【實(shí)用】信任話題作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的信任話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任話題作文 篇1

　　每個(gè)人都有上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)遇見許多各種性格的老師。然而，在五年級(jí)，我們迎來了一位新老師——錢老師。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我越來越喜歡她。

　　她上課時(shí)耐心地輔導(dǎo)我們，教會(huì)同學(xué)們?cè)S多知識(shí)了;她對(duì)待同學(xué)們的回家作業(yè)，學(xué)校作業(yè)，都很認(rèn)真，如果沒收齊，就親自一個(gè)一個(gè)地對(duì)。

　　我，曾經(jīng)是一個(gè)膽小的男孩。雖然是小時(shí)候敢于挑戰(zhàn)，有膽量在眾人之下表演。但現(xiàn)在長大了，這些勇氣慢慢飛到九霄云外去了。這次，錢老師卻將我的一個(gè)節(jié)目推薦到全校面前表演，還單獨(dú)叫我們選一個(gè)拿手點(diǎn)的.節(jié)目。當(dāng)時(shí)我還為此而感到驕傲，自豪，可是后來就十分慌張。要知道，自從長大之后我從不敢在眾目睽睽之下演出。

　　在全校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們完全投入地表演，幾乎忘記了緊張。嘹亮的歌聲，歡快的舞蹈，優(yōu)美的動(dòng)作，把同學(xué)們都帶入了濃濃的藝術(shù)氛圍中。我們的節(jié)目很受大家的歡迎，掌聲雷動(dòng)。我們的演出獲得了成功!

　　我覺得，既然錢老師會(huì)讓我參加全校的表演，那就表明她信任我，我必須不能讓她失望。我看她信任的眼神，使得我信心大增，從不敢面對(duì)臺(tái)下一千雙眼睛到敢坦然面對(duì)他們，我表現(xiàn)的大大方方，果真沒有辜負(fù)錢老師的期望。

　　在學(xué)習(xí)中，她對(duì)全班都非常關(guān)心。在八個(gè)單元測試中，我?guī)状螞]考好，在訂正好交卷子時(shí)，我將卷子交給她，她看著我的卷子，做錯(cuò)處，嘴里不時(shí)發(fā)出可惜的聲音，這讓我覺得自己的過失實(shí)在是不應(yīng)該，當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地洞鉆下去。有時(shí)，錢老師還會(huì)幫同學(xué)一點(diǎn)一滴地分析他做錯(cuò)的地方，錢老師那耐心地指導(dǎo)每次都使同學(xué)茅塞頓開。

　　在生活中，錢老師也會(huì)給我們很多無微不至的關(guān)心，提醒我們：天冷了，要多加衣服。下雪天，理解我們貪玩的心情，同意我們到操場玩雪。錢老師那慈祥、和藹的面孔，體貼的慰問，無微不至的關(guān)心，使我不得不稱她為最美教師。

　　錢老師當(dāng)時(shí)那信任的眼神，細(xì)心地教導(dǎo)，不斷地嘆息，使我下定一個(gè)決心：以后不能再辜負(fù)錢老師的期望，絕對(duì)不能!

信任話題作文 篇2

　　往事如煙，一縷縷記憶滑過指尖隨風(fēng)而去，就像塵埃一樣慢慢堆積起來，就像珍珠串成的項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，而只有那一顆是非同尋常的璀璨，耀人，就像春天一般溫暖。

　　黃老師，一位溫柔和藹的老師，就在兩年前的一天，她在潛移默化中影響了我。

　　一個(gè)和煦的上午，全班同學(xué)都專注地在班里寫作業(yè)，鴉雀無聲。這時(shí)，我隱隱約約地聽到有人在嘀咕我的名字，一股好奇心牽引著我回頭去看個(gè)究竟。只見楊×正拿著一張紙條皺著眉頭，時(shí)不時(shí)看看我，好像想得到什么“線索”。在我還沒反應(yīng)過來這一切的時(shí)候，他已經(jīng)把紙條上交給黃老師了。我輕輕地抬眼去看老師的臉，黃老師很隨意地瞟了一眼，隨即眼神就像被釘子釘住一樣，定格在了那張藍(lán)色紙條上，頓時(shí)，臉上“烏云漫布”，但猛然定了定神，那陣烏云也就煙消云散了。老師看了看我，那眼中分明也有股疑惑，我歪著腦袋不知發(fā)生了什么，冒出一腦門小問號(hào)兒。就在這時(shí)，黃老師突然站起了身，開始在班里轉(zhuǎn)悠，銳利的眼光如刀刃劃過每一本作業(yè)，連蛛絲馬跡都不可放過，這時(shí)，斜前方的李×忽然回頭，沖我壞笑了一下，我有種不祥的預(yù)感，總覺得要有什么災(zāi)難降臨到我身上，我咽了咽唾沫，開始埋頭寫作業(yè)，黃老師走到我旁邊，看都沒看一眼，我偷偷掃了一眼紙條，上面寫著許多不干不凈的話，而署名竟是——于潔。我頓時(shí)覺得有一種不堪忍受的怒火直沖上腦門，但很快壓抑住了，因?yàn)榻酉聛硪�進(jìn)行的是我和老師之間的考驗(yàn)。我心里忐忑不安，胸口好像有十五個(gè)水桶，七上八下，老師她會(huì)相信我嗎?畢竟那字跡和我的是大同小異啊。老師用極柔和的眼神望著我，就像二月的春風(fēng)拂過臉頰，我搖了搖頭，深吸了一口氣，上帝保佑，上帝保佑。如果老師真的說成是我寫的，那我這臉面該往哪兒擱啊?老師已經(jīng)向講臺(tái)走去，我慌極了，臉發(fā)熱，手也不知道放哪里才好，我把頭埋得更低，只覺得腿嗦嗦直抖，胸口就像揣著兩只活潑的小兔，怦怦直跳。我是個(gè)十分好面子的.女孩，如果老師真的誤會(huì)了我……這時(shí)，天上好想掉下來一塊大石頭，壓在身上，讓我喘不過氣。黃老師已經(jīng)站到講臺(tái)上了，我的心一下子提到了嗓子眼兒，感覺都快要蹦出來了，怎么還不下課。唉，真是度“秒”如年啊!老師要說了，我屏住呼吸，完了!唉，世界末日要降臨了……“同學(xué)們，這張紙條是誰寫的，誰清楚，但不要陷害給別人，這種惡作劇可做不得!”老師展開紙條說。我頓時(shí)如釋重負(fù)，身上的大石頭也被移走了，懸著的心終于放了下來，真是天無絕人之路。一陣喜悅攀上臉頰，老師相信我。我心中涌進(jìn)一股暖流，全身都熱乎乎的。

　　信任帶給人的不是夏季的炎熱，不是秋季的涼爽，更不是冬季的寒冷，而是如春的溫暖。信任如春，擁有它是一種幸福，一種資格，一種溫暖。

信任話題作文 篇3

　　星期四下午，我們又開展了新一輪的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。這次可跟平常的體驗(yàn)活動(dòng)不一樣，活動(dòng)規(guī)則是：兩人一組，一人帶上眼罩扮演盲人，一人扮演明眼人，明眼人要攙扶盲人安全地走完今日的路程，而且路途中不能說一句話，只能靠肢體語言來給盲人帶路。

　　我扮演的是盲人，當(dāng)我?guī)�上眼罩，無邊的黑暗就向我襲來，一陣恐懼涌上我的心頭。我站在那里，靜靜地等待張老師分組。一會(huì)兒，一只手握住了我，從她細(xì)膩的手指間，我感到自己跟一位女孩分到了一組。她先是用一只手抓住我的一只手慢慢地走。雖然我的一只手被抓住了，可我心里還是很惶恐：黑暗中，我會(huì)不會(huì)跌倒？于是，情不自禁地，我用另一只手在空中盲目地?fù)]舞著，好象要抓住空氣中的`一根救命稻草。她似乎看出了我心里的不安，趕緊用另一只手緊緊地抓住我，就像姐姐拉弟弟一樣溫柔，我不安的心潤進(jìn)了一絲安寧。

　　跌跌撞撞地走了好久，我覺得有些累了，不時(shí)地用手拍拍背。她大概看出了我的累意吧，默契地把我扶到一塊大石頭邊上讓我坐下，還給我扇扇風(fēng)，拍拍背，我很是愜意。

　　休息了一會(huì)兒，又上路了�，F(xiàn)在我對(duì)她更信任了，只管跟著她大步流星地向前走。在上階梯的時(shí)候，我差點(diǎn)摔倒了，她歉意地拍拍我手背，好象在問：“有沒有事？”我很感動(dòng)，也趕忙拍拍她的手，作為回答：“沒事！放心！”

　　后來，薛老師說：“接下來的時(shí)間，明眼人要扶著盲人爬上坡。”我一聽驚訝極了，明眼人不光要自己爬上坡，還要扶扮作盲人的我們爬坡，這能行嗎？我都開始為她擔(dān)心了。上坡之前，她提提我褲腳，我意識(shí)到這是要我抬腳，我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。該我們爬坡了，她又一次輕輕提了提我的褲腳，我便明白了要爬坡了。在她的攙扶下，我兩手摸地，一腿在后，一腿在前，憑感覺踩著坡上凸起來的地方爬上了前兩個(gè)坡。在爬第三個(gè)坡的時(shí)候，我不小心踩滑了，摔倒了，膝蓋猛一下跪在了地上。她連忙拉起我，然后一個(gè)勁兒地拍拍我的肩向我道歉。我沒有一絲責(zé)怪她的意思，行路像人生，哪有不跌倒的？重要的是跌倒了爬起來。更何況，這哪能怪她呢？我站了起來，信任地跟著她繼續(xù)前行。

信任話題作文 篇4

　　信任是一條紐帶，它聯(lián)結(jié)了無數(shù)心靈；信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠。信任又像綻放的花朵，它需要忠誠作陽光，友愛作空氣，關(guān)切作雨露。

　　——題記

　　某天，媽媽發(fā)現(xiàn)十四歲女兒的抽屜多了一把鎖，而且經(jīng)常半夜時(shí)分房里的燈還亮著。

　　媽媽望見女兒神神秘秘地將一個(gè)小盒子放在了帶鎖的抽屜里，不經(jīng)意地問了女兒一聲，女兒高興地說：“保密�！�

　　媽媽幫女兒收拾房間，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一團(tuán)被女兒揉過的紙，媽媽好奇地?fù)炱饋硪豢�，上面寫著“我愛你……”，后面的字被墨水弄臟了，看不清了。媽媽十分吃驚，她想起了每一天晚上女兒房里的燈亮著，女兒拿著盒子……媽媽覺得女兒有點(diǎn)不對(duì)勁，但媽媽又立刻想：不，我相信我女兒，她不會(huì)……必須是我弄錯(cuò)了，我堅(jiān)決相信我的女兒。

　　以后幾天，媽媽都沒有“監(jiān)視”女兒，仍像往常一樣對(duì)女兒。

　　那天晚上，女兒早早回到家里，幫媽媽做家務(wù)，還親自下廚，炒了媽媽最喜歡吃的菜。

　　吃飯的`時(shí)候，女兒從房里帶出一個(gè)盒子和一張紙條，媽媽十分吃驚，因?yàn)榕畠菏掷锏暮凶诱�是那天女兒神神秘秘地放進(jìn)抽屜的盒子。女兒依偎在媽媽的背上，拿出紙條，深情地讀著：“媽，我愛你，如果我是荷花，您就是為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉……”女兒讀完后，笑著說：“媽，這天是您的生日，這段話是我反復(fù)修改后寫的，這個(gè)禮物是我用零花錢買的，送給您，祝您生日快樂！”頓時(shí)，媽媽全明白了，那燈，盒子，媽媽全都明白了。

　　媽媽十分激動(dòng)，也覺得對(duì)不起女兒，于是把她原先的想法告訴了女兒。女兒聽完后，笑著說：“媽，您不是沒偷看我的抽屜嗎？而且您仍然信任我嘛，只‘想想’沒關(guān)系�！眿寢屝α耍�她得意地笑了，因?yàn)樗龖c幸當(dāng)初只是“想想”。

　　信任是人與人溝通的必要條件，人生之幸，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信別人，“信任”會(huì)讓生活更美滿、幸福。

信任話題作文 篇5

　　信任，是彼此之間的交往橋梁。

　　——題記

　　我是一株干枯的野草，需要信任來澆灌；我是一只待哺的羊羔，需要信任來喂養(yǎng)；我是一位狼狽的落水者，需要信任來救助我。信任，是必不可少的，我在期盼他們的信任。

　　“說，是不是你拿的？”父親嚴(yán)厲的吼聲將我嚇了一跳。“什么東西？”我不解地問道�！跋渥永锏亩�十塊錢是不是你拿的？”我見到父親暴跳如雷，有些害怕，可我根本不知道什么20元。父親的表情有些猙獰。但我卻一臉惘然。父親見我不回答，隨手拿了一個(gè)鐵衣架，不由分說地往我身上抽打。

　　“我沒拿！”我清楚地感受到后背傳來的火辣辣的痛楚，大聲叫嚷著�！斑�說沒拿！”衣架如雨點(diǎn)般抽打在我稚嫩的身上，我的淚一下就流出來了。我試著躲，逃，可是沒用。我竭力地哭著，叫著，可是回答我的只有冷血無情的打罵。

　　不知何時(shí)，姑姑站到了門外。我像是見到了救星，對(duì)她說：“姑姑，救我！我沒拿……爸爸打我�！蔽以缫堰煅实卣f不清了，更不顧身上的疼痛�？上乱痪湓�，卻讓我徹底崩潰。姑姑說：“你拿了放哪了，快說。你爸爸就不會(huì)打你了�！�

　　“我沒拿……就是沒拿！”我大哭�？缮砩系某榇騾s未斷絕。我再也承受不住了，用哭得嘶啞的聲音大叫：“爸爸，我說，我說，是我拿的！”果然，身上的抽打停止了。父親說：“放哪里的�！蔽夷贸鲎约簲�的'錢給他，他說不是的，于是新一輪的抽打又開始了。

　　到了衣架徹底斷成幾截時(shí)，父親終于停止了。我的身上也布滿了紅得刺目的傷痕。他掏了掏口袋，似乎找到了什么，扔下衣架走了。而我，則與一屋的狼狽呆著。我那時(shí)非常期盼他們的信任，也許有了信任就不會(huì)這樣。

　　信任是一座橋梁，溝通了所有人。只有彼此信任，才能幸福。我期盼這把信任之鑰匙牢牢抓住。親愛的父母，家人，以及所有我愛的人，讓我們彼此信任。

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