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盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文，歡迎閱讀與收藏。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文1
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落一席慕容。
題記
“長(zhǎng)煙長(zhǎng)煙花繁，燈火明滅，錦上花繁，短亭短，紅塵輾，彈指揮間，歲月難眠”時(shí)光如流，許多事已經(jīng)慢慢淡忘，甚至已經(jīng)抹去了痕跡。但這件事像一朵永不凋零的花兒，盛開(kāi)在我的心房。
一滴，兩滴，三滴雨水一滴一滴地拍打在窗外的樹(shù)葉上，下課鈴響了，我和她的緣分也在這時(shí)開(kāi)始。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，老師正在收拾課本，叮囑我們路上注意安全，看著其他同學(xué)正飛速的收拾書(shū)包，三兩成群回家。我不緊不慢的拿起作業(yè)來(lái)寫(xiě)，很快，教室里只剩下住宿生、值日生和我。
看著天色漸漸暗下來(lái)，雨水劃過(guò)窗戶，我的心也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，想著：雨下這么大，爸爸媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)接我？心中越想越焦躁，值日生也一個(gè)接一個(gè)的回家去了，這時(shí)教室里只剩下我和她，她正在收拾衛(wèi)生角的掃把，很快她也準(zhǔn)備走了，正在她準(zhǔn)備踏出教室門的時(shí)候，她回頭問(wèn)了句：“你還不走嗎，很晚了，你是沒(méi)帶傘嗎？”
因?yàn)槲易约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果，我不好意思地回答：“我等我家長(zhǎng)來(lái)接，今天忘記帶傘了”。她說(shuō)：“那你要和我一起走嗎？我們兩個(gè)好像順路�！蔽覔u了搖頭，她離開(kāi)了教室。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我時(shí)不時(shí)我望向窗外，耳邊傳來(lái)車子的.鳴笛聲和雨水拍打在車棚鐵皮上的“啪啪”聲，心里愈發(fā)急躁，正當(dāng)我起身去辦公室找老師打電話時(shí)，她跑了進(jìn)來(lái)，她大口大口地喘著氣說(shuō)：“別別等了，你家長(zhǎng)現(xiàn)在忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接你，你和我一起走吧，我剛剛問(wèn)過(guò)老師了。”她校服外套上的幾滴水珠正一閃一閃的閃著光，褲腳也略微有點(diǎn)濕。正當(dāng)我看著她出神的時(shí)候，她問(wèn)了句：“一起嗎？”
我“嗯”了句，關(guān)上燈和門，我和她并肩走出了校門，路上我們兩個(gè)時(shí)不時(shí)說(shuō)句話，嘮嘮嗑，我也時(shí)不時(shí)看著路邊被雨水包裹住的野花出神，偶爾她撐傘的時(shí)候手酸換我撐，很快到我家了，我禮貌的問(wèn)了句：“要不然你先在我家待一會(huì)兒，等下我爸爸媽媽回來(lái)了送你回去�！�
她望了望逐漸下大的雨，只好答應(yīng)。我們兩個(gè)在這段時(shí)間里，我們對(duì)對(duì)方的好感逐漸升溫，一起寫(xiě)作業(yè)，看電視，吃零食，這段時(shí)間非常充實(shí)，也很快樂(lè)。
在后來(lái)的日子，人、她我不在同一個(gè)城市。有時(shí)在同樣的時(shí)間，同樣的天氣，看見(jiàn)路邊被雨水包裹住的野花，時(shí)不時(shí)又想到了她，她驚艷了我的時(shí)光，我們的友誼之花悄悄綻放，散發(fā)出淡淡的淺淺的香味。而這朵花也永遠(yuǎn)不會(huì)凋零，我們前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)愈加珍惜我們這份友誼。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文2
每個(gè)人，都是擁有時(shí)光的精靈。
南方小城，冬天是難以見(jiàn)雪的，然而，妹妹出生那年的冬天，屋外卻飄起了雪，雖然她生在夏天，但我仍毫不猶豫地把這兩件看似隔離的事?tīng)康搅艘黄稹Ｃ妹檬蔷`，能降雪的精靈。她的夏天，一定結(jié)滿了鮮紅的果實(shí)。她的冬天，一定降臨著圣潔的白雪。
我不是一個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)的人。有時(shí)我與誰(shuí)四目相望，那些話也難以啟齒，索性也就躲去別人的目光。但我仍愛(ài)幻想，誰(shuí)不愛(ài)呢？它將你的故事編織縫紉出嶄新的衣裳，但那些漂亮的話又如何躍然紙上？猜不透，猜不透。一晃，妹妹已經(jīng)學(xué)會(huì)繪畫(huà)了。
別人越急，我也越急，那些踱來(lái)踱去的時(shí)光令人厭煩，但等待從來(lái)就不是虛度。妹妹長(zhǎng)大的同時(shí)，父母也變老了，我極不愿意明白這點(diǎn)，若我奢求一個(gè)擁抱，將會(huì)是蒼老的父母，還是幼稚的妹妹給予呢？如果我去追求，那么我就能擁有嗎？
某天，我幻想著，我成為了一位擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)的人，父母依舊那么年輕，妹妹也愈發(fā)懂事了。時(shí)鐘的分針一百二十秒轉(zhuǎn)動(dòng)一刻，灰姑娘的.舞鞋停留在了舞臺(tái)中。《童話》那首歌依舊盛行，陳奕迅愈唱愈沙啞，時(shí)間無(wú)法染白你的發(fā)，歲月刮不傷你的臉頰。而我在期待此年冬天第一次下雪，為我呈現(xiàn)一個(gè)圣白的精靈。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
十四年也過(guò)去了，我記不清下了幾場(chǎng)雪，總之少而再少。南方空氣依舊是寒冷的，零度天氣的風(fēng)景似乎比燥熱的夏夜更美。再晃腦袋，我就會(huì)上了高中，妹妹也上了小學(xué)，這個(gè)小精靈她拖著時(shí)光一直在向前走。
有時(shí)候我也會(huì)遺憾，也會(huì)觸目傷懷，原因就是我找不著從前的畢業(yè)照了，再拍一張又有什么可能呢？這時(shí)候我也感覺(jué)到時(shí)光的流逝了。我?guī)兹諞](méi)看見(jiàn)妹妹，她就有了變化，我想好好告訴她，珍惜吧，你的時(shí)光是多少人回憶也無(wú)法歸去的。
前幾天，我想到了十幾年前種的小樹(shù)苗，它現(xiàn)在一定是威風(fēng)的，綠葉足以渲染整片藍(lán)天。我知道，一切是回不去的，回不去妹妹出生那年的冬天，回不去充滿幻想的童年，回不去父母年輕氣盛的青春，回不去十幾年前，與誰(shuí)在某地種下第一棵小樹(shù)還未成長(zhǎng)。
我知道，有花兒在開(kāi)放，它在等風(fēng)來(lái)，它會(huì)盛開(kāi)在時(shí)光，盛開(kāi)在下個(gè)冬季下雪的精靈懷中。它知道，人要靜候再靜候。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文3
一株牡丹躲墻角，委屈地盛開(kāi)在時(shí)光里，好像一個(gè)無(wú)人疼愛(ài)的孩子……
記得第一次來(lái)到故鄉(xiāng)，是在四歲那年。我的故鄉(xiāng)在洛陽(yáng)，那可是“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的洛陽(yáng)啊，是“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的洛陽(yáng)啊，是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的洛陽(yáng)啊，是“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的洛陽(yáng)啊。
鄰居的小朋友都不和我玩，爺爺擔(dān)心我孤獨(dú)，就叫狗蛋哥哥來(lái)找我玩。
爺爺帶著我和狗蛋哥哥，渡過(guò)門口的洛河，走了幾十里的路來(lái)到了牡丹園。洛陽(yáng)牡丹正盛，到處都是一片“花海”。一片紫，一片紅，一片黃……最綠的牡丹是“豆綠”，它的顏色近似葉綠；顏色深紫發(fā)黑的牡丹很珍貴，叫“冠世黑玉”；粉里透藍(lán)的是“藍(lán)田玉”，一朵花上有兩種顏色的就是“二喬”了……
狗蛋哥哥偷偷摘下一朵牡丹，戴在我的頭上。爺爺夸我漂亮，我滿足地笑了。
由于我對(duì)牡丹的癡情，于是，爺爺便從集市上買下一株牡丹，種在了靠墻角的地方，吸收日月精華。
幾天后，爺爺從集市上買的牡丹，結(jié)出了紫色的小花苞，我這時(shí)才知道它的名字——葛巾紫。它躲在墻角，美的尊貴，把墻角映出一片紫光。小花苞愈長(zhǎng)愈大，慢慢的.露出紫色的小腦袋，因?yàn)閴Φ挠骋r，顯得更尊貴了。
我和爺爺?shù)戎档ぞ`放出她的笑臉。
可是，假期結(jié)束了，我被媽媽帶回了安陽(yáng)。我掛念著那株牡丹，想把她帶到安陽(yáng)。爺爺擔(dān)心她的水土不服，答應(yīng)我會(huì)照顧好牡丹的。
那株牡丹躲在墻角，委屈地在時(shí)光里開(kāi)花了吧？沒(méi)有了我，她好像一個(gè)無(wú)人疼愛(ài)的孩子。不，她有爺爺?shù)奶蹛?ài)——爺爺會(huì)像疼愛(ài)我一樣去疼愛(ài)她的。
冬天，我又一次來(lái)到了故鄉(xiāng)——爺爺生病了。我匆匆地跨進(jìn)大院，來(lái)到了東屋的墻角。牡丹被白雪皚皚所覆蓋，但并沒(méi)有低下尊貴的身軀。我把白雪擦掉，發(fā)現(xiàn)牡丹的葉子被凍了，我匆忙拿熱水擦去，給它講貓捉老鼠的故事。爺爺病了，沒(méi)有人照顧她了吧？爺爺病了，沒(méi)有人再帶著我去牡丹園了吧？
最后見(jiàn)到牡丹的時(shí)候是在八歲。我突然聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息——爺爺病危。于是，全家匆匆開(kāi)車來(lái)到了故鄉(xiāng)。
全家人都沉寂在悲痛中，我不知所措的呆呆的望著爺爺。
墻角的牡丹也凋落了，我不知所措的呆呆的望著那株牡丹。
幾天后，爺爺入葬，那株牡丹沒(méi)有了主張，在風(fēng)中彎下了腰。
一周后，經(jīng)過(guò)爸爸和幾個(gè)人的商量，我們最終決定把老屋賣了，讓奶奶跟隨我們到城里。
我把那株牡丹埋進(jìn)了爺爺?shù)膲炁�，任它還在時(shí)光中盛開(kāi)，凋謝。
一株牡丹躲墻角，委屈地盛開(kāi)在時(shí)光里，好像一個(gè)無(wú)人疼愛(ài)的孩子……
我永遠(yuǎn)忘不了那株盛開(kāi)在時(shí)光里的牡丹，就如我永遠(yuǎn)忘不了我的爺爺。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文4
梔子花開(kāi)，潔白的花朵晶瑩剔透，似一塊塊碧玉掛在枝頭，單純得像我們小小的心靈，毫無(wú)瑕疵，盛開(kāi)著美好的情思，幽幽飄香。
那年的梔子花開(kāi)得與今年一樣繁盛，花下是我們一群孩子天真的臉龐，梔子花的白光照映在我們臉上，也看在楊老師的心里。
“孩子們，不要打鬧呦，注意安全，”楊老師的嗓音，甜甜的像蜜糖，“記住，要觀察一些盛開(kāi)的花朵或茂密的葉，這樣才有作文素材可寫(xiě)哦！”
于是一群同學(xué)，便各自分組行動(dòng)，觀察校園中盛開(kāi)的花朵與植物。
我呆呆地立在原地，不知所措。別的同學(xué)都去找植物了，我的臉逐漸紅得像個(gè)蘋果。
“你怎么不去找花朵呀？”楊老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，鄒著眉看著我，我的心快速跳著，一句話也不敢說(shuō)。梔子花在我與楊老師頭頂潔白著，在藍(lán)天的映襯下如一張張臉，花下的我心底一片迷茫，顯得我的臉更加紅了。
楊老師見(jiàn)我不語(yǔ)，蹲了下來(lái)，又往我身邊挪了挪距離，近得可以聽(tīng)見(jiàn)老師的呼吸。她依然眉頭緊鎖，親切的臉上滿是疑惑。
我害羞地低下了頭，目光躲閃著，心中揣了頭小鹿砰砰直撞，我只能盯著自己的手指，支支吾吾說(shuō)些什么：”我……我……”
緊張中，我好似聞見(jiàn)了梔子花開(kāi)撲鼻的清香，夾雜著楊老師身上散發(fā)出的芳香。
“沒(méi)關(guān)系啦，不用害怕，”楊老師首先打破了沉默，我微微抬起頭，楊老師的臉上掛滿笑容，一雙眸子似一汪春水般蕩漾，泛起一圈圈漣漪。嘴角勾起的笑意盡情洋溢著。梔子花下，她的臉也如一朵盛開(kāi)的花朵，在春風(fēng)里蕩漾著，肆意地舞蹈著，伴著孩子的稚嫩嗓音，盡情地翩翩起舞，奏出一曲春日里優(yōu)美的交響曲。
楊老師拉起我瑟縮著的手，溫柔的一勾，勾走了我心中的恐懼，那雙在手包裹著我小小的手，就像一把傘保護(hù)著我幼小的.心靈，為我遮風(fēng)擋雨，為我遮蔽心頭的塵埃。
我跟著楊老師在春光中笑著，奔跑著找尋盛開(kāi)的花朵，我的周圍始終縈繞著梔子花淡淡的清香，一直回蕩在我的心頭，似楊老師的溫柔，揮之不去……
時(shí)光作渡，眉目成書(shū)。多年后的我回憶起那段時(shí)光，腦中是一團(tuán)梔子花甜美的笑顏，心中不禁溫暖一片。那是盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵，在心底飄香，一如以前般的美好。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文5
越是逃離，越是靠近你；越是背過(guò)臉，越是看見(jiàn)你�！}記
開(kāi)啟記憶的閘門，時(shí)光的碎片散落一地，無(wú)數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那些人，那些事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫(huà)面，好似芬芳的花朵，盛開(kāi)在生命的花園，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。
記得當(dāng)時(shí)我坐在地板上，偌大的房間只有我一人。她呢？我的母親，我又與她起摩擦了。突然，停電了，燈火通明的四周仿佛厚實(shí)的盒子一下子合上蓋子，夜的黑色瞬間彌漫滿屋�？謶殖涑庵业膬�(nèi)心，扶著墻緩緩站起，躡手躡腳地順著墻向前走去，一如往常去尋找黑暗中的那份依賴。下樓便是客廳，廚房就在不遠(yuǎn)處，我在餐桌邊徘徊，猶豫不定，不敢上前。漆黑的夜色，定是遮掩了我那顫抖的身影�！斑^(guò)來(lái)吧，小心點(diǎn)！”黑暗中突然傳來(lái)她關(guān)切的呼喚。
我有些驚訝地走進(jìn)熟悉而又陌生的廚房，靠近她。在她的身后，是抵御黑暗恐懼的最佳地點(diǎn)。這小小的空間只有彼此的心跳聲，但剛才的火藥味已嗅不到蹤跡。黑暗中她的輪廓竟如此安靜、柔和，正是因?yàn)橛辛诉@份依靠，我那驚慌失措的內(nèi)心才漸漸平靜下來(lái)。
深夜，千家萬(wàn)戶早已入眠，而她仍在做飯，只是為了我明天中午的伙食�！跋辞炎影伞！彼岷偷穆曇粼谌f(wàn)籟俱寂和黑暗籠罩中似乎具有穿透力，清晰而不可抗拒。我沉默地照做，心中仍是有些忐忑，害怕與她之間筑起一道恐怖厚實(shí)的心墻。
刀聲在耳邊飛快地起起落落，洗凈的紫茄子長(zhǎng)條狀地一分為二，二分為四……看著她切菜，我的手心沁出了冷汗，“你不會(huì)切到手指吧？”我依舊躲在她身后，小心翼翼地問(wèn)道�！澳阏f(shuō)呢？”她笑著反問(wèn)。她十幾年積累的做飯技藝，怎會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉腵停電就切到自己呢？但十二年來(lái)，我除了與她拌嘴，從來(lái)沒(méi)有在她用刀時(shí)關(guān)心過(guò)她的安全。我羞愧地背過(guò)臉去，想逃離她的身后，但她竟停下來(lái)，端出一盤水果沙拉，走到我面前，笑吟吟地說(shuō)道：“吃吧，何必賭氣不吃晚飯呢？”這時(shí)，滿屋盡是瓜果飄香，我那逆反的堅(jiān)冰倏忽融化……
“謝謝您——媽媽！”心里儲(chǔ)存已久的話語(yǔ)終于在這一刻浮出心海�！昂昧耍匀グ伞笨吹贸鏊谂酥颇欠萦縿�(dòng)的情感，故作從容，淡定平靜，可是那急促的呼吸，暴露出她的感動(dòng)……
那一刻，她竟哽咽著背過(guò)臉去，我看不清黑暗中她的表情，但能感覺(jué)到她輕輕地、偷偷地抹著眼淚。這感人的一幕，雖然發(fā)生于暗夜停電之際，卻照亮我生命的夜空，讓我的世界不再黑暗。
暗夜。停電。那場(chǎng)紛爭(zhēng)，母親的淚滴，輕輕地滴在我的心湖，濺起一朵最美的浪花，永遠(yuǎn)定格在人生的畫(huà)廊，永不褪色。人生的時(shí)光，活在愛(ài)的中央，怎能不美好如花？
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文6
記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心，終身難忘……
那是一個(gè)陰晦的雨天，我與好友鬧了矛盾。我不再理她，把頭偏向窗外，雨珠不斷滴到窗子上，發(fā)出微弱的聲響后，又歪歪扭扭地滑落，像一條條丑陋的小蛇，越發(fā)把我陰冷的心攪得紛亂如麻。
放學(xué)了，惱人的雨水依舊不依不饒，阻擋了我回家的路。我正想著對(duì)策，抽屜中卻掉落出一把黑色的大傘，這是她的！大傘躺在地上，散發(fā)出蠱惑人心的氣息，它黑色的身軀變得更加細(xì)長(zhǎng)，向我瘋狂地招著手：“來(lái)吧，快將我?guī)ё�！”我的確動(dòng)搖了，但仍不安地想：“她一個(gè)人怎么辦？”可我還是下意識(shí)地慢慢彎腰，緩緩地向傘伸出手，直到指尖觸到傘柄的那一刻，我才下定決心：“自己走吧，我才不要和她一起呢！”
剛開(kāi)始，我的步伐是快速而有力的，能聽(tīng)見(jiàn)清脆的腳步聲�？墒牵暝较略酱�，周圍的世界變得混沌一片，雨點(diǎn)落到傘上的聲音也變得沉重起來(lái)。行人紛紛加快了腳步，而我卻撐著冰冷的雨傘悄悄放慢速度，心里開(kāi)始偷偷擔(dān)心起好友來(lái)，她一個(gè)人要怎么回家��？我這么做是不是不太好？前進(jìn)還是返回？我在雨中彷徨……
抬頭看了眼陰沉的天，我不再多想，不顧一切地回頭跑了起來(lái)，腳底濺起一片又一片污濁的水花。四周早已模糊一片，眼前只有一條通往教室的清晰的路。我?guī)缀跄芨杏X(jué)到好友正在焦急中受著折磨。我跑得更快了，即便雨水刮過(guò)臉頰，我也不過(guò)隨意地抹一把臉，甩一下頭。
還沒(méi)到趕到教室門口，便聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的'名字，是好友——她背著書(shū)包，外套撐在頭頂，鞋尖上還有斑駁的污跡，全身濕透，狼狽不堪。可她依然靜默地微笑著，一如既往，毫無(wú)慍色。我不知如何面對(duì)她，只好將她拉到屋檐下，垂著頭，一言不發(fā)地把傘遞給了好友，卻始終不敢注視她那清澈如水的眼眸。
“一起走��！”好友一把拉起我的手，絲毫沒(méi)有怨恨的樣子，有的只是盈盈的笑意。那份寬容的美麗，讓我不敢直視。我緩緩地抬起沉重的頭，真誠(chéng)地向她道歉。她卻指著我的心溫存地說(shuō)道：“我們心心相印，永遠(yuǎn)不再吵鬧�！�
雨花，雨傘，微笑。歲月如歌，美好如花。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文7
時(shí)光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級(jí)時(shí)的趙老師。
趙老師看起來(lái)四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時(shí)候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再?gòu)某抢锏轿覀兊膶W(xué)校，他說(shuō)這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動(dòng)，每次講到一個(gè)地方，他都會(huì)給我們講個(gè)關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的'“吐錢”的故事，那次我把它寫(xiě)成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時(shí)的事，說(shuō)他們上學(xué)的時(shí)候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開(kāi)水一泡就著咸菜就吃了，聽(tīng)了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費(fèi)。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起在教室里寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)，天漸漸地暗了下來(lái)，不一會(huì)就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫(xiě)教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對(duì)嗓子有好處，像我們平常背書(shū)都太辛苦了。說(shuō)完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯(cuò)題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢(mèng)瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時(shí)，在黑板上寫(xiě)罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動(dòng)。老師在外面改作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我們班這么吵就進(jìn)來(lái)詢問(wèn)是誰(shuí)在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來(lái)站了一個(gè)中午。當(dāng)時(shí)我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時(shí)候大聲說(shuō)話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
趙老師就像盛開(kāi)在時(shí)光花海中的一朵絢麗的花。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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