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二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-08-27 12:56:07 優(yōu)秀作文 我要投稿
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二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文1

  “光陰似箭,日月如梭”。我乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)不一會(huì)兒就到了20年后的今天。我一本正經(jīng)地坐在實(shí)驗(yàn)室里研究著怎樣延長(zhǎng)人的壽命,我一會(huì)兒敲敲云南元某人的頭骨,一會(huì)兒又看看保溫箱里的嬰兒。

  由于現(xiàn)在的環(huán)境污染,很多新生兒都因?yàn)榛虻淖儺惗劳。作為科學(xué)家的'我感到這是一件非常頭疼的事情,我必須要想辦法拯救人類(lèi)的生命。晚上,我漫步在街上,不時(shí)有幾片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)!岸b忊,叮鈴鈴……”一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái),“喂,爸爸,干什么?”“爺爺心臟病犯了,正在緊急手術(shù),你快過(guò)來(lái)吧!”“好,我馬上到!”我趕緊坐上一輛出租車(chē),來(lái)到醫(yī)院。

  爺爺在我小時(shí)候就患上了心臟病,經(jīng)常住院,F(xiàn)在我都30歲了,不知道爺爺這次手術(shù)能不能成功呀!手術(shù)門(mén)開(kāi)了,醫(yī)生說(shuō):“老人家現(xiàn)在很虛弱,情況好壞只能靠他自己了。”爸爸嘆了口氣,坐在椅子上。我卻靈機(jī)一動(dòng),不如把爺爺當(dāng)成試驗(yàn)品,試試我的新發(fā)明。我拍拍胸脯對(duì)爸爸說(shuō):“別擔(dān)心,我有辦法救爺爺!

  烏龜是壽命很長(zhǎng)的動(dòng)物,如果把烏龜基因注入爺爺?shù)难豪,那么,爺爺豈不是真的長(zhǎng)命百歲了。我趕緊拿著烏龜基因配制的藥水奔波到醫(yī)院,注入爺爺?shù)钠つw里。過(guò)了許久,爺爺稍微睜開(kāi)眼睛,爺爺醒了。

  看!這就是20年后的我。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文2

  每個(gè)人都可以想象自己的未來(lái),每個(gè)人都可以決定自己的未來(lái),而我,也會(huì)決定自己的未來(lái)。我的未來(lái)就是當(dāng)一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家穿梭時(shí)空,來(lái)看看二十年后的我吧!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,二十個(gè)春、夏、秋、冬過(guò)去了。二十年后的我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的汽車(chē)設(shè)計(jì)師了。

  20xx年中,第二十屆國(guó)際博覽會(huì)首次在中國(guó)舉行,我終于有機(jī)會(huì)向全世界的車(chē)迷展示我新設(shè)計(jì)的新型的“環(huán)保車(chē)”。這輛“環(huán)保車(chē)”的車(chē)身像帕薩特,頂棚又寬又高又大,像玻璃一樣的車(chē)身潔凈明亮,再加上流線(xiàn)型的車(chē)型,簡(jiǎn)直比帕薩特還光彩照人!

  別看車(chē)的空間小,功能卻十分齊全。絕對(duì)超出了人們的一般想象。每當(dāng)出門(mén),先把一張3·5寸的光盤(pán)插入電腦,輸入路線(xiàn),然后插入汽車(chē)內(nèi)部的電腦,就可以輕松躲避開(kāi)障礙物了。

  如果我開(kāi)一家汽車(chē)店,把這種車(chē)賣(mài)出去,肯定會(huì)受到人們的大量的歡迎!想知道為什么嗎?那是因?yàn)檫@種汽車(chē)不會(huì)放出排泄物哦!到那時(shí)候,我就可以住進(jìn)漂亮、寬敞、高大的別墅嘍!我還可以騰出一點(diǎn)空間租給別人住。這樣我每個(gè)月既可以賺到錢(qián)又可以收房租。

  如果我在設(shè)計(jì)出更好的.汽車(chē),生意就會(huì)越來(lái)越大,錢(qián)就會(huì)越來(lái)越多,我就可以看幾家連鎖店了!我還要把一部分的錢(qián)分給我的爸爸媽媽等一些親人,我要好好孝敬他們,感謝他們一直以來(lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

  向著自己那美好的夢(mèng)想,努力吧!

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文3

  二十年后的我,已經(jīng)是北京神奇實(shí)用物品公司的頂級(jí)創(chuàng)造師了。我創(chuàng)造了許許多多的物品,但經(jīng)過(guò)評(píng)選,這三樣是最好最適用最受歡迎的:1、智能滑板,2、智能跑步機(jī),3、手機(jī)限時(shí)器。

  智能滑板適用于那些需要自己上學(xué)和放學(xué)自己回家的兒童們。只要兒童們騎上設(shè)置過(guò)路線(xiàn)的滑板,它就會(huì)自動(dòng)避開(kāi)所有障礙,安全地送兒童們上、放學(xué)。使用者只需在密碼區(qū)用手指按一下,對(duì)上指紋就可以打開(kāi)、鎖住、放大和收縮。

  智能代步機(jī)也是用指紋控制。它長(zhǎng)有4個(gè)圓形輪胎,當(dāng)人們使用時(shí),按啟動(dòng)按鈕,它就會(huì)讓兩邊伸出你大半身高的鋼化玻璃罩,保護(hù)著你。輪胎下面有4條機(jī)械腿,跑起來(lái)很快。中間還有一個(gè)軟墊子,坐在上面非常舒服。當(dāng)你想去20分鐘以上路程的地方時(shí),它會(huì)收回腿,長(zhǎng)出方向盤(pán),像輛汽車(chē)一樣飛馳起來(lái)。

  手機(jī)限時(shí)器是個(gè)受男女老少歡迎的`東西。因?yàn)樗芸刂瓶词謾C(jī)的時(shí)間。它不要錢(qián),隨手機(jī)一同配給人們。自從有了這個(gè),人們每天最多只能用手機(jī)休閑2小時(shí)。時(shí)間一到,自動(dòng)鎖定,并發(fā)出今天的木馬提示:今天的休閑時(shí)光己結(jié)束,你應(yīng)該陪家人了。

  下班了,我乘著我的私人噴氣飛機(jī)回到家,保姆機(jī)器人給我開(kāi)了門(mén),接了包,遞上拖鞋。我剛換好,它就對(duì)我說(shuō):“阿姨在房間看書(shū)呢,叔叔在逗利利--母親節(jié)禮物--一只拉布拉多犬!贝蟾怕(tīng)見(jiàn)我們的聲音,爸爸媽媽都出來(lái)了,然后我們開(kāi)始享用保姆機(jī)器人給我們布置的晚餐……

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文4

  每天,伴隨著美好的早晨,我走進(jìn)了校園。預(yù)備鈴響起,我捧著教案來(lái)到那熟悉的班級(jí),開(kāi)始認(rèn)真的講課,偶爾還會(huì)講一個(gè)小小話(huà),讓同學(xué)們開(kāi)心一笑,上我的課讓同學(xué)們感到了親切感和幽默感,積極發(fā)揮思維。在閑暇時(shí),我會(huì)拿起筆,在某一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上寫(xiě)下帶著溫暖而又夾雜著鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);蚴悄闷饡(shū),認(rèn)真的品味著其中的道理。在下午時(shí),我要仔細(xì)預(yù)習(xí)教案,在下班前寫(xiě)好資料,做好充分的準(zhǔn)備?旆艑W(xué)時(shí),我就要悄悄到班級(jí)里去,認(rèn)真觀察學(xué)生讀書(shū)的樣子。雖然每天都重復(fù)著的生活,重復(fù)的習(xí)慣,可我絲毫不覺(jué)得枯燥無(wú)味,反而多了一些樂(lè)趣?粗⒆觽?cè)谛@里健康成長(zhǎng),快樂(lè)的'學(xué)習(xí)知識(shí),看著著那些升入重點(diǎn)初中的同學(xué),我的臉上露出一絲欣慰的笑容,自己已經(jīng)做到了育人為本的責(zé)任。

  忽然,我猛然醒來(lái),原來(lái)這不過(guò)是幻想罷了。但我一定要朝著自己的理想努力,向理想飛奔,向理想前進(jìn),讓自己在20年后成為真正的老師!

  這就是我,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我,一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我;一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了,我頓時(shí)眉飛色舞,歡呼著。二十年后的我450字作文今天家人都外出辦事了,寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得家里靜悄悄的,我吃過(guò)熱騰騰的早飯,就想著做點(diǎn)什么事來(lái)充實(shí)一下自己,眼顧四周,嗯,有了。各家都在門(mén)旁都做了一個(gè)代表性標(biāo)志"雪人"?

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文5

  二十年后的社會(huì),科學(xué)非常發(fā)達(dá),我也創(chuàng)造了一種醫(yī)術(shù)非常高明的“機(jī)器人醫(yī)生”,光榮地獲得了“諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”也可以算是“億萬(wàn)富翁”吧!

  創(chuàng)造一件東西,也得靠靈感,聽(tīng)我慢慢講解如何創(chuàng)造“機(jī)器醫(yī)生”吧!

  周六,我穿著“飛行機(jī)械裝備”向美國(guó)出發(fā)。到了中途,我突然發(fā)現(xiàn)地下出現(xiàn)一個(gè)漩渦,我很好奇,就向漩渦飛行。穿越漩渦,卻發(fā)現(xiàn)這是另外一個(gè)空間。這空間內(nèi)有00年非典爆發(fā)的事情,有非洲流行的艾滋病的事情……全都是關(guān)于病毒的事情,它們都是一些痛苦的回憶。這時(shí),前面突然出現(xiàn)一道白光,我向白光走去,突然光變得越來(lái)越刺眼,我用袖子遮住眼睛,我又進(jìn)入了另外一個(gè)空間。這空間內(nèi)有0年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),0年屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……這些都是我歲以前發(fā)生的事情。我的心也想做點(diǎn)什么了。

  我穿著“飛行機(jī)械裝備”返回了我的家,經(jīng)過(guò)我不斷地努力研究,終于創(chuàng)造了一個(gè)十全十美的.“機(jī)器醫(yī)生”,然后我把它寄到瑞典的首都—斯德哥爾摩。

  就這樣,我成為了中國(guó)人的自豪,我捐了許多的錢(qián)給希望工程,給貧困山區(qū)的孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,讓他們向我一樣學(xué)有所成,報(bào)效祖國(guó)。

  這就是二十年后的我,善良、大方的我。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文6

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,我已成為了一名著名的科學(xué)家。發(fā)明了300多種發(fā)明。最近,我正在研究驅(qū)鯊劑,什么?你問(wèn)我驅(qū)鯊劑是干什么的?待會(huì)告訴你!

  經(jīng)過(guò)我3天的奮斗,我已經(jīng)研制出一罐實(shí)驗(yàn)驅(qū)鯊劑,正準(zhǔn)備去試驗(yàn)一下。我看了看電腦手表,上面顯示出:20xx年5月7日13:28:16,我又按了一下手表上的黃色鍵,伴著一陣風(fēng)。一輛外型酷似大龍蝦的車(chē)貼在了大樓墻外?刹灰粐樦@是最新發(fā)明的七用車(chē),哪七用呢?會(huì)飛,會(huì)跑,會(huì)游,會(huì)潛水,會(huì)蹦,會(huì)爬山,可以貼在墻壁上。怎么樣?實(shí)用吧?

  我爬上七用車(chē),報(bào)出目的'地:未來(lái)海海底。七用車(chē)立即伸出一對(duì)隱形翅膀,飛向了未來(lái)海。10分鐘以后,我到達(dá)了未來(lái)海海底,穿上潛水服,游入海底草原,只見(jiàn)草原里到處是羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú),別吃驚,只要用羊、馬、牛的基因與魚(yú)的基因結(jié)合,就能培育出羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú)了。這時(shí),一條大白鯊沖了出來(lái),羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú)群落荒而逃,我不慌不忙的噴出驅(qū)鯊劑,鯊魚(yú)立刻逃之夭夭。我欣慰的笑了。

  哦,我不能停留在想象中了,我要好好學(xué)習(xí),做“理想遠(yuǎn)大的好少年”!

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文7

  20xx年的一個(gè)早晨,我正在熟睡。突然,伴隨著輕柔的音樂(lè),我耳旁響起了急切的呼喚聲:“主人,快起來(lái),已經(jīng)7點(diǎn)半了,你8點(diǎn)要到畫(huà)展星球去參加宇宙級(jí)的'繪畫(huà)比賽!迸叮≡瓉(lái)是我的多功能枕頭在喚我起床。他的功能可多了,既可以提醒人們今天要做什么事情, 又可以解除人們長(zhǎng)期工作的疲勞,被人們稱(chēng)為“神奇枕頭”

  接著我吃完機(jī)器人“珍珍”做完的早餐后,我便坐著“飛速快車(chē)”到帶達(dá)畫(huà)展星球。真不虧是宇宙級(jí)的比賽。∪丝烧娑喟≌媸侨松饺撕S校和庑侨、金星人、木星人、水星人、火星人、土星人......8電鐘到了我拿出我畫(huà)好的畫(huà)之后,經(jīng)過(guò)評(píng)委和觀眾一致的決定之后,評(píng)判我的畫(huà)為“王者之畫(huà)”(最最最好的畫(huà))便給予我“畫(huà)神王”的光榮稱(chēng)號(hào)。我非常高興,我立刻乘著“飛速快車(chē)”回到中國(guó)報(bào)喜。從此中國(guó)人們自豪起來(lái),不在向別人低頭了。

  這就是我,一個(gè)頗有名氣的畫(huà)家。今后我一定繼續(xù)加油,再接再厲,畫(huà)出更好的畫(huà),讓各地的畫(huà)家刮目相看,讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,讓中國(guó)更加強(qiáng)盛!

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文8

  二十年后的我,將是不可想象的。

  早上,我面帶笑容的去工作,在路上,我看到了非比尋常的事,家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了摩天大樓,而且公路兩旁栽滿(mǎn)了高大的樹(shù),鮮艷的花,空氣清新極了!在十字路口的中間,還站著一個(gè)機(jī)器人交警,有它在,路上發(fā)生不了車(chē)禍,真是又省人力,又省錢(qián)。

  來(lái)到工作室,同事們同我打招呼,下班了,我走了出去。你走了出去。你們肯定想知道為什么工作時(shí)間很短,因?yàn)楝F(xiàn)在都是機(jī)器化裝備,我們只須輸入命令,機(jī)器就代替我們工作。來(lái)到飯店,哇!這么多的飯呀,一元錢(qián)就能吃這么多呀!二十年后的飯真實(shí)惠。

  下午不用上班,我來(lái)到市公園游玩,哇,還沒(méi)到里面就聞到了陣陣花香,里面都是“軟綿綿設(shè)備”,即使從高空跌下來(lái)也沒(méi)事,兒童們可以自由自在地玩,不用家長(zhǎng)擔(dān)心。我觀賞完花園后又去商店買(mǎi)東西,這里的商店全是自動(dòng)化的,絕對(duì)沒(méi)有偷東西的和找錯(cuò)錢(qián)的',如果你買(mǎi)的東西很沉的話(huà),就讓機(jī)器車(chē)幫你的忙。

  二十年后多么美好!讓我們來(lái)共同創(chuàng)造它。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文9

  穿著一身教師服,教著一群可愛(ài)的學(xué)生——這便是20年后的我,是一位30多歲的,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  我的'職責(zé)跟工作也就是身為一位老師應(yīng)做的事情——教育好每一位學(xué)生,我會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),如果為人處事,甚至于把我全部的精力貢獻(xiàn)給他們。

  有知識(shí)就有等于有財(cái)富,我會(huì)讓我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里徘徊。讓他們動(dòng)得學(xué)海無(wú)崖苦作舟,學(xué)若逆是行舟,不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此,我還要教會(huì)他們知恩圖報(bào),孝敬父母,明白錢(qián)財(cái)不易來(lái),但是最重要的是一個(gè)道理:父母為我們付出的一切,我們是永遠(yuǎn)都報(bào)不完的!

  責(zé)任心是人人都必備的,我們要對(duì)事情有責(zé)任心,對(duì)任何的東西都要有責(zé)任心,這也是我作為一個(gè)老師的品質(zhì)。我要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。讓他們?cè)俨痪玫膶?lái),不管從事什么工作,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)同事負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé)。

  以上我說(shuō)明一切,但是我不靠說(shuō),我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示:首先要讓我的學(xué)生們天天完成好我給他們布置的作業(yè);再考試期間讓他們自己抓緊自己,給自己充分的復(fù)習(xí),取得個(gè)好成績(jī)。

  這就是20年后的我,在教師行列仲,忙忙碌碌,碌碌茫茫,就像蜜蜂一樣,不知疲倦,不知?jiǎng)诳啵瑹o(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文10

  說(shuō)起二十年以后的我,這是一個(gè)多么長(zhǎng)久的事,不過(guò)這事想起來(lái)倒是挺有意思的。到那時(shí),我有可能是一名高科技設(shè)計(jì)師。

  我設(shè)計(jì)的高科技產(chǎn)品就是“全智能型學(xué)!,這學(xué)校的大門(mén)設(shè)計(jì)具有超級(jí)功能,門(mén)里面其實(shí)是裝有一臺(tái)微型的小電腦,它可以通過(guò)老師或同學(xué)們的.指紋和聲音來(lái)判斷你是不是這個(gè)學(xué)校里的人。它還有另外一種功能,如果你按時(shí)到校了,門(mén)上將會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”這些文字;如果你沒(méi)有按時(shí)到校,門(mén)上將會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次注意哦”這些文字。教室里的桌椅可以隨時(shí)升降,它是可以自動(dòng)根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)節(jié)的。桌子本身就是一臺(tái)超薄的電腦,桌面就是屏幕,如果有什么不懂的問(wèn)題,只要用鼠標(biāo)筆點(diǎn)擊一下就行了。教師辦公室里多了一臺(tái)臺(tái)改作業(yè)的機(jī)器,看現(xiàn)在這些機(jī)器正忙著改作業(yè)呢!教師的辦公桌也都配了一把智能椅,當(dāng)老師工作累的時(shí)候可以自動(dòng)幫老師捶背和按摩。

  這就是我的設(shè)計(jì),相信未來(lái)的老師和同學(xué)們?cè)谶@樣學(xué)校工作和學(xué)習(xí)一定感到輕松和快樂(lè)。雖然這只是我的想象,但我一定會(huì)努力讓我的夢(mèng)想成真。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文11

  二十年后的我有一頭黃色的卷發(fā),水靈靈的大眼睛里透出智慧的光芒。

  二十年后的我可能是一位優(yōu)秀的人民教師,在講臺(tái)上捧著課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當(dāng)所有的同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中時(shí),一種喜悅與自豪涌上心頭,因?yàn)樗麄儗W(xué)到更多的知識(shí),懂得許多科學(xué)道理。當(dāng)我的學(xué)生向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),我會(huì)耐心地回答并仔細(xì)地講解給他聽(tīng)。至于比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績(jī)一貫落后的同學(xué),我也會(huì)用各種各樣的方法,來(lái)把他的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想的.駿馬,在知識(shí)的田野中馳騁,帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū),去分析,去思考。

  二十年后的我可能是外企單位的一位銷(xiāo)售部門(mén)的高級(jí)白領(lǐng),我與同事合作愉快,互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),經(jīng)過(guò)我的努力與拼搏,我的工作得到同事的認(rèn)可跟領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

  二十年后的我可能是才華橫溢而又溫文爾雅的節(jié)目主持人,此時(shí)此刻,我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)上,用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音跟流利的語(yǔ)言以及高雅的氣質(zhì)吸引全國(guó)的廣大觀眾。

  二十年后的我可能是……

  一份耕耘,一份收獲,我們從今天起,只要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,那么勝利的曙光在向我們招手,讓我們共同努力創(chuàng)造美好的明天吧!

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文12

  五年后的我是怎么樣的呢?十年后呢?甚至二十年后呢?我已經(jīng)迫不及待想到二十年后的世界一探究竟了。如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī),那該有多好!

  夜幕低垂了,一顆顆明亮的星星以及皎潔、朧朦的月亮,點(diǎn)亮了夜晚的東半球,突然有一只又胖又矮的“藍(lán)色小精靈”,重力加速度的飛了過(guò)來(lái),不禁把我嚇得魂飛魄散、屁滾尿流,同時(shí)也撞得我頭昏腦脹、“滿(mǎn)天星”!這時(shí)小精靈問(wèn)我說(shuō):“要不要帶你到未來(lái)的世界瞧一瞧?”我二話(huà)不說(shuō),馬上答應(yīng)他。二十年后的我是一個(gè)主張正義的法官?還是在社會(huì)占有一席之地的企業(yè)董事長(zhǎng)呢?還是一個(gè)為老板做牛做馬的小職員呢?

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們乘坐著時(shí)光機(jī)穿越了時(shí)光隧道,我的心也開(kāi)始“撲通撲通”的跳,我愈來(lái)愈緊張了,身體開(kāi)始微微顫抖。

  一眨眼,我到了二十年后,大地?zé)ㄈ灰恍,各式各樣的?生活用品都變得十分新穎,真的是令人耳目一新,感到有一種特別的風(fēng)味;緊接著二十年后的我出現(xiàn)在我眼前,我小心翼翼的過(guò)去一探究竟。二十年后的我是一位鼎鼎大名的發(fā)明家,現(xiàn)在我才恍然大悟,原來(lái)那些既新奇又方便的東西是我這位發(fā)明家所發(fā)明的!二十年后的我還真厲害啊!

  “宥伸!快起床,太陽(yáng)曬屁股啦!”媽媽的一聲河?xùn)|獅吼,真的是叫醒了我,醒了才發(fā)覺(jué),原來(lái)那是作夢(mèng)啊!當(dāng)一個(gè)舉世無(wú)雙的發(fā)明家還真是一件不得了的好事,不過(guò)這有可能是個(gè)好夢(mèng),也有可能美夢(mèng)成真喔!

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文13

  二十年后,我就是一家跨國(guó)公司的大老板了,每天早上我穿著漂亮的職業(yè)裝,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,自己駕車(chē)來(lái)到公司,公司位于一棟摩天大樓中,門(mén)口會(huì)有機(jī)器人警衛(wèi)送我到辦公室,公司有很多工作等著我去做,我只需坐在辦公室中通過(guò)視頻就能輕松的安排公司的工作,我精通各國(guó)語(yǔ)言,和全世界各國(guó)的公司做生意。

  下班后,我回到自己的別墅里,別墅內(nèi)有游泳池、游樂(lè)園、花園吃完機(jī)器人管家做的豐盛晚餐,然后開(kāi)著我的豪華房車(chē)去郊外兜風(fēng),房車(chē)是無(wú)人駕駛的,我只用坐在車(chē)后,說(shuō)一聲我想去的地方,車(chē)就會(huì)按照我的指示到達(dá)目的'地,如果遇到堵車(chē),我就按紅色按紐,車(chē)就會(huì)伸出一雙翅膀飛上天,所以我把這種車(chē)叫“飛天房車(chē)”。車(chē)內(nèi)應(yīng)有盡有,就像家一樣,我坐在車(chē)上悠閑地喝著咖啡,聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲,觀賞著周邊的風(fēng)景。我坐在車(chē)上發(fā)現(xiàn)環(huán)境比原來(lái)好了,空氣清新了,遠(yuǎn)處的高樓大廈聳入云間,寬闊的馬路兩旁樹(shù)木林立

  這就是二十年后的我,我真希望所想象的這一切能變成現(xiàn)實(shí),所以我要好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文14

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是當(dāng)著獸醫(yī)的人了,每天都在救受傷的小狗狗,許多小狗狗都是被我救起來(lái)的。這時(shí)的我也有了一棟民宿、一輛車(chē)。我當(dāng)然也有了一個(gè)小嬰兒?jiǎn)?/p>

  有很多的.狗都還在等我來(lái)把它醫(yī)好。我的那一棟民宿是在海邊的旁邊,風(fēng)景很漂亮,我的車(chē)子是臺(tái)跑車(chē)。我也養(yǎng)了一只小狗狗,它很可愛(ài)、也很乖。我很想要有樂(lè)器,但是錢(qián)還是不太夠,所以我努力的救很多小狗,但買(mǎi)樂(lè)器不是我救小狗的理由,我的理由是想要救起受傷的小狗,并不是為了錢(qián)而已。

  但是如果我把狗狗給救的起來(lái),有人不喜歡它養(yǎng)一養(yǎng)就把它拋棄了,那流浪狗就越來(lái)越多了,那它如果在路上隨意咬傷人那要怎么辦呢?如果流浪狗這個(gè)時(shí)候走在路上被一輛車(chē)子撞到了,這個(gè)時(shí)候我這個(gè)獸醫(yī)的工作就來(lái)了。

  我現(xiàn)在是一個(gè)忙著事業(yè)的人也有一個(gè)非常可愛(ài)的小孩,每天都快快樂(lè)樂(lè)的跟她玩,我還希望她長(zhǎng)大以后能夠成為一個(gè)忙著救人的醫(yī)生,還救起了多個(gè)病人成為大家的救星。我還希望我可以一直當(dāng)一個(gè)救著小狗狗的醫(yī)生。

二十年后的我_小學(xué)生六年級(jí)作文15

  二十年后的我,坐在講臺(tái)上,臺(tái)下是一排排學(xué)生,他們一個(gè)個(gè)坐得端端正正,用那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼睛望著我,豎起小耳朵,認(rèn)真地聽(tīng)著,生怕漏了一個(gè)字,我給他們講恐龍是怎么滅絕的,人又是怎樣進(jìn)化而來(lái)的,他們很乖,上課從不講話(huà),看著他們一張張還帶著稚氣的臉,當(dāng)老師的我心里也很滿(mǎn)足。

  二十年后的'我,帶他們走進(jìn)大自然,身后跟著一群小屁孩,領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天,帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~(yú),再讓他們學(xué)會(huì)有愛(ài)心,把抓到的小魚(yú)放回水里;夏天,帶他們?cè)诓莸厣险盎ǎ幓ōh(huán),再告戒他們不能去摘公園里的花草;秋天,帶他們?nèi)髁种袚炻淙~,領(lǐng)悟楓葉那種化泥護(hù)花的精神;冬天,帶他們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影,自己也不由地加入他們的游戲。

  二十年后的我,坐在燈光下,仔細(xì)地給他們批改作文,遇到精彩的語(yǔ)句,就用波浪線(xiàn);遇到錯(cuò)別字,就用圓圈圈出來(lái);遇到不通順的地方,就用紅筆修改一下,再給他們添上一大段。雖然很累,但想到他們,再累也是值得的。

  二十年后的我,是個(gè)普普通通的老師,但我會(huì)用真心呵護(hù)七彩的童心,去對(duì)待那些可愛(ài)的孩子們,會(huì)讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)!

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