【熱門】以風為話題作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以風為話題作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以風為話題作文 篇1
新家陽臺上的花池中種了一些花草，其中，我最喜歡的是那叢茂盛的風雨蘭。風雨蘭的葉子細長，看起來很像韭菜的葉子，片片葉子都綠油油的，充滿生機。
聽說，這種花要在暴風雨到來時才開放，我想，也許這就是風雨蘭得名的原因吧!多雨的時節(jié)風雨蘭開得最為旺盛。一天早上，我遠遠地就見到陽臺上的風雨蘭又要開放了，風雨也即將來臨了。眾花總是在陽光明媚的日子里盡情綻放，爭芳斗艷，而它，這與眾不同的風雨蘭卻偏偏開在風雨里!我懷著敬佩之情往陽臺走去。果真，綠葉叢中冒出了許多亭亭玉立的花骨朵兒，像一簇簇火苗，又像一個個點燃的小火炬，真可愛!
今天中午下了一場傾盆大雨，風雨來勢洶洶，一開始，我十分痛心地想：完了完了，風雨蘭的花蕾肯定被風雨打掉了。好不容易才盼到雨停了，我馬不停蹄地向陽臺跑去。
當接近陽臺時，我不由得驚喜萬分：那花兒安然無恙!而且，花蕾已經全部綻放，花瓣上還掛著晶瑩的`露珠呢!經過大雨的洗禮后，它們更加嬌美迷人了。風雨中毫不畏懼，永不低頭折節(jié)，這就是不屈不饒的風雨蘭啊!
如今，風雨蘭已經長成了密密的一叢。我望著綠葉叢中那些又將綻放的花蕾，不禁在心中呼喚：“風雨蘭，你這美麗的預報風雨的使者，勇敢怒放吧!”
以風為話題作文 篇2
秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養(yǎng)育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執(zhí)意的眷戀。秋風無情，秋日無語。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹最后一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的`腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最后分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢?
哦!我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天……
以風為話題作文 篇3
每當風吹過的時候，我都能感覺到風中憂傷的氣息。風穿過我的身體，提醒我，我還活著。
總是在有雨的日子里，狂風大作，風就那樣呼嘯著穿過，我知道，風在告訴我：它走了。耳旁的余音還在呼呼作響，我卻不能如它般決絕而去，漫天黃土帶著靈魂化塵的悲哀一去不再回來，它走了，空留一地悲哀和等待。
無風的日子，連空氣都是死的。每個人都與死神簽下了契約，只為來這世間走一遭，可是死神會不定期地帶走一些人，剩下的人則會更痛苦地活著，那么每個人都注定有痛苦的故事。是可悲可嘆，還是可嗔可怨?
你不是風，你怎么會懂得風鈴輕快的歡笑?
你不是魚，你怎么會懂得寂寞海底的溫度?
你不是雨，你怎么會懂得芭蕉夜泣的`淚水?
你不是我，你又怎會知道我也會難過。
這世上有個峽谷，谷里的風每天從一邊跑到另一邊，它大概感覺不到累，因為它喜歡。
總有一天，我會到那里去，那里，有活著的風和精靈，有活著的蒲公英，還有一切我喜歡的事物和活著的自己。
以風為話題作文 篇4
夜還是依舊有蟬鳴，天還是依舊有月亮，風一樣的吹，雨一樣的下。這秋看似平淡無奇和夏天一個模樣，可你不知道發(fā)生了多少變化。
當秋風無情的刮走枯葉，你從未感覺，秋風可觸，可聞，可感。當一些人
無情的傷害你，你感覺很深，傷害可觸，可聞，可感。為何秋風和傷害身體感覺一模一樣，可心上的感覺不一樣呢？古人常云：冷月有情，秋風無情。為何秋風和冷月的感覺一模一樣，可一個無情一個有情呢？張籍說道：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重�！甭尻柍抢锬敲吹腵繁榮，可秋風還是讓人感到有一絲絲悲傷無意傷害的情感。不知為何，秋風成了千古罪人？秋風和萬事萬物都一樣，為什么，它被人冤枉了而不能訴苦？
秋風依然吹，因為它習慣了，被人怨后，會緩解自己的情緒。春風也有，夏風也有，冬風也有，同樣都是風，為何要數落秋風呢？秋風一定經得起刺激，要不然，早已變成了灰燼。秋風一定寬容別人要不然，樹枝吹的東倒西歪。秋風并不是沒有用處，只是你沒有發(fā)現罷了。
秋風一定很愁
以風為話題作文 篇5
為什么天地這般復雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去�；蛘邽榇耍L一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。因為一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房于把它罩住。但是風顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾�；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。
但是風哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏�；蛘呔蜑榇税�，天地把風這般緊緊的約束著。
風，可以穿越荊棘
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：
唯有風，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林�！被蛟S垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。
蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的.風，已遺落于歲月，無人見得了……
梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
……
關于風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!
以風為話題作文 篇6
最近，我讀了《浙江好家風》這本書，書里講述了各種不同的家風。其中給我留下深刻印象的是位于我的老家——浦江的“江南第一家”了。為了更好地了解他們的家風，我們決定去實地看看。
第二天一大早，我們就踏上了回老家的路。很快，我們就來到了“江南第一家”�！敖系谝患摇弊溆谄纸h鄭宅鎮(zhèn)。走過牌坊群，我們就看見了鄭氏規(guī)范，他們的家規(guī)主要是圍繞著“忠、孝、義”三個字來編寫的，共有一百六十八條。這是我見過的最多的家規(guī)了！再往里走，就看見了一口井，這就是著名的孝感泉。傳說這是鄭家老祖宗鄭綺因生病的母親沒水喝，難過地哭了三天三夜感動了天地，而在一夜間出現的。這至今仍清澈見底的孝感泉正是鄭綺孝心的最好見證。
看過了美麗的孝感泉，沿著青石板路往前走，很快就來到了一座古老、高大的大宅院門口。只見上面寫著五個大字“江南第一家”。這讓我知道了進去之后就是鄭家祭祖、處理事務的宗祠了。跨入大門，我們就看見了一個“品”字井，這體現了鄭家祖訓對后人品德的要求。再往后走，我們又看見了一個巨大的鼓，這個鼓名叫“聽訓鼓”。鼓的對面放了一口大鐘，名叫“會膳鐘”。后面的有序堂里成列著一塊屏風，上面是鄭氏家族組織及管理分工總覽圖。
最后我們還看了他們祭祖的地方、以及后人對他們事跡的評價，在那里我真正了解到了“忠”、“孝”和“義”的.意義。鄭家人不僅講究孝道，對于窮苦鄉(xiāng)親還很講義氣，鄉(xiāng)親有難，他們及時幫助。鄭家一共出過一百多位官員，可沒有一個貪贓枉法的。正是因為這樣，明太祖才會賜他們“孝義門”這三個字，他們的事跡才會流傳至今。
時間很快就到了中午，我們慢慢地走出了鄭宅，走出了這個古老又美麗的小山村。我邊走邊回想著，這時我的心中突然升起了一個疑問：“爸爸，鄭義門的家風是忠、孝、義。那我們家有家風嗎？”爸爸聽了，笑著說：“今天是中秋節(jié)，我們要去看望爺爺奶奶和他們一起過節(jié)，這就是我們的家風�。 薄皩�！”媽媽也接著說，“節(jié)假日去看望老人正是體現了‘孝’的家風�。 眿寢尩脑�，讓我想到上半年奶奶生病住院，爸爸每天下班后盡管很累，但還是開車穿過半個城市去醫(yī)院陪奶奶，經常深夜才回到家。又想到媽媽常常和我說：要誠實做人，認真做事，自己的事情要自己做。所以從上學開始，我自己的書包和學習環(huán)境就是我自己整理的。雖然偶爾也會忘記帶課本，但是通過鍛煉增強了我做事的責任心，學會了對自己負責。我還聯想到爸爸經常對我說，做事貴在堅持，要有恒心。記得爸爸去年跑步鍛煉，一開始，他只能跑十分鐘，可是他每星期堅持跑4次，現在他都可以跑上一個小時了。
我終于明白了什么是家風，我們的家風又是什么。雖然我們沒有把家風寫下來，但是他卻時刻影響著我們的一舉一動，他已經刻在了我們的骨子里，融入到了生活的每個細節(jié)中去了��！
以風為話題作文 篇7
窗外，風正肆虐地跳著瘋狂的霹靂舞，扭動著它那纖細而又有力的身軀，若隱若現地拍打在窗臺上。早晨，我推開窗戶，撲面而來一股寒風，這冰冷的氣流立刻灌滿了我的全身，我不禁打了一個寒顫。
這風狂舞在我的面前，甩動著它那冰涼的尾巴，在我頭頂上旋轉著。
真冷�。≡谶@種天氣里，呵一口氣也會被這冷氣掩蓋。
走在上學的路上，這股巨大的氣流幾乎讓我窒息，它們包圍著我，我只能像烏龜一樣，無奈的將手塞進了口袋，整個人縮成了一團，也變得無精打采。每邁一步都十分艱辛。風撲打在我的臉上，涼颼颼的，像刀割一樣疼。
不知不覺到了學校，映入眼簾的是同學們那花花綠綠的大棉襖，個個穿得密不透風，包的活像一個個粽子。紛紛戴上了厚重的帽子，耳套，套上了奇形怪狀的.手套，就連脖子上，也掛上了各種各樣的圍巾，全副武裝，一看就覺得暖和。
一股強健有力的風又刮了過來，一股巨大的氣流使勁將我向后推，吹到我的眼睛，火辣辣的疼。我不禁瞇起了眼睛，轉過身去，十分狼狽的倒著走。
真冷啊~~~~
我使勁跺了跺腳，小跑進了教室，教室里抱怨聲連綿起伏，62雙凍得通紅的手，不住地揉搓著，發(fā)出陣陣刷刷聲。大家全都懶洋洋地縮在座位上，誰也沒精神去讀書了。
我坐在冰涼的椅子上，一股冷氣又順著我麻木的身體滑了上來，凍得我牙齒直打架。
我的手成了一個冰棍，動彈不得。我用涼得發(fā)軟的手，吃力地夾起了筆，畫畫似的在上面寫了幾筆，寫出來的字淡淡的，歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場上戰(zhàn)敗了的士兵，軟綿綿的癱在戰(zhàn)場上。又像喝醉了的毛毛蟲，令人惡心。
好不容易讓手有了一點知覺，全心投入時，門突然發(fā)出了炸雷般的響聲，我抬頭望去，呀，原來是風兒在做怪~~~~~
真冷啊~~~
冷，真是冬悄悄派來的使者，告訴人們`~~~冬天到了。
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