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美德在我們身邊作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的美德在我們身邊作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德在我們身邊作文 1
我們身邊的美德有很多，比如善良勤勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、慷慨忠誠(chéng)、拾金不昧……最讓我印象深刻的還是四個(gè)字——誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，不欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
關(guān)于誠(chéng)實(shí)，我這兒還有一個(gè)故事：有一天，我獨(dú)自去公園玩。我看看紫荊樹(shù)，看看小甲蟲(chóng)，看看灌木叢，看看鮮花，看看小草，看看天。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的人，準(zhǔn)是個(gè)乞丐!他對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，行行好，給我點(diǎn)吃的吧，給我點(diǎn)錢(qián)吧!”我心想：哎，你還沒(méi)餓壞吧!話都說(shuō)得那么順溜，不像別的乞丐，餓得只會(huì)說(shuō)咿咿呀呀了。不過(guò)，我還是給了他四元錢(qián)。
第二天，我和媽媽去銀行取錢(qián)。然后，我看到了一個(gè)身著西裝的小伙子，手里拿著一個(gè)大袋子，那袋子鼓鼓的.，好像裝了好多東西似的。西裝小伙把里面的東西一把一把地抓出來(lái)，大聲說(shuō)：“把這些都給我換成鈔票!”我看清楚了，他拿出來(lái)的，是一把一把的一元硬幣。咦，他怎么有那么多一元硬幣呢?裝滿了一大袋呢!咦，我再仔細(xì)一看，不就是那天那個(gè)可憐巴巴的乞丐嗎!我的天呀!此時(shí)此刻，他在我的眼里已是個(gè)大騙子!天下怎么會(huì)有這種人!西裝小伙一轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)是我，愣了一下，急急忙忙地從柜臺(tái)處存了錢(qián)，跑走了。
我想如果他誠(chéng)實(shí)，這個(gè)令我憤怒的故事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生和讓我遇上的。
至于守信，我就想到了宋慶齡的故事。宋慶齡的伯伯養(yǎng)了幾對(duì)鴿子，宋慶齡很喜歡。一天，伯伯說(shuō)要送她一對(duì)鴿子，宋慶齡十分高興。正要出門(mén)呢，她突然想起來(lái)，小鈴要來(lái)教她疊花籃。她猶豫了，是去拿鴿子呢，還是等小鈴呢?最后宋慶齡，留下來(lái)。因?yàn)槭匦鸥又匾?如果宋慶齡不守信，失去的可能會(huì)是一個(gè)好朋友。
講誠(chéng)實(shí)守信的故事還有《狼來(lái)了》、《金斧頭銀斧頭》。媽媽從小就告訴我，追求誠(chéng)信，你將擁有偉大的人格;擁有誠(chéng)信，你會(huì)獲得幸福的人生。我想我們不僅要誠(chéng)實(shí)，還要守信，有了這兩種美德，我們的未來(lái)一定會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光!
美德在我們身邊作文 2
美德，是人類(lèi)心靈深處最美好的情感；
美德，是引領(lǐng)人類(lèi)走向文明的橋梁；
美德，將是永遠(yuǎn)傳遞下去的美好……
《模擬外交官》這本書(shū)已被我翻了又翻，里面的人物形象早已被我深深記入了腦海中，有生活在寂靜中，卻對(duì)世界充滿善意的施穎、熱愛(ài)集體的朱云豪、執(zhí)著且不畏艱苦的“拾荒佬”王思源，有愛(ài)心、勇敢追夢(mèng)的少年張霖之……這些天真的少年，都擁有同一個(gè)特性：以一顆純潔無(wú)瑕的心去看世界，用他們的雙手與心靈感動(dòng)周邊的人，感動(dòng)更多的人！
然而，在我們的身邊，每天都上演著這些人性中美好的故事。
走在繁華的'街道上，只見(jiàn)一個(gè)年輕女子一只手里拿著吃的逛街。她打扮得很時(shí)髦，一身名牌，腳下蹬著一雙跟特別高的鞋，走起路來(lái)“吧嗒吧嗒—”響。她一邊走，一邊吃。吃完了，把垃圾隨手一扔。
這時(shí)，一個(gè)走在她一旁的小女孩突然停下了腳步，蹲下了身子，伸出她那雙白凈的小手把垃圾撿了起來(lái)。然后一路小跑，她那條天藍(lán)色的裙子隨著她的奔跑不停地?cái)[動(dòng)，活像一只藍(lán)精靈。跑到了不遠(yuǎn)處的垃圾箱旁，小心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾箱中，好像在完成一個(gè)重大的使命似的。小女孩的嘴角不禁上揚(yáng)，露出了甜蜜的笑，小小的酒窩襯托得她甚是可愛(ài)。
她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跑到那女子面前，用輕柔卻又帶著嚴(yán)肅的聲音對(duì)她說(shuō)：“大姐姐，你怎么可以亂扔垃圾呢？這不但影響美觀，而且污染了環(huán)境�。 毙∨⒌臉幼踊蠲撓駛�(gè)大人。
那年輕女子臉上似乎掛不住了，卻還理直氣壯地說(shuō)：“你這黃毛丫頭，我扔垃圾關(guān)你什么事？你憑什么管我呀�！迸蛹�(xì)眉輕挑，露出幾分輕蔑的樣子。
這時(shí)，有旁人道：“你這人怎么這樣呢？人家孩子指出你的錯(cuò)誤，你倒好，反過(guò)來(lái)怨這孩子�！绷硪蝗艘哺胶偷溃骸熬褪蔷褪�，這也太沒(méi)有公德心了吧！”“穿得這么漂亮，心卻這么黑，真是個(gè)‘花瓶’！”
那女子被眾人說(shuō)得下不來(lái)臺(tái)，不由得面紅耳赤，準(zhǔn)備走了。
小女孩拉住了那女子：“大姐姐，對(duì)不起，我不太會(huì)說(shuō)話，惹你生氣了。不過(guò)，以后我們都不要扔垃圾了，好嗎？”
女孩眼中透射出一股光，那光溫暖了在場(chǎng)的每個(gè)人，凈化了所有人的心靈。
其實(shí)，美德就是這么簡(jiǎn)單，它就藏在每個(gè)人的身邊，等著你去發(fā)現(xiàn)哩！
美德在我們身邊作文 3
在我們生活的大家庭中華民族里有無(wú)數(shù)的傳統(tǒng)美德，而這些不一定是大的方面，在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊，生活中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)繼承，弘揚(yáng)。
‘傳統(tǒng)美德’很大的范圍，可他們的一點(diǎn)一滴都在我們身邊。也許會(huì)是一件小事，一個(gè)動(dòng)作，讓我們?nèi)ビ眯娜グl(fā)現(xiàn)，用行動(dòng)去弘揚(yáng)。
以前的我總認(rèn)為傳統(tǒng)美德是好人好事，應(yīng)該被人們知道，有名的。慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我明白了許多并去發(fā)現(xiàn)，大概是身邊很少，沒(méi)有感受到那種情感。可唯一讓我銘記在心的只有一件事。那天，我非常開(kāi)心的跟媽媽出去玩，來(lái)到公交站坐上車(chē)不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)公交車(chē)上已擠滿了人，也許是雙休日，節(jié)假日，人們坐車(chē)的比往常的都要多，人擠人，那車(chē)似乎要超載了，只有有座位的人比較舒服。整個(gè)人心情也頓時(shí)不開(kāi)心，可能是太擠了，讓我感覺(jué)到頭暈暈的.很想吐，望著外面的風(fēng)景我真想馬上下車(chē)。
就在這個(gè)時(shí)候，車(chē)上站的人越來(lái)越少，上來(lái)了兩位老人，我睜大眼看著大概七十多歲，看著他們堅(jiān)硬的腳一步一步走上車(chē)，手里還提了東西。車(chē)上的人沒(méi)有讓座，也包括我。過(guò)了一會(huì)兒，這是有個(gè)姐姐站起走過(guò)去對(duì)著老人說(shuō)‘爺爺奶奶，坐我這吧�！翌D時(shí)覺(jué)得羞愧，心想老師常常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，可我遇到了卻沒(méi)做到�？粗鴥晌焕先俗�，他們便說(shuō)了一聲‘謝謝你，小姑娘�！墙憬阈α诵�。這讓在車(chē)上的我想起了中華民族的傳統(tǒng)美德，不就是這樣一件小事嗎。以前總認(rèn)為在大方面，可他們不就流傳在我們身邊嗎，我們不要求被人們知道，贊揚(yáng)，只要自身做到不就可以了。
傳統(tǒng)美德不僅是中華民族的，更應(yīng)該是從個(gè)人做到的。這四個(gè)字很重，很有分量，可他卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字‘傳統(tǒng)美德�！�
傳統(tǒng)美德，可以很小也可以很大。而它們就生活在我們身邊。讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)并繼承與弘揚(yáng)。
美德在我們身邊作文 4
美德是一個(gè)人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊，它并沒(méi)有離開(kāi)我們遠(yuǎn)去。
鏡頭一
赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個(gè)陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車(chē)，車(chē)上滿載著貨物，馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的天塹，工人拼盡全力，可車(chē)就是不走，就在車(chē)往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車(chē)的后面猛推了一把，頓時(shí)，那短短的最后一段路過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續(xù)向前跑去，不知去做什么。那名工人還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼中充滿了感激與欣賞。
鏡頭二
公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，依然沒(méi)有人下車(chē)。有倆個(gè)看上去才十一二歲就孩子跑上車(chē)，搶著去占那個(gè)唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走上車(chē)，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿車(chē)人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有倆個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們坐這里吧！”倆個(gè)孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿車(chē)的人帶著欣賞的眼光看著這兩個(gè)孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿是羨慕。
鏡頭三
傍晚我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)染紅的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的`紅紗。這時(shí)突然聽(tīng)到后面有聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因?yàn)閼T性倒向了另一邊。這時(shí)紅衣男子站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭(zhēng)吵在所難免了�？墒羌t衣男子站起后沒(méi)有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事。最后倆個(gè)人就匆匆地離開(kāi)了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。
社會(huì)并不缺少美德，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。
美德在我們身邊作文 5
生活中，處處有美德，處處有愛(ài)心。近日，我在網(wǎng)上看到了《美德少年故事》這一系列故事，這些故事不禁讓我潸然淚下，他們讓人感動(dòng)，但這只是表面的，而其深層的，是那可貴精神，品質(zhì)！
例如在《特殊同桌》這一文中，班長(zhǎng)趙予倩，主動(dòng)愿意和一個(gè)聽(tīng)力有障礙的丁湛如同學(xué)做同桌，幫助他，關(guān)心他，伸出了寶貴的援手。而這，在一般的孩子看來(lái)，他們極不愿和一個(gè)“殘疾”兒童同桌，誰(shuí)不想和一個(gè)健康的兒童同桌呢？
《堅(jiān)持著，是美好的》，文章從題目不難看出主人公王思源的可貴精神。一個(gè)經(jīng)常在路上“拾破爛”小男孩，他有一顆愛(ài)心，把賣(mài)廢品的錢(qián)，全部捐給了貧困兒童，自己也省吃?xún)�用。平常的孩子，都是“小氣鬼”，而他卻節(jié)儉賣(mài)廢品，最后還捐給貧困兒童，而這在別的孩子身上，幾乎不可能。
不僅有王思源這種有愛(ài)心的小男孩，還有一個(gè)不顧自己的安危，去救一個(gè)落水兒童的女孩——這就是《大棚里的孩子》馬麗娟，事后醫(yī)生問(wèn)她會(huì)不會(huì)游泳，她說(shuō)，不會(huì)，但心中只想著救人。這么舍己為人，在別的孩子中、甚至是大人，這種行為都是少有的。
《遠(yuǎn)方有個(gè)小哥哥》講得是海安縣一個(gè)普通孩子——常江。他也有一顆愛(ài)心，他聽(tīng)到老師們說(shuō)灌云縣沂北小學(xué)有一位貧困兒童張躍，生活非常艱苦，給他寄去了物品，還寄去了溫暖的信封，讓彼此了解，讓張躍感到了家的'溫暖。
還有《在這個(gè)世界陪著我》的陳能，他辛苦地照顧患病的母親，從不說(shuō)一聲苦……。
這些同學(xué)的精神可貴，品質(zhì)更可貴，他們所做的，所說(shuō)的，是一般大人都不能力所能及的事。他們不僅是兒童的模范，更是所有人的榜樣。他們值得我們尊敬，也值得我們敬佩！
隨著時(shí)代的變化，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)榜樣。雖然，這些少年模范不是商業(yè)、政治、等行業(yè)的領(lǐng)先人物，但足以讓他們?cè)诎駱拥牧α恐歇?dú)樹(shù)一幟。是人格品質(zhì)中的驕驕者！
仔細(xì)看來(lái)，其實(shí)他們的身境和一般大多數(shù)子孩子一樣，甚至可能還要好，但為什么偏偏他們能做美德少年，而我們卻不能？原因是因?yàn)樗麄冇锌少F品質(zhì)、高尚的精神情操以及愛(ài)心、孝心、仁心等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，因?yàn)橛忻赖拢庞泻萌�。如果人人都有美德，世界將�?huì)更加美好！
美德，就在我們身邊！
美德在我們身邊作文 6
在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的美德。雖然這些美德不夠驚天動(dòng)地，但在我的心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在我們班級(jí)里，有一群勤學(xué)好問(wèn)、堅(jiān)韌不拔的同學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)布置幾道數(shù)學(xué)思考題。當(dāng)我們要做的時(shí)候，下課鈴響了。同學(xué)們大多像小鳥(niǎo)一樣飛奔出去，但仍有幾個(gè)同學(xué)留在班級(jí)里。他們苦思冥想著一道道數(shù)學(xué)難題。不管哪個(gè)同學(xué)叫他們出去玩，他們都說(shuō)等做完了題目再出去玩�？墒�，每次等到他們做完題目的時(shí)候，上課鈴卻突然響了起來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄兛上�，可他們卻毫不在意。
在我們班級(jí)里，有許多關(guān)心別人、助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學(xué)大多數(shù)考得都不錯(cuò)，可是有幾個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒(méi)有考好。他們有的便傷心地哭了起來(lái)。班里幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)安慰他們說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補(bǔ)習(xí)吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復(fù)習(xí)功課。又一次考試，那幾個(gè)同學(xué)成績(jī)提高了不少。那幾個(gè)被幫助的同學(xué)高興得不知怎樣感謝他們才好�？伤麄儏s說(shuō)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
在我們學(xué)校里，也有不少拾金不昧、嚴(yán)于律己的同學(xué)。一天傍晚，我們正排隊(duì)走出大門(mén)。一位同學(xué)撿到了10元錢(qián)。他想把它交給校長(zhǎng)。可是校長(zhǎng)在校長(zhǎng)室，周?chē)耐瑢W(xué)都催她不要交了，留著自己用。可她根本就沒(méi)有把那些同學(xué)的'話放在心上。她連忙跑到校長(zhǎng)室，把錢(qián)交給校長(zhǎng)。第二天早上，幾乎所有同學(xué)都問(wèn)她為什么一定要把錢(qián)交給校長(zhǎng)。她說(shuō)：“如果我不交錢(qián)的話，怎么對(duì)得起少先隊(duì)員的稱(chēng)號(hào)！”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀兠總�(gè)人都要從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，讓美德的種子在我們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，爭(zhēng)做一位美德少年。
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