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關(guān)于七年級(jí)作文500字集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
回到了很久未回的家鄉(xiāng),多了一絲不易查覺(jué)的傷感。
就像是從一個(gè)熟悉的地方到了另一個(gè)陌生的地方,只讓人覺(jué)得幾分彷徨與無(wú)助。可仔細(xì)一想,其實(shí)家鄉(xiāng)的一切并為有什么大的改變,可為什么讓我倍感陌生而不是親切呢?恐怕,改變了的是我自己吧?難道真應(yīng)了那句話(huà)——物是人非?
家鄉(xiāng)惟一讓我覺(jué)得變了的就僅是多了幾家網(wǎng)吧,可不知道為什么,這驟然多出來(lái)的`網(wǎng)吧里仍然是擠滿(mǎn)了形形色色的人,以及那些骯臟和污穢。它們未曾因?yàn)榈昝娴姆露н^(guò)一刻。還有便是那所一次又一次翻修了的中學(xué)。教學(xué)的環(huán)境在不斷的改善,可我看了很久,仍未覺(jué)得有和不同。仍是學(xué)校門(mén)口絡(luò)繹不絕的“隊(duì)伍”,仍是下課后便直奔網(wǎng)吧的沖動(dòng)。我在想,如果我在這讀書(shū),會(huì)不會(huì)不適應(yīng),還是會(huì)人云亦云?我絲毫不敢想象自己如果在這上學(xué)會(huì)是一個(gè)什么樣子,可一看,仍有那么多人能從這脫穎而出,走上他們的成才成功之路。
偶然遇到幾個(gè)舊時(shí)的朋友,當(dāng)時(shí)真的十分的激動(dòng),淚都快流下來(lái)了,可片刻后,除了一句問(wèn)候,就只剩下沉默的對(duì)視。朋友的樣子變了不少,聲音更是完全變了,我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭:這還是他嗎?然而,想必他此刻也正想著這一點(diǎn)吧?
太多改變的到來(lái),甚至讓人有些猝不及防,畢竟,那些曾熟悉的一切,都已消逝。
不禁感嘆于造物主的神奇,這一切,恍若隔世。畢竟,物是,人已非!
七年級(jí)作文500字 篇2
真善美顧名思義,真:真誠(chéng)待人,善:要善良,美:從心靈上美,真善美合起來(lái)就要真誠(chéng)待人,要善良,要有內(nèi)在的美,真誠(chéng)待人,我們應(yīng)該欺騙他人,做到誠(chéng)信待人,真誠(chéng)待人,“真誠(chéng)”是什么?我相信大家有跟我一樣的疑問(wèn),對(duì)吧。
“真誠(chéng)”就是我們不欺騙他人,用“真誠(chéng)”二字來(lái)對(duì)待他人,這應(yīng)該是做人最基本的原則,“真誠(chéng)”對(duì)領(lǐng)導(dǎo),家庭真誠(chéng)。
“善”要善良,人要善良,善良是我們應(yīng)該具備的品質(zhì),人應(yīng)該具備“善”這個(gè)字,你這樣才可以做到“人”這個(gè)字,善是基本的原則。
“美”不是說(shuō)你是外表上的'美,而是心靈上的美,不是外在的美,而是內(nèi)在美。美是知行合一,現(xiàn)在有的人只在乎外在美,而不在乎內(nèi)在美。內(nèi)在美是什么?比較內(nèi)涵,不是你長(zhǎng)的漂亮不漂亮,最重要的是有內(nèi)在美。外在美和內(nèi)在美融合在一起,你才真的美。我們必須讓真善美充滿(mǎn)世界,消滅假、丑、惡,我希望大家都向真善美看齊,百不要向假丑惡看齊,擺脫假丑惡。
我們大家應(yīng)該要學(xué)會(huì)真善美,而不是假丑惡,讓真善美占據(jù)你的心,我想借這次機(jī)會(huì)向大家說(shuō)明,真善美是美好的,假丑惡是丑陋的,我希望大家應(yīng)該讓真善美充滿(mǎn)整個(gè)社會(huì)。大家是想要美好還是丑陋。我相信大家應(yīng)該是想要美好的吧!所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)真善,拒絕假丑惡,假丑惡就是真善美的反義詞,而我們恰恰有很多人都是假丑惡。所以我呼吁大家,拒絕假丑惡,歡迎真善美。
七年級(jí)作文500字 篇3
一說(shuō)起調(diào)皮,那肯定少不了我!
上周,我在房間里做作業(yè),一股香味飄入我的鼻子。我把頭探出房間,瞧瞧四周,見(jiàn)媽媽不在家,便尋著香味來(lái)到了櫥柜前。抬頭看去,只見(jiàn)一盒可口的曲奇餅干在櫥柜上誘惑我,口水不斷從嗓子眼涌出。
看著那盒美味的曲奇餅干,我忍不住想吃。我搬來(lái)椅子,踩在上面,一手扶著櫥柜,一手伸向餅干,眼睛直勾勾的盯著餅干,餅干還沒(méi)到手,舌頭就忍不住伸出。啊,怎么拿不到,手太短了!真是手到用時(shí)方恨短。我在心里抱怨自己!鞍,終于拿到了!”我又把手往上伸了伸,拿到了餅干,然后一手指著手里的曲奇餅干,說(shuō)道,“為了拿到你,我可費(fèi)了不少力氣呀!”
我爬下椅子,把餅干盒打開(kāi),津津有味地品嘗起來(lái)。等到我吃得心滿(mǎn)意足的時(shí)候,盒子里的餅干已經(jīng)屈指可數(shù)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn),我把一些紙塞進(jìn)餅干盒里,冒充重量。然后蓋上蓋子,再?gòu)囊巫由吓郎先,把餅干盒放回原位,然后把椅子放回去,一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子,回房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
本以為可以瞞天過(guò)海,可紙包不住火,偷吃餅干的事情還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
那天,媽媽見(jiàn)我表現(xiàn)得好,便準(zhǔn)備拿曲奇餅干獎(jiǎng)勵(lì)我。她走到櫥柜前,伸手把餅干拿下來(lái),準(zhǔn)備給我,但她又打算把盒子打開(kāi),自己隨手拿一片吃。我知道她的意圖,正想出聲制止,但太遲了。媽媽已經(jīng)把盒子打開(kāi)了,我原本塞進(jìn)的'紙滿(mǎn)了出來(lái)。她看到滿(mǎn)盒的紙和所剩無(wú)幾的餅干,一下子便明白發(fā)生什么事了。
在她的威逼利誘下,我把什么事都招了。媽媽聽(tīng)到我為什么偷吃餅干的原因時(shí),哭笑不得地說(shuō):“要吃就光明正大吃,偷偷摸摸的算什么!
怎么樣,我是個(gè)調(diào)皮鬼吧!這種調(diào)皮事對(duì)我來(lái)說(shuō)可是數(shù)不勝數(shù)!
七年級(jí)作文500字 篇4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)煜裥▲B(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有時(shí),我覺(jué)得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng);有時(shí),又覺(jué)得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢(mèng),想把老媽那愛(ài)嘮叨的嘴用萬(wàn)能膠封上,讓我暫時(shí)休息一下,安靜一會(huì)兒。
早晨,我正在美夢(mèng)中與“夢(mèng)仙子”玩耍,就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來(lái),睜開(kāi)惺忪的'睡眼。站在床邊的老媽叉著腰,開(kāi)始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播:“快起來(lái),穿衣洗刷,飯?jiān)谧郎稀?禳c(diǎn),再不起來(lái),就遲到了!”我懶懶地答應(yīng)幾聲,睡意朦朧中穿好衣服,洗刷好后來(lái)到餐桌吃飯。這時(shí),老媽又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身邊開(kāi)起了大喇叭:“快點(diǎn),遲到了!”
吃完飯出門(mén)時(shí),老媽又“嘰喳”起來(lái):“路上小心點(diǎn),過(guò)馬路時(shí)注意安全!”我習(xí)慣性地嗯了幾聲
中午回到家中,老媽又“嘰喳”起來(lái):“有作業(yè)沒(méi)?有作業(yè)做作業(yè),沒(méi)作業(yè)睡午覺(jué)!” 晚上回到家,老媽的“嘰喳”聲又隨之而來(lái):“快背英語(yǔ),英語(yǔ)學(xué)到第幾課啦?” 說(shuō)實(shí)話(huà),有時(shí)真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音,好好享受安靜的世界。果然,愿望實(shí)現(xiàn)了,媽媽病了,“嘰喳”聲消失了,我感覺(jué)生活好像少了很多東西。 雖然愿望實(shí)現(xiàn)了,但我居然又想念那充滿(mǎn)母愛(ài)的“嘰喳”聲了。
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