實用的高三了作文錦集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高三了作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三了作文 篇1

　　明天就過年了可是，我并沒有覺得有什么不一樣只不過是去奶奶家吃一頓餃子。

　　突然好想爺爺哦…想起他的笑容…他怕我的眼神…呵呵，還有經(jīng)典的語言。

　　知道嗎？有一次，哥哥為了給爺爺解悶，就送給爺爺一只鳥，爺爺養(yǎng)了一陣，后來就不見了，我們問爺爺，鳥呢？爺爺說：“放了”哥哥很奇怪，便問：“為什么啊？那是我給你買的哦�！�

　　爺爺聽后很認(rèn)真的跟哥哥說：“我知道，可是那鳥老叫，吵人。能不能買只不叫的鳥？”哥哥笑……

　　現(xiàn)在？每當(dāng)我走到爺爺以前住的涼臺，都會有一些回憶浮現(xiàn)出來…熟悉的植物，熟悉的垃圾筒，熟悉的窗臺，但卻不見了最熟悉的人。

　　很奇怪，以前跟父母說爺爺時，總會說一些爺爺?shù)膲脑挘�什么愛嘮叨，臟…但現(xiàn)在…提起爺爺，我們都會笑，因為總是會想起他那些幽默的'語言，那些經(jīng)典的語錄。就不自覺的笑了。

　　爸爸說，他夢到爺爺了，姑姑們說，這是爺爺想回家過年，等等迷信的話接二連三的出來了�？墒俏覅s認(rèn)為不然，我覺得，那其實是人們心底的感情，是對已去老人的愧疚，越是過節(jié)，愧疚就越深，所以自然就會夢到啦。

　　就像我的爺爺那樣，到了最后時刻，他什么感情都無法表達(dá)了，包括愛，但他能感受到愛。

　　不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，老人都很喜歡握住我們的手，左看看右看看，左搓搓，右揉揉……

　　那么，我們只要做到，不要去破壞她們感受愛的方式，不要推開她們，不要糟蹋她們對我們的愛。

　　今年，我沒有爺爺陪我過年，更加孤獨，其實現(xiàn)在的奶奶也已經(jīng)不懂得如何表達(dá)愛。

　　但她卻知道，當(dāng)我感冒時，她連飯都不吃，也要來看我，這可能就是一個老人對孫女最后的愛吧。

　　珍惜彼此的愛，將愛傳遞下去。傳遞給你們的親人。

高三了作文 篇2

　　我無力地走在這條似曾相識的大街上。尋找著我三個月的記憶。

　　我不記得我是誰，好像是慕容宰相的四千金，也好像是自由自在瘋瘋癲癲的慕婷。

　　可是，直到有一天，有個老頭找到我，說是宰相府的管家，他還說我是慕容芷，宰相府的四小姐。

　　他帶著我來到宰相府。走到門口的時候，看到那兩座巨大的石獅子，我感覺胸口一陣煩悶。踏上臺階，我突然尖叫一聲，逃之夭夭。

　　我不知道為什么會有這樣的反應(yīng)，我只是感覺我很不喜歡這里，像牢籠一樣困住我，困住我的幸福。

　　我總感覺缺失了什么。

　　腦子里一閃而過的，好像是一個叫慕婷的小姑娘，她白衣飄飄的旁邊，有一個黑衣的男子，身姿挺拔，風(fēng)姿古雅。

　　他有一雙深邃的眼睛，常常會寵溺地看著那個白衣小姑娘。

　　那一瞬間，很熟悉。似曾相識。

　　走著走著，一個女人突然撞到我身上。我抬頭要向她道歉，卻突然見她臉色蒼白，一副見到鬼的表情。

　　她說，慕婷，你不是死了嗎？

　　我說，姑娘，你認(rèn)得我？

　　原來慕婷真的是我的名字？

　　她說，你說什么？慕姐姐，你不認(rèn)得我了嗎？我是……小鳳，上官鳳��！

　　上官鳳？

　　我搖搖頭，對不起，我沒有印象。

　　我也不知道自己是怎么了，我什么都不記得了。

　　她突然笑了，好，那你還記得張鈞哥哥嗎？

　　張鈞？

　　我又搖了搖頭。

　　她笑的更加開懷，拉過我的手說，沒關(guān)系的慕姐姐，你可以慢慢回憶。走，我?guī)�你去找張鈞哥哥。

　　我很聽話地跟著她走。似乎她身上的香味很熟悉，我也很迷戀。她叫我姐姐，想來是跟我很熟的.。

　　走著走著，我問，我們?yōu)槭裁匆獊磉@山頂上��？

　　她笑著說，慕姐姐你可能忘了，我們在這山頂上有座房子啊。還有張鈞哥哥就在那里。走，我們快點吧，就要到了。

　　哦。

　　走到山頂?shù)臅r候，上面空空的，什么東西都沒有，更沒有什么房子。

　　我正想問，哪里有房子�。�

　　突然感覺身后有股力量使勁推我，我一失足，就掉落懸崖了。

　　最后彌留之際，我問，為什么？

　　她笑，慕婷，你死了，我才能高枕無憂��！

　　掉落下來落入水中的瞬間，我突然記起了一切。我是宰相府的四小姐慕容芷，也是離家在外化名的慕婷。張鈞是我的未婚夫，而上官鳳是騙我的，她不叫上官鳳，而叫做馮尚青。馮尚青，是我的情敵。

高三了作文 篇3

　　讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動心靈；讀書像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。

　　讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲，至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。

　　我喜歡夜深人靜時，點一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書的好時節(jié)，伴著搖曳的燭光，獨倚窗前，聽著簾外潺潺的雨聲，進(jìn)入書的圣地，和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂……

　　輕輕翻開書頁，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，哲理使人深刻……

　　同時，在書中還可以實現(xiàn)心靈的對話、思想的交流，時而有所感悟，時而有所生發(fā)，那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環(huán)反復(fù)，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。

　　在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬里，可謂無所不盡，其樂融融。時而跟李白“月下對飲”，執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志，而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟，迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時”，然后掬一捧清泉，滋潤一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的'的盧與辛棄疾馳騁沙場，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡，爭渡”，沉醉中不知歸路在何方……

　　在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào)，一個曠達(dá)豪邁的胸襟，才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。

　　忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著，我不禁打了一個寒顫，一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。

　　茫茫人海，來來往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。

　　這境域，怎一個“樂”字了得。

　　點評本文以燭光為線索，寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受，表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚，顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識以及駕馭文字的能力。

高三了作文 篇4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……”伴著這首《童年》，我們一路走來，走失了我的童年，走失了我的青春，走失了我的泥土王國，只留下許多的回憶，充實我荒蕪的年華。

　　每當(dāng)清晨，布谷鳥清脆的鳴叫，將我從夢中喚醒，屋外的陽光從窗戶里照進(jìn)來，屋子里立刻多了幾根“柱子”，趕緊穿上衣鞋和同伴一起來到在我們一起修筑的“泥土王國”。當(dāng)然，我們都從家里拿上我們的“建筑工具”——鏟子，準(zhǔn)備重新裝飾我們的王國。

　　我們先選擇一塊比較平坦，且有土堆的地方，就開始動工了。首先用鏟子鏟出一塊平地來，然后用比較濕一點的泥土在平地周圍筑起圍墻和門，再在門前挖一段很長的臺階，再找些樹枝立幾根柱子用來搭建房屋，有的.還是兩層的。等搭完這些，我們還采些野花插在“院子”里。等我們的“宮殿”大功告成后，我和同伴們便從家里提些水來和一些泥，發(fā)揮我們的想象，捏出各種各樣的人兒來。先把這些“人”風(fēng)干后，我們就開始“分家”了，為了給自己捏的泥人找到合適的屋子，我們常常爭得面紅耳赤，到最終泥人都會分到各自的“房子”。

　　這一切安排好之后，我們就開始為我們的“國民”準(zhǔn)備大餐。每人拿著不同的瓶蓋，里面裝滿濕土，用手指壓實了，再在上面撒一些干土，研磨一段時間后，我們就學(xué)布谷鳥一樣“布谷，布谷，下下下”，一個完好的“餅子”就落地了。中午時分，大人們都從地里回來了，我們也都依依不舍地回家了，下午我們還來一起玩。

　　漸漸地，我們的“王國”越來越大，我們玩的花樣也越來越多，可時間越來越少。到后來，我們只是偶爾來看看。現(xiàn)在那兒已變成廢墟，就如我們的童年一去不復(fù)返。曾幾何時，突然想起這座我心中的“泥土王國”，不禁有些落寞。玩伴們都已各奔東西，只有在夢中我才能回到那里。一次竟夢到自己做了國王，國中一片繁榮，“人人”安居樂業(yè)，作為國王的我更是無憂無慮，無拘無束，偶爾也作作詩，吟吟歌……夢終歸是夢，我還是一個有煩惱、有憂愁、當(dāng)然也有快樂的學(xué)生。

　　每當(dāng)節(jié)假日回到家時，吃過晚飯，我會和弟弟一起來到那里。我們的“王國”最終還是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，在時光的磨損下倒塌了，“國民”也在風(fēng)雨的洗禮下消失了。我只能望著這一切，說一聲：永別了，我的童年，我的泥土王國!

高三了作文 篇5

　　十五的夜空卻掛著十六的月，那是因為我的憂愁遮住了月亮的一角。

　　——題記

　　十八，我今年十八了迷迷糊糊卻也上了高三。

　　還記得那年，中考后我意外地考上了市重點：貴港市高級中學(xué)；還記得那年暑假瘋狂地玩著；還記得自己甜甜的笑聲與父親眼角邊的滿意……后來，等我把行李收拾，搭上4路公交，到了學(xué)校。就這樣，我的高中生活就這樣開始了。

　　還記得20xx年9月5日，那年我十六，是個高一新生，那天是開學(xué)典禮的日子；還記得那里是一個小小的操場，卻掛了大大的條幅，附上貴高新生開學(xué)典禮這幾個字；還記得那里是一個小小的操場，卻舉辦了我人生中非同尋常的典禮，還伴著陣陣掌聲和歡呼；還記得那里是一個小小的操場，卻有我們高一代表最豪邁的宣言：貴高我來了！帶著嶄新的夢想來了……

　　可時間走的好快，我還每來得急將典禮的喜悅收起；還沒來得及將軍訓(xùn)里的笑聲存檔；還沒來得及將教學(xué)樓外的桃花畫下；還沒來得及……口奧，時間，你慢點好嗎？

　　于是就這樣，XX年，我匆匆地上了高二。

　　上高二后我們開始學(xué)寫議論文了�？晌也幌矚g，不喜歡通篇的例子與名言，不喜歡通篇的議論與看法，不喜歡寫作文只為了考試。它們，還沒完沒了的在我的腦中叫囂著。那時，我，快瘋了。讓我迷茫的是曾經(jīng)寫文章的輕松哪去了；曾經(jīng)的小草、紅花、藍(lán)天、白云，哪去了；曾經(jīng)像太陽一樣可以融化整個世界的微笑哪去了，還有我的高一，愉快的.高一，你，哪去了？

　　后來我像它們，也許，就像高二樓外的那片紫色的開的很美的花，滿眼的憂郁，一天，一天地淡褪顏色，然后隨風(fēng)飄落，消釋在貴高的土地，只留下漫天香氣……口奧，那時很怕，自己是不是變了？

　　可后來我卻傻傻的安慰自己，花不在還有彌香，我逝去的日子不在了，我，不是還可以回憶嗎？于是就這樣等到了我高二最快樂的日子：學(xué)校百年校慶。

　　記得那天穿著學(xué)校發(fā)的校慶服，戴著火紅的帽子，掛著志愿者的牌，給回來的校友指路，說著貴高的變化。最后就只能站在路口，對著過人微笑，微笑……

　　而今年，我十八了，上了高三。卻只能坐在教室里想著我高一高二的日子。假山池水里的游魚還在眼前若有若無地浮現(xiàn)，圣塘里的荷香鉆鼻的感覺還在，清晨的太陽仍舊在7點10分準(zhǔn)時綻放……

　　而今年，我十八了，上了高三。卻只能用這樣的語言描寫它了，起床，上教室，到四樓左轉(zhuǎn)；餓了，下樓，左轉(zhuǎn)直直走；回宿舍，六樓右轉(zhuǎn)，然后躺下，睡著……

　　原來我的高三只剩下左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)了。

　　原來我的高三，就只剩下坐在高三的教室，想著高一高二的日子了……

高三了作文 篇6

　　每一個人的人生都有缺陷，酸甜苦辣，沒有人是完美的，我也一樣。談到“我錯了”我的記憶一下追溯到去年的暑假……

　　那是一個炎熱的夏天，我的心情也如同天氣一樣煩躁不安，上完補習(xí)班我正準(zhǔn)備回家時，看見了旁邊樓道里的.電表，心里一下子起了個歪念——將整個樓道的電表總閘拉下來，再趕快跑掉，這樣整個單元的人家里也就停電了。也不知當(dāng)初是怎么想的，反正就躡手躡腳走到了電表旁將手搭在總閘，一用力“吧嗒”一聲，整個單元都停電了。我迅速跑到一旁，看著那個老爺爺奇怪地望了望四周，又慢慢地將總閘抬了上去，我心里暗暗偷笑，雖然沒被人發(fā)現(xiàn)，但回到家里我卻站也不是，坐也不是，害怕有人找到我家，把我送到學(xué)校。

　　有了第一次“案經(jīng)作歷”，我膽子越來越大，這次我不再躡手躡腳了，我走到電閘旁邊，但我猶豫了一會兒，我感到心中這顆邪惡的種子已經(jīng)開始生根發(fā)芽，但這也只是一瞬間，我的手還是搭了下去。但沒想到，這一次卻被人發(fā)現(xiàn)了。那天早晨當(dāng)鄰居向爺爺說起時，我在樓上聽得一清二楚，心中就像十五只小兔子——七上八下。當(dāng)爺爺向我說起鄰居是怎樣描述時，我的臉上火辣辣的，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣“嘩啦啦”地流了下來，心中不禁反問自己：“你到底怎么回事，當(dāng)初為什么要那樣做?”我的心像被什么東西狠狠地揪了一下，好痛好痛，但隨之而來的是害怕，是自責(zé)，是內(nèi)疚……這時爺爺平靜地對我說：“你這樣做，我并不怪你，但我想讓你明白一點，有時你不經(jīng)意間的一句話，一個動作或許會永遠(yuǎn)傷了別人的心�！�

　　晚上，當(dāng)月光灑進(jìn)房間時，我細(xì)細(xì)回想著爺爺?shù)脑�，心中不禁一顫，是�?有時你的一個小動作、小細(xì)節(jié)都會傷害他人，一句話、一個表情都會在別人心中留下傷痕。這個夜晚，我真正意識到“我錯了”。

高三了作文 篇7

　　上了一層陰影——我們安徽市，開始流行一種叫“流腦”的疾病。說到疾病，大概人們一定回不約而同的想起中國的三大疾病。它們把中國人民折騰的人心惶惶，幾乎都不敢出去了，生怕自己被感染到其中的一種病。

　　第一個疾病，也就是最早發(fā)生的疾病是“非典型肺炎”，它的傳染率很高，吸到了患有“非典型肺炎”的人的一個噴嚏，唾沫等，都會被傳染上“非典型肺炎”，許多護(hù)士和醫(yī)生都為了治療病人，也被感染上了“非典型肺炎”。這是多么可怕的事��！就因為人們不想被傳染，而買了許多口罩等一些防護(hù)品，我記得每天上學(xué)的時候，媽媽都要認(rèn)認(rèn)真真地給我戴好三層口罩，讓我每天都聞到那藥水的味道，我的同學(xué)們每天也帶著厚厚的口罩來上學(xué)，到了學(xué)校還不敢下下來，可能是怕……過了一段難熬又令我們?nèi)诵幕袒痰娜兆雍�，“非典型肺炎”漸漸有了一點好轉(zhuǎn)了。但是，一只狼走了，另一只狼又來了。

　　“禽流感”是第二個疾病，它的死亡率也很高，百分之九十五是由于動物引起的，所以，人們?yōu)榱朔乐谷旧稀扒萘鞲小�，連葷菜都不敢吃了，只能天天吃素菜，這對一些胖子，愛吃肉的`人來說，是多么不幸的一件事�。〉�是，又不想得這種“禽流感”，只能把自己的嗜好先放棄一段時間了。一些能吃的動物（如鴿子，雞，鴨子），不管染上“禽流感”的，還是沒有染上“禽流感”的，都被殺死燒掉了，可憐的小動物呀！它們中，有的是無辜的，都被殺死了，咳！都是那可惡的禽流感。這只狼走了，又來了一只狼。

　　最近，“流腦”開始流行了�！傲髂X”只有十五歲以下的兒童才會被染上，這讓一些孩子是十五歲以下的家長焦急不已，到處找地方給孩子打疫苗，才給孩子一些防護(hù)措施才放心。但是，這種“流腦”和感冒差不多，會出現(xiàn)一些和感冒一樣的癥狀，很難分辨。不過，措施做得很好，可能就不會被感染。

　　這三只害人的狼！我恨死你們了！

高三了作文 篇8

　　走在喧囂的大街上，總是要刻意地去躲避些什么，比如汽車、垃圾堆、擁擠的人流。也總是要蹲下來，系好那不知不覺中散開了的鞋帶；當(dāng)然系鞋帶的同時，我也就成了別人所要躲避的對象了。

　　——這種“無數(shù)次的蹲下”，也許會讓你覺得很累很煩，然而我卻“滿懷欣喜”。

　　記得第一次鞋帶散了的時候，正和小伙伴們在冬雨之后進(jìn)行游戲，我的鞋帶像一小段藤蔓，垂在潮濕的泥地里�？鞓返淖分穑�使我沉浸在歡樂之中，根本沒留意那已被我踩得滿是泥水的鞋帶。遠(yuǎn)處，一個朦朧的身影朝這邊走來，漸近了，呵，我知道準(zhǔn)是母親。我一頭扎向母親的懷里。母親撫摸著我的腦袋，邊取下手套，邊蹲下身子，那雙纖細(xì)的手熟練地將沾滿泥水的鞋帶系成一個好看的蝴蝶結(jié)，起身牽著我的小手回家……

　　鞋的尺碼不停地在變化——

　　所走過的路也越來越多，我也越走越遠(yuǎn)。季節(jié)流轉(zhuǎn)，時間就像沒有表情的水一樣，而生命就像一塊浸透了水的毛巾，只是輕輕一擰，便擰去了我的童年，又流逝了我的少年，我來到了像花朵般的更純真美好的年代。懵懵懂懂的我內(nèi)心好像什么都沒有弄清楚，只是清晰地記得在一次晨跑中，同學(xué)們整齊地排著方陣向前跑著，一不小心，我的鞋帶散了，可一個班一個班的隊伍從我身邊經(jīng)過，長長的白鞋帶就只好被我拖著、踩著，我哪能停下來。終于，我被絆倒了，淚水控制不住地涌了出來，不僅僅因為痛啊。跑在前面的老師停下來，急忙跑到我身邊，扶起我，幫我系好了鞋帶，兩只白蝴蝶又在我的腳上飛舞了起來……那一天，我跑得可快了……

　　坐在書堆里喘氣，留下一片小小的空間來呼吸。

　　窗外的陽光爭先恐后擠進(jìn)這擁擠的教室。與同齡人在一起，我并不顯得那么特殊，我想只是茫茫沙海中微不足道的一粒沙塵吧。一個陽光充足的午后，和朋友散步在校園中，校園的小徑上落滿了枯黃的.樹葉，天氣正一點點冷下來了，聊著聊著，絲毫沒發(fā)覺鞋帶已散開了，正與大地做著最親密的“親密接觸”。朋友突然停下腳步，蹲下來，用雙手敏捷地系了個小小的蝴蝶結(jié)。我低著頭望著他，此時，此景，似曾相識，他朝我笑了笑，牽著他溫暖的手，我們忘情地走在秋風(fēng)中。同學(xué)，謝謝你！那一天，秋風(fēng)如此歡快地吹。

　　現(xiàn)在我已學(xué)會了熟練地系鞋帶，再也不會因它而絆跤了。

　　回首往事，親人、老師、朋友，還有許許多多在我身邊關(guān)心我的人，給予了我太多的愛，這些愛像鞋帶一樣牽系著我的心吶。而現(xiàn)在，我已學(xué)會了微笑著面對生活中一個又一個的困難，迎接一個接一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)會獨立和堅強。走在路上，我會把鞋帶系成兩個最緊最漂亮的蝴蝶結(jié)；而重要的是，如果在無意之間我發(fā)現(xiàn)他人的鞋帶散了，我也會微笑著蹲下，幫他把鞋帶系好。

　　看，我正信心十足地?fù)頂D在人流中向著前方走去呢……

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