和諧的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的和諧的作文，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文1

　　清晨的陽(yáng)光顯得分外明亮,溫馨；耳畔不時(shí)響起鳥雛嘰嘰喳喳地和鳴；藍(lán)天在光芒的洗禮中煥然一新；白云在和風(fēng)的輕撫中歡蹦前進(jìn)。��！陽(yáng)光，鳥鳴，藍(lán)天，白云為清晨奏起了和諧的交響。沒(méi)有太多的語(yǔ)言，來(lái)為這種“美”調(diào)色，因?yàn)樗鼰o(wú)需色彩；沒(méi)有太多的力量，來(lái)束縛這種“美”，因?yàn)樗鼰o(wú)邊無(wú)際；更沒(méi)有理由去破壞這種“美”，因?yàn)槭篱g需要它——和諧的美。每一個(gè)清晨都是希望的種子，每一束陽(yáng)光都蘊(yùn)含著溫暖，每一掬清風(fēng)都夾雜著清新，我們吮吸著，吮吸著早晨和諧的氣味，一股股暖流在身上傳遞，帶給我們一天的營(yíng)養(yǎng)。 午間的和諧 太陽(yáng)在空中高掛，汗珠在身上流淌，難道你們?cè)�相互約定過(guò)嗎？不然為何總會(huì)看到你們的身影�；蛟S你們本來(lái)就是一體，只是各位其所，但合作的默契永遠(yuǎn)存在。有時(shí)漫步于樹陰下，會(huì)聽(tīng)到蟬鳴聲，它是夏天的代表者之一，似乎惟恐人們不在意夏天的到來(lái)，特地安排了蟬傳播夏的聲息。哦，太陽(yáng)，汗珠，夏日，蟬鳴，因?yàn)樗鼈兌际呛椭C的音符。

　　傍晚的和諧

　　西邊是被晚霞染紅的。那一團(tuán)余火的亮，顯得那么戀戀不舍，她似乎有話要說(shuō)，或許她是在與這片天地約定，約定她明日還會(huì)再現(xiàn)于此，西邊記錄下了她的話語(yǔ)，善于觀察的人會(huì)看見(jiàn)那片“耀眼“的紅，那是最后一點(diǎn)亮光的見(jiàn)證，那是至真至誠(chéng)的.情。呀！西邊的晚霞，晚霞的西邊。

　　�。∥覀冑潱汉椭C的人間，人間的和諧。

　　高舉和諧的旗幟，傳遞和諧的音韻……

和諧的作文2

　　我們的生活中處處充滿著和諧，就讓我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。

　　動(dòng)物之間就處處充滿著和諧。在漆黑的海底，有一種“醫(yī)生魚”它可以幫助其它的魚“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲。當(dāng)“醫(yī)生魚”進(jìn)入其它魚的`嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚都乖乖地張著嘴。

　　連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類呢！

　　有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結(jié)果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問(wèn)路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說(shuō)：“干脆我?guī)�你去吧�！敝�后他就帶我去了雪山。這不就是和諧社會(huì)的體現(xiàn)么？

　　鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地?fù)Q著騎。還有一次，楠楠家沒(méi)鹽了，姥爺二話不說(shuō)就買了一袋鹽送給他們。

　　人和大自然并非是分開(kāi)的，兩者之間也有聯(lián)系。每節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，都能減少一分隊(duì)大自然的破壞，一份對(duì)大自然的污染，這也是一種和諧。

　　我國(guó)古代的大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！笨梢�(jiàn)我國(guó)古代是很重視人與人之間的和諧、人與大自然之間的和諧�，F(xiàn)代也是，比如舉辦奧運(yùn)會(huì)之類的。所以和諧是無(wú)處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì)人杰地靈。

和諧的作文3

　　從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶�盾和小誤會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓�班這個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)��?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的`時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè)。

　　記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。

和諧的作文4

　　清晨，窗外鳥聲嚶嚶，空氣異常清新，哎！又要忙碌了，雖然忙碌，可是卻很和諧。

　　而我卻也看到了和諧中的不和諧。早晨我去拎開(kāi)水，我悠然自得地哼著小曲漫步走著。突然，一個(gè)酸酸乳的飲料空瓶從天而降，“嗖——”的一聲不偏不倚砸在了我頭，我火了，立馬放下手中的開(kāi)水壺已經(jīng)按耐不住性子，“噔噔噔”，一個(gè)勁往樓上竄。我慢慢停下腳步，轉(zhuǎn)念一想：我又不知道那人住幾樓，總部呢過(guò)一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去吧！就算可以平白無(wú)故敲別人家的門，門開(kāi)后，我又對(duì)別人說(shuō)什么呢？就當(dāng)作是糗事一件，反正也沒(méi)受什么傷害，算了吧……”我對(duì)自己說(shuō)。我走下樓去，把那個(gè)酸酸乳飲料空瓶撿起來(lái)，?G進(jìn)了垃圾桶，也不失為一樁好事嗎？！呵呵~就這樣，一場(chǎng)“報(bào)仇”風(fēng)波結(jié)束了......

　　下午閑得無(wú)聊，我想入非非……下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，相互嬉戲。瞧，這邊zi正在跳牛皮筋，她們跳起來(lái)真有規(guī)律，繩子搖晃的.幅度幾乎都差不多！那邊正在踢毽子，毽子的羽毛一張一合，一上一下，在我們的腳下上下飛翔，就是不肯落地，毽子好像也笑了，張開(kāi)了它粉紅的小嘴，躲在叢中笑。還有的在玩老鷹捉小雞，嘴巴手指不一樣……上課了，同學(xué)們安靜的坐好，老師認(rèn)真講課，同學(xué)專心聽(tīng)講，大家公平競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)上互相幫助；在小事上互相幫助；有困難也互相幫助，爭(zhēng)創(chuàng)和諧社會(huì)大家庭！

　　只有和諧的生活才能產(chǎn)生共鳴，才能演奏生活美好的樂(lè)章，美哉！讓我們一同兼收并蓄，品和諧之美，譜寫新世紀(jì)的和諧之曲！��！

和諧的作文5

　　我和爸爸、媽媽要去鄉(xiāng)下的外公外婆家接他們?nèi)メt(yī)院檢查身體。“嘟——嘟——嘟”，公交司機(jī)不耐煩地按了按喇叭，見(jiàn)時(shí)間還多，竟然忘記自己的職責(zé)，違反公德心在無(wú)煙車廂里抽煙。

　　我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，要知道，香煙里不僅含有尼古丁和大量有害物質(zhì)，而且還鉛超標(biāo)，成年人聞到倒還可以，如果兒童長(zhǎng)期聞的話，很可能得小哮喘病、肺癌等疾病。想著想著，我忙用衣袖捂住了鼻子。約過(guò)了兩分鐘后，司機(jī)抽完了煙，一位老奶奶上車了。老奶奶才踏上一只腳，公交司機(jī)看也不看，見(jiàn)前方的車已去，就開(kāi)了起來(lái)。最終，老奶奶摔了一跤，公交司機(jī)也不管，但還是有熱心人去把老奶奶攙扶起來(lái)。有人還在一旁對(duì)司機(jī)冷嘲熱諷，而司機(jī)還充當(dāng)起“阿q”來(lái)，對(duì)一切視而不見(jiàn)。忽然，我聽(tīng)到了一陣陣罵聲，只見(jiàn)有三個(gè)人，對(duì)罵。我從中可以聽(tīng)的`出來(lái)，是一對(duì)老夫妻與一個(gè)年齡相仿的一個(gè)同伴在罵來(lái)罵去。還有人充當(dāng)起“和事佬”，說(shuō)：“大家有什么事情好商量�。「魑煌艘徊胶ｉ熖炜�，人�。】偠�言之，需要一顆寬容的心來(lái)包含周圍所有的一切，這樣，人與人之間才能促進(jìn)和諧，社會(huì)也會(huì)因你的一舉一動(dòng)而變得更加美好！你們應(yīng)該要用自己博大的心胸來(lái)解決問(wèn)題，這樣……”剛剛開(kāi)始還好，雙方靜靜地側(cè)耳傾聽(tīng)，可是后來(lái)他們表情不自然了，還罵那個(gè)這個(gè)老伯伯，說(shuō)他不懂，隨后又罵了起來(lái)，而且全都是些不文明的臟話，一直罵到到站了，罵渴了，這才罷休。

　　人唯有做到文明，才能少面對(duì)污濁的流言蜚語(yǔ)，獲取人生做大的成功，從而在社會(huì)中生活為一片燦爛！在此，我呼吁人們盡量能克制住自己的個(gè)性，從而是自己往后的性格變得彬彬有禮，別具一格，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地散發(fā)出那文明的美麗光芒吧！

和諧的作文6

　　我在二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上掛著甜絲絲的笑容。

　　我們偶然相遇，在社區(qū)的小公園里，雖然地方不大，但我們還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì)兒，我們就把公園里的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著我玩兒以乎也很開(kāi)心。被我們?nèi)具^(guò)的`地方都充滿了和諧。歡樂(lè)的氣氛。

　　我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當(dāng)時(shí)都充滿童心，不懂得世界有多么大，是走也走不完的)。

　　晚上，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn)，共同傳遞歡樂(lè)。很快就回家了。大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一年下來(lái)，我們每天一有時(shí)間就沉浸在歡樂(lè)的游戲中，可是，我們一天天長(zhǎng)大，已經(jīng)不再需要游戲讓自己快樂(lè)。很快，就再也看不到對(duì)方了，也感覺(jué)以前的想法很幼稚。

　　但是，每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的過(guò)家。地區(qū)，因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎鴳?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，那段美好的時(shí)光就會(huì)以極快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要是全世界都有以前那種氣氛就不會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，也能得到和諧家園那該多好呀!

　　我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，不想讓戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪我全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來(lái)保衛(wèi)那朵嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園!

和諧的作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈。每圈都有著它獨(dú)特的色彩，獨(dú)特的亮麗，獨(dú)特的美好。點(diǎn)開(kāi)那圈最美麗的一個(gè)，原來(lái)是去年暑假的一天……

　　我們乘車從姑媽家回來(lái)，車內(nèi)人聲鼎沸，我坐在車后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的活蹦亂跳的小魚，這小魚還真調(diào)皮，總是要蹦出來(lái)看一看外面的世界，大熱門看到我拿的小魚，都哈哈的笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚，我對(duì)此感到很奇怪。

　　下車剛走幾步，我們便來(lái)到了幸福橋上。爸爸手指著遠(yuǎn)處對(duì)我說(shuō)：“孩子，看我們的榮成多美�。　表樦�爸爸手指的方向，我放眼望去。只見(jiàn)橋下是一條清澈見(jiàn)底的小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶。河的兩邊有高大的柳樹，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳的`叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡(jiǎn)直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車，在小河的中央慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。為我們這座小城添加了一條亮麗的風(fēng)景線。在水車的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場(chǎng)以上，坐滿了人，他們談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑。老年人則在不遠(yuǎn)處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語(yǔ)傳遍了大街小巷。

　　回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……

和諧的作文8

　　“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園�！弊詮哪且淮蔚膰�(guó)旗下講話后，我們的學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前，我們學(xué)校的操場(chǎng)上到處都可以看見(jiàn)垃圾，風(fēng)娃娃來(lái)了，垃圾就像舞蹈者一樣，在空中跳起了“芭蕾舞”�，F(xiàn)在呢？走進(jìn)校園，看不見(jiàn)一片垃圾，只看見(jiàn)，同學(xué)們，拿著掃帚，認(rèn)認(rèn)真真的打掃著我們的校園�，F(xiàn)在還有好多同學(xué)不僅在校園里這么文明，在校外更是文明。有的家門口開(kāi)始，一直撿到校門口。值周老師問(wèn)他叫什么名字，他卻抹了一把汗，露出那張可愛(ài)的臉，笑著對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)完便跑向了教室。這樣的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？就因?yàn)榇蠹叶贾v文明，“她”的臉上從此不再有“污漬”了，垃圾也沒(méi)有了蹤影，空氣好像變得更加的'清新了，在那邊的婀娜多姿的垂柳似乎挺起了胸，變得更加美麗了，瞧，那的小花似乎開(kāi)得更加靚麗了。

　　以前，學(xué)校的秩序非常的亂，一下課或上下樓梯的同學(xué)都像剛出籠的小鳥，推推搡搡，擠來(lái)擠去。還有的在樓梯上玩起了CF，這是多么危險(xiǎn)的事呀！現(xiàn)在呢？在老師的教育下，在自我的控制下，下課和上下樓梯的秩序都變得井井有條，同學(xué)們也不像從前那樣推推搡搡，擠來(lái)擠去了，也不像從前那樣在樓梯上玩CF了

　　“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園�！钡哪且淮蔚膰�(guó)旗下講話，就像一股溫暖人心的春風(fēng)，吹暖了每個(gè)班級(jí)，吹暖了同學(xué)們的心，她把整個(gè)校園都吹得溫暖無(wú)比。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)校園的環(huán)境。讓天更藍(lán)，讓草更綠！來(lái)吧！請(qǐng)你伸出你的雙手，傾注你的熱情，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗，漂亮！

和諧的作文9

　　那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向天空……

　　它叫百花村，是一個(gè)山里的.小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國(guó)，這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。三年過(guò)去了，張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

　　五年過(guò)去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過(guò)著安逸的日子�？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管，人們想著：過(guò)一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。

　　千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！愿人與自然和諧相處!我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的!愿人與自然和諧相處

和諧的作文10

　　“構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天”是電視、廣播、車站、街頭見(jiàn)得最多的一句公益廣告，我總想看看，什么是和諧?什么是美好?于是，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走出家門，去尋找“和諧”與“美好”。

　　今天的目的'地是清水河公園。

　　一路上，看到了好幾個(gè)紅綠燈，司機(jī)們都整整齊齊的排隊(duì)等綠燈亮了再走，交通井然有序。想起以前紅綠燈很少的時(shí)候，全靠交警指揮，有的司機(jī)亂開(kāi)亂闖，難免會(huì)發(fā)生交通堵塞，甚至交通事故。而現(xiàn)在，紅綠燈指揮著交通，司機(jī)們也自覺(jué)遵守交通規(guī)則，這不就是交通“和諧”的一幕嗎?

　　到了清水河公園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里綠樹成蔭，清水河畔楊柳依依，河水清澈見(jiàn)底。園里芙蓉花開(kāi)得正艷，小鳥兒鳴叫上下，樹間花叢中，不少人在這里賞花、喝茶、聊天……清水河里，不時(shí)劃過(guò)一艘艘小船;林蔭道上，不時(shí)有騎馬和騎自行車的人穿梭來(lái)往�？粗�這一幅幅生動(dòng)悠閑的景象，我感嘆：這不就是“和諧”、“美好”嗎?

　　正在這時(shí)，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶，坐在輪椅上，一個(gè)阿姨推著她向這邊走來(lái)。阿姨時(shí)常俯身在老奶奶耳邊低聲說(shuō)著什么，老奶奶一會(huì)兒指指河面的小船，一會(huì)兒指指艷麗的芙蓉花，高興得合不攏嘴，那燦爛的笑容如同盛開(kāi)的芙蓉花一般。我不禁覺(jué)得十分溫馨，這不就是我要找的“和諧”嗎?

　　我終于明白了，“和諧”與“美好”無(wú)處不在。只要我們心存美好品德，并付諸行動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)就不會(huì)成為一句空話。

和諧的作文11

　　有一次，我和同學(xué)去書店。早晨，我早早地出了門，剛走到小區(qū)的花園里，就被一陣清脆的鳥鳴深深地吸引，仔細(xì)一看，是一群可愛(ài)的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開(kāi)心地討論著家常事。遠(yuǎn)處的一棵大樹上，一只喜鵲正銜著樹枝筑巢。我想它一定是愛(ài)上這里，要在這里安家落戶。

　　來(lái)到公交站點(diǎn)，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖正要過(guò)馬路，由于過(guò)往的車輛太多，老爺爺試了幾次都沒(méi)能過(guò)去。我趕緊跑過(guò)去扶著他穿過(guò)人行橫道線，我感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。

　　在公交車上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車，馬上就有人站起身來(lái)讓座。在隨后的幾站，都有人主動(dòng)給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)和相互幫助。

　　書店門前的廣場(chǎng)上，有許多可愛(ài)的小鴿子，它們正在廣場(chǎng)上尋找食物。路過(guò)的'人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周圍翩翩起舞，有的鴿子還會(huì)飛到人們的手上，因?yàn)轼澴右呀?jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象��！

　　書店里，人很多，卻井然有序。挑選書籍的人都會(huì)輕拿輕放生怕干擾別人；看書的人都靜靜地沉浸在知識(shí)的海洋里；買書的人自覺(jué)地排成隊(duì)伍。若大的書店靜悄悄的，顯得十分祥和。

　　我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，和諧之美其實(shí)就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個(gè)有心人，把社會(huì)上那些不和諧的地方改正過(guò)來(lái)，我們的世界就會(huì)更加和諧美好！

和諧的作文12

　　談到這里，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

　　?我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩(wěn)定、公平的校園；是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧?kù)o、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長(zhǎng)和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué)�；�動(dòng)，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識(shí)相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開(kāi)后，地面還是整潔的，沒(méi)有白色污染，沒(méi)有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護(hù)下，有更多的小鳥能來(lái)校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的`方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來(lái)！

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧的作文13

　　大自然需要和諧，人與人之間更需要和諧，和諧是人與人之間共同交流的階梯，每個(gè)人都應(yīng)與別人和諧相處，和諧讓你感受到幸福，快樂(lè)。

　　和諧就是配合得適當(dāng)與勻稱。一支曲子因和諧而格外悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；一幅圖畫因和諧而特別賞心悅目；一席談話因和諧，而讓人如浴春風(fēng)；和諧是美的表現(xiàn)。

　　在家里，爸媽的和諧讓你倍感幸福，你會(huì)感到自己的家庭是多么溫暖。古人常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。只有家庭和諧才能讓家人沒(méi)有擔(dān)憂地一直前進(jìn)。團(tuán)結(jié)就是力量，一家人互幫互助就是動(dòng)力，只有一家人和諧、團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難。在家庭里，爸媽因有了你而努力、而你是他們的精神支柱，家的和諧都表現(xiàn)了出來(lái)，和諧的家是一本書，打開(kāi)書的扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面撲來(lái)，看到書的內(nèi)容就有一束束含苞欲放的鮮花，家里的`和諧是必不可少的，家里的幸福來(lái)源于和諧。

　　在學(xué)校，你漫步走去，花草的香迎面吹來(lái)，香氣中透著一種和諧之感。在學(xué)習(xí)中，你懂得和諧，把握和諧，同學(xué)們會(huì)把你當(dāng)作一位知己，互幫互學(xué)，你的成績(jī)也會(huì)有所提高，你懂得和諧，用內(nèi)心的美去感化他們，寬容、諒解他人，你會(huì)獲得更多的朋友，得到更多的幫助。在校園中，呈現(xiàn)一種和諧，給美麗的校園披上了一件清新而樸素的外衣，人與人之間透著一種和諧，空氣也變得溫馨了。在學(xué)校，我們應(yīng)與老師，同學(xué)和諧相處，共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

　　人們贊揚(yáng)和諧之美，和諧是人生的開(kāi)頭，無(wú)論在何地我們都要與身邊的人和諧相處，只有這樣才能拉近人與人之間的距離，和諧的種子需要靠自己萌發(fā)才能茁壯長(zhǎng)成大樹，如果人人都懂得和諧，我們就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處是一片笑聲，我們的世界只有和諧，才能更美好！

和諧的作文14

　　有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

　　也許，大家談起和諧，就覺(jué)得它離我們很遙遠(yuǎn)。認(rèn)為建設(shè)和諧社會(huì)是國(guó)家的責(zé)任。非然也，和諧不僅離我們不遙遠(yuǎn)，而且在我們的身邊，時(shí)時(shí)處處都在發(fā)生。

　　記得有一次，我坐公交車，當(dāng)時(shí)人很多。公交車在某個(gè)站牌停下，上來(lái)一位老人，滿頭銀發(fā)。看起來(lái)沒(méi)走一步都非常的吃力。當(dāng)時(shí)，我是站著的。我看著周圍的`人，都沒(méi)有讓座的意思。突然，從我的后面?zhèn)鞒隽艘粋�(gè)細(xì)小略帶膽怯的聲音，“大爺，您上這邊坐�！敝豢匆�(jiàn)一個(gè)孕婦阿姨，拖著腰站起來(lái)。這是全車的目光都聚集到這里。那個(gè)爺爺看到是一位孕婦，便不好意思坐下。于是兩人僵持著誰(shuí)也不肯做。這個(gè)時(shí)候，終于有一個(gè)青年站起來(lái)說(shuō)：“大爺，您坐我這。讓那個(gè)阿姨坐在那里�！边@時(shí)，大家的臉上都露出了笑容。

　　也許，這種場(chǎng)景在大家的生活常常出現(xiàn)。只要每個(gè)人都能熱心幫助其他人，這個(gè)社會(huì)就更充滿了和諧之聲。和諧離我們并不遙遠(yuǎn)，也許僅僅是彎腰撿起一塊香蕉皮，也許僅僅是在公共場(chǎng)合打電話是用手遮蓋一下話筒。只要心里想著和諧，那么處處都充滿和諧。

　　聽(tīng)，和諧的音符在你耳畔響起，在你心靈深處響起，多么美妙……

和諧的作文15

　　社會(huì)和諧，自古以來(lái)就是人類向往的愿望�？鬃釉�言“和為貴”，墨子提出了“兼相愛(ài)”“愛(ài)無(wú)等差”；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和諧的社會(huì)狀態(tài)……這些追求和諧，崇尚和美的思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心和要義。

　　今天，我讀了《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》一書，感受很深，其中有一個(gè)故事講的是一位名叫小燕的女子見(jiàn)義勇為，協(xié)助警方成功的將一名正在進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子抓獲，結(jié)果遭到犯罪分子的打擊報(bào)復(fù)而身亡了。這給我感觸很深，這年頭，這種具有正義感，不怕?tīng)奚�的人還有多少？她的見(jiàn)義勇為使社會(huì)上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　由此，我想到了自己親身經(jīng)歷的一件事，并為此而感到慚愧和懊悔。

　　一天晚上，我吃完肯德基后，獨(dú)自一人回家，路過(guò)巷口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)叼著香煙的男青年站在角落里。月亮高高掛，月光照亮了他的'身影。赤橙黃綠青藍(lán)紫，他的發(fā)色是一樣也不缺呀，再加上一身怪裝束，我斷定，他是個(gè)混混。

　　正當(dāng)我猶豫之時(shí)，一個(gè)小朋友在我眼前出現(xiàn)了，混混立即攔住了他，兩眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我這意思吧，借個(gè)子兒大爺花花。”法制社會(huì)，朗朗乾坤，這還得了？我真恨不得上去揍他一頓。

　　但是……我膽怯了，現(xiàn)在的混混什么事干不出來(lái)，說(shuō)不定自己白眼一翻，兩腿一伸，跑到西方極樂(lè)世界去了，那不是太不劃算了！于是我繞道回了家。

　　今天，我讀了這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)自己的所作所為實(shí)在是太不對(duì)了，與小燕比，簡(jiǎn)直是天壤之別�，F(xiàn)在每當(dāng)我想起那個(gè)滿臉怯容的小朋友時(shí)，總會(huì)愧疚不已。

　　和諧社會(huì)需要大家一起去創(chuàng)造，去維護(hù)，讓世界充滿愛(ài)，我們一起攜起手來(lái)，同心構(gòu)建和諧社會(huì)的新明天！

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