以錯誤為話題的作文7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以錯誤為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以錯誤為話題的作文1

　　每個人都會犯錯誤，都有不敢面對的時候，都希望別人不會批評他�？芍挥杏掠诿鎸﹀e誤，才能讓你感到心安理得。

　　有一次，放學(xué)的時候，我和伙伴們在討論下午打球∶“下午放學(xué)，我們先去借一個球，再去問誰還要打……”旁邊的兩位同學(xué)同意了。這時大家看見七班門口上方的.班級牌，有個人提議∶“我們比一下誰跳起來能夠到班級牌吧！”我們紛紛同意了這個很有男子血性的提議。于是大家一個接一個躍起，試著去摸班級牌的最頂端。顯然他們都夠不到。終于輪到我了，只見我使盡了力氣，雙腳向上一蹬，充分利用了扣籃的技巧，“哐——”得分！班級牌被我打下來了！我一下子不知所措，愣在那里。一個同學(xué)拉著我低頭就走∶“趕緊走，不然待會兒被發(fā)現(xiàn)就慘了。”

　　我坐在教室里靜靜地聽著課，內(nèi)心越發(fā)緊張，總預(yù)感有不好的事情要發(fā)生……果然，下課鈴聲一響，我就被七班班主任“請”進(jìn)了辦公室，我驚慌失措地站在那里，一動不敢動，向坐在旁邊的楊老師投去了尋求幫助的目光，而楊老師只是靜靜地坐在那里，注視著我，看樣子她是不打算插手了，我自己種下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批評了我一頓，揮揮手讓我去把掉下來的班級牌子裝上去，同時還要抄寫一遍《中小學(xué)生守則》……從辦公室走出來時，我長舒了一口氣，老老實實照做。走廊上來來回回的學(xué)生看我在修理牌子，都會有意無意地多看我一眼，我都不好意思正視他們。

　　我把《守則》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊惱：“早知道就不這樣做了，都怪我一時頭腦發(fā)熱、一時手癢、一時好勝心切，我真應(yīng)該改掉我這個脾氣，遇事再沉穩(wěn)些……”偶然抬頭，卻又有了另一種想法：“幸好被老師逮住了，不然我還得繼續(xù)提心吊膽下去。現(xiàn)在來看，事情也算收尾了，這個懲罰也是應(yīng)該的，認(rèn)了認(rèn)了！”后來，我把滿滿的悔意連同《守則》交給了老師，老師點了點頭。

　　看來，認(rèn)錯不可怕，但妄想逃避的話，心里總會感覺煎熬。

以錯誤為話題的作文2

　　你來到這兒，是一個美麗的錯誤。我們認(rèn)識你，也是一個美麗的錯誤。

　　一個秋陽暖照的上午，你身穿紅色kapa外套和藍(lán)色牛仔褲走進(jìn)了我們這個班。你來時給人一種不易接近的感覺，不知是因為你那高高的個頭，還是因為你那憂傷冷漠的神情。

　　慶幸的是，老班恰好安排你與“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是鐵桿哥們，那就意味著我們的友誼之橋已開始建筑。

　　近一個月的交往，我們開始了解對方，開始喜歡對方，開始成為朋友。也許我們的前世就是兄弟吧?要不，我們今生怎會如此投緣?

　　可是，快樂的時光總是飛速而逝，還沒等我們醒來，它卻要對我們說再見了。

　　那是一個難眠的夜晚，一個傷心的夜晚，一個離別的夜晚。

　　那天夜晚，你對我們說，你要離開這里，不讀書了。我們盡力的勸說，我們竭力的挽留，可是，你那雖無奈卻極堅定的語氣告訴我們，我們的勸說只是一枚無花果。

　　既然留不住你的人，我們只能用熟悉的歌聲為你送別，竭力安撫你那傷感而又無奈的.心，也安撫我們同樣無奈而又難舍的心。

　　“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”傷感的歌聲在小小的宿舍響起，那么低沉，那么惆悵，那么無奈。腦海里不斷浮現(xiàn)我們曾經(jīng)同甘共苦的畫面。

　　后來，也不知什么時候，我們迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，為你送行。

　　天空一片漆黑，有霧。路邊有幾盞路燈，但那光線被霧籠罩著。我們默默的走在清冷的小道上，寒氣一陣陣襲來，我的心一陣顫抖。

　　我們將你送到校門口，你站在門外，我們站在門內(nèi)，只隔著一道鐵門，近在咫尺，可是我卻感到你似乎已在千里之外。看著你慢慢消失在霧里的背影，我只能無奈的揮揮手，在心中道一聲：朋友，珍重!

　　就這樣，你走了。你，就這樣的走了。

　　啊!我前世今生的兄弟!你既然來了，為什么不和我們一起慢慢走過這段初三的日子?為什么不和我們一起靜靜留下更多美麗的記憶?為什么?為什么-----

以錯誤為話題的作文3

　　錯誤是不可避免的，每個人都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇事。但是，如果在犯錯后錯誤地對待錯誤，那就不對了。

　　我的英語學(xué)習(xí)成績一直不錯，每次都在95分以上。所以，這次在老師宣布明天考試時，我一點也不緊張，因為老師對我們放松了要求，我的心情也放松極了，心想：我的英語成績好極了，英語考試簡直小菜一碟�；氐郊遥�我沒有復(fù)習(xí)英語，寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天，在英語課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時，我仔細(xì)看了一下，頓時驚呆了：這些題怎么這么難?不是以前都挺簡單的嗎?我慌亂了，真想讓自己快速變成“智能機(jī)”。看著其他同學(xué)很快就答完了一張卷子，而我，雖然也答完了，但至少有五六道題空著，我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我想怎么辦啊?誰來救救我!可是，幻想終究是幻想，再怎么想也是沒辦法的'，現(xiàn)在后悔也來不急了。此時，老師已經(jīng)說再過一分鐘就收卷。我從來考英語時沒有這么慌過。沒辦法了，只有胡亂寫。我在那幾個空白的地方隨意寫了幾個答案。剛落筆，老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······

　　過了幾天，成績出來了，班長念到了我的成績：“王佳楠——82”我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分?jǐn)?shù)實在太低了!我想：都怪我考試前沒有復(fù)習(xí)，對課文一知半解，沒有背誦，中文意思沒有理解，對自己太放松。我應(yīng)該從兩方面努力：一，完完整整背課文，理解課文內(nèi)容語法。二，理解中文含義。如果再不努力，那么英語成績是不會提高的。沒有完全背下課文，由于對課文中文意思理解的不透徹導(dǎo)致了這次英語成績的不理想。

　　后來的幾次英語考試，我還是考了九十幾分，那是因為我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，改正了錯誤!我高興極了，并從中懂得了一個道理：錯誤應(yīng)該用辯證的眼光來看它，疏忽造成的錯誤是暫時的，人生的路，沒有坦途，人生中的一些錯誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價。沒有錯誤，就沒有成功!

以錯誤為話題的作文4

　　今天，在街上發(fā)現(xiàn)兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。

　　第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現(xiàn)的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的`隊伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”后來叔叔帶他倆去買東西了。

　　是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。

　　我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟�？墒巧�活中，保留一些錯誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。

　　身為勞動農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎？

　　孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個大紅蘋果，而當(dāng)父親看到時，卻"自做多情"地說："這個蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能說，這錯誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

　　不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

以錯誤為話題的作文5

　　人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓(xùn)，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。

　　錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機(jī)，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個決定就能改變。

　　類人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進(jìn)化為人類，這在當(dāng)時是一個錯誤，可是卻產(chǎn)生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學(xué)會行走；牙牙學(xué)語之中，有過錯誤，但是學(xué)會訴說；從小到大的學(xué)習(xí)中，有過錯誤，但是學(xué)會了更多知識；進(jìn)入社會工作之中，有過錯誤，但是積累了經(jīng)驗。

　　美國心理學(xué)家桑代克認(rèn)為：動物學(xué)習(xí)的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進(jìn)過程，問題解決是在一定的情境和一定的行為多次聯(lián)結(jié)中最終達(dá)到一定目的.或效果的學(xué)習(xí)行為。這個觀點說明，正是因為有錯誤，才會產(chǎn)生生活中的成功，失敗乃成功之母！

　　愛迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經(jīng)驗，自己再對燈絲的耐久性進(jìn)行測試，經(jīng)歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發(fā)現(xiàn)了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。

　　學(xué)會在錯誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應(yīng)該懂的。不必害怕錯誤，也許在經(jīng)歷過了錯誤之后，還會學(xué)到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經(jīng)驗，還有心理承受能力。錯誤是將來進(jìn)入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。

以錯誤為話題的作文6

　　手中的一本練習(xí)冊，它使我想到了很多。

　　簡直要瘋了，買了本練習(xí)冊，想好好練一練英語，我自認(rèn)為自己英語學(xué)得還算不錯，可是當(dāng)我做題的時候，整本練習(xí)冊，沒有一課能打滿分的，并且錯得一發(fā)不可收拾。雖然練習(xí)冊上的每道題都很難，但我認(rèn)為自己應(yīng)該全部打滿分的。我很自責(zé)，罰了自己100個蹲起……

　　此時我正懷著這種苦悶的心情來寫下這篇日記。但現(xiàn)在，冷靜下來，靜靜地想一想，其實，我的學(xué)習(xí)不是為了我的“美國夢”，不是為了自己的未來，事實上，是為了排名。就像老師說的一樣，我真正在乎的`是自己的成績，而并不是學(xué)到了多少知識。

　　是的，長期以來，成績、排名，我的世界僅僅局限在這兩者之間，就算我周圍的學(xué)生沒有真正學(xué)習(xí)的，但只要我能排上第一名，不管分?jǐn)?shù)是多少，我總會變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事，因為我這樣的成績在好學(xué)校里可能連最后一名都比不上。但我依然會驕傲地抬起頭，光榮地跟別人說“我是某某學(xué)校某某學(xué)年的第一名”。

　　我相信許多同學(xué)和我一樣，只會機(jī)械式地學(xué)習(xí)，頭腦中只有“第一”這兩個字，根本不是在為自己的理想而奮斗。在學(xué)習(xí)中，我們注重的只是結(jié)果，可全然不知，過程是最重要的!我們太過于追求結(jié)果，才導(dǎo)致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次，我期中考試考了第四，回家大哭一場�？墒牵�現(xiàn)在我想開了，成績低可能是因為我沒有臨場發(fā)揮好，也可能是因為真的沒有理解知識點，更有可能是我自己沒有學(xué)透�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，每天帶著一副空殼子去上學(xué)，沒有思想，沒有理想，沒有追求，行尸走肉般的人真的不少，這可能就是大家失敗的原因。

　　學(xué)習(xí)就像做數(shù)學(xué)題，只要掌握了過程，結(jié)果的正確與否能怎樣呢?即使是我今天失敗了，但我至少不會后悔，我知道，自己也曾經(jīng)努力過。一切慢慢來!我告誡自己。我現(xiàn)在相信：天道酬勤，只要努力，我就會開拓出一片屬于自己的藍(lán)天。

以錯誤為話題的作文7

　　那一年，我十三歲，喜歡侍弄一些花花草草，于是爺爺就在后院墻邊填了泥土，圍上了柵欄。我把自己最心愛的含羞草移居到了那里，隨著又到花市買了好多植株，給它增添朋友。而后，那兒竟也成為一番爭奇斗艷的天地。我總喜歡倚在窗口，觀賞那些可愛的小生命，而爺爺那，就在院中拔草、松土……

　　但是，有一天，我看見了令我痛楚的一幕。那天，也下著雨，是傾盆大雨，雨滴無情地摧殘著園中的一切。爺爺?shù)故窍氲弥艿�，他穿著雨衣跑到園中，把一層薄膜蓋到了柵欄中�？粗�他在雨中拉扯，我微微安了心。卻看見，他一個轉(zhuǎn)身，腳步一個趔趄，“啪”，很輕很輕的'一個聲音，卻讓我心里一陣劇痛，我的含羞草斷了。是被爺爺踩斷了的。他居然踩斷了我最心愛的含羞草。

　　當(dāng)時心中的氣憤現(xiàn)在已經(jīng)忘卻，只記得那天，我用憤怒的眼光恨痕地看著他，眼里滿是淚水，嘴一直翹著。后來的幾天中我總不理他，看見了也只當(dāng)沒看見，我把他的錯誤深深地刻在心中。雖然，爺爺幾天后就專程到南禪寺買回了一株小苗栽在老地方，后來也開了些花，結(jié)了不多的幾顆花籽。我總以為那新來的東西沒有原先的那株茂盛可愛。

　　那個月，爸爸和伯伯鬧翻了，于是，他們分了家，而爺爺就跟了大兒子——我伯伯。我真的沒有想到，那次事件之后，我就再也沒有機(jī)會叫他一聲“爺爺”了。

　　現(xiàn)在，我真的很后悔，可是，后悔是沒有用的。我討厭自己，為什么那樣對待爺爺，為什么他做錯了事，我要氣他，而他總是在為我著想，我卻沒發(fā)現(xiàn)!我平時忙于學(xué)習(xí)，沒空料理花園里的事，不都是爺爺在幫我澆水施肥嗎?

　　為什么，我只是看到他的一次錯誤，而看不到他的正確。其實，那錯誤，也只是他力不從心的一個過失。

　　望著煙雨朦朧的庭院，我的心也朦朧了。窗外，花兒低著頭，是在指責(zé)我嗎?

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