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寫班主任的作文500字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的寫班主任的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫班主任的作文500字1
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有十幾位，但只有一位老師對(duì)我的影響最大，使我終身都難以忘記，她就是我的班主任秦華老師，秦老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她每天都散發(fā)著熱情和活力。
秦老師平常對(duì)我們非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。就在上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)檫`反課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。于是，秦老師就罰我在操場(chǎng)跑步，大概跑了一星期之后，秦老師說(shuō)：“賀潤(rùn)昕，老師罰你不是目的，而是希望你記住這次教訓(xùn)，今后好好學(xué)習(xí)，你要給自己定個(gè)目標(biāo)，期末考試成績(jī)要達(dá)到90分以上。”于是，我就開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并額外給自己增加了學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過(guò)我的努力，我竟然考了93.5分。我深深的感謝秦老師，如果沒(méi)有秦老師的.嚴(yán)格要求，我肯定考不出這樣的成績(jī)。
我還記得有一個(gè)學(xué)期，我在路上撿了276元錢，我到學(xué)校后馬上交給了秦老師。讓我想不到的是，在那個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，秦老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具，剛好是我喜歡的積木玩具，每次想起就讓我感動(dòng)。
小草感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育了它，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，更呵護(hù)我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后，我想說(shuō)：“秦老師您辛苦了！今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您！”
寫班主任的作文500字2
我在爺爺?shù)脑鹤永镒�，因�(yàn)槲覡敔敿以卩l(xiāng)下，所以爺爺家的院子的四周全都是山。我看著一座座山，腦海里不知不覺(jué)的浮現(xiàn)出了張班主任那張慈祥的面孔。
是��！張班主任那龐大的身軀像那一座大山讓我們依靠，讓我們遮風(fēng)擋雨。接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下我們的張班主任吧！
我們的班主任就是張班主任，很和藹的人，她一直為我們操心，沒(méi)有一絲怨言，張班主任的年紀(jì)已近半百了。張班主任是四年級(jí)開始教我們的，已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了3個(gè)春秋，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開我們的張班主任了，離開這個(gè)陪伴我六個(gè)年的母校了。
為了讓我們畢業(yè)考考得好一些，張班主任絞盡腦汁的`給我們找許多的資料和以前畢業(yè)考中容易考到的題目。不知不覺(jué)之中，一根根銀白的發(fā)絲爬上了她的頭，一絲絲細(xì)小的皺紋親吻著她的眼角，看著他那日益消瘦的臉龐，我不禁心疼了。
記得有一次，剛下課我們班就鬧哄了，這時(shí)班主任就走進(jìn)來(lái)了，看見了這樣的景象，十分的生氣，走過(guò)來(lái)把好幾個(gè)吵的同學(xué)拖了出去進(jìn)行了一番教育，還要他們寫一篇長(zhǎng)達(dá)500字的檢討書。這時(shí)我清楚的看到張班主任眼中充滿了淚水。是��！班主任教了我們那么久，可我還是不明白她對(duì)我們的用心，換作任何的班主任都會(huì)很生氣吧！
張班主任您對(duì)我們的教育之恩，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
寫班主任的作文500字3
在人生的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷“班主任”那漫長(zhǎng)的歲月陪伴，在那日常的學(xué)習(xí)、生活中都有極為豐富的實(shí)踐與深刻的內(nèi)涵互相影響。有句俗話說(shuō)的好“火車跑得快，全靠車頭帶�！倍粋�(gè)班級(jí)體，沒(méi)有一位好的班主任，那么這個(gè)班級(jí)必定是一盤散沙；沒(méi)有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)班將會(huì)成為一個(gè)菜市場(chǎng)；沒(méi)有一位勤勞的'班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒(méi)有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒(méi)有愛(ài)心與熱心�？傊痪湓�，一個(gè)班級(jí)的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。
我眼中的班主任，是個(gè)善良、美麗大方，博學(xué)多才，時(shí)刻為學(xué)生著想的老師。平時(shí)她能及時(shí)了解學(xué)生在成長(zhǎng)中的煩惱，是學(xué)生的朋友，能和學(xué)生分享喜悅，分擔(dān)憂愁。同時(shí)她又是個(gè)教導(dǎo)有方的老師，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)現(xiàn)，能給學(xué)生更多的課余時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。就像去年在“白貓杯生活中的化學(xué)競(jìng)賽”中，她用自己的業(yè)余時(shí)間，每周五下午陪伴參加競(jìng)賽的學(xué)生，一起出題，一起做題，集思廣益，用辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實(shí)，最終全班有四位學(xué)生獲得上海市一等獎(jiǎng)。她又是一個(gè)溫柔文靜的英語(yǔ)老師，同學(xué)們遇到不會(huì)的題目，總喜歡去請(qǐng)教。有時(shí)候遇到難一點(diǎn)的知識(shí)，只要有人說(shuō)沒(méi)聽懂，就一遍又一遍、不厭其煩地講，直到所有人都懂為止。她有著甜美的嗓音，聽她的課簡(jiǎn)直就是享受！在課堂上，同學(xué)們總被她所吸引，安安靜靜地聽她講課，在每天的課堂上快樂(lè)地成長(zhǎng)。
或許，每個(gè)人眼中的班主任不盡一樣，但我認(rèn)為，無(wú)論怎樣，她都有讓我們深深感動(dòng)的魅力。
寫班主任的作文500字4
班主任，是一個(gè)班級(jí)的帶頭人，主心骨。從小學(xué)到初中，我經(jīng)歷了好幾個(gè)班主任，其中一、二年級(jí)的班主任孫老師，我牢記在心中。
孫老師是我第一個(gè)班主任，她梳著馬尾辮，圓圓的臉龐，精致的五官，戴著一副紅框眼鏡，散發(fā)著文靜的氣質(zhì)。
班主任熱情地鼓勵(lì)我們閱讀，經(jīng)常向我們推薦好書，像《笠翁對(duì)韻》《幼學(xué)瓊林》等一系列比較通俗易懂的'古文書我都已經(jīng)看過(guò)了。“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空”“山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹”，這些句子至今記憶深刻。還有一些《小豬稀里呼�！返韧捁适聲锩嬗腥さ墓适虑楣�(jié)記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)禁不住發(fā)笑。
班主任為了讓我們熱愛(ài)讀書，經(jīng)常在課堂上領(lǐng)讀�！冻烧Z(yǔ)接龍》這本書里有很多成語(yǔ)故事，班主任會(huì)耐心地、一遍一遍地講給我們聽，她的講解生動(dòng)有趣，我們樂(lè)在其中。為了讓我們熟背《笠翁對(duì)韻》，班主任設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)措施，只要能夠每天背誦一則，班主任就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，相信當(dāng)年的那些同學(xué)都受益匪淺。
在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任也會(huì)抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)們講解讀書的好處。讓家長(zhǎng)為孩子們多買書，買好書。同時(shí)向家長(zhǎng)們推薦一些好書。
我很幸運(yùn)，在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任培養(yǎng)了我的閱讀興趣，讓我學(xué)會(huì)了分辨什么是好書，養(yǎng)成了我愛(ài)讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣。
寫班主任的作文500字5
我的語(yǔ)文老師秦老師，她很厲害，有一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子有點(diǎn)低，經(jīng)常穿花衣服，一張大嘴巴循循善誘，脾氣很差。但這是我很高興，因?yàn)閲?yán)師出高徒。
她雖然很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。有一次，在課堂上我正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，突然，我的肚子很痛，但我被老師講的課給吸引住了，所以沒(méi)在意。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室去玩耍，我才感到很痛，那時(shí)我是二年級(jí)，我們教室在三樓，經(jīng)常到二樓的衛(wèi)生間上廁所，在我回去的時(shí)候，經(jīng)過(guò)樓梯口時(shí)，忽然，肚子又開始更加疼痛，每走一步都很艱難，受不了了，蹲在一個(gè)角落里，像快要生孩子了一樣。老師知道后，給我媽媽打了電話，讓幾個(gè)同學(xué)攙著我到了傳達(dá)室等媽媽過(guò)來(lái)接我去醫(yī)院，我在等媽媽時(shí)，秦老師也在旁邊陪著，等我到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的'治療后，我又回到了學(xué)校。
我還記得的那時(shí)老師焦急的表情，我知道，換做別人老師也會(huì)那樣，但這使我很感動(dòng)。
還有一次，我在音樂(lè)課上說(shuō)話，被記了名字，但秦老師給了我一次機(jī)會(huì)，原諒了我，可我上課還說(shuō)話，老師罰我寫了一篇檢討，到家后心情不好，現(xiàn)在我知道了老師是為了我好，因?yàn)樯险n說(shuō)話不僅影響我學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)影響到其他人學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)我想上課說(shuō)話時(shí)，就想起老師教育我的時(shí)候的情景，就控制住自己不要說(shuō)話，所以我要感謝秦老師的教育。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我非常感謝秦老師的教育之恩，這是我終生難忘。
寫班主任的作文500字6
“叮鈴”……一陣清脆的鈴聲從耳邊響過(guò)，上課了，“劉老師怎么還沒(méi)來(lái)？”
大家心里都覺(jué)得很奇怪，以前劉教師總是在七點(diǎn)半左右就來(lái)到班級(jí)，領(lǐng)著同學(xué)們做早自習(xí)，或指導(dǎo)同學(xué)們讀課文，今天怎么都上課了還沒(méi)有來(lái)？
開始同學(xué)們都很安靜，怕老師進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)話，可時(shí)間一分分地過(guò)去了，有的同學(xué)坐不住，開始說(shuō)話、疊飛機(jī)。肖昆走到走廊里探聽消息�！班病遍T開了，大家立刻坐好�！翱�，是肖昆。”“你們咋都沒(méi)電了？”“哈哈”大家都笑了起來(lái)。說(shuō)話的繼續(xù)說(shuō)話，搞小動(dòng)作的繼續(xù)搞小動(dòng)作。不知又是誰(shuí)通報(bào)了一聲，“劉老師來(lái)了！”大家立刻坐到了自己的位置上，傾聽劉老師走步的聲音“唰唰”她的腳步聲仿佛沒(méi)有往日那么輕脆有力。
吱地一聲，門開了，劉老師走了進(jìn)來(lái)，只見她臉色蠟黃，兩腿好像支撐不住身子。劉老師看到同學(xué)們都坐得這么好，欣慰地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)在黑板上寫下了“加法的.運(yùn)算定律”幾個(gè)大字。然后她用嘶啞的聲音對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們開始上課……”突然，只見劉老師臉色蒼白，不斷地咳嗽，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒，她趴在講桌上，同學(xué)們這下可慌了，王丹陽(yáng)從暖壺里倒了一杯熱水遞給了劉老師，劉老師用顫抖的手從兜里掏出了一個(gè)白色塑料瓶，倒出了幾粒藍(lán)色藥片，用水服了下去。她又跌跌撞撞地站起來(lái)繼續(xù)給同學(xué)們講課。
“老師，您回家休息吧！”有位同學(xué)說(shuō)了聲�！笆茄�，是呀！”同學(xué)們也有些激動(dòng)了�！安弧Ｎ也灰o�！眲⒗蠋煹穆曇舴路鸶铀粏×恕？伤廊唤o我們講課……此時(shí)，我覺(jué)得劉老師的聲音比往日都要柔和動(dòng)聽。
寫班主任的作文500字7
我的班主任姓孫，她教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，從不愛(ài)打扮，可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛(ài)上她的課。有一節(jié)作文課，老師點(diǎn)評(píng)我們的作文：“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了，寫的都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂�！甭犃送趵蠋煹�.一番話，同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來(lái)，于是，老師說(shuō)：“劉星雨同學(xué)，你笑得大牙都露了出來(lái)，當(dāng)心笑的太厲害了，大牙會(huì)噴出來(lái)。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上，后果可不能想象哦�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽到老師說(shuō)他，就捂上嘴笑起來(lái)。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是，她很民主，經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天，孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上，孫老師問(wèn)我們：“開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們想讓我給家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？”有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班�！睂O老師說(shuō)：“一個(gè)是布置作業(yè)太多，一個(gè)是報(bào)班太多。好，我記住啦。”聽到孫老師這樣說(shuō)，同學(xué)們大膽了起來(lái)：“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了�！睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
第二天開家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽談了談，內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說(shuō)的那些話。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì)，所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師，你羨慕不羨慕？
寫班主任的作文500字8
西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動(dòng)中帥氣的你；靜動(dòng)結(jié)合，那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。
老師都離不開一張三尺講臺(tái)。課堂上的你，熱情而灑脫，時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無(wú)所畏懼。
一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無(wú)法越過(guò)。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無(wú)意間我望見了你，正凝視著那復(fù)雜的圖形；正如同一位攀巖者正望著一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定，大家都焦頭爛額時(shí)，你那股向上的勁終于爆發(fā)開來(lái)——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無(wú)一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課，偶然的一次碰面，使我們對(duì)他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！
操場(chǎng)上，和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽(yáng)光的輕拂下，充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了，在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的`你，也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問(wèn)暖，你總放在第一位。換季了，你會(huì)提醒；受傷了，你會(huì)照顧；有了任務(wù)，你會(huì)分配；鬧了矛盾，你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任，真是我們?nèi)嗟臉s幸！
斯老師，向您致敬！
寫班主任的作文500字9
班長(zhǎng)有正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)；校長(zhǎng)有正校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；局長(zhǎng)有正局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)。但是你聽說(shuō)過(guò)副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！
程老師是我的班主任，我剛上一年級(jí)時(shí)，程老師就讓我當(dāng)小班長(zhǎng)，還鼓勵(lì)我，讓我有勇氣面對(duì)一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時(shí)候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢抬。放學(xué)后，程老師特別交代讓我回家多多練習(xí)，對(duì)著鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經(jīng)常主動(dòng)參加各種活動(dòng)，是程老師讓我找到了自信。
在程老師的'鼓勵(lì)下，我還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)——朗誦，在班里領(lǐng)讀，我讀一句，同學(xué)們跟著讀一句，我心里別提多自豪了。
程老師對(duì)我非常關(guān)心，我生病了，她問(wèn)這問(wèn)那，我心里感到暖融融的。我要學(xué)習(xí)拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長(zhǎng)身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，于是，每天第二節(jié)課后，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，程老師依然天天這樣做。有時(shí)候我忘記去喝了，程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶，我心里總是甜絲絲的，感到好幸福、好快樂(lè)！
現(xiàn)在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛(ài)我，我也愛(ài)她。
寫班主任的作文500字10
想必大家都有一個(gè)給你留下深刻印象的老師吧！我們的現(xiàn)任班主任――張老師就是我最喜歡的老師。她有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)厲，是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
她總是戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的。
老師是辛勤的'園丁。張老師早上7點(diǎn)到校，晚上9點(diǎn)才離開學(xué)校，回到家里還要為我們想這想那，特別辛苦。而張老師卻毫無(wú)怨言。我們的班里有一位特別難管教的同學(xué)，任何老師都拿他沒(méi)辦法，張老師卻可以讓它很聽話，可見張老師對(duì)我們是多么的用心良苦，感謝張老師為我們的辛勤付出！
老師是海上的燈塔。無(wú)私的為我們照亮知識(shí)的海洋！張老師總是指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我們做人的道德，老師不僅指導(dǎo)，教導(dǎo)我們，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她特別會(huì)背古詩(shī)詞，知識(shí)特別淵博。并且告訴你，他語(yǔ)文不錯(cuò)除外，英語(yǔ)也很棒喲！
記得有一次，我上課的時(shí)候跑神兒，老師叫了一聲我的名字：“陳億！”我不知所措的站了起來(lái)，我心想：完了，都怪我剛剛沒(méi)有認(rèn)真聽講，好了吧！肯定要被挨吵了�！�100分”。我非常震驚，老師沒(méi)有提問(wèn)我。下課時(shí)，張老師叫我過(guò)去，她意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“很好，陳億，下次努力再考一百分！對(duì)了，下次聽課不要跑神哦！”當(dāng)時(shí)我非常感激張老師的教育，最主要他沒(méi)有在同學(xué)面前教育我。
自從這以后，我從來(lái)也沒(méi)有放過(guò)上課跑神的毛病。
我愛(ài)我的班主任！我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！我愛(ài)我的張老師！
寫班主任的作文500字11
夏日的那天，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學(xué)校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學(xué)校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤(rùn)的嘴唇變得干燥。頓時(shí)，同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。班主任看見學(xué)生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買水。烈日當(dāng)空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細(xì)尋找水資源。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，校園中出現(xiàn)班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學(xué)們眼冒金光，激動(dòng)地說(shuō)：”班主任你真好，你真是我們的`’及時(shí)雨‘呀“！當(dāng)我們都爭(zhēng)先恐后地拿水喝時(shí)，我抬頭看見班主任氣喘吁吁、頭發(fā)和衣服都濕透了，我情不自禁地說(shuō)：“班主任，您辛苦了，快來(lái)喝水吧“！班主任微笑著說(shuō)：”這點(diǎn)小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的班主任是一個(gè)多么偉大的人呀！
歲月即逝，時(shí)光荏苒，雖然我不能再做您的學(xué)生，但是您那高大身影永遠(yuǎn)屹立在我的心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，勇攀高峰。
寫班主任的作文500字12
我喜愛(ài)的班主任有如天上的繁星，但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。
她中等個(gè)子，胖胖的，看上去很慈祥，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很樸素。
雖然周老師是教我一，二年級(jí)的語(yǔ)文，但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好，因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙?jí)的時(shí)候打下了好基礎(chǔ)，我很感激她對(duì)我得關(guān)愛(ài)和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得開心的時(shí)候，不知道后面誰(shuí)推拉了一下，把我撞到了墻上，鼻子撞得紅血直流，我嚇得大哭起來(lái)。大概聽到了哭聲，周老師從辦公室急急忙忙跑了出來(lái)，她一句話沒(méi)說(shuō)，把我抱到了女生衛(wèi)生間，幫我把鼻子里的.血全擦了，還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血，她把自己剛買好的食物給我吃，讓我覺(jué)得她好像我的媽媽，我好喜愛(ài)她。
周老師對(duì)待自己的工作也十分認(rèn)真。
記得上三年級(jí)的那一年夏天，外面狂風(fēng)大作，眼看一聲暴雨即將來(lái)臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了，我焦急地在教室里等爸爸，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)，爸爸來(lái)了，我高興地跑到辦公室告訴老師，爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見周老師在寫著什么，就問(wèn)：“老師，你在干什么，怎么還不回家，外面要下暴雨了！”周老師不急不慢地說(shuō)：“我明天的課還沒(méi)備充分，明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢？”爸爸笑了笑，老師的這幾句話讓我對(duì)她更敬佩了。
周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)！
寫班主任的作文500字13
我們的班主任是一個(gè)有負(fù)責(zé)任心，大公無(wú)私的人。
班主任很“愛(ài)”留我們。
有一次，老師講評(píng)在指導(dǎo)叢書，嘀鈴鈴的放學(xué)鈴聲他仿佛聽不見，依然津津有味的講評(píng)著，這是我心里想：哇！怎么這樣啊！又要留我們耶！這未免也太盡責(zé)了吧！希望能早點(diǎn)回家！我只是把這些話講在心里，可有一個(gè)同學(xué)真是太大膽了，竟然就直接說(shuō)出來(lái)了，他說(shuō)：“怎么這樣，有留我們，留得那么晚，作業(yè)還布置的那么多，真倒霉�。 彼那牡恼f(shuō)著，雖然那么小聲，但還是被“順風(fēng)耳”的班主任給聽見了，他聽見了生氣極了，頓時(shí)火冒三丈，都快吐出來(lái)了，老師說(shuō)：“你要回家是嗎？好�。∧慊厝ヂ�，我不會(huì)扣你學(xué)分也不怎樣，我盡心盡力的給你們補(bǔ)課，反過(guò)來(lái)卻成了罪人了，你們到外面看一下，補(bǔ)一節(jié)課要花多少錢，至少要花40，50塊錢，可我是無(wú)條件教你們，你們還這樣！”老師重重的把書本摔在講臺(tái)座上，便走了，我想他應(yīng)該是不想浪費(fèi)我們的時(shí)間了吧！所以優(yōu)又回來(lái)了，若無(wú)其事的回來(lái)給我們上課，真是負(fù)責(zé)任的老師！
我們的班主任不只是數(shù)學(xué)老師，還是我們的體育老師呢！
有一節(jié)體育課，老師把我們帶到操場(chǎng)就說(shuō)：‘我們來(lái)做一個(gè)游戲，做完的一個(gè)人要自己找一位同學(xué)一起做“仰臥起坐”一會(huì)兒，我們就做完了游戲，去做“仰臥起坐”，只見班長(zhǎng)和體育委員一起去弄同學(xué)們搬下來(lái)的體育器材，過(guò)了一會(huì)兒，老師大喊：“過(guò)來(lái)集合�！蔽覀冄杆俚呐苓^(guò)去集合了，“剛才又去弄體育器材的.自己出列，去跑步�！卑嚅L(zhǎng)和體育委員也站出來(lái)了，他們可是老師最喜歡的學(xué)生��！可老師還是不留情面的讓他們罰跑步了，真公平！
這就是我們的班主任，現(xiàn)在你是不是不夸都不行了？羨慕吧！
寫班主任的作文500字14
看，在宣欄上有一張閃閃發(fā)光的照片，她和藹可親，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那黑葡萄般的眼睛里充滿了慈愛(ài)，她我的班主任文老師。
文老師不但教我們數(shù)學(xué)，而且經(jīng)常教我們做人的道理。那數(shù)學(xué)水平可高了！令人敬佩。上數(shù)學(xué)課總是活靈活現(xiàn)，越上越精神。
有一次，這節(jié)課數(shù)學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)的意義”。分?jǐn)?shù)是從三年級(jí)就開始有的一項(xiàng)知識(shí)。聽其他班的同學(xué)說(shuō)，分?jǐn)?shù)這一課的知識(shí)要記很多，不然會(huì)落下功課。我聽了，愣住了，但令人不可思義的是：記得很輕松！叮鈴鈴，上課了，我踏著沉重的腳步回位置，文老師走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)，今天，我們要上分?jǐn)?shù)的意義，請(qǐng)大家看電腦：這節(jié)課只要大家明白了幾個(gè)問(wèn)題就可以了。1。分?jǐn)?shù)單位2。分?jǐn)?shù)的意義3。分?jǐn)?shù)的組成。這可以了。我聽了，又愣住了。我坐得端端的，認(rèn)真地聽聽看有什么技巧。文老師說(shuō)，分?jǐn)?shù)單位，比如一個(gè)桃子切成兩塊，吃了四塊，四塊中的一塊就是四分之一，分五塊吃一塊就是五分之一，那分成六塊呢？我們都齊聲說(shuō)是六分之一。還有分?jǐn)?shù)的意義……真是令人佩服的“技巧”。
“技巧”的用法可真奇妙��！而“運(yùn)動(dòng)”的快樂(lè)令人甜蜜！
每一次的`大課間讓人快樂(lè)。做完有意健康的早操后，就是快樂(lè)的大課間了。我們每天都帶著一條長(zhǎng)繩，做完操后，文老師幫我們甩繩，我們跳著快樂(lè)的步伐。我們的跳動(dòng)聲和繩子的噼啪聲匯成了一首小溪叮鐺的歡聲笑語(yǔ)歌……我的班主任文老師，我們與她快快樂(lè)樂(lè)地一起學(xué)習(xí)！
寫班主任的作文500字15
新學(xué)期開始了，我們的同學(xué)換了新面孔，老師換了新方法，班主任更是從頭到尾整個(gè)人都換了！
新班主任姓韓，教我們政治。其實(shí)，我們?cè)缇椭浪拇竺�。他的結(jié)婚典禮就在我們學(xué)校舉辦的。只是我們相見不相識(shí)。
他，身材高大，氣宇軒昂。他的發(fā)型很特別，后面和兩邊的頭發(fā)較短，前面的比較長(zhǎng)一點(diǎn)兒，眉宇間透著嚴(yán)肅，再加上眼睛的襯托，似乎是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。不過(guò)他說(shuō)話時(shí)又帶著幽默風(fēng)趣。濃厚的茅坪口音，不十分標(biāo)準(zhǔn)的.普通話，幽默的機(jī)智感，確實(shí)讓人有趣。
不知為什么，他總是給我一種很親切感。也許是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)任的緣故吧。每天即使沒(méi)有他的課，他也會(huì)帶我們教室來(lái)查一查我們的學(xué)習(xí)生活。每次大掃除時(shí)，他都會(huì)親自來(lái)檢查，并時(shí)不時(shí)示范一番。課外時(shí)間，總有他和學(xué)生談話的身影。晚睡時(shí)，更有他訓(xùn)導(dǎo)的聲音。
在這樣的班主任班里上課，我感到很榮幸。每次上課時(shí)我都非常認(rèn)真，尤其是在他的課上，我更是加倍努力。有一次政治課上，他提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，可沒(méi)有一個(gè)舉手回答，討論之時(shí)，他走到我的身邊問(wèn)我為什么不回答，我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，無(wú)地自容，但他仍鼓勵(lì)我。T討論結(jié)束后，我立即舉手回答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)，心里才放下了那沉甸甸的擔(dān)心。
他還是一個(gè)賞罰分明之人。上周晚自習(xí)，有一個(gè)同學(xué)穿著拖鞋走進(jìn)教室，班主任見了，立刻讓那位同學(xué)把鞋子脫了扔到樓下，并嚴(yán)厲的批評(píng)了他。第二天晚自修后，那位同學(xué)又見到了一個(gè)錢包交到班主任手里。他又當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。并號(hào)召全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
我們喜歡我們的新班主任。
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