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不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文1
今天數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國(guó)慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來(lái)。它像是早上沒(méi)睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個(gè)空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來(lái)。我們看著它，老師卻說(shuō)我們上課不專心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書(shū)包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒耍恢币阉s走。
下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒(méi)有講完也沒(méi)布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會(huì)兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會(huì)兒，但是小麻雀沒(méi)有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無(wú)影無(wú)蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來(lái)，安安靜靜地坐在一個(gè)小角落安靜聽(tīng)課，那我們就會(huì)早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文2
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，語(yǔ)文課上，同學(xué)們端正地坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進(jìn)了一只大蜜蜂。
“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細(xì)一看，它身上有著黑黃相間的條紋，一雙大大的'復(fù)眼，它透明的翅膀，不停地煽動(dòng)，還有那帶有絨毛的觸角，仿佛像一個(gè)個(gè)針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。
這時(shí)教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開(kāi)了，這只蜜蜂飛得高高的，像個(gè)雷達(dá)在探索下一個(gè)要攻擊的對(duì)象。女生們個(gè)個(gè)都縮著頭想辦法怎么躲遠(yuǎn)，有的男生則拿著書(shū)本準(zhǔn)備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著眉頭，深吸一口氣。
不一會(huì)兒，老師給大家講了個(gè)道理：“蜜蜂并沒(méi)有那么可怕，它是一種勤勞的昆蟲(chóng)，早出晚歸，不停地辛勤勞動(dòng)。它只會(huì)攻擊運(yùn)動(dòng)的東西，安靜的孩子不用怕�！�
這時(shí)大家都安靜下來(lái)了，個(gè)個(gè)若有所思。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂博采眾長(zhǎng)才能有收獲。接下來(lái)的聽(tīng)講，就連蜜蜂什么時(shí)候飛走，我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文3
“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來(lái)了一位不速之客。
“善待地球就是善待自己說(shuō)的是……”老師在講臺(tái)上說(shuō)著課文，恰好說(shuō)到了一句重點(diǎn)，我連忙做著筆記。“刷刷”的寫(xiě)字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落葉聲增添了幾分色彩。
突然，有人驚叫：“呀——！”
抬起頭，只見(jiàn)一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過(guò)去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著我們，仿佛在說(shuō)：“咦？他們?cè)诟墒裁茨�？為什么總是望著我？哈哈，看�?lái)我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜。”它拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來(lái)。
“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開(kāi)筆記本，上面有這樣一句話：地球是無(wú)私的，人類是自私的。如果地球上的.動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡，讓我們一起來(lái)保護(hù)這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！
也許那位不速之客，就是來(lái)告訴我們這個(gè)道理的！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文4
聽(tīng)說(shuō)馬上有臺(tái)風(fēng)來(lái)。下午，我來(lái)到花園里玩，看見(jiàn)小池塘的水很淺很淺，比平時(shí)的水要清澈。本來(lái)水位高的時(shí)候，底下一些大石頭都給淹住的，可現(xiàn)在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天，果然來(lái)了狂風(fēng)暴雨。我從窗戶上看下去，小區(qū)邊上小池塘里的水漲得滿滿的`，幾乎快要滿出來(lái)了。原來(lái)，昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺，是為了防止?jié)M大水，淹沒(méi)道路，影響岀行。
天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來(lái)越起勁，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木搖得厲害。爸爸媽媽本來(lái)今天要上課，可為了學(xué)生安全就放假了。我已經(jīng)寫(xiě)好所有作業(yè)了，現(xiàn)在無(wú)事可做，只好坐在沙發(fā)上，望著臺(tái)風(fēng)到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風(fēng)吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時(shí)才會(huì)離去呢？我在床上睡了很久，可醒來(lái)時(shí)雨還在下。暴雨下了這么久，看來(lái)臺(tái)風(fēng)還不愿到別的地方“做客”。我擔(dān)心這樣下去，我們的城市會(huì)不會(huì)滿大水？
我氣急敗壞地說(shuō)：真是的，好不容易國(guó)慶長(zhǎng)假里能多下樓玩玩，可偏刮臺(tái)風(fēng)，它還賴著不走，可惡！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文5
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的'疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文6
大家知道不速之客是什么嗎？對(duì)了，就是沒(méi)有事先預(yù)約而又來(lái)了的客人，在我一個(gè)朋友家里也發(fā)生過(guò)一起不速之客的事件，整個(gè)事情經(jīng)過(guò)是這樣的——
有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開(kāi)心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的'正激烈時(shí)嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門鈴不停地響，王明以為媽媽回來(lái)了，趕緊跑去開(kāi)門，打開(kāi)門一看，大吃一驚，沒(méi)想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認(rèn)識(shí)一樣，大家你看我，我看你，誰(shuí)都不出聲，非常尷尬！事情是因?yàn)?上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認(rèn)錯(cuò)，王明就跟張有成吵起來(lái)了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說(shuō)張有成不誠(chéng)信，請(qǐng)他離開(kāi)，以后都不跟他來(lái)往。我還是請(qǐng)他進(jìn)來(lái)了，大家互相說(shuō)聲對(duì)不起，很快我們幾個(gè)又一起打牌。這里給我一個(gè)做人道理，就是要講“誠(chéng)信”，就這時(shí)候，王明媽媽回來(lái)了，我們澎湃的心情平靜下來(lái)，因?yàn)橥趺鞯膵寢尣唤o我們?cè)谒掖舐曅鷩W，我們就離開(kāi)了。
所以你要去別人家，要事先預(yù)約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文7
“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)古詩(shī)三首，把書(shū)翻到25頁(yè)……”臧老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，原來(lái)教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。
這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發(fā)亮，黃得刺眼，嚇得同學(xué)們啊，魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲�！鞍 笨看暗呐_(kāi)始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了，大家都跟著齊聲喊。有的同學(xué)三五成群，抱成一團(tuán)，躲進(jìn)角落;有的同學(xué)繞著教室跑來(lái)跑去，像一只只小兔子，還有的`同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。
我看著那些“倉(cāng)皇逃竄”的同學(xué)，搖搖頭，他們一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有，不知道見(jiàn)到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì)被蟄嗎?
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒“不速之客”見(jiàn)自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大，終于飛走了!老師大大地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我一直坐在位置上不動(dòng)，多淡定!我在心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文8
今天早上第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時(shí)，只聞一聲尖叫：“�。 贝驍嗔苏谒伎嫉奈覀�。聞聲遁去。原來(lái)是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來(lái)是一只比糖豆還小的.蜘蛛。我覺(jué)得奇怪，那只蜘蛛才不過(guò)申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別�。�
可不是！接下來(lái)的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺(tái)上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。
“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對(duì)他說(shuō)這句話。
終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，大約十五分鐘后，才回過(guò)神來(lái)，我們都在偷偷地笑。
其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒(méi)提而已�！吧曜匀�，不準(zhǔn)再那么膽小了哦”
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文9
前陣子，家中陽(yáng)臺(tái)花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數(shù)量逐日增多，最后連媽媽也開(kāi)始覺(jué)得不太對(duì)勁。
我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲(chóng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農(nóng)夫最為頭痛的“介殼蟲(chóng)”。
為了防治介殼蟲(chóng)不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕(mì)密武器“辣椒水”。剛開(kāi)始，噴灑辣椒水的效果還不錯(cuò)，去除了一些介殼蟲(chóng)，然而生命力強(qiáng)大的它們，竟又快速的`繁殖回原來(lái)的數(shù)量。
我從網(wǎng)絡(luò)搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點(diǎn)效用沒(méi)有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲(chóng)一只只挑下來(lái)。結(jié)果花費(fèi)了很多時(shí)間與精力，蟲(chóng)子卻怎么也抓不完。
因?yàn)闊o(wú)法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹(shù)枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。
后來(lái)，那群介殼蟲(chóng)終于離去，但不是因?yàn)槲覀冋业届`丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲(chóng)沒(méi)有食物來(lái)源，只好自行離去。
這群不速之客在陽(yáng)臺(tái)肆虐了一個(gè)多月，使我體會(huì)到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我建議媽媽最好選擇防蟲(chóng)性高的植物作為陽(yáng)臺(tái)植栽，避免悲劇再度發(fā)生！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文10
周末的早上，我和媽媽驚奇地聽(tīng)到了小麻雀的叫聲，是從家里傳出來(lái)的。我們找呀，找呀，可怎么也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來(lái)越大了，好像在逗我們：“快來(lái)找我呀！”我憋著勁總算找到了“不速之客”——三只小麻雀，就躲在客廳角落的空調(diào)后面。
我趴在地板上看了好久，發(fā)現(xiàn)那個(gè)角落有一個(gè)不大不小的.鳥(niǎo)巢。我驚喜萬(wàn)分，問(wèn)媽媽：“那是個(gè)什么洞啊？”“空調(diào)洞啊。”
原來(lái)麻雀媽媽把空調(diào)洞當(dāng)成了樹(shù)洞，銜來(lái)一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛(ài)的寶寶做了溫暖的小窩。
小麻雀灰色的羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個(gè)里數(shù)最小的那只最淘氣，跳來(lái)跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學(xué)跆拳道都遲到了。
雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文11
今天早上，當(dāng)我第一次來(lái)到班級(jí)門口時(shí)，我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上，仔細(xì)觀察。
它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快，從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì)兒，總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過(guò)頭，他沖了過(guò)來(lái)，在小昭同學(xué)的眼前飛來(lái)飛去，向我沖來(lái)，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō)，如果我不低頭，黃蜂可能會(huì)撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來(lái)的時(shí)候，看到班里的`吵鬧聲，就問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著掃帚追著黃蜂，準(zhǔn)備攻擊它。然而，黃蜂意識(shí)到有人要攻擊它，于是跑向講臺(tái)。老師慢慢坐在講臺(tái)上，看著黃蜂的速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請(qǐng)不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會(huì)很厲害，厲害的會(huì)去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文12
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇?biāo)懒�。”一開(kāi)門就發(fā)現(xiàn)了四只不速之客——小貓，它們?cè)陂T口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關(guān)門，透過(guò)門縫細(xì)瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的`窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強(qiáng)侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴著不走，繼續(xù)做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準(zhǔn)備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚(yáng)長(zhǎng)而去。
今天真是倒霉，人家開(kāi)門見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門見(jiàn)貓。仔細(xì)一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當(dāng)作安樂(lè)窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍(lán)天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文13
今天，我們家來(lái)了一位不速之“客”。
早上，我正在熟睡。突然，我被一陣“汪汪汪”的'叫聲吵醒，我非常好奇，立刻穿好衣服，跑來(lái)門口，原來(lái)有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄，跑到我家我們收養(yǎng)了它。小狗看到我立刻跑過(guò)來(lái)，在我腳上不停地舔，趴在我身上。
這條寵物狗身形很小，眼睛卻很大，圓圓的，牙齒還沒(méi)長(zhǎng)全，耳朵像把小扇子，毛金黃金黃的，可愛(ài)極了。
這條狗纏著我和表哥，在我們倆旁邊不停地跳，于是，我們給它取名叫“來(lái)�！保Ｍo我們帶來(lái)福氣。我們一叫它，再吹下口哨，它就立馬跑過(guò)來(lái)，我走到哪它都跟著，還不停地?fù)u著尾巴，搖尾巴代表它很高興，很喜歡我們。
奶奶還給它除跳蚤，給它洗澡，洗完澡，我們帶它去散步，曬曬太陽(yáng)，晾干。晾干后，它顯得更精神，更活潑，跑來(lái)跑去。
吃飯時(shí)，我給它夾了許多骨頭，裝了一碗水，它吃得津津有味。
下午，我們就帶著它到處玩耍。
這幾天我很矛盾，想讓它的主人接走它，又怕它的主人接走它，但我不希望它走，可以和我們一起玩。
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文14
“呀，有蜂鳥(niǎo)！”趙柏林同學(xué)一聲大叫，讓鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得如菜市場(chǎng)。
這只“蜂鳥(niǎo)”呀，一不小心飛進(jìn)了我們教室里。李老師想捕捉到它，讓我們寫(xiě)觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來(lái)?yè)]去，想讓它下來(lái)，可怎么也夠不著。李老師一看窗戶還開(kāi)著，趕緊讓我們把窗戶關(guān)上。捕蟲(chóng)大戰(zhàn)開(kāi)始啦！有一位同學(xué)大聲說(shuō)：“我們一定要捉住你�！钡覅s在心里默默地說(shuō)，千萬(wàn)不要捉到它，要不然我們就要寫(xiě)作文啦。
“掃把大姐”不幫我們捉，看來(lái)我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著。這下可有用了，那只灰蛾受驚了，一頭撞上了墻，掉下來(lái)了。我們都說(shuō)“紅旗桿大哥”好樣的，一出手立馬見(jiàn)效。這只“蜂鳥(niǎo)”撞了頭，就躺在那當(dāng)睡美人。
原來(lái)它不是蜂鳥(niǎo)，是只灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀，灰中帶紅，完美結(jié)合。它還有三對(duì)腿，像幾根小小的`干樹(shù)枝。
老師拿了一個(gè)漂亮的透明杯子，把它放了進(jìn)去，放到展臺(tái)上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺(jué)，真不給面子。這時(shí)，同桌笑著說(shuō)：“看，這只蛾真會(huì)裝嫩呀！”過(guò)了一會(huì)，那只蛾醒了。它飛了一會(huì)兒，又睡了，真是個(gè)睡美人！
等我們看完了，老師把它放飛，它竟然不想走，趴到電扇上又睡著了。
看，這只蛾奇不奇特？
不速之客_小學(xué)生五年級(jí)作文15
今天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一名“不速之客”。
是在早上發(fā)現(xiàn)的。
清晨，我剛起床，就發(fā)覺(jué)耳畔傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，此起彼伏。我一扭頭，卻什么也沒(méi)有找見(jiàn)。
我猜，可能是一只蚊子。但這只蚊子挺聰明的'，知道自己暴露了，就把自已藏起來(lái)了�！昂�！看我回來(lái)怎么收拾你！”我憤憤地想。
下午一回到家，我便拿出一塊餅干，放在顯眼的地方，只等“獵物”上鉤。不一會(huì)，果然有一只蚊子飛了過(guò)來(lái)。
它在餅干附近轉(zhuǎn)了幾圈，正打算降落，趁它腳跟未穩(wěn)，我一下子跳了起來(lái)，拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的時(shí)侯，“嗡嗡……”的聲音在耳畔再次響起，我才發(fā)覺(jué)蚊子仍然安然無(wú)恙。
我不免有些灰心。正沮喪時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了蚊子的“大本營(yíng)”，是在一個(gè)黑黑的角落。
“嘿嘿，這就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，誰(shuí)叫你這么頑皮呢，就讓我來(lái)給你個(gè)‘驚喜’吧！”于是，我抄起一本破本，準(zhǔn)備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去，我身手敏捷手起書(shū)落——這下它應(yīng)該死無(wú)全尸了吧……
晚上，睡覺(jué)時(shí)，不想，耳邊又傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音，吆荷！可惡的蚊子竟然然又躲過(guò)了一劫……
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