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思念話題作文

時(shí)間：2022-08-27 14:38:03 話題作文我要投稿

精選思念話題作文合集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的思念話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選思念話題作文合集5篇

思念話題作文篇1

　　思念是甜的，如蜂蜜般沁人心脾，讓人感到由衷的快樂(lè)，他甜在我和爸爸玩的時(shí)侯，那種快樂(lè)，那種美好，那時(shí)侯的笑聲總在記憶里奔跑：“呵呵，哈哈，嘻嘻……”盡管小時(shí)侯已經(jīng)過(guò)去，但也使我回味無(wú)窮。

　　人的.思念千千萬(wàn)，我也不僅僅只擁有“甜”的思念，也有“苦”的，“澀”的……

　　那是在奶奶去世的時(shí)侯，那種苦，那種澀，是誰(shuí)也感覺(jué)不到的，只有我自己，一個(gè)人默默地承受著。奶奶已經(jīng)去世一年了，可那種悲傷怎么檫也擦不去，它看不見(jiàn)，摸不著，像一陣風(fēng)，一片云似的，在我心底飄來(lái)飄去。

　　思念不僅僅只有這幾種味道，他也是“酸”的……那時(shí)侯我還是一個(gè)五歲小孩，哥哥發(fā)現(xiàn)他的卡片不在了，就推給了我一個(gè)“偷”的罪名，媽媽當(dāng)時(shí)打了我一頓，我當(dāng)時(shí)還小，還不知道解釋。后來(lái)，哥哥找到了他的卡片，媽媽知到后，她哭了，哭得很傷心，很無(wú)助，我站在旁邊，不知該怎么做，就在旁邊默默地站著，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　每個(gè)人的思念味道都不同，但不管是什么“味”的，在一個(gè)人的一生都起了很大作用，他能讓一個(gè)天真無(wú)邪的人變得憂郁重重：也能讓一個(gè)郁郁寡歡的人變得欣喜若狂。

　　擁有“值得回味”的思念就如擁有一匹“絕世珍馬”，一匹通人性的馬，你對(duì)他“笑臉如花”它就會(huì)順承于你，任你駕馭，如果你對(duì)他“愁眉苦臉”它就會(huì)離你遠(yuǎn)去，當(dāng)你在該利用這匹寶馬時(shí)而沒(méi)利用它，它會(huì)一天天衰竭，以致死亡。能否駕馭這匹“寶馬”，在于你利用它的時(shí)機(jī)成不成熟……

　　嘗過(guò)思念味道的人��！請(qǐng)你駕上“思念之馬”揮鞭啟程。

思念話題作文篇2

　　夜已然很深了，猶自獨(dú)坐電腦前，打開qq,靜靜等待那個(gè)圖標(biāo)能亮起來(lái)。

　　夜籟靜寂，只有空調(diào)的呼呼聲讓我意識(shí)到我的存在�？照{(diào)調(diào)的過(guò)低，竟有了絲絲涼意，一如我對(duì)你的思念，淡淡的，而又感覺(jué)明顯，想關(guān)卻，又有些許的不舍。

　　與你僅聊過(guò)幾次，也許還說(shuō)不上認(rèn)識(shí)，竟對(duì)你有了恬恬的思念。淡淡的，好像晨起遠(yuǎn)山的霧嵐，亦如銜接水天的暮靄；靜靜的，好像流過(guò)山石的清泉，亦如驚動(dòng)深山的鳥語(yǔ)；輕輕的，好像中秋流瀉的月華，亦如西湖蕩漾的漣漪。

　　這種冒失的思念不知是不是對(duì)你的褻瀆？我想不是，但又怕你脆弱的肩膀難以承受如此之重：你時(shí)常憂傷，因?yàn)槟忝舾杏谀銖男〔伙枬M的父愛(ài)，因?yàn)槟忝舾杏谀阏煞驅(qū)δ愕牟焕斫�，因而你時(shí)常自個(gè)兒喝酒，以致于你的雙肩好像這田田的荷葉一般柔弱，荷葉上是難以站立輕捷的'小雀的。我只能把我的思念化著一只悠閑的蜻蜓，早早的站立在才露出的尖尖角上，一廂情愿的點(diǎn)綴你那綠色的夢(mèng)。

　　你固愛(ài)荷，北宋周公假如晚出生千年，也不會(huì)悲嘆“蓮之愛(ài)，同予者何人？”了。而我踏著朦朧的夜色，在朱自清的荷塘邊僅僅彳亍了一個(gè)來(lái)回，更不敢奢望能跨越幾千里山與水的障礙，與你共品荷香了。相知的人默默相對(duì)也是一種默契，而你我相隔千里，又何言默默相對(duì)呢？

　　而好在我也深諳并仰慕周公的高潔，對(duì)你的思念，正如這荷花，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直。

思念話題作文篇3

　　在這個(gè)世界上，總有那么一些人，不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的世界里，沒(méi)有預(yù)兆的停留在你的心里，即使已經(jīng)分別、即使遠(yuǎn)在天涯，卻依然讓你忍不住思念。

　　那些人有一個(gè)共同的名字——朋友。

　　依然記得那天早晨，天氣格外的涼，空氣中彌漫著一股憂傷的味道，連風(fēng)兒也在替我悄悄訴說(shuō)著離別。

　　我要轉(zhuǎn)學(xué)了，要離開那些與我朝夕相伴的摯友，去另一個(gè)學(xué)校開始自己的生活。于是，在那樣一個(gè)早晨，我離開了她們。

　　雖然已經(jīng)離開，雖然不能再朝夕相伴，可是我和她們也并不因此而失去聯(lián)系。離開之后，我們用信件來(lái)保持聯(lián)系。漂亮的信紙上記載著我們的友情。在信里，我們?cè)V說(shuō)著學(xué)校的趣事、樂(lè)事；在信里，我們?cè)V說(shuō)著各自的學(xué)習(xí)、煩惱；在信里，我們傾訴著對(duì)彼此的思念；

　　那個(gè)時(shí)候，特別期待星期的到來(lái)，因?yàn)樵谛瞧谔斓臅r(shí)候，我們便可以相聚，以解相思之苦。我們一起瘋、一起鬧，不知疲倦的`追逐，時(shí)間雖短，卻充滿了快樂(lè)。

　　也許，就是從那時(shí)起，便認(rèn)定我們的友情會(huì)永恒，縱然時(shí)間、距離也難打敗。我也在心里想著，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�？菔癄€的諾言，因?yàn)椤暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是我們對(duì)友情的共鳴。

　　日子如流水般過(guò)去，不留一點(diǎn)痕跡，學(xué)習(xí)卻隨著時(shí)間的推移日益繁重起來(lái)，我們的信件隨之減少，聯(lián)系也不再那么密切。漸漸地、漸漸地，就那么沒(méi)有任何預(yù)兆的失去了聯(lián)系。

　　在失去聯(lián)系的日子里，思念如海潮般涌來(lái)，似乎要將我吞噬。

　　我總是在月色朦朧的夜晚，思念著那個(gè)與我為了一道題的答案而爭(zhēng)論不休的那個(gè)你；思念著那個(gè)在我上課睡覺(jué)時(shí)替我把風(fēng)的那個(gè)你；思念著那個(gè)我因走神而被老師提問(wèn)在紙上給我寫下答案的那個(gè)你；思念著那個(gè)在操場(chǎng)上和我一起奔跑的那個(gè)你；思念著那個(gè)在我難過(guò)時(shí)默默安慰我的那個(gè)你……

　　我常常想著，我們?cè)僖?jiàn)時(shí)會(huì)有怎樣的激動(dòng)？

　　偶然的一天，我們?cè)诮稚喜黄诙觯墒菂s沒(méi)有想象中的驚喜、激動(dòng)，只是相視一笑，淡淡的說(shuō)了聲“你也在啊”便匆匆離去。那么簡(jiǎn)單倉(cāng)促的對(duì)白，再不知該如何言語(yǔ)。

　　那一刻，我才明白，原來(lái)友情并不是那么無(wú)堅(jiān)不摧，同樣，亦不會(huì)永恒。留住的，只是那些逝去的記憶。

　　如今，當(dāng)我再去看那些信件時(shí)，心里總是會(huì)微微的疼。或許，這就是物是人非吧�？墒俏�，卻依然忍不住思念，忍不住憶往昔。

思念話題作文篇4

　　我真的想家了

　　小時(shí)候，我厭惡你的模樣——

　　光禿禿的山崗，荒蕪的草場(chǎng)，貧瘠的土地，還有那破敗的小村莊。

　　清晨，雄雞的叫聲催醒了沉睡的我，扛起鋤鎬開地墾荒，背起背簍打豬草。日近中天，我才能背起書包跑進(jìn)學(xué)堂——那四間破草房。和幾個(gè)人擠在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的木凳上，聽老師講小英雄雨來(lái)的故事，哼唱著《我愛(ài)北京安門》。繪畫課上，我拿起鉛筆描摹我心中的夢(mèng)想。

　　望著教室窗外那輪火紅的太?，回想書中描述的那些美麗的城市，再想想故鄉(xiāng)那滿山的蒼茫，滿地的荒涼。我發(fā)誓——有朝一日，我必須離開這讓我厭惡的地方，去尋找屬于我的夢(mèng)的天堂。

　　長(zhǎng)大了——

　　我穿梭于城市的大街小巷——

　　平坦的馬路，寬闊的廣場(chǎng)，高大的樓房，還有那校園內(nèi)的'書聲朗朗。

　　鬧鐘嘀嘀答答，汽笛漸漸地鳴響，敲碎了酬暢的夢(mèng)，打破晨的寧?kù)o。我匆匆走在上班的路上，忘記了填飽轆轆的饑腸，卻仍要咨情飛揚(yáng)。

　　看著窗外那火辣辣的太?，想著飯的甜，茶的香。我卻想起故鄉(xiāng)那紅紅的高粱熬的菜粥，還有那玉米面兒饃饃做成的鍋貼……

　　這天，我常常擎筆在手，用心去回味故鄉(xiāng)的模樣，我期望故鄉(xiāng)的雄雞仍舊高唱，我期望故鄉(xiāng)依如昨日的蒼茫，我更期望故鄉(xiāng)不要改變?cè)谖倚闹械哪印?/p>

　　我渴望到久別的故鄉(xiāng)去，走走那以前伴我成長(zhǎng)的山間小路；我渴望到久別的故鄉(xiāng)去，看看那早已不在的小村莊，我渴望到久別的故鄉(xiāng)去和和那家鄉(xiāng)父老話話家常。

　　我想，將來(lái)有一天，我必須要回到故鄉(xiāng)——那片神圣土地，去實(shí)現(xiàn)心中最最純真的夢(mèng)想。

　　故鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們——

　　潺潺的流水給予我們美味的魚香，連綿的青山秀出綺麗的四季景色，色彩繽紛的花兒笑迎斬新的朝?。

　　如今，很多完美的記憶已不存在了，唯故鄉(xiāng)依然在我心上。

　　我——真的想家了！

思念話題作文篇5

　　殘缺的記憶，已無(wú)法構(gòu)繪出語(yǔ)文老師的形象。只記得他高大的身影，卻有一些駝背，似乎又老了許多。

　　記得上小學(xué)時(shí)，教過(guò)我們班語(yǔ)文最多的就是周老師了。并且也是當(dāng)我們班的班主任最長(zhǎng)時(shí)間的。

　　大約從二十多年前他的腰就開始彎了，所以大多數(shù)他教過(guò)的學(xué)生都親切地叫他“周羅鍋”，但他從不因?yàn)檫@個(gè)跟我們較真而生氣，反而感到有些高興。

　　記得有一次，我們班上晨讀的時(shí)候。我沒(méi)有好好的讀書，而是拿出桌洞里的玩具在玩。老師來(lái)檢查的時(shí)候（老師檢查的時(shí)候經(jīng)常從窗戶外面看，并且我靠在窗戶邊）發(fā)現(xiàn)我在偷偷的玩玩具，并沒(méi)有從窗戶外伸出手來(lái)打我，而是在窗戶的玻璃上敲了幾下。我聽到聲音后便轉(zhuǎn)頭看，看到老師正在窗戶外面瞪著我。我的心中像有塊石頭似的.一下子提了起來(lái)，然后我慌慌張張得想把玩具放進(jìn)桌洞里，卻不小心掉在了地上。心想：完了，這回完了，肯定會(huì)被老師臭罵或者揍一頓的。這時(shí)我卻聽到老師說(shuō)：“以后玩具要等到課間在玩，這種時(shí)候不能玩，趕緊拿起來(lái)好好讀書吧�！�

　　聽到這句話，心中的石頭終于落地了。我趕緊把玩具塞進(jìn)桌洞里，抱起書來(lái)就讀，一直讀到下課。

　　老師雖然待人一笑，但經(jīng)常訓(xùn)我們；雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但從不打人。老師總是這樣，對(duì)我們很嚴(yán)厲，但平時(shí)卻笑呵呵的。即使有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他最多就是嚴(yán)厲的訓(xùn)一頓。

　　今年夏天，我有一次坐車到寨里。路上車停了一次，接著就上來(lái)一個(gè)熟悉的身影，不是別人，就是以前教我們語(yǔ)文的“周羅鍋”。他上來(lái)之后，車緩緩開動(dòng)了，他看到我身旁有一個(gè)空位，便搖搖晃晃的走到我旁邊坐下。我喊了一聲“老師”。他“嗯”了一聲，便問(wèn)我也去寨里嗎？我說(shuō)是。

　　在聊天的過(guò)程中，我觀察到，老師的頭發(fā)幾乎都變成了銀色，臉上的溝壑也越來(lái)越深了，腰似乎能構(gòu)成一座石拱橋了。老師也越來(lái)越老了。我問(wèn)他現(xiàn)在教幾年級(jí)，他搖了搖頭說(shuō)：“已經(jīng)退休了，不干了……”他說(shuō)這句話的時(shí)候我分明聽到他輕聲地嘆了口氣。這肯定不是他愿做的，陪伴著多少個(gè)學(xué)生走向初中，如今卻因?yàn)槟昙o(jì)大了，不能任教了。我聽后感到有些失落，但出于同情我勉強(qiáng)笑著對(duì)老師開玩笑說(shuō)：“哎呀，老師，您看，你年紀(jì)也大了，退休了可以輕松許多啊，有時(shí)間可以到處逛逛放松心情，多好啊……”老師聽后，又嘆了一口氣，眼中好像舍不得學(xué)生似的，竟然掉起了眼淚。

　　到站了，我跳下車后跟老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，望著老師一步一步遠(yuǎn)去的背影，心里不免有些空蕩蕩的。我真的很懷念當(dāng)年老師教我們語(yǔ)文時(shí)的情景，哪怕是再因我犯錯(cuò)誤而訓(xùn)我一頓也好，可是……

　　“周羅鍋”變老了，他再也不能教學(xué)生了。但是，我依然記得那個(gè)平時(shí)帶我們溫和，卻經(jīng)常訓(xùn)我們的周老師，依然記得那個(gè)教我們語(yǔ)文的“周羅鍋”。

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