我的老師中考滿分作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師中考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師中考滿分作文1

　　我曾經(jīng)的老師，她是我的班主任，也是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上明亮的一盞燈。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)在空中飛舞。時(shí)間同受到驚嚇的小鳥一般快速飛過(guò)，她眉頭上的皺紋漸漸密集。同月亮一般的眉毛，臉上從來(lái)都是一副笑嘻嘻的模樣，這是她的招牌動(dòng)作。她是那樣的親切負(fù)責(zé)……她就是我最喜愛的語(yǔ)文老師――謝老師。

　　她對(duì)同學(xué)們是那樣親切，就像一個(gè)大姐姐對(duì)待一群小朋友一樣。每當(dāng)有同學(xué)來(lái)請(qǐng)教她問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)不會(huì)拒絕，而總是耐心地講解：“這道題呀，是這樣的……”如果同學(xué)們還不懂，她就會(huì)一直教下去。直到同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)的“哦”了一聲。這時(shí)，她的`笑容就變得更燦爛了，潔白的牙齒一閃一閃，就像一個(gè)發(fā)亮的小燈泡。有一次體育課我摔了個(gè)大跟頭，“頭破血流”。頭上長(zhǎng)了個(gè)大包，大包就像一個(gè)大蘑菇，不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)的我頭皮疼，我不時(shí)的喊道：“哎呀，好疼！”。她見狀，連忙給我細(xì)心地包扎，是那樣的認(rèn)真。還不停的問(wèn)：“沒事吧，痛不痛，要去醫(yī)院?jiǎn)帷�…”聽到關(guān)切問(wèn)候的我，我霎時(shí)感覺心里一暖，痛馬上減了幾分！

　　她不但對(duì)同學(xué)們像個(gè)親切的大姐姐，還十分負(fù)責(zé)呢！不管是同學(xué)聽不懂或是成績(jī)沒有達(dá)到她的要求，她都不會(huì)放棄，記得她曾說(shuō)過(guò)一句話：“人無(wú)完人，缺點(diǎn)是可以靠我們的智慧與努力盡力改正的�！边@句話深深地印在了我的心頭，就像是尖刀刻在石頭上，怎么也抹不掉。

　　她一到四年級(jí)是我的的語(yǔ)文老師。記得古人曾說(shuō)過(guò)一句話：“一日為師，終生為父。”她的模樣我無(wú)法忘記，她的敬業(yè)，她的美麗，她的親切，她的幽默……老師，我曾經(jīng)的老師，我永遠(yuǎn)的老師。老師，您是我學(xué)習(xí)路上的引路人，您的恩情我一輩子都無(wú)法忘記，我希望您工作順利，身體健康。

　　我愛您，老師！

我的老師中考滿分作文2

　　老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，老師，您是蠟燭，為我們照耀道路，老師，您是園丁，為我們澆灑汗水，老師，您是鑰匙，為我們開啟智慧的大門……

　　我的副班主任是袁老師，袁老師有一雙充滿慈愛的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，最引人注目的就是袁老師那一頭彎彎曲曲的頭發(fā)了，仿佛海藻一般。

　　袁老師可關(guān)心學(xué)生了。有一次上第一節(jié)課的時(shí)候，我的頭有點(diǎn)痛，而且還挺燙的，一搖頭就特別地暈，好像還沒有睡醒一樣，好不容易才熬到下課，我精神不振地來(lái)到老師的辦公室里：“老師，我的頭有點(diǎn)痛，還有點(diǎn)燙。”袁老師聽了，摸了摸我滾燙的`額頭，著急地說(shuō)：“哎呀，發(fā)燒了呢，我馬上打電話給你媽媽，讓她帶你去醫(yī)院里檢查一下。”袁老師一邊說(shuō)，一邊拿出自己的手機(jī)，遞給了我，讓我撥媽媽的手機(jī)號(hào)。電話撥通了，袁老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“周捷媽媽您好！您的孩子額頭很燙，發(fā)燒了，請(qǐng)您馬上來(lái)學(xué)校，接孩子去醫(yī)院檢查�！崩蠋煹脑捑拖褚还纱猴L(fēng)溫暖我的心，甜甜的，香香的。

　　打完了電話，袁老師及時(shí)幫我寫好了一張小小的紙條——請(qǐng)假條，讓我拿好，交給門衛(wèi)。接著，袁老師扶著我來(lái)到了教室里，她幫我一起收拾好了書包，囑咐我下了樓，乖乖待在保安室里，等媽媽來(lái)接。我握緊了那一張帶有袁老師筆跡的小紙條，走下一級(jí)級(jí)的樓梯，那一刻，我默默地對(duì)袁老師說(shuō)一句：“袁老師，謝謝您！”

　　這就是我的副班主任，一個(gè)和藹可親，關(guān)愛學(xué)生的老師。我有這樣的好老師，可真幸福�。∥也粫�(huì)辜負(fù)老師的期望，在學(xué)習(xí)上更加努力，更加勤奮，爭(zhēng)做名副其實(shí)的三好學(xué)生。

　　我祝袁老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

我的老師中考滿分作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”每次看到這句詩(shī)，我就想起了我們的“大王”，她就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像園丁一樣，培育著祖國(guó)的花朵；她像擺渡人一樣，送走一批又一批的渡者；她像媽媽一樣溫暖著我的心……

　　從我入學(xué)開始，她就教我們語(yǔ)文，她扎著馬尾辮，戴著一副大大的眼鏡，她穿著很樸素，她上起課來(lái)很專注，總是怕我們沒有學(xué)懂，一次又一次地講重點(diǎn)，因此，她很疲憊，經(jīng)常連喝水的時(shí)間都沒有。

　　記得那一次，老師為了我們能多學(xué)些知識(shí)，下課鈴響了，她還在為我們講授知識(shí)，她是怕我們沒有學(xué)會(huì)，一直講到我們都懂了才停下�？墒牵�她在去喝水的半路上，上課鈴響了，她不得不立刻返回教室……

　　她經(jīng)常給我們講授人生哲理：有一次，一整天都沒有她的'課，我們心里很著急，她去哪里了？她是不是生病了？……一整天沒她的課，我們有些不習(xí)慣，更有些擔(dān)心。第二天，她告訴我們，她去拜訪她的老師去了，她的老師告訴她，前幾天他曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生帶著他的孩子來(lái)見了他，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)橐郧皼]有認(rèn)真聽您的課，現(xiàn)在成了這樣，對(duì)不起……”

　　老師跟我們講了這些事，她告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了我們自己，為了我們自己的將來(lái)能更好，不要辜負(fù)爸媽，不要辜負(fù)老師，更不要辜負(fù)我們自己，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　我聽了后，把這些話永遠(yuǎn)的留在了我的心底，一刻都沒忘記。

　　這就是我們的老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)我尊敬的老師，一個(gè)帶了我們?nèi)�年的老師，一個(gè)像媽媽一樣的老師，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”每當(dāng)看到這句詩(shī)，我便想起了我們的“大王”！

我的老師中考滿分作文4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起她——我敬愛的班主任老師。

　　今年開學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。她親切地問(wèn)：“你就是小明吧?”我怯怯地說(shuō)：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑著說(shuō)：“我是你們新來(lái)的班主任老師。你為什么沒去上學(xué)呀?”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸、媽媽還沒找到工作�！崩蠋熉犃�，看著又破又矮的`房子，嘆了口氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說(shuō)：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅(jiān)定地說(shuō)：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號(hào)碼給我�！崩蠋熌昧穗娫捥�(hào)碼，就趕回學(xué)校了�？粗�老師遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿了希望。

　　第二天，我終于如愿以償背上書包重返了校園。這時(shí)，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還打電話說(shuō)服了爸爸、媽媽讓我繼續(xù)上學(xué)�，F(xiàn)在，站在操場(chǎng)上，看著美麗的校園，看著敬愛的老師，看著親愛的同學(xué)，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長(zhǎng)的道路。這時(shí)，一股暖流在我心中回蕩。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)聽到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語(yǔ)，一陣陣暖流就在我心中激蕩。

我的老師中考滿分作文5

　　周老師是我的數(shù)學(xué)老師，他性格開朗，知識(shí)淵博，善于傾聽。他的臉上時(shí)常掛著笑容，一對(duì)粗黑的眉毛似乎會(huì)跳舞。最令我難忘的是他的眼神，他經(jīng)常用各種眼神來(lái)批評(píng)我，鼓勵(lì)我，教育我。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我為了成為全班第一個(gè)完成作業(yè)的人，就在數(shù)學(xué)課上偷偷寫作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里，一會(huì)兒抬頭看看老師，一會(huì)兒低頭瞄瞄作業(yè)，見縫插針地寫上幾筆，心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講臺(tái)的.這頭走到講臺(tái)的那頭，講得眉飛色舞;同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著周老師，聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來(lái)，膽子也漸漸大了，埋下頭，奮筆疾書起來(lái)。

　　突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬頭，看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖，雙眼圓睜，直直地瞪著我，我的臉“唰”地紅了，急忙把作業(yè)本往里一推，手上的筆卻掉落在地上�！跋抡n后，來(lái)我辦公室一趟!”周老師嚴(yán)厲地說(shuō)，眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。

　　一下課，我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上，盯著我看了很久，眉峰高聳，眼睛里寫滿失望。我更加覺得無(wú)地自容了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。周老師似乎覺察到了我的窘迫，拉過(guò)我的小手，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“課堂上寫作業(yè)，既聽不好課，又寫不好作業(yè)，不可以有下次了!我相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”我慚愧地低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“周老師，我錯(cuò)了!再也不會(huì)有第二次了!”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖我笑了笑，兩條眉毛也變得舒展了，眼神里充滿了欣慰和鼓勵(lì)。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。

　　周老師的眼神就是這么有魔力，我在他的關(guān)注和呵護(hù)下一路長(zhǎng)大。謝謝您，周老師!

我的老師中考滿分作文6

　　她，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的.好老師——梁老師。梁老師從四年級(jí)開始教我們語(yǔ)文、英語(yǔ)，并擔(dān)任班主任。

　　開學(xué)那天，我心里很忐忑，心想我們的新老師會(huì)是個(gè)怎樣的人，但見到梁老師的第一眼感覺就是平易近人，非�？蓯邸ｋS著一年多接觸，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)老師對(duì)待工作一絲不茍，負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向。

　　梁老師教我們英語(yǔ)，讀單詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨�，糾正我們的不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想。她給我認(rèn)真講課題目時(shí)，如果我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設(shè)有人回答題目的時(shí)候，回答錯(cuò)了，她不會(huì)責(zé)怪，而是把問(wèn)題重新具體地講一下，讓大家都聽明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報(bào)、書簽……梁老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng)，讓我們變得更自信、大方，更優(yōu)秀。梁老師真是位負(fù)責(zé)人的好老師。

　　梁老師待每一個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向。哪個(gè)同學(xué)或哪個(gè)組做得非常好，老師就給他們減免作業(yè)，讓別的同學(xué)知道，表現(xiàn)得好是那么美妙！竟可以免作業(yè)！于是，這種事也激勵(lì)了我們好好表現(xiàn)。差同學(xué)變好了，老師表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力；好同學(xué)出了什么差錯(cuò)，老師也不會(huì)偏向，非常公正地批評(píng)他。

　　這就是我的好老師，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向，非常有責(zé)任感的梁老師。我想對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。我們一定會(huì)記得您的好。

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