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高考作文600字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高考作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
1、投機(jī)取巧
在語(yǔ)文試卷的作文中常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)令人費(fèi)解的現(xiàn)象：不少考生在寫(xiě)作文時(shí)，把試卷的一道閱讀題修改一下意思就照抄下來(lái)，最后打分當(dāng)然是只有標(biāo)題的2分。
雖然高考改卷是一人一題，但改作文的老師是不會(huì)一時(shí)被蒙混過(guò)關(guān)，一旦被發(fā)現(xiàn)，代價(jià)是非常慘重的。因此高考改卷老師提醒：在寫(xiě)作文的時(shí)候不要投機(jī)取巧，就算水平再差，隨便寫(xiě)一些符合題意的內(nèi)容，一般拿個(gè)35分左右是沒(méi)問(wèn)題的，這總比得到2分好。
2、時(shí)間不夠
有不少往屆高考的考生，作文的開(kāi)頭寫(xiě)得十分精彩，給改卷老師的印象極高。但把考卷往下看的時(shí)候，只寫(xiě)了400字就沒(méi)有了，這明顯是因?yàn)闀r(shí)間不夠，而沒(méi)完成作文。
這原因是在做作文的時(shí)候就磨磨蹭蹭，平常沒(méi)有時(shí)間限制，所以都能很好地完成，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)隱藏的問(wèn)題。一旦到了高考，問(wèn)題就出來(lái)了———緊趕慢趕，最后還是來(lái)不及做完。這要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要加大時(shí)間的把控效率，要做到在高考的時(shí)候有充足的時(shí)間進(jìn)行答題。
3、主題不明
還有不少考生寫(xiě)作文思路不明確，結(jié)構(gòu)混亂，亂喊口號(hào)，結(jié)果把文章的主題都掩埋掉了。要知道，高考評(píng)卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的.工作，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量，還要保證評(píng)卷速度。高考評(píng)卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞，有則得分，無(wú)則扣分。
這要求我們不要下筆千言，不切主題，把文章的主題思想都掩蓋了。否則，高考改卷老師找不到中心主題思想，會(huì)扣掉文章的一大半分?jǐn)?shù)。
高考評(píng)卷老師提醒廣大考生在平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練要有一定的答題技巧，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，才能在高考中決勝千里!
高考作文600字 篇2
作為同齡人的不幸者，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信嘗試是成功的前奏。---題記
童年的時(shí)光真令人難忘，永遠(yuǎn)忘不了和哥哥一起在草地上嬉戲，和妹妹一起去爬山，去放那能把秘密帶給嫦娥的風(fēng)箏，蹦著跳著跟著媽媽去鋤地，跟爸爸一起去砍柴；可童年的歡樂(lè)又是短暫的，十歲的那年，我卻永遠(yuǎn)地不能再蹦再跳了，因?yàn)槲业挠彝扔肋h(yuǎn)地失去了知覺(jué)。
生活對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎失去了陽(yáng)光，看著伙伴們的`奔跑、跳躍，我的心已經(jīng)碎了，我似乎覺(jué)得這個(gè)世界上不應(yīng)該存在著我這個(gè)多余的人。一切都失去了原有的吸引力。
永遠(yuǎn)忘不了那一天，天好藍(lán)好藍(lán)，幾朵白支在天空漫游著，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌。媽媽背著我出了門(mén)，來(lái)到那一片綠的草地上。“孩子，”媽媽說(shuō)，“以后的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像那條彎彎曲曲望不到盡頭的小河。媽媽知道你是個(gè)男子漢，男子漢是不要?jiǎng)e人的憐憫的�？矗寢尳o你做了兩條拐杖，勇敢地爬起來(lái)，告訴自己‘我能行'，慢慢地跟媽媽走回去，行嗎？”我抬起頭，接過(guò)媽媽手里的拐杖，這是怎樣的拐杖啊！她用刀子削得干干凈凈，在撐手的地方用棉布纏得軟綿綿的，在粗面上還有紅漆寫(xiě)著兩個(gè)字：“自強(qiáng)”。我迎著媽媽的目光，自信地說(shuō)：“我能行，媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽扶起了我，我用雙杖撐起了身子，用并不靈活的左腿艱難地伴著雙杖吃力地走著，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)蹦沒(méi)跳的我，總感到雙肩針刺一般的痛。但我沒(méi)叫出聲，因?yàn)槲抑缷寢屢欢ㄔ跒槲壹佑停也辉缸屗餮男脑偌由弦环萏弁�，我更知道：嘗試是成功的前奏。
一步，二步……我終于躍完了從草地到家的那段小路，盡管我已經(jīng)大汗淋漓，但我卻感到一絲高興，因?yàn)槲矣謺?huì)“走”路了。
從此以后，我又嘗試著捧起了課本，嘗試著在雨天獨(dú)自去上學(xué)，嘗試著與正常人一樣去爬山，去遠(yuǎn)游，去看那黃河邊的漁舟，去看那遠(yuǎn)山落日……
如今，我又堅(jiān)定地走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了人生的又一種嘗試。
高考作文600字 篇3
在生活中，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄。所以，人，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
有一個(gè)我們十分熟悉的故事：有一個(gè)蚌在巖石上曬太陽(yáng)，露出鮮嫩的蚌肉，一直饑餓的鷸撲上前去想啄食蚌肉，沒(méi)想到被夾住嘴巴，兩只動(dòng)物你爭(zhēng)我搶?zhuān)詈蟊粷O翁捉住，兩敗俱傷。試想想，如果鷸在危急關(guān)頭放棄這頓美餐，趕忙逃走，它會(huì)成為漁夫的美餐嗎?再說(shuō)說(shuō)蚌，如果他松開(kāi)，讓鷸逃走，自己也隨即跳入水中，會(huì)落得這樣的下場(chǎng)嗎?追根到底，它們都是被眼前的利益蒙住眼睛，不懂得放棄，最終才會(huì)因小失大，付出生命的代價(jià)。
在我們周?chē)�，也有許多“鷸”和“蚌”，他們有的為了一時(shí)的歡樂(lè)，而荒廢了學(xué)業(yè);有的為了一時(shí)的享受，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡;有的為了一時(shí)的清閑，終生碌碌無(wú)為，游手好閑。他們不懂得這樣的道理：有時(shí)，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和利益，必須學(xué)會(huì)放棄，雖然會(huì)有些惋惜甚至痛苦，但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，獲得的比失去的多得多。
記得幾個(gè)星期前，班上的'同學(xué)都在熱火朝天地討論一部連續(xù)劇，播出時(shí)間是下午五點(diǎn)至七點(diǎn)，我的心怦怦跳，媽媽總是在六點(diǎn)以后回家，我可以利用這段時(shí)間看電視呀!剛冒出這個(gè)念頭，我就被自己嚇了一跳，我怎么能有這樣的念頭呢?我應(yīng)該抓緊時(shí)間完成作業(yè)才對(duì)呀!可是，那么好看的節(jié)目，不看又很不甘心。在回家的路上，我的心七上八下，總下不了決心�；氐郊�，我強(qiáng)迫自己走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，可不一會(huì)兒，我就跑出房間，拿起遙控器，但還沒(méi)打開(kāi)電視就又回到房間。就這樣，我一來(lái)一回地跑了好幾次，每當(dāng)我握起筆時(shí)，總會(huì)心神不寧，然后被一股強(qiáng)大的力量推出房間，可當(dāng)我拿起遙控器時(shí)也不好受。最后還是理智占了上風(fēng)，我仍是回到房間認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，靜心坐下來(lái)的那一刻，我感到無(wú)比輕松，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)放棄娛樂(lè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)放棄對(duì)一個(gè)人十分重要，俗話說(shuō)：魚(yú)和熊掌不可兼得。學(xué)會(huì)放棄，專(zhuān)心做對(duì)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事，放棄一時(shí)的利益與歡樂(lè)，才能助你走上成功之路。
高考作文600字 篇4
從小到大，生活了十四年，我經(jīng)歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼，儲(chǔ)存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)中。
讓我記憶猶新的是：前不久，我們?nèi)业搅私系囊粋�(gè)水鄉(xiāng)，時(shí)值金秋，正是吃螃蟹的大好時(shí)節(jié)。俗話說(shuō)：第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎？于是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨著船主去釣蟹。
駛到了一個(gè)“勇敢湖”，船停在離岸不遠(yuǎn)的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì)兒就釣起了一只大閘蟹，順手丟進(jìn)了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等到他把第三只螃蟹丟進(jìn)蔞里后，卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺(jué)得奇怪，便跑到竹簍邊去看。
這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了，可憑它們那強(qiáng)壯的腿，為什么爬不出去呢？一會(huì)兒，就見(jiàn)一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來(lái)，讓它摔了個(gè)仰面朝天。以后，四只螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來(lái)，一只也沒(méi)爬出去。
我恍然大悟，原來(lái)如此！想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物，沒(méi)有利人利己的`觀念�？赊D(zhuǎn)念一想，有時(shí)人不也是這樣嗎？看見(jiàn)別人努力地學(xué)習(xí)、工作，自己不是刻苦努力，迎頭趕上，而是不肯努力，停滯不前，甚至拖別人的后腿。在學(xué)校利，在企業(yè)中，在社會(huì)上，又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？可是，這些人最后又得到了什么呢？也只不過(guò)向那些螃蟹一樣，一步也沒(méi)有提高，這才是真正的“損人又害己”��！古今中外，因?yàn)檫@樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎？作為新世紀(jì)的一代，我們不應(yīng)像那些螃蟹一樣，而應(yīng)該你趕我超，進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國(guó)家也才有希望！
我成功了；我成功地釣上了一竹簍的蟹；也成功地“釣”到了蟹身上的秘密！
高考作文600字 篇5
大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。
原文來(lái)源： 教育考試網(wǎng):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
第一就是背誦，無(wú)論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái)，即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的'，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫(xiě)了，只靠背誦而不去寫(xiě)，作用也不是很大，你也要寫(xiě)呀！用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě)，也可以有目的的寫(xiě)�；蛘呓o自己出一定什么范圍的題目，試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題，也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍！
1.認(rèn)真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。）
2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（開(kāi)篇就點(diǎn)題，他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。）
4.表達(dá)要流暢。（可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
高考作文600字 篇6
據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái)，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。
“清明節(jié)”的得名還源于我國(guó)農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。冬至后第105天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)氣共有15天。作為節(jié)氣的清明，時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機(jī)。用“清明” 稱(chēng)這個(gè)時(shí)期，是再恰當(dāng)不過(guò)的`一個(gè)詞。
冬至后一百零五天謂之寒食，從前這天禁火，冷食，故又稱(chēng)“冷節(jié)”、“禁 煙節(jié)”。 民間傳說(shuō)寒食是為了紀(jì)念春秋時(shí)的介子推被火焚于綿山， 晉文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食習(xí)俗在山西首先流行。舊時(shí)寒食斷火，次日宮中有鉆木取新火的儀式，民間也多以柳條互相乞取新火。
清明節(jié)的來(lái)源
談到清明節(jié)，有點(diǎn)歷史知識(shí)的人，都會(huì)聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君(即晉文公，春秋五霸之一〕，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來(lái)，晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。
寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一�，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。
高考作文600字 篇7
高考，的確可以說(shuō)痛并快樂(lè)著，它給了我們充實(shí)的生活，給了我們奮斗的目標(biāo)，給了我們朋友的陪伴，給了我們親人的鼓勵(lì)，給了我們老師的支持。
但是，為了高考，我們忽視了身邊的風(fēng)景，冷落了身邊的朋友。為了高考，壓力壓壞了我們的身體，累壞了我們的神經(jīng)。為了高考，我們每天做著自己并不喜歡的事，不能做想要做的事。為了高考，我們暫時(shí)放下一切，除了有力于提高成績(jī)的東西。
可是，不是每個(gè)人，每次的努力都會(huì)有回報(bào)，這是記憶的污點(diǎn)。我敢說(shuō)每個(gè)人對(duì)高考都不是絕對(duì)厭惡的，都希望通過(guò)高考園大學(xué)夢(mèng)，但是，一般人都堅(jiān)持不了多久，都認(rèn)為努力不一定有回報(bào)。我想說(shuō)的'是，努力一次不一定有回報(bào)，我希望再堅(jiān)持一次。高復(fù)，高峰，高飛。
如果 你問(wèn)我高考過(guò)后還有遺憾沒(méi)有？有的。第一，我將結(jié)果看的過(guò)重，忽視了追夢(mèng)過(guò)程的風(fēng)景，可惜啊。第二，太過(guò)急于求成，反而勢(shì)得其反。第三，被壓力壓垮了自信心，能力被束縛了。
我的觀點(diǎn)，復(fù)讀須知。第一，復(fù)讀要是自愿的，要是出與真心，想清楚的決定。 第二，復(fù)讀這年比高三還要難，心理和身體的壓力更大，要頂?shù)乃�。第三，要有勇氣承�?dān)復(fù)讀后的結(jié)果，收獲與風(fēng)險(xiǎn)成正比，當(dāng)你決定通過(guò)復(fù)讀來(lái)考上一本，或是更好的學(xué)校。你必須要有失敗的心理準(zhǔn)備
歌詞：
無(wú)論何時(shí)都該挺起驕傲的胸膛，
自信快樂(lè)大聲的歌唱。
無(wú)論何時(shí)都別遺忘了夢(mèng)想，
即使前方道路很迷茫。
無(wú)論何時(shí)都別放棄了希望，
相信吧，
云開(kāi)以后陽(yáng)光燦爛。
人生它就是這樣，沖破迷茫才有希望的光。
只要我堅(jiān)持到底，只要我永不放棄。
我相信，
會(huì)有希望的光。
靜靜的追逐夢(mèng)想，什么都不用去想，
管它成功或失敗的結(jié)果會(huì)這樣。
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