書(shū)架優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)架優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)架優(yōu)秀作文1

　　在我的書(shū)桌旁，有一個(gè)書(shū)架。他與我密不可分，是我的好伙伴。

　　這個(gè)書(shū)架是白色的雖然并不大，但是擺滿了書(shū)：文學(xué)類，科普類，數(shù)學(xué)類應(yīng)有盡有。每當(dāng)我遇到不順心的事，就從書(shū)架上拿一本書(shū)讀。使我馬上忘卻了所的不的事，重新又的.面對(duì)生活。

　　書(shū)架不僅是我的好伙伴，我的心理醫(yī)生，還是一個(gè)提高，幫助我學(xué)習(xí)的好呢！

　　我經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，每次遇到困難，我便抬頭看一看書(shū)架。這時(shí)，書(shū)架都會(huì)在我耳邊語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)：你不能因?yàn)橐坏李}而退縮，題目越困難，你就越要去解決它！有了書(shū)架的，我似乎全身都充滿了解開(kāi)這道題的欲望，努力的破解題目，方法。每次，我都因?yàn)橛袝?shū)架的鼓勵(lì)，解開(kāi)了題目。

　　每次，我都因?yàn)橛袝?shū)架的鼓勵(lì)，受到老師的表?yè)P(yáng)；每次，我因?yàn)橛袝?shū)架的鼓勵(lì)，沒(méi)有考得很差書(shū)架真是我的好伙伴。

　　書(shū)架不僅讓我的生活變得，而且使得成績(jī)不會(huì)下降，它真是我生活中的的好伙伴！

書(shū)架優(yōu)秀作文2

　　在我的房間里，有一個(gè)十分可愛(ài)的小書(shū)架。小書(shū)架顏色繽紛，我把我的書(shū)按層板的顏色來(lái)分類。小書(shū)架有四層，在不同顏色的層板上放的書(shū)也是不同的，每次去拿書(shū)總是得心應(yīng)手。

　　這個(gè)小書(shū)架的最底層的層板是天藍(lán)色的，放著一些漫畫(huà)、小說(shuō)之類的書(shū)，我覺(jué)得天藍(lán)色象征著快樂(lè)，而看漫畫(huà)、小說(shuō)也是一種快樂(lè)。所以我覺(jué)得這樣搭配很恰當(dāng)；第二層的層板是草綠色的，放著一些作文、閱讀之類的書(shū)，我感覺(jué)草綠色代表著知識(shí)，我愿意從中獲得知識(shí)，學(xué)到知識(shí)，我覺(jué)得這樣搭配很欣慰；第三層的層板是橘黃色的，放著一些童話、寓言之類的書(shū)，橘黃色是溫暖的象征，在溫暖中閱讀，享受知識(shí)的`魅力；最頂層是粉紅色的，放著一些雜志、報(bào)紙之類的書(shū)，粉紅色代表著平凡，讓我們?cè)谄椒仓懈杏X(jué)閑書(shū)的與眾不同;雖然，書(shū)的種類不同，但我閱讀后的心情是一樣的。

　　當(dāng)我心情愉快時(shí)我總會(huì)從書(shū)架中拿出作文、閱讀之類的書(shū)，從愉快的心情中學(xué)到更多的知識(shí)。可是，在我心情憂傷時(shí)，會(huì)從書(shū)架中拿出漫畫(huà)、小說(shuō)之類的書(shū)，讓它們來(lái)調(diào)節(jié)我憂傷的心情。我愛(ài)這個(gè)可愛(ài)的小書(shū)架，它可以讓我天天都是開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的，它是我的開(kāi)心器，我喜歡這個(gè)可愛(ài)的小書(shū)架。

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書(shū)架優(yōu)秀作文3

　　這個(gè)書(shū)架有四層。第一層放的是我的課外書(shū),有《偵探小組在行動(dòng)》《小大人丁文濤》……第二層放的是姐姐的書(shū)籍，第三層放的.是我以前上航模課時(shí)做的航模。第四層放的是我用過(guò)的課本。

　　有一次，我從書(shū)柜里拿出《小大人丁文濤》來(lái)看，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了我的伙伴們玩鬧的聲音，我坐不住了，扔下書(shū)，沖出去和他們玩了起來(lái)。天漸漸地暗了下來(lái)，當(dāng)我回到家，看見(jiàn)我放在桌子上的那本書(shū)不見(jiàn)了，我去書(shū)柜找，又去房間找，都找不到，這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我邁著沉重的步伐，坐到了沙發(fā)上，爸爸看到之后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，遇上什么煩心事了?”“我的一本書(shū)不……不見(jiàn)了!”我不安地說(shuō)。“是不是這本?”“對(duì)，就是這本!”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　原來(lái)這本書(shū)是被爸爸故意藏起來(lái)的，目的就是給我一個(gè)教訓(xùn)，讓我以后要把拿出來(lái)的東西放回原位，我向爸爸說(shuō)：“我以后不會(huì)隨意放了!”我高興地把書(shū)放回了書(shū)架。

書(shū)架優(yōu)秀作文4

　　姑姑最近送給我了一個(gè)新的三層書(shū)架，是粉紅色的，可好看啦！我也迫不及待的立馬就把我的書(shū)架給打扮了一番。

　　首先是第一層，第一層我利用三分之一的地方來(lái)放我的`課本，再用三分之一的空間來(lái)放我的手帳工具，膠卷啊貼紙什么之類的。剩下的三分之一我則放了一盆小小的盆栽，每天我都會(huì)給這盆小小的盆栽澆水施肥。

　　第二層放的全都是我的課外書(shū)。我從小就喜歡閱讀，媽媽也給我買了不少的課外書(shū)，有安徒生童話，海底兩萬(wàn)里，駱駝祥子等等。雖然花了不少的零花錢(qián)來(lái)買書(shū)，但是我覺(jué)得這很值得。

　　第三層我用來(lái)擺放我的玩具。我的玩具實(shí)在是太多了，有小汽車，娃娃，直升飛機(jī)等等，其中還有我的好朋友阿辭送給我的積木啦。

　　這就是我的三層書(shū)架，我每天都可以和它在一起生活著我感到很開(kāi)心。

書(shū)架優(yōu)秀作文5

　　我有一個(gè)好伙伴，它就是肚子里滿是學(xué)問(wèn)的書(shū)架。有一天，放學(xué)回家我扔下書(shū)包就去看書(shū)。那時(shí)我看得聚精會(huì)神，甚至可以說(shuō)我根本就忘了寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽大吼一聲：“軍瑤，快去寫(xiě)作業(yè)，你看看都幾點(diǎn)了�！蔽姨ь^看看墻上的鐘，哇塞！都8點(diǎn)了。我趕忙跳下床，三下五除二地把書(shū)扔進(jìn)書(shū)架，就去學(xué)習(xí)了。

　　那天晚上，我做了個(gè)可怕的夢(mèng)，我夢(mèng)到書(shū)架里的書(shū)吵吵鬧鬧好像在說(shuō)什么，仔細(xì)一聽(tīng)，我明白了，它們?cè)谡f(shuō)：“這書(shū)架太臟了，而且也不把我們擺放好�！边@時(shí)，我的書(shū)背起自己的`知識(shí)就要走。

　　我猛地驚醒了，趕忙去收拾書(shū)架。我先把書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)放在地上，拿抹布仔細(xì)的把書(shū)架擦得一塵不染，然后又把書(shū)一本本地?cái)[進(jìn)去。

　　我終于松了一口氣，唉！以后我要保持書(shū)架干凈整潔，知識(shí)才不會(huì)跑呀！

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