【精華】初一的我作文匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初一的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文 篇1
學習成績?nèi)绮憠验煹暮Ｑ笠黄鸶叩推鸱欢ǎ唤?jīng)常歪著腦袋做著無限美好的幻想；時而嚴肅時而放縱不羈；這些就構成了我的黑白述描像，可那些都不是我最大的特點，所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。
在我家的客廳有一個專門用來存放食物的柜子，里面總會放滿著各種各樣的零食。看可比克、泡面搭檔、QQ三國條……這可是些一應具全。這柜子還被我美其名曰為“能量補給站”。你們猜我放學回家第一件事是做什么？這時你肯定會想當然是吃啦！還會有其它的不成？錯！讓我悄悄地告訴你吧，一是扔書包 ，二才是沖向“能量補給站”。聽，雅客正叫我“想吃就快跟上吧”，可比克呼喚我“快樂我定義，薯片就是可比克”……這么多可愛的同胞們在渴望著我的光顧，你說我能讓他們失望嗎？飛奔到它們面前，大手一拎幾個可愛的家伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”，“嘣”一聲把封蓋打開，再撕開一包蝦條薯片，拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲，動作一氣呵成，絕無多余。一番風卷殘云后，面前已成了一堆小山般的廢舊回收品，清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰，寫作業(yè)去嘍！
我這吃的.專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客，因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃，可心里又不好意思開口。心里想著那紅紅的汁包裹著的五花肉，咬下去，甜甜的汁觸到舌尖，細膩的肉翻滾在口中的味道，我咽了咽不斷往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思，笑呵呵地對我說：“小立，我做了你最愛吃的紅燒肉了，現(xiàn)在正燉著呢！”真是知我者姑姑也，聽了這話我心里高興勁可甭提了。
吃飯時，因為是在姑姑家我也就不客氣了。抄筷子，鎖定目標，出擊、回手，發(fā)揚“一不怕油，二不怕膩”的精神就著白飯，大口大口的吃了起來，就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看著我狼吞虎咽的吃勁不停地說：“慢點吃，慢點吃別噎著，這孩子�！�
看，這就是愛吃的我啦，見笑見笑！
初一的我作文 篇2
我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現(xiàn)出來的多彩，那是一種自然美！
我眼中的世界是紅色的在課堂上，老師提出的問題后，同學們個個都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會讓人感覺到他們對課堂中彌漫著一種熱情——對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因為它是同學們用熱情澆灌的。
我眼中的世界是橙色的一群高年級的同學在宿舍里聊天，只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚，靜靜的她們躺在床上想著關于自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會皺一下眉，這個年齡她們開始注重自己的外表和言行，因為她們成熟了，在她們臉上再也不會有幼稚的表情，在我眼中整個宿舍是橙色的，因為它是用她們的成熟裝飾的。
我眼中的世界是綠色的操場上，男生在籃球場上拼搏，女生在一旁做一些游戲，整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符，整個操場是一幅動人的畫面，那是任何一個畫師都無法描繪的，在我眼中它是綠色的，因為他是一個個有活力的人點綴的。
我眼中的世界是藍色的在樓門前，整齊地站著一排排穿著藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對著他們的學生，一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的，因為它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。
我眼中的世界是紫色的老師正在為我們講課，講得生動有趣對學生提出的`問題都會認真講解，有一種熱愛學生的情感，她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業(yè)業(yè)，為學子無私奉獻的內(nèi)在的高貴。在我眼中每個敬業(yè)的老師身上都滲透著高貴的紫色。
我眼中的世界是······就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩！
初一的我作文 篇3
我是一個活潑開朗的陽光女孩，我的人際關系一直很好。所以，每當我生日的時候總會收到許多禮物。
我印象最深的是我10歲生日。那天，爸爸媽媽為我舉辦了一個生日聚會，我邀請了不少同學來參加，并且收到了不少禮物，有賀卡、鮮花、小熊玩具……但令我銘記的是一份出乎意料的禮物。
那天在堂屋，我和伙伴們邊吃邊鬧，一大塊蛋糕只吃了一點，其余的都變成了嬉鬧的工具。有的掉在地上，有的粘在伙伴的臉上，有的粘在衣服上。我和伙伴們玩得很開心，只有何婷婷一個人在享受美味，他吃得很細致，生怕有一點掉在地上。
我對此很不開心，覺得何婷婷不夠朋友，就知道吃，也不陪我們一起嬉戲。
半個小時過去了，我跟伙伴們玩夠了，就一同去里屋看電視。伙伴們一一贈送我禮物。這時，我發(fā)現(xiàn)何婷婷不在，心里很不是滋味兒。心想：虧我還把你當做朋友，連個禮物都沒贈就沒人影了。
伙伴們都走后，我把何婷婷的'事告訴媽媽、媽媽和藹可親的對我說：“孩子，你要知道你現(xiàn)在所得的禮物并不是你的朋友們自己賺錢買來的，而是他們父母給的。剛才何婷婷沒有走，而是和我一起收拾你們留下的‘殘局’。對了，她親手給你做了張賀卡，讓我轉交給你�！�
我聽了后悔萬分，責怪自己錯怪了何婷婷。她不浪費一點蛋糕是因為她知道糧食來之不易，她自己做賀卡當做禮物是因為她知道禮輕情意重，而我卻以小人之心度君子之腹。
何婷婷的舉動是我收到的一份無比貴重的禮物，它讓我終身受益。
初一的我作文 篇4
每一個人都有一個美麗的夢，或許這個夢是那么的樸實無華，或許這個夢又是那么的難以實現(xiàn)。不過沒關系，每個人都有做夢的權力，這個夢或許這的會實現(xiàn)。
我夢想中的我，也就是長大的我。是那么的完美，那么與眾不同，那么獨具一格。我是一位颯爽英姿部隊里的一位女教官，那時的我已經(jīng)30出頭，已經(jīng)有了自己的家。每一天我還都在忙忙碌碌，教著各種學員，讓他們也在嘗著人間的苦，讓他們懂得歷練。
我會一步一步的努力，說先要做的是考上一所好大學，現(xiàn)在就得好好學習，考上一所名牌的軍校，我的'夢想絕不是說說那么簡單，而是要真得付出實際行動。
每個人的夢都不是說說那沒簡單，沒給人都會為之努力，并且在最后取得成功。我們現(xiàn)在正值青少年，我們的夢想可以夠偉大，但就是不可以沒有夢想。讓我們每一個同齡孩子都為自己的夢想努力吧。我們共同攜起手來，一起奮斗。
初一的我作文 篇5
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們怎么在這兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個學習還好的女孩兒，長得一般，可是有一大毛�。簛G三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放，第二天要用時就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的�。�
你還真別說，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話里邀請我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時同學打電話催促我快點，我以便應付一邊找，找的`差點把我家都變成垃圾場了，終于功夫不負有心人，在一個大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時，朋友就立馬審問我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我?guī)淼穆闊?/p>
哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始努力改正了，我相信只要我堅持不懈，我這個頑固的毛病就會改掉吧！
初一的我作文 篇6
竟然讓寫不一樣的我，那么，我就有一大堆可寫的地方。
以前上幼兒園的時候，我是每一天上學到學校門口都要哭，因為不想在學校吃飯，中午在學校睡覺，因為總認為，幼兒園沒有家里快樂、自由。每天在學校里，都是固定的玩兒什么游戲，不是自己想玩兒什么就玩兒什么，我一點兒都不適應這樣的環(huán)境，所以，每天爺爺送我去上學時，到了學校門口總要哭一場才肯進學校，進學校必須先得買一包糖果吃，基本上很少不哭。
而現(xiàn)在的我，一點兒都不會覺得學校沒有家里快樂、自由，每天一下課就有很多的小伙伴在一起玩，自己想干什么就干什么，而且，我現(xiàn)在根本就不會因為上學而哭鬧了，總認為，學校就像游樂場一樣，每天都是快快樂樂的度過。
我現(xiàn)在也不會再膽小怕黑了，以前睡覺，總要開個燈，不然睡不著，總要媽媽在睡覺前來幫我把燈關了。而現(xiàn)在，我長大了，我不再怕黑了。睡覺了，我就會自覺的關上燈，躺在被窩里，一聲不吭的'睡起叫來。
我真的變了，變得比以前膽大，愛上學，我不再是以前的那個膽小鬼，愛哭鬼了。
初一的我作文 篇7
我敬佩的人有很多，如：愛學習的爸爸，樂于助人的小伙伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。
那天，天空中飄著六角形的雪花，那雪花如同一個個小娃娃，一個接著一個，在空中嬉戲。家里就只有我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看著電視。不經(jīng)意的，我走向窗前，欣賞著雪景。一個模糊的身影一下子沖進了我的視野，我心里想：他是誰，這么大的`雪，他在干什么？
我穿上厚厚的棉襖和靴子，準備下去看看。一出門，我發(fā)現(xiàn)今天樓梯的地板特別的亮，欄桿上沒有一絲灰塵。“是誰干的？”我自言自語道。
來到一樓的窗戶前，我感覺那個身影那么親切，那么熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區(qū)的路上掃雪�？吹竭@，我才恍然大悟，原來，干凈的地板，沒有灰塵的欄桿，都是他的“杰作”。
我飛奔下去，在雪地里被冷風吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”
“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說，“我干得還發(fā)熱呢！”他一邊說還一邊揮動著手中的掃帚。
我看著張爺爺蹣跚的身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了�！�
可張爺爺說：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。”
聽著張爺爺樸實的話語，看著張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺?shù)钠焚|(zhì)感動了�；氐揭粯谴皯裟抢铮也唤亲右凰�，掉下了眼淚。
這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想，他身上有一種一般人學不到的品質(zhì)。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。
初一的我作文 篇8
我認識一個人,就暫且叫TA小A吧。
小A每天六點起床，慢悠悠地穿上衣服，眼睛好像沒睜開似的，懶散得如同一個僵尸般飄飄忽忽走進廁所洗臉刷牙，然后雙手捧起一把冷水往臉上一悶，整個人才清醒過來。這時候小A的爸爸在門口催TA:“快點，時間不等人�！盩A才趕緊把書包一提沖出家門，邊下樓邊整理衣服，嘴上還咬著面包。急急忙忙趕到學校，找到自己座位坐下，在書包里搜尋昨天的作業(yè),漫不經(jīng)心地交給組長，然后取出書本朗讀單詞，開始TA一天極其平凡的枯燥乏味的學習生活。
小A的數(shù)學上了初一很爛。數(shù)學課上不好好聽，聽了也不去理解，自習上寫作業(yè)看到題就頭大，不想解，有“畏難心理”。做題的時候很少用心去解，連草稿紙都沒拿出來，就想寫出答案。有時還要和周圍同學交頭接耳，搞些小動作。做題速度很慢，讀題不認真、不思考，導致考試時大量丟分。其實TA不是不會，也不是很笨，只是沒有用腦子，而且有懶惰思想在作祟，老是覺得數(shù)學既難學又費時間，所以逐漸輕視數(shù)學這門重要的學科。小A平時在家里寫作業(yè)的時候，總是抱著一種完成任務的心態(tài)，遇到難題，不加思考就空著了，這種壞習慣至今還保存完好。我可知道，TA小學時候數(shù)學基礎挺好的，到了初中怎么就輕言放棄自甘落后了？再說，數(shù)學本來就是需要思考的，只要想通了就會融會貫通。而且平時做題不好好做，考試時肯定就會出現(xiàn)燈下黑。但小A就是渾渾噩噩地上著每一節(jié)數(shù)學課，似懂非懂，不懂裝懂，做一個神不知鬼不曉的“信天游”人。
小A的最大毛病就是懶。體育課上偷閑耍滑，所以身體素質(zhì)極差。本來站在隊伍最前面，跑過兩圈后就拖拉到最后，以至于走走停停，大口喘息，接著索性坐下來就不跑了。TA是個起床困難戶，睡覺釘子戶。周末賴床嚴重，誰都喊不起來。上學的時候，多虧TA自己還有那么一點毅力，時間一到就猛地從床上坐起，然后睡意朦朧地穿好衣服。TA能坐著就不站著，能躺著就不坐著，怎樣舒服就怎么來著。以前TA不喜歡運動，整天宅在家里，一副死豬不怕開水燙的樣子，身體得不到鍛煉，免疫力也自然下降。這樣懶惰的生活只會讓TA感到毫無意義，總認為生活索然寡味。TA也想改變著一切，但至今毅力不足，雖有此念頭，終歸是曇花一現(xiàn)。
小A干事情沒有恒心毅力。學毛筆字時TA學了幾學期沒學了，學乒乓球一個學期也放棄了……還有很多事情TA都半途而廢。TA什么都想學，但每一樣都不精通，學了沒效果。學書法TA寫過好看的漂亮字，但那只是有頭無尾，未能善始善終。TA在學習的過程中不能持之以恒，總是自暴自棄，不了了之。每每想起此事，我總想扇TA一記耳光，給TA提個醒：技能這種東西，你要么不學，要么學精！看看TA吧，一事無成地晃悠著，沒有什么特長是可以拿出來露臉的，那些美好的時光已悄悄流逝，蕩然無存。小A啊!你若繼續(xù)這樣虛度年華，碌碌無為，你對得起自己和你爸媽嗎？
TA還是有良心的，起碼TA是善良的，不是鐵石心腸的冷血動物。TA有同情心，懂得什么樣的人是好的，什么樣的人是邪惡的。該去可憐什么人，該去憎惡什么人，TA心里明白呢。TA的心態(tài)還算淡然，或者有那么一些樂觀，遇到生活中不盡人意的.事，TA也要面對，迎接，解決。也許做不到不淡定、坦然，但也不至于憤怒、怨恨。TA會容忍別人的不對，TA不喜歡斤斤計較，除非觸犯TA的尊嚴利益。TA懂得生活必須要有陽光，而且非常燦爛。所以TA努力地學著坦然一些，從容一些，豁達一些，大愛一些。
好了，說了半天小A，其實就是我。我對自己的認識不夠全面這是肯定的。盡管我以這種人稱來寫自己，看待自己，但還是不夠客觀。站在這個角度來評價自己，就是要TA作為我生活的一面鏡子，時刻提醒我，警示我，讓我時時刻刻知道自己的不足，以此來約束我，激勵我健康成長。我這個人說壞不壞，說好也不好，缺點我會慢慢改正，優(yōu)點我會一直保留。
（老師點評：像作者這樣客觀認識自己，細致描述自己，深刻反省自己，真的是促使自己進步的一大絕招，看看她對自己了解得多么清楚，讓人看后不禁點贊她的語言功力。加油，云璐，持之以恒，你終將遇見最好的自己�。�
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