曬曬我們班的牛人作文（精選49篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文（精選49篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
我們學校的“牛人”多的數(shù)不清，我們班級的這個“大千世界”中“牛人”一個比一個牛，不相信的話，盡管來瞧！
社會“大佬”
有一個是從港龍學校來的，她長得很白，可發(fā)際線好高。比別人高出一倍呢！她的外號很多，如：“徐佬”“大大”“大佬”，但我最喜歡叫她“大佬”了。
“大佬”剛轉我們班就參加了音樂小組，之后到縣里去參加比賽，不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱第二，沒人稱第一。
“大佬”在學校里檢查我語數(shù)作業(yè)，可把我“愁”的呢！比如有時候我有一題沒寫，他都會毫不猶豫的給我打一個大大的'叉叉。進入她那暗無天日的黑—名—單啦！記得有一次她給我講了個笑話，之后我笑的捂著肚子半天說不出話來。故事是這樣的：“從前，有一個醫(yī)生，讓一位小孩驗血，驗小便，驗大便，于是，那位小孩對醫(yī)生說，你讓我咽小便，我咽了，你讓我咽血，我咽了�？墒�，可是，你現(xiàn)在讓我咽大便，我怎么咽的下去？嗯？”醫(yī)生聽了之后，十分想揍他，但還是忍住，管自己走了。
女強人
我們班有一個女子，他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女，同時也是我們班的“安康”醫(yī)院“院長”�！叭屎汀贬t(yī)院院長。是我們班的呂心廣。
伊諾她喜歡王俊凱，喜歡到無法自拔，所以她不允許，也不準別人罵王俊凱。
記得上個星期開運動會時，我們班的班長不知怎么了，先罵了蔡徐坤，再罵王俊凱。只見伊諾在那兒攥緊了手，慢慢地站了起來，說了聲：“謝—中—赫�！比缓箫w快地追著班長，快點，就差一步了，伊諾抓住了班長，進行了一場慘不忍睹的棍打。打完之后的班長遍體鱗傷，被打的生無可戀。那場景，她自己都看不下去了。
怎么樣，就兩位女牛人，都足以讓你目瞪口呆了吧！我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。
曬曬我們班的牛人作文 篇2
下午的數(shù)學課是令人煩躁和昏昏欲睡的，陽光灑在身上，暖暖的，十分的愜意，站在講臺上的老師，正在為我們進解一道難纏的幾何題，那一個個數(shù)學字母從老師嘴里蹦出時，仿佛又變成了一個個搖藍曲音符，催著我們入睡。
“是，對的”，這一句響亮的回答，將我從昏睡中拉出，我在心里嘀咕，這么無聊的課還有誰在如此認真的聽呢？我順著聲音看過去，哦，原來是我們班的三好學生——令瑞卓。只見他跟隨著老師的思路，一會兒雙眉緊蹙，一會兒點頭，經過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)不管是多么無聊和枯燥的課程，他總是能聚精會神、全神貫注的`跟著老師的思路走。比如，上生物課時，老師會提出一些讓人頭疼的問題，常常讓我們發(fā)怵，每次遇到大家都搞不懂的難題時，大家都會習慣性的向他投去求救的目光，而他每一次也都不會讓大家失望。就在老師要點名時，突然看見他站起來，思路清晰，十分流利的回答出了老師所提的問題，為我們解了一大難題，也讓我們頓時茅塞頓開。
在有難題做不出來或看不懂時，我們都會跑去對他說：“幫個忙，看看這個題怎么做？”只見他一臉認真的思考起來，仔細閱讀試題，不放過題干中的每一條有效信息，隨后他迅速的在紙上驗算起過程，馬上你就會聽到他講解的聲音，洪亮中帶著一絲嚴謹，在我們含糊其詞的回答里，他又一次為我們做著講解。
上體有課了，老師要求我們跑四圈時，我們都是趁老師不注意時跑一跑，走一走，甚至有同學會抄近道，只有他一個人，繞著跑道一圈又一圈，堅持著，一直跑完了全程，在我們敬佩的目光里沖向終點。
打掃衛(wèi)生時，有些同學不斷的報怨，極不情愿的隨便掃幾下，只有他一個人，默默的打掃，認真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角，我們從沒有聽他說過一句報怨的話。
他，每天早晨到校后，拿起課本大聲朗讀起來，旁邊的同學再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都與他無關，洪亮的聲音從未間斷。他，就是我們班最獨特的一個存在，他就是我們班的“牛人”
曬曬我們班的牛人作文 篇3
我們班有20多名學生，每個人都是不一樣的煙火。有的同學學習很好，有的同學口才一流，還有的同學……
但他，可謂是我們班里一枝獨秀。他身上的優(yōu)點有很多，缺點也不少。他上課積極還熱心幫助同學，顏值炸裂同時又是體育健將，只是偶爾他會口無遮攔地開一些無傷大雅的玩笑，這個小缺點卻讓大家更喜歡他了。
記得我們在足球隊踢足球的時候，他擔任守門員。每到那個時刻，他就像變了個人似的，不再大大咧咧，變得專注起來。當大家一起鼓掌鼓勵他的時候，我看到他眼神中的堅定，面對點球的時候，他毫無畏懼，直面挑戰(zhàn)，是我們隊里最有擔當一個。在課上，他是最積極的。課上活躍氣氛都靠他；他也是最大膽的，他敢大鬧天宮，在老師的管束下他照樣鬧得天翻地覆。同時，他是一個細心的`大男孩，關心班集體中的每個成員，總是給大家?guī)碓S多歡樂的笑聲。他有時招欠，有時溫暖；有時聰明，有時卻是讓人哭笑不得的小聰明。班里的每個同學都能和他玩在一起。他總是那么讓人欣慰。
在運動會上，他不斷的為同學加油，在比賽中超越自己，在失敗時安慰他人。私底下我們也給他起過很多外號，但他也總是樂呵呵地照單全收。
他的性格是我們班里獨一無二的，溫柔又帶一點倔強。他學習成績上有一點偏科，卻對體育情有獨鐘。
如果你問我為何一個班20多人每個人都不同，可我偏偏認為他才是我們班里的牛人？可能他是我見過最獨一無二的，最靚的仔吧。
“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年�！痹趺礃樱巳伺０�？因為有了這些人，我們豐富多彩的生活才不會變得那樣枯燥無味，讓我們在學校中的生活更加多姿多彩！
曬曬我們班的牛人作文 篇4
詩書氣華，風度翩翩。她的筆下，生動趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊藏著書香氣質的才女，也是落落大方的一位全能演說家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛的周一諾。
她扎實深厚的寫作基礎，是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句，我們都為她送去敬佩的掌聲。
她的第一“�！�，就在她的筆下。閱過萬卷詩書的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多態(tài)的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤單，又看到冬雪瀟灑的.落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來，一覽眼中，她亦喜愛感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫過導師的故事，生動而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海里一點、一點的浮現(xiàn)出來，有一點、一點地深深烙印。多么生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人！
她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行云流水，更是無人可比的！
除了才女的寫作很“牛”，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的舞臺上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學，同時又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學習中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。
詩書氣華，風度翩翩。真不虧是謙學的才女！周一諾，何不為班級的“牛人”？
曬曬我們班的牛人作文 篇5
俗話說：“人外有人，天外有天。”這話說得是沒錯，但是我們班上的“牛人”確實不是一般的牛，我對他們佩服得那是五體投地。
高顏值學霸——時桑梓
“啊啊啊桑梓真的好美啊，學習又好，天哪！她簡直就是我的女神！”每天，我都會聽到我的同桌小鄧發(fā)出這樣的感嘆，而這個時候她也一定在花癡地望著我們班的班花、年級委主席——時桑梓。你可能會疑惑，時桑梓有這么厲害嗎？小鄧有必要這么花癡嗎？時桑梓的確很厲害呢：在學習方面，語數(shù)英政歷地生，沒有一門她不行的；在“工作”方面，同時兼任級委主席、班長等多個職務，她依然游刃有余……。不僅如此，時桑梓除了聰明的腦袋，還長了一張“級花”的臉，這樣一位集美貌和智慧于一身的.女子，“高顏值學霸”非她莫屬。
學玩兩不誤——馮千蕓
馮千蕓，江湖人稱“馮大蕓”，從她的外號你便可以看出她全身上下呼之欲出的“傻氣”。論“沙雕”，我們班絕對沒有人能夠與馮千蕓媲美。但你可別因此小看她！馮千蕓在學習上可不傻！她有著超高的智商，每次排名都穩(wěn)居班級前10，明明可以靠出色的成績考進廣附，卻偏是要拼才藝的“高級特長生”。學習和特長興趣兩不誤，讓人佩服不已。再加上馮千蕓與生俱來的喜感，真是讓人對她又愛又恨哪！
其實，我們班的“牛人”還有很多很多，像“文體藝三開花”的陳秋訊、“雙商爆表”的陳欣婉……班上的每一個“牛人”都有很多值得我們學習的閃光點，只要我們朝著她們的方向努力奮斗，總有一天我們也能成為別人眼中的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇6
吾班乃一奇班也。其中遍地“牛人”，縱人有百口，千日不可道盡乎。吾且略舉一二。
論奇者，不可不提“水泥”�！八唷狈切账�。其人履上有“水泥”二字。水泥之奇，非在其名，乃其行也�！八唷闭Z聲極低，相貌平平，而“功夫”了得，乃少林之絕學也。如有犯之，“水泥”必使“霹靂連環(huán)掌”，重擊于背，人皆望風而走。水泥一寶，則是其履。此履非凡間之物，穿則如腳底抹油，足下生風�！八唷敝诵缁⑻硪�，行走如飛。惜此履法力極深，甚難駕馭�！八唷彪m強，但一推即滑，滑則倒，故常為眾人所笑。
體育課，眾人正行籃球賽�！八唷眹L拾球，遂向籃筐跑，敵追之。隊友欲助之。將得球。惜哉！“水泥”忽滑，于左偏之，栽于地。
球失，“水泥”起，出手取之。復滑，倒地而不起。眾人皆笑之，“水泥”慚，不復球。
此乃行之奇人也，言之奇則另有高人。
此人非彼人，乃郭瑜也。郭瑜自英語課來，從此聲名遠揚。何事乎？且聽吾娓娓道來。郭瑜于眾前演，眾人細聽之。本一切順利，于“see”時，聲忽變。有閩南之韻，“英倫”之風也。眾皆大驚：莫非此乃“英倫腔”乎？郭瑜課下聞之，慚之，復曰“see”。惜哉，惜哉！郭瑜本欲改之，然本性難移。眾更樂，郭瑜急，C音連連，眾皆學之。自此，郭瑜為眾所笑哉。凡有“西”“息”“�！薄跋Α钡纫�，眾必反復讀之，雖經勤學苦練而惟妙惟肖，嘆慧根尚淺，難徹悟之。
上述二者之奇，皆為怪奇耳。而此人之奇，于學上。即“函數(shù)王”林范是也！林范于數(shù)學，可謂是如魚得水。林范常于課下和老班討論，嘆老班對此一竅不通，常向旁人抱怨。吾學識淺薄，也不知函數(shù)。遂問于林范。林范口若懸河，滔滔不絕。我等紛紛點頭稱是。不想平日低調的林范竟乃如此奇才，吾甚是佩服。
此乃吾班之奇人也！真不愧為“奇”也。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
科技在發(fā)展，時代在進步，現(xiàn)在的人們都喜歡曬，曬自拍，曬風景，有時連吃個飯都要曬。我嘛，當然要跟上時代的腳步，所以今天我要曬曬我們班的牛人。
說話、頂嘴牛人
談起這位牛人，我對他可是佩服得五體投地，上課，下課，每次說話都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王澤睿。
每次上課，他總要引得哄堂大笑，全然不顧老師的'存在。在一次期中考試中，他在跟同桌沒完沒了地說，說啊說，終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動。于是，老師大聲地說：最后一排那個穿藍衣服的男生站起來，你在那一直說話，是不是有��？
你有藥�。克敛粦峙吕蠋熌菄绤柕哪抗�，頂起了嘴。
你還敢頂嘴？老師生氣地說。
嘿，我還就敢！他也不甘示弱。
你！你！老師氣得說不出話。考試后，他又跟同學們一直說話，同學們都不想搭理他了，他又一個人自言自語。對于這位牛人，我已經佩服得五體投地了。
臟臟牛人
這位牛人，可是不一般�。∷呀洔喨徊活欁约旱男蜗罅�。這位牛人的衣服，常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時竟會忘記穿校服，冬天就是一件舊外套，寒顫顫的讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換，讓人覺得可憐兮兮的，可有時竟也會一改往常，穿上一身新衣服，當然這種情況只有在六一才出現(xiàn)，過了六一兒童節(jié)，就又搖身一變，變成了臟臟包。
學習牛人
這位牛人簡直堪比學灰，每次考試那可都是第一名，老師經常因為他而生氣。他的復習方法令人匪夷所思，我講給你聽聽：第一步，將所有詞語看一遍，注意是看！第二步，把所有課文讀一遍，就復習完畢了。你現(xiàn)在知道他為什么是學習牛人的吧？
我們班的牛人很牛吧？你們班的呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇8
看！只見她身穿一身黑色上衣，腳踩一雙小白鞋，一步并兩步地闖入我們的視線，但最顯眼的還是在她的手中拿著幾本厚厚的書本，這也使她散發(fā)著一股“牛人”之氣勢，而她就是我們班的“牛人”——駱祎萌。
“接下來，你們來講講對這篇課文初讀的感受”，語文課上老師突如其來的一個問題讓原本對課文不熟悉的我們頓時一臉惘然，眉頭緊鎖起來，連忙將頭低了下來，生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過三秒，我們班的“牛人”果不其然地挺身而出，胸有成竹地高高舉起手，興高采烈地說道：“我來！我來！”。這時，大家的目光紛紛投向了她。她也開始滔滔不絕地說起自己的想法，對學習的熱愛和回答問題時的自豪溢于言表。
除了每門課的秒回答問題，她更是被稱為“行走的百科全書”！《阿Q正傳》《宇宙的奧秘》，生物、地理的科普知識等等可謂通通不在話下。一談起祥林嫂，她腦海里便“嗖”地一下閃現(xiàn)出關于祥林嫂一生經歷的種種坎坷與磨難，眼里不禁蕩漾著對祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識海洋”里探索的“寶藏”，說者陶醉，聽者亦然。
她天生這么“�！眴幔坎�，這些都不是憑空而來的'，是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響，同學們總如一匹匹脫韁的野馬向操場跑去，只有她截然不同，她會紋絲不動地待在自己的座位上埋頭學習。無論周圍有多吵、有多鬧，她都毫不在意，只渴望多學一點知識。
看！這就是我們班的“牛人”，光彩熠熠、勤奮努力，只要提起她，全班都點贊。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
世界上的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，有光這腳踩菜刀的，用肚子拉車的，蒙著眼睛扔飛刀的……我都很敬佩。我班的“牛人”數(shù)量也是很驚人，其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。
說到踏步，人人都會，然而我們班的這位“牛人”有著他獨特的踏步方式，就讓我來給你講講吧。
他被我們親切的稱為“狗”，因為留著漢奸般的發(fā)型，所以又稱“漢奸狗”。雖然這個外號有點損人，不過我還是覺得挺合適的.。他的個子比我高一點，腿也很長，所以踏步時的丑態(tài)就更加顯眼了。
就在剛舉行不久的體操比賽中，我們全班同學見識到了他的“英姿”。當領操員帶隊踏步時，領操員才剛喊口令，他就猶如一個七八十歲的老爺爺一般，呆呆的站在原地，雙眼瞪得大大的，不知在看什么地方，雙手直直的放在大腿兩側，就像一個訓練有素的邊防戰(zhàn)士，等領操員站到他面前了才回過神來。當他邁出第一步時，全班就像發(fā)瘋一般狂笑起來，他的手依然放在兩側，背挺得直直的，雙眼死死的盯著前方，踏起步來啊，臉上那一小塊贅肉不停地上下擺動著，那“小漢奸頭”時不時點兩下，猶如機器人一般，上半身一動不動，而下半身卻有規(guī)律的運作著，哈哈，真是太搞笑了。
雖然這次比賽我們班沒有取得好的名次，但正因為有著這樣一位神奇的“牛人”，我們班每天都過得很開心。他就是這樣，想改也改不了了，現(xiàn)在知道他為什么被我們稱為“踏步牛人”了吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇10
她，一頭黑亮的齊耳短發(fā)，皮膚黝黑，雙眼皮，一雙烏溜溜的大眼明亮而有神。雖是這學期才來我們班的轉學生，卻是一位不折不扣的“牛人”。
說她是“牛人”，也是有證據(jù)的，比如說——
她來的第一天，上午英語默寫。當晚，英語老師公布英語成績，我正為自己的發(fā)揮感到滿意，無意間看見名單最后添上了一個手寫的名字，后面赫然用紅筆寫了一個瀟灑的“100”�！�100？”我心想：可以啊，開門紅啊！可當?shù)诙文瑢懗煽児紩r，她依然是滿分，到了第三次默寫，滿分�？粗且淮t色的“100”，我不禁慨嘆：“厲害，表面上默不作聲的，原來是真人不露相�。 毙闹幸灿行┰S佩服�？僧斢忠粋�周一來到時，我對她的印象又加深了幾分。因為在我們的英語測試中，她以98分的成績，奪得我們班英語No。1的位子！就連一向眼界甚高的媽媽，聽到這個消息，也嘖嘖贊嘆道：“你們班這位新同學，真‘�！�！”
而她不僅英語成績頂呱呱，還寫得一手好字。
清明假期，老師給每位同學一張比賽用的`硬筆練字紙，周一由我收齊送到老師辦公室。當我收到了她的作品時，我不禁被她的鋼筆字驚呆了。只見一個個清麗娟秀而又排列工整的鋼筆字安靜地棲息在潔白的紙上，給人一種賞心悅目的感覺。如她一樣干凈秀氣，卻又帶著些許灑脫。我又拿來我們班的“書法大師”沈欣桐的鋼筆字與其對比，竟也毫不遜色。我不禁自言自語：“有了兩名大將，看來以后咱們班黑板報書寫不用愁嘍！”
說到這兒，想必你們也已經猜出她是誰了吧？
沒錯，她，就是我們七（18）班的新成員——“牛人”錢昱彤同學！她就像一個取之不盡的寶藏，等待著被探索、被發(fā)現(xiàn)……
曬曬我們班的牛人作文 篇11
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟濟，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請聽我慢慢道來。
他，個子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個人就像隸書里的字，仿佛是橫著長。臉上的贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們去求那不規(guī)則圖形的'面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會人云亦云，湮沒了整個教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點共線。”只聽一聲大呼，我扭轉頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道�！澳慊卮鸬暮芎�，坐下�！蔽毅读艘幌�，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學學霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學習《望岳》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動作，聲情并茂。當讀到最后一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句時，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們惹得捧腹大笑，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文 篇12
班上坐著幾十個學生，每個學生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學公認的好班長。自習課上，學生們都在靜靜地做作業(yè)。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察著教室里每一個說話的同學，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機會，需要時間才能爆發(fā)。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學習，努力學習嗎？”？他高昂著頭，說話的語氣立刻讓整個班級為之震動。嘈雜的`聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫著自己的作業(yè)，談話的風波被班長平息了，教室又安靜了。
你以為我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長又和同學混在一起，表現(xiàn)出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當?shù)胤窖院屯瑢W聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
曬曬我們班的牛人作文 篇13
我們班是一個“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!
“專心致志小達人”
她是一個刻苦學習，堅持不懈的女孩子。
每次上課，總坐得端端正正，聽老師講課專心致志，不管是誰想找她說話，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過的內容。晚自習下課，也還坐在教室寫一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著鵝毛大雪，路上不一會就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學們都回寢室了。她還在教室學習，我過去說：“別寫了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說：“沒事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒上早自習，我下樓去，發(fā)現(xiàn)她早早地起來讀書了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。
“數(shù)學小能手”
我班的小田，數(shù)學可不是吹的。我們對數(shù)學感到苦惱，只有她從來不會苦惱，因為就沒有不會的'題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學成績可不是白來的，是用勤奮換來的，每天早起背數(shù)學定律，晚上做數(shù)學卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數(shù)學卷子，考試成績出來了，又是級段第一，109分，不僅老師夸，連同學也經常去問各種數(shù)學難題，真是我們班的“數(shù)學小能手”啊!
“英語達人”
她是我們班的小園，英語是級段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫卷子。凌晨五點，狂風呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書�？荚嚦煽兂鰜淼臅r候，果然不負眾望，級段第三，真是一個有毅力的“英語達人”。
她們只不過是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。
曬曬我們班的牛人作文 篇14
牛人處處有，十班牛人更多。今天介紹的，只是其中一位，他就是我的好朋友“王熙銘”。
乍一看，他身材十分魁梧，但內心卻是個溫柔老實的人，說話也十分幽默，就是這樣一個人，在打羽毛球方面卻讓人贊不絕口。
一上場他就信誓旦旦的說；“一挑二吧這樣公平些�！蓖諟厝崂蠈嵉男蜗罅ⅠR消失，“�！钡募軇萘ⅠR表現(xiàn)出來。
我們擺好了陣型，他也立刻進入了狀態(tài)。彎著腰，手也已經張開，仿佛一個球突然飛過來，都會被他立馬打穿。眼神也十分堅定，就如激光掃描儀，可以立刻鎖定。
他發(fā)起了第一球，并沒有什么震懾力，還是被我接中，他卻仍然從容面對，一挑，一揚，一撲，一擋，行云流水，步伐輕盈，如騰云駕霧，我在心中忍不住驚嘆：也太牛了吧！輕松拿下幾球，贏球后他一邊揮拍，一邊重復著剛才的動作，好像打不夠還要來。
最牛的，不管別人發(fā)來什么樣的奇招、怪球，他都能想辦法化險為夷。來到前場，我用盡全身力氣往前一挑，球在天空中劃過一道美麗的弧線，直沖后場。眼看著球正要落地，心想：這種球這么難，肯定接不中。他三步并作兩步的往后退，拍子迅速的從球下掠過，用力一抽。球立馬往我這邊飛來，我頓時手足無措，左一擋，右一擋，卻怎么也不能像他一樣嫻熟自如，心里只能微微嘆息。其他的同學看到了他的'精彩操作，也都投來贊許的目光。
在收球時，他總是依依不舍地說幾句：“打兩球再走，等下等下。”直到最后要走時，手中的拍子還在律動著……
牛人“王熙銘”不僅只是羽毛球方面天賦出眾，更多的是對羽毛球的熱愛之情。一分天賦，九分努力。再“牛的人”都是經過多次的歷練才成功的。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
別看他稚氣未消，童音依存，在班級的綜合實力卻是令人不容小覷。
數(shù)學——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。
當你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。
數(shù)學課上，同學們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動筆。一些同學東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學在草紙上大展宏圖，卻沒有結果。此時他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當老師詢問答案時，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的低下頭，嘴角微微上揚。
聰明的他，在數(shù)學的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機妙算”，令人羨慕不已。
體育——巧將
他個子雖不高，但身手機靈敏捷，動如脫兔。足球場上面對聲勢浩大的對手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機一閃，帶著球躲開了的對手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向對方球門，前方是對手的防守，身后是對手的追擊，他狡捷如猿猴過躲過對手，抬腳一射，隨著場面歡呼聲的.沸騰，球進了！
他是團隊中重要的一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場上勇敢機敏的將士，帶領大家取得一次又一次的勝利。
語文——文臣
班上女生較多，在玲瓏剔透的細膩世界里，他的文章總能因其細致脫穎而出。
語文課上即興描寫的一個個小片段，他總能給大家?guī)眢@喜；回答問題時，總能看到他站起的身影；每星期一度的朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。
平時閑談時，他一開口便是妙語連珠，令人總會投入到他所講的事件中，欲罷不能。
在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點江山。
聰明伶俐、動作敏捷、能言善辯，成績名列前茅，他就是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇16
說起我們初一（1）班，那可是藏龍臥虎啊。學校里的四大天王是鼎鼎有名，可我們班的四大天王卻也不遜色啊。古代的四大美女流芳千古，可我們班的四大才女卻也各有特色。
我們班的四大天王乃是：短跑冠軍張昊，籃球先鋒吳德亮，學習之星章文，數(shù)學天才陳虎。
說起張昊這號人物，說他是短跑冠軍不如說他是個牛皮王呢，這家伙頭腦簡單，可是四肢卻發(fā)達啊。一次，在短跑比賽中，他連獲男子100米和男子50米沖刺第一名。那速度可是比的上劉翔了啊。
至于籃球先鋒吳德亮，我第一的籃球偶像是易建聯(lián)，第二個就屬吳德亮了。吳德亮是校隊的小先鋒，連初二都打不過呢。他個子高高的，似乎是天生打籃球的料。天生愛好籃球的我，一直抱怨自己不是個男孩子，不好打籃球。更恨自己不會打籃球。叫我怎么不嫉妒那吳德亮的球技。心里既是羨慕又敬佩啊，一直想拜他為師�？蛇@家伙竟然不收女徒，氣煞本小姐。
學習之星看來看去，都覺得是章文，雖說這章文幾門成績都不是頂尖，但是幾門科目他都能保持中上等，經常得到老師的好評，叫我羨慕不已。章文為人驕傲，卻也容易自卑哦。他學習十分認真刻苦。說起書上的知識更是頭頭是道啊，背書更是快啊。默寫老是100分，加上數(shù)學總是考八、九十分，受到所有老師的青瞇（羨慕死我�。┠强伤闶侨松先肆税�。
最最最最讓我敬佩就是陳虎了，平時我數(shù)學就不好，方程更是爛到家，可是陳虎卻這次的一元一次方的考試得了98分那，那成績叫我羨慕啊，我語文和英語平時考九十幾分不是問題，可是讓我數(shù)學考八十五分比登天還難啊。因此我更加羨慕我心中的數(shù)學天才陳虎了。
說起我們班的四大才女那更是又說頭啊，且聽我慢慢道來：英語最好的王夢竹，硬筆書法最好的顏祁月，漫畫最好的伍明月，還有就是作文最棒的我嘍。
王夢竹是我們班的領頭羊，更是一個不折不扣的女強人。她的英語更是一級棒，加上標準的普通話說一嘴流利的英語，演講對他來說更是小菜一碟啊。王夢竹很有魅力，她的'固執(zhí)，她的毅力，她的堅強，都讓我欽佩的很吶，她更是我學習中的榜樣，生活中的強者。
顏祁月上過硬筆補習班，寫得一手好硬筆書法，看著她龍飛鳳舞的字跡，叫人驚訝是不是她寫的字 ，還獲得過獎呢。
伍明月別看他小巧的很，卻也是個小才女，她畫的漫畫雖說不是班最好的，但是每一次她都很仔細，很認真。都是用心畫的，所以老師經常所她的畫是最好的。
至于我嘛，也算是一個小才女了，天生愛幻想的我天生又愛寫作。加上平時的積累，寫出的作文自然不同嘍。還得過幾次全市作文的第一名呢。所以擔任一班作文小才女，我是當之無愧嘍。
我們班的瘋狂事還有好多呢，欲知后事如何，且聽下回分解。
曬曬我們班的牛人作文 篇17
我們班可謂“群賢聚集，人才濟濟啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因為他看上去不是很胖，其實還是有點胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非�；�很愛笑。并且他還會講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時候，有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有一次，在一次我們學校舉辦的春季田徑運動會上，他報名參加了這次活動，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預賽，以小組第一沖進了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進入決賽的那些都是跑的非�？斓娜�。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因為他的頭有多大，而是他學習成績非常好，小小的`腦袋里裝滿了知識，我們平時有什么不會的不懂的，去問他，準沒錯！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個，你也快來我們班看看“牛人”吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇18
走進我們的班級，瞬間就會被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫搭配和諧，給人種觸動心弦的美。真是verybeautiful！
這是我們班的牛人們合力完成的作品�，F(xiàn)在，讓我來隆重介紹一下他們吧！
首先登場的是肉熊丸子。她是一個喜歡笑的聰明女孩，她的頭發(fā)剪成一個標準的學生頭，身材有些發(fā)胖，但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個名副其實的繪畫高手，而肉熊丸子就是她的筆名，可見她的畫功之深。
多說無益，還是來看看她的繪畫過程吧。只見她拿起她的畫筆（粉筆），在黑板上專心地畫起來。隨著她手腕的舞動，柔和的線條就悄然出現(xiàn)；漸漸地，那些線條竟奇跡般地靠在一起，轉身一變，就成了多嬌可愛的花朵；再把它們添上好看的衣裳，連蜜蜂和蝴蝶都能引來；它們吵鬧地、爭相恐后地撲向花朵們，想馬上收集到甜美的花蜜。不過，在我看來它們是不能如愿以償了。
接下來出場的也是個愛笑的男孩。別看他有些幼稚，他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢？哈��！當然是書法啦！在我所認識的男生當中，他是寫得最好的了，其他人寫的字在他面前簡直是慘不忍睹。
都說標題是文章最先能吸引讀者之處，所以我說主題字是黑板報最精華之處。而我們班黑板報的'精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力，宛有破山之氣勢。見過他的字的人，沒一個說不好。他就是我們班的書法天才。正是因為他的字和肉熊丸子的畫，都非常漂亮，所以才讓人覺得我們班的黑板報有種和諧感、融合感。
一個成功的團體都會有一個成功的領導者。我們班也不例外。最后要說的小領導者，就是黑板報的主負責人。
她給人的第一感覺就是可愛。有點矮的個子；短短的頭發(fā)綁起來，從后面看像極了一個小圓球；圓溜溜的眼睛，配上白色的眼鏡，顯得呆萌。就是這種女孩，她有著出色的領導能力。她用她那充滿智慧的眼睛，在黑板上轉來轉去，仔細尋找著缺點。一旦被她發(fā)現(xiàn)了，就別想活過今天了。她用她那小小的手指，指揮著別人，讓他們立刻殺死那些破壞黑板報的壞人。在她出色的指引下，那些壞東西就消失了。
看看我們班的牛人們吧！在他們的共同努力之下，我們班的黑板報屢屢獲得優(yōu)異的成績。真是verygood！
你想知道他們是誰嗎？讓我一一真名相告吧！肉熊丸子林詩穎，書法天才廖依農，小領導者林宇焓。
我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，或是
怎么樣？你是不是有了一種沖動，想來與我們班的牛人們交朋友呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇19
同學少年，風華正茂，“高手”出武林，“牛人“在我班。他，我們班的數(shù)學王子——王梓萌，可謂無人不知，無人不曉。每次數(shù)學考試，不管是簡單還是難，對他來講都是小菜一碟，做題專注，下筆有神，每次考試總是杠杠的，快速而又準確，讓人望忘塵莫及，而我們呢？還在抓耳撓，抱頭冥思苦想。他的做題速度可謂是離弦之箭，當我們才做到一半時，“光速小飛狹”就滿臉自信地將試卷遞給了老師，我們不禁嘖嘖稱贊。瞧，他課間又開始研究題了，四周人聲鼎沸，可他心無旁騖，筆在他的手中飛速翻轉，他好像全身覆蓋上一層金鋼罩，無論刀槍劍城，還是糖衣炮彈都難以近身。望著他卷子上的一朵朵紅花，我心里充滿了羨慕之情！
他一股子牛脾氣——倔強，有著永不服輸?shù)木瘢@就是褚一凡，是我們班著名的“杠精”，有著不弄懂，永不罷休的倔勁，他，應屬于西班牙斗牛士，額前一卷朵云似的發(fā)，有一種放浪不羈以及堅韌不拔的風度。在一節(jié)英語課，他的想法與老師的不盡相同，又不認為自己錯，于是這位牛人茶飯不思，輾轉反側，寢食難安。下課后，就以最快的速度跑到老師身旁，“為什么要這樣做”，與老師爭論不休，直到完全弄清楚才善罷甘休。他身上的鍥而不舍的牛脾氣以及那種俯視喜拉馬雅山的自信心，可謂充分展示了“初生牛犢不怕虎“的“英雄氣概”。他，是書法”牛人”——張晨曦，每當書法課到來時，我們都暗暗歡喜，太棒了，又可以寫作業(yè)了。于是，每當老師認認真真在黑板上書寫時，我們就偷偷地寫作業(yè)，當老師微笑地將身子面朝大家時，我們就將作業(yè)以迅雷不及掩耳的速度放回抽屜。而他呢？永遠都是端端正正，一絲不茍，認真學著老師的筆畫，“頓筆要輕，橫不要斜地太很，要輕輕勾……”。他的字體在我們班是“一流”的，自己學習的知識又扎實，這可不“錦上添花”了嗎？字寫的'可謂之“矯若驚龍，翩若浮云”，令人贊嘆不已！練字這一關，對于大多數(shù)人為“攔路虎”，可他卻將練字看成“白額吊睛大蟲”。
我們班的“牛人”們，我驚慕你們的實力，欽佩你們的努力，你們是我永遠學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇20
當夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當晚風送來夏季的第一絲清涼，我如釋重擔般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。
“唉，你這孩子，生物才考多少啊？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以后一定改�！眿寢尠琢宋乙谎郏叱隽宋业姆块g。
話雖這般說，但卻不好實現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學霸可能是做題過于專注，把我晾在了原地，這時，我身后傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說著謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時，我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。
還書的時候，我才來得及仔細地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個迷人的`弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關鍵的是，她也是一位年紀前30的�？�，這更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑�！坝惺裁春弥x的�。慷�，我哪里是學霸了？”她一笑，霎時，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉�！北藭r此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂，期末生物考得怎么樣��？”她笑著問我。“多虧你的筆記呀，朱靚宇，居然考得不錯�！蔽倚Υ鹬�
雙唇微動，快步過街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
金秋的九月，昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門，由此展開了一幅炫夢的畫卷。
我成為了七二班的一員，數(shù)日的相處后，我不禁感嘆，這七二班可真是臥虎藏龍�。�
中午，陽光穿枝拂葉，映進窗來，在桌邊留下斑駁的影子。正當班中吵鬧之際，老師又拿出了她的法寶——數(shù)學試卷！同學們一陣哀嚎，我定睛一看，后面的壓軸題更是邪惡，光題干就有五六行。俯首，仰天長嘆！忽見一旁的小王同學一把抓起筆，推開面前的字典，埋頭于題海中，自動屏蔽了周圍的一切噪音源，迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。一番思索后，便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快，他的試題便已刷完了一半，將周圍同學遠遠甩在身后。真不愧為“數(shù)學小王子”�。〈解徛曇豁�，他以身作則，第一個躥下座位，履行一個課代表的職責——收試卷。我看著還有一道大題沒來得及寫的試卷，也只有扼腕嘆息作罷！
轉眼，春天來了，學校的活動也多了起來。這天下午，班中接到通知，要派一名同學明天下午參加朗讀比賽。時間緊，任務重，老師當機立斷，將這樁重任交給了素有登臺經驗的小郭同學。看著那洋洋灑灑八百字的朗誦稿，我們都為她捏了一把汗。老師也發(fā)出了“就算不寫作業(yè)，也要把稿背下來”的鐵令�？粗」氉砸蝗吮掣遄拥谋秤埃覀円仓荒苷f句“Best wishes to you"了。不料，第二天早上一來，她不僅各科作業(yè)按時完成，稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的'目光中，她風輕云淡地說：“還是有點兒生呢�！鄙吓_前的緊張、焦慮與不安，只有她自己知道。雖是如此，她在臺上還是顯得落落大方，抑揚頓挫的語調將臺下觀眾引入一個美麗的世界。最終，小郭同學以第一名的好成績贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花，熬過了邁向成功路上的腥風血雨，迎來人們驚羨的目光！我不禁感慨，真不愧為博智二班的牛人��！
“低頭是題海，抬頭是未來”，我會向小王同學學習，徜徉題海，專注奮發(fā)；“提筆能馳騁考場，停筆能為班爭光”，我會像小郭同學學習，發(fā)展自己的特長，成為才能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀生！
正是班中的牛人，為我們樹立了榜樣，成為我躋身牛人行列的動力！
曬曬我們班的牛人作文 篇22
颯颯的秋風凌亂著枯黃的樹葉，清脆的鈴聲叩擊著學生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場“神仙打架”，安靜的教室也成了一個刺激的“競技場”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍，開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開始了“卷子爭奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時偷偷剽竊他人勞動成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無論是誰都是一把搶過試卷，卻從未少過一張，真是老師的得力好助手！
吳雨航與王梓萌有著相同的風格，都極為認真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的.眸子，映射出無數(shù)古詩詞，在紙張上留下一片泛著千年經典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩詞的律動，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學富五車的謙謙君子，絕對未來清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來沒有矜持，有著西式的張揚與不羈。課上大膽與老師互動，課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場，他思維極其活躍，反應敏捷，老師任何刁鉆的問題他都能應對自如�？荚嚂r，他也沒有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會兒和前面的同學撓一下，一會兒又和后面的同學說幾句話。即使這樣，他的英語成績也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結舌，望“褚”興嘆！
窺斑見豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛海”一粟，乾坤未定，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個稱號遲早也會屬于你！
曬曬我們班的牛人作文 篇23
說起我們班的“牛人”，實在讓人忍俊不禁。有上課大聲說笑、齜牙咧嘴的小剛和小力；有上課打瞌睡，下課便生龍活虎的小鄭；還有上課總是做小動作，總是給我們講笑話的小陸……接下來，就我們隆重請出這些“牛人”吧！
“牛人”之一——小剛與小力
說起他倆，連老師都哭笑不得。記得在一次地理課上，老師在上面津津有味地講課，而小剛和小力卻在下面小聲地說話。起先是小聲說，后來變成了旁若無人地大笑。坐在小剛旁邊的我實在忍無可忍，抬起手“啪”地一聲打在了他的胳膊上，生氣地對他說：“小聲點兒，老師講的話聽都聽不到了�！闭l知小剛不但不領情，還白了我一眼，和小力去搗亂小組長小琳琳去了。不過這個勤奮的小姑娘可不是那么好欺負的，下課后，小琳琳便向老師報告了這件事。老師知道后，把他們倆請去了辦公室，好一番苦口婆心地說教。但是，在上語文課的時候，他們又像往常一樣開始有說有笑。唉，真是“好了傷疤忘了痛”！
“牛人”之二——小鄭
每當看見他，我就想起了一個詞：睡覺。有一次，我利用午休的時間收作業(yè)，收到了小鄭他們組，其他人都交了，只有小鄭還遲遲沒教，我正要催他，可朝他那兒定睛一看：哇！好睡功！只見小鄭左胳膊撐在桌子上，右手托住腦袋，嘴巴微微張著，雙眼緊閉，早就和周公下棋去了，真是又可愛又好笑，我拍了一下他的桌子，喊了一聲：“喂！瞌睡蟲，還睡了，太陽都落山了�！倍∴嵞�，只見他揉了揉惺忪的眼睛，微微張開了嘴唇，從嗓子里“艱難”地哼出了幾個字“哦，知道了”。然后，他又換了個姿勢，我無語了，便回到了座位上。下課后我又去要他的作業(yè)，可他早沒在座位上了，問了小靜純，才知道他一下課就“來無影去無蹤”，唉！真是一個“上課無聊打瞌睡，下課精神沒處尋”。
“牛人”之三——小陸
小陸同學，本班最能講笑話者。上課不認真聽講，總愛搞小動作，一會兒拿起修正帶在白紙上這兒畫一道，那兒劃一道，一會兒又撕一點膠帶紙，粘粘這本書、貼貼那張紙。覺得無聊，便又自顧自地說起話來。說到可笑之處便肆無忌憚哈哈哈大笑，完全不把老師當一回事，自然少不了挨了老師的`一頓批評。在晚自習時，老師讓我們說出一些處在弱勢群體的人，同學們有的說清潔工、有的說乞丐，我們說的起勁時，小陸突然來了一句“植物人”，全班同學先是一愣，之后便哈哈大笑來……。
怎么樣，以上幾位就是本班的“牛人”，你們說他們牛不？
曬曬我們班的牛人作文 篇24
自古代三國鼎立之時，至如今全面攻堅的小康社會，無不牛人輩出。小至班級，大至全球，牛人無處不在。正如毛澤東所說，“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！苯袢毡銇碓捳勎野嗯Ｈ恕�
乍一看，他個子矮，人也很瘦，不知道的，一定會認為他力量很小。那可就大錯特錯了，他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪，班里赫赫有名的機長也是他。他雖學習不是很好，但是很信心，甚至敢在一群學霸中競選班長。記得有一次，我抱著一大摞作業(yè)在發(fā)，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點急了。手忙腳亂之時，他一個箭步沖過來搶過一大半，“真慢，讓我來！”頓覺手中輕松不少，我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè)，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當值日班長的原因吧？我暗想，一道身影又沖了過來……
從側影看，他文靜的像個小姑娘，從正面看又是一個帥小伙兒。每次數(shù)學考試結束，他就如同學們眼中的“死神”：語文成績前三，英語成績前三，月考總分全部在年級前30……沒錯，他就是吳宇航。就像《政治》中學的一樣，他具有多重身份。身為數(shù)學課代表的他，可真是鐵面無私。一次數(shù)學考試，時間到了，可我的卷子沒有寫完。他來收，我執(zhí)意不交，他拽著我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒看到一樣，若無其事地看著我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同樣有當老師的`潛力。每當我有數(shù)學題不會，老師不在就找他！什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚，聽完之后，我只能自嘆弗如，然后埋頭苦學去了。
胖乎乎的，學習不錯，至于作文那更是沒話說，這樣的人在班里也只有魏煦宸了�；蛟S是因為很早就認識了，每次發(fā)作文集，我都會細細地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的，那好詞好句是怎么蹦出來的？一次我問他，他的腦袋卻像死機一般，再也扯不出一個詞兒，憨然一笑，最后竟然說：“平時多積累，自然就會提上來。”我積累的也不少，怎么就不行呢？
或許三年后，再想起他們，我仍會記得，是這些牛人領著我們班級前進！
曬曬我們班的牛人作文 篇25
俗話說：“天外有天，人外有人“，隨著時間的推移，珍珠上蒙著的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……
第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績如藤蔓穩(wěn)步攀升，如獵豹閃電般便超越了對手。轉眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時而幽默，時而認真，時而嚴肅，時而體貼。她不僅是我的競爭對手，同樣也是我的'好伙伴，我有煩惱會向她傾訴，有難題會向她請教。她總是那么“�！�，在我上課犯困時，她卻還在認真聽講;當我沒記筆記時，她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當我上課說話時，她會監(jiān)督我，讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽講。她總是那么“�！保敲磧�(yōu)秀，她身上散發(fā)的光芒在不知不覺中影響了周圍的人，帶動了我。
第二位“牛人”是坐在我前面的方同學，在這個學期的學習較量中，他算得上是一匹殺出來的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺得他很“�！钡氖撬龅绞裁词聝憾夹膽B(tài)平和。坐在他的后面，一抬眼就能看到他的一舉一動，每節(jié)課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫著筆記�？荚囀Ю麜r，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時，他總能調節(jié)好自己的情緒，即使別人路過惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學習。我感到很疑惑，好奇地問過他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時起，我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。
第三位“牛人”是我以前的同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內容是說：“考不進班級前三，請你們吃飯!”當時的我們，聽到這句話，以為他只是說說大話而已，但令我們大吃一驚的是，分數(shù)出來了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽。靜下來的我，才發(fā)現(xiàn)，他每天都認真聽講，認真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!
其實每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經歷了無數(shù)的風雨，無數(shù)困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!
曬曬我們班的牛人作文 篇26
初中的生活，水深火熱，但是見到你，就像是見到了一股清流；初中的生活，緊張忙碌，你的身上，卻錯落有致，不溫不火，蘊藏著蓬勃的正能量。開學兩月有余，就這樣成功地被你圈粉，他就是我的同學，魏煦宸！
大大眼睛，寬寬嘴巴，始終微笑著的就是你；白白凈凈，高高胖胖，坐如鐘站如松的也是你，人群中很容易一眼就把你認出來，而我是在一開學，就注意到了你這個特別的朋友。
剛開學，你就坐在我的左前方，我在你的身后，你端端正正，一絲不茍，以至于經常擋住我的視線，開始我還滿不在乎，都初中了，怎么還像個小學生，我心想堅持不了三天，開學的熱乎勁一過，肯定是另外一個狀態(tài)吧！可是一天天過去了，這個上課的姿態(tài)卻一直保持著，而且愈發(fā)挺拔，我也愈發(fā)感覺到這種姿態(tài)透出的認真，帶來的強大氣場。
你寫的作業(yè)端莊秀麗，規(guī)規(guī)矩矩；做起題來聚精會神，下筆有神，每次優(yōu)秀作文都有你，每次成績也是頂呱呱，讓人望塵莫及。慢慢的，我也開始跟你套套近乎，說不定考試時候能派上用場啥的，后來才知道，是我想多了……一進入做題模式，你就像了附上了金剛罩，什么刀槍劍戟，糖衣炮彈都難以近身，讓我愈發(fā)佩服！
兩個月的朝夕相處，你深深地影響了我。說實話，數(shù)學一直是我的弱項，上課聽不懂，下課空蕩蕩，這是常事，細心的你，好像發(fā)現(xiàn)了什么，會經常有意無意地幫助我，幫我指導難題的思路，幫我糾正一些做題格式上的錯誤，聲音輕輕的，柔柔的`始終微笑著，每當這個時候我都會像個粉絲一樣，靜靜地聽你講解，是你解開我一個又一個知識點上的疑惑。
這學期的第二次你月考當中，你我都與前三百失之交臂。當你得知這個消息后，你捶胸頓足：“這個恥辱將籠罩我一個月！”我說：“我們好好努力，下次一起回到自己的位置好不好？”你說：“好！”我從你的眼中看到了堅定，更看到了在下次月考中逆風翻盤的希望。你在之后的日子里并沒有垂頭喪氣，消極度日，而是化失利為動力，認真分析錯誤原因，上課的每一分鐘都專心致志，下課后抓緊點滴時間完成作業(yè)，在晚上留足時間給自己復習刷題，我也學著你的樣子，努力改掉自身的毛病。
你的身上有太多的閃光點，能有這樣的同學，真是很幸運的事情，開學十月有余，就這樣被你圈粉兒，我要向你學習，我的同學，我的朋友一魏煦宸！
曬曬我們班的牛人作文 篇27
不知是不是天賦異稟，他的數(shù)學完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績都無可挑剔，尤以數(shù)學突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！
每天中午，不出意外，就鐵定是數(shù)學考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準、狠、快”四字聞名。不管任何難度的`題，他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時，小天才早已在應用題區(qū)過關斬將，勢如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內做完一道對我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當我內心吐槽時，卻驚訝地看見，小天才放下了筆，交卷了！班內頓時嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬段”�？煽v然怎樣咬牙切齒，也終會贊嘆一個字：“牛！”
怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來請教吧！
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的學科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實的語文字霸。他，乃董一臻是也。
語文試題不難，卻很難全答到點上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會超過五分，讓我這個語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭著看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”，可他自己也說不出個所以然。但當我看見他滿滿當當?shù)姆e累本時，頓悟了，果然牛�。∵@樣敬業(yè)的態(tài)度，當然是語文之牛人了！
別看他平時嘻嘻哈哈，一副不務正業(yè)的樣子�？梢贿M教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴肅。他的英語簡直已到登峰造極之地步，單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號，考試成績就從未見他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時，他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“牛”嗎？
我們班的牛人不勝枚舉，個個身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文 篇28
在這個信息時代中，幾乎所有人都喜歡展示一些新奇的人或事。我們經常會聽到這樣的詞——“曬”空間，“曬”朋友圈。像這樣可以“曬”的人才在蕉中八年14班中可不少，今天就讓我挑幾位出來“曬”一下，讓大家知道什么才叫“�！�。
“大型英語交流會”
上個學期，在一個普通的周六下午，普通的我打開了普通的手機，點開普通的QQ圖標，看到了一個并不“普通“的新群�！薄笮陀⒄Z交流會‘是什么東西？“我進了群看見了一堆“亂七八糟”的東西。為什么都是英文？我反復確認自己仍在中國境內而且加入的是同學發(fā)起的群聊，但仍是不可置信。顏靖軒和蘇裕航不斷用英語交流著，一條條形如天書的.信息不斷“涌”上來。盡管我啥也看不懂但也不禁感慨道：他們倆還真是“�！卑�！然后乖乖地靠百度翻譯，想明白他們到底在說什么。
以后出國就要帶這樣的“人才”，那就根本不用愁溝通障礙了。
“你又知道了”
在我們班上有一個十分勤奮好學的人——孫詩洋。自從七上半期考的失利后，他便更顯勤奮——每節(jié)課都認真聽講，寫著筆記；買了一堆教輔時常刷題；下課后，凡是有疑問也必去找老師請教明白……數(shù)學課他更是專注了。
老陳講解一道數(shù)學難題，當難住我們后他總是會告訴我們正確結果。每當這時，班上壓抑的氣氛便馬上緩和下來，然后孫詩洋一定會說：
“哦……我知道了！”
幾次以后，無論什么課，只要當老師揭開我們的疑問，孫詩洋發(fā)出“哦”的感慨，大家就會十分配合地說：“你又知道了。”于是這句“孫詩洋你又知道了”就成了我們心照不宣的打趣他的方式。
這樣的“人才”不牛嗎？
“坑”
黃子涵是咱班公認的一個“學霸”。這個學霸有一大愛好，那就是巧妙的語言在話里設下一個又一個的“深坑”，深的讓人“爬“不出來。不信？往下瞧！
一節(jié)體育課，子涵把我叫到操場邊的草地上。她轉著眼睛，似乎又在想著什么整人的“高招“。果然，她的視線逐漸聚焦在一片落葉上，然后她笑了一下和我商量：“你站到那片葉子上好不好？”被坑多了，我本能地想拒絕，但她不由分說，甚至不在乎我的意愿“蠻橫”地拉過去站在葉子上�！澳阒肋@叫什么嗎？“我搖頭，心里已經感覺不大對勁了�！笆恰i立葉‘哦！”然后壞笑著撒開腿就跑，只留我一個人站在原地。
果然有坑……
這些就是我班上的“牛人”們，你身邊有什么牛人嗎？曬出來讓大家認識一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇29
人外有人，天外有天。在七（2）班中，也可以說是人才濟濟，高手如云。幾乎每個人都有自己的拿手好戲。每當說起我們班無人不知，無人不曉的“牛人”，還真是別有一番敬意。
“啊！快看詞典，要聽寫了！”每當何老師要聽寫時，班里便亂作一團，同學們個個手忙腳亂，抱著詞典，拿著筆邊讀邊劃，遇難的便寫在積累本上，當然，這其中也不乏有不法分子，趁機抄在手上，等到聽寫時再使用“備用能源”。而李子昂的反應往往與其他同學大相徑庭，只見他表情悠閑，不慌不忙拿出詞典，掃了幾眼：“簡單！”隨即便合上詞典，打開本子，“恭候”聽寫的到來。對于我這個聽寫“老大難”來說真的`是“可慕”不可求，心中一邊感嘆：“不愧是牛人”，一邊暗自下勁、發(fā)誓要向他學習。
每天早晨，踏著晨風，迷迷糊糊踩點來到班里。掏出本子，正準備開始昏昏欲睡的早讀，突然身后傳來一陣“吼”聲，心中猛地一怔，差點嚇落了手中的筆記本�！癟here be sb doing sth，有某人正在做某事……”，聽著這“吼”，我心里直犯嘀咕，一大早起來就讀那么大聲，不難受嗎？我向后看了一眼，只見他滿臉通紅，青筋暴起，前額上沁出顆顆豆大的汗珠。他又迅速地拿起水杯，狼吞虎咽了幾下便放下了，隨即又抄起筆記本，埋頭扎入了晨讀，旁若無人地“吼了起來”。心中不禁感嘆：“真是‘牛人’！”隨后也開始讀筆記，不知不覺中，聲音分貝也漸漸高了起來。
數(shù)學考試開始了，一張張慘白的試卷裹挾著濃濃的殺氣降臨，個個宛若殺神，要扼住人的脖子，班里頓時哀聲一片，我不禁怨天尤人起來，可是課代表——吳雨航，則默不作聲，拿好椅子走到講臺邊，鉆入題海，見到此情此景，我也打開了草稿本，開始專心致志地做起題來。不一會，吃飯時間到了，同學們紛紛放下手中的筆去排隊，一打聽吳雨航的選填已經寫完了！反觀我的才寫到他的一半�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”打鈴了�！袄蠋熓站聿�？”班里不少同學齊聲問道。“收”隨著老師的一聲令下，吳雨航從容不迫地站來起來。我心中一驚，還有一道題沒有寫完……得了，卷子就這樣被搶走了。下次我一定要加快速度，不能再這么狼狽了。
曬曬我們班的牛人作文 篇30
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海這一計是專們對付老師的`。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇31
牛人，顧名思義就是班上最牛的人。要細說的話，我們班上的牛人可真不少，因為每個人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。
不過，要說最讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。
記得那一次，這位“哥”才剛來到班里不久，那時候軍訓還未結束，而他因為身高被安排到我的左邊，因為那時剛來學校不久，許多同學都不認識，我當時又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。
當時的軍訓壓力還是很大的，況且一個星期之后還有展演，全校的人都會在操場上看著，訓練的時間與內容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時，他來找我搭話。我當時其實挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對我說了一些鼓勵的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對于我來講有多么的重要，我是多么想要別人對我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達。只是那么簡單的兩三句話，便讓我的`內心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個互相鼓勵，互相扶持著。
而軍訓結束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻，樂于幫助他人，簡直是“行走的正能量”。
我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨他，不是為了什么獎勵、夸贊，是真正發(fā)自內心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。
這位“哥”便是我所認為的最牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。
曬曬我們班的牛人作文 篇32
在一班這個溫馨的集體中，可謂人才輩出，“各行各業(yè)”競相顯神通，用自己的本事震驚我們這些無名小輩，猶如春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。而我認為最配得上“牛人獎”第一名的便是學委羅詩雯了。
羅詩雯，字獅粉，別號羅剎女，是個俗世奇人。她兩眼中總能射出一種堅毅的目光，有些人認為那是面露兇光，可其實那反映著她的“無堅不摧”。羅詩雯不僅百般武藝樣樣精通，也是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
上學期，臨近期末考，課間班上還是一片喧囂。各種聲音此起彼伏，它們的渾濁混合物似乎黏附在空氣中，隨著氣體的流動一波波接踵而至。我環(huán)顧教室，忽然看到了一個坐在座位上的身影，我仔細向那個方向望去，原來是羅詩雯，她正伏在桌子上寫著什么。筆尖觸紙，發(fā)出莎莎的摩擦聲，她沉浸在自己的思緒中。清風從窗外拂過，把她周圍的嘈雜吹得灰飛煙滅，那吵鬧似乎隔得十分遙遠。她是如此沉靜，靜心，盡力，不為周圍環(huán)境所擾。也是如此專注，一絲不茍地做著自己該做的事。這不就是學習該有的嗎？這畫面久久縈繞在我的腦海中。
羅詩雯不僅成績優(yōu)異，女子800米也堪稱一流，多次得過年級第一。一次測800米，我難得領先了十幾米，心中便有些許得意，打算挑戰(zhàn)羅詩雯的地位�？梢蝗傔^，一陣腳步聲響起，一個黑影出現(xiàn)。我稍稍偏頭，看見羅詩雯漸漸逼近，幾秒鐘后追上了我，兩人并排跑。兩圈接近時，她似乎還很輕松，而我已經體力不支了，頭有點暈眩，腿似乎也邁不開了。她抓住這個機會，重心前移，雙臂擺動，腳一蹬，沖了出去，在她沖出去的那一刻，我看到了她眼里的信心——她從沒有懷疑過自己的能力，我想也沒有理由去懷疑。感到喉嚨里的一絲血腥味，我苦笑，腦海里又浮現(xiàn)出她的神情，原來在我拼命時，她僅在養(yǎng)精蓄銳罷了。我回過神，朝著她的方向再一次望去——蔚藍的'天空，金燦的陽光，那堅毅的身影輕捷地奔跑在赤紅的跑道上，我心中的贊嘆之情由然而生。
當然，一個人只是學習好，運動好，也不足以稱作牛人。難得的是，羅詩雯還掌握一項非常重要的技能，那就是管理。她擔任湘楚八賢戰(zhàn)隊隊長時，帶著我們隊完美地完成了一次又一次任務，并且戰(zhàn)隊常規(guī)分遙遙領先。一次輪到我們戰(zhàn)隊做班會，頭天晚上，就看見隊長的“媽媽”在群里布置任務，并且與各個組員聯(lián)系，思路清晰，分工明確。我和媽媽看后不禁感慨：“羅詩雯媽媽太能干了！”后來我和羅詩雯聊天，提起這次班會，才知道原來那些消息都是她自己發(fā)的。我詫異，羅詩雯的思維居然這么縝密，不愧是我們的隊長。從此我也倍受啟發(fā)，爭取提前把任務想清楚，然后有條理地安排下去。
羅詩雯是一個真正的牛人。在學習上，她刻苦專注，用自己對待學習的態(tài)度書寫成功的曲譜；在體育方面她堅毅而有天賦，女子800米獲得年級第一，對她而言只是小菜一碟；在管理方面，她認真負責，領導湘楚八賢戰(zhàn)隊走向輝煌。她，具有牛人的能力，有牛人的性格，更是具有牛人的精神。由此看來，“牛人獎”的第一名得主便是羅詩雯。
曬曬我們班的牛人作文 篇33
我們班的牛人挺多，有朗誦牛人、英語牛人、信奧牛人、學科牛人等等。不過我最佩服的還是他——復合型牛人。
他對數(shù)學情有獨鐘。有一次，我扔給他一道數(shù)學難題。開始他抓耳撓腮，左思右想，心里很是著急，那樣子就像打了敗仗的孫悟空。他拿著草稿本，拎起一支筆在草稿本上飛快地畫圖、計算著。他皺起眉頭，冥思苦想，可是似乎也做不出來。俗話說，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。忽然這位牛人似乎有了思路，眼前一亮，心里豁然開朗，手猛地一拍桌子，嘴里嘀咕道：“啊，原來這么簡單，我之前怎么沒想到呢？”他再一次拿出草稿本，再一次拎起筆，在紙上飛快地計算著，好像心都要蹦出來了。隨后只見他左手唰地推開草稿本，果斷地把解題過程寫到干凈的答題紙上，牛人終于如釋重負地呼出一口氣。
他不僅學科成績好，體育素質也頂呱呱，是我們班的“飛毛腿”。我至今記得他在初一校運動會上的矯健身影。他參加的是男子100米。只聽發(fā)令槍一響，他如同離弦之箭一般飛了出去。身穿亮綠色的運動衣的他在賽道上奔馳，似乎是一顆耀眼的明星，劃破黑暗的天空，照亮了沉積的賽道。賽場風云總是瞬息萬變，眼看后面的`對手急速趕上來了，我們正為他捏把汗，“飛毛腿”毫不退怯，步伐更矯健了，第一個沖進了終點，是當之無愧的NO.1。
他盡管樣樣出色，但是他一點都不盛氣凌人，相反他的機智幽默特別惹人喜愛。他右邊的眉毛上長著一顆痣，臉上時刻保持著獨有的招牌似的微笑。他每次在臺上代表班級發(fā)言，總會把我們逗得捧腹大笑。我們送給他一個親切的綽號叫“狗狗”，一點都沒有貶低他的意思，而是他在我們心目中時如此可愛。
現(xiàn)在，你猜到這位牛人是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文 篇34
有句老話說的好，自古英雄出少年。在每個班中，總有那么幾個能人，在某個方面“獨領風騷”。
我們八5班是一個“人才濟濟，群英薈萃”的“全明星”班級，因為各個領域都有一兩個擅長的人。我們班的中隊長，姓周，在人員管理與任務分配學上很有建樹。每當班級里一團糟時，她那有力的聲音常常能使激動的同學迅速冷靜下來，順便恢復一下震聾的耳朵。有一次在老師們外出開會時，她主動出面管理班級。但總有那么幾個桀驁不馴的同學不服管想要“干點大事”。于是乎，當那聲震撼天地的，至少180分貝的'“安靜”喊出后，在我們班窗前徘徊的人全都跑開，隔壁班的人探頭探腦的來看發(fā)生了什么。不得不說，選她做中隊長，還真是選對人了，沒有人不在她的嚴厲下顫抖。
而在人體多器官協(xié)同復雜運動(簡稱體育)方面，我們班也人才輩出。某位鄧姓同學據(jù)說可以連跑20×400=8000米后進行體能訓練！一般的人在跑完這個距離后，早就一屁股坐在地上起不來了。在體育課上，我們經常能看見他一圈又一圈的在操場上跑著，跑著，似乎像一部機器，永不停止。烈日，陰雨，清冷，炎熱，他似乎從未停止過奔跑，就一直進行著他最愛的運動，永不停息。
我們班的數(shù)學是由“四大天王”撐起來的，他們分別是：陳某，宮某，李某和汪某�！爸挥锌疾坏�，沒有學不到”是他們秉承的信仰。在代數(shù)的海洋里游個泳，再沐浴一下幾何的陽光，一天的時光就這樣愜意地過去了。當然，東西多了不輸出，是會出問題的。樂于助人的雷鋒精神早已深深植入他們的潛意識�！坝欣щy要幫忙找，‘四大天王’”已經成了日常學習狀態(tài)。四人各成一體系，互相學習、借鑒，當然，考試的時候可別指望從他們那拿到一點東西哦。
這便是我們班的“牛人”。當然，“牛兒”們還需要更加努力。有句話說的好，“你認為自己牛，那是你還沒有見到‘牛群’”！
曬曬我們班的牛人作文 篇35
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那可是三天三夜也說不完，我還是先給大家介紹他們吧。
人物一：美術仙子馬曉雪
說起她，那可是在美術界鼎鼎有名的人物。說起美術解，其實就是我們班的美術課。那一次美術課，老師讓我們用橡皮泥做花瓶�？墒俏夷罅税胩�，也沒捏出個頭緒。不一會，下課鈴聲響了�！袄蠋熢僖姟！薄巴瑢W們再見�！拔易叩今R曉雪的座位前，對她說:"花瓶該怎么捏呀，我都快煩死了。”馬曉雪說：“這有什么難的，看我給你露一手�！痹捯粑绰洌抑豢匆娝庆`巧的雙手動了起來，修長的手指來回交織著，一個栩栩如生的花瓶完成了�！澳憧矗遣皇呛芎每茨��！蔽覂刃拇蠛簦禾炷�，這是要人比人氣死人嗎。"我對馬曉雪說：“可以教我嗎？”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說：”怕了你了還不成，好好好�！薄澳阕詈昧恕！卑�。我一定要超過你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二：靦腆學霸黎靜雨
說起我們的學霸達人，那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級的那次考試后，學校決定此后的每一次考試都要排名，Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不，這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣，無人奪得。唉
一個幽靜的下午，我和黎靜雨漫步在學校的操場上。我問著身旁的黎靜雨說：“每一次都是你是第一名，作為你的好朋友，我都崩潰了。你是怎樣學習的？
黎靜雨靦腆的笑了笑說：”其實沒什么。我就是該學就學，該玩就玩。“我只想說，為什么我身邊總是一群學霸啊。
人物三：笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課，我們都在認真聽課，突然一道聲音響起，好似一場平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺上說：”把今天學的'課文背一遍，不然你就給我們講一個笑話。想起剛剛的一幕，再看看肖雄的臉色，我真想笑。但又怕傷了他的自尊心，只好低頭，但從我那抽動的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說：”你忍不住的話，那就笑吧�！拔铱焖匐x開座位，跑出教室外。不然。我會笑的更大聲。武林牛人，只此僅有。想聽介紹，下回再來。
曬曬我們班的牛人作文 篇36
“哎，殷瑞晨收拾好了沒有啊，快點下樓！”他站在樓下大喊道，我一聽見他喊，便手抓起還沒吃完的早餐，另一只手提著沉重的書包，手忙腳亂的跑下了樓，見到他早已在車邊等我，我連連道歉道：“真不好意思��！又讓你久等了！”他微笑道：“快上車吧！”等坐上了他家的小轎車，他便如往常一樣拿起--本早已準備好的書看了起來，而我更喜歡往外看著來去的車輛行人。
這個叫我上車的人叫牛博文，他是我的鄰居，也是我最好的朋友并且我們還在一一個班。他不僅僅姓牛，在我認識的人中，他確實也是最“�！钡�！他是一個有嚴格時間概念的人，在日常對時間的把控上讓人感到很不習慣。偶爾他來我家，還沒進門第一句話便是：“我只能玩二十分鐘，過會我還要寫作業(yè)呢！”我-聽見他來了便興奮的扔開作業(yè)，迅速的投人到這難得的玩耍之中;可他時常要看一眼表，有時玩的開心時，他猛然看表，說聲：“到時間了，我的回了，再見！”說完立刻毫不猶豫的轉身就走，沒有一絲商量的余地，我氣的站在那里半天說不出一句說來......
他也是出了名的學霸，他對學習的認真態(tài)度簡直到了“忘我”的程度。
有時我也禮尚往來地去找他玩，他每次必定都在認真做功課。進門后恭候他十幾分鐘是常態(tài)，待他做完題了才會出來玩，我也實在都“習慣”了�？捎幸灰淮危尤蛔屛业攘艘粋�多小時，我心想：什么人啊！居然一點兒都不顧及客人的感受！我越想越氣，最終憤然離去(第二天，他下課時向我道歉道：“真對不住��！昨天我解題時忘了你還在等我，讓你等了那么長時間，真對不起啊！”我余怒未消，不等他說完，便拂袖離去。從那以后，我好久都沒有理他。但其實心里沒有真的生氣，反到在心里蠻佩服他......
幾周后，期末考試成績出來了，他的`自律刻苦與努力終于使他從年級第十一名闖進了年級前三，而我在他潛移默化的影響下成績也有了很大的提升，真該好好謝謝他��！
當然，他的優(yōu)良品質還遠不止這些，他待人真誠做事誠信，從他身上我學到了很多，我也明白了交朋友就要交他這樣能使自己在思想上有所覺悟，有所提升的人;他的言行使我明白了什么是榜樣，他是我學習的楷模，更是我的“良師益友”，在我心中他是一-位真真正正值得大家學習的牛人！
曬曬我們班的牛人作文 篇37
七五班，各路大俠聚集之地。是的，說不準站在你旁邊，對你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。
首先，是我們班擔任紀律委員又是大隊長的周楚卿，一個大眼睛嬰兒肥的女生。
但是，如果你認為她是一個溫柔無害、善良可愛的女孩子，你就是被她的'表面所迷惑了。然而，她平常的確是這樣的��！笑不露齒，輕聲細語是她的其中一面。
掌門人袁老師飄然離去，教室里沸騰成一鍋粥。突然，周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺，但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動為她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身變！”周楚卿轉頭對她溫柔一笑，嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災禍的嘴。
“安靜！”注意安靜后面肅立著三個驚嘆號，這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿，這聲吼自是威震四海，余波頓時將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我，“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地，見我們被這聲吼鎮(zhèn)住了，她才優(yōu)雅地走下講臺。
還有一位“元老級”的牛人，確實是元老級的，教我們語文趙老師正是不惑之年，資歷極深。
講老杜的詩，前十分鐘十分正常，大家聽得津津有味。聽著聽著，我覺察出一絲絲不對勁，完了！趙老師“老毛病”又犯了。果真，三分鐘后已從老杜的沉郁說到了李太白的樂觀，從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達太平洋那么遠了。下課鈴響了，趙老師滿意地嘆了一口氣說：“這樣上課可不行，一節(jié)課還講不了幾道題呀！”然后夾著書本淡然離去，但這是他N+1次說這句話了。牛的卻是這樣一節(jié)又一節(jié)講不了幾道題的課開闊了我們的視野，讓我們愛上了語文。
就是像這樣的牛人，組成了我們牛氣哄哄的七（5）班！
曬曬我們班的牛人作文 篇38
“山不在高，有仙則名”，我們一班這座“山”也有一位“仙”，他字阿瑋，號“猴王”。留著一個板寸頭，五官端正卻常帶著些搞怪的表情，像狒狒一樣長長的手腳，讓人總忍不住想發(fā)笑。他便是我們班最受歡迎的“牛人”——聶瑋辰。
佛祖曾說：當有人打你左臉的時候，你把右臉也伸過去讓他打吧。我一直聽來不解，還覺得很好笑，可聶瑋辰卻讓我領會到了這句話的“真諦”。
又到了熱鬧的課間，班上的“搗蛋鬼”滿臉壞笑地把聶瑋辰拉到了“沐浴間”（學名：廁所），聶瑋辰卻沒有絲毫警覺，一臉萌的就被推了進去�！皳v蛋鬼”惡作劇的接上了旁邊的水管，對著聶瑋辰在的隔斷擰開了水龍頭。“啊，不要啊，我全濕了，停下，快停下！別……”聶瑋辰的驚呼聲帶著一些著急，卻又讓人覺得好笑�！皳v蛋鬼”卻仍舊不住的往他頭上淋水。終于，一只落湯雞從廁所里奪門而出！正欲發(fā)飆，一看到“搗蛋鬼”那假裝無辜的小模樣，原本急急火火的表情立馬就改樣了，他風趣地說：“謝謝你，我最愛淋浴了。”圍觀的同學都哈哈大笑起來。聶牛人，你可真是一個幽默的佛系老好人。
如果說聶瑋辰老好人的性格讓同學們感受到了他的寬容和親切，那么，他的真誠和善意也深深地影響了我。一天中午，輪到我倆在食堂站崗，我是奔著站完好交差的態(tài)度去的。很快，人聲鼎沸的食堂人流量少了很多，可是原本整潔、干凈的`桌面上堆滿了剩菜殘羹。食堂的阿姨埋著頭，佝僂著背，忙不迭地在收拾著仿佛永遠收拾不完的碗筷。而我就像木頭人一樣，熟視無睹的站在那。
這時，聶瑋辰過跑來，一改往日的嬉鬧，鄭重地對我說道：“我們比個賽吧，目標就是這些碗筷，看誰收的速度最快�！彼�不等我回應，便雙手一揮，長腿一邁，用類似古猿的步伐，毫不猶豫的沖向了最近的餐桌。長長的胳膊，以一個完美的曲線動作，劃拉一下把十來個飯盆利索地掃進了回收桶里。我當然也不甘示弱，即刻三步并作一步，將桌子上大量的飯盆據(jù)為“己”有，清理干凈后馬上收拾進了桶里。聶瑋辰在我的刺激下，也更起勁了。掃盆子、倒殘羹、噠噠噠噠丟進桶，動作干凈又利索。那些飛濺的泔水，四散的飯粒，也一并在他的手下乖乖的被掃攏在一起送到了它們該去的桶里，我們絲毫沒有顧及到校服上早已留下了收拾碗筷時的“戰(zhàn)斗的傷痕”�！斑@是我的……”“別搶我的碗……”“這邊歸我了……”“你別過來……”叮叮當當?shù)耐肟曷暫芸炀拖襦栲鑶鐔绲亩刈嘁粯樱屧景察o的食堂又鬧騰了起來。
等收拾完碗筷，再清理了手上的油污，聶瑋辰瞇著小眼睛，帶著姨母般的微笑，感嘆道：“��！原來行善是如此快樂的��！”嘔………聽到聶牛人如此的“作”，我不禁要笑掉了大牙。
這就是呆萌的他，風趣的他，真誠的他，善意的他，大家調侃打趣的背后，實則是對他的喜愛�！奥櫯Ｈ恕�，我將是你最忠實的迷粉。
曬曬我們班的牛人作文 篇39
今天，我要給大家介紹一下我的班級偶像孫晨晰同學。標準的個子，二雙大眼睛里面散發(fā)著智慧的光芒，高挺鼻梁下的嘴角時常向上揚著。沒錯，這就是她！
我一直很美慕孫晨晰同學的自控力和毅力。每天自習課時，同學們看到黑板上密密的作業(yè)時，都哭天喊地道：“老天爺，今天作業(yè)好多�。±蠋熀煤菪膮�！”仿佛發(fā)發(fā)牌氣，作業(yè)就會減少似的。但是孫晨晰同學卻不一樣，安安靜靜地拿出本子將作業(yè)全部記全后再全身心投入去寫作業(yè)。我跟其他同學一樣，一直都被“參考答案”的魅力深深吸引。她卻從未上鉤，她從來沒有“借鑒”過參考答案，也從來沒有“眷抄平移”過別人的答案，這點令我很佩服。因為她從不抄答案的緣故，所以我一直都很好奇她幾點才能寫完作業(yè)。她的回答是“凌晨1、2點"。其實，我知道后并沒有很驚訝，因為我從未在早上來學校補作業(yè)的龐大隊伍中找到她的`背影，一一次也沒有。她用毅力完成了困難重重的作業(yè)，她用自控力在規(guī)定時間有效率地完成了各科作業(yè)，這一點更令我佩服。
這是她處事嚴的一一面，她還有待人寬的-面。當同學們之間相互嬉戲打鬧時，如果不小心踩到了她的腳，她決不會以“以牙還牙，以血報血”的方式回報你，而是往后趕忙退幾步，用力擺手說道：“沒關系，沒關系的�！比绻w育課自由活動時，她發(fā)現(xiàn)有某位同學“落單”沒有參與游戲，那她則會一臉熱情的邀請你加人游戲。當下課發(fā)現(xiàn)有位同學無精打采地趴在課桌上時，她也會一一臉關心地輕輕地溫柔地問道：“你沒事吧？是不是不舒服啊？”這就是孫晨晰同學。一個處事嚴、待人寬的女孩子！
曬曬我們班的牛人作文 篇40
咱們班可謂是風起云涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是胡程銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，胡程銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手擺得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實我們都知道他是在開玩笑，不會動真格。
別看胡程銘平日里吊兒郎當，一副什么都不在意的樣子。但其實他是個很有責任感的人，總會把集體的事看得極重。是上周的事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復賽，又碰見這樣的強隊，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的胡程銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會不知道兩方實力的差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要為班爭光的決心，我想才是胡程銘的真正模樣吧。其實在暗地里，我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下，在昏黃的路燈下獨自磨練球技，為迎接和五班的對決。
哨聲響起。籃球在場上飛竄，劃出一道道破空的.聲音，場內外眾人的心也隨之跳動。每個傳球，投籃都帶著一份決心，不敢偏差絲毫。“拼命三郎”胡程銘臉已漲得通紅，每運一次球，都揚起一片塵土，見他熟練地左右運球，過掉一個個對手，瞄準籃筐，起跳，進球，得分——一氣呵成，行云流水。奈何對手還是略強一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回敗局。
又是一聲哨響，勝負終見分曉。在一眾離去的身影中，找到了胡程銘——他正蹲在地上清理書包，準備回家，臉上沾滿了臟兮兮的水漬，分不清是汗還是淚。我看著他的樣子，不知道該說些什么。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點兒過意不去�！彼┯驳匦α诵�，做了個“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。
我突然想起，之前是他，默默清理衛(wèi)生角，把周圍的水瓶，紙團一一拾起扔進垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉學過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹慎的心門。
我說他打籃球太拼了，他調侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什么事，胡程銘總會懷著一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢，想去挑戰(zhàn)所有的未知——也不忘沉穩(wěn)，在無人之處日復一日地積攢腳力，只為有朝一日登上群山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內心。
朋友們，請允許我再從頭介紹起吧：胡程銘，我的摯友，那個溫柔心細，好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 篇41
在一個班中，有的勤勞能干，有的才華橫溢，有的幽默風趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！
她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時候，便是他表演的時間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下擺動仿佛一條蠕蟲，不由得引起同學們哈哈大笑。在地面上玩夠后，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個皮筋。只見他一個皮筋套著，一根鉛筆。在在左手，右手上個套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！
記得有一次，他與另外兩個同學嬉戲打鬧。他一個人躲藏起來，趁著另外兩個同學混暫時在一個同學，身上打了一下那個同學反過來追她時，他便迅速逃離。誰知他竟是一個靈活的'胖子，那個同學的攻擊被它全部躲開了，最后，他不知從哪里學來的點子，把礦泉水瓶戳了一個洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個同學弄得一身濕�？粗凰脚耐瑢W狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。
他就是在閑暇之余為全班同學帶來快樂的牛人。希望你在不久的將來，取長補短，把你的學習再抓抓，成為班上的學習去“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇42
世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學習，數(shù)學成績卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對他嫉妒的不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。
因為學習原因，他經常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮(zhèn)靜，剛叫了幾下，慌張的'擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇43
劉羽嘉同學是我認為最“�！钡耐瑢W，她的“�！背３Ｗ屛一匚�。
我最“�！钡耐瑢W，牛在她的傾注。一頂紅色的帽子，下面是她低下的頭，直挺挺的脊背，像一面厚實的墻壁。平滑的墻壁，一點線條也沒有，一點凹凸不平也沒有。呀，是誰往上面灑了水？哦，原來是從里面滲到外面來的，是她的`汗液濕了紫襯衫。
課間的教室像是一片大樹林，不時地會有幾只鳥兒嘰嘰喳喳地聊天。我剛好想起一件今早發(fā)生的趣事，我的手就要觸到她的肩了，卻只見她一只手握著筆，懸在半空中。那筆仿佛是她的俘虜，沒法掙扎，竟然開始漏水了！墨汁一滴一滴地滴到地磚上，好像盛開的幾片藍梅花。
我離開座位，走到她的桌前，看到她右手邊的草稿紙已有三四大張，她目不轉睛地盯著左手邊的《五年中考，三年模擬——數(shù)學》練習冊。不一會兒，頭轉向草稿紙，“刺啦刺啦”寫了兩筆，發(fā)現(xiàn)紙上濕了一大片藍色，便快速隨意地蹭了兩下，換了支鉛筆，一陣“沙沙”傳來，她在得到的“x=2y”下面畫了兩條橫線。
她的左手握拳，放在胸前，右手在受力分析圖上的圈圈點點，抿著嘴，微蹙的眉毛壓著一輕一重的呼吸。她的頭仍舊低著，噢，好像就要做出來了，筆尖像彎曲的蛇一樣在空中盤旋了一圈，她的嘴角微微的抖動著，腳后跟也微微向上抬了。啊，做出來了，“刷刷”，她趕緊翻開書后答案，一頁，兩頁，我跟著她屏住呼吸，一行，兩行。
“啪”，那只鉛筆順著她手心里的汗液滑落在地上�！皩α恕保蠛傲艘宦�。我看到了她的傾注，她的傾注讓她做對了這本練習冊上最難的一道方程題。
論學習，認真程度，她必定是最“�！钡�，她的“牛”觸動了我的心，令我感佩，深思。
曬曬我們班的牛人作文 篇44
她是一個帶著銀白色鏡框，身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個大集體后，最欽佩的同學，我認為她是個“牛人”。
她是一個有危機意識的女孩。記得上個學期的期中考試，她的數(shù)學學科失利，連A線都沒上。但是她并沒有因此放棄數(shù)學這么難科。反而在落實好其它科目的同時，對它更加上心，無論是作業(yè)還是教輔資料上的題目，一遇到不會或不懂的，就會跑去問老師，或與同學們討論；上課全神貫注地傾聽，不受周圍同學的影響。果不其然，她在第三次月考的成績直沖第一。
她是一個自律的女孩，前段時間她的線上學習狀況就是最好的證明：早讀打卡，她常常名列前茅；提交作業(yè)，她總是又快又好；經常被作為“范本”；老師的表揚里，總有她的名字�；匦：�，我也去“觀摩”了一下她的筆記，看了一眼，我就懵了——帶著一絲狂野的行楷，如群蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書本上，顯眼的記號筆將其中的重點標出，令人一目了然而又賞心悅目。多么嚴謹?shù)膽B(tài)度，多么一絲不茍的人吶！我心中的`震撼久久沒有散去，當然，她也在大多數(shù)人已松懈的開學考試中再次斬獲第一，令我望塵莫及。
有時我在想，她為什么可以那樣“�！�，直到我再次與她談起上個學期的期末體育考試：她與我一同跑800米，我體力不行，而她一直讓著我，陪我跑，最后200米時，我已經開始大口大口地喘粗氣了，而她卻是向我說了一聲“抱歉”后全力沖去了終點。她說，她當時心中只想著‘一定要上A’，然后就感覺有了力量。我想，應該是她善于設立并有強大的意志去完成目標，才讓她成為我心目中的“牛人”吧。
沒錯，她就是我心目中的牛人，也是我的目標，我會不斷的向她學習并向她靠攏，直到我有一天超越她！
曬曬我們班的牛人作文 篇45
他皮膚黝黑，身體瘦削而高挑。他是我們的班長，同樣也是我們班的牛人。
他是班長，自然要去收了我們班上的各路妖孽。
首先，他要去收拾我們班上的“蒼蠅”們。“嗡，嗡，嗡……”蒼蠅們開始活動了，教室里吵鬧不堪。班長臉色沉了下來，熟悉他的人肯定知道，他要使出他的降妖第一法：河東獅吼。只見他兩手作喇叭狀：“你們不要再說了！”這一吼，震得房源幾十里都安靜下來，空氣都仿佛凝固了，鴉雀無聲。
在收了“蒼蠅”時候，他還要去收拾“蛇”們。你瞧！蛇出洞了！他扭來扭去的，一會擰到這，一會擰到那，竄上竄下，弄得班里雞飛狗跳。班長出動了，他是出了降妖第二招：葵花寶典。他記下來蛇們的`名字，之后寶典會上報到班主任那里。然后……就有蛇們好受的了。
班長不僅平時會收復各路妖怪，還會在課業(yè)上降服各路難題。
有一次，一道轉角問題難住了許多人，只有少數(shù)英雄做出了此題，班長就是其中之一。班長走上了講臺，繪聲繪色地講起了這道題。他一會從講臺這頭走到講臺那頭，一會又從那頭走到這頭。紅粉筆、黃粉筆、藍粉筆、白粉筆，滿黑板都是他娟秀的字體。用眉飛色舞形容他在適合不過了。
它既是班里的降妖大仙，也是班級學習的領頭羊；他是我們盡職盡責的班長，也是我們身邊的榜樣；他是一絲不茍的班干部，也是幽默可愛的小孩。
他，就是我們班上的靈魂人物。
曬曬我們班的牛人作文 篇46
或許每個班級里面都有一個特殊的人，他平時的時候其實不怎么起眼，但是有時候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽課，而且有時候上課還睡覺，但是他對于學習上的東西就是記得非常的清楚，老師對于這些也無話可說。
我記得這個瞌睡蟲有一天就是無精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個就是我們班的瞌睡蟲�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學都端坐在教室里。認真的聽講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的'后背醒醒腦，“同學，困嗎？困站起來一會兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。老師來了一個突然襲擊，提問了一個剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。
或許這就是基因的問題吧，人家每天都睡覺，也不怎么認真的聽課，但是老師的提問他都知道，而且他的學習成績其實并不是很差，反而在我們班的前十名。當然老師也拿他沒辦法，畢竟他學習也好，而且叫也沒什么用，這導致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過他在我們學生中是真的很佩服，畢竟誰不想像他那樣，每天睡覺也能考試成績好呢。
曬曬我們班的牛人作文 篇47
我覺得在每個人的班級里面，肯定都會有讓自己十分佩服的人。這些人之所以會成為自己佩服的人，他們大多數(shù)會在某些方面遠遠超出其他人。我們班級里面就有好幾位這樣的牛人，在一些方面上，我特別欽佩他們的才能和天賦。比如說我們班的班長。我們班的班長雖然說他的成績并不是在班級前列的，可是他的管理能力卻是十分的突出。在我們班班長的管理及校，我們班的綜合評分在全年級始終是排名前列，而且第一的寶座也經常把握自己的手中。
其實在剛開始的'時候，大家對于班長并不是學習排名前幾位的學生都是抱有很大的意義的，因為對于我們來說，班上應該是學習成績最好的那一個人。就算我們班的成績排行第一名，不能夠時刻保持自己的名次，但起碼也應該是前三名之列。剛開始的時候，我們班級還進行了一些改革，比如說讓同學們輪流做班長。這時候班級里面做班長的人數(shù)其實才只不過十位左右而已。因為有的人對于班長這個職位并不是十分的感興趣，而且在這十位里面也有一些人只顧不過是因為興趣才來的。
所以在這些人管理之后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來我們一開始的班長，他的能力才是最突出的。其他人在管理的時候，有的時候是這么為了職位好，炫耀自己。有的人在成為班長之后，根本不知道需要做什么，甚至當老師布置一些任務的時候，還會總是怎么講亂的去完成。這就連累了我們班絕大多數(shù)的同學需要為他的錯誤而買單。在我們班長管理的時候，我們只需要完成他所布置的任務就可以了，其他的根本不需要。那么不知道在大家的班級里面有沒有像這樣能力突出的人？
曬曬我們班的牛人作文 篇48
天下之大，無奇不有。各路英雄好漢都是身懷絕技，齊聚我班。我們七一班可謂臥虎藏龍，人才濟濟。有酷愛幫助同學的“大管家”張豪；跑得飛快，似乎鞋子著了火的“體育健將”李毅帆、張浩祥；有著“讀書迷”與“智力超人”雙重身份的薛冰嬌等。這些“牛人”雖然平時看起來平平常常，但真要比起來，誰是贏家還不一定呢！你們且聽我——道來。
“大管家”
在我們班里，有一位關心集體，愛幫助同學的大好人——張豪。他長得胖乎乎的，像極了一只可愛的大熊貓，深受同學們喜愛。不知從何時開始，他每天提著一堆水瓶為我們同學義務接水，而且花的是他自己的錢。他那無私奉獻、舍己為人、不圖回報的精神深深地打動了我們每一個人。后來大家實在不忍，決定每人每天帶一個硬幣給他，不讓他再花他自己的錢。有時連語文老師看到他去接水時，也情不自禁地贊嘆道：“我要是能有一個像張豪一樣的孩子該多好��！”
因為他熱心為大家服務，因此，人送美名——大管家。
“飛毛腿”
體育課，當你站在操場時，就會感到有一陣旋風迎面旋來，又很快消失。沒錯，正是李毅帆和張浩翔在賽跑呢。他們好似火箭，又像腳上裝上了風火輪一樣，快如風，疾如電�？斓搅钊瞬豢伤甲h，讓我們望塵莫及。
由此，他倆被人送了個綽號——飛毛腿。
“大姐大”
當別人問到我們班學習成績最好的.是誰？我們就會毫不猶豫地說出“薛冰嬌”這三個字。她堅持、努力、刻苦的品質，我們都看在眼里，她是我們學習的榜樣。在上課時，她積極舉手發(fā)言，也樂于為我們講解難題，就像一位小老師一樣。在課下，她關心著組員，當他們有題不會時，她便會放下手中的事情，為他們細心講解，百問不厭，樂此不疲，直到他們聽懂為止。
所以，獲得美譽——大姐大。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！被蛟S你也是“牛人”，我也是“牛人”，正因為我們，才有了美麗的風景。
曬曬我們班的牛人作文 篇49
我的身邊到處都是牛人，今天，我想向大家曬曬已經帶了我們一個多學期，像我們大姐姐一樣的英語老師。她的上課和教育都獨有她獨特的風格哦！
宙斯？劉二？
劉老師，我給這個美麗迷人的她微信備注為“劉思瓊老師”，而同學們給她取了兩個有意思的名字：
第一個是叫她宙斯，沒錯，就是你想的那個“宙斯”。這是為什么呢？我就來跟你說說吧！因為
第二個名字叫劉二，因為我們班的語文老師和英語老師都姓劉，所以就出現(xiàn)了劉一和劉二，至于為什么叫語文老師是劉一，英語老師是劉二呢？我猜想大家根據(jù)年齡排的.吧。慶幸的是數(shù)學老師不姓劉，如果是的話，那就有劉三了呀！
獨特風格
劉老師上課風格很獨特，和其他老師完全不一樣。上課時的她也會因為同學們說的話大笑，所以很多同學很喜歡劉老師。她很嚴格，背誦作業(yè)要一個一個地去她那過關，她那么耐心地聽著我們一個個地背，從不給我們?yōu)E竽充數(shù)的機會。開始有幾個偷懶的怨聲載道，但后來所有人不僅習以為常，而且享受劉二給我們的這份獨特的關愛了。她能把一個個學生治得服服帖帖的！聽，預備鈴響了，每個同學都拿起英語書認真而專注地讀著，估計一邊讀著也一邊不得不感嘆她牛吧。
原來，她認識我
上學期初見面，她叫我們的時候，我一直都不舉手回答問題，老師也不會點我的名字。開始覺得很開心，正合我意。但是后來過了一天、兩天，我有了一種被遺忘的感覺，我難受地想：所有人她都認識了，可能只不認識我吧！那節(jié)課我舉了手，她也請我了，但是她竟然什么也沒說，我還以為她會說：你是哪位同學？叫什么名字？于是，我一直疑惑一個問題：我不是沒回答過問題嗎，她怎么認識我？這個結果是我意想不到的�，F(xiàn)在想想，覺得自己好笨啊，老師批我們作業(yè)的時候不就知道我們了嗎？
原來，我們每一個人都在她心里呢，大姐姐劉老師真牛！
來自她的安慰
一個學期就這么即將要過去，期末考到了，讓所有人心煩，不只是同學們心煩，似乎老師家長也在其中。
兩天考試時間很快結束了，接著就是收到成績。知道成績以后的兩天，我都以淚洗面，難過而自責：為什么只有那么點分？到了學校，平日天天去老師辦公室的我，早已煙消云散了。我下課就坐著座位上，同學問我我也不理睬。我沒臉去見老師，說好的期末上80分以上，現(xiàn)在70都沒有，我怎么好意思見她？
后來，我還是和我的朋友湯海蝶、王雨琪一起去了英語老師辦公室。到那里，我一聲不吭地站著，聽著他們討論成績，不久，淚珠從我的臉上劃了下來，滴在了老師的桌上……她應該看見了，但，下一秒我肯定她看見了！她讓我站到她的身邊，抱著我，很舒服很溫暖，她說道：“好了好了，不要哭啦，一次考試而已，下次咱好好努力，考好就可以了啊……”聽著她的安慰，心里好多了，沒想到，她竟然會抱我，突然覺得老師很溫柔，那一刻，她不再像抽背時的她了。
日子一天天流逝，我和同學們越來越喜歡她，念著她的溫柔，也懂得她的嚴格，覺得她就是我們心中那個“淡妝濃抹總相宜”的迷人的牛老師。我想，我以后要是離開了，我也會回來看她的。
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