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綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文（通用40篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇1
“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你，我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。無(wú)論我停在哪片云彩，我的眼總是頭向你。如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。這是綠葉對(duì)根的情意……
每每漫步在成排的柳樹(shù)旁，看著漫天紛飛的柳絮，我的耳畔總會(huì)響起這手經(jīng)典的老歌《綠葉對(duì)根的情意》，不知為什么，一聽(tīng)到它，我的心中會(huì)莫名生出一種感動(dòng)。很想把這種感覺(jué)寫成永恒的文字，紀(jì)錄下自己的心情，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天又一次聽(tīng)到了這久違的旋律！
根，懷揣著太多的故事，每一個(gè)故事背后都有一片葉子深情的傾訴。樹(shù)擁有根，才有了郁郁蔥蔥的綠葉；草擁有根，才有了“野火少不盡”的頑強(qiáng)；才有了嫵媚燦爛的面容！
可我唯獨(dú)對(duì)柳樹(shù)有著一種敬佩也尊重。你是否看到，當(dāng)其他枝繁葉貌的樹(shù)木在根的哺育下旺盛向上生長(zhǎng)之時(shí)，柳樹(shù)則彎下他柔軟的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近腳下的老根，低下那顆虔誠(chéng)的心，去親吻日夜喂養(yǎng)他的母親--根。這拳拳赤子之心又有多少樹(shù)木能夠擁有呢？他們只顧奮力向上攀爬，向上延伸，卻忘了身后還有一雙默默守望的眼睛。柳樹(shù)，放棄了挺拔的枝干，放棄了眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，只為了回報(bào)，撫慰那平凡而又偉大的根。柔美的枝條在風(fēng)中搖曳舞蹈，我看到了一種情感，那是綠葉對(duì)根的情意！
而他讓我看到了另一份情感，那是海外華僑同胞的情誼。祖國(guó)永遠(yuǎn)都是游子們的根。那年，我有幸來(lái)到馬來(lái)西亞，在華僑學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。多少年前，華人在祖國(guó)母親的支持下，來(lái)到了這片陌生的土地上。在惡劣的生存環(huán)境下，他們憑著堅(jiān)定的信念和那份對(duì)根的掛念，用汗水，淚水打拼出了屬于自己的天地。多少年后，他們向祖國(guó)母親交出一份滿意的答卷。
與他們相處的過(guò)程中，我深深體會(huì)到華僑同胞對(duì)祖國(guó)，對(duì)根的熱愛(ài)。每每談到家鄉(xiāng)，他們不禁潸然淚下。綠葉對(duì)跟的情意化作一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)。家鄉(xiāng)的'許多建設(shè)中，留下了他們飽含深情的腳印。他們不僅帶著根的期望在異國(guó)證明了自己，而且烏鳥(niǎo)私情般的反哺祖國(guó)，反哺日夜?fàn)繏斓募亦l(xiāng)。
“葉落總要?dú)w根，我等待著那一天！”這是一位華僑老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。如今，這句花始終在我的耳畔縈繞。綠葉在根的呵護(hù)下舞動(dòng)綠色，最后又在根的呼喚下歸入這片深啊一著的土地，就如柳樹(shù)一樣，永遠(yuǎn)彎下身子，無(wú)論生死，與根相伴！
不要問(wèn)我到哪里去，這是綠葉對(duì)根的情意，在時(shí)間的輪回里，亙古不變！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇2
不要問(wèn)我到哪里去,我的心依著你; 不要問(wèn)我到哪里去,我的情牽著你。
我是你的一片綠葉,我的根在你的土地, 春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里。
無(wú)論我停在那片云彩,我的眼總是投向你, 如果我在風(fēng)中歌唱,那歌聲也是為著你。
唔,不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶。 請(qǐng)你祝福我,我也祝福你, 這是綠葉對(duì)根的情意！ ----------毛阿敏《綠葉對(duì)根的情意》
人們說(shuō)，樹(shù)高千丈，葉落歸根……
落葉，根，兩者生生相連，永遠(yuǎn)……
根，創(chuàng)造了葉，盡管，它們一個(gè)在天，一個(gè)在地。根與葉的情意，很深，雖平時(shí)不能相見(jiàn)，但樹(shù)干，將它們相連。根，是葉的歸宿，當(dāng)葉在各個(gè)停靠點(diǎn)嬉戲，它默默望著，然而，光陰的`流轉(zhuǎn)為樹(shù)又添幾分滄桑，葉，也如殘燭般的老人，枯萎了容顏，離去……不管離家多遠(yuǎn)的游子，在生命的最后一刻，都會(huì)回家的，不是嗎？葉亦是如此，即使它攀得再高，也終回根的懷抱。這，是宿命，千百年來(lái)，無(wú)人能夠改變。
在根旁，葉睡去了，不久，又經(jīng)歷重生，輪回……因根而生，攀上高峰，最后根旁離去，葉的宿命如此。收集能量創(chuàng)造葉，看著葉，默默祝福，終看著葉在身邊，此，便是根的悲哀，但畢竟，那一刻，它是幸福的。
記得一個(gè)朋友曾告訴我，“我們現(xiàn)在都沒(méi)有家，只有在最后一刻，我們才擁有它，才能感受到它帶給我們的溫暖�！笔前。覀�，都是一只小小鳥(niǎo)，想飛遠(yuǎn)，獨(dú)自面對(duì)。然而，歲月不待人��！當(dāng)昔日的繁華落盡，過(guò)去，如煙般飄散，我們，才會(huì)真正感受到家的溫暖，會(huì)自嘲一笑：曾經(jīng)，努力尋找幸福的港灣，卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，溫暖，就在我們身邊。
綠葉，根，我們，家……命運(yùn)的繩索將四者連接在一起，天天相見(jiàn)，卻不曾珍惜。不知怎么的，我突然想到了彼岸花曼珠沙華，弱水彼岸，無(wú)莖無(wú)葉，絢爛緋紅，火照之路，開(kāi)放天國(guó)，盛開(kāi)千年，凋落千年，花葉兩不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)，情意相惜而不為因果世道所困惑，內(nèi)外因緣卻注定雙方一死一生……曼珠沙華固然可悲，但若近在咫尺卻不懂珍惜，或許這比曼珠沙華更可悲吧……
游子們啊，要記住，這個(gè)世界上，有一個(gè)地方，充滿溫暖，不論你們身在何方，它都會(huì)祝福你，默默等待，你的歸來(lái)。這個(gè)地方，便是家……
綠葉對(duì)根的情意，亦是我們與家的情意……
綠葉對(duì)根的情意，雖然有身距，但最后都會(huì)在一起。綠葉對(duì)根的情意，不論怎樣，總會(huì)有愛(ài)為絲，彼此聯(lián)系。因?yàn)�，�?shù)高千丈，葉落歸根……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵;有人說(shuō)，老師是露水，我們是種子;而我卻說(shuō)，老師是根，我們是綠葉。當(dāng)然，園丁和花朵，露水和種子，根和綠葉，都充滿了情意。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，最愛(ài)我們的人除去父母，就只有老師!是的，這句話真的可以體現(xiàn)出來(lái)……
我們從小到大，有一部分的時(shí)間不都是在學(xué)校里度過(guò)的嗎?不都是和老師同學(xué)一起度過(guò)的嗎?仔細(xì)體會(huì)一下在學(xué)校里度過(guò)的.每一天，和老師度過(guò)的每一天，就可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
在學(xué)校里的生活，充滿了喜怒哀樂(lè)，有的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，或者做了什么好事，都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，那難道不是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?有的時(shí)候，犯了錯(cuò)誤，老師可能會(huì)批評(píng)你，其實(shí)，那是老師讓你注意你的錯(cuò)誤，并告訴你下次不要再犯，不也是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?如果受到了批評(píng)也不注意，反而再犯，可能會(huì)受到老師的懲罰，其實(shí)老師這么做，都是恨鐵不成剛啊!老師也不想看到學(xué)生每次都犯同樣的錯(cuò)誤，那難道不是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?
把老師比作是根，把學(xué)生比作是綠葉，是最合適不過(guò)了。沒(méi)有了那堅(jiān)固的根，怎么才能長(zhǎng)出那翠綠的葉子呢?在狂風(fēng)中沒(méi)有了根，葉子能生存嗎?如果葉子不吸收營(yíng)養(yǎng)，還能生存嗎?
根對(duì)葉子付出了多少的代價(jià)，難道葉子也不回報(bào)根嗎?不，葉子回報(bào)了，葉子以自己最美麗的顏色回報(bào)了根，那就是綠色。
這就是根對(duì)葉子的情意……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇4
寒冷的冬天，喜歡握住爸爸的手，將溫暖傳遞。
每時(shí)每刻，都有情意傳遞著，傳遞著……
喜歡漫步于山林之間，呼吸著新鮮空氣。感覺(jué)，真好!如果把山林比作一個(gè)大花園，那我就是其中的不引人注目的小草�？吹揭豢每么髽�(shù)，生長(zhǎng)著茂密的.樹(shù)葉，樹(shù)葉很綠，綠得很青蔥。無(wú)意間看到樹(shù)根裸露在外面，布滿了歲月的痕跡。累了，靠在樹(shù)上。有東西在響，四處張望。才恍然大悟，那是在向根傳遞著營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)。根把它撫養(yǎng)而大，它懂得了母親的辛苦。綠葉就這樣傳遞著，將愛(ài)傳遞著……
偶爾從媽媽身旁走過(guò)，看那烏黑濃密的發(fā)絲里有許多白發(fā)，心中一顫，很痛，才知道要回報(bào)愛(ài)了。我會(huì)意一笑，走開(kāi)了。
看到媽媽忙得不可開(kāi)交，我跑去幫她干�！昂�，你這小孩，什么時(shí)候變乖了�！蔽也焕恚耦^干著。
媽媽坐在沙發(fā)上按著肩，我走過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧，看你那老掉牙的技術(shù)，早就過(guò)時(shí)了�！眿寢屝α�，很開(kāi)心。我知道，我長(zhǎng)大了，需要將愛(ài)傳遞給媽媽，傳遞著，傳遞著……
校園里，處處可見(jiàn)老師忙碌的身影，將愛(ài)傳遞著。端一杯茶，問(wèn)候老師：“您辛苦了�！崩蠋熓裁礇](méi)說(shuō)，只是讓我回去做作業(yè)。多么平淡的話語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)不傳遞著愛(ài)。
夜晚，經(jīng)過(guò)老師房間，燈通明，那么亮，那么刺眼。我看到老師伏桌備課，嘔心瀝血。如果說(shuō)老師是花圃里的園丁，那么備課案就是她的工具。就這樣將愛(ài)傳遞著，傳遞著……
綠葉對(duì)根傳遞著愛(ài)。
我對(duì)媽媽傳遞著愛(ài)。
老師對(duì)學(xué)生傳遞著愛(ài)。
每時(shí)每刻，愛(ài)都在傳遞，傳達(dá)到每個(gè)人、每種物的心里，讓我們，讓它們久久不能平靜。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇5
“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地;唔，不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶，請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對(duì)根的情意……”
——題記
深秋，蕭瑟;古樹(shù)，滄桑;落葉，歸根。
無(wú)處可尋的寄托。我，我的祖國(guó)。掠開(kāi)那薄如蟬翼的珠簾，輕輕眺望著遠(yuǎn)方，心若止水，卻彌漫著寂寞�；羧惶ь^，正對(duì)上那一抹的`鮮紅，觸目驚心的紅。風(fēng)乍起，葉紛飛，根心碎，葉回歸，根欣慰;天地廣，嬋娟共，人憔悴，國(guó)情稠，此情無(wú)計(jì)可消除，悠悠……
滾滾長(zhǎng)江東逝水，幾朝回首。時(shí)間見(jiàn)證了您亙古不變的永恒，祖國(guó)母親，往昔的一切，時(shí)而近切，卻又飄渺，孤獨(dú)，歷歷在目。
母親，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，是游子對(duì)您魂?duì)繅?mèng)繞的想念;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是異客對(duì)您牽腸掛肚的依戀。是的，無(wú)論經(jīng)歷滄海桑田，忠心還在，國(guó)魂猶存，這，是綠葉對(duì)根的情意……
母親，您還記得錢學(xué)森爺爺嗎?他為了效勞于您，奉獻(xiàn)于您，不惜生死，被美國(guó)政府軟禁了整整五年啊!我不解地問(wèn)他，為什么要如此執(zhí)著地回到中國(guó)?他俯下身來(lái)，輕輕地低喃：“我恰似一片綠葉，祖國(guó)就是我的根，綠葉再怎么飄蕩，始終向著樹(shù)根，我無(wú)論再怎么浪跡天涯，祖國(guó)是我唯一的依靠，祖國(guó)，是我永遠(yuǎn)的祖國(guó)!”
母親，還記得幾十年前的大饑荒嗎?您看著這悲慘的場(chǎng)面，心痛得抽搐。但，哭泣并不代表軟弱，您勇敢地站了起來(lái)，鼓勵(lì)著堅(jiān)韌的生命，您的愛(ài)，似一陣春風(fēng)，拂遍萬(wàn)水千山，沐浴了眾多生命。祖國(guó)啊，我堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)!
母親，1997年的7月1日，相信您一定沒(méi)有忘吧。那，是您洗刷恥辱的時(shí)刻，您，用一個(gè)真切、溫暖的慈母般的懷抱，迎來(lái)了失散多年的孩子——香港。您不知盼望了多少個(gè)春秋，向遠(yuǎn)方瞭望了無(wú)數(shù)次，終于，終于，團(tuán)聚……祖國(guó)啊，我慈祥的祖國(guó)!
母親，2008年5月12日2時(shí)28分，您，一定也很害怕吧�？粗貏�(dòng)山搖后的四川娃、顛沛流離的人民，您，一定很難過(guò)吧。別哭，別哭，媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，不再彷徨，您的愛(ài)，給了我，前進(jìn)的方向。我們，笑著走過(guò)風(fēng)雨，迎接未來(lái)光明的曙光!祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!
祖國(guó)啊，母親!今天，在您60華誕到來(lái)之際，讓您的女兒為您獻(xiàn)上一首心中的歌：
“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地;
如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為了你，
唔，不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶，
請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，
這是綠葉對(duì)根的情意……”
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇6
邁著疲憊的步伐一路走來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，不斷地強(qiáng)壯自己的身體，不知道有多少次在夢(mèng)里醒來(lái)，不知道流過(guò)多少次艱辛的汗水，不知道身體上布滿了多少傷疤，只知道通過(guò)努力與打拼使自己強(qiáng)壯。
流過(guò)的血不足以說(shuō)明什么，但從你身上發(fā)出來(lái)的英雄氣概與民族的精神，卻讓你的子弟兵們?yōu)橹駣^，你有一個(gè)偉大的名字叫“祖國(guó)”。你從落寞變得強(qiáng)盛，從強(qiáng)盛又變得落寞，經(jīng)過(guò)敵人無(wú)數(shù)次的傷害與掠奪，幾乎奪走了你擁有的一切，但你卻仍像松樹(shù)一樣屹立不倒。你始終堅(jiān)信，光明總有一天會(huì)來(lái)臨。你在風(fēng)中微笑著，你在雨中微笑著，你在雪中微笑著，靜靜打拼著，用堅(jiān)定的眼神凝望著未來(lái)，你好似一個(gè)建筑工人，在做著看似簡(jiǎn)單但卻意義非凡的工作，在過(guò)著最充實(shí)的生活。你在等待著有一天一座座高樓通過(guò)你的努力而拔地而起。
從前，也許你是在行走，提高警惕地觀察著周圍，準(zhǔn)備隨時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗的心態(tài)；也許現(xiàn)在你在奔跑，由于你在戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次次勝利，讓對(duì)手不再輕視你，遙望著未來(lái)，你更加充滿信心。你不斷地使自己強(qiáng)大，在失敗中你積累經(jīng)驗(yàn)，在成功中，你與子弟兵們一起分享快樂(lè)，即使失敗了一百次，也要決心為第一百零一次的勝利而努力。
一路走來(lái)，你肩負(fù)了太多太多，這場(chǎng)艱苦而又長(zhǎng)久的馬拉松賽跑，似乎讓你在腥雨血風(fēng)中又成長(zhǎng)了不少。肉體上的傷痕，每一道都見(jiàn)證了你曾經(jīng)拼搏的痕跡，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為勝利而戰(zhàn)。單薄的肩膀扛起了全民族的希望，整個(gè)社會(huì)的使命，不顧一切，只為品嘗那成功的'甘露；不顧一切，只為呵護(hù)那已有的幸�！瓪v史的時(shí)鐘劃過(guò)了一圈又一圈，蒼老了你的容顏，卻不毀你那顆永不服輸?shù)男�，為了�?qiáng)而更強(qiáng)。夜幕漸漸降臨，深深地吸了一口氣，，慢慢地呼出，“昨日”的憂傷似乎都化作了空氣，抬頭仰望著天空，只為等待一縷陽(yáng)光！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇7
我是一片溫暖的葉子，我是一片幸福的葉子，我是你漂泊的綠葉。而你，就是我幸福生命的根系。我招搖在春天里，也必將感激于你的懷中……
——題記
曾讀過(guò)紀(jì)伯倫的一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。每每想到這句話，心中的感慨便油然而生：母親是我的土，我的地，我生命的母體。媽媽對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的，但更是溫暖的。
媽媽把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有優(yōu)異的成績(jī)，希望我能夠出人頭地�？晌姨^(guò)任性，總是讓她失望，一次又一次，直到……
“媽，這次考試成績(jī)出來(lái)了，我又倒退了”。我把試卷遞給媽�！翱晌乙呀�(jīng)很盡力了，對(duì)不起！”然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一絲的失望，但僅是一抹暗淡的眼神隨即消失了，取而代之的是充滿期待、充滿自信的光芒。她把卷子放在一邊，拉著我的手說(shuō)：“女兒啊，干嘛跟我說(shuō)對(duì)不起啊，媽媽知道你很努力了，這些媽媽都是知道的'呀。但女兒你要記住，你永遠(yuǎn)都是媽的驕傲，不就是一次小測(cè)試嗎，不要太在乎了，我相信你一定會(huì)做好的！加油哦！”聽(tīng)到這些，我的眼淚“唰”的流了下來(lái)，更多的是慶幸，是感動(dòng)。我慶幸自己有一個(gè)如此愛(ài)我，給我指引光明的媽媽；我為媽媽對(duì)我無(wú)條件的支持而感動(dòng)。
感動(dòng)之余更包含了自責(zé)與悔恨。媽媽如此愛(ài)我，如此看重我，而我卻一次一次的給她失望，讓她心痛……一時(shí)間所有的懊悔、所有的自責(zé)涌上心頭。我撲在媽的懷中任由淚水浸濕她的衣衫……
從那以后，我不再怨天尤人，不再放縱自己，也不再把所有不懂的題歸結(jié)到任課老師的教學(xué)上了。自己為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，懂得與別人交流……漸漸的，我的一切都步入了正軌，我也以驚人的速度沖向年級(jí)前五。
當(dāng)我拿到高分的試卷給媽媽看時(shí)，我分明的看到了媽媽的眼淚。但是我知道那是幸福的淚水，因?yàn)樗詾榘恋呐畠簺](méi)有讓她失望。是的，我不會(huì)讓媽媽失望，現(xiàn)在不會(huì)，以后更不會(huì)……
親愛(ài)的媽媽，是您給了我鼓勵(lì)，讓我擁有了自信。如果我是一枚楓葉該多好，我一定要幸福的躺在您的掌心，告訴你我有多愛(ài)你。親愛(ài)的媽媽，我是你驕傲的葉子，就讓我縱情的唱吧，用我一生的感激唱：綠葉對(duì)根的情意。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇8
綠葉在枝頭吟唱，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。
——題記
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)之后就不再癡情的守望，也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方之后就不再將心中對(duì)根的愛(ài)燃燒。
綠葉知道是根給予了它們青春的年華，綠葉知道是根給了它們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，綠葉知道是根讓它們明白了知恩圖報(bào)。所以綠葉等到開(kāi)放的那天，將最美的花兒回報(bào)給根，這就是綠葉對(duì)根的感恩。
如果說(shuō)我們是綠葉，那么父母就是根。
因?yàn)楦改�，孩子享受到了人間的溫暖；因?yàn)楦改�，孩子知道了人生的美好；因�(yàn)楦改�，孩子感受到了無(wú)比的快樂(lè)！
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，聽(tīng)到的是兩種聲音。一種渾厚，一種輕脆。渾厚的聲音總是充滿著嚴(yán)厲，而輕脆的聲音往往能撫慰人心。也許那渾厚的聲音嚴(yán)厲了點(diǎn)，但那種聲音，是我們最熟悉的音色。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，那兩種聲音就如天籟之音，鼓舞人心。
在生活中，總有那么四只手臂。兩只健壯，兩只柔美。健壯的手臂總是默默地當(dāng)你的枕頭，讓你睡好覺(jué)；柔美的手臂總是輕輕的幫你掖好被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，那柔美的手臂可以將你輕輕擁抱。健壯的手臂總是在你傷心落淚時(shí)，輕輕地拍了拍你的肩頭；而那柔美的手臂，只是輕輕的將你抱在懷里。從兒時(shí)到如今，一直都是這四只像柱子一樣的手臂，撐起家的天空。
在我們的世界里，總有那么兩雙眼睛。一雙時(shí)常變化，一雙永恒不變。那時(shí)常變化的雙眼，在你成功之時(shí)，眉開(kāi)眼笑；在你驕傲之時(shí)，上下兩條弧線緊貼在一起。那永恒不變的眼睛，不管怎么樣，都是用溫和的目光看著你。這兩雙眼睛，讓你知道了驕傲的孔雀是飛不高的.，只有歷經(jīng)磨難的雄鷹方能翱翔藍(lán)天！
父母就如根——心甘情愿地將養(yǎng)分毫無(wú)保留地輸送給綠葉，讓它們?cè)谥︻^隨風(fēng)飄舞，享受陽(yáng)光的撫慰，品味甘霖的滋味。
也許它們將襯出花的艷麗，果的馨香。
窗外，寒意正濃，一棵棵樹(shù)在風(fēng)中傲然挺立。
“不要問(wèn)我在哪里，我的情都牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你土地……”歌聲在空中回響，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇9
親愛(ài)的母親，如果您是藍(lán)天，我就是那自由的鳥(niǎo)兒，無(wú)論我飛到哪里，都飛不出您的心臟；如果您是大海，我就是那遨游的魚(yú)兒，無(wú)論我游到哪里，都游不出您的胸懷；如果您是荒漠，我就是那涓涓的溪流，無(wú)論我流到哪里，都永遠(yuǎn)在您的血液中；如果您是一棵大樹(shù)，我就是那一片綠葉，歷經(jīng)輪回?zé)o數(shù)，切始終落在您的根下。是您，給了我生命的奇跡！讓我徜徉于燦爛的陽(yáng)光下，徘徊于優(yōu)美的自然中，流連于空曠的天地間。
是您，從呀呀學(xué)語(yǔ)到口若懸河，從滿地爬滾到行走如風(fēng)，從年幼無(wú)知到成熟穩(wěn)重，其間都有那一雙帶滿傷痕的手一直在我身后。用滿滿的期待，鼓勵(lì)我不怕跌倒，走穩(wěn)自己的路。
是您，含辛茹苦的把淚水灑在田間，把淚水灑在我身上，只為我能成長(zhǎng)茁壯。您為我付出了畢生的精力。在我眼中，您是我的天，而在您眼中，我就是您的全部。
自然給了我一雙黑色的眼睛，您教會(huì)我用它尋找光明！世界之所以美好，那是因?yàn)橛辛藧?ài)的存在。而您的愛(ài)好不吝嗇的給了我。世界那么大，切偏偏遇上了您；世界有那么小，容不下您全部的愛(ài)。您的存在似乎成了我到來(lái)的必然，這是何等的渾厚。
一顆心在風(fēng)雨中飄來(lái)飄去，只是為了尋找您的足跡。一路上有你
再苦再累也愿意，只是為了和您在一起。您的情意是無(wú)法與償還等價(jià)的，但是希望能用我真摯的心帶給您一點(diǎn)快樂(lè)，陪您走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我要把新春的第一棵嫩芽送與您，它是希望的象征，是未來(lái)的`前奏，是生命的交響曲。我要把夏天的夜晚的最亮的星星送與您，雖然是漫漫無(wú)期的黑夜，但是群星密布，都發(fā)著屬于自己的光，而我就是您為您而發(fā)光的那顆。我要把秋天里的熟的最透的果實(shí)摘與您，這是對(duì)您的付出的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，也是我存在的肯定。我要把冬天的第一瓣雪花完整的送與您，它是最神圣的，是最美麗的，是最純潔的。最好的東西應(yīng)該送給最偉大的人！
您看到了嗎？這是綠葉對(duì)根的情意，言終有盡而意無(wú)窮。這是一種默契，最后，落在您的根下！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇10
我已經(jīng)很老了，但我還末奄奄一息，我還有生機(jī)，還有信念，盡管我的身恣已不再挺撥，但我還有蓬勃向上的勇氣，盡管歲月的痕跡已在我身上劃下印跡，我卻感覺(jué)不到絲毫的疼痛，我就是這樣一棵堅(jiān)韌的樹(shù)，一直安靜地佇立在世界的一隅-----這個(gè)地方，如今被人稱作澧縣一中。
我是長(zhǎng)者，打上了時(shí)光的烙印，可以說(shuō)，沒(méi)有人比我更了解這所學(xué)校，因?yàn)槲乙雅惆樗冗^(guò)了幾萬(wàn)個(gè)日日夜夜，輪回了幾百個(gè)春夏秋冬，無(wú)論是朝陽(yáng)初陽(yáng)的清晨，狂風(fēng)驟雨的夜晚，抑或是酷熱難耐的夏季，寒意難擋的冬天，我都與這座學(xué)校緊密相連，不離不棄。
我見(jiàn)證了澧縣一中歷史的變遷。從溪東書(shū)院，到澧陽(yáng)書(shū)院，再經(jīng)過(guò)一系列的融合、調(diào)整，成為了如今的澧縣第一中學(xué)，從范仲淹“斷齏畫(huà)粥”，到車胤囊螢夜讀，再有數(shù)名文人賢士于此勤學(xué)，便有了鼓舞人心的薪火佳話，如此深厚的文化積淀，讓其成為一個(gè)龐大的智力集團(tuán)，千百年來(lái)，沒(méi)有沉淪在往日繁華里，也沒(méi)有消逝于歷史的漩渦中，而是憑借其獨(dú)特的魅力，一步一步成長(zhǎng)壯大，不斷前進(jìn)。
我領(lǐng)會(huì)到澧縣一中輝煌的榮譽(yù)。作為一個(gè)縣辦學(xué)校，一直是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位、全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體，在湖南省內(nèi)，也是名列前茅，這是如何的難能可貴，同樣，這里人才輩出，作文大賽，奧林匹克學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)，科技創(chuàng)新大賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)不計(jì)其數(shù)同，清華、北大等各大高校錄取生也是層出不窮，就是這樣一所縣辦學(xué)校，用它的成績(jī)讓家鄉(xiāng)人驕傲，演繹著狂放不羈的華美的篇章。
我醉心于一中學(xué)子的熱情聰慧，此生我看過(guò)最動(dòng)人的風(fēng)景，就是那藍(lán)白相間的流動(dòng)，如歡快的音符，又似壯闊的海洋，它們一點(diǎn)點(diǎn)聚攏、散開(kāi)，向四方無(wú)規(guī)律有節(jié)奏地滑動(dòng)，宛若一支優(yōu)美的鵝舞，伴隨的，是銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，噓寒問(wèn)暖的關(guān)切，自強(qiáng)不息的拼搏，一覽眾山小的堅(jiān)決，我早已沉醉于這獨(dú)特的人文精神：崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人;崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。
是的，這就是我所生活的'環(huán)境，我愛(ài)這片肥沃的土地，愛(ài)這里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人情溫暖;愛(ài)這里的空氣、雨水;愛(ài)這里濃郁的文學(xué)氣息愛(ài)這里的一切。
澧縣一中，這片我賴以生存的沃土，是你讓我重生，讓我留下來(lái)，給了我蓬勃的枝芽，給了我向上的勇氣，你讓我樂(lè)觀，讓我堅(jiān)韌，使我熱愛(ài)生活，使我完善自己，你給了我優(yōu)越的現(xiàn)在，亦為我打開(kāi)了明媚的未來(lái)，曾經(jīng)，我與你日夜相伴，以后，也要與你同呼吸，共命運(yùn)，永不分開(kāi)。
我是你的綠葉，我的根在你的土地。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇11
春天來(lái)了，大樹(shù)媽媽脫去了厚厚的冬衣，把孕育了一個(gè)冬天的孩子們輕輕地放在了枝頭。并用它強(qiáng)有力的臂膀呵護(hù)著她們，于是、那一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)罕汶S著春風(fēng)在枝頭一天天長(zhǎng)大！
夏天來(lái)啦！嫩芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，“嘩啦、嘩啦”那綠綠的葉片兒就會(huì)為大樹(shù)媽媽唱起歡樂(lè)的歌，并用它們那小小的身體為大樹(shù)媽媽遮擋陽(yáng)光，帶媽媽清涼的一夏。
秋天來(lái)了， 為了迎接秋姑娘的來(lái)臨，大樹(shù)媽媽特意為小樹(shù)葉們脫去了青衣，換上了五顏六色的彩裝，看著孩子們那歡快的`舞蹈，大樹(shù)媽媽開(kāi)心地笑了！
冬天來(lái)了！刺骨的寒風(fēng)打在了樹(shù)媽媽那蒼老的身上，小樹(shù)葉們看在眼里、痛在了心里，該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，小樹(shù)葉們掙脫媽媽緊拉的手，依依不舍地從枝頭打著圈兒輕輕地落下，“媽媽、媽媽你別怕，就讓我們來(lái)為你取暖，保護(hù)你輕輕地睡吧！” 皚皚的白雪下，是沉睡的樹(shù)媽媽！睡夢(mèng)中仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了孩子們那歡樂(lè)的歌聲“嘩啦、嘩啦、、、、、！”
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇12
一棵小樹(shù)苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，由兩片嫩葉變成滿樹(shù)大葉，郁郁蔥蔥的，透射出勃勃生機(jī)的光彩，那是根對(duì)綠葉的恩賜，也是綠葉對(duì)根的情意！
面對(duì)那最無(wú)私，最不求回報(bào)的恩情，我無(wú)從下手，我無(wú)從形容。我是您給的，您讓我有了生命，您讓我有了一個(gè)家，而您，卻只有了一縷縷雪白的銀發(fā)。望著窗外的藍(lán)天，我輕輕地把您寫下，又輕輕地把您唱起。
不是有一首歌曲《綠葉對(duì)根的情意》嗎？這正是代表我對(duì)您的愛(ài)。我是嫩綠的小樹(shù)葉，而您是無(wú)私無(wú)畏的根，把養(yǎng)分都輸送給我，把愛(ài)都奉獻(xiàn)給我，把生命賜予了我。
仍然清晰記得醫(yī)院的病床邊的您，如此的憔悴。可您仍然清晰的叮囑：寒冷的冬天里，要多穿衣服。囑咐叮嚀的話語(yǔ)，讓我心慚愧，讓我心震顫，讓我心溫暖。心間發(fā)出一份份美好的祝福，祝愿母親早日康復(fù)！
根給葉以無(wú)限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無(wú)私的關(guān)愛(ài)。直至將自己的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給葉！
當(dāng)冬天的'到來(lái)，葉懷著對(duì)根的情意，悄然落下。葉感謝跟賜予它的生命，高興的，興奮的，欣然落下。葉也將融入深土，親口對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的根說(shuō)：我愛(ài)您，我親愛(ài)的母親！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇13
頭頂是沉睡的被修葺的摩天大樓，大廈夾縫中只露一角的天空，冰冷的電線桿傾斜著，擁擠的列車內(nèi)渾濁的空調(diào)風(fēng)撲面而來(lái)。在這染成橘黃色的城市里，每個(gè)人都像生活在油鍋里，承受巨大的競(jìng)爭(zhēng)煎熬。壓力像一片烏云籠罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……
正值秋日，走在寂寞發(fā)霉的林蔭道上，葉乘著風(fēng)從高高的枝頭滑落，那飄搖的曲線，忽然劃亮我黯淡的目光，它靜靜地與土壤相擁，找到自己的歸宿。那一縷秋風(fēng)中似乎裹挾著稻香氣息，它摩挲過(guò)我耳畔。對(duì)呀，秋收了！
終于，遠(yuǎn)離了繁華，來(lái)到最初出發(fā)的地方——故鄉(xiāng)。
田間，不加修飾的爽朗笑聲還回蕩在澄澈的天空，樸實(shí)自然的鄉(xiāng)音俚語(yǔ)還彌散在歡愉的空氣里。那些深埋在我心底卻終究忘記了名字的農(nóng)具在他們手中或游走或揚(yáng)起，行云流水般。他們中，有老人，有孩童。老人的鶴發(fā)映著射著幸福的暖金，黝黑的`面龐如腳下深沉的土地，笑顏暈開(kāi)層層疊疊的褶皺，這是他們一生奉獻(xiàn)給土地的見(jiàn)證。孩童早已呈現(xiàn)出農(nóng)民的本色，或許在今后，這片土地是他們最本真的驕傲與自豪。
我脫下鞋子，讓雙腳真切的感受這松軟溫柔的土壤，在溫暖的鄉(xiāng)土上自在的放松。田埂上，每一步都與腳下的土地融為一體，心中踏實(shí)而安然。深陷其中，卻不再束縛，心底一片平靜，從未如此鎮(zhèn)定，從未如此安心。原來(lái)，心兒累了，倦了，還是要回到那個(gè)最本真的地方�？浚�是需要家鄉(xiāng)的撫慰。城，是詩(shī)，是神話；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原來(lái)心底的躁動(dòng)，心中的陰霾早已經(jīng)是風(fēng)雨過(guò)處。
我的根，在這不朽的大地上不離不棄，亙古不變，它是我想�？康模肓魬俚哪莻�(gè)自由樸實(shí)的自己�？v是走到天涯，行至海角，我的家鄉(xiāng)終是我的歸宿，勢(shì)必要回來(lái)。這便是，我對(duì)這土地的魂?duì)繅?mèng)縈。那么，大膽去闖吧，乘著風(fēng)，穿過(guò)一叢一叢的樹(shù)林，把我的路辟開(kāi)，一直通向未來(lái)，迎接新的自己。而腳下便是我的故鄉(xiāng)，我所要奮斗的，貢獻(xiàn)的，頂禮膜拜的根。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇14
窗外，高大的樹(shù)枝上零星還有幾片枯黃的樹(shù)葉，搖搖欲墜。一聲輕微的脆響，代表著一片葉的飄逝，它的向往在何方？
鳥(niǎo)兒向往的是藍(lán)天，因?yàn)槟抢锖棋珡V闊，任它翱翔；魚(yú)兒向往的是海洋，因?yàn)槟抢餆o(wú)邊無(wú)際，任它跳躍。那么，哪里才能使葉兒綻放它燦爛的光彩呢？
一陣風(fēng)吹過(guò)，一片葉兒獲得了自由，它隨著風(fēng)一起飛翔�？伤鼪](méi)有飛向天空，也沒(méi)有飛向大海，它在空中劃出一道不規(guī)則的弧線，毅然向下飛去。下面，是哺育它的根。葉兒選擇了根，這是回報(bào)么？一個(gè)微小的聲音告訴我：有一種渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。
耳畔澄澈的鋼琴聲，喚起了我對(duì)肖邦的.回憶。漂泊在異鄉(xiāng)的肖邦啊，始終思念自己的祖國(guó)，就像一片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，渴望回到根的懷抱一樣。在思鄉(xiāng)時(shí)，星星是唯一的語(yǔ)言，月亮是唯一的家書(shū)，而記憶則是回家唯一的路。有淚水，淚水卻只能伴著月光流。于是他帶了一捧波蘭的泥土，懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，飽蘸著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，奏響了一曲曲思鄉(xiāng)的旋律。他身在異鄉(xiāng)，卻心系祖國(guó)，割舍不下的永遠(yuǎn)都是綠葉對(duì)根的情意。那拳拳的報(bào)國(guó)之心，那眷眷的思鄉(xiāng)之情，那奔騰不息的情感，在他心中盡情流淌。一句臨終遺言“把我的心臟帶回祖國(guó)”則把綠葉對(duì)根的情意演繹到了極致，一生一世，執(zhí)著永恒。
肖邦，故鄉(xiāng)，綠葉，根……命運(yùn)將四者緊緊地連接在一起，綠葉對(duì)根的情意，亦是肖邦對(duì)故鄉(xiāng)的情意，它們無(wú)論怎樣，總會(huì)有愛(ài)為絲，彼此聯(lián)系。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇15
有一種情意，使人心心相�。挥幸环N情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯(lián)系。這樣的情意，是綠葉對(duì)根的情意。
就如千里馬被伯樂(lè)賞識(shí)的那種感恩，就如浮云游子受慈母關(guān)切的那種感動(dòng)，就如雨露對(duì)幼苗滋潤(rùn)的那種感激。綠葉對(duì)根的情意，跨越一切，深深地，深深地，讓人無(wú)止境地感慨。
綠葉對(duì)根的情意，是令人感動(dòng)的奉獻(xiàn)。
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"落紅，即使生命凋零，也要化作春泥，用塵泥的摯愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)花兒，使花兒茁壯成長(zhǎng)。落紅啊，你就如同綠葉對(duì)根的情意般，對(duì)花兒的.愛(ài)，那么深沉，那么無(wú)私，那么真切，讓我不由得嘆息。
綠葉對(duì)根的情意，是讓人震撼的付出。
《聊齋志異》中，富家小姐史連城與窮苦書(shū)生喬生的故事家喻戶曉。他們之間的知己之戀，跨越了生死的界限。連城擇婿，出親自繡的《倦繡圖》，征得題詠，喬生獻(xiàn)詩(shī)："慵鬟高髻綠婆娑，早向蘭窗繡碧荷。刺到鴛鴦魂欲斷，暗停針線蹙雙蛾。"連城大喜，對(duì)喬生有意，私自傳父親之意，贈(zèng)金以助喬生燈火。喬生感嘆連城乃他知己。后來(lái)連城重病，喬生為報(bào)答知己之愛(ài)，親手割下胸前之肉給心上人治病。"士為知己者死"真可謂淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。喬生對(duì)連城的情意，早已跨越塵世間平淡庸俗的愛(ài)，不計(jì)名份，不論身份，不管生死，在我看來(lái)，唯有這樣純潔的愛(ài)才配得起是那綠葉對(duì)根的情意。
綠葉對(duì)根的情意，是愛(ài)國(guó)情思的升華。
余光中的《鄉(xiāng)愁》：而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭。詩(shī)中徹徹底底地把渴望海峽兩岸統(tǒng)一的迫切心情表達(dá)出來(lái)，萬(wàn)千海外游子對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的這種情意就似那綠葉對(duì)根的情意般，情真意切，那一縷縷深切的情意，早已是深入人心。懷著這樣的情意，我們深信，兩岸統(tǒng)一必定是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，懷著這樣的情意，我們期待，兩岸統(tǒng)一為期不遠(yuǎn)。 輕輕地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，悄悄地，綠葉對(duì)根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳邊蕩漾起熟悉的旋律：不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里。無(wú)論我停在那片云彩，我的眼總是投向你。如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶。請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對(duì)根的情意。不要問(wèn)我，你不要問(wèn)我到哪里去。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇16
春天來(lái)了，大樹(shù)媽媽脫去了厚厚的冬衣，把孕育了一個(gè)冬天的孩子們輕輕地放在了枝頭。并用它強(qiáng)有力的臂膀呵護(hù)著她們，于是、那一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)罕汶S著春風(fēng)在枝頭一天天長(zhǎng)大！夏天來(lái)啦！嫩芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，“嘩啦、嘩啦”那綠綠的葉片兒就會(huì)為大樹(shù)媽媽唱起歡樂(lè)的歌，并用它們那小小的身體為大樹(shù)媽媽遮擋陽(yáng)光，帶給媽媽清涼的一夏。秋天來(lái)了，
為了迎接秋姑娘的來(lái)臨，大樹(shù)媽媽特意為小樹(shù)葉們脫去了青衣，換上了五顏六色的彩裝，看著孩子們那歡快的舞蹈，大樹(shù)媽媽開(kāi)心地笑了！
冬天來(lái)了！刺骨的寒風(fēng)打在了樹(shù)媽媽那蒼老的身上，小樹(shù)葉們看在眼里、痛在了心里，該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，小樹(shù)葉們掙脫媽媽緊拉的'手，依依不舍地從枝頭打著圈兒輕輕地落下，“媽媽、媽媽你別怕，就讓我們來(lái)為你取暖，保護(hù)你輕輕地睡吧！”
皚皚的白雪下，是沉睡的樹(shù)媽媽！睡夢(mèng)中仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了孩子們那歡樂(lè)的歌聲“嘩啦、嘩啦！”
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇17
在這里已有三年之久了。
難以置信，在我們懵懵懂懂的時(shí)候，就有這里為我們撐起一片藍(lán)天；難以忘卻那如夢(mèng)般初醒般的一聲聲問(wèn)候；難以想象，我們很快就要分別；難以面對(duì)，即將說(shuō)出口的那句簡(jiǎn)單的“再見(jiàn)”。
三年來(lái)，在這兒的故事猶如盛夏夜里漫天的繁星，耀眼燦爛。這三年來(lái)的記憶好似汪洋大海，滔滔不絕。我們都還在懷念過(guò)去，懷念著那個(gè)炎炎夏日下艱苦而又歡樂(lè)的軍訓(xùn)的日子。那個(gè)時(shí)刻，懵懂無(wú)知的我們，頂著烈日，冒著酷暑，踏步在舊州中學(xué)的田徑場(chǎng)上。場(chǎng)上的小草犧牲了自個(gè)兒的生命，只為了換取同學(xué)們高中生活里一個(gè)堅(jiān)定的開(kāi)始。依稀記得那時(shí)一張張?zhí)煺嬗字傻男δ�，那一身身軍綠色的迷彩服，那永遠(yuǎn)都需要班主任用一根長(zhǎng)竹竿比著才能站得齊的隊(duì)伍；那由于戰(zhàn)隊(duì)不迅速而被嚴(yán)厲而又帥氣的教官責(zé)罰著匍匐前進(jìn)的我們……一切都仿佛在昨天。
不知不覺(jué)，我們踏上了高二，長(zhǎng)大了許多�？墒牵亲永锶匀煌嘎吨澩娴臍庀�。還記得那時(shí)，總希望高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多考幾次試；總盼望著多放幾天假；總沉溺與學(xué)校于停電那一剎那的陣陣尖叫聲�，F(xiàn)在想起來(lái)，依然是那樣的美好�；@球場(chǎng)和足球場(chǎng)是高二學(xué)生的'最愛(ài)。放學(xué)后，熱愛(ài)籃球的同學(xué)盤旋在籃球場(chǎng)之中；衷于足球的同學(xué)瘋狂于腳下的足球；熱愛(ài)鍛煉的同學(xué)奔跑在田徑場(chǎng)上，一圈又一圈，一天又一天，春夏秋冬，永不停息。當(dāng)然，我們之所以能夠享受到這快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)生活，都因?yàn)檫@個(gè)美麗的校園為我們所提供的齊全的教學(xué)設(shè)施以及標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)與籃球場(chǎng)。勞逸結(jié)合，以至于輕松，愉快時(shí)刻相伴左右。
高一懵懂的日子，高二快樂(lè)的日子，接下來(lái)是高三忙碌而又充實(shí)的日子。
隨著時(shí)光的流逝，歲月的蹉跎，漸漸成熟的我們丟掉了先前的稚嫩，一步一步的邁向成功。但是，耳邊時(shí)常響起班主任苦口婆心的教導(dǎo)，身旁堆滿了科任老師鋪天蓋地的練習(xí)，肩上扛著的是家人對(duì)我們的期望，如同千萬(wàn)斤擔(dān)子，壓得喘不過(guò)氣。內(nèi)心的那份恐懼是害怕的結(jié)晶。害怕望不見(jiàn)六月后的陽(yáng)光，望不見(jiàn)陽(yáng)光下?tīng)N爛屹立著的重點(diǎn)大學(xué)。總之，你努力或者不努力，大學(xué)就在那里，不偏不移。所以，還是得加把勁。這樣的高三，每個(gè)人都不會(huì)忘卻。
“悄悄是別離的笙簫”。六月，我們即將分離，離開(kāi)這生活了三年的校園，離開(kāi)相處已久的同學(xué)，老師，就算是心中無(wú)比的不舍。走吧、走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大……
親愛(ài)的同學(xué)們，“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)球場(chǎng)上矯健的身影；老師們都已經(jīng)想不起，猜不出問(wèn)題的你，但你會(huì)不會(huì)偶爾也想起，踩著教室鈴聲進(jìn)教室的你……”如果有一天，你回到這個(gè)曾經(jīng)生活了三年的校園，這間曾經(jīng)生活了三年的教室，那隱約顯現(xiàn)在黑板上仍然還弄不懂的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，只有你一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室思考、回味、留戀時(shí)，親愛(ài)的，別傷心，那是因?yàn)榕f州中學(xué)已經(jīng)放飛了一群美麗的鷗鳥(niǎo)，正翱翔于藍(lán)天之下，奔向于幸福之中。
過(guò)去的種種，請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)銘記，銘記這刻骨銘心的情意，這刻骨銘心的母校情，這永遠(yuǎn)的鳴奏曲。親愛(ài)的舊中，在你花開(kāi)樹(shù)綠的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們，即將畢業(yè)的我們。
如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的晴空，那么我的高中生活就是一彎美麗的彩虹；如果說(shuō)人生是一汪深邃的大海，那么我的高中生活就是朵朵微笑的浪花；如果說(shuō)我的人生是一只遠(yuǎn)航的帆船，那我的高中生活就是迎著風(fēng)揚(yáng)起的風(fēng)帆。
記著，你愛(ài)、或者不愛(ài)我，我的愛(ài)就在那里，只增不減。如果你問(wèn)我為什么對(duì)你愛(ài)得這樣深沉，我會(huì)輕輕地告訴你，這是“綠葉對(duì)根的情”。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇18
寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)，綠葉一次又一次的更替，但每一片綠葉始終不變的是對(duì)根的情意。
在科學(xué)的角度看來(lái)，根是綠葉的“母親”，為綠葉源源不斷的輸送著營(yíng)養(yǎng)，而綠葉也利用它特有的光合作用，回報(bào)著根。在大家看來(lái)，綠葉是美麗的，可又有誰(shuí)曾想過(guò)在背后默默支持著綠葉的根？綠葉對(duì)根，如孩子對(duì)母親，充滿著濃濃的情意。
在生活中，我是綠葉，你是根，你有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑，像兩個(gè)月牙又漂亮又迷人，你露出來(lái)的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤�，漂亮極了。我承載著你輸給我的“營(yíng)養(yǎng)”，感受著陽(yáng)光和雨露，而你，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，還記得嗎？那一次，你感冒了，嗓子痛得厲害，上課沙啞的聲音讓我揪心，卻還為我們講課，還那么大聲，看到你的神情，我的.心瞬間被你包圍了，中午放學(xué)，我還沒(méi)來(lái)得及吃飯，就匆匆的跑到藥房，為你買了一盒金嗓子，走在回家的路上，我高興的想著你看到后的表情，一邊走，一邊笑，我對(duì)你的情，已在無(wú)形中慢慢累積，慢慢沉淀在我們彼此的心靈里。
我對(duì)你的情意，如綠葉對(duì)根，綠葉得到了根的滋養(yǎng)才得以蔥綠茂盛，所以綠葉心懷感恩之情，就算哪日凋零，也不忘根的呵護(hù)！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇19
綠葉對(duì)根的情誼，這個(gè)題目起初一看，很多人都會(huì)覺(jué)得這不能算作一個(gè)好題目，好素材，但是我對(duì)這個(gè)名字情有獨(dú)鐘！
我覺(jué)得，這首歌曲的旋律好像我在哪兒聽(tīng)過(guò)，在哪兒呢？也說(shuō)不清楚，也許是在夢(mèng)中吧……綠葉對(duì)根的情意，就好像我們對(duì)學(xué)校的情誼！這個(gè)道理大家應(yīng)該一看就明白，的確是這樣，綠葉對(duì)根的情誼有多深，我們莘莘學(xué)子對(duì)母校的情誼便有多濃！就好像是花兒離不開(kāi)陽(yáng)光雨露的澆灌；就好像是大樹(shù)離不開(kāi)土壤的養(yǎng)分；……一切一切的比喻，都是我們對(duì)校園的崇敬與關(guān)愛(ài)！是校園，這片可愛(ài)的沃土，教會(huì)了我們——一群曾經(jīng)只知道瘋玩的小朋友、一群只喜歡拽著媽媽衣角的小毛孩太多太多的知識(shí)！讓我們從局限于自己的視野開(kāi)闊到了祖國(guó)大江南北以至世界、宇宙……讓我們了解到，外面的世界是多么精彩、廣闊的藍(lán)天是多么自由……綠葉對(duì)根的情誼，我們對(duì)校園的情誼……綠葉對(duì)根的'情意，就好像我們對(duì)家鄉(xiāng)的情誼！
綠葉對(duì)根的情誼有多深，我們對(duì)家鄉(xiāng)的情誼便有多純！就好像青蛙離不開(kāi)池塘的水滴；就好像小鳥(niǎo)離不開(kāi)天空的白云；就好像夢(mèng)想離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的根基；就好像萬(wàn)丈高樓離不開(kāi)地基堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……一切一切的比喻，都是我們對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的依戀與夢(mèng)幻！是家鄉(xiāng)，這一份濃濃的鄉(xiāng)情，指引了一代又一代草原上的天之驕子；是家鄉(xiāng)，這一杯香香的奶茶，哺育了一代又一代草原上羽毛還未豐滿的雛鷹；是家鄉(xiāng)，這一個(gè)個(gè)雪白的氈房，入住著一代又一代草原的驕傲！
家鄉(xiāng)，一個(gè)令所有人為之牽魂的地方，依稀在夢(mèng)中無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)它……綠葉對(duì)根的情意，草原兒女對(duì)家鄉(xiāng)的情誼……綠葉對(duì)根的情意，就好像我們對(duì)祖國(guó)的情誼！綠葉對(duì)根的情意有多深，我們對(duì)祖國(guó)的情誼便有多真！就好像植物感謝天氣的變遷；就好像動(dòng)物感謝自然的斗轉(zhuǎn)；就好像人類感謝地球的清鮮；就好像歷史感謝新篇章的譜寫……一切一切的比喻，都是我們對(duì)祖國(guó)無(wú)邊的感激與憧憬！祖國(guó)，是一個(gè)神圣的名稱，祖國(guó)，是一個(gè)令全世界振奮的詞語(yǔ)！
是這九百六十萬(wàn)平方公里的土地，告訴我們：一個(gè)騰飛的巨龍?jiān)谌饺缴�！是這五十六個(gè)民族的大團(tuán)結(jié)，告訴我們：一個(gè)嶄新的中國(guó)正走在世界正前方！是這藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、清清的河，告訴我們：一個(gè)偉大的民族正努力譜寫人類新的樂(lè)章！綠葉對(duì)根的情意，中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的情誼！綠葉對(duì)根的情意，在此時(shí)此刻被表現(xiàn)得淋漓盡致！綠葉對(duì)根的情意，在此時(shí)此刻發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)！
綠葉對(duì)根的情意，在此時(shí)此刻把熱血變得無(wú)比沸騰！綠葉對(duì)跟的情誼，在此時(shí)此刻變得讓地球上的一切穿越……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇20
母親像流水，洗凈你內(nèi)心的污漬；又像鋼鐵，推動(dòng)你不停的前進(jìn)；又像玩伴，給予你無(wú)限快樂(lè)。
在看鄒韜奮的“我的母親”中看到文中母親給妹仔講故事時(shí)情感豐富，想到我的母親亦是如此，小時(shí)候聽(tīng)她講故事：有時(shí)像交響曲一般，急促而激昂；有時(shí)又像鋼琴曲，平緩而動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)又像圓舞曲，悠長(zhǎng)而夢(mèng)幻……娓娓道來(lái)，如溪水一樣滑入你的心間……感謝母親，讓我從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣
在看到文中母親忍心讓我被打的文段時(shí)，想起我的母親也因我不好好做作業(yè)而打罵我，當(dāng)時(shí)只知道母親是為我好，為我成績(jī)能提高，但現(xiàn)在才知道她是希望我上進(jìn)，為我能養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。突然想到龍應(yīng)臺(tái)的一句話“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)�！笔堑�，母親不僅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能擁有幸福感，擁有選擇權(quán)，不是工作選擇你而是你選擇工作。感謝母親，為我以后的生活做下美好的鋪墊。
在老舍的《我的母親》中，他的母親“寧吃虧，不逗氣�！�，我的母親亦是如此。別人請(qǐng)她幫忙，她爽快的答應(yīng)，幫別人照顧孩子，凡是她力所能及的事情，她一個(gè)勁的點(diǎn)頭答應(yīng)。我責(zé)怪她，她笑笑說(shuō)：“吃虧是福，別人請(qǐng)你幫忙，說(shuō)明你有這個(gè)能力，別人相信你，信任你，你才會(huì)有更多的朋友，朋友多了，路就寬了。”她的這個(gè)性格影響了我，將吃虧看作必然。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生命的'道路上，唯獨(dú)她給我的影響最深刻。感謝母親，在我生命路上，教給我為人處世的作風(fēng)。
進(jìn)入中學(xué)，她自學(xué)后再為我輔導(dǎo)功課，白天她休息，晚上我回家后，我將我不大懂的給她說(shuō)，她便奮發(fā)圖強(qiáng)起來(lái)，用盡各種方法，等她弄懂后，再教我。我時(shí)常在想：“要是當(dāng)時(shí)她在學(xué)生時(shí)期像現(xiàn)在這般努力學(xué)習(xí)，那么，我媽一定是個(gè)高才生，生活也一定比現(xiàn)在更強(qiáng)�！蹦赣H也是用她的一生在告訴我一個(gè)道理：“將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮苦讀書(shū)的自己！”母親就是這樣一步一步的跟上我她每天晚上都會(huì)為我復(fù)習(xí)物理。為的是她可以跟女兒在同一條線上，給予她最大的努力，而不是去指責(zé)、打擊她。感謝母親，在我的學(xué)習(xí)生涯中無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我，鼓勵(lì)我。
綠葉對(duì)根的情意，不止是綠葉與根而是根撫育了綠葉讓他成長(zhǎng)，直到葉落到地上，滲入土里，冬日的暖陽(yáng)將她們分離，根閉了眼，葉發(fā)了芽。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇21
“我是你的一片綠葉， 我的根在你的土地，春風(fēng)中告別了你， 今天這方明天那里！這是綠葉對(duì)根的情意 不要問(wèn)我到哪里去 我的心依著你 不要問(wèn)我到哪里去我的情牽著你 無(wú)論我停在那片云彩 我的眼總是投向你 如果我在風(fēng)中歌唱 那歌聲也是為著你！”這是一首老歌中的歌詞。它使我想到了尊敬的“老師”！
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的幫助和支持，每個(gè)人的記憶里都有老師的循循善誘和無(wú)私關(guān)懷。老師，是最醒目、最受關(guān)注的.群體之一。提起老師，李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便會(huì)躍然紙上，這既是對(duì)老師辛勤工作的真實(shí)寫照，更是對(duì)其人格魅力的由衷贊美。夜深了，當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師是否也在睡覺(jué)？不，不是的。她在辛勤的為我們準(zhǔn)備明天的講義；當(dāng)我們津津有味地品嘗美味時(shí)，老師也在享受嗎？不，不是的。他們?cè)谝唤z不茍地為我們批改作業(yè)。老師這么辛苦，為的只是這閃耀光芒的金錢嗎?不，不是的。老師希望我們長(zhǎng)大后成為中國(guó)的棟梁之才，為了讓我們?cè)谝粚W(xué)期畫(huà)上一個(gè)完美的“句號(hào)”。老師把自己的青春獻(xiàn)給了我們。一支粉筆，寫下您無(wú)聲的歲月；一根教鞭，揮灑您青春的花雨；加減乘除，算不盡您付出的汗水；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重老師，您為我們付出了太多，我們卻不知回報(bào)。從一年級(jí)到五年級(jí)，從學(xué)拼音到寫作文，您花了多少心血，開(kāi)啟我們的智慧，培育我們的心靈。您是園丁，我們是小花小草，經(jīng)過(guò)您辛勤的勞動(dòng)，我們變得更加艷麗；您是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……我們實(shí)在有些對(duì)不起您，老是讓您生氣--------
老師，當(dāng)我們?cè)谡n間玩耍時(shí)受傷，您是那么著急，找來(lái)藥水，輕輕為我們抹上，在那一時(shí)刻，我們深深地體會(huì)到您偉大的愛(ài)；當(dāng)我們坐車去秋游時(shí)，一路上歡快地唱歌，您輕松地笑了，笑得那樣甜美；當(dāng)我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，您非常生氣，我們看得出來(lái)，您是多么痛心……
�。∧阏f(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼我們?cè)跄芡鼞�？老師，一個(gè)平凡的工作崗位。她們默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著。
坐井觀天，只有一孔之見(jiàn)；登高望遠(yuǎn)，方知天外有天；我們要懷著感恩的心去感恩老師，所給予我們的一切知識(shí)，去創(chuàng)造屬于自己的一片天地�！抖嘀x聶老師，多謝朱老師，王老師，朱老師，趙老師，胡老師，張老師，蔡老師，余老師。大恩不敢言謝，所以只能心存感激！》
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇22
“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你�！倍鷻C(jī)里是那首老歌——《綠葉對(duì)根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹(shù)，不禁萬(wàn)千思緒。
時(shí)光如流星一般在天空中一劃而過(guò)，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已有數(shù)月，來(lái)到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺(tái)上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個(gè)班聽(tīng)他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠(yuǎn)處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹(shù)的地方，就有我對(duì)你的思念；有葉的地方，就有我對(duì)你的祝福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆夢(mèng)的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見(jiàn)了，老師！”
離開(kāi)校園，馬路對(duì)面是整齊的一排白楊樹(shù)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹(shù)頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開(kāi)，其實(shí)，即使離開(kāi)了又有什么呢？葉一刻也不會(huì)停止對(duì)樹(shù)的想念�！安灰獑�(wèn)我到哪里去，我的情牽著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的`心依著你�！倍呌窒肫鹆四鞘坠爬系母琛�
現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠(chéng)心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會(huì)試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識(shí)的我們。
葉兒，不會(huì)忘了根，無(wú)論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；
根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>
綠葉會(huì)永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對(duì)根的情意。
我就是那片綠葉。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇23
庭院里的架子上，密密地纏繞著一棵枝葉繁茂的藤蔓。纖細(xì)的身子延伸出一種自然而婀娜的優(yōu)美姿態(tài)，色彩濃烈的綠葉覆蓋在這流動(dòng)著生命汁液的莖蔓上，投下婆娑的綠蔭。金子般燦爛的陽(yáng)光從縫隙間投射下來(lái)，藤葉顯得愈加青翠欲滴，飽滿，美麗。
我坐在庭院中央的椅子上，醉心于這滿藤滿架濃密的綠葉，處處充滿了生機(jī)與活力之美，用生命之綠折射著陽(yáng)光。午后的太陽(yáng)，很燙，我在滿心的綠意里疲倦地合上雙眼，回憶也在腦海中跳起了華爾茲……
幾個(gè)月前也是這樣晴朗的一天，我同母親吵了一架，僅僅因?yàn)樗I給我的衣服顏色不合我的心意。我把那件衣服扔到了地上，沖進(jìn)房間里并把門狠狠地摔上，驚天動(dòng)地的“啪——”的一聲，我以一種冷漠決絕的姿態(tài)將自己與身后的母親隔絕起來(lái)。我關(guān)上門，一個(gè)人靠在門上安靜下來(lái)，平靜之后，開(kāi)始對(duì)自己的所作所為感到后悔，可是所謂的自尊心讓我不愿打開(kāi)房門向母親道歉，我聽(tīng)到門外寂靜了很久，沒(méi)有一點(diǎn)聲音……
抬起頭，我看到架子上青翠的綠葉伸出柔軟的觸須在輕輕地飄動(dòng)，茂密的藤葉在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
當(dāng)我終于走出房間，天已黑了，桌上擺著熱騰騰的飯菜，而母親正在灶前忙碌，聽(tīng)到我開(kāi)門的聲音，她放下鍋鏟，為我盛了飯端上來(lái)，并像往常一樣為我?jiàn)A著菜，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，可我明明看出，她臉上有流過(guò)淚的痕跡……我一口口扒著飯菜，卻嘗不出滋味，心里只覺(jué)得酸澀。“哦，明天早上我就去商店把這件衣服換了，你想要什么顏色？”母親忽然說(shuō)。我終于忍不住了，淚水一滴滴落下來(lái)，混在飯菜里，很咸很咸……
原來(lái)母愛(ài)就是這樣一場(chǎng)永無(wú)停止的辜負(fù)！而被辜負(fù)的人卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔……
“在想什么呢，這么出神？”我睜開(kāi)眼睛，看到母親不知什么時(shí)候已走了進(jìn)來(lái)，手里端著一盤剝好的.水果，“渴不渴，吃點(diǎn)水果吧�！蹦赣H的眼神永遠(yuǎn)充滿愛(ài)撫和包容，我心里一酸，把幾瓣橘子塞進(jìn)嘴里，含糊不清地唔了一聲。
一陣風(fēng)，輕輕吹來(lái)，架子上所有葉子全都隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)，富有節(jié)奏地左右搖擺，發(fā)出一陣陣“啪啪”的聲音，好像有許多手在一齊鼓掌一樣。
這些綠葉，在為誰(shuí)鼓掌呢？鮮花與果實(shí)可能會(huì)為此打架吧！我胡思亂想：漂亮的花朵會(huì)自負(fù)地認(rèn)為綠葉是為它們的艷麗多姿所傾倒而鼓掌，肥厚飽滿的果實(shí)卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)乜隙ㄈ~子們?cè)谫澝雷约�，它們掛在枝梢，在�?yáng)光下?tīng)?zhēng)吵著……
但是——
我忽然抬起頭，對(duì)正在桌子邊忙碌的母親說(shuō)：“媽，謝謝你�！蹦赣H不解地抬起臉，隨之愛(ài)憐地?fù)u了搖頭：“這孩子……”
我微微一笑，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中葉子的“掌聲”一點(diǎn)點(diǎn)變大起來(lái)。
——因?yàn)槲抑�，它們的掌聲，是獻(xiàn)給那深埋地底，在黑暗中辛勤工作，為葉子輸送養(yǎng)分，無(wú)私奉獻(xiàn)卻從不索取回報(bào)的根的�。�
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇24
綠葉愈長(zhǎng)愈青翠，愈長(zhǎng)愈蔥蘢。可又有誰(shuí)會(huì)去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢？
自古以來(lái)，人們夏天依偎在樹(shù)的懷抱里，享受著大樹(shù)給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無(wú)私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹(shù)干上時(shí)，也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨，我推出我的自行車，伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿�？删驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見(jiàn)我往回騎，便匆匆跑下樓來(lái)，我見(jiàn)她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽(tīng)著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說(shuō)不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問(wèn)我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說(shuō)道：“我……我沒(méi)拿學(xué)生卡！”只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，總丟三落四。”我也沒(méi)說(shuō)什么，就想：“我還沒(méi)說(shuō)學(xué)生卡在哪，你怎么找的.到�！闭胫�，母親卻已經(jīng)拿著學(xué)生卡下來(lái)了。她拿著學(xué)生卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。
我又騎上自行車，與母親說(shuō)了聲再見(jiàn)，便急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí)，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會(huì)踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。
當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的枝頭，聽(tīng)著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹(shù)根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過(guò)那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)�？删G葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親，誰(shuí)也不知道，但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗幌虢o綠葉最好的關(guān)愛(ài)。
這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對(duì)根的情意，那便是努力成長(zhǎng)，映著金燦燦的陽(yáng)光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇25
我和你之間，有著千絲萬(wàn)縷的牽連。
腦海中的你，沒(méi)有上海霓虹燈閃爍的繁華，沒(méi)有北京天子腳下渾然的霸氣，沒(méi)有西藏朝圣者五體投地祭拜的神圣。你似一幅清新樸實(shí)的畫(huà)卷，促我魂?duì)�，讓我�?mèng)縈。
我和你，便是那綠葉和根。你養(yǎng)育了我，你是我的依靠，是我站在枝頭享受陽(yáng)光時(shí)心中的眷念與感激。這是綠葉對(duì)根的情意。
是的，你是我的.家鄉(xiāng)，帶著讓我抹滅不掉的記憶，走過(guò)夏的繁盛，邁過(guò)秋的濃郁，經(jīng)過(guò)冬的寧?kù)o。最美的，還是你春季的朦朧與盎然，楊柳飛絮時(shí)節(jié)，桃花映江之日，無(wú)一不讓我沉醉。最忘卻不了的，是那一片金黃的油菜花，在陽(yáng)光下透著醉人的溫暖。
思緒還在蔓延，你的一切依次展開(kāi)，組成一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)卷，你載著我所有美好的記憶，讓我如何不戀你？我是你的孩子，你看著我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，猶如綠葉一點(diǎn)點(diǎn)舒展、生長(zhǎng)。我是你的孩子！
綠葉對(duì)根的情意是深沉的，盡管綠葉在不斷長(zhǎng)大，但對(duì)根的情意卻沒(méi)有改變。我離故鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的根在這里，我的心在這里，我心中最深的牽掛在這里。
綠葉對(duì)根的情意是真摯的，沒(méi)有根的哺育，便沒(méi)有綠葉動(dòng)人的翠色。沒(méi)有根的默默付出，便沒(méi)有一樹(shù)的繁華與盎然生機(jī)，更不會(huì)有綠葉的存在。
也許我會(huì)走得更遠(yuǎn)，但我對(duì)家鄉(xiāng)的情意不變。綠葉會(huì)經(jīng)歷夏的繁華，選擇在濃郁的秋天回歸根的身旁。選擇化為春泥，回報(bào)根的養(yǎng)育，這是綠葉對(duì)根的情意。
而此時(shí)此刻，青山蕩漾在水上，晚霞吻著夕陽(yáng)，夢(mèng)里最遙遠(yuǎn)的幸福，是你就在我身旁！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇26
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說(shuō)，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥(niǎo)，怎么會(huì)記得巢的.溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)，對(duì)根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(zhǎng)眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉了，越高的天際，越會(huì)迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過(guò)著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。
根會(huì)自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說(shuō)，來(lái)年再見(jiàn)。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法綠葉了……
來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇27
看慣了四季的輪回，倒也記住那輪回的景色，因?yàn)樵谖壹议T前，有一排楊樹(shù)。那綠葉在枝頭招搖，是春日盛景，而那黃葉凋零飛舞，則是秋日衰景，秋天的樹(shù)葉，總是會(huì)擁抱大地，回歸自然。
綠葉忘不了它的根�。�
它知道哺育了它一生的是根，因此它要用生命去根啊！只是輕輕一飄，便化作一位天使，永遠(yuǎn)陪著故土歡笑。
這是綠葉對(duì)根的情意！
如果說(shuō)我是一片綠葉，那么父母便是我的根，我是汲取了根的營(yíng)養(yǎng)而長(zhǎng)大的，我也是在他們的依托下一步步接受藍(lán)天的，我想飛，但是他們攔住了我，因?yàn)樗麄冎罌](méi)了根的葉最多飄到河中仍能保持著綠色，否則就會(huì)枯黃憔悴，最終形體也被狂風(fēng)卷碎，而我卻又是一個(gè)少不更事的帶著些狂氣的少年，怎肯依？可一場(chǎng)暴雨，便把我打得失了生命力，葉的父母的阻攔，是根對(duì)葉的愛(ài)意。活了綠葉，煥發(fā)生機(jī)。
根對(duì)葉的愛(ài)意，總是那般朦朧迷離，可綠葉怎會(huì)忘記？于是綠葉招搖著身體，把暴露在地面上的'根遮蔽。綠葉明白了根，明白了根為了自己的成長(zhǎng)付出了多少努力。綠葉微笑著面對(duì)地面上的根，努力地?fù)u擺著身體，這是綠葉對(duì)根的情誼，因?yàn)榫G葉懂得了要學(xué)會(huì)感恩。
我要感恩父母，感恩根，可我卻更要感恩那廣袤的厚重的大地，因?yàn)槭峭恋負(fù)纹鹆宋业撵`魂。
如果說(shuō)我是綠葉，那么祖國(guó)便是大地，沒(méi)了大地的栽培，我也不會(huì)如此的翠綠美麗，我的形容是根給的，而我的靈魂卻來(lái)自大地。是大地教會(huì)了我思考，給予我了墨綠，我的每一滴汗液里，都流淌著大地對(duì)我的情意，是大地讓我的胸膛充滿了善良與正義，是大地教會(huì)了我的坦誠(chéng)與堅(jiān)毅，讓我怎么感謝你？我敬愛(ài)的大地，是你的寬大的手掌為我提供了展示自我的天地，站在樹(shù)的頂尖處，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。我不能為你做些什么，那就讓我站在這里向你投最真摯的情意，我親愛(ài)的厚重的大地！
綠葉對(duì)滿懷感激，感謝那根和土地。
綠葉說(shuō)：“偉大的媽媽啊，我只能揮舞著綠葉的旗幟來(lái)向你表達(dá)我的敬意，我一次一次地接近藍(lán)天，你一次次在耗盡著你的體力，讓我用什么來(lái)報(bào)答你？如果我的葉子干枯，就讓我落進(jìn)你的懷胞，緊緊貼著你的臉頰，化成最好的肥料來(lái)回報(bào)你！”
如果我是一片葉子，我不做翩翩翻飛的蝴蝶，在大好時(shí)光里辜負(fù)了青春，我要熱愛(ài)陽(yáng)光雨露，用我的身體制造出點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，默默地送到根部支。春天，我要向大地送去花香與鳥(niǎo)語(yǔ)，夏天，我要為大地制造更多的濃蔭和氧氣；秋天來(lái)了，我就順著秋風(fēng)飄落，融入泥土，擁抱大地。
這就是綠葉對(duì)根情意。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇28
每當(dāng)你看到有人將垃圾扔在剛被打掃干凈的道路上，每當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)小花小草被野蠻折斷的聲音，你是不是會(huì)對(duì)那些人大叫一聲：“請(qǐng)不要這樣！地球是我們的家，人人都要保護(hù)它！”
是呀，如果說(shuō)我們?nèi)祟愂蔷G葉，那地球就是維系我們生命、給我們提供各種養(yǎng)分的根。沒(méi)有根，怎么會(huì)長(zhǎng)出綠葉？根爛了，綠葉又能存活多久？那些隨意破壞環(huán)境的人，不僅忘恩負(fù)義，簡(jiǎn)直在親手毀滅我們賴以生存的家園，摧毀我們的地球，挖掘我們的根！人類為了一點(diǎn)短期利益，不停地侵害它，河水不再清澈明亮，也不再歡快的.唱歌，因?yàn)樗炎兊糜峙K又臭；森林在減少，藍(lán)天變灰暗，大自然在哭泣！而懲罰也接踵而至：臺(tái)風(fēng)、海嘯、洪水、地震……
人們漸漸醒悟了，治理河流，綠化造林，控制廢氣，宣傳環(huán)保，大人們說(shuō)：“要注重環(huán)保，拯救地球！”我說(shuō)：“這是綠葉對(duì)根的情意！”當(dāng)然，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們大家要心連心手牽手，一起努力建設(shè)共同的家園！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇29
當(dāng)這紛繁庸俗的浮塵緩緩落定沉淀，當(dāng)這匆忙向前行進(jìn)的腳步偶得一方休憩�？康捏A站，耳邊世俗的喧嚷雜亂似乎都消失殆盡了。
閉眼隨心，萬(wàn)籟寂靜，聽(tīng)聽(tīng)、你聽(tīng)聽(tīng)，這一刻，我恍若聽(tīng)盡了所有她貼附于我耳畔時(shí)那最是柔和溫情的喃喃愛(ài)語(yǔ)——她說(shuō)我們的出現(xiàn)造就了她存在的意義;她說(shuō)我們的到來(lái)?yè)]灑出了她的英華美麗;她說(shuō)我們是她的綠葉，我們的根在她的土里，我們皆是她精心呵育下健康茁長(zhǎng)的孩子……情難自禁!哪怕不同國(guó)度、不同膚色、不同言語(yǔ)，我們也同在這朝陽(yáng)之下喚她一聲母親。這聲呼喊，亙古綿長(zhǎng)，響徹寰宇——這是綠葉對(duì)根的情意。
這地球母親因孕育了我們而欣慰歡喜，而我們同樣因著她的寬懷賜予而敬畏感念。
蒼茫大地，這片寬廣的胸懷包容下了多少個(gè)渺小似塵的卑微身軀;日月光輝，這滿目明亮的耀光照亮了多少顆來(lái)往于世間的孤獨(dú)心靈;幽藍(lán)深海，這粼粼波光又折射出了多少文人名士、漂泊浪子那份潛藏于心的動(dòng)人情懷。同所有不善言辭，在父母慈愛(ài)目光澆浴下欣喜而羞臊的孩子一般，面對(duì)如此深愛(ài)，我們也開(kāi)始懂得了用自己那笨拙的行動(dòng)悄悄地報(bào)答與回應(yīng)。
正如一首詞唱的：如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你……這是綠葉對(duì)根的情意。
因著這一種矯情而無(wú)法輕易言說(shuō)的情愫，于是這笨拙而直白的“回應(yīng)”也便有了一個(gè)文藝而委婉的名字——環(huán)保。
何謂環(huán)保?用一架輕巧自行車代替“廢氣制造者”來(lái)上一趟舒心愜意的出行，是為環(huán)保;指間一個(gè)輕微的弧度，拴緊那水滴滴漏不停的水龍頭，是為環(huán)保;多一點(diǎn)耐心，將那即將丟棄的果皮紙屑稍加分類，是為環(huán)保;外出用餐，拒絕一次性木筷的使用，是為環(huán)�！心钪厍蚰赣H的每一點(diǎn)贈(zèng)予與恩賜，因著這一份牽連心脈、根須縱錯(cuò)的無(wú)解羈絆而不舍得做出任何一點(diǎn)有損于她的行為，在沐浴著這份山高海深般的厚愛(ài)的.同時(shí)也發(fā)自內(nèi)心的虔誠(chéng)赤忱的去回愛(ài)，保護(hù)她、擁抱她，俯身傾聽(tīng)那地底深處延傳而來(lái)一下又一下的地心律動(dòng)，堅(jiān)定地向她傳達(dá)，我們必將竭盡全力留住她今日的多姿秀麗——這，便是綠葉對(duì)根的情意，便是環(huán)保的全部真諦!
她，是偉大慈愛(ài)的大地母親。作為她的子女，我們?cè)跄茏屗齻?于是植樹(shù)造林，守護(hù)一片山清水秀的生態(tài)文明;作為她的子女，我們?cè)跎岬昧钏奁?于是傳遞文明清風(fēng)，攜手共建一個(gè)美好家園;作為她的子女，我們?cè)跞痰脷?于是細(xì)心挽住這茵茵綠草、朵朵嬌艷，挽住這巍巍青山、潝潝流溪，也挽住這一片錦繡大地、藍(lán)天白云……
愛(ài)她，再深愛(ài)一點(diǎn)!將綠葉對(duì)根的情意代代傳唱，將環(huán)保之炬世世傳承，不為別的，只為她是母親，而我們皆為子女。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇30
您是一粒種子，在春回大地時(shí)，你把根牢牢地深入泥土，在陽(yáng)光、雨露下，您很快的，變成一棵參天大樹(shù)，我們就是你枝杈上的片片綠葉。我是您那粗壯的根系長(zhǎng)出的一片綠葉，吸取著你的養(yǎng)分，讓我由嫩綠的一片小葉、變大，變的養(yǎng)分充足。我沐浴著陽(yáng)光。
四季輪回，當(dāng)秋季收獲季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我變成了你樹(shù)葉上的累累果實(shí)，這時(shí)你會(huì)積蓄能量，你就是我們的生命，沒(méi)有你充足的養(yǎng)分，我們將枯萎、凋落，沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們就不會(huì)碧綠晶瑩，沒(méi)有你博大的愛(ài)，我們將不會(huì)結(jié)出碩果，根是綠葉的生命，跟，是果實(shí)的源泉，根我們深深的依戀著你，讓我們變成泥土來(lái)回報(bào)你。
無(wú)論是小草、還是花朵，都離不開(kāi)根的字樣，當(dāng)朵朵美麗的鮮花綻放笑臉時(shí)，根，在默默地奉獻(xiàn)著，當(dāng)雨露灑落時(shí)，葉瓣和花蕾總是要得到滋潤(rùn)的'，而根在默默地祝福著，她的葉瓣和花蕾更加健美挺拔，當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，又是根把水份吸收到自己的身體里，儲(chǔ)存著能量，來(lái)供養(yǎng)著她的葉瓣和花蕾，根�。∧闶悄菢拥膫ゴ�，把美麗和收獲都給了你的的綠葉，和果實(shí)。
根啊！你讓我們?cè)诖謮训闹Ω缮希艿纳L(zhǎng)著，托舉我們變成一把大傘，讓有需要的人來(lái)我們傘下避避雨，乘乘涼，我們是你無(wú)私生命的象征，我們是您博大胸懷的驕傲。
根�。∽屛覀兤G葉和花朵，向你訴說(shuō)，我們會(huì)珍惜你給予一切，我們會(huì)在秋天收獲的時(shí)候，讓你看到希望，讓續(xù)集更多的能量，等到這有一個(gè)春天的到來(lái)。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇31
親愛(ài)的的爸爸媽媽：
你們好！
伴隨著第一聲啼哭聲，一個(gè)弱小的生命誕生了，從這時(shí)起，你們便陪著我一起經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，在我今后的人生中，當(dāng)我口渴時(shí)，你們會(huì)面帶微笑向我遞去一杯清香可口的茶；當(dāng)我為家人洗一件衣服時(shí)，你們會(huì)讓我感到嘗試的快樂(lè)；當(dāng)我做出一桌香辣可口的飯菜時(shí)，你們會(huì)讓我覺(jué)得長(zhǎng)大的驚喜；當(dāng)我騎上自行車，在馬路上奔馳時(shí)，你們會(huì)因我去冒險(xiǎn)而擔(dān)心……你們給予我的不僅僅是生命，還有無(wú)微不至的關(guān)懷，還有……
光陰似箭，隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了。有時(shí)，為了一些小事和你們爭(zhēng)吵，直到有一天，我在一本書(shū)上看到五句話：種子在土壤中萌發(fā)了，把生命傳給了嫩芽；嫩芽在風(fēng)露中長(zhǎng)大了，把生命交給了枝葉；枝葉在陽(yáng)光中茂盛了，把枝葉輸給了鮮花；鮮花在風(fēng)雨中凋謝了，把生命注入了果實(shí)；當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，它，又把生命獻(xiàn)給了人類……��！這不就是象征著我和你們嗎？你們?yōu)槲伊髁硕嗌俸梗硕嗌傩乃及�，你們�?duì)我的愛(ài)是那般深沉，那般細(xì)膩……
記得，每當(dāng)夜深人靜，面對(duì)一大堆的作業(yè)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣，望望未完成的難題，不由得把眉頭緊鎖。草稿紙打了一張又一張，可是，對(duì)那些難題還是猶如丈二和尚——摸不著頭腦，急得我一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒撓耳，一會(huì)兒敲桌子，一會(huì)兒又使勁地咬著筆桿……啃啊啃，咬啊咬，想把一道道難題從筆桿子里“逼”出來(lái)，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，作業(yè)還是沒(méi)寫出來(lái)。這時(shí)，你們總會(huì)出現(xiàn)在我面前，幫我走出窘境，啊，終于做出一道道難題！自己的'心也好像跳得特別輕松，可你們呢，你們又陪我度過(guò)了一個(gè)夜晚，哎！
也許我想成為太陽(yáng)，可我卻只是一顆星星；也許我想成為大河，可我卻只是一泓清泉，可你們教育我：做不了大樹(shù)，就做小草，用自己的綠色裝點(diǎn)大地；做不了偉人，就做平凡的自己，以自己的優(yōu)勢(shì)超越極限，是啊，是你們教育我“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟”；是你們讓我深深懂得“莫道君行早，更有早行人”“山外有山，人外有人”的哲理；是你們讓我體會(huì)人生的美好；是你們讓我感悟真誠(chéng)的幸福；是你們讓我在風(fēng)雨中走向成熟的季節(jié)！
什么是愛(ài)？太陽(yáng)與地球，你吸引我，我牽制你，這就是愛(ài)；紅花與綠葉，你烘托我，我映襯你，這就是愛(ài)；春與秋，夏與冬，相互轉(zhuǎn)化，相互輪回，這就是愛(ài)。爸爸媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)深如大海綿如蠶絲，我對(duì)你們的愛(ài)猶如綠葉對(duì)根充滿情意。千言萬(wàn)語(yǔ)，一句話：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們�！�
祝：
身體健康！工作順利！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇32
直至今日，大自然的規(guī)律始終都還是一至不能改變，樹(shù)高千丈，落葉歸根的自然規(guī)律。綠葉落了都可以回到哺育它的母親的懷抱，可是寶島臺(tái)灣如今卻與祖國(guó)分隔海陸兩地，不能回歸祖國(guó)。
它曾經(jīng)是被侵略者一同侵占的“七子”之第三子，它的兄弟：澳門、香港、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣、旋順大連都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，只有它還和“母親”間隔海陸兩地。換作是人，假如你的兄弟姐妹都在母親的懷里受著愛(ài)憐，而你則獨(dú)立在一旁只能旁觀不靠近時(shí)的感受會(huì)是什么樣子?如果換作是我，連落紅都不是無(wú)情物，化作是泥土里都可以護(hù)花，為什么只有我不能真正回到母親的雙臂里。
臺(tái)灣現(xiàn)在雖然是打著中國(guó)的旗牌，但卻還一直不肯回歸中國(guó)，還一個(gè)獨(dú)立的島嶼。盡管人們都說(shuō)中國(guó)的臺(tái)灣“省”，臺(tái)灣也承認(rèn)他們是中國(guó)的一個(gè)省，但是畢竟還沒(méi)有回歸于中國(guó)，這讓兩岸人民很是苦惱。七子之歌-臺(tái)灣：我是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，
我便是臺(tái)灣，
我胸中還氤氳著鄭氏的血液，
精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳……到這里，就可以些什么了。這里的琉球群弟其實(shí)是指“日本”，這里的鄭氏是指鄭成功。鄭成功是明清之際民族英雄，他曾在1662年2月?lián)敉诉^(guò)荷蘭人，收復(fù)過(guò)臺(tái)灣，它是我們的民族英雄。余光中先生寫過(guò)一首詩(shī)——《鄉(xiāng)愁》，是寫兩岸人們心連心卻不能在一起的悲傷，我也不由得想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的“日月潭碧波凝翠臺(tái)灣骨肉日日思?xì)w盼統(tǒng)一
揚(yáng)子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團(tuán)圓”這對(duì)對(duì)聯(lián)，我還想到南宋陸游寫的《示兒》中的`“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同�！钡膼�(ài)國(guó)詩(shī)句。
那對(duì)對(duì)聯(lián)寫的是海陸兩岸人民情深，都盼望著祖國(guó)統(tǒng)一，早日收復(fù)失地。說(shuō)起失地，重點(diǎn)還是陸游的《示兒》詩(shī)中的那句�！妒緝骸肥顷懹蔚慕^筆詩(shī)，陸游在臨死前寫到《示兒》，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同�！边@句詩(shī)的意思就是說(shuō)，人死了本來(lái)就什么都不知道，但是悲傷的是看不到祖國(guó)的統(tǒng)一。從這句詩(shī)可以表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)國(guó)的情感，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷的衰敗，有愛(ài)國(guó)心的人卻不能為祖國(guó)盡力。而現(xiàn)在的時(shí)代不同，我們生活在自由光明的時(shí)代里，人材眾多，可是卻無(wú)用武之地?臺(tái)灣也可以說(shuō)是失地了，為什么卻一直沒(méi)有被收復(fù)，回歸祖國(guó)。難道臺(tái)灣不是中國(guó)的兒女，不是中國(guó)的“綠葉”?
那么多的唐人海外華僑在海外，他們雖身在海外，心卻是對(duì)祖國(guó)的眷戀。這又讓我想到了學(xué)過(guò)的課文《梅花魂》中的作者的外公，他身在海外，因?yàn)槟昙o(jì)大了不能跟作者回到祖國(guó)，給作者他最珍愛(ài)的墨梅圖和一塊血紅色亞麻梅花手帕，這不僅只是手帕和普通的墨梅圖，這足以表達(dá)作者的外公，一位海外華僑對(duì)祖國(guó)的眷戀，雖身在異鄉(xiāng)，雖心無(wú)時(shí)不在記著祖國(guó)。
我想要是有誰(shuí)像陸游和鄭成功這樣的英雄就好了，這樣就可以滿足臺(tái)灣人民盼望祖國(guó)統(tǒng)一，這種綠葉對(duì)根的情意�，F(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)自由化人民化了，現(xiàn)在海外華僑隨時(shí)都可以回祖國(guó)，這樣就不會(huì)像《梅花魂》中作者的外公一樣不能滿足綠葉對(duì)根的情意。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇33
秋風(fēng)吹起，帶走了樹(shù)枝上的最后一絲眷戀。綠葉被風(fēng)染黃了，打著圈兒落到地面，它終于找到了最終的歸宿——回到根的身邊。這份綠葉對(duì)根的情意，有誰(shuí)懂?親愛(ài)的媽媽，您是根，我是葉，當(dāng)我可以停下腳步時(shí)，我只想呆在您的身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
可以說(shuō)，我實(shí)在媽媽的肩上長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候，無(wú)論去哪，我總是吵著要媽媽背。這時(shí)候，媽媽就叫我站在高點(diǎn)的臺(tái)階上，而她，就慢慢蹲下，讓我上去。每次我都會(huì)毫無(wú)預(yù)料地跳到媽媽的背上，常常害媽媽差點(diǎn)跌倒，但媽媽每次都只會(huì)用很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)我是“淘氣包”。便背著我回家，出門了。后來(lái)，學(xué)到的東西漸漸豐富起來(lái)，我明白了，那樣做很容易閃到媽媽的腰。此后，我再也不讓媽媽背了，我想，讓媽媽的背，好好休息。
一天，我和媽媽在大伯伯家吃晚飯，那幾天都在下大雨，路邊積了很大一灘水，就像是一條小河，還不斷的冒著氣泡。晚上八點(diǎn)過(guò)，向大伯借了一把傘，我和媽媽便回家了。
過(guò)馬路時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“積水太深了，媽背你過(guò)去�！焙芫脹](méi)讓媽媽背的我一時(shí)有點(diǎn)不好意思：“不要，我都那么大了，人家看到會(huì)笑的。我自己走就行�！薄芭率裁�，我是你媽，快點(diǎn)!”媽媽的語(yǔ)氣里似乎透著一種難以抗拒的威懾力，我只好乖乖聽(tīng)話了!
我把腦袋輕輕靠在媽媽的肩上。媽媽的'肩膀，好溫暖，這是只有媽媽才有的味道，小時(shí)候，媽媽不也是這樣背我過(guò)馬路嗎?媽媽總是這樣，用不同的方式助我越過(guò)重重障礙，為我搭起一座直達(dá)對(duì)岸的橋梁，媽媽，有您真幸福。
回到家，我和媽媽都成了落湯雞，下雨天就是這樣，把人們弄得狼狽不堪。媽媽的情況就更糟了，鞋，襪子全都濕透了，褲子也濕了一大截。我趕緊給媽媽倒來(lái)一杯熱水，這是今天的小小回報(bào)!媽媽，我希望有一天，我也可以像今天這樣，轉(zhuǎn)身對(duì)您說(shuō)：“怕什么，我是您女兒�！�
大大的根養(yǎng)育著小小的葉，這根對(duì)綠葉的愛(ài)，深沉而無(wú)私。而綠葉對(duì)根的情意，化作一句句“我愛(ài)你”，
化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，送給那偉大的根。媽媽，我好愛(ài)你!
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇34
我是一片溫暖的葉子，來(lái)自于你博大的胸懷；我是一片幸福的葉子，而你，就是我幸福生命的根系。你永遠(yuǎn)是靜默的，你用淡定的眼神仰視著我，把所有的快樂(lè)都雙手捧給我，將所有的苦難都默默埋入了腳下的土地。
母親啊，我的土，我的地，我生命的母體。
有誰(shuí)的愛(ài)會(huì)像你這樣樸素執(zhí)著？有誰(shuí)的愛(ài)會(huì)像你這樣不求回報(bào)？你的胸懷從歲月的那頭，從你爛漫的青春花季，一直伸展到你的暮色蒼茫，伸展到我的腳下，永遠(yuǎn)為我守候一方土地。你調(diào)集了泥土中一切的營(yíng)養(yǎng)，只為了讓我更加挺拔威武，而你，我親愛(ài)的媽媽，貧瘠得就像一把疏松的泥土。但是你，始終微笑著看著我，仿佛從未感覺(jué)到苦痛。是啊，只要看著兒女一天一天長(zhǎng)高，你就幸福，你就快樂(lè)，你別無(wú)所求。
閉上眼睛，我就能感覺(jué)到你的呼吸。你有一個(gè)強(qiáng)壯的肺，可以吐納生活的大霧和陰霾；你在冬天痛苦地喘息，卻把這一切深埋在地下；當(dāng)疾病占領(lǐng)了你的生活，你用粗重的氣息呼喚著遠(yuǎn)方的游子。親愛(ài)的.媽媽，當(dāng)午夜來(lái)臨，請(qǐng)讓我注視著你安詳?shù)乃�，諦聽(tīng)著你均勻的呼吸。
永遠(yuǎn)忘不了那雙枯葉一樣的手，在歲月與生命之間飛針走線、補(bǔ)補(bǔ)綴綴。從當(dāng)初的煤油燈到現(xiàn)在的老花鏡，你的手在我的幸福與痛苦之間動(dòng)情地舞蹈，織就天空一片美麗的彩霞。如今，它已經(jīng)變得有些畸形，但是它和你的脊背一樣，堅(jiān)強(qiáng)地挺直著腰身，用最后痛苦的動(dòng)作為我繡一雙鞋墊，讓我在人生坎坷的路上減輕疼痛。這雙手，撫摸過(guò)我哀怨的額頭，支撐過(guò)我將要傾倒的身姿，扶著我一路走來(lái)，讓我在凜冽的寒冬也能感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光。我親愛(ài)的媽媽，如果我是一枚楓葉該多好，我一定要幸福地躺在你的掌心，告訴你我有多么愛(ài)你。
還記得你背我去醫(yī)院的那個(gè)清晨嗎？我趴在你弱小的肩頭，將我巨大的苦痛沉重地壓下。你盡量彎曲著，頭放得很低，你用你痛苦的姿勢(shì)背負(fù)著一個(gè)未來(lái)，一個(gè)即將躍出地平線的希望。你從未對(duì)誰(shuí)低過(guò)頭，只為我；你從未向誰(shuí)彎過(guò)腰，只為我。我趴在你的脊背上，流下了感激的眼淚，為驕傲的母親！為無(wú)私的靈魂！親愛(ài)的媽媽，兒子多想背一背你，讓我來(lái)承受你一生的辛酸，讓我看到你幸福的閃動(dòng)著淚花的微笑，那豐富的黎明一樣的眼神，讓我為母愛(ài)彎下脊背、低下頭顱，讓我用沙啞的嗓音為你唱一首心靈的贊美詩(shī)，我的媽媽。
一切大愛(ài)都來(lái)自于樸素。你是我的根，是我的土地，永遠(yuǎn)低垂著慈祥的目光，仰起頭深情注視著我的喜怒哀樂(lè)。我卻只能俯視你的荒涼，從你的苦難中汲取營(yíng)養(yǎng)。艷陽(yáng)高照、碧空如洗的日子，你沉默地閃到一邊，梳理著我貪婪的躁動(dòng)；狂風(fēng)暴雨、烏云翻滾的一刻，你又緊緊抓住我的身體，讓我堅(jiān)強(qiáng)地挺立。偉大的媽媽啊，我只能揮舞著樹(shù)葉的旗幟來(lái)向你表達(dá)我的敬意，我一次一次更接近藍(lán)天，你一次一次在耗盡著你的體力，讓我用什么來(lái)報(bào)答你？如果我的葉子干枯，我一定落進(jìn)你的懷抱，緊緊貼著你憔悴的臉龐，讓你幸福地擦拭我的眼淚，感受我真情的祝福。
此時(shí)，我的心一定向著你盛開(kāi)，我以最虔誠(chéng)的姿勢(shì)，莊嚴(yán)地站在山崗，用嘶啞的歌喉為你歌唱，你可曾聽(tīng)到？你可曾收到？親愛(ài)的媽媽，我是你驕傲的葉子，就讓我縱情地唱吧，從晴朗的黎明到黑色的夜晚，從遠(yuǎn)方的山脈到家鄉(xiāng)的草房，用我一生的感激歌唱。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇35
早上起來(lái)，推開(kāi)門一看，看來(lái)看去，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么�？墒�，少了什么呢？蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵白云，陽(yáng)光像水一樣流淌在身體上，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。咦？鳥(niǎo)鳴？我循著鳥(niǎo)鳴聲望了過(guò)去：幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著，可是，樹(shù)葉哪兒去了？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“它們回家了�！�
“回家”，多么美妙的一個(gè)詞兒!
在09年的春節(jié)即將到來(lái)之際，春運(yùn)，早已如火如荼地展開(kāi)。出門在外的游子們，拎著大包小包的行李，等候在車站，機(jī)場(chǎng)，碼頭，盼望著，盼望著能早一點(diǎn)兒回家去！同樣的情形也發(fā)生在08年的春節(jié)。08年的春節(jié)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的低溫雨雪冰凍災(zāi)害席卷中國(guó)南方十幾個(gè)省份，成千上萬(wàn)的游子被迫停留在自己的所在地。但是無(wú)論如何，今年的春節(jié)他們是回不去了。他們只能無(wú)奈地發(fā)出“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的慨嘆！
但今年不一樣，今年再?zèng)]有那冷酷無(wú)情的雨雪風(fēng)霜，游子們?cè)缫烟ど蠚w途！
是什么，讓他們?nèi)绱思鼻械叵胍丶�？又是什么，讓他們回家后久久不愿離開(kāi)？
沒(méi)錯(cuò)！那是他們對(duì)家的愛(ài)戀，那是綠葉對(duì)根的情意！
同樣是家，不同的`人對(duì)它卻有不同的感覺(jué)。
有些人總是盼望著回家。在家里，他們無(wú)拘無(wú)束，奔放自由；在家里，他們享受愜意人生；在家里，他們感受濃濃親情的愛(ài)撫……
有些人總是害怕提到家。他們或是與家人鬧矛盾之后賭氣離家出走；或是不堪忍受家人的虐待；或是在外面做了對(duì)不起家人的事而羞于回家……
也還有一些人，他們沒(méi)有家。比如說(shuō)大街上的流浪者，福利院里的孤兒，還有那些因?yàn)榉N種原因失去了家的可憐的人們……
家對(duì)于后兩種人而言，只是一個(gè)模糊的概念。他們享受不到家的快樂(lè)，家的溫暖。他們劃著自己的獨(dú)木舟，漫無(wú)目的地漂泊在人生的海洋上，孤苦無(wú)依，稍有風(fēng)浪就有可能被打翻！他們?nèi)狈?duì)家的感覺(jué)，那種綠葉對(duì)根的情意！他們的生活，苦澀，泥濘，孤單。
但是這些并非都是不可改變的，只要你想改變，就沒(méi)有不可能。沒(méi)有什么能夠阻止我們組建自己的家庭，享受家的快樂(lè)，家的溫暖。要知道，落葉，總是要?dú)w根的。
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇36
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵；有人說(shuō)，老師是雨露，我們是幼苗；有人說(shuō)，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。
快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門，然而那些老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又涌現(xiàn)在眼前……
纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實(shí)的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得特別可愛(ài)----她就是我們的地理老師。
她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽(tīng)到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級(jí)上課最富有激情的老師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。
瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說(shuō)：“上課！”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂(lè)的地理知識(shí)之旅就這樣開(kāi)始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時(shí)做鬼臉，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)聲音高亢，有時(shí)聲音又低回婉轉(zhuǎn)；課堂上有時(shí)笑聲不斷，有時(shí)又鴉雀無(wú)聲。我們注視著她，注視著老師的一舉一動(dòng)，仿佛要把她講的每一個(gè)字都要記在腦海中。從老師的言語(yǔ)動(dòng)作里，我們知道她愛(ài)我們，愛(ài)教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧?kù)o了，沒(méi)有人講一句話，生怕……就在這時(shí)，有人打破了這種寧?kù)o，或許如孫悟空聽(tīng)菩提祖師講道時(shí)不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無(wú)緣無(wú)故地笑了起來(lái)，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑著走過(guò)去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語(yǔ)又仿佛和我們商量，說(shuō)：“擾亂課堂秩序，該怎么懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時(shí)馬老師又提著他的耳朵，說(shuō)：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么？……”頓時(shí)，笑聲四起，整個(gè)課堂重又沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中……
四十五分鐘的課，仿佛只過(guò)了十分鐘……
這樣的老師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報(bào)答他們。
寫著寫著，我的.耳畔，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：“唔……不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶；請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對(duì)根的情意。不要問(wèn)我，你不要問(wèn)我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對(duì)根的情意……
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇37
小女孩佳佳在院子里種了一棵小樹(shù)苗。她天天給小樹(shù)苗澆水、施肥，希望它快快長(zhǎng)高。樹(shù)根吸收了水分，不斷地輸送給葉子，小樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)了。
有一天，佳佳又來(lái)到小院子給小樹(shù)澆水。忽然，她聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音。于是，她豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)。綠葉對(duì)根說(shuō)：“真是非常感謝您！如果沒(méi)有你的話，我怎么會(huì)長(zhǎng)得這么茂密？”根憨厚地一笑，說(shuō)：“不用這么客氣，這是我的職責(zé)�。 彪鼥V中，有一個(gè)小仙女飛過(guò)來(lái)，對(duì)佳佳說(shuō)：“佳佳，你知道嗎？人們喜愛(ài)花兒的美麗芳香，喜愛(ài)果實(shí)的香甜可口，卻忽視了最重要的部分——根。但是，你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有根，能有美麗芳香的花兒和香甜可口的果實(shí)嗎？根就好比我們的`父母，他們無(wú)私地把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔。如果沒(méi)有他們的辛勤哺育，能有孩子們的健康體魄嗎？無(wú)論你的父母是腰纏萬(wàn)貫的大老板，還是一貧如洗的打工仔，他們都會(huì)愛(ài)你、疼你。作為孩子，就應(yīng)該報(bào)答他們，就像綠葉，把養(yǎng)料送還給根作為回報(bào)�！毙∠膳f(shuō)完，飛走了。
佳佳醒了——噢，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
小仙女說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，何況我們?nèi)四�？我們每個(gè)孩子都應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇38
我愛(ài)看書(shū)，可是我覺(jué)得每次看書(shū)后總是不能理解書(shū)的真正含義，有一些話語(yǔ)我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說(shuō)不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書(shū)后的答案批改，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難的�？呻y就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無(wú)理由的錯(cuò)。
所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書(shū)上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書(shū)上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書(shū)后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒(méi)記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問(wèn)喬老師。
而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒(méi)想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問(wèn)題要問(wèn)她的.時(shí)候，便耐心地講解給我聽(tīng)。我從她的眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說(shuō)并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽(tīng)缺少的內(nèi)容閱讀書(shū)上也沒(méi)有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題一并告訴了老師，老師說(shuō)以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來(lái)問(wèn)我，放學(xué)后也可以。我說(shuō)這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇39
學(xué)會(huì)感謝的人，是永遠(yuǎn)被人所感謝的。——題記
噓——
聽(tīng)！綠葉對(duì)根在訴說(shuō)他們之間的情意，這是綠葉對(duì)根的感謝��！
看！紅花向葉在微微點(diǎn)頭，這是紅花對(duì)葉的感謝呀！
我們做人類的，為何不感謝那些時(shí)時(shí)刻刻幫助我們的人呢？
感謝，是一個(gè)人本能的基礎(chǔ)；感謝，是一個(gè)人品質(zhì)的保證；感謝，是一個(gè)人道德的成果。不管怎樣，每個(gè)人都會(huì)感謝，我們感謝生我們養(yǎng)我們的父母，我們感謝教我們的老師，我們感謝幫助過(guò)我們的陌生人，我們更應(yīng)該感謝保衛(wèi)祖國(guó)而不惜生命的英雄們！他們是我們中國(guó)的驕傲！
當(dāng)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間；一件件撲天蓋地的災(zāi)難；一聲聲撕心裂肺的哭喊，將死亡的腳步蔓灑在我們的身邊。無(wú)情的災(zāi)難一次次以不同的方式，證實(shí)著我們生命的`后果，這就讓我們看到危難中的生命，渴望溫暖，于是，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)死亡來(lái)臨的瞬間，一雙雙有力的大手總會(huì)出現(xiàn)，他們與災(zāi)難抗?fàn)�，同死亡搏斗，真到托起生的希望，讓我們回望，�?dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，伸出一雙雙有力的大手，用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)生命之火。我們感謝蒼天，贊美生命，更贊美與感謝那些拯救他人而無(wú)私無(wú)畏的生命，他們是我們民族的驕傲，更是我們的中國(guó)驕傲。
我們贊美他們，我們感謝他們，我們要用感激的淚水把那些舍己為人的英雄們埋葬，他們的靈魂是高尚的，是純潔的，他們用自己的身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用自己的血肉筑成了祖國(guó)周圍堅(jiān)實(shí)的城墻；我們感謝他們，感謝那些高尚的靈魂，那些純潔而富有光彩的靈魂。
的確，像詩(shī)中寫的那樣，讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色世界。我們用純潔的心靈告訴我們的敬意，我們用潔白的哈達(dá)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福！
綠葉對(duì)根的情意優(yōu)秀作文 篇40
綠葉對(duì)根的情意
這次高考作文立意是 感恩 。感恩文化本是外來(lái)文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社會(huì)。
感恩文化傳到中國(guó)，就變成了 綠葉對(duì)根的情意 ，我們要感恩父母，感恩老師，感恩政府感恩黨。總之，感恩被改造成是 飲水思源 的傳統(tǒng)孝文化，然后是服從，然后是生命之間的不平等。比如，我們要 尊重 領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要 關(guān)心 百姓。領(lǐng)導(dǎo)是根，我們是綠葉，我們要感恩領(lǐng)導(dǎo)呀。這其實(shí)就是愚民教育。強(qiáng)調(diào)的是人身依附關(guān)系：孩子依附父母，學(xué)生依附老師，百姓依附政府。其實(shí)是一種對(duì)個(gè)體價(jià)值的否定。
可是，沒(méi)有綠葉，根的價(jià)值在哪里？沒(méi)有綠葉，人參怎么成精？綠葉與根，本來(lái)就是一個(gè)整體，何以剝離成主次、上下？何以分為施者與受者？
教育本該 無(wú)痕 。教育要使孩子進(jìn)入生命的 自然狀態(tài) 。
孩子懂得的一切 都是一種自然，而不要讓他感受自己 與眾不同 ，感到自己懂得了什么。其實(shí)，在嬰幼兒階段，是綠葉對(duì)根的情意還是根對(duì)綠葉的情意孩子就處于 自然無(wú)痕 狀態(tài)，一個(gè)三歲的孩子不會(huì)認(rèn)為他自己懂得了什么而對(duì)另一個(gè)孩子趾高氣揚(yáng)。但人長(zhǎng)大后，就會(huì)把自己與周圍的人進(jìn)行比較從而脫離童心�，F(xiàn)在流行的 賞識(shí)教育 強(qiáng)化了這種比較。孩子越來(lái)越明白自己懂得的東西是外界給予的，而不是與生俱來(lái)。為什么？正是 綠葉對(duì)根的情意 的教育的結(jié)果。這種教育歪曲人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)目的，不是從孩子內(nèi)在的心靈力量上去尋求突破，以至社會(huì)出現(xiàn)變態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)觀念。
教育無(wú)痕好還是教育有痕好？一只螞蟻，把小螞蟻養(yǎng)育，有沒(méi)有教育小螞蟻懂得感恩，老螞蟻是不是知道自己的` 付出 ，要求小螞蟻要有綠葉對(duì)根的情意？
如果以后我自己身為父母，絕對(duì)不認(rèn)同我對(duì)孩子的養(yǎng)育教育是 根對(duì)綠葉的情意 ，絕不會(huì)讓孩子去懂得 綠葉對(duì)根的情意 。我覺(jué)得這一切都是自然的本身。
我們需要感恩嗎？當(dāng)然需要。但是，感恩是教育的結(jié)果，而不是教育的內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng)：這篇作文相對(duì)于那些被閱卷老師批為滿分作文來(lái)說(shuō)是一種諷刺，是對(duì)作文假大空反而得高分的這種風(fēng)氣的一種特定的駁擊。
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