- 相關(guān)推薦
有關(guān)高考作文400字集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的高考作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文400字 篇1
三人成虎
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,互相攻伐,為了使大家真正能遵守信約,國(guó)與國(guó)之間通常都將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)。戰(zhàn)國(guó)策:魏策有這樣一段記載:
魏國(guó)大臣龐蔥,將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì),臨行前對(duì)魏王說(shuō):現(xiàn)在有個(gè)一人來(lái)說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?
魏王道:我不相信。
龐蔥說(shuō):如果有第二個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?
魏王道:我有些將信將疑了。
龐蔥又說(shuō):如果有第三個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?
魏王道:我當(dāng)然會(huì)相信。
龐蔥就說(shuō):街市上不會(huì)有老虎,這是很明顯的事,可是經(jīng)過(guò)三個(gè)人一說(shuō),好像真的'有了老虎了,F(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁,比這里的街市遠(yuǎn)了許多,議論我的人又不止三個(gè)。希望大王明察才好。
魏王道:一切我自己知道。
龐蔥陪太子回國(guó),魏王果然沒(méi)有再召見(jiàn)也了。
市是人口集中的地方,當(dāng)然不會(huì)有老虎。說(shuō)市上有虎,顯然是造謠、欺騙,但許多人這樣說(shuō)了,如果不是從事物真相上看問(wèn)題,也往往會(huì)信以為真的。
高考作文400字 篇2
兩個(gè)家庭兩個(gè)孩子,從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒,一起玩一起學(xué)習(xí),可偏偏這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)的眼光就是那么那么狹隘,兩個(gè)家長(zhǎng)攀比心里越來(lái)越強(qiáng)烈(暫且,叫他們A家長(zhǎng)和B家長(zhǎng))。
這不又到期末考試了,這次A同學(xué)考了100分,B同學(xué)考了55分。A家長(zhǎng)就對(duì)A說(shuō)孩子這次你考了100真是太好了獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)吻,B家長(zhǎng)一看B考了55分本來(lái)好好的一看人家A居然考了100就對(duì)B說(shuō)你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀,你看看你才考了55分真給我丟臉,話還沒(méi)完全傳到耳朵里就聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲,再看8B臉上瞬間多了個(gè)紅紅的手掌印。
從此,A暗暗竊喜、B默默奮斗,終于有迎來(lái)了第二次考試,這一次A同學(xué)考了98分、B同學(xué)考了61分。A家長(zhǎng)看了看A的成績(jī)有瞧了瞧B的成績(jī),一句話都沒(méi)說(shuō)就給A一個(gè)響亮的的耳光,A委屈的`兩眼含淚想要解釋什么,可是A家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了,連個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不給。B家長(zhǎng)看了看B的成績(jī),對(duì)B說(shuō)孩子這次你能進(jìn)步我真的很為你驕傲就給B一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)。之后A和B都感覺(jué)不可思議,就一起回憶從上次到這次考試的變化,先考慮了自身的變化問(wèn)題(此處省略)然后,考慮兩位家長(zhǎng)的問(wèn)題。
他們倆想家長(zhǎng)為了自己的初衷都是好的但是,我們要堅(jiān)決維護(hù)捍衛(wèi)我們自己的成果,不能總是以為別人家的孩子才是最棒的,那當(dāng)初還為什么要生下我們?
高考作文400字 篇3
零,是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而,我們仔細(xì)一想,零并不等于什么也沒(méi)有,如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念,在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。
從零開(kāi)始,就是把過(guò)去作為起點(diǎn);不能從零開(kāi)始,就是超越已經(jīng)走過(guò)的.歷史。兩者說(shuō)法不一,前者是假定的,后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始,就看你從什么角度去分析問(wèn)題,是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的,只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事,以“零”為切入口,寫(xiě)出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如,成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有成,人生有了收獲。但要取得成功,必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難;成功以后如何看待取得的成就;是從失敗中崛起,走向成功,還是忘記過(guò)去,“從零開(kāi)始”,創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地?據(jù)此可以寫(xiě)成一篇議論文,發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中,你遇到了哪些坎坷,你克服了哪些困難,你獲得什么啟發(fā),是如何“從零開(kāi)始”的,把這些經(jīng)歷寫(xiě)成一篇記敘文,既扣題意,又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫(xiě)童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。
高考作文400字 篇4
1. 有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)!椤ぐ魻
2. 世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì),世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì),質(zhì)量是和平占領(lǐng)市場(chǎng)最有效的武器!s瑟夫·朱蘭博士
3. 立志不堅(jiān),終不濟(jì)事。——朱熹
4. 石以砥焉,化鈍為利!?jiǎng)⒂礤a
5. 鐵是愈錘煉愈堅(jiān)韌的`。——聞一多
6. 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣!狝ristotle
7. 播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)!_克雷
8. 勝利屬于最堅(jiān)忍的人!闷苼
9. 丈夫貴不撓,成敗何足論!懹
10. 精感石沒(méi)羽,豈云憚險(xiǎn)艱!畎
11. 窮且益堅(jiān),不墜青云之志!醪
12. 在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)!乱嫣
13. 習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了!獖W古斯丁
14. 我一向認(rèn)為,那些沒(méi)有惡習(xí)的人是很少有美德的!挚
15. 精神經(jīng)百煉,鋒銳堅(jiān)不挫。——?jiǎng)⑦^(guò)
高考作文400字 篇5
你說(shuō)你要過(guò)一種平衡的生活
但理想與現(xiàn)實(shí)總是背道而馳
你說(shuō)你要逃離生活的壓力與痛苦 但想法與行為總是大相徑庭
你沒(méi)有看見(jiàn)大鵬振翅欲飛的勇氣 你沒(méi)有看見(jiàn)陶淵明種豆南山的恬然 你沒(méi)有看見(jiàn)李白天生我材的灑脫 你沒(méi)有看見(jiàn)蘇軾羽化登仙的自由
你看見(jiàn)的只有大鵬夭閼時(shí)的抑怒
你看見(jiàn)的只有陶淵明違己交病時(shí)的痛苦 你看見(jiàn)的'只有李白散發(fā)弄舟時(shí)的愁緒 你看見(jiàn)的只有蘇軾被貶黃州時(shí)的失意
過(guò)一種平衡的生活
過(guò)一種平衡的生活
你在心中一遍一遍的默念
鳥(niǎo)兒想要帶走你生活的陰霾
月光想要洗凈你浮華的靈魂
而我
只想告訴你平衡生活的真諦
平衡如蘆葦
要懂得隨風(fēng)而動(dòng)
平衡如舟舵
要學(xué)會(huì)讓它來(lái)導(dǎo)引我們的生活
而過(guò)一種平衡的生活
不是在浮躁中建立一座高樓
在絕望中出現(xiàn)一片綠洲
而是
在平淡中看一朵海棠花的開(kāi)落 在靜默中享受一杯溫?zé)岬目Х?在安靜中閱讀一本封存己久的古書(shū)
你說(shuō),你不要細(xì)水長(zhǎng)流
你要過(guò)一種平衡的生活 但,親愛(ài)的 平衡的生活就是 細(xì)水長(zhǎng)流盡 暮雪落朝陽(yáng)啊
學(xué)會(huì)接受平淡的生活 擁有平靜的心態(tài)
讓自己過(guò)一種平衡的生活
【高考作文400字】相關(guān)文章:
【精選】高考作文07-13
高考作文范文02-28
浙江高考作文05-31
學(xué)生高考作文05-31
高考作文素材07-15
有關(guān)高考作文06-07
優(yōu)秀高考作文02-21
高考作文指導(dǎo)05-11
面對(duì)高考作文04-12
高考作文傾聽(tīng)07-06