【精華】風景話題作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風景話題作文6篇，歡迎大家分享。
風景話題作文 篇1
爬山就是為了看風景，那么人的一生應該和爬山一樣，到處看是風景。
嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純凈的，無論見到誰，只要是不認生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的.愛。這時候，已經(jīng)開始學習簡單的知識，老師和家長會有意識的培養(yǎng)自理能力了。
正式上了學，小學，初中，高中，大學，一段路程，都是以學習為主，因為個學段要求不一樣，側重點也不一樣，不過，學無止境。父母和老師的口頭禪就是：學習會是苦瓜上結出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。
終于到了可以獨立的面對世界了，又到了養(yǎng)家糊口的年齡，成家，立業(yè)，步入社會的風景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛里的風景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風，也有和煦的春風，不管風景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午�？赡苁侨松x煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善�？创車娜撕褪露际怯脺厝岬哪抗猓还苁请s草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰——即將走近人生的終點站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風景！
風景話題作文 篇2
我的家鄉(xiāng)南雄，那里的桃花非常的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒有回去，但是家鄉(xiāng)的那綠色的田野，那開滿紅花的山坡，小時候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當中。
春天，陽光明媚。不管是田野還是山坡上，從遠遠都能看出一片綠色，有時還可以看到兩、三個孩子在放牛。他們嬉戲著，不一會兒發(fā)出一陣陣笑聲，他們是多么的天真可愛啊，就像我們小時候。快要靠近清明節(jié)，中外馳名的`桃花開了。那一簇簇，它吸引了成千上萬的游客來觀賞。在奶奶家的門前有一條小河，小河旁的樹上開滿了桃花，我一邊欣賞桃花，一邊聽著嘩嘩的流水聲。
夏天，家鄉(xiāng)的田野變綠了，六月初，農(nóng)民伯伯正忙著下田耕地，孩子正趁著這時候，不是來到田野里捉青蛙，就是到山上抓蝴蝶，捕蜻蜓，捉螞蚱，這種日子真過的無憂無慮。
秋天，秋高氣爽，天空是那么明朗，空氣是那么清晰，總想使我高歌一曲，表示我滿心的愉快。這個季節(jié)，就是果園里果實累累的碩果成。婦女們把熟的果子摘下來，讓大家應接不暇。而且?guī)缀趺繎羧思议T前都有種滿不同的水果。
冬天，有時會下起雪，把大地籠蓋一層。一到過年時，家家戶戶自己的都會做好吃的，而且每個孩子多有新衣服穿。夜里拿著燈籠到街上盡情的玩呀！深夜，燈籠把整座南雄照亮，把溫暖帶給大家。
家鄉(xiāng)是多么美好，家鄉(xiāng)的人更值得讓我敬佩，他們用辛勤的雙手來為祖國默默無聞地作出貢獻。
風景話題作文 篇3
人們常說：“雨是惡魔的前奏，只會給人們帶來不好的事情�！钡拇_如此，雨會使人多愁善感。然而，雨也會使人歡快愉悅。我的故事，就從那一場雨開始。
那天，天氣陰沉沉的，像一個孩子在哭訴，又像孫悟空在大鬧天宮，使人間凌亂不堪!看著這布滿陰云的天空，我臉上也布滿了愁容。家里無人，父母出差在外。如果下雨，我該怎么回去啊?我用乞求的眼神望向天空，希望不要下雨。
看著天上的烏云，它卻得意揚揚的望著我，讓我心神不定。還沒等我反應過來，“轟”地一聲，豆大的雨滴砸下來，讓我徹底驚慌失措，看著這傾盆大雨，我六神無主。
既然沒人給我送傘，那我豁出去了，不就淋雨嗎?于是我走向雨中，剛跨出一步，雨就如子彈般打向我，在我身上肆意玩耍，有的在我身上玩捉迷藏;有的在我鼻梁上玩滑梯;有的甚至直奔我眼眶。一陣涼風襲來，好冷!
這時我聽到急促的腳步聲，往后一看，竟然是直奔我這里，我心想：不要屋漏偏逢連夜雨，來打劫的吧!他離我越來越近，定睛一看，原來是學校門口的保安叔叔。他不顧自己被雨淋濕透的身體，閃電般地速度沖了過來，快捷的把包里的`雨傘拿出來，小心翼翼地為我撐開雨傘，然后交給了我。小心叮囑著：“小心雨淋，不要著涼了�！闭f完就往學�；厝チ�，看著他被雨水打濕的背影，我心中暖暖的，如雨后的彩虹，直射我心間。
謝謝您，叔叔。
雨中，那一片晴朗的天空，是您為我撐起，也是我最暖的留念。讓我懂得，用雙手去為需要幫助的人，撐起一片晴空。
雨中，有一片晴朗的天空
風景話題作文 篇4
天涯何處屋風景，只要你耐心去觀察和體會，一定會發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方?jīng)]有風景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察和體會，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的`風景。就拿我以前所就讀的小學來說吧！這是一個我再熟悉不過的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環(huán)境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方，反而會很難發(fā)現(xiàn)有什么風景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制，一大清早，你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書法。直到孩子們陸續(xù)來學校時，才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學增添了一道亮麗的風景線嗎？
只要你仔細觀察和體會，在我們熟悉的地方還會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風景。如：在我們家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風景啊！我們每天從必經(jīng)的小路上學，道路兩旁的房屋和樹木，也為這條小路增添了一道風景線，使小路增色不少。
風景自在熟悉處，只要我們?nèi)ビ^察，去體會，會有所發(fā)現(xiàn)的。
風景話題作文 篇5
我一直在尋找那所謂美麗的風景，我相信，這世界雖然不乏爾虞我詐，但更多的一定是心貼心的溫暖。
每天我都會坐著公交車去上學，擁擠不堪的環(huán)境和嘈雜的汽車喇叭總是讓我的心情變得煩擾沉悶。
和往常一樣，坐著公交去學校。我終于看到了那種我所向往的人心的美好。
一個背著書包的小女孩上了車，馬上找到了一個座位坐下。根據(jù)身高還有她脖子上那條鮮艷的紅領巾就可以知道，她是一名小學生。下一站，上了一位老爺爺。老爺爺一頭花白的頭發(fā)，臉上布滿了歲月所留下的溝壑。他握著拐杖，扶著欄桿蹣跚著上了車。這時，坐在座位上的年輕人都心照不宣的向窗外看去，顯然，誰都不想離開這不容易占到的的座位。我勾起譏諷的笑，看不起這種私力為己的行為�？墒蔷驮谶@時，那位小女孩卻站起身叫了聲“爺爺”，然后禮貌地讓座，臉上掛著比陽光還燦爛百倍的微笑。老爺爺微笑著慈祥地撫摸她的'頭，隨之坐下。
望著女孩胸前那條紅領巾，我有些微愣，而后揚起了微笑，原來我所認為的人心，并不都是冷漠與自私，其實也有那溫暖如旭日的善良與真誠。不一會兒，到站了。下車后，我抬頭看天，突然覺得太陽在云彩中十分耀眼。這雖然是最簡單的讓座，卻可以美到人的心里去。有一天，我看到了一個人。
他，神色有些沉靜，臉上滿是歲月留下的滄桑與酸楚，佝僂著腰，手里拿著碗，有些不顧顏面的走到行人面前，強露出討好的微笑，卻只是為了能夠換取那微薄的幾張紙。衣衫襤樓，鞋子破得連腳趾頭也看得見。衣服上面也有許多窟窿，有的用不搭調(diào)的布塊縫補著，有的則干脆沒補，也許是突然發(fā)現(xiàn)連縫補衣服的那一點布料也沒有了吧。
過路的人們紛紛避而遠之，但多數(shù)人則是掏出幾張零錢，放在那個破敗不堪的鐵碗中，雖然連坐公交的錢都不夠，他卻還是連聲道謝，碗里的錢慢慢增加，雖然里面都是些面值很小的人民幣：一毛、一元……但別人萬萬想不到，這些對于別人來說不起眼的人民幣，足以可以讓乞討者吃一頓滿意飯。
我們的生活中，總有一些這樣的人，有的是因為身體的缺陷而不能養(yǎng)活自己，有的則是生活所迫，逼不得已所以才不得不選擇放下尊嚴向人們乞討�？墒切牢康氖�，這個社會上的好人多，所以那些靠乞討為生的人才有了生計，才得以生存在這個弱肉強食的社會。
生活中最美的風景，僅僅是在這個繁華都市中，生活在底層社會的人得到的一個略帶關心的眼神，一張雖然面值不大卻注滿愛心的紙。
最美的風景，莫過于此。
風景話題作文 篇6
生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同;因為生活不同，所以一路走來看到的風景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。
自我升初中起，學習的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當然，我的生活里多了一個叫“晚自修”的魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：“試著去習慣它并且愛上它，是你最好的選擇�！�
一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的.增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎?我的人生真的會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運嗎?看著身邊的同學在一天天、一點點的進步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠。是我的父母、老師、同學給了我希望，給了我堅強的勇氣。他們說：“如果你不努力進步，不正視自己的問題。落后給誰看?”
一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標，在努力地朝它努力!
一路走來，我懂得了生活的意義;一路走來，沿途的風景讓我留戀;一路走來，我并不孤單，因為我有一群愛我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰!
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