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目光優(yōu)秀作文集錦15篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的目光優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目光優(yōu)秀作文1
或許是因為父親太嚴厲，從小到大，我對父親沒有什么親切感；或許是因為父親工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機會，而與父親變得生疏�？墒�，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。
高興時的目光
雖然父親從不輔導我的學習，卻總是時不時“拐彎抹角”地詢問我的學習情況。每當父親晚上下班回家時，看到我伏在桌前認真學習，便會悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學習。而當我拿著優(yōu)異的成績單興奮的跑回家，喜滋滋的說著我的.分數(shù)時，父親總是在一旁笑得無比燦爛。我想，那份喜悅應該是無與倫比的吧！看著成績單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無比的快樂，也給予了我莫大的鼓舞。
哦，父親高興時的目光教我懂得了學習的歡樂！
生氣時的目光
當然了，父親也會生氣，說真的，父親生氣時的目光是非�？植赖�。記得7歲的那年，有一次，爺爺買了個好玩的玩具，我和弟弟為了爭著誰先玩，而打鬧了起來。父親當時也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒有說什么，只是陰沉著臉，用無比嚴厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開了緊緊抓著玩具的手。后來每當和弟弟妹妹爭搶東西或吵打時，父親總是用同樣嚴厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時候，甚至還懷疑父親不愛我。后來長大了一點，才明白原來父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。
哦，父親生氣時的目光教我懂得了謙讓！
目光優(yōu)秀作文2
她，一個可愛的小女孩兒：小巧的鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛自然率性，俏皮的櫻桃小嘴微微上揚。這就是我的好朋友——汪舒曼。
她看起來很調皮，成績中等，有時，她還很膽小呢!但是，你可別小看她，她唱歌很好聽呢!
記得有一次音樂抽測，班長一唱完，就輪到她了。她拿起書，不慌不忙地起來，老師優(yōu)雅地彈起那首優(yōu)美的.曲子，我的目光停留在了汪舒曼身上了。可是，她一開口，我們幾乎什么也沒有聽見，有些同學嚷道:聲音太小了，聽不見。連跟她坐在一起的同桌，也只能聽見蒼蠅般的嗡嗡聲。老師見了，說：這位女同學的聲音太小了，就拿我的話筒來唱吧!說著，把話筒遞給了她，我們都在底下偷笑，她也傻了眼。如果，我是她，我也會哭笑不得的。她再一次伴隨著音樂唱了起來。哇!那聲音如陣陣柔風拂過我的發(fā)絲，又如淙淙泉水滋潤著我的心田。唱完了，老師報出了一個分數(shù)：+2分!在我眼里+1分已經(jīng)很不錯了。下課后，我走過去問她：唱得不錯嘛!大俠真是名不虛傳呀!她帶著一副搞笑的調，對我開玩笑地說：哎呀呀!我的腿還在跳‘迪斯科’呢!剛剛在渾身發(fā)抖呢!說完，我便哈哈大笑起來。
還有一次，我和她正在唱《好一朵美麗的茉莉花》我唱到高音部分，越唱越累，最后只好扯著嗓門唱起來，既然我已經(jīng)唱到這么高了，她肯定唱不過去了，這場比賽我贏定了!出乎預料的是，只見她深呼一口氣輕輕松松地唱完了她的那高音部分，我頓時呆若木雞，唉!我輸了，投降!
請把贊許的目光投向她——汪舒曼。她是我們班的歌唱小明星。
目光優(yōu)秀作文3
看著你那在樹林中靈活穿梭的身影，我的目光不禁地跟著你在跳動，充滿著活力。
幾年前，媽媽給我買了一只小松鼠，他有著那瑪瑙般水靈靈的大眼睛，純純的棕色的毛發(fā)，毛茸茸的身體，讓人看一眼就存在喜愛之情。
它的家是一個白色的籠子，剛開始，它還用它的眼睛去打量這個陌生的“森林”：灰色的“石頭樹”黑黑的“小溪”還有轟鳴著穿梭在“溪”中的“魚”。
它在籠中叫著，跳躍著，一點都不疲憊。它對生菜葉情有獨鐘，每次一看到，就會撲在鐵欄上，叼走葉子，津津有味地吃著。
但時間一點點過去，他似乎開始對這個灰色的世界有些厭煩。漸漸地，它不再對那些鐵動物們產生友情，它不在對那變化著畫面的電視產生新奇感，更對那生菜葉產生反感。
你開始看著旁邊的綠蘿，吊蘭，你在看到電視中的紀錄片時開始興奮。當我把一副森林的照片擺到你籠子旁的時候，你就像要沖出來一樣，但可惜那只是二維世界。
最后，我再也看不下去了，就對爸爸媽媽說道：“我想把松鼠給放到大自然�！备改嘎牶�，都感到一些困惑，當我給他們講了松鼠的`這些經(jīng)歷后，我們達成了一致意見：“放松鼠”。
我們的車開始在盤山公路上馳騁，我把松鼠從籠子里放出，它的眼睛看是盯著它那熟悉又陌生的家園。它開始叫了起來。
我們找了一片偏僻的樹林，準備將它放生。它看到了，這個美麗的世界：綠色的大樹，藍藍的小溪，還有彩色的魚，它開始歡叫起來。那么純真，那么自然。
我們的目光凝聚了漸漸地，遠處傳來了叫聲，松鼠向那叫聲跑去，歡快的蹦著，跳著，來到了一棵大樹下。它歡快地向上爬著。向上一看，有幾個小松鼠在呼喚，它感到了動力，愈來愈快。它跟著它的伙伴們蹦著跳著，一派祥和之景。
我們的目光停住了，聚焦在這個小集體中，它們友愛，在歡叫著;它們真摯，在歡叫著;它們不想分離，在歡叫著。
在這個充滿競爭的現(xiàn)代社會，人類早已遺忘了，忘了他們最原始，最親密的朋友們：他們殺戮，搶奪，讓動物家庭飽受失去家人之苦，讓我們將目光停留在它們身上，關注它們，保護它們，相信世界會更美好。
目光優(yōu)秀作文4
在我的心中，有一個一直忘不了的人，就是我低年段的班主任——張老師。她的目光像一枚釘子，像一道陽光，更像一股勇氣之風。
張老師，您有時很生氣。記得那一次，我把您辦公室中最心愛的花瓶打碎了！您生氣的目光像釘子一樣直直地釘在我身上，在辦公室中嚴厲地批評我，我一直站在那兒，看著您回到辦公桌前批卷子。我當時才知道您的辛苦，但彌補不了您那受傷的心靈。我慚愧，我失落，我的心像被箭射中一樣，讓我感到無比地刺痛。當時，我真想直接沖到您跟前，大聲地說：張老師，我對不起您，我會用我賺來得稿費再給您買一個新的`還給您……“
張老師，您有時很溫柔。記得那是第三單元考試，我緊張地哆嗦著，再看看周圍，一個個都不假思索地在答題。我雖然都寫滿了，但有些答案自己心里都沒有底，生怕自己得不到一百分。我小心翼翼地交上了試卷，一直在座位上發(fā)抖，第二天，張老師把成績一百分的同學名字報出來：張?zhí)忑R、馮宇涵……當張老師報到最后一個名字時，我終于松了一口氣，因為最后一個名字是我！我驚訝不已。呆若木雞的我興奮地一蹦三尺高。我來到張老師的辦公室，張老師的眼神還是一個釘子，溫柔地，輕輕地釘在我身上。她笑咪咪地說：“今天你的表現(xiàn)超越了平時的極限，很棒，我一定會在家長群里公布這個好消息，大家都看好你噢。”
我興奮地跑出辦公室，心里想：“我馬上要出名啦�！�
張老師，雖然您現(xiàn)在又有了新的學生，新的班級，但您那溫和的目光仍然默默注視著我，鼓勵著我天天向上。張老師，您的目光，在我心中永遠難忘。
目光優(yōu)秀作文5
從小到大，我們都在不同的目光中長大。陌生人、親人、同學、朋友，他們的目光時時伴隨著我們成長，悠長悠長……
——題記
他是一個在農村中長大的孩子，和那些小伙伴一樣，渴望著大山外的世界。于是，他總是爬上那高高的山，向遠處眺望、眺望……那目光中是那些渴望，那些憧憬，那些疑問，那些探索……大山外面的世界是怎樣的呢？
后來的他懷著對大世界的憧憬考上了大學，村中的鄉(xiāng)鄰都來看望他，目光中有著那些羨慕與祝賀。母親在別人的恭喜聲中笑得很燦爛，那眸中有著無限的歡喜與慈愛，他覺得那一天的母親如同仙子一樣的美麗。所以他不想讓母親失望，他要讓母親永遠的這樣美麗。于是，他下了決心，目光中一片堅定。然而，時間就這么匆匆的溜走了，他將要離開家鄉(xiāng)，去那個偌大而陌生的城市了。在他踏上車的那一刻，他望見了，母親那雙盈滿淚水的眼，有不舍，有期待，但更多的還是那堅定的信任。于是，他向她報以勇敢的`一笑，讓她安心。
那個城市是多么的繁華與美麗，他那雙眼睛幾乎看不夠那高樓大廈、霓虹彩燈。當他走進那個美麗的大學，更是興奮不已，目光中滿是期待，滿是希望。然而，當他走進學堂的那一刻，卻被投以了令人不舒服的目光。那一身洗得發(fā)白的舊襯衣，一雙不合腳的大鞋，無一不彰顯著他的困窘。他覺得那些目光就像針一般扎著他，那些憐憫，那些不屑。于是他開始自卑，低著頭走路，目光中沒有了剛來時的興奮與希望，他害怕被嘲笑，害怕被冷落，他也怕自己不能達成當初的夢想，辜負了母親的期望。
終于有一天，母親來了電話，他情緒低落地向母親道明了一切，母親的聲音中滿含慈祥，告訴他一定要堅強，不要因他人的目光而改變自己，要永遠地抬起頭來。他在那頭無聲地啜泣，目光也漸漸的堅定，燃起了希望的光芒。明天，就是新的一天，充滿了希望的一天，他一定會改變！
多少年來，那些目光伴隨著他。然而，他已經(jīng)學會了不怕，勇敢地迎著那些目光，抬頭走自己的路。
目光優(yōu)秀作文6
三毛曾說：“在這個世界上，我向來不覺得是蕓蕓眾生里的一分子，我常常要跑出一般人生活著的軌道，做出解釋不出原因的事情來。”誠然，只有眼光如炬，獨到精準，方能成就偉業(yè)。
“我愿完善此時的自己，以忍受未來無法替代的寂寞�！毕哪渴缡钦f。郭川在事業(yè)處于上升期時，毅然選擇了讓自己怦然心動的航海事業(yè)，并依靠自己的努力在全國乃至全世界的航海界上“刻上”了自己的名字。正是因為郭川那精準如炬的目光，才讓他選擇了心愛的航海事業(yè)，成為航海界的一座偉大豐碑。倘若郭川當初并未選擇航海，那他這一生恐怕也只能和原先的工作打一輩子交道，而與航海事業(yè)失之交臂。
錢鐘書在《圍城》中寫道：“話是空的，人是活的；不是人照著話做，是話跟著人變�！惫ㄗ龅搅耍稍�(jīng)的鋼琴小王子李云迪卻沒有做到。李云迪在頗有名氣之后，不但不勤加練習鋼琴，反而一味地參加商業(yè)演出，致使自己的琴技大不如前，只是為了一時的.利益，而忽視了琴技的提高會給他帶來更長遠的利益和幫助，這與如今的鋼琴能手郎朗完全不同。不得不說，郎朗的目光如炬，而李云迪的目光卻如豆。擁有如豆的目光，又怎會發(fā)出耀眼的光芒呢？
在我看來，有了獨到精準的目光還遠遠不夠，還要為其付出巨大的努力。楊瀾在事業(yè)處于上升期時辭去工作，赴美留學、深造自己。不得不說，楊瀾是聰明的，她的目光是精準的。正因為她懂得：只有讓自己變的更強大，才能擁有更多。如今的楊瀾，已經(jīng)成為中國成功女性的佼佼者。
當在現(xiàn)實生活中遇到難題不知如何選擇時，靜下心來，問問自己究竟想要什么，想要達到什么樣的目標，思考過后，再進行選擇，這樣，你便不會覺得自己做事很草率，反而會有一種豁然開朗的感覺，因為你堅信自己的眼光不會錯。正如白落梅在《林徽因傳》中寫的：“真正的安靜，不是遠離城市的車馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！�
梭羅有言：“我看到過那些歲月如何奔馳，熬過了冬季，便迎來了春天�！毕蛉缇嬷抗饪待R，追求其獨到精準之處，成就屬于自己的一份光輝偉業(yè)！
目光優(yōu)秀作文7
已臨近中午，可是一大早到現(xiàn)在一點收獲都沒有，我心情不免有些失落。猛然間我看到魚浮上下動了一下，喜悅不禁爬上眉梢，迅速地提竿，在水面上劃出一道優(yōu)美的弧線，可魚鉤上空蕩蕩的，只有魚餌。唉，心情又一次跌到谷底。再拋出最后一桿，今天就收工了吧。心里這樣想著，魚鉤再次落入水面，等待，又是漫長的等待。
我緩緩地在水中游著，饑餓的眼神四處尋覓著食物。我是一條剛成年的鯉魚，可此時卻沒空欣賞自己美麗的鱗紋，一早開始便在為食物犯愁。突然間，眼前猛然一亮，是一顆面粒，我不顧一切地沖上前，不在思考危險，張開嘴，吞了下去�？删驮谶@一瞬間，我被拉出了水面，一股血腥味隨著面粒落入肚中，我的嘴唇此時已生生被刺破。我不停的掙扎，卻無法擺脫束縛，流露出絕望的.目光。此時，我注意到那個抓住我的男孩，他目光中洋溢的是喜悅與激動……
不知又過了多久，我感到魚浮又動了，我想這一定是錯覺，可此時她有上下浮動了起來。魚兒真的上鉤了，我心中不禁狂喜，猛地提桿�！皣W啦”白色的水花四濺，是一條美麗的鯉魚，它不停的掙扎著，企圖擺脫魚鉤……漸漸的，它耗盡了力氣，停止了掙扎。我緩緩的將它拉近，看著它美麗的鱗紋，心中的喜悅無法掩飾，肆無忌憚地從目光中流露。卸下魚鉤，我分明看到了它目光中的絕望，仿佛眼眶中還伴隨著某種液體在流動，這像一把尖刀深深的刺進了喜悅的心臟。唉，真可憐。我捧著它，把它放入水中，它搖曳魚尾，迅速地走了。做完這一切，我將魚餌全部撒入河中，收拾好漁具，準備回家。
我被男孩卸下了魚鉤，我感覺到他狂喜的目光。可當他的目光與我相遇，我看到的卻是憐憫。不久，他竟將我放生了，伴隨著許多食物落入水中。游至河中央，浮在水面上，我看到他正在收拾漁具。就在他要走時，我躍出了水面，目光中流露的是感謝，而他的目光中是收獲。
在我要走時，我看到那條鯉魚躍出了水面，水花四濺，真有鯉魚躍龍門的美態(tài)，同時我也看到了它那感謝的目光，心中不禁再次充滿了喜悅，收獲的喜悅。
目光優(yōu)秀作文8
今夏，他那嚴厲而又溫和的目光深深地印在了我的腦海里。依舊是那么嚴厲，卻還是那么溫和，與這生機而深沉的夏格外融恰。
他就是我們的初中數(shù)學老師。在我的印象里，他是嚴厲的。朦朧間，眼前像是出現(xiàn)了一張柔軟的床，我恨不得這就跳到床上去，好好的睡上一覺。正當我上眼皮與下眼皮再經(jīng)過一次激烈的戰(zhàn)爭而要閉上眼睛時，我像是被針扎了一般。疼痛到忙得睜開眼睛，我氣急似的瞟了一眼同桌，發(fā)出嚴肅的警告：請不要打擾我睡覺！可當我剛想轉過頭繼續(xù)偷偷的睡覺時，一個目光立刻把我從昏睡而又憤怒的狀態(tài)中拽了出來。那是個嚴厲的目光，像是一把鋒利的刀不經(jīng)意間就把敵人擊敗了，他眼前的眼鏡把這個嚴厲的目光的中的怒火放大了。我頓時一陣心虛，像是偷了東西而被發(fā)現(xiàn)的小偷。我才反應過來，我分心了，我終于順利的退出了跑神界。認認真真的學習數(shù)學，不斷的刷題，提高了運算速度，也打開了不同的思維模式，在這之間他給了我很大的鼓勵。
在中考將至之際，他嚴厲的目光、溫和的目光、興奮的目光都在以不同的方式指引著我一步一步的在中考中逆襲。
中考結束了，三年的初中學習生涯已經(jīng)到了最底端。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，這是真的。時光極快，在于他的說服力，不經(jīng)意間就可以改變一切。那時我們的笑臉，老師的關愛，校園中清香的書味都已經(jīng)成為了最美好的昨天。畢業(yè)時，他的目光依舊嚴厲：“高中的數(shù)學很刻苦，很磨練，你們畢業(yè)了，我也不能每天去監(jiān)督你們了，但現(xiàn)在有些話是一定要說的，你們不能以學初中知識的方法去學習高中知識，當你們堅持不下去的時候，我希望你們想起自己的夢想，給自己一個堅強的理由，繼續(xù)堅持下去�！彼f話時，嘴角像是在不停的抽動。依舊嚴厲的.目光中，我又看到了不象與往常的難過與溫柔。他的眼中泛滿了淚光，他向我們笑了笑說道：“三年的師生友誼，千萬別忘嘍，高中更要加油�！边@么滑稽幽默的語氣，我第一次聽到喜悅的背后，不知又藏了多少的悲傷。他溫和地向我們望來，像是老父親的關愛與呵護，我知道這是他給我們最后一次鼓勵，目光中更多的是關愛。
陽光和煦，透過窗戶的光灑在了他的臉上他嚴厲而溫和的目光顯得極其的靜謐。與夏融合，與夏融洽。
目光優(yōu)秀作文9
幸�？梢院芎唵危汉囊槐瓱岵�，夏日的一絲涼風;幸福又很復雜：擁有一筆巨大財富的人常常會感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。
不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個世界中，每天重復著單調的生活日日做出同樣的動作，面對這平淡的生活我感覺我不幸福。
天空微微亮的時候，我便要背著書包趕往學校，面對漫漫守望學業(yè)路途，面對排山倒海般的作業(yè)，我的激情時起時落。令我不禁感嘆：“讀書難啊!”苛刻的學業(yè)讓我感到自己不幸福。
沒有時間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學習生涯何時才能結束。我發(fā)現(xiàn)，我不幸福。
但是，我錯了，大錯特錯。
但我看到有些孩子不能讀書，不能上學，想到自己，至少還有寬闊的.教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發(fā)了一段感觸：作為先進地區(qū)的我們，有著足夠優(yōu)越的條件和領先的教育，為何還感到自己不幸福，因為自己不善于發(fā)現(xiàn)幸福，靜下來仔細想想，能坐在教室里讀書，便是一種很大的幸福。
當我看到在災難面前，人們流離失所，與家人分別，我發(fā)現(xiàn)，我錯了!相對他們而言，我有有一個完整美滿的家庭，家人關心我，約束我。此時，我才明白自己是那么的幸福啊!
當我看見大人為了整個家，為了生活而奔波勞累，我發(fā)現(xiàn)我又錯了。他們的休息是用長期的勞動換來的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個家。
看了我的經(jīng)歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。
目光優(yōu)秀作文10
人們常因為一個關愛的眼神而振作，而挺起不屈的脊梁；一個肯定的眼神，而讓人充滿激情；一個贊揚的眼神而讓人重拾自信心。
一次期末考試，由于我發(fā)揮得不好，導致我的成績“涼涼”了。我安慰自己說：“不用擔心的，反正期末考試后面，肯定沒有總結性的家長會，不用擔心，不用擔心”。
可事情卻出乎了我的意料�？纪暝嚨漠斕欤蠋熅桶l(fā)了一張家長會的通知書。
慘了！我是不是要慘了，我忐忑不安地想，我竭力想讓時間過得慢點、慢點，可該來的總會來的。
家長會當天，我焦急地站在門外，希望母親并沒有看到我的試卷，但“不幸”的'事情總要發(fā)生的，母親面無表情，認真的審視著我的試卷，躲在角落里的我瑟瑟發(fā)抖。
回家的路上，我邁著沉重的步子緊緊的跟隨著我的母親。
終于過完這恐怖的瞬間了。回到家，我飛快地跑回房間，關好門，想著怎樣應付我的母親。
母親打開門，我用膽怯的眼神望著她。她走到我的身旁坐下，緩緩地說：“你有沒有從這次考試中得到教訓？”我注意到母親的眼神是多么的平靜，多么的沉著。我心中的一塊石頭終于放了下來。我認真地回答了母親的問題。我看到母親的眼神從平靜轉化成了鼓勵。她語重心長地說：“不錯，你已經(jīng)從這次考試中得到了教訓，下次加油！”母親的眼神望著我的眼睛。
母親那飽含深情的眼神，深深地觸動著我的心。她就像一泉可口的清泉，滋潤我的心；就像一縷輕柔的微風，輕輕地吹散了我心中的顧慮。母親的鼓勵，變成了我學習中的動力，我一定要以優(yōu)異的成績報答我的母親！
目光優(yōu)秀作文11
在我的印象里，媽媽的目光深邃又犀利的仿佛一切都會被其洞穿，的確她看人看是相當?shù)姆置髋c透徹。有時候她也會漏出疲倦又迷茫的神色，與她那喋喋不休的嘴相配合，構成一個典型的更年期婦女形象。她不再年輕了，或許是生活中的壓力與是非將她眼中的熱情與溫柔消磨。
但有時，我竟會覺得媽媽的目光是這世界上最美的……
那天，是我第一次登臺演出的日子，雖然早就做了許多準備，但對于我這種在公眾場合說話會結巴的女生來說，做到在臺上自信大膽的表演還真不是一件容易事。
演出即將開始，我想放棄卻沒有了退路，便在后臺練習，隱約的聽到前臺報道，第二個節(jié)目已經(jīng)結束…我竟一下子忘了動作。怎么辦，這下完蛋了！就在我手足無措的時候，忽然手機一振。是媽媽的短信：
我?guī)е惚淼軄砹�，很期待你的�?jié)目哦，好好加油！
但這絲毫沒有緩解我緊張的'情緒，其實我是不想讓他們來的，生怕他們也看到我出丑的樣子。
下一個，就是我的節(jié)目了。時間怎么過的這樣快！我磕磕絆絆的又練習了一遍，便懷著忐忑的心情猶豫著走上了臺。
音樂響起了，而我竟連拍子都沒聽清——滿座的觀眾把我嚇得呆在了原地。我做了幾個極不協(xié)調的動作，勉強的擠出不自然的微笑。我不知該如何是好，眼睛如饑似渴的在人群中尋找著寄托，就像在無盡的黑暗籠罩下，拼盡全力的尋求光明與出路。噢，這恐懼正在將我灼燒著！危急之際，我無意間撞上了一雙眼睛，是她救了我。
當其他人用懷疑與不屑的目光等待著看臺上女孩笑話的時候，這雙眼睛卻透出與眾不同的平靜與堅定。她似乎堅信這個女孩一定會成功，她似乎堅信一定會跳出讓人贊嘆不絕的舞步。她散發(fā)著光與熱，一種無法形容的神奇力量在這雙眼中涌動。一瞬間，我覺得這是世界上最美的目光了。
那目光徹底的感動了我，使我的全身充滿了力量與激情，于是我不在發(fā)抖，變得堅定起來了。我開始隨著音樂翩翩起舞，就像在臺下練習時一樣流暢自若，甚至比那更加打動人心，我怎么舍得讓那目光變?yōu)槭哪兀?/p>
我回應著觀眾的歡呼，順便在人群中尋找那雙美麗的眼睛，我想感謝她。終于，我又與她四目相對，這時她的目光蕩漾著的是溫柔與得意。
我卻突然覺得她似曾相識。
目光優(yōu)秀作文12
撥開記憶的薄霧，我仿佛又看見你微微的笑臉，你那熟悉的目光使我難以忘懷，你溫暖的話語好似微微細雨，輕輕地沁入我的`心里讓我感動許多。你我不過是普通人在時間的輪回里，擦肩相遇在那個下雨的傍晚，我恍如昨日。
小雨慢慢地下著，剛上完書法課的我準備回家，忽然一道光閃過，仔細一瞧“708”路公交車。它俏皮地朝我眨了眨眼，笑了笑。我一定要坐上，不管三七二十一三步并做兩步?jīng)_了過去，兩腿一蹬，兩腳再一躍，身子一側。呼，可算擠上了這趟公交車，我大呼一口氣，不慌不忙地收起了雨傘，慢條斯理地把手往口袋里一摸，錢不見了。我一下子慌了神，仔細找了一遍空空如也，糟了，錢忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦，怎么辦？完啦！司機讓我下車嗎？車上的乘客會笑話我嗎？司機會讓我走回家嗎？想到司機吼我下車，車上乘客一張張刻薄的臉上寫滿無情……想到這里淚水模糊了我的視線，鼻子一酸，眼淚流了下來�！靶∨笥�，沒帶錢嗎？阿姨借你”。
我循聲望去竟是一位瓜子臉眉清目秀，大眼睛的阿姨，阿姨的目光充滿了深情……“謝謝”我急忙說到�！皼]關系，一元而已�！卑⒁陶f到。忽然之間公交車晃了一下，我突然感覺中心向后，完了要摔倒了……突然感到有人扶我，我一瞧，是那位阿姨。我連聲道謝，我眼里再一次充滿了感動：“阿姨，你哪一站下車？”“哦，蓋州街。”“真巧我也是�！�
蓋州街到了，車上的人匯成一條河，我順著人流走著，可阿姨融入小雨和闌珊的燈火之中……
感謝你阿姨，你我不過是普通人在偶然的時間，在偶然的地點擦肩而遇，你的目光使我難忘……
目光優(yōu)秀作文13
媽媽的目光------我最熟識不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對，我都能讀出她對我深深的愛。媽媽的目光讓我感動！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學了，每天，媽媽都送我到學校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動都牽著她的心。放學后，我和同學們排著隊從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長大了，可以自己去學校了，但是依然沒有離開媽媽的目光------
早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向學校。小區(qū)的路上，風吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的'寧靜，突然聽到一聲清脆的響聲，不會是什么東西掉了吧？還是。。。。。。我連忙把頭轉向身后察看，還好，虛驚一場，只是一個阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢抬頭看到自家的陽臺，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學校時，我都會“一步三回首”，向媽媽本資.料來源于貴-州_學_習-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 揮手，讓她放心，我則在媽媽的目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學的窗口，突然體會到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負媽媽的期望，成為一個對社會有用的人。媽媽的目光會陪我一生，我會在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
濟南市甸柳一小六一班 孫婧頤
指導教師：吳滇萍
目光優(yōu)秀作文14
我們這些人，擁有別人沒有的好……
不是自吹，我六年級的時候還是個品學兼優(yōu)，成績優(yōu)良的學生。但不知怎么的，初一以后我便和老師口中的“差生”聯(lián)系在了一起，我沒有妄自菲薄，我感覺，和他們在一起有一種說不出來的好滋味。
我迷茫時，他們給我鼓勵；我沉默時，他們給我歡樂；我失敗時，他們給我動力。
有時候被老師批評了，我們一起扛；被同學誤解了，我們一起當。漸漸的我們成了朋友，一種還保持距離的`朋友。
我們的成績雖然算不上好，但我們品行并不敗壞。醉里挑燈看劍，是我們習慣性的動作，我們無畏失敗，在困難面前，我們重未低下過頭。我們挑戰(zhàn)自我，所以，很多時候我們不曾也不干輕言放棄。
我們這些人，樂觀面對一切，看待身邊的不公平，我們會勇于抗爭，雖然每次都敗下陣來，但我們心未變。
我的小學六年級英語老師說：“沒有絕對的公平！”雖然她每次說是都是那樣肅，那樣正色，但我沒次都認為這是空話。后來我發(fā)現(xiàn)這確實是空話……在我們這些人的執(zhí)著下，許多不公平都被我們擺平了……為什么？因為我們這些人的執(zhí)著，因為我聽見老師每次說這句話的時候，她的聲音都在顫抖…………
或許這就是緣分吧，我們這些不好不壞人在這里相識又相知，在同樣的環(huán)境下一齊成長，一齊去面對前方未知的領域，一齊去探索無盡的奧秘……
我們不是“差生”，我們雖然不是叱咤風云的政客，不是通曉天下的英雄，但我們很團結，我們有難同當，有富同享，就這樣我與這些成績暫處下游的同學漸漸建立起友誼，堅固的友誼，純真的友誼。
在無數(shù)次沖擊，在無數(shù)次風雪后，我們懷著好心情，仍然期待雨后的彩虹。有時無助，有時無語，但我們依舊期待明天會更好，這，便是我們的光點，也許只是一小點，但足以沿用一輩子。
我們不相信有來生，有今生，今生做兄弟；有來世，來世再向遇。樂觀的我們不斷在前進，不斷在努力……
我們就是這么些個人，不論前方多光怪離奇，我們的目光都會停留在每一個人的身上。
目光優(yōu)秀作文15
看著鄰家的父親將孩子舉在肩上，我便想起了你，你給我兒時的記憶更多的是深邃的目光，嚴肅的神情和那博大的胸懷。年幼的我，竟無知的認為，你，并不愛我。
當我初學騎自行車時，一不小心摔了一跤，你并沒有像鄰家的父親那樣——跑過去，心疼地扶起跌倒在地的孩子，而是在我身后，用那滿含鼓勵的目光望著我，而那時年幼的我，并沒有注意到你的目光，自己咽下一肚子的委屈，咬咬牙，站了起來。當我已經(jīng)能騎著車滿院子地瘋騎時，我停在了你的面前，本想著能聽到幾句表揚的話，可你卻輕輕地說，做人要堅強。年幼的我，竟無知的認為，你，并不愛我。
當我舉著一百分的卷子興沖沖地跑回家時，你并沒有像別人的父親那樣——鼓勵著自己的孩子，時不時的摸摸頭，而是站在我身旁，用贊許的目光看著我，可我當時年幼無知，見沒有聽到夸贊的話，便賭氣似的走回了臥室。走過你身邊時，你淡淡地說，做人不要驕傲。年幼的我，竟無知的認為，你，并不愛我。
當我和你下象棋時，你并沒有像同學的父親那樣——一步一步的讓著自己的孩子，而是在一聲聲落子聲中，無情地吃掉我的一個個棋子。當我在一次次的.失敗中振作起來，一聲“將軍”，攻破了你的城門。這時的你，用欣慰的目光看著我，慢慢的說，要從失敗中總結經(jīng)驗。年幼的我，竟無知的認為，你，并不愛我。
在這目光中，我長成了一個健康的少年，我懂得了做人要堅強，懂得了不要驕傲，懂得了不要被失敗所打到。
請原諒年幼的我的無知，在這目光里的父愛中，我感受到了您對我如山般的愛。在這里，我要感謝那目光里的父愛，更要感謝我偉大的父親！