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以癡為話題的作文（通用24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的以癡為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以癡為話題的作文 篇1
夸父癡迷于太陽帶來的光明，在永無止盡的追趕中忘記饑渴；飛蛾癡迷于火焰的光與熱，奮不顧身躍向那跳動的火焰，在一團青灰中獲得永生；博爾特癡迷于奔跑時風劃過臉龐的奇妙，在一次次傷痛與失敗的磨礪下，沖破速度的極限。癡迷是深深地迷戀于自己的信仰，醉心于夢想的甘醇。
他，癡迷于“仁”，于是即使乘坐破舊的木車，只有一群破落的弟子相隨，也依然要將內(nèi)心對“仁”的崇敬，吶喊與中華大地。他，癡迷于“仁”，于是不論嚴寒酷暑，漂泊他鄉(xiāng)，也不知疲倦地周游列國，讓思想的激情不斷燃燒。他，癡迷于“仁”，于是笑看他人冷眼，笑對他人嘲諷與侮辱，將內(nèi)心的堅貞于純潔鐫刻在每一條轆轆馬車走過的痕跡上。扎根于心靈深處的“仁”讓他留下無數(shù)橫貫長虹的不朽詩篇，并讓整個華夏民族皆為之景仰。
因為癡迷于矢志不渝的愛情，梁祝以死示志，即使命喪黃泉，也終雙雙化蝶，生生世世永不分離；因為癡迷于科學事業(yè)帶來的巨大魅力，居里夫人潛心研究，歷經(jīng)種種困難，并將生命都奉獻于此，兩度諾貝爾于她只是過眼云煙，在奧秘的科學里探索到的一切，才是它歡喜的真正來源；因為癡迷于清幽的`菊香，縱橫交錯的阡陌，陶淵明抖落沉重的官袍，在澄澈的自然尋覓心靈的凈土，癡迷讓他們收獲愛情，探索科學，純凈心靈。
如果不是癡迷于奇幻無比的色彩，梵高那個善良而受苦的天使，用顏色來享樂的天才怎能單靠一支畫筆在明與暗的世界里天馬行空，暢游享受？如果不是癡迷于對國家的無上忠誠，文天祥怎能在異族軟硬兼施下不為所動，他的身體里流淌的從來都是南宋忠臣的血液。留下的那顆丹心永遠跳動于歷史的長河中。
可是，癡迷并等于盲從，你也許會長久的不知疲倦地打著電腦游戲，你也許能一口氣讀完一本武俠小說，你也許會過于鐘愛于某個名牌，并不注重實際，但請記住，那些絕不等于癡迷。癡迷者內(nèi)心有一桿秤，它能平衡利與害，有一面明鏡，辨別是非善惡，有一航向標，指明前進的方向。
癡迷，讓我們擁有前進的無線激情，讓我們歷經(jīng)磨難而不覺痛苦，讓我們飽受冷眼而卻能微笑面對。
癡迷于夢想，讓我們的人生煥發(fā)出別樣精彩！
以癡為話題的作文 篇2
癡，在孤獨里癡清風，在鄉(xiāng)愁中癡明月，在離殤時癡江水。既天不順我，我自有癡處——不過是醉心縱命。
醉心并非醉生夢死，縱命并非縱橫恣意。所謂醉心縱命，不過是一生只為一件事，逆命縱做順喜事。
以心之利劍斬斷命運的桎梏去追尋所愛，以心來作渠牽引命運的洪流引向所愛，以心的藍圖規(guī)劃命運的泊船臨岸所愛。而此心必有利劍之堅硬，水渠之寬廣，藍圖之嚴謹，都不過一癡字，可這樣的人可謂是鳳毛麟角。
他，醉心于詩詞，縱江山之顛覆。
李煜，一個才情橫溢的少年郎，卻背負著南唐國家的沉重期望。從開始的褚位之爭，到后來的南唐遭伐，再到淪落為俘，他只求于亂世中舞文弄墨，看盡世間百態(tài)，卻終究逃不過宿命的劫�！白鰝�才人真絕代，可憐薄命作君王”，他站在人人看得眼紅的峰頂，卻獨癡作詞，許半壁江山于風花雪月。有人說李煜是個帝王家的笑話，可憑借李煜之才于治天下，他可能便淹沒在歷史的洪流中，又怎比秦皇漢武？可他卻是詩詞家的.神話，巨人一般站在文學的轉折點，王國維說“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞”。
他，醉心于木工，任龍椅之交迭。
朱由校，一個懵懂無知的少年，卻擔下天下大任。朱由校從小亦受李選侍的“侮慢凌虐”，終日涕泣，形成了懼怕李選侍的軟弱性格。有人說他文盲，讀書少，無大志，可他對于西方人強占澳門，朱由校態(tài)度強硬，在澎湖與荷蘭殖民者數(shù)次交戰(zhàn)，大獲全勝，這是一個“文盲”能做到的嗎？但心不在此處，終究只能是副業(yè)。他本不應該坐上黃金的龍椅，他的心坐在木頭上�！坝讜r無意登皇位，年成江山喂奸臣。天命由校為熹帝，此生理應是匠人�！币话V字，讓他成為“明朝的魯班”，天才的木匠，據(jù)說第一張折疊床他發(fā)明的；最早的噴泉是他發(fā)明的；最早的雪橇也是他發(fā)明的。
沒世皇帝卻以絕世詞人、驚世魯班掠影于世，他們的癡絕，是掙脫了一切外在束縛，一切被命運框定的自己，不論此生榮辱，不管后世評說，始終忠實于內(nèi)心的那股癡念。
長恨此身，事與愿違，春花水月，往事難了，癡何處覓？則觀此醉心之癡，縱命之絕，如醍醐灌頂——癡已遂愿，心即遠方！
以癡為話題的作文 篇3
癡山，癡水，癡天地。癡，與自然對話。
——題記
癡是一種喜愛，癡是一種依戀，癡是一種生活態(tài)度。古往今來，多少文人墨客“癡”倒在多嬌的自然中。對于他們來說，山水可以給他們的心靈以安慰，而癡，則是親近自然最直接的方法。
“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已�！边@句話是《湖心亭看雪》中給我留下印象最深的句子。茫茫白雪中，一痕堤、一個亭、一只舟、幾個人，在西湖如鏡的水面上點綴著。多么特別的量詞，“痕”“點”“芥”“�！睆膩頉]有人用過，獨特且恰如其分。張岱就像站在自然的高處，懷著赤誠的心描繪著獨特的景致。他就像看透一切的仙人，俯視著一切，用淡淡的筆墨勾出絕美自然。然而是什么給了張岱如此神奇的力量？我的答案是——“癡”。
在我眼中，癡是一種遠離塵世的生活態(tài)度，不是逃避，是一種我們無法達到的境界。之所以癡，是為了忘掉世俗的煩惱；之所以癡，是為了和自然做最直接的對話。巍峨的高山，清秀的綠水，靈動的生靈，多么神奇的自然！詩人們當然也發(fā)現(xiàn)了這份美，于是他們拋棄了給心靈留下傷痕的塵世，開始接近自然，漸漸癡情于自然，寄情于自然，讓自然所蘊涵的那股神奇力量，愈合他們的傷痕。
在《湖心亭看雪》中，前文的“獨往”和最后舟子的話，顯示出張岱將自己視為脫俗之人。(網(wǎng))有人說這是自戀，其實不然，這是張岱的'清高和思想的高潔。有得到，就相應有舍棄，張岱舍棄了世俗的煙塵，換來了與自然最親密的接觸。
只有癡，才能看見自然真正的美，藏在其表面下的美；只有清高，才能將這份美藏于心中。張岱以及很多詩人，正是因為癡，因為忘記世俗的名利，全心去領會自然，接受自然的洗禮，才能得到如此灑脫、自如的生活，才能寫出一篇又一篇佳作，讓我們這些生活在鋼筋水泥城市中的現(xiàn)代人，通過文字發(fā)現(xiàn)自然中我們難以發(fā)現(xiàn)的美。
古人之癡，是一種我們望塵莫及的感受，這是一種對寧靜、安定的向往，是發(fā)自心靈的對自然的贊美和喜愛。自然吸引著他們，而他們通過心靈的溝通，從自然中得到慰藉。古人之癡，是一種人與自然最完美的和諧。
古人之癡，是用心與自然對話，而詩人的清高，則是聆聽天地的細語。
以癡為話題的作文 篇4
爺爺對我說，所謂癡迷，大概就是為了一個人，只愛一件事。
奶奶去世后，爺爺變得有些沉默，同時開始癡迷于旅行。奶奶離開前總想去看一眼西湖，但當時一大家子人都很忙，而且那會兒誰家流行旅行啊。于是，奶奶一輩子都沒看過一眼西湖。直到她去世后，爺爺下定了決心，要帶著我去看西湖。那一年，我八歲。
當時爺爺力排眾議，和我搭著綠皮火車窮游。我們在杭州住那種破舊的抗戰(zhàn)防空洞，大門里進去是兩個狹長的洞穴，鋼絲床和墻上都特別潮濕，還不時有滴答滴答的水聲。我用被子蒙住頭，有點害怕，心想這是什么鬼地方，我再也不出來旅行了。第二天起來去西湖，時近正午，陽光炙熱，蟬聲喧囂。我們在斷橋旁的一條長椅上坐下，我很困，躺在爺爺腿上瞇著，他就一直給我扇扇子，邊喃喃自語：“老太太啊，你看，這是西湖啊…西湖啊…”微風送來湖里荷葉特有的清新氣味，前一天晚上的小牢騷一下子都煙消云散了。青石臺階上，爺爺牽著我教我唱《送別》。小小的人兒仰著頭大聲唱著。對一個孩子來說，送別是什么呢？僅是一支歌而已。
從西湖回來的幾個月后，爺爺也去世了。爺爺去世的第二天，媽媽給我端來一碗面，還是爺爺?shù)奈兜�。我接過碗，還沒來得及說聲“謝謝”，眼淚就不爭氣地砸進了碗里。
我也開始癡迷于旅行了。大理，我在咖啡館的墻上留下“爺爺，這里的云可漂亮了”的.便簽；西藏，我在海拔4700多米的納木錯湖畔望著星空默念“爺爺，哪一顆星星是你”……爺爺，你看我是不是比你棒，我去了那么多你想去但還沒來得及去的地方，可為什么我好像有些悲傷？
今年，十五歲了，一直沒膽去西湖，仿佛我不去，爺爺就能回來帶我去一樣。幾個月前又去了一趟杭州，晚上騎著車繞著西湖轉，風吹得人很舒服。我忽然聞到一陣熟悉的荷花香氣。一個急剎，在斷橋邊我看到了七年前我和爺爺坐過的那條長椅。沒錯，就是它。青山依舊，物是人非。
對，所謂癡迷，就是為了一個人，只愛一件事。就像我去過的地方，仿佛每一步也有爺爺?shù)淖阚E。
以癡為話題的作文 篇5
癡在大多數(shù)人眼里看來，就是癡呆，傻傻的，但是有的癡是癡迷于某些事物，執(zhí)著追求，像這樣的古人就有很多。
衷于田園
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。陶淵明辭下官而去種田，表明他對那質(zhì)樸自然，安貧樂道的生活恐怕是向往已久，明明有官不好好當，卻來種田，多么愚蠢！肯定會有人這么想，但他不圖名利，不與世俗同流合污的精神，難道不值得我們學習嗎？他對田園的那種愛與贊美也不是無人能及的么?
癡于雪景
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。余橈一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪。張岱真是十分有情調(diào)，盡管天氣再冷，風刮的再大，他也要去欣賞雪中美景。說他癡，絕對的，但與他同癡的也有也有那位知音，真是應了舟子的那句話：莫說相公癡，更有癡似相公者！
癡于文字
鳥宿池邊樹，憎敲月下門。這一句詩還有一個關于癡于文字的小故事呢賈島初次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩說：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。開始想用推字，又想用敲字，決定不下來，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢來，看到的人都很驚訝。當時韓愈臨時代理京兆尹，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺沖撞到韓愈儀仗隊的第三部分，還在不停地做推敲的手勢。于是忽然就被韓愈左右的'侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀詩句的事，用推字還是用敲字沒有確定，想得出神了，忘記了要回避。韓愈停下馬車思考了很久，對賈島說：用敲字好。于是兩人并排騎著馬和驢回家，一同談論作詩的方法，好幾天不舍得離開。滯留了數(shù)日談論作詩，韓愈因此跟普通老百姓賈島結為了好朋友。推敲這個詞也是由此而來。
癡不一定就是壞事，我就很癡于畫畫，所以我要努力成為一個漫畫家。你呢？
以癡為話題的作文 篇6
清晨推窗，微雨沙沙，心便在這清涼溫潤中變得異常的柔軟和溫馨。多好啊，今天又是個有雨的日子。
換上舒適的休閑鞋，悄悄走出家門，微雨中，城市和街道被籠上了一層輕紗，遠處的田野和村莊也變得朦朧而富有詩意。花瓣在雨中悄悄地綻開，綠葉在雨中輕輕地舒展，偶爾會有一陣不知名的花的馨香，混合著葉的清香若有似無地飄來，青翠的樹枝上仿佛綴滿了千萬顆熒光四射的水晶。
有雨的日子里，生命生機盎然。溫潤的雨點園而且亮，像一個個頑皮淘氣的小精靈，有像一個個蹁躚的白衣仙子，從你的眼前和空中落下，以輕柔的小手指，撫弄著你的頭發(fā)和臉龐，你的.心會在著撫弄中表的癢酥酥、醉迷迷的。側耳細聽，生命在微雨中抽枝展葉，青蔥欲滴，心靈在微雨中繽紛若霞，撲動翅膀。
有雨的日子，盡可以放松自己。關上房門阻擋滾滾紅塵，臨窗捧一本心愛的書，或依或靠，或躺或臥，橙黃色的燈光下，緩緩走近書中，當一回林黛玉，嘗嘗唄心上人寵愛的滋味，或者做一回王熙鳳，過過巾幗英才運籌帷幄的癮。累了的時候，閉上眼睛，聽細雨穿林打葉的聲音，賞雨珠滋潤萬物的低吟。
黃昏來臨，雨使人懷戀燈光，尋覓溫情。暮雨中匆匆趕回自己的家，卸下白日的疲憊和晴天的焦灼，尋找那溫暖的懷抱或是寬厚的胸膛。系上圍裙，為至親至愛的人備上精美的飯菜，鋪好溫馨柔軟的床，然后相擁相依，共一盞臺燈，諦聽彼此心跳的聲音，傾聽共同的心聲。
春雨溫馨如夢，夏雨如歌，秋雨纏綿如絲，而暴風雨，恰如一首氣勢磅礴的大型合奏，使我們的生命和心靈為之震撼，為之激蕩，并從中感受到人生的博大和豐富，斗爭的其樂無窮。
不知明天是否有雨？
以癡為話題的作文 篇7
“叮當、叮當！”中午放學鈴響了�！澳闳ザ孙埡�，我去占球臺�！闭f著我便抓起球拍像一匹野馬似的直奔乒乓球臺。沖到球臺邊，我一下就爬了上去，雙手叉腰站在上面，大吼道：“我占到球臺了，我占到了！”那樣子就活像一位得勝將軍，威風凜凜。
不一會兒，沒有搶占到球臺的同學向我投來羨慕的眼光。去端飯盒的搭檔來了，我們一手端著飯盒，一手拿著球拍，打一兩個球，就用飯勺向嘴里送一輛口飯。我們覺得這樣太沒有味道了，于是我倆干脆把飯盒放在一邊。這時的搭檔像換了一個人似的，只見他一個彎腰、屈膝，揮手間，一個“反拉球”從乒乓球臺上快速的蹦了過來。我心想：“這個球挺棘手，怎樣接呢？”我靈機一動，快步向后退了兩步，只見球的速度大大減慢了，我輕輕一抵，球就翻過球網(wǎng)，蹦到搭檔那邊去了。呵，他沒接著，我勝了。圍觀的人一見，嘴里不停叫道：“好球，好球�！�
時間隨著球拍的上下飛舞，一眨眼就過去了�！澳銈儼嘀魅卫罾蠋焷砹�！”不知是誰驚叫起來。我回頭一看，真是李老師騎著一輛自行車來了，這是我才發(fā)現(xiàn)自己飯盒里的飯還沒有吃完，便把乒乓球拍夾在手臂間，拿起飯勺狼吞虎咽的'吃起來。
“叮當，叮當！”上課了，我端著一盒未吃完的飯，腰間夾著球拍，進了教室，只見同學們都向老師打我的小報告：“×××打乒乓球，沒做完作業(yè)�！崩罾蠋熓兆吡宋业那蚺模拖癯樽吡宋业男囊粯�。
雖然沒了球拍，但仍然擋不住我對乒乓球的熱愛。下午，我們照例占球臺，用手掌當球拍，發(fā)球、接球、進攻、防守……玩得更歡，有時，反而覺得更爽。
聽！同學們都叫我“球癡”。
以癡為話題的作文 篇8
若人生如癡，那便是從世外桃源泄出的詩�！}記
歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，那些憂傷，那些放肆和那些埋藏在記憶夏天的委屈，右岸是值得把握的青春年華，那些妒忌和傷害還在隱隱作痛，中間飛快流淌的是曾經(jīng)的信仰和心跳。莎士比亞說過：時間會刺破青春的華麗精致。會把平行線刻上美人的額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。
是的，我害怕時間，害怕時間要我們做的選擇，害怕時間將我們莫名的改變。成長路上，總覺得自己和世界格格不入，世界很大，真正屬于自己的東西卻很少，還有那些委屈時的淚一點一點使人冷漠；但又總覺得自己和每個人都一樣，就快找不到自己了。以及那些逼人成熟的復雜環(huán)境，人世紛擾，鋒芒太露，目光把人影子釘在墻上，嫉妒過頭的表露足以扼殺你對美的信仰。
在生活的孤島上，經(jīng)歷沉浮。聽過泰戈爾的字句，記得紀伯倫的瘋狂，生活使人純凈；讀過馬爾克斯的《百年孤獨》，記得《霍亂時期的'愛情》命運使人震撼。我懂得了每個優(yōu)秀的人，都需要一段沉默的時光看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。就算在最不濟的時刻，也算是給自己一段試用期，讓我們發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，更愛自己，然后重用自己。過著簡單的生活，但骨子里的倔強會使你嚴格要求自己。對得起自己至少使你過得安心。
在恬淡的心態(tài)下，癡的人，在內(nèi)心強烈的感覺到在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中然后，依舊沉默，會心的笑了。
以癡為話題的作文 篇9
早晨，我邁著輕快的腳步來到教室，忽然聽到老師說：“告訴大家一個好消息，今天，因為曹老師心情很好，所以沒有家庭作業(yè)！”“太好啦！”同學們都歡呼起來，那聲音百分之百能夠沖破云霄，與“嫦娥一號”來個近距離接觸，還有幾個同學像彈簧似的跳了起來，差點撞破了屋頂。同學們沉浸在歡樂之中……
語文課時，同學們踴躍發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。下課了，同學們也很輕松，盡情地玩耍。我追著風，覺得今天的'天特別藍，今天的陽光特別燦爛，今天的校園特別美麗，心里還貪婪地想：如果曹老師天天這樣大發(fā)慈悲，沒有作業(yè)，那該多好��！
傍晚，該放學了，同學們立刻整理好書包，還炫耀道：“今天太好了，沒有作業(yè)，我的書包只需裝一本書，真是名副其實的‘減負’�。 薄拔腋^，今天兩手空空地回家！”
這時，老師來到講臺上，說：“同學們，今天沒有家庭作業(yè)——那是不可能的，今天的作業(yè)是：1、抄寫詞語。2、一篇日記……”這猶如一個晴天霹靂。同學們驚呆了，有的同學雙手捂著臉，大聲喊道：“天哪，有沒有搞錯！”有的同學像癟了氣的皮球，一下子癱倒在地上，嘴里還嘰里咕嚕地抱怨著；有個同學甚至抱頭痛哭。我的心情也一落千丈。
一個同學不解地問：“曹老師，您為什么要這樣捉弄我們？”曹老師微微一笑，說：“今天是幾月幾日？”“四月一日�！薄爸朗鞘裁垂�(jié)嗎？”“愚人節(jié)！”“噢！”同學們恍然大悟，真是一場歡喜一場空哪！
哎，這討厭的愚人節(jié)！
以癡為話題的作文 篇10
在夢里期盼了多少次秋天的到來，又曾幻想過多少次秋天的景色，隨著天氣逐漸變冷，白晝逐漸變短，樹葉逐漸枯落的訊息，我知道，秋天終于來了！
漫步在鄉(xiāng)間小路上，一股涼爽的秋風輕輕拂過我的臉頰。我不禁打了個寒戰(zhàn)，向小路兩旁望去，只見樹葉正在“唰啦唰啦”地落下，一片片投入了大地母親的懷抱，是啊，樹葉們已經(jīng)辛苦工作了兩個季度了，該休息休息了。你看，它們還為大地母親穿上了一層金黃色的`新衣裳，多么孝順的孩子��？跟它們比起來，我真的是自愧不如。
你聽，是大雁的叫聲，于是我舉頭仰望著蔚藍色的天空，只見一排排“嘰嘰喳喳”的大雁像是一支莊嚴的軍隊隨時準備執(zhí)行任務似的。不一會兒，它們又很有秩序的一起向南飛去，望著遠去的大雁，我的心久久不能平靜，一股興奮的暖流好像隨時都會涌上來似的。啊，秋天！你在我眼中是那么的大氣、自然，即便秋風蕭瑟，我也愿一直心屬于你，因為你會給我?guī)黻囮囁狻?/p>
我想大部分人們都喜歡花兒，喜歡茉莉的清幽，牡丹的嬌艷，還有那桂花的十里飄香。但使我魂牽夢縈的卻是那美麗圣潔，默默無聞的秋菊。夏天是花兒們開的最為茂盛的季節(jié)，但是到了秋天許多花都會凋謝。但菊花不同，它的生命力十分頑強，它用不爭、不顯、不露的精神品質(zhì)為我們塑造了一個全新的榜樣，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這正是我此刻心情的寫照。
啊，秋天！我愛你，愛你的點點滴滴，多么希望永遠都是秋天，那樣我就可以一直沉醉于金秋景色之中，盡享金秋景色的無限風光！
以癡為話題的作文 篇11
大大的眼睛、挺立的鼻子……媽媽說，最可愛的還是那淺灰色像彎彎月亮的眉毛了。你猜我以前嘴巴是什么形狀的？“天包地”還是“地包天”？呵呵，是“地包天”，丑死了！唉！戴了個像口香糖的牙套，同學們那陣一見我就問：“趙洋，你嘴巴怎么啦？”還好，現(xiàn)在我已經(jīng)告別“地包天”了。
我是一個“畫癡”，一拿起筆就畫個沒完沒了。
一天傍晚，我看剛好是周末，就決定給最可愛的小熊娃娃畫一個像。我從整潔的柜子里輕輕拿出一本嶄新的畫本，照著小熊的.樣子像模像樣地畫了起來。
一分鐘、兩分鐘……半小時過去了，媽媽仙女般清脆的聲音從門外傳來：“寶貝，來吃飯吧！不然會餓肚子的�！蔽乙稽c都不餓，才剛畫小熊的一只耳朵呢。于是我裝作什么都沒聽見。
過了一會兒，香噴噴的飯味勾引著我的鼻子，我的肚子咕嚕嚕地叫了起來�？墒�，我的小熊還有兩只腳沒畫呢。我摸了摸癟癟的肚子，吞了吞口水，又舉起鉛筆，“唰唰唰”地畫了起來。
又過了一會兒，媽媽沒好氣地叫：“趙洋，過來吃飯，不然抽你！”感覺暴風雨即將來臨，固執(zhí)的我還是停不下手，因為此刻我腦中只有畫畫這件事。
終于，門“砰”的一聲，媽媽拿起衣架沖進了房間。她像獅子般大吼起來：“啊……！給我過來吃飯！不然我會抽打到你屁滾尿流！”媽媽的眼睛噴出了火，她一把拉住我的手臂，把我從房間拖了出來，我的手里還緊緊地抓著畫本和鉛筆。
我在飯桌上邊吃邊完成了我的杰作，媽媽只能無奈地搖了搖頭。
這就是我，一個大畫癡，希望你可以記住我喲！
以癡為話題的作文 篇12
用我爸的話來說，我就遺傳他兩點，一點是簡單直接的大腦，一點就是不著調(diào)的五音。這是我不靠譜兒的老爸，說出的為數(shù)不多的大實話。別問我是怎么看出來的，但從他沒事兒就愛瞎哼哼，橫了半天還壓根兒聽不出是啥的調(diào)調(diào)，就能感受到了。
誰能想到呢，我這個“遺傳性音癡”竟然選擇學習和音樂息息相關的——樂器。你可能會說，就算是音癡也沒關系呀，只要會彈（拉）就行了嘛，能有多大困難，那你就大錯特錯啦！就從我剛學古箏那會兒說起吧，古箏音不同于其他樂器，只有五個音，少了”4“和”7”，可我連七個連著的調(diào)調(diào)都沒找準，跳著的就更困難了�？善蠋熞笪颐看螐椫岸嫉贸V，這可麻煩了。于是，每次我都磨磨蹭蹭地開口，慢吞吞地唱，心里著急的不得了，可是越急越成不了事兒呀。音越往下走，就越難唱，到了最后，我竟壓根兒發(fā)不出聲兒了。我看看老師，又看看樂譜，再不愿唱了。這時，老師終于開口了�！奥仿罚瑳]事，繼續(xù)唱。”老師都開口了，我只好硬著頭皮繼續(xù)，音開始往上走，我卻越唱越?jīng)]自信，嗓子突然變得干澀，急得幾乎要哭出來了。老師突然用手拍了拍我的肩膀，用好聽的嗓音跟我一起唱了起來�！岸摺薄皢嫛薄斑洹薄m然只是最簡單的.音符，卻被老師唱出了柔美的感覺，這聲音就像一股甘泉，滋潤了我的嗓子，我有了繼續(xù)唱下去的勇氣。
不知過了多久，老師的聲音已經(jīng)停了，我仍在一遍遍地唱著，跑調(diào)的尷尬早不知到什么地方去了。
那次古箏課，老師聲音無疑是最大的鼓勵，繼續(xù)呀，別放棄！
直到現(xiàn)在，我唱歌依舊找不著調(diào)，但因為古箏，我卻喜歡上了唱歌，即使聽不出旋律的歌聲會逗得別人捧腹大笑，但是我想，這也許是屬于我自己的調(diào)調(diào)呢！
以癡為話題的作文 篇13
去年寒假在超市里，發(fā)生了一件“驚魂”事件，使我難忘，直到今天還記憶猶新。
那天，媽媽和爸爸帶我去沃爾瑪超市，我們先去二樓食品區(qū)購物，隨后又到三樓挑選文體用品。一上樓只一眼我就瞄見了琳瑯滿目、色彩繽紛的圖書區(qū)。每次去書店買書我都會癡迷地看上一陣，圖書幾乎是我生命的一部分。這次我又無法抵抗書的誘惑了。靈魂在一剎那就被鉤了過去，陣陣書香更是熏得我腦子昏昏然，好像暫時失憶，大腦一片空白；又仿佛被某種巨大的引力控制般向那里疾奔而去，甚至忘了跟媽媽說一聲。
我如饑似渴像一匹餓狼，貪婪地吞食著每句話、每個漢字、每個標點。我坐在一個角落里很不顯眼，其間也多次想起身去找父母，但又一次次被對書籍的渴望沖擊著，始終沒能站起來，依舊沉在忘我的境界中。大概爸媽選完商品發(fā)現(xiàn)我不見了，很著急，找了好久也沒找到，連忙下樓去廣播室“報案”。廣播員立即廣播“王澤瑞小朋友，你的父母正在找你，聽到廣播請速到二樓廣播室與父母見面。”一連播了三遍。第一遍時我沒反應過來，第二遍我放下書遲疑片刻不大確定，隨后又抓起書埋頭苦看。直到第三遍，我才如夢初醒，扔下手里的書，從扶梯飛奔而下，與焦躁不安的.父母見面。
回家后，媽媽嗔怪我：你這個小書蟲！一旦手里有了書就變成了一個“小呆子”，好像這世上的一切都與你無關了。以后別這樣了，尤其是出門時，今天差點走失！
這次在超市里的“驚魂”事件驚悚指數(shù)并不算太高，但我認識到了一旦走失的嚴重性。
以癡為話題的作文 篇14
放學了，咦？今天怎么沒看見媽媽來接我呢？我努力地用目光排開人群，尋找親人。
“嘿，嘟嘟�！币粋�人用重慶口音叫我，我扭頭望去看見一雙手向我搖晃�！斑�，難不成是我眼花了？”我順著手往下看，卻沒看見人頭，等等，不對哦，難不成是“舅舅！”我大叫著，向他撲去，像打鼓一樣拍他的大肚子。“走，我們回家啰！”
晚上，為了慶祝舅舅的到來，我們?nèi)コ源�。我們先到，就坐在位子上等舅舅。“到了！”媽媽對我小聲說，我往大門口方向望去，首先映入眼簾的`是一個大大的雞蛋，不對，是肚子，然后一個小腦袋插在肚子上。抱歉，沒有脖子了。我去抱舅舅，卻發(fā)現(xiàn)抱不全，全是肚子占了位置，我使勁擠壓老舅的肚子，還是不成功，好吧，老舅，你該做減法了。
“服務員，來兩瓶百威啤酒�！笨删司瞬皇悄欠N說話算話的人，至少在喝酒這個方面。很快，舅舅滿臉通紅，眼睛像銅鈴一樣大，讓我想起了，“手拿文章，腳踩四方，鼓起眼睛，活像闖王”的句子。老舅高談闊論，滔滔不絕，汗水給老舅洗了個澡，“再來幾瓶”老舅喊道，很快，兩瓶變成四瓶，四瓶變六瓶了！最后，老舅挺著肚子，像抱了一個大西瓜似的離開了，還說：“下次再來�！�
回家的路，媽媽對我說起了過去的事：過去，老舅喜歡買彩票，酷愛足球彩票，一次要花好幾千。有一次，老舅沒錢了他就去賣孔明索，結果被城管沒收了�？蓱z的舅舅被關進了拘留所，還是婆婆拿錢來解救了他呢！可惜老舅還是買彩票，一次沒錢了，來找媽媽要一千元，可是銀行下班了，最后事情解決了，但不是老舅猜的那樣。
這位二癡老舅還真有意思呢！
以癡為話題的作文 篇15
勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。
老爸是一個秉持勤勉態(tài)度的人，無論做什么事都是那樣的認真、仔細，仿佛要傾盡所有來完成一般。
別以為我的老爸是一個“工作狂”，恰恰相反，老爸常常在工作之余來研究研究數(shù)學難題。一道難題，是老爸工作的解壓器，于是，我也常常把自己不懂的題來向老爸發(fā)起提問。
這不，我又遇到了難題。
“爸，這道題怎么做，你來幫我看一下！”
“來了！”聽到我的呼喚聲，老爸從電視機旁走了過來。
“我看看，…嗯…求這一段數(shù)的最小值，嗯…”，面對這樣的難題，見多識廣的老爸也開始犯迷糊了。
老爸虛睜著兩只眼，在草稿本上不斷地寫寫畫畫，卻又不斷地被否定，老爸深鎖的.眉頭不由得加重了力道，滿是皺紋的額頭上不斷地冒出細密的汗珠，嘴巴時不時細細地說些什么，可更多的時候是緊閉著的。
時間一分一秒地過去產(chǎn)了，墻角的擺鐘不斷提醒著深夜的到來。窗外，夏季最刺耳的蟬鳴也在此時悄悄鳴息。大風呼呼地刮著，刮來了一盞盞窗里的明燈，卻滅不了老爸前的一盞微弱的光，斷不了老爸希望破解此題的決心。
終于，老爸抵擋不信了那深深的倦意，回到床上睡覺去了。第二天，老爸很早就上班去了，我一點兒也想不到老爸會完成這道題。
中午回到家，老爸興高采烈地迎了上來，道：“我算出來了，答案是！”
我心中大驚，那么難的題目，老爸這么短的時間就做出來了？！我搶過老爸的草稿本，上面亂七八糟的，但我還是一眼看到了中心所在——“X”為不定值。
我驚呆了，不用想也知道，老爸在辦公桌上是怎么努力地演算著的，是怎么攪盡腦汁才想出來這規(guī)則的……
我的雙眼不由得濕潤了。
數(shù)癡老爸，我以你為傲！
以癡為話題的作文 篇16
前幾天，爺爺從老家石門鎮(zhèn)趕到我家，打算陪我住幾天。爺爺是個“魚癡”，在老家，他每天早晨六點起床到河邊釣魚，傍晚五點才回來。如果下雨的話，他就在家里玩釣魚游戲，反正見不到魚，他就渾身不舒服。這不，才來沒幾天，爺爺就坐立不安，整天嚷著要回老家，爸爸沒辦法了，只好哄道：“星期六咱去釣魚！”爺爺像吃了顆定心丸，接下來的幾天都乖乖在家，連“走”字也不提了。
星期六，我們來到河邊，爺爺仔細觀察著陽光朝向、風向和水深，選擇了一個釣點。我們首先用魚餌打窩——通過向釣點連續(xù)拋餌料，將魚引到這個釣點，其次拿起釣竿，裝上釣線，再次把魚漂裝好，調(diào)整好魚漂，最后將釣線拋了出去。結果水太深，魚漂沉了下去，爺爺就拿出錫紙，用剪刀剪了一點，卷在釣線上，再次拋了出去，魚漂還是沉了下去，說明水還是太深。我不耐煩地說：“加多一點不就行了？來來回回好幾次，好花時間和精力呀！”爺爺說：“別著急，心急吃不了熱豆腐。我們要慢慢來，才能調(diào)到精準的水深處�！币磺袦蕚渚途w，開釣！
初春乍暖還寒，爺爺卻坐在河邊一動不動，直勾勾地盯著魚漂，眼睛眨也不眨一下，只怕錯過了魚兒咬鉤的時機。爺爺時而提提釣竿，時而換換魚餌，動作利索而專業(yè)，一副釣大魚的樣子。突然，魚漂猛地一沉，又浮了上來。爺爺疾速提起釣竿，一條大魚映入眼簾，爺爺拿起抄網(wǎng)一抄，“咕咚”一聲，雖然大魚撈上來了，但爺爺?shù)?手機掉了！他趕忙把魚放到水桶里，抄自己的手機去了，但只抄上來一些碎石和水草。爸爸費了九牛二虎之力才把手機撈上來……奶奶聽說這件事后，又好笑又好氣地說：“釣魚、釣魚，手機都給魚釣走了！”爺爺尷尬地笑了笑，說：“意外，純屬意外�！贝蠹叶夹α恕�
以癡為話題的作文 篇17
我有個弟弟，他一天到晚心里想的終究是一個吃。一講到吃的，他耳朵就會湊過來，口水就會流下來。哎，這家伙，愛吃如癡。
弟弟特好零食，家中如果藏有零食，肯定一下子就會被他一掃而光，不管藏在哪里都還是會被他找到。他媽媽不讓他吃零食，他就早上早早起來，瞞著家長，偷偷摸摸翻找零食，衣柜、儲藏室、冰箱……似乎找不到吃的，就會一天都不安分。
有時在家里，要讓他遞個東西啊，放個東西啊，他就當自己沒聽見，只顧自己看電視。若是一說到冰淇淋啊、飲料啊，他的耳朵就會靈光起來，笑著說：“什么冰淇淋��？在哪��？我也想吃！”真的是拿他沒辦法啊！
如果答應他獎勵他一塊蛋糕啊什么的，無論過多么長的時間他都不會忘記。一天到晚他就只會專心致志的想著要得到什么味的蛋糕。草莓味的'？還是巧克力味的呢？而且嘴里還會不停地叨念著。
在一起吃東西的時候，弟弟吃得很快，三下兩下就解決了，這個時候，弟弟就會用乞求的眼神望著還沒吃好的人，希望能再分著一點吃的。
當然，他吃了那么多東西也還是有用的，身高比同齡人整整高出一個頭，身體壯得像頭牛。也難怪他這么愛吃，在他名字中就有五個“口”字（名叫高嘉程），你說他怎么會不愛吃呢？
不過，亂吃東西也免不了拉肚子，在那時候，他只能眼巴巴地看著自己的最愛進入別人的嘴巴里，自己卻只能干咽口水，那是一件多么痛苦的事情�。�
對于這個愛吃到了癡迷的境界的家伙，我也真是無語啊，如果把“吃貨”這個“封號”頒給他，真的是當之無愧。當然我這個視吃如浮云的家伙，是永遠也體會不到他那種如癡如醉的感受的。
以癡為話題的作文 篇18
我有一個鄰居，他姓趙。所以我們都叫她趙爺爺，他有一個特點。就是非常非常的喜歡鳥。他家的鳥兒可謂是很多了。每次到他家樓下的時候，都能聽見鳥叫聲，然后在陽光充裕的時候，每次出去玩都能看到他在逗籠子里的鳥。趙爺爺真的特別喜歡鳥了。
我是從什么時候開始知道趙爺爺喜歡鳥的呢？還記得有一次，我去他家玩。然后就看到了一大堆的鳥，趙爺爺拿那個鳥棒，在逗籠子里的鳥，當時我是有點害怕的，因為我害怕這些鳥啄我，所以我一直都不敢靠近他們，可是趙爺爺跟我說，其實鳥類很善良的，你只要不傷害他們，他們傷害你的幾率就會很小很小，但是你要是傷害到他們，他們就一定會來灼你的。我半信半疑的把手湊了過去，沒想到的是，那只綠色的小鳥，一下子把頭靠了過來，當時真的給我嚇壞了，我一下子縮回了手。趙爺爺看了看，哈哈哈笑了起來，說他這是跟你示好呢！你不用躲。我又鼓起勇氣，把手探了過去，這會那只鳥把頭湊過來的時候，我沒有躲開，一只毛茸茸的小腦袋蹭在了我的手心上，��！當時我的心都快融化了。真的是太可愛了。我反手摸了摸他，他也沒有躲開。趙爺爺又跟我說，其實鳥類是很善良的，你也可以摸一下這只紅色的，我看了看他，他是比較老的.鳥了。我把手探過去，他沒有像那只綠色的一樣，把頭伸過來，只是有一點戒備和懷疑的看著我，似乎在看我可不可信。我一直看著他，手也沒有動。他似乎是相信了我，把頭小心翼翼的探了過來。好可愛
這就是我的鄰居，愛鳥如癡的趙爺爺，從那時候開始，我也開始喜歡上鳥了，我知道了，這些小動物其實是很善良的，只要你不傷害他們，他們就一定不會傷害你。因為動物也是有心的，他們也能分辨偏愛。
以癡為話題的作文 篇19
夕陽西下，你總會看見一個身影在練字班的房間里，一待就是好幾個小時，直到夜晚才停下，如果哪一天沒寫，連睡覺也睡不好，這就是我的書法老師——文老師。
每天下課后，文老師就拿起筆，一寫就是幾個小時，像他這樣如此癡迷書法的.人還是很少見。終于我們要去西安比賽了，這可讓問老師激動得每天都睡不好覺，因為西安那里有很多古代書法家寫的真跡。
我們比賽完，去參觀的第一個地方就是碑林。到了目的地，文老師早就按耐不住激動的心情，一路狂奔進門。由于不能拍照，只見他目不轉睛地盯著那些古人真跡，時而微笑點頭，時而伸手輕輕撫摸，嘴里還不停的贊嘆著。直到導游來催我們，文老師都遲遲不肯離去。因為要去下一個景點了，所以文老師不得不離開。把他拉走了，一轉眼，人又不見了，他又跑回去欣賞去了；又去拉走他，可他又會跑回去；就這樣循環(huán)往復，大家只有讓他欣賞個夠，回去時嘴里還念念有詞，回味無窮。
回到書法班后，我疑惑地問文老師：“文老師，你為什么這么癡迷書法？”文老師笑說對我說：“因為書法很深奧��！”我又問文老師，書法又有什么地方深奧呢；文老師告訴我說，書法不僅只是一種文字，還可以表達人物的情緒，比如，高興時就寫得剛勁有力，傷心時寫得輕飄……正如這樣，所以書法很深奧。我似懂非懂地點了點頭，并暗自下決心一定要和文老師好好學寫字。
這就是我的書法癡文老師。
以癡為話題的作文 篇20
情到深處引人愁，癡迷不癡獨自憂。
癡月
月光如水，撒在窗前的臺子上，給石頭砌的臺子鍍上了一層溫柔的銀光。古來文人雅士們都熱衷在這如水月下，斟一杯美酒，對月表達自己的情懷。無言獨下西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。一代國君李煜，都說他是昏君，整天不理國事，縱樂于美女、美酒、美景之中，可有誰懂他的寂寞？在黃金萬丈光芒之中，他卻在內(nèi)心深處希望著有一天脫去皇帝的`錦袍，做回一個普通人，牽著自己心愛的子女，在西樓上，賞月，暖了這蕭瑟的清秋。
癡愁
在萬家歡樂，但唯你獨身一人時，你是否也曾憤慨過明月當空引人愁，萬家歡樂惟我憂？
愁，愁，愁！愁己，愁家，愁國，古代詩詞中有多少面容悲寥、愁苦的感懷之士，揮筆一氣呵成膾炙人口名篇？
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。為何愁？雙眉緊鎖，自己滿腔才華，但懷才不遇，功業(yè)無成，愁，哪能不愁！極度的人生苦悶難以解脫。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟所以，即使是李白，怕也要以醉臥于一葉扁舟來緩解如云環(huán)繞在心頭的愁。
癡醉
詩是離不開酒的。
明月幾時有？把酒問青天。沒了酒哪來得這豪放的詩句？醉既是一種解脫，一種宣泄內(nèi)心的方式，不醉，真心該如何表露？
酒酣胸袒尚開張，鬢傲霜，又何妨？既有美酒痛飲酣暢，何必顧忌兩鬢添霜�？v情放筆，渾酒自如，如果沒了就酒的助興，蘇軾還能這么暢快淋漓？他是真醉，還是癡醉？
癡者，甚明也。
以癡為話題的作文 篇21
夜晚，猴子們正在聚會，香蕉吃得正起勁呢！
小猴子們在樹枝上歡快地蹦跳著，從高一棵樹上跳到另一棵樹上，有的猴子正坐在樹枝上，悠閑地吃著香蕉，翹著二郎腿，有的則圍成一團，津津有味地講著故事，手舞足蹈；還有的猴子們在表演節(jié)目，觀眾們在下邊拍手叫好，歡呼著，連貓頭鷹大嫂也前來助興，她咕咕地叫著，和猴子們的歡呼聲、唱歌聲混雜在一起，那那場面可真熱鬧。
其中，有只猴子，一下子爬到了樹上，手不停地搖著，好像在蕩秋千，樹的旁有一口井，他朝井里望去，他大叫一聲。
“不好啦！月亮掉到井里去了，快救月亮！”
猴子們驚慌失措，加快馬力，趕到了現(xiàn)場，大猴子將尾巴掛在一根樹枝上，是自己倒掛著，大猴子又拉住了二猴子的尾巴……最后形成一條直線。
排在最下面的四猴子使出最大的力氣，伸出雙手，像井口伸去，他將手輕輕地放入水中，生怕將月亮碰碎了，四猴子叫了一聲，于是大猴子將其他的猴子拉了上來，出乎意料的`是，月亮碎了，猴子們都傷心極了。
但是過了一會兒，月亮又恢復了原樣，他們又立刻高興起來，他們又實行第二次計劃，用繩子撈，可還是碎了。
一只猴子說：“唉！又沒撈著，”一只小猴子朝天上一看驚到：“月亮正好好的呆在天上呢！”二猴子說道：“真是水中撈月——一場空��！”
以癡為話題的作文 篇22
我倚在窗邊，望著窗外斷斷續(xù)續(xù)的雨，那團永不散開的霧，我的心中有一種怎么也說不出來的滋味，細雨雷鳴，我的心情錯綜復雜，像打翻了的五味瓶，心酸，焦急，時不時涌上心頭，望著空空的作文本，它猶如一只無形的手，撕碎我的靈魂。我就像暴風雨中的落葉，接受著痛苦的沖毀。我心頭一緊，在眼眶中打轉的淚珠終于如泄洪般的涌出。我頓時覺得好孤獨無助。
我坐在風冷的椅上，用淚水訴說著痛苦，我隨手拿起一本書，翻開書，我盡量把注意力放在書上以擺脫痛苦的'束縛。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著，書中精彩的句子像一塊磁鐵深深地把我吸引住了，我把書讀了一遍又一遍，一次又一次，一回又一回。我仍是意猶未盡，書中的故事情節(jié)絲絲入扣，引人入勝，跌宕起伏。讓你讀了還想讀，看了還想看。我拜倒在他那難言的魅力之下。
那一個個栩栩如生的人物形象，那一段段驚心動魄的事件演變，還有那一段段悲歡離合的人物情感。我細細品味著書中的酸甜苦辣咸，突然靈光一閃，頓時文思泉涌，茅塞頓開，迫不及待的想提筆寫作。流瀉一下心中那妙不可言的感受。筆搭在那作文本之尾，意猶未盡。從那天起，我愛上了書。
那個下雨天，我愛上了書。我愛上它那油墨馨香，愛上它那濃濃的文筆墨印。從此我與書結下了不解之緣。它是我心靈的歸屬地，離開它，我將魂不守舍。我為它癡狂，我為它著迷，我為書癡。
以癡為話題的作文 篇23
我生活的時代就是大名鼎鼎的草癡時代，所謂草癡就是見到美女就流口水的那種男性。而我生活的時代的草癡他們的草癡程度還要高，他們是不管別人漂不漂亮，見到女的.就流口水，就連老太婆也不放過和剛出生的嬰兒都不放過。
草癡給我們女同胞的生活帶了極度的不便。早上我去上學，剛擠上公交車，就覺得周圍有許多不明液體又如洪水猛獸般向我襲來，我定睛一看“��！”，不由得叫出聲來。那黏糊糊，還散發(fā)著臭味的正是草癡們的口水，一瞬間，我的雞皮疙瘩全體起來“做體操”。盡管惡心，但為了早點到學校，防止男生口水的襲擊（男生通常喜歡遲到，早點到就可以把他們關在門外，最后他們不得不到其他班上課），我“忍辱負重”的在這極度漫長的時間中，掙扎著，熬了出來。
剛到校門口，黏糊糊的口水洪水般向我襲來，盡管我早就習慣了口水的襲擊，但不免有些奇怪：平�？谒牧髁繘]有這么大的��？我轉過頭一看，又一陣殺豬般的尖叫――“啊――”！原來，�；ㄕ谖液竺孀�，而她的身后是已經(jīng)是“洪水泛濫”，更有億萬雙猶如“餓狼”般的眼神死死的盯著她。我可不想在這“洪災”中壯烈犧牲，于是不顧淑女形象的撒開丫子溜了……
幸運的是，我以班上最后一個進教室的女生的名義，以比草癡部隊塊0.11秒的優(yōu)勢，優(yōu)雅的關上了教室門。
等一下，草癡部隊到我家來了，我先藏一下！
以癡為話題的作文 篇24
畫畫對我有很強的吸引力。
上幼兒園時，我常常拿著油畫棒在墻上漫無邊際、為所欲為地亂圖亂畫，免不了挨老師幾頓罵，但卻并沒有削弱我對畫畫的熱愛。我繼續(xù)在家里畫，把大人們沒有用的廢紙拿來，“唰！唰！唰！”，憑著自己的想象肆無忌憚地畫，把憋在腦子里的新鮮事物流瀉下來，這種感覺是無法用語言來形容的！
不知不覺地到了三年級，我的`歲數(shù)長了，我畫畫的技術也比從前好的多，我也開始學一些比較有難度的畫畫的本領了，我學的是素描——因為我覺得用素描畫出來的物體特別逼真！我開始努力了。過了一段時間，家人開始發(fā)覺我的潛能了，我學得很快，幾乎是筆一接觸到畫板，就開始全神貫注地畫，不受任何因素的干擾，簡直就是旁若無人。過了一會兒，一幅活生生的作品就“出爐”了，只不過有點欠缺。
就學一種畫，不過癮！我就央求媽媽讓我去學國畫，媽媽不假思索，爽快地答應了。我又開始埋頭苦干，一點兒都不敢分心，生怕漏聽了一字一句。
就這樣，我對繪畫的如醉如癡使我有了應有的回報，我終于掌握了素描和國畫，笑畫滿了我的臉。想起那段苦澀的歲月，我是一聲長嘆��！
這才讓我領悟到：畫畫想練得好，就必須穩(wěn)穩(wěn)地扎下基礎，還得勤學苦練，堅持不懈，要學會吃苦，這才能學好。不僅是畫畫，所有技術都是這樣。
畫畫如一爐火，煉就了我的耐心與細心。
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