友善的話題作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的友善的話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友善的話題作文 篇1

　　大千世界精彩多多，快樂(lè)多多，于是到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，億萬(wàn)生靈的多樣性構(gòu)成了不同類型的笑。有童真的笑，友好的笑；惡意的笑，挖苦的.笑；贊賞的笑，諷刺的笑；也有勝利后高興的笑；有失敗后痛苦的笑……世界上有一種最美麗、最高尚的笑——友善的微笑。

友善的話題作文 篇2

　　我大踏步邁出那個(gè)區(qū)分正義與邪惡的大鐵門，整個(gè)世界似乎也確實(shí)開闊了許多。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，心里有一種莫名的感激，感激整個(gè)世界，就像感激上帝賦予我生命一樣。

　　我想我應(yīng)該重新生活，因?yàn)槲夷遣惶�久卻很難熬的鐵窗生涯完美地畫上了句號(hào)。我還年輕，是年輕讓我迷失了方向，也是年輕讓我鼓起了重新生活的勇氣。

　　走在寬闊的大街上，我突然害怕起來(lái)，我的人生閱歷上留下這么一段罪惡的經(jīng)歷，誰(shuí)還肯和我坦然相處我誠(chéng)懇地播下一顆愛的種子，到了收獲的季節(jié)會(huì)不會(huì)開花結(jié)果？

　　我還是決心去找份正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>

　　按照?qǐng)?bào)紙上的地址，我走進(jìn)—家公司的經(jīng)理辦公室，經(jīng)理是一位稍矮卻很精干的小年人，他銳利的目光告我這是一個(gè)歷經(jīng)磨練的創(chuàng)業(yè)者，在他的面前我窘迫得像一只受傷的小鳥，我結(jié)結(jié)巴巴地把我的'情況完完全全地告訴了他，之后是一陣沉默，他無(wú)言地審視著我，我的心一陣抽搐，我知道我不會(huì)成功了，或許這樣的失敗會(huì)一直伴隨著我，可我還是想堅(jiān)持下去。我堅(jiān)定地站了起來(lái)，準(zhǔn)備向他告辭。

　　“感謝您的接待，謝謝。”我對(duì)他笑了笑，坦然中卻有苦澀，但絕沒(méi)有抱怨。我毅然走向門口。

　　“請(qǐng)等一下，有一份清潔工的工作，你愿意試試嗎”我回過(guò)頭，看到的是一個(gè)真誠(chéng)的笑臉。

　　感謝他給了我過(guò)正常人生活的機(jī)會(huì)，我想，只要我對(duì)別人好一些，整個(gè)世界都會(huì)接受我的。不管我以前曾經(jīng)做過(guò)什么。

　　我終于決定去買那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我想，我應(yīng)該從中得到啟發(fā)。很巧，接待我的竟是我小學(xué)時(shí)的同桌，被稱為“小頑童”的我不知多少次捉弄過(guò)她。“你要遭報(bào)應(yīng)的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)理你!”她曾這樣說(shuō)。

　　“工作還好吧”我主動(dòng)走上前去，帶著滿臉的歉意笑著說(shuō)。她似乎吃了一驚，

　　但依然也笑了，“嗯，你也好吧!這本書很不錯(cuò)�！彼�說(shuō)。然后她熱情地給我講起了這本書。

　　聽著她熱情的話語(yǔ)，看著她微笑的面龐。我如釋重負(fù)。

　　“給我一個(gè)理由，你為什么對(duì)我這么熱情，你忘了嗎，我以前而且，我曾犯過(guò)罪�！�

　　“很簡(jiǎn)單，你改過(guò)了，一個(gè)內(nèi)心邪惡的人是不會(huì)有善意的微笑的�！蔽易叱鲂〉辏�我看到太陽(yáng)正對(duì)著我笑。

友善的話題作文 篇3

　　拿著小水壺，給陽(yáng)臺(tái)上的檸檬、百合澆水。水從壺里爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，跳進(jìn)干的發(fā)白的泥土里，滋潤(rùn)了植物們的心田。

　　它們貪婪地喝著水，就像喝著瓊漿玉液。喝飽了，我還渾然不知，繼續(xù)澆著水。水慢慢地從花盆底部的滲透了出去，滴到樓下去了。

　　“哎呀！水澆太多了！”我才從發(fā)呆中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)水已滴滴答答滴到樓下。探出身子往下望，不由得大聲驚叫，“哎呀，不好！”，樓下，也就是二樓的陽(yáng)臺(tái)上正曬著一根被子。那柔軟、雪白的、干燥的被子上被滴上了好多滴水。我嚇出來(lái)冷汗，腦海里飛快地閃出幾個(gè)字“慘啦，我闖禍了！”

　　大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著“怎么辦，不承認(rèn)，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，讓鄰居上來(lái)罵我一頓？我做著艱難的抉擇。”

　　媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指了指花盆，又指了指水壺和樓下的被子。媽媽馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你趕快下去，告訴二樓的鄰居，說(shuō)我們家的水滴到你們曬的被子上了，然后跟他說(shuō)對(duì)不起。我還在猶豫，媽媽又說(shuō)：“你不是背過(guò)‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’嗎？最后一個(gè)是‘友善’，難道你忘記了嗎，我們不但要會(huì)背，而且要在實(shí)際生活中踐行，這樣背著才有意義不是嗎？”

　　“叮咚！”我摁響了二樓的門鈴，一位老爺爺開了門。這位爺爺頭發(fā)有些許花白，慈眉善目，大約六七十歲的樣子。他笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，有什么事嗎？”

　　“爺……爺，我澆花的時(shí)候沒(méi)注意您曬著被子，水滴到你曬的.子上了，對(duì)不起，我媽媽說(shuō)，要賠您一條新被子。”我緊張的竟然有些結(jié)巴了。“嗯，你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，沒(méi)關(guān)系的，不用賠什么新被子，今天太陽(yáng)這么好，到了傍晚，被子一定曬的干干的了�！崩蠣敔斠琅f是笑瞇瞇的。

　　我上了樓，感覺步伐輕松了不少。

　　“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”我們不僅要會(huì)背，而且要在生活中應(yīng)用它，實(shí)踐它，讓它發(fā)揚(yáng)光大。

友善的話題作文 篇4

　　“咔嚓”聲中，定格了孩子們激動(dòng)的身影，一篇篇充滿童趣、洋溢歡笑的《雪地里的笑聲》也誕生了。之后又把孩子們的作文貼在墻報(bào)上，并配上照片，那一期的墻報(bào)讓孩子們高興了好久，作文課上眉頭緊鎖的現(xiàn)象也少了許多。

　　煥然一新。 他們通過(guò)描述游覽途中看到的`美麗景色，把中心寫為“對(duì)大自然的熱愛”；也可以是通過(guò)寫登上風(fēng)景點(diǎn)遠(yuǎn)眺的感受，把中心定為“欲窮千里目，更上一層樓”。

友善的話題作文 篇5

　　其實(shí)友善很簡(jiǎn)單。

　　整日往返于家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線，心漸漸圈進(jìn)了規(guī)整的練習(xí)本上的方格。昏昏沉沉出神時(shí)，偶爾想到“真善美”一類的詞只以為是類似救人于危難的大恩大義，孰不知善良其實(shí)就蘊(yùn)藏于身邊小事，小到只是早春厚重雪下的一星嫩綠。

　　冬日的'一個(gè)中午，我縮在羽絨服毛茸茸的帽子里揣著手往家走，爸爸走在前面。印象中爸爸是比較嚴(yán)肅的，似乎總板著臉一言不發(fā)，做事求速度，此刻正快步地要奔回家。

　　單元門口有個(gè)看不清面容的婦女，把一個(gè)大紙箱雙臂盡力環(huán)繞著，手指竭力扒住兩邊，門雖沒(méi)鎖，卻也有幾分沉重，空手便罷，我偶爾兩手都拿著東西時(shí)，開門都不便。此時(shí)，那婦女正側(cè)過(guò)身對(duì)著門把手，試圖把右手蹭上去拉開門。都不愿把箱子放地上再開門，是懶還是趕時(shí)間呢？箱子并不重吧，不然怎么敢松開哪怕一只手？我胡思亂想著。

　　忽然，爸爸跑上前，說(shuō)著“我來(lái)吧，我來(lái)”，旋即就拉開了門；婦女乍一聽見話語(yǔ)，趕忙說(shuō)著“不用”，一見門已開，即抬頭不住地說(shuō)著“謝謝，謝謝”，便匆匆走入單元樓。突見如此友善之舉我訝然了，更何況助人者還是好像嚴(yán)肅得幾近冷漠的爸爸。腦海中不斷回放著景象，朦朧得如同在冬天走入暖氣時(shí)鏡片上的霧氣；我微感茫然，如同在南方見到了少遇的積雪。

　　這即是所謂善行吧，可我一直在想著為什么爸爸要幫助那位婦女，想問(wèn)卻未問(wèn)出口。

　　后來(lái)才幡然醒悟，是我太過(guò)漠然了！友善哪里需要什么理由，“人之初，性本善”，人的本性就是善良��！為何我竟對(duì)此這樣麻木？是認(rèn)為行善過(guò)于困難嗎？

　　其實(shí)，友善很簡(jiǎn)單，有時(shí)僅是一件小事，也溫暖人心。

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