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一幅“畫”

時間:2022-08-27 13:52:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

一幅“畫”

一幅“畫”1

  畫,處處都有。不論從書里面看到的,還是從上網(wǎng)搜來的,還是從腦海里面“發(fā)現(xiàn)”的,都比不上大自然這福自然的“畫”。大自然中的石頭奇形怪狀,山中的樹木高大而又挺拔,山中的花朵美麗而又鮮艷,山中的草堅硬又有志氣。

  大自然這幅“畫”,不僅美麗,而且還給我們提供豐富的資源。大自然有清澈的小溪、高大的山、粗壯的樹、美麗的鮮花、可愛的小草。難道這不是一幅自然形成的一幅美麗的圖畫嗎?

  不信,請看那片田野。春天,田野綠油油的一片;夏天,田野黃澄澄的一片;秋天,田野金燦燦的一片;冬天,田野白芒芒的一片。四季的'田野,各不是一幅美麗的圖畫嗎?田野的四季,這不是構(gòu)筑一幅富饒的圖畫嗎?在人們的辛勤耕耘下,收獲著甜美的果實,難道這不是一幅理想的圖畫嗎?

  往往又有很多人疏忽了大自然這幅“畫”。大自然越來越丑,樹越來越少,讓大自然顯出一幅蒼白而且沒有精神的臉蛋。如果要讓大自然恢復(fù)生機(jī)勃勃的樣子,那就從現(xiàn)在開始多種樹,美化大自然,讓大自然這幅“畫”變得更加美麗。

  大自然這幅“畫”是上蒼賜給我們的,但大自然并不僅屬于我們?nèi)祟悾祟悈s屬于大自然的。

一幅“畫”2

  一天,小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過一個垃圾桶,他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶:垃圾桶就在旁邊,人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢?

  于是,小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來,放進(jìn)垃圾桶。小明想:今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了,那明天后天怎么辦?說不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機(jī)一動,從書包里拿出紙和筆,在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個字,把它貼在了垃圾桶上。

  做完這些他們高高興興地回家了的確,我們離文明往往就只差一步,在生活中:如果你在公交車上給別人讓座,那你就是文明的;想站在長椅上撿掛在樹枝上的風(fēng)箏,如果在腳下墊一張紙,那你就是文明的。文明有時只是一步之差,有時只是一紙之隔,有時也只是一讓之別。

  一個小動作就會折射出一個人的.心靈。如果我們每個人都是文明的,我們的城市就是和諧的,我們的世界就是美好的!

一幅“畫”3

  今天我看了一幅漫畫:

  在一片茂盛的大森林里,里面十分寂靜,可是不久,發(fā)生了這樣的事:一位伐木工來到了這片森林,她正用斧頭向一棵參天大樹揮去,一邊心想:砍了這些樹,子孫后代就不用愁了。另外,一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上,一邊想著:這塊木頭里一定有蟲!

  看過之后,我有了很大的感受,這幅漫畫不僅表達(dá)了那只啄木鳥的憤怒,還諷刺了現(xiàn)在社會上那些貪婪的心的人,大樹不僅給我們提供新鮮的空氣,還可以抵擋自然災(zāi)害呢!而那些類似漫畫里的伐木工一樣,只顧眼前利益,卻沒有想到這樣做的后果,如果大叔砍光了,不但我們?nèi)祟惗紩䴗缃^,而且這個世界上的所有生物都會滅絕,想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗,還有雞,豬,羊,東北虎,短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)我們的`地球母親,有節(jié)制地開采礦物資源,減少伐木的行為。

  由此,我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少,保護(hù)地球的人越來越多,才能確保我們后代的安全,才能讓地球變得更加美好,和諧。

一幅“畫”4

  今天上作文課的時候,老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動。

  這幅漫畫第一副圖畫了一個叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分,他的家人給他一個親吻,第二次考試他卻考了九十八分兒,他的家人給了他一個巴掌。第二幅圖畫了一個叫小明的男孩兒考試成績從五十五分到六十一分兒,從掌痕到親吻。我實在是接受不了,為什么成績好就要親吻,而成績不好時就要挨一個巴掌?成績不好的'話,家長可以鼓勵,為什么要用暴力來解決問題呢。我實在是不明白。

  由此,我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名,老師給了他一個擁抱,第二次考試時可能是驕傲了,考了第十六名,老師狠狠地責(zé)罵了他一頓,這時他的心里就想不開了,于是他就跳樓了。聽說這件事情以后,我覺得老師不應(yīng)該因為學(xué)生考試沒考好就責(zé)備學(xué)生,應(yīng)該鼓勵他,讓他努力。

  我想對天下的父母說,不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步,要用鼓勵的方式讓孩子進(jìn)步。

一幅“畫”5

  漫畫,大人一般覺得沒什么用,還不如多看點作文書。然而,我今天看的漫畫卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>

  這幅漫畫上,有一個小女孩,面對灶上的'開水,束手無策,臉上寫滿了緊張的神態(tài),正尖叫著喊:“媽媽,水開啦……”!

  這幅漫畫先讓我大笑不止,可漸漸地,我卻笑不出了,這能使人受到教育,想到我自己。

  過去,我也很少做家務(wù),哪怕是簡單的事。我總覺得做家務(wù)有什么用呢?還不如,努力學(xué)習(xí),為祖國獻(xiàn)一份力量,而瑣碎的家務(wù)卻沒有一絲用武之地!

  一次,爸媽上班,晚上還沒回來,我已經(jīng)饑腸轆轆。就想到自己煮面條,于是,我便回憶以前他們的方法:燒水、調(diào)味,我井井井有條地操作著,到了煮面條時,一不小心放多了,沒辦法,我只好猛吃。咦?味道怪怪的,既沒鹽味,也不筋道,一點兒也不像平日那香噴噴、熱騰騰的面條。可這面條似乎有魔力,我怎么吃,它卻“蚊絲不減”,最后,我“倒”下了,把面條倒了,奶奶還心疼地嘮叨了半天呢!

  現(xiàn)在,我盡力做自己力所能及的家務(wù),學(xué)習(xí)也有了勁兒,真是一舉兩得。

  望著畫面上的“女孩”,我不禁笑了。

一幅“畫”6

  有一天,小麗正在踢毽子,一不小心把毽子踢進(jìn)了垃圾桶里。

  小麗來到垃圾桶旁,看見了很多垃圾這時。李明也走過到這里,小麗說:“快來幫我撿呀!”李明說:“多臟!咱倆別撿了!毙←惿鷼獾卣f:“不行,老師說過,人人都要講衛(wèi)生呀!”“我不撿了,讓我想想該怎么辦?……有了,你把垃圾扔到垃圾桶里。我就在一張紙上寫上幾個字”李明說。“好!可是,你寫的什么呀!”小麗問。“一會你就知道了”李明說。

  他們說完,小麗就拿起幾個果皮,扔進(jìn)垃圾桶。而李明從書包中拿起1根筆和1張大紙。開始寫了。這時,小麗已經(jīng)把廢紙、垃圾罐……都已經(jīng)扔進(jìn)垃圾桶里。過了一會兒。李明也已經(jīng)寫好了。把它貼到把它貼到垃圾桶上面。

  小麗看見了,豎起大拇指,對李明說:“真聰明,這樣別人就不會在隨地扔垃圾了。”路邊的.大人們看見他們兩個小孩都這么懂事,我們大人就不能在這樣了。如果我們還隨地讓垃圾的話,我們就不如小孩子了。

  這個漫畫告訴我們的是:垃圾隨處可見,但是,見到垃圾不主動撿還隨地扔垃圾這才可恥。

一幅“畫”7

  一群小鳥在天空飛翔,看見地球上有一幅美麗的畫:樹兒郁郁蔥蔥,花兒五彩繽紛,藍(lán)藍(lán)的溪水清可見底。許多小動物在這童話般的森林里自由自在、無憂無慮地生活。小鳥們迫不及待想進(jìn)入森林,成為它們其中的一員。

  秋去冬來,一群南飛的鳥兒看見地球上有一幅黑暗的畫:溪水被工廠排放的污水染黑了;花朵在混濁的空氣中凋謝了;大樹被有毒的煙霧熏哭了;小草得不到清新雨露的滋潤,變得枯黃了。動物們也都無精打彩,愁容滿面……小鳥帶著失望的心情飛遠(yuǎn)了。它們多么留戀從前那幅畫!

  沒過多久,小鳥們又經(jīng)過這兒,它們看見了一幅忙碌的畫:工廠消失了!人們不是在疏通溪水,就是在收拾遍地的垃圾。他們有的拎著沉甸甸的水桶給小草和小花澆水;有的細(xì)心地種下一株株小樹苗。隨著大家的努力,這幅畫漸漸在變,它會變成什么樣呢?

  一天,高飛的小鳥們看見了一幅更美的畫:小草穿起翡翠般碧綠的裙子,在風(fēng)中搖曳;花兒仰起太陽般火紅的臉蛋,在齊聲歡唱;波光閃閃的水中,嬉戲的`魚兒在快樂地穿梭;動物們開起了運動會:小兔和小猴正在賽跑;大象用它的長鼻子舉重;青蛙們在荷葉上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽;孔雀的藝術(shù)體操博得了陣陣熱烈的掌聲……

  留住這美麗的畫吧!我希望我們的地球永遠(yuǎn)是一幅美麗的畫!

一幅“畫”8

  畫是美麗的,是可以抒發(fā)感情的。在畫中,誰都能看到多多少少的有些自己的看法和想法。然而,有許多幅美麗的畫,出現(xiàn)在我們的生活中。每個人眼中,生活這幅“畫”都是不同的,在我的眼中生活這幅畫是不公平的。我從這幅畫中看到的,是兩個截然不同的環(huán)境,是兩個截然不同的教育方法,是兩個地方向截然不同的孩子。

  這里的孩子是城市中的`我們與大山里的他們,我們是多么的幸福,擁有著完整的家庭,家里什么都不缺,要什么有什么。而在大山中的他們,家里上百畝地都需要自己和爸爸媽媽去打理,家里有兩個孩子的,有一個還不能上學(xué)作文,只能在家干活。

  他們對知識的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們。大山中的他們,不管環(huán)境是多么的惡劣,都要堅持上學(xué),學(xué)習(xí)就是他們的目標(biāo)。那里的“火藥味”毫不比這里弱,甚至更加的濃烈。他們的目標(biāo)就是走出大山,走向現(xiàn)代化的社會。反而在城市中的我們,每個班里有著一兩個甚至三四個“小丑”上課惹得老師發(fā)火,下課惹得同學(xué)討厭。他們的家庭要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大山里的他們好得多,但是因為他們的慵懶,不上進(jìn),不努力而被同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

  我看了許許多多期《變形記》,在那里面城市里的孩子家庭是富裕的,而且都是獨生子,被家長當(dāng)寶貝一樣捧著,就像一顆玻璃球,生怕一不小心碎了似的,然而,那些家庭里出來的孩子,有一部分是被嬌慣的沒有樣子了,連開車門都要自己的姥姥奶奶幫著開。好似自己沒有手一樣。

  在大山里的他們,年收入沒有太多錢,頂多夠一年的生活費和孩子的學(xué)習(xí)費。沒有任何多余的錢。但是在一個村莊里只不過有幾十口人,然而就出了十幾個大學(xué)生,找到了很好的工作,當(dāng)上了白領(lǐng),拿到了高薪,是一家人的驕傲。他們再想想自己小的時候是多么的上進(jìn),就會露出會心的微笑。

  在城市里的我們,有一小部分同學(xué),不求上進(jìn),好吃懶做,每次考試就考那少的分?jǐn)?shù),到了上初中、高中、大學(xué),無一不需要家長的幫助,都是要家長托關(guān)系,找人,走后門總算上完了十二年的學(xué)。他們在往后想想,自己的工作哪里找時,就又會找自己的爸爸媽媽托關(guān)系、找人、走后門了。

  我們要和大山里的他們共同進(jìn)步,不管上帝是多么的不公平,不管是多么的狠心,我們都要共同進(jìn)步!

一幅“畫”9

  這是一幅充滿愛意與溫馨的畫,這幅畫既不是名家之作也不是我的畫,而是我的同學(xué)鄧普旌的畫幸福的蝶象一家。

  聽到題目,你們肯定有點疑惑,現(xiàn)實生活中只有大象,哪來的蝶象!所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀,這樣就應(yīng)該實現(xiàn)了大象想飛的愿望。

  在我的記憶里,蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩,這里的草,綠的透,綠的耀眼,旁邊蝶象一家,仿佛正在做親子游戲:小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻,他的父親用長長的鼻子溫柔地?fù)崦∠蟮腵背,想為小象做擦前的心理準(zhǔn)備。他們一家子笑得那么開心,又為草原增加了一片生機(jī),我突然想加入這個大家庭里與他們一同歡笑。

  第一次看這幅畫,我就看得出神,仿佛自己是另一頭蝶象,在天空飛舞,看著他們一家,時而下去都他們一下。

  這幅畫,一幅美麗讓人心動的畫,還有讓我說不出的喜悅,我想:作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。

  我雖然只看了這幅畫幾分鐘,但是這幅畫在我的心里留下了永不磨滅的印象,誰能說這幅畫不惹人喜愛!

一幅“畫”10

  八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精致的畫框。

  我隨便的看了一下這一幅畫,這幅畫有一個大框架,框架里有一幅精致畫,這可是我們中國的傳統(tǒng)文化。

  今天我沒事做,就對著這幅畫細(xì)致的看著,畫上有八匹強(qiáng)壯的駿馬,在草地上奔跑著。他們的形態(tài)各不相同:有的抬起前腿,有的抬起后腿,但都在奔跑著。他們的顏色也不一樣:有的是黑白相間的,有的是棕色的,還有的是棕色加深黃色的.。這些駿馬有一點是一樣的,就是它們的頭到身體這里都有一些長長的毛,再奔跑的時候這些毛就會立起來,尾巴也會跟著搖擺起來。駿馬真像在賽跑似的,爭先恐后,有兩只小的駿馬跑在最后,幾只大的駿馬在前面跑著。

  奶奶告訴我這是奶奶親手繡的,我不敢相信奶奶有這么好的手藝,真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得繡要十天左右。我好奇的問奶奶:“您繡了多長時間呀?”“差不多兩個月吧!”奶奶說。我大吃一驚。

  這幅畫的左邊還繡著五個小字“丙戌中秋月”

  這真是一幅完美、精致的畫啊!

一幅“畫”11

  在6月的一天,小紅和小明走在回家的'路上,陽光那么明媚,空氣那么清新,路邊的綠化帶草兒綠花兒仙,他們好開心啊!

  突然他們停了下來,看見垃圾桶旁邊堆滿了生活垃圾,好刺眼啊!小紅立刻跑過去,把垃圾拿了起來,放進(jìn)垃圾桶里說:“都走到垃圾桶旁邊了,多走幾步不好嗎?不把垃圾放進(jìn)垃圾桶里真不文明!毙偰惆l(fā)什么呆,還不快點過來幫忙,小紅便把垃圾放入垃圾桶里邊對著小剛說。

  小康好像什么都沒聽見,只見小剛從書包里拿出一張白紙和一支筆紙,在上面寫著6個字“文明只差一步!

  小剛寫好后,等小紅包之后一片垃圾放入垃圾桶后,便拿出膠紙把剛剛寫好的6個字貼在垃圾桶上,小紅看了很高興的說:“你真棒啊,小剛。”

  “文明只差一步,如果社會上每個人都能做到文明的話,那么我們每個家園都能變得更漂亮!毙傉f。小紅說:“是的,你說的太對了,要是每個人從小講文明,世界上就不會有垃圾污染這回事了!

  從這幅畫中我知道了,我們從小就要講究環(huán)境衛(wèi)生,不能隨地亂扔垃圾,我們每個人都要做到一個講文明的人。

一幅“畫”12

  這副畫的紙雖然小,但是卻畫出了整個池塘的景色,池塘里荷葉與荷花“包了場”,密密麻麻地布滿了整個水面,荷葉圓圓綠綠的就像一個大玉盤,荷葉中間有個點,有線連著點直到邊緣。突然間,感覺自己走進(jìn)了這幅畫,一陣微風(fēng)吹過,岸上毛茸茸的貓尾草和池塘里的蓮藕便隨風(fēng)舞動,美麗極了!

  被荷葉擠在中間的荷花也很美,有的.還是花苞,看起來飽漲得就要爆炸了一樣,還有一些花的花瓣已經(jīng)舒展開來了,花瓣的顏色是由白到粉,在荷花中間有個黃色的小蓮蓬,在蓮蓬上還有幾根金黃色的花蕊,真是一對天衣無縫的組合。

  在荷花附近還有幾個成熟的蓮蓬,莖是綠色的,上面還有些黑刺點,摸起來又粗又硬。

  順著莖往上看像個倒立的漏斗,圓盤足足有小碗那么大,嫩綠色的,上面露出了十來顆飽滿的果實,十分可愛。

  突然,吹了一陣西北風(fēng),把我從幻想中拉了回來,我在看看這幅畫,笑著說:“你可真像一個荷花塘!

一幅“畫”13

  昨天,我在一本書上看到了一幅漫畫,名為《跨欄高手》?戳诉@幅漫畫,我感觸頗深。

  圖上的人是個小孩正在試圖翻過馬路中間的欄桿,抄近道橫穿馬路。路過的'人紛紛驚嘆:“好厲害呀,像劉翔一樣!”

  在生活中,不乏這樣的“負(fù)面例子”。不說“跨欄”,和汽車“賽跑”也成了一種“運動”。

  經(jīng)常在馬路看到那些看見沒有汽車就穿過馬路或爬過欄桿的人。雖節(jié)約了時間,但卻用那一兩分鐘和生命“打賭”。實在得不償失。

  就拿我表姐的好朋友來說吧,她就因此差一點兒出事。當(dāng)天她正在上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)快遲到了,就見四下無車,試圖直接翻過欄桿趕到對面的學(xué)校。她的雙腳剛剛一落地,一輛汽車就從前面開過來。幸虧車主及時剎車,否則就會產(chǎn)生危機(jī)生命的事件了。

  許多人都知道以上做法的危險,那為什么還要去做呢?因為人人都有占小便宜之心,尤其是在沒有人的情況下。很多人認(rèn)為“沒有車,沒事”。但正是這種思想促使了人們?nèi)ミ`反行人的行為準(zhǔn)則,導(dǎo)致了交通事故的發(fā)生。

  生命安全排在第一,節(jié)約時間居其二。只有守法守紀(jì),才能保障生命的安全。。

一幅“畫”14

  這是一幅很好的圖畫,召號全部的人別再砍樹。

  有這么一個人,他在砍樹,樹已經(jīng)砍了一半了,就想抽煙邊抽邊砍,忽然!有一只啄木鳥聽見大樹的哭泣,立刻趕去,發(fā)現(xiàn)有一個人在砍樹,心想!可惡的人類。海∧阍趺磥砜硺淞四?如果樹木消失了,我們應(yīng)該怎樣呢?嗯!一定要阻止他!啄木鳥二話不說飛到那個人的肩膀上,啄他的頭,它又想:我一定要把這個人的頭里的糊涂蟲給消滅,一定要!它放肆啄了起來。那個人感覺到痛,他立刻拿起鋸子往它身上鋸,啄木鳥叫道:可惡的`人類。耗愠橹鵁熓窃谖廴拘迈r空氣,你砍著樹犬,我們怎么辦。∧銈冞@樣做,是害了自己!

  看到這副畫,我覺得那些臭不要臉的人類,濫用資源。如果樹木被砍光了,動物們就沒有了家園,就會死去。到時候,我們就會后悔,建起那些高大建筑,卻沒了那些新鮮甜美的土地產(chǎn),中國風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒了傳統(tǒng)風(fēng),那就不叫地球了。

  我最后號召大家,保護(hù)地球,人人有責(zé)!

  那就不叫地球了。

一幅“畫”15

  她,在我難過時安慰我;她,在我生病時照顧我;她,在我彷徨時引導(dǎo)我。那個人,就是我的媽媽。

  我的媽媽有著一雙炯炯有神、常常散發(fā)著溫和目光的眼睛,一頭烏黑潤亮的頭發(fā),高高的鼻梁下有張紅潤的櫻桃小嘴。

  我要畫一幅畫送給我的媽媽—媽媽的生日到了,滿天絢麗多彩的煙花競相開放,爭奇斗艷。仿佛給夜姑娘的裙子上點綴了五顏六色的花紋。媽媽穿著她最喜歡的裙子,戴著金黃色的生日帽,“手舞足蹈”地欣賞著美麗的'煙花,快樂的像個孩子。突然,爸爸推著美味可口的五層大蛋糕走到了媽媽身邊,我們一家人為媽媽唱起了生日歌。因為工作原因,爸爸在家的日子屈指可數(shù)。這份驚喜,令媽媽喜極而泣,流下了激動的淚水……

  小朋友們,你們知道我為什么要把這幅畫送給媽媽嗎?下面我就告訴大家吧!

  九年前的一月十八日,一聲聲清脆的啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜,你們應(yīng)該猜到了,沒錯,正是那時我和姐姐出生了!從我們出生到現(xiàn)在,每一次生日媽媽都會很用心地慶祝,訂蛋糕、準(zhǔn)備新鮮可口的飯菜、買新衣服……并把過生日時的照片收集在相冊里。每當(dāng)我看到這些照片,就會感到一陣暖流在心頭蕩漾……而我心里一直有一個愿望—為媽媽舉辦一次生日派對,正如我畫中的場景那樣。

  現(xiàn)在我把這幅生日派對圖送給媽媽,祝媽媽身體健康,幸福永遠(yuǎn)。未來,我希望我的愿望能實現(xiàn)!

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