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小學生難忘作文400字4篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學生難忘作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
小學生難忘作文400字 篇1
“不對,這不是太陽,這是紅雞蛋!蔽乙魂嚲o張,我手里握著粉筆,手緊緊握著,咬牙切齒地思考著:我學了七年的繪畫,怎能連太陽都不會畫,我將圓中涂完紅色,只好垂頭喪氣地回到座位上。
祁倩云高高舉起手說“我會畫!彼孕艥M滿地在我畫的后面用紅色添上幾筆,然后在下面畫上兩座紅房子,下面畫上陰影,老師問道:“這是太陽嗎”?臺下的同學起哄,大聲叫道:“那太陽該怎么畫,老師,您做個示范吧” !
老師拿起粉筆,笑咪咪地在圓的周圍畫上了長長短短的線條,好似太陽放射出強烈的光茫!斑@不是太陽嗎?”?“太陽照在房子上,把房子照紅了,這個創(chuàng)意很好!薄@蠋熇^續(xù)在賀周圍畫了幾道曲線!斑@也是太陽”!
“我們不是對的嗎?剛才,我們不就是這樣畫的嗎?我們就是這個意思!崩蠋熜α,全班同學也都有笑了。
這是一堂堂作文課,老師幾次請了若干位同學畫太陽,同學們被老師的各種嘲笑,像被吹破了的氣球,垂頭喪氣地回到了坐位上,當老師宣布答案的.時候,同學們長長地嘆了一口氣!鞍ァ!
是啊,在人生道路上,生活和命運不可能公平,只有心中一直充滿希望,以超乎想象的毅力和韌勁,才會在一線希望中,成就一片綠陰。人生總會遇到磨難與挫折,只要堅信自己的信念,就一定會成功的。
小學生難忘作文400字 篇2
在我四年級的是時候,一次課間,我和朋友們在走廊上飛奔而過。
忽然,“惡魔”張老師突然出現(xiàn)在我們面前,暴喝一聲:“站!去教室里面罰站!”我們一個個乘興而來,敗興而去,我們只好垂頭喪氣地站在講臺之上。沒想到上課時,老師進來又說:“你們是不是精神太好了,沒處發(fā)揮吧?都下去跑五圈!”我的心本來是一塊干柴,這句話是就像一根火柴,我一下就被點著了。我心想:我為啥聽你的`?大家都走出了教室,而我卻站在原地絲毫不動,老師嘁了一聲,我掃了一眼張老師,漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲,便不動了。但我怎么也沒有想到的是,此事竟然就此了結(jié)了,老師再也沒找過我的麻煩,讓我意外。第二天放學的時候,張老師把我叫到了辦公室,我這才理解到他的良苦用心。
六年級時,還有朋友小王和小吳。每到課間,我都會放棄那寶貴的玩耍時間,和他們一起奮筆疾書、討論問題,這樣使我知道了學習是快樂的,而不是我以前那樣認為的痛苦,我漸漸改掉了以前對學習深惡痛絕的態(tài)度。
記得五年級時,班級還組織去熊貓基地。當時我們看著大熊貓就忍不住想要逗他,行為有點過分,這時候老師趕快來制止我們說:“如果你們自己是熊貓的話,你們愿意這樣被對待嗎?”我們?nèi)缤稽c醒了一般,瞬間意識到自己的錯誤,我感到無比羞愧。
我們即將分別,登上自己的人生船,感受自己的人生路。臨別之時,我只想說:“再見了,朋友們!”
小學生難忘作文400字 篇3
上個星期,我們小學部全體師生在大操場舉行了一場激烈的拔河比賽。 那天我們排著整齊的隊伍來到大操場,我們班每個同學都懷著一顆激動的心,大家都在這做著準備運動,都跳跳躍躍的。
首先上場比賽的是我們五一班和六一班,我們家,用繩子盤老師拿著哨子準備吹響,加油,加油一時間掌聲吶喊聲歡呼,聲響成一片,我們都賣力地拉著大江神,大家山中間有條紅領(lǐng)巾,我們個個都眉頭緊鎖,現(xiàn)在通紅通紅的,可是對手們的力氣實在太大了,畢竟我們比他們小一年。6年級勝利,裁判人宣判道。我們都非常遺憾,沒有取得這場比賽的勝利,給我們還有勝利的機會。
雙方休息過后,比賽又開始了,我們是出全身力氣終于起的這場比賽的'勝利,最后一場比賽我們都非常緊張,這一杯,最后一場比賽開始了,我們班和六年級互不相讓,各自都使出了全部力氣,紅繩快到了我們這邊六年級,又把紅繩拉回了原地,比賽陷入了僵區(qū),我們喊出了口令。1223,紅領(lǐng)巾在視頻上,我們這邊比賽再次陷入了僵局,就差一點點就勝利了,我們喜歡口號,123,使盡全身的力氣,紅塵中遇一下我們班,葉文班終于勝利了,我們禁不住心中的激動,經(jīng)過一輪輪激烈的比賽后開始頒獎了,我們班獲得了高年級組第一名。
啊,這可是令人興奮的一天啊。
小學生難忘作文400字 篇4
“夕陽無限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一邊不禁感嘆,光陰似箭這成語果然如實,時間真如箭一樣快。
時間一去不復(fù)返呀,我從那個只會1、2、3的小孩子,變成了一個博學多才的大同學;從那個咿呀學語的孩童,變成了展翅高飛的雄鷹;從那整天似懂非懂的孩子,變成了一個好學上進的大同學。這些都是母校教給我的,正因為她,才使我學會了寬容,學會了珍惜生命,珍惜現(xiàn)在的美好時光。
我忘不了老師的教誨,因為在我的小學生活中,我曾犯過一些錯誤,而老師對我刻骨銘心的教誨,讓我終身難忘,如果沒有那些教誨,就不會有今天的我。
我也忘不了和同學在一起的時光,和同學們在一起玩,總是能把不快樂的事丟到一邊。我忘不了受傷時,同學那關(guān)心的目光;排練時,同學那關(guān)切的樣子;比賽時,同學那期待的眼神,同學那振奮人心的加油聲,那舉起為我們加油的'小紅旗,這些都是我的動力。
百年修得同船渡,我們又是修了幾輩子的緣分,才能在同一個集體中朝夕相處?在這個集體中,我享受了快樂,收獲了喜悅,體驗了憂傷,經(jīng)歷了痛苦。
我的校園是一個五彩繽紛的世界,是我們生活學習的天地,校園里將永遠留下我們的歡聲笑語,永不褪去。
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