枝鋪在一起，躺在上面，仰望天空，腦海中想了很多。
哦，我青春的夢里，我得到了許多，卻失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝。我的青春在失望中走過！哦！青春！原諒我的無知吧！
青春永遠崇尚運動。因為在我們堅定的腳印里別人才會深切的感受到青春的'步伐，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是終日的絮絮叨叨，懶懶散散。待到收獲的季節(jié)，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。
好好珍惜我們的青春吧！青春無價，青春無悔，青春如夢，青春何尋、青春何在？
青春活力作文4
“南京！”北京時間XX年2月11日凌晨4點30分，國際奧委會主席羅格清晰地說出這兩個字時，南京沸騰了，南京人民沸騰了！這一刻，世界再次選擇了中國，選擇了南京；這一刻，全中國共同為南京驕傲；這一刻，我們迎來了一份使命、一份責任、一份擔當；這一刻，古都南京激情四射，綻放活力！2014年，全世界的目光將在南京聚焦；2014年，南京將把她的古老文明與青春活力向全世界展示。
南京是一個古董鋪子，你可以揣摩、可以憑吊、可以遐想……南京是一個現(xiàn)代都市，你可以觸摸、可以展望、可以憧憬……
南京是古老的，“一條頤和路，半部民國史”，滿目的青磚、青瓦、青色圍墻、青灰路面，梧桐婆娑，民國風情宛然；黃墻碧瓦、殿宇重重的朝天宮與高樓幢幢的新街口背對背擁抱，相得益彰；“九十九間半”之稱的甘熙故居，重現(xiàn)古戲臺，婉轉唱腔，余音繞梁。南京更是青春四溢的，君不見6XX年明城墻，年輕的爬山虎綠蔭纏繞，兩側又見樹影婆娑；君不見千年流淌的秦淮河，“錦繡十里春風來，千門萬戶臨河開”，水清岸綠重現(xiàn)，槳聲燈影依舊；君不見長江天塹，已不是一枝獨秀，現(xiàn)如今四橋飛架南北，處處是通途。
2014年的青奧，全世界的盛會，年輕人充滿活力的.舞臺，雖然我不能在奧運的賽場上奮力拼搏，但我愿做一名朝氣蓬勃的志愿者，用我甜美的笑容作為古都南京青春的名片，以我熱誠的服務架起溝通友誼的橋梁。青春有限，活力無限，青奧盛宴，從我做起，從現(xiàn)在做起，燃燒我們的激情，世界給了南京一個機會，南京必將給世界無數(shù)驚喜！
青春活力作文5
是青春讓我自信，是青春給我好奇，是青春叫我堅強，是青春賦我多愁善感。
——題記
“一年之計在于春”，十幾歲的年齡，真是人生的春天，別辜負時間老人的厚愛和恩賜！用信心，用好奇，用減輕，用多愁善感一起來全力以赴吧，創(chuàng)造青春之美！
青春——自信
“換裝自信，換了青春”歡樂的青春，換裝自行，瀟瀟灑灑的寫出：我自信，我快樂。帶上自信，我們?nèi)で笾R的精靈。語文的`歡樂，數(shù)學的興奮，英語的喜悅等等。我們?nèi)プ孕诺募亦l(xiāng)，筆奏響了自信的樂章，閱讀渲染了自信的畫面，自信帶我做上了第一的王座。青春之中，我們自信的宣布：我自信，我快樂，我是青春的朋友。
青春——好奇
"活力四射，好奇青春”好奇的青春，帶上全身的活力，閃入云霧飄渺的青山，心里探索在變幻莫測的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飄蕩著，知道山那邊知識積累的王國。我好奇的記憶了豐富的悠久的歷史，明哲至理的政治，山岳潛形的地理以及錯綜復雜的生物，已經(jīng)好奇心的“潛意識”的青春之樂。好奇曾經(jīng)帶我被伯樂賞識。好奇，青春的神秘，青春的活力。
青春——堅持
“學無止境，青春堅持�！眻猿值那啻海瑢W無止盡亦未知。物理已經(jīng)電閃雷鳴，化學開出元素方程的花朵，我站在物理化學之間，獨自堅持努力前進。一片意境，一心堅持；一長青街，一心堅持。學無止盡，月無語，唯有我堅持不懈，勤與苦練，送我一份青春之樂。我堅持，我歡樂，青春中，這有一副愉悅之圖。
青春——多愁善感
多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一個錯綜復雜的我。久晴遇陰，我快樂而又苦悶；電閃雷鳴我興奮而又孤傲，冷漠；額雪飄飄，我欣慰，喜悅而有蕭冷等等一場情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。學科重壓，惟我多愁善感，調(diào)控壓力全力以赴。青春，唯我多愁善感。
以青春為跑到，以人生為注，傾情為動力，我自朝天嘯：“我與歲月老人賽跑！”
青春活力作文6
20xx年9月28日下去，杭州新世紀外國語學校初中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚或激昂的歌聲撲入耳簾，此時亦是陶醉其中。
比賽還沒有開始，臺下的同學們就已經(jīng)躍躍欲試地唱起來，看得出來每個人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是Andy 同學，他給我們帶來了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺下的同學也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點感染了同學們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《Get Crazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節(jié)奏感的`歌曲，都成了壓軸的好戲。
在比賽的最后，各位老師也都秀了一把，我們第一個請上場的是我們七八年級最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對背擁抱》，接著宓老師投入地獻給大家一首《配角》，我們的科學老師劉老師唱了一首劉德華的《來生緣》，Rachel則很有范兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點兒跟不上節(jié)奏，但我們還是很喜歡他的禮物……
當最后主持人走上講臺，我們的神經(jīng)都緊繃起來，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級的四個節(jié)目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅信八年級是最棒的。
青春活力作文7
20xx年，一個看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義，它使中國同胞激動不已。
20xx年的青奧會將在南京舉行。當全國上下知道這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城會熱鬧起來，每個人的臉上都會洋溢著笑容。歡呼聲，喝彩聲，久久不息。我期待的青奧是環(huán)保的。馬路上煥然一新，街道旁，綠樹成蔭。馬路上沒有一片紙屑，即使有，人們也會主動地把它撿起來。私家車人們也不開門，取而代之的是自行車，電動車。沒有尾氣，有的是新鮮的空氣，有的是給運動健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。我期待的青奧會是友好的。千千萬萬的人從四面八方趕來觀看青奧會。無論是哪國人，大家都在一起開心的`交談著，無論有什么困難，人們都互相幫助著。暖融暖熱騰騰的。
我期待的青奧會是和善的。每一位南京人都十分和善，當外地參觀者在參觀南京時主動向參觀者介紹一些關于南京的文化歷史。當外地的參觀者迷路時，主動為他們指路。最后，我期待的青奧會是輝煌的。面對各種各樣的比賽，我希望無論是中國或是其他一些國家都能取得優(yōu)異的成績，特別是我們中國，捷報頻傳，運動健將們個個出類拔萃，他們用自己的輝煌成就，為祖國贏得榮譽。中國···再舉冠軍。漂亮的跳水······同學們，時間是很快的，20xx年快到了，南京是我們美麗的家園，大家應當為自己的家園獻一份力量，即使那是微不足道的，但再大的力量也是一份人生中的慰藉，為了能夠更好地體現(xiàn)出南京人的文化修養(yǎng)，range讓我們一起攜手創(chuàng)此次南京開展的南京奧林匹克運動會吧！
青春活力作文8
每當看到大街上電子屏顯示的青奧會倒計時的時候，我總是會情不自禁的期待那個即將令人心潮澎湃的青奧。
我幻想著那些青年運動員在碩大亮麗的操場上揮霍著汗水。我幻想著觀眾們?yōu)樽约嚎春玫倪x手而加油打氣。我還幻想著那些少年們成功后如同初夏梔子花般的笑容。
我期待的青奧開幕式，是充滿活力的。主持人在臺上激情的講著早以早心中爛透的稿子，下面則是一波接一波的掌聲，在主持人的帶動下，觀眾們活躍得又蹦又跳。我想看到南京人的活躍，中國人的活躍！
我期待的那個無煙硝的戰(zhàn)爭的青奧會，是一個青春無限的青奧。運動員們團結，堅持，自信，不氣餒，不半途而廢，這不正是青春所擁有的嗎？
他們自信。一天有一天的訓練，一次又一次的.進步，是他們充滿自信！
他們堅持。他們不甘落后，他們不愿氣餒！
他們活力。這份獨特的活力，是青春賦予他們的！
我期待著年輕的運動員們創(chuàng)造者一個個奇跡！
我期待的青奧的閉幕式是一個任然活力并且有收獲的，不抱嘆息的閉幕式。那些拿到名次的青年們，歡呼雀躍，更加自信。那些輸給別人卻戰(zhàn)勝了自己的少年們，不氣餒，發(fā)誓有朝一日，一定戰(zhàn)勝別人，從此更加努力訓練…… 我期待那些少年們用一顆青春活力的心，不怕失敗，不驕不躁！
我期待的青奧會是充滿青春活力，充滿自信的！
青春活力作文9
跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩！
盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我要一片最燦的；漫漫人生，我要采擷最美的——風景！藏在我晶瑩的心房中……
在人生之路上，有成功，也有失敗，有光明，更亦有黑暗，有句話說地好：英雄決不是沒有卑下的'情一操一，只是永遠沒有被卑下的情操所屈服罷了；光明決不是沒有黑暗的時期，只是永遠沒有被黑暗吞噬罷了！
似水流年，花開花落，我們站在歲月的河面上，映著的不是我的臉，而是我的心。
我們面對的世界并不總是高掛彩虹，我們面對的人生總是一帆風順。問題的存在總是不可避免，問題的解決卻需要自己的努力，當我們面對煩惱、痛苦、憂傷、絕望時，就讓它們化為人生的問題，用自己的心靈去解答，一切都會迎刃而解的！
我們，09后的少男少女們，青春，是我們的一切，因為人生路，我們只走了一小點！
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交一融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結合。
把心兒打開，
大聲地對世界高呼“青春無悔”！
青春活力作文10
七八年級的英語歌曲演唱大賽就在老師們的獻唱中結束了，總覺得有一些遺憾�；叵霂滋烨按掖业玫竭@個消息的時候，同學們個個都躍躍欲試，Rachel還下了死命令，讓所有人都展露歌喉。這命令一下，還有誰敢畏首畏腦地躲起來呢？不一會兒，我們幾個要好的同學就組成了小組，但是由于時間緊迫，沒有詳細的分工。過完了中秋佳節(jié)后，我們又一頭扎進了演唱的明細分配中，再去各自練各自的。
經(jīng)過緊鑼密鼓的計劃分工之后，我們一天天等待，一天天煎熬，可是時間依舊不緊不慢的走著，等待總是最難的。終于，歌唱比賽拉開了帷幕，在我們前面正好有十首歌，打頭的十首歌，多么優(yōu)美，可惜全都淹沒在我們的焦慮里了，仿佛每一秒都是一個世紀。
到了我們上場時，卻不發(fā)得那么緊張了，只是有一點點麻木。唉，一首歌三四分鐘就過去了，我還沒唱跑調(diào)就結束了，雖然我由于音色與他人不符從而導致不是主唱，但我還想再唱一些。
之后的時間就可以慢慢欣賞了，我原本的憂慮統(tǒng)統(tǒng)消失成了喜悅，但見一首首優(yōu)美的歌曲過后，不斷的.有掌聲響起，看來大家都對比賽抱有很大的熱情。
當七年級的最后一個節(jié)目結束后，我們團結一致的起哄讓老師們獻唱，在老師們千奇百怪的歌聲中，我們的名次出來了————八年級的成績普遍靠后，前幾位的都是七年級的。這讓人很憤憤不平，為什么會這樣排名？太放水了，可轉念一想，我們是八年級嘛；可又一想，我們七年級的時候也沒有這么好的待遇呀�？磥碇饕�是我們自己的問題呀，能力不夠！呵呵，開個玩笑，雖然這次排名不好，但是這不能澆滅我們學英語，唱歌的熱情，我們會一直唱下去，無論是否優(yōu)秀，無論是否完美，我們依然會唱。
青春活力作文11
青春，美妙的一個詞，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像曲一樣讓人激情澎湃，像舞一樣讓人輕舞習揚……
青春是一粒種子，有了它，悲涼的山崖，也能開滿百合，青春是一顆火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能充滿生機，青春是……青春是拼搏，擁有青春的我們敢于挑戰(zhàn)重重困難，開拓一片自由的天地擁有一片屬于自己的天空；青春是自由，擁有青春的我們，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壯壯！青春是一條不悔的路，在這條路上我們飽嘗人生的酸甜苦辣，體味人生的渲麗多彩，領悟人生的真諦。青春是我們?nèi)松凶钫媲械幕貞�，短暫而美好；標志著成長與未來，記載著掌聲與歡笑！讓我們抓住青春，留念青春吧！
青春充滿快樂，充滿活力，青春展示瀟灑展示。
美麗，青春象征智慧、象征力量；我們意味著奮斗，意味著進齲青春有跋涉的腳印，青春有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的發(fā)源地，青春是快樂的起跑線。擁有青春就扔有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。讓我們祝福青春，青春吧|！
青春的步伐不會因困難而停止，青春的`旋律不會因風雨而愛阻撓。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本質；汗，青春的營養(yǎng)物質，青春因汗水的9浸泡而顯豐盈飽滿！讓我們青春，保持青春吧！
青春意氣風發(fā)，青春生機盎然，青春通往直前，青春是一個美麗的時代，讓我們?yōu)榍啻汉炔�，讓我們一起為青春譜曲，讓我們一起高唱《青春萬歲》。
青春活力作文12
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力，青春的歲月。
上午第二節(jié)課課間，聽說不跑操了，同學們都很興奮。但為什么不跑操了呢？這個回答更讓同學們興奮，因為：下雪了！有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的`人聽見了，急忙把這個消息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師說，只要有一節(jié)語文課下大雪，她一定帶我們?nèi)ネ饷娲蜓┱�。這樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。
中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學在急忙的準備英語話劇，其中一個同學好像故意想逗同學們笑，把一個道具假發(fā)，戴在了頭上，引來同學們的哄堂大笑。
下午，第二節(jié)課上體育，我們排隊來到了操場。天灰蒙蒙的，一直沒見太陽的出現(xiàn)，顯得一切都是那么的凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動，于是女生有些同學玩起了游戲，在游戲中，發(fā)生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學，親切地問道，琳琳，你沒事吧！聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續(xù)與同學娛樂。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
青春活力作文13
坐在課室里，眺望遠處的景色，幻想著晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場面。天——空——忽然失去了光澤，霎時間，藍天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿�？耧L大作，發(fā)出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂節(jié)及英語節(jié)的晚會而擔心。
正在這時，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場，都露出了燦爛的笑容。晚會倒計時正在接近歸零。道具燈光準備好了，同學們準備好了，嘉賓各就各位�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風。大伙兒難免有些緊張，不過我們養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。
忽然，燈光暗了下來，全場一片漆黑，變得鴉雀無聲。不久，聚光燈打開了，三位生機蓬勃，充滿青春活力的主持人出現(xiàn)在觀眾面前，晚會拉開了帷幕。
主持人報幕，第一個節(jié)目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著走向指揮臺�；鹨粯优畈念^發(fā)，穿著黑色的制服，好專業(yè)的樣子。一曲終了，全場立刻報以掌聲。
緊接著，十余個精彩的'表演使觀眾們完全被音樂所深深感染。音樂碰撞出的火花，青春帶來的活力。最后一個節(jié)目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。
全場屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見初二級的同學站了起來，初一級的同學都拿起了樂器。壯觀的場面一觸即發(fā)——八百人的中西樂器合奏，八百人的合唱。
曹老師用手比劃了一下，霎時間，各種樂器發(fā)出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個人的耳畔，在場沒有一個不被這動人的音樂吸引，紛紛投入了音樂的懷抱中。忽然，各種樂器接連發(fā)出同樣的一個音調(diào)，交匯在一起。此時，音樂變得錯綜復雜，，不由得感到一陣刺耳。只見指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場立即掌聲雷動，聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意，全場報以最熱烈的掌聲。
表演結束，觀眾們依然久久不愿離去。因為我們演繹了音樂之美，他們感受到了青春的活力！
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