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潤(rùn)優(yōu)秀作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的潤(rùn)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇1
愛(ài)——隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲。
——題記
每個(gè)人的心都是一畝田，用愛(ài)來(lái)浸潤(rùn)心田，讓它可以種桃種李種春風(fēng)。
A老師來(lái)上課了，課代表跟在后面，為老師捧著水杯。一向做事粗線條的A老師最近怎么擺上譜了，帶著水杯上課，太裝了吧！可是老師一張口，我們大家都揪心了。聲音沙啞，還夾雜著陣陣干咳，偶爾一個(gè)長(zhǎng)句，老師為了說(shuō)完整，忍著不咳，臉都憋紅了，最后幾個(gè)字都變聲了�？粗蠋熗纯嗟臑槲疑险n，用愛(ài)的清泉澆灌我們的心田，我們?cè)趺慈绦淖尷蠋煹暮韲蹈蓾兀课覀円惨梦覀兊膼?ài)心滋潤(rùn)老師喉嚨的干澀沙啞。
課下，我和幾個(gè)同學(xué)一商量，不謀而合，隨后又有幾個(gè)同學(xué)加入進(jìn)來(lái)。我們湊了錢(qián)，去買(mǎi)了西瓜霜潤(rùn)喉片，回來(lái)之后，我們又在盒上貼上彩紙，寫(xiě)上祝福：老師別太累了，多保重身體！
我們的愛(ài)心雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤(rùn)著老師的心間、喉頭，讓老師能繼續(xù)精神飽滿的`為我們上課。
我們幾個(gè)把潤(rùn)喉片放在老師的辦公桌上，正要悄悄退出來(lái)，一個(gè)莽撞的大男孩兒跑過(guò)來(lái)，手里還拿了一瓶“大寶SOD蜜”，他先是一愣，看看我們，看看老師的桌面，我們都會(huì)心的笑了。我說(shuō)：“我們?yōu)槔蠋煗?rùn)喉，你為老師潤(rùn)手�！贝蠹矣铸R聲說(shuō)：“潤(rùn)心！”
老師用無(wú)聲的愛(ài)滋潤(rùn)我們的心田，愛(ài)已在我們心中扎根、發(fā)芽，結(jié)出多汁的碩果。我們?cè)儆酶卸髦臐?rùn)澤老師的心，這是一條永不干涸的愛(ài)之河。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間與年華，一起消逝。但記憶中，年華被她的善潤(rùn)了。
她，一個(gè)有點(diǎn)胖的婦女，可能在社會(huì)中是個(gè)不起眼的角色。但是，她的一個(gè)小舉動(dòng)，使人們?cè)跓o(wú)形中被善潤(rùn)了。
過(guò)年了，家家都洋溢著喜氣。唯獨(dú)樓中的太奶奶家中沒(méi)有一點(diǎn)喜氣，反而與鄰家相比更多了一些冷清。太奶奶住在簡(jiǎn)陋的磚頭房子里，雨天還有可能漏水，生活用品都是自己撿來(lái)的，太奶奶并不是我們大院的，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)大媽閑聊說(shuō)，她可能是個(gè)流浪者，又無(wú)子女，只能靠自己少許的一點(diǎn)收入過(guò)日子。眼下離春節(jié)越來(lái)越近，樓下的嘆息聲也越來(lái)越多，無(wú)人幫太奶奶一把。一個(gè)早晨，我從陽(yáng)臺(tái)俯望雪景，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)胖女人攙扶著太奶奶一起走著，一邊走還一邊笑著說(shuō)什么，好像陪太奶奶說(shuō)話理所當(dāng)然一樣，太奶奶深深的皺紋中有一絲甜甜的`微笑。
第二天，那婦女又和太奶奶一起散步，臨別時(shí)還給太奶奶送來(lái)了一些過(guò)節(jié)的東西，這下太奶奶的春節(jié)有指望了，街坊鄰居們看得一清二楚。
之后的某一天，我在公園中看到一個(gè)拾荒者，我默默地將手中本來(lái)要扔進(jìn)垃圾筒的塑料瓶，放進(jìn)了他的蛇皮口袋中，然后靜靜地走開(kāi)了。
善，如水一般，細(xì)無(wú)聲地潤(rùn)著青春年華；又如一盞長(zhǎng)鳴燈，為迷茫的人們映照著前路。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇3
從小到大，我就《水滸傳》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的一百零八個(gè)好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。
這本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動(dòng)的'風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù)目，但是我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動(dòng)了我，特別是林教頭草料場(chǎng)遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識(shí)破，反到殺了他們，林沖草料場(chǎng)遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。
這本書(shū)讓我懂得什么叫忠、義，這兩個(gè)字在腦海中來(lái)回呈現(xiàn)，又可以理解成正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理去奮斗!強(qiáng)烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，
看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習(xí)。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“書(shū)是一把鑰匙，在人生道路中為我們打開(kāi)了一扇又一扇的窗；書(shū)是一盞明燈，為我們照亮人生的道路；書(shū)當(dāng)然也是一劑藥湯，服下它，我們的心靈瞬間光明。
書(shū)，是我的`伙伴，當(dāng)我媽媽朗朗的讀書(shū)聲響起時(shí)，我的心靈早已被它熏陶。那還是我上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一字不識(shí)，只會(huì)看插圖，甚至連正反都不分，在媽媽的教導(dǎo)下我漸漸地認(rèn)識(shí)了字，并開(kāi)始看一些繪本，除了簡(jiǎn)單的字認(rèn)識(shí)以外，大部分還是看圖，不過(guò)也能了解書(shū)中大概內(nèi)容。后來(lái)上了一年級(jí)我學(xué)會(huì)了拼音，便開(kāi)始閱讀帶拼音的書(shū)籍，如《成語(yǔ)故事》讓我首次知道了中國(guó)文化的博大精深。后來(lái)我愛(ài)上了一些系列圖書(shū)，特別是我最?lèi)?ài)的《查理九世》，那本書(shū)以驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅和讓你永遠(yuǎn)都猜不到的邏輯思維使我深陷其中。這就是書(shū)的魅力，讓你在書(shū)的海洋中遨游，讓你的心靈得到慰藉。
“書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，書(shū)能讓我們的心靈看見(jiàn)美好的未來(lái)，我一定會(huì)讓書(shū)伴隨我的成長(zhǎng)。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇5
我家的家規(guī)是：孝敬老人，嚴(yán)教子孫，勤儉持家。這些家風(fēng)如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的小雨點(diǎn)滋潤(rùn)著我幼小的心靈。我在她們的滋潤(rùn)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
從小媽媽對(duì)我和弟弟的`教育非常嚴(yán)格，不管是學(xué)習(xí)還是生活都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。每天放學(xué)回家第一件事就是認(rèn)真做好作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)好可不許玩。有一次，老師布置的作業(yè)較多，而我喜愛(ài)的電視劇也快開(kāi)始了，我就匆匆地潦里潦草地結(jié)束了作業(yè)，悠哉悠哉地看起了電視。晚上，媽媽下班回來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一塌糊涂，狠狠罰了我，并且加倍重寫(xiě)，讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，從那以后我再也不敢馬虎了。平常我和弟弟零花錢(qián)也被媽媽管得緊緊地。記得那次我花了十六塊錢(qián)買(mǎi)了兩塊巧克力，剛好被媽媽抓個(gè)正著，她嚴(yán)厲地指責(zé)了我說(shuō)：“要節(jié)約用錢(qián)，花錢(qián)花在刀刃上。過(guò)兩年你就要上初中了。媽媽希望你能考上新世紀(jì)，雖然新世紀(jì)學(xué)費(fèi)昂貴，但是這對(duì)你學(xué)習(xí)成才很關(guān)鍵。”最后，我一個(gè)月的零花錢(qián)泡湯了不說(shuō)，還要洗堅(jiān)持洗一個(gè)月的碗呢。
爸爸媽媽每天工作很忙，爺爺也不例外，天天忙著田里的莊稼。家里吃的蔬菜基本上都是爺爺親手種的，秋季天氣干燥爺爺還要挑水去澆菜。每天晚飯都挺遲的，有一次我肚子實(shí)在餓得“咕咕咕”地唱起歌來(lái)了，看媽媽燒的美味雞翅就忍不住拿了一只吃了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了溫柔地說(shuō)：“蕾蕾，爺爺干活都沒(méi)回來(lái)，你怎么自己吃起來(lái)，沒(méi)規(guī)矩。媽媽平時(shí)怎么教你的，想吃先擺好碗筷等爺爺回來(lái)再吃�！卑�，又是一番輕聲細(xì)語(yǔ)的叮囑。
“勿以善小而不為。”從小爸爸就教育我自己的事情自己做，凡事不能依靠別人學(xué)會(huì)獨(dú)立。從小事做起，從點(diǎn)滴做起。暑假里，我自己的衣服自己洗，書(shū)房每星期打掃兩次，有時(shí)爸爸媽媽忙我還帶弟弟。因此，在親戚朋友，鄰里鄉(xiāng)親眼中我可是個(gè)能干的小大人哦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！焙眉绎L(fēng)滋潤(rùn)著我，養(yǎng)育著我，成就了我。讓我們更加相親相愛(ài)，和和睦睦。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇6
為了讓我接受更好的教育，很小的時(shí)候，父母便外出打工。是奶奶在家照顧我。爺爺很久前去世了，空曠的院子里，更多是奶奶單薄的身影。正如我童年坐在門(mén)檻上，望著父母離開(kāi)的地方一樣。我知道那樣不對(duì)，但我心里還是非常恨她，當(dāng)年父母離開(kāi)的時(shí)候，是她執(zhí)意叫我留下的。那時(shí)的我，并不明白為什么，只知道因?yàn)樗�，我從此再也無(wú)法與父母經(jīng)常相見(jiàn)。我那時(shí)因?yàn)閼嵟�，掀掉了一桌子的菜，好幾天都不理她。她�?dāng)時(shí)的眼神，并不憤怒，有些悲傷，有著同情，似乎還有些自責(zé)。她只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
畢業(yè)典禮那天，老師讓我們穿最好看的衣服去學(xué)校，去參加畢業(yè)季節(jié)目，一個(gè)班的人都非常高興，我也包括在內(nèi)。興沖沖的回到家后，打開(kāi)衣柜，閃亮的眼神突然黯淡下來(lái)。我的每一件衣服，不是有些掉色，就是非常舊，幾乎全是別人穿過(guò)的。就連我最喜歡的那條裙子，都是隔壁阿喬姐穿不下的。我將目光移向了廚房。
奶奶正在洗菜，她抬頭看著我，笑瞇瞇的問(wèn)道：“怎么了？餓了么？等我把明天要賣(mài)的菜洗好，就給你燒飯去�！薄安皇堑摹Ｄ�，明天畢業(yè)典禮，我們班要表演節(jié)目�！薄芭�，我明天一定會(huì)去捧場(chǎng)的。不洗了，現(xiàn)在我就去燒飯！”“所以，我可以去買(mǎi)件新裙子嗎？”她手上的動(dòng)作停住了，過(guò)了許久，他才開(kāi)口：“囡啊，不是不給你買(mǎi)，只是，參加個(gè)節(jié)目就買(mǎi)一條新裙子，不是有點(diǎn)貴嗎？我在找隔壁的喬妞傳點(diǎn)，穿穿就行了�！薄澳�，我就是想要一件新的衣服，一條自己的新衣服，我不想穿別人舊的了。”聽(tīng)她一講，我急忙爭(zhēng)辯。“囡，別讓奶奶為難啊，你爸媽現(xiàn)在又在外面……”“行了，別說(shuō)了。我知道了，不買(mǎi)行了吧，我再去跟阿喬姐借點(diǎn)�！蔽掖驍嗔怂脑�，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。任她在后面怎么喊，我此刻也聽(tīng)不見(jiàn)了。
我當(dāng)然沒(méi)有向喬姐借，跑到附近的空地上，爬上大草堆望著下落的夕陽(yáng)，心口悶悶的，淚水滑下，積落在枯草上，一滴又一滴。晚上，回到家看見(jiàn)桌上有一個(gè)空菜籃，下面夾著張黃舊的紙，歪歪扭扭的寫(xiě)著：今晚你先吃。如此簡(jiǎn)單的一句話，還寫(xiě)錯(cuò)了。我胡亂的刨了幾口飯，夾些菜，將碗向水槽一扔，拱進(jìn)被窩里，心如死灰的想著明天的班級(jí)上，會(huì)受到怎樣的目光。迷糊之中，從小屋里傳來(lái)縫紉機(jī)的踏板聲，一看，黑色的夜幕里，那座小屋還閃著昏黃的燈光，我輕輕走去，從門(mén)口一看。奶奶正縫剪布料，那把鐵剪來(lái)回的穿梭著，昏黃的`燈光將她的臉襯成了焦黃色，細(xì)密的皺紋，如同刀刻上的一般，任我百般努力也擦不去�；氐椒块g，內(nèi)心百感交集。
“囡，醒醒，起來(lái)了，今天可是畢業(yè)典禮，不能遲到啊，看我給你做了什么？”以往的聲音響起，平日里我最厭煩的聲音，為何今日如此悅耳？一件粉色的碎花裙現(xiàn)在眼前，很漂亮。陽(yáng)光的照耀下，鍍上了淡淡的金邊。而奶奶，卻在陽(yáng)光下顯得更加蒼白，原本深陷的眼窩又多了黑眼圈�！皩�(duì)不起，奶。”我穿上了裙子，在她的目送下離開(kāi)，心中輕飄飄的。
生活本無(wú)詩(shī)，亦不茶，苦但香，亦不如畫(huà)，多色彩�？墒�，當(dāng)那件裙子穿在我身上時(shí)，我覺(jué)得我擁有了整個(gè)世界。朝露雖寒涼，卻能潤(rùn)土，育萬(wàn)物，若沒(méi)了朝露的灌溉，又何來(lái)夕陽(yáng)的溫婉？光燦燦，露寒寒，遠(yuǎn)鄉(xiāng)的孩子歸了鄉(xiāng)，失巢的鳥(niǎo)兒有了家，風(fēng)輕輕，水蕩蕩，傳來(lái)了遠(yuǎn)處的關(guān)懷，帶走了內(nèi)心的悲傷。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇7
春天來(lái)臨了，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了新的生命。草、樹(shù)、木都在生根發(fā)芽，花兒也長(zhǎng)出了新的花朵。我們的校園里，操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)邊上的花叢、跑道兩旁的桂花……一切都在悄悄地變化。
走進(jìn)別致的校門(mén)，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，雕塑下縈繞著那新出土的小草，剛開(kāi)放的.花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，小草像是心靈手巧的紡織能手，依靠團(tuán)體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。這時(shí)，我們不約而同跑到校園里，欣賞這滿園生機(jī)勃勃的春色。
往前走，我們走進(jìn)了中廳。中廳里洋溢著北郊中心小學(xué)的校園文化。中廳四邊都被書(shū)架包圍著，書(shū)架上擺放著琳瑯滿目的書(shū)籍，開(kāi)闊我們的視野。中廳的每一根柱子都刻寫(xiě)著鼓勵(lì)我們前進(jìn)的詩(shī)句。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)跑進(jìn)我的眼里。走近一看，原來(lái)是中廳旁邊的綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，我深深呼吸著這帶著春天氣息的清晰空氣，陶醉在春色中。
沿著這小紅點(diǎn)，我們來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)，一陣陣桂花的香味隨著春風(fēng)飄進(jìn)我們的心里，真讓人心曠神怡。
啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢荷珴?rùn)澤著我們的校園，我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美好。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇8
煙花三月，我們?nèi)チ藫P(yáng)州，鎮(zhèn)江，第一站；我們到了著名的“瘦西湖”。
還沒(méi)入大門(mén)，清香的空氣就撲鼻而來(lái)，進(jìn)入大門(mén)，便浸在綠色的海洋里，灰白的假山把竹林映襯的格外美麗。青磚鋪成的小路伸向幽處。
沿著小路往竹林深處走去，走著，走著，卻又好像來(lái)到另一番世界，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！。眼前的瘦西湖，碧波蕩漾，一只只鴛鴦在水上快樂(lè)的游著。好像在報(bào)到春天的到來(lái)，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知呀！岸邊的桃花花瓣、柳樹(shù)枝條隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)情萬(wàn)種。
咦！乍一看！遠(yuǎn)方似站著一個(gè)頂天立地的巨人，走近一瞧，原來(lái)是著名的小北海呀！幾個(gè)小時(shí)后，釣魚(yú)臺(tái)印刻了我的`足跡，蓮花橋上留下了我充滿活力的身影……轉(zhuǎn)眼間半天過(guò)去了。
下午我們到了鎮(zhèn)江，第二站，焦山。
如果說(shuō)瘦西湖嬌媚柔和，那焦山就是巍峨莊嚴(yán)了。
焦山是在一座島上，要先坐船。扶著船欄，望著船下的碧波，略有點(diǎn)“煙花三月下?lián)P州”的味道，可這是在鎮(zhèn)江。
船靠岸了，上了岸，只見(jiàn)一個(gè)牌坊式的建筑上寫(xiě)著兩個(gè)龍飛鳳舞的大字“焦山”，環(huán)山而行，我們來(lái)到了“古炮臺(tái)”，據(jù)說(shuō)：清朝時(shí)，這里曾有一群烈士，為了抵御外敵堅(jiān)守陣地，結(jié)果與敵軍同歸于盡！我頗有點(diǎn)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨，繼續(xù)往前走，來(lái)到山腳下，我們便開(kāi)始爬山，到了山頂，頂上有一座高聳入云的高塔，塔身五層，每爬上一層，看到的美景就更深一層，這真是“欲窮千里目，更上一層樓”的真實(shí)寫(xiě)照呀！
時(shí)間如指間的細(xì)沙，不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，我只得乘船返航，看著碧濤翻滾的湖面，在天空中的白鷗，紅紅的霞光映襯下，竟連成一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景致。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇9
中國(guó)人自古便會(huì)吃，善吃。地上爬的，水里游的，無(wú)一不被人們做為食材。正處于求學(xué)階段的我們大多都是住宿生，其中“吃食堂”成為躲不開(kāi)的話題。
俗話說(shuō)得好，民以食為天�？梢�(jiàn)“吃”的重要性。然而，我們學(xué)校也突出了這一點(diǎn)，若吃不好哪有力氣學(xué)習(xí)呢？因此食堂的菜食可是出奇的美味。
學(xué)校的食堂干凈，明亮，飯菜也衛(wèi)生。早飯對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，一碗稀飯，一個(gè)包子，一勺小菜。既實(shí)惠又營(yíng)養(yǎng)，拿起勺子輕輕地?cái)嚢杳爸鵁釟獾南★�，伴著朦朧的水汽我聞到了專(zhuān)屬于米飯的清香，一粒粒飽滿的米粒脹破了肚子，一顆顆碧綠的綠豆裝飾在碗中�？催@一碗稀飯，當(dāng)真是賞心悅目。我已迫不及待地想到吃了它，可是我卻不能，因?yàn)楹脰|西要慢慢的'品嘗。我輕輕地將勺子里的美食送進(jìn)我嘴里，慢慢咀嚼著。一口，是米粒的粘稠；再一口，是綠豆在嘴里跳動(dòng)時(shí)留下的芬芳；最后一口，嗯，是小菜的甜辛。滿臉的幸福感，感覺(jué)幸福原來(lái)是這么的簡(jiǎn)單。放下勺子，夾起包子，咬一口。哇，又是驚喜，滿嘴都是肉餡。一頓早餐吃完，心房里被塞得滿滿的，不僅僅是美味，有的還是幸福感。
隨著中午最后一道鈴聲響起，我躁動(dòng)的心再也按捺不住了，飛奔到食堂。看著那紅的、綠的菜，我感覺(jué)嘴角的口水就要溢出來(lái)了�！鞍⒁�，我要這個(gè)，這個(gè)�！蔽乙贿呏赶蚰秋埐耍贿呎f(shuō)。坐在位子上，一份滿滿的飯菜，一碗免費(fèi)湯，吃進(jìn)去的不是飯菜，而是滿足。那一粒粒晶瑩剔透、飽滿的米飯?jiān)谙蛭倚�，仿佛在說(shuō)：快來(lái)吃我啊，快來(lái)吃我啊。一份飯菜，一碗湯，就在不知不覺(jué)中吃完了，摸一摸鼓起的肚皮，嘴角那一抹微笑也不知在什么時(shí)候揚(yáng)起了。肚子和心房都被裝的滿滿的。
食堂美味確實(shí)潤(rùn)心房，但潤(rùn)心房的不一定僅僅是美味。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇10
玉是中國(guó)古代最重要的禮器之一，它作為中國(guó)的代名詞，傳遞著中國(guó)友好的情誼，散發(fā)著中國(guó)人獨(dú)有的儒雅氣息，透射出中國(guó)人剛毅頑強(qiáng)的品質(zhì)。
儒學(xué)是我國(guó)自古以來(lái)的國(guó)學(xué)，歷代歷朝的君王，都將儒學(xué)推崇到無(wú)法比擬的高度，這不是偶然，就像玉在國(guó)人心中的地位一樣，這兩者之間是相輔相成，融會(huì)貫通的。
玉堅(jiān)，卻不是至堅(jiān)。就像中國(guó)人的品格一樣，擁有非凡的耐性和毅力。古時(shí)人們十年寒窗苦讀，終究是為了保家衛(wèi)國(guó)，猶記得惶恐灘頭潮水拍打著文天祥的衣袂，他卻遙望遠(yuǎn)方，獨(dú)自喟嘆“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；猶記得陰暗潮濕的廠衛(wèi)牢房里，于謙凝視著四壁縫隙里透出的一絲陽(yáng)光，只是輕聲吟道“粉身碎骨都不怕，要留清白在人間”，他從來(lái)沒(méi)有為自己做的事情后悔過(guò)，他只是盡了自己的`責(zé)任而已，他只是不愿意讓自己的祖國(guó)落入外族人的手中罷了，他死亦無(wú)憾，無(wú)憾！面對(duì)困難，中國(guó)人總是那樣決絕，那樣堅(jiān)定，他們像玉一樣堅(jiān)持，同樣，也像玉一樣，寧碎，不成于瓦！這是玉的品質(zhì)，這也是君子的品質(zhì)。
玉透，卻不是通透。中國(guó)人的個(gè)性是含蓄的。他們面對(duì)來(lái)自世俗、來(lái)自輿論、來(lái)自政壇的壓力，用婉轉(zhuǎn)流暢的手法，細(xì)細(xì)地抒發(fā)自己的情感，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念。有才如韓愈者，一篇《進(jìn)學(xué)解》真真訴說(shuō)了自己“少始知學(xué)，勇于敢為；長(zhǎng)通于方，左右具宜”，卻始終沒(méi)有“有幸而獲選”的悲哀；也委婉地道出了柳河?xùn)|在永州時(shí)候的“凄神寒骨、悄愴幽邃”之意。這是一種隱忍，一種內(nèi)斂的，厚積而薄發(fā)的力量，是一種看似如吹灰之力，卻也能四兩撥千斤的巨大力量。
玉冰，卻不是徹冰。就像老一輩人所說(shuō)的，“人養(yǎng)玉，玉亦養(yǎng)人”，懂得玉的人也懂得真正的儒家精髓，懂得玉的人能用身體里的那股子力量來(lái)感化玉，來(lái)溫潤(rùn)玉。古時(shí)的讀書(shū)人身上都帶著那般儒雅的氣質(zhì)，他們走過(guò)的時(shí)候，“如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之”，即使身上無(wú)玉，心中卻是有玉的。他們克己，從來(lái)不為自己的私心所牽絆。范仲淹少年時(shí)，曾住于寺廟，日以繼夜地寒窗徹讀。在那個(gè)凡事都要論鬼神的年代里，連寺廟里的和尚裝神弄鬼想趕他走，都沒(méi)有得逞。他對(duì)周?chē)沫h(huán)境冷淡，漠視著，甚至不思茶飯，卻仍舊抑制不住對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)理想的追求，對(duì)天下蒼生的責(zé)任。無(wú)論是“先天下之憂而憂”的他，還是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”的杜甫大人，或是那個(gè)專(zhuān)著于格物致知的、心學(xué)創(chuàng)始人——王守仁先生。
玉，中國(guó)的玉，不像緬甸的玉，沾染著商品性質(zhì)的錢(qián)酸味兒，讓人覺(jué)得腐朽；也不像南非的鉆石，太通透了太直白了，帶著過(guò)分的熱情和欲望；更不像那水晶，渲染了繽紛絢麗的色彩，也是那樣脆弱，易碎。這是我們的祖先傳承下來(lái)的一筆無(wú)形卻也是無(wú)價(jià)的財(cái)富，在物欲橫流，西方文化強(qiáng)烈沖擊的今天，我們更應(yīng)該守護(hù)好這樣的一種中國(guó)人獨(dú)有的特質(zhì)。這種特質(zhì)，流露于舉手投足之間，表現(xiàn)于我們特有的語(yǔ)言，并且透過(guò)一個(gè)個(gè)開(kāi)放的窗口，正逐漸傳遞于其他國(guó)度的友人。
玉，中國(guó)的玉，今天，她被鑲嵌著08年奧運(yùn)的金牌上。這是一種傳統(tǒng)與創(chuàng)意的結(jié)合，可以顯而易見(jiàn)的是，明天，她終將昂昂地掛在勝利者的胸前，承載著中國(guó)風(fēng)，中國(guó)情，中國(guó)心，一步一步，邁開(kāi)扎實(shí)的步伐，走向世界，走向未來(lái)！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇11
淅瀝瀝，滴滴嗒，“大珠小珠落玉盤(pán)”，抑或“紅珊白瑚沉海里”，一場(chǎng)從立春至驚蟄的綿綿春雨，打破冬日的沉寂，化作春的使者，帶來(lái)己亥豬的問(wèn)候。
雨中的校園是個(gè)奇妙世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每個(gè)角落都會(huì)觸動(dòng)你的靈感，發(fā)覺(jué)新奇，認(rèn)知美好。
這是我走進(jìn)校園的第5個(gè)春天，噴泉池面上，濺起的雨滴，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏起歡迎入校的樂(lè)曲;“喚醒”石也在雨中扮成春天的.模樣，煥發(fā)我們奮斗的激情;帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中，像是朦朧的水墨畫(huà)。操場(chǎng)上的跑道更紅了，足球場(chǎng)上的草地更綠了，整個(gè)校園似乎變得更新了。
穿著雨衣、套著雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著，逐漸地淹沒(méi)在雨簾中。雨珠打在他們的雨衣上，就像是點(diǎn)綴;雨靴才過(guò)濺起的水花，像是一個(gè)個(gè)晶瑩的皇冠;三兩個(gè)同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下，頭碰頭，肩并肩，步伐一致，向前邁進(jìn)。
教學(xué)樓拐角處的那幾棵玉蘭花開(kāi)了，潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，不像牡丹那樣富貴，不像玫瑰那樣?jì)蓩�，不像郁金香那樣端莊，更不像桂花那樣濃郁。她只是一個(gè)默默的美少女，安靜，綻放。
一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前，也許是被從505班傳出的朗朗讀書(shū)聲所吸引了，也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了，也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動(dòng)了。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨的聲音極小但卻“潤(rùn)如酥”，就像在教室里，講臺(tái)前，老師們那諄諄教誨，澆灌著莘莘學(xué)子的心田。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇12
如果你能親自到廬山看看，那么你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)廬山的景色是從山上傾瀉下來(lái)的，就像透亮的絲帶，在一縷陽(yáng)光照耀下，那鉆石般的光澤會(huì)刺疼你的眼睛。
在江西，山是最常見(jiàn)的�！办`山多秀色，空水共氤氳�！焙沃故瞧俨迹灿持嗌降淖巳�。炎炎夏日，山上十分涼爽，大樹(shù)遮著日光，瀑布的水無(wú)比清涼；冬天山上白茫茫一片，山下的湖水也結(jié)了冰。青山與綠水，相輔相成，將這無(wú)盡的美好帶到了人世間。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”廬山瀑布的景色，最能激發(fā)詩(shī)人的詩(shī)情。水從山間一瀉千里，有綠樹(shù)藍(lán)天相襯。站在底下看，真如銀河一般，水中如撒了金粉�！稗Z轟”之響讓你根本聽(tīng)不清其它聲音，聲勢(shì)浩大如有千軍萬(wàn)馬向你奔來(lái)。底下水花四濺，像珍珠一樣飛濺在空中。水汽彌漫，夏天也能感到一陣清涼。而也如同走入仙境一般，周?chē)菢?shù)、是山、是水，好像與世隔絕。你的心靈會(huì)得到舒緩。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！碧K軾的這首《題西林壁》寫(xiě)出了移步換形，千姿百態(tài)的廬山風(fēng)景。確實(shí)，當(dāng)我們現(xiàn)在再乘纜車(chē)上山時(shí)，途中的風(fēng)景能讓你大飽眼福。山下面整齊的茶田中，茶農(nóng)們正忙得不可開(kāi)交。半山腰上，有數(shù)不盡的碎石和很多不同種類(lèi)樹(shù)木所組成的樹(shù)林，一眼望去，便是綠的海洋。纜車(chē)穿過(guò)云層時(shí)，周?chē)前酌Ｃ５�。慢慢的，你�?huì)感到光透進(jìn)云層，越來(lái)越亮。當(dāng)你穿過(guò)云層時(shí)，太陽(yáng)讓你睜不開(kāi)眼。朝下面望去，只有細(xì)紗般的云朵漂浮著。再望望山上，陽(yáng)光給樹(shù)木套上了一層薄薄的金色紗衣。這樣的.美景，讓人不飲自醉。
想起了我在山中游玩的時(shí)候，山中有好多大大小小的瀑布，小溪更是數(shù)不勝數(shù)。夏天，繁密的樹(shù)葉遮住陽(yáng)光，十分愜意。山中有古樹(shù)、古廟這難道不是人間天堂嗎？
廬山是我見(jiàn)過(guò)的最美的山景。它是上天畫(huà)過(guò)的最美的一幅畫(huà)，讓人心醉神迷。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇13
春風(fēng)徐徐，我們踏著春夏交織的步子前進(jìn)；烈日炎炎，我們和著春夏合奏的旋律奔跑；真情暖暖，我們譜著春夏交響的前奏微笑！遠(yuǎn)足，我來(lái)了。
這是我生平中第二次參加學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)，那心情簡(jiǎn)直是“億分高興”啊，更令我欣喜的'是我們八年級(jí)這次要與一年級(jí)的小朋友結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)。這次遠(yuǎn)足的目的地是虞河源頭—霸王泉，但是現(xiàn)在里面的水已經(jīng)干涸了。我們還去參觀了濰坊職業(yè)學(xué)院分校并在那兒吃了午飯。
由于某些原因，我需要與兩個(gè)一年級(jí)的小朋友結(jié)伴而行，一男一女。男孩我叫他小潤(rùn)，他叫我大姐姐；女孩我叫他小公主，我想你們一定會(huì)奇怪我叫她小公主！事情是這樣的：在出發(fā)之前，我就覺(jué)得那個(gè)女孩很有公主范兒，出發(fā)了！路途中經(jīng)過(guò)幾個(gè)落后的村子，誰(shuí)知小公主來(lái)了一句：“我討厭農(nóng)村，又臭又臟，怎么還沒(méi)到？”由于我的家也在農(nóng)村，聽(tīng)了這話我當(dāng)時(shí)就很生氣。雖然我又想：她是小孩子，不懂事！然后我又去問(wèn)小潤(rùn)，他說(shuō)：“我家在新區(qū)，我姥姥家也在農(nóng)村，我很喜歡去我姥姥家。”
不難看出，小潤(rùn)家雖然不在農(nóng)村，但他并沒(méi)有說(shuō)討厭農(nóng)村，而那個(gè)小女孩真不愧為“小公主”啊！走了三分之一就喊累，想讓我背著她，而小潤(rùn)從出發(fā)到回“家”—學(xué)校一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)累。于是，我就特別喜歡小潤(rùn)，以至于幫他拎包一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累；而小公主呢？我?guī)退嘀鴷?shū)包她還害怕我拿她的東西！哎，真無(wú)語(yǔ)！
即將要到學(xué)校了，我感覺(jué)到想吐，便停下來(lái)，我清楚的記得，小潤(rùn)問(wèn)了一句：“大姐姐，我背著你吧！”我笑了，但笑出了眼淚。我摸了摸他的頭說(shuō)：“姐姐沒(méi)事兒，就要到學(xué)校了！”我在對(duì)他說(shuō)實(shí)際上是在鼓勵(lì)我自己：繼續(xù)走�。�！
回到學(xué)校后我才真正感覺(jué)的累：背疼、腳痛、腿酸一起向我襲來(lái)。雖然感覺(jué)很累、很累，但當(dāng)時(shí)我卻想知道小潤(rùn)累不累？也許他會(huì)忘記有我這位大姐姐，但我不會(huì)忘記我有他這么個(gè)乖巧懂事的小弟弟！
遠(yuǎn)足已經(jīng)離我遠(yuǎn)向天邊了，意猶未盡。小潤(rùn)，你就是我這次遠(yuǎn)足的“收獲”��！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇14
雁過(guò)留聲，淺風(fēng)躚形，善意綿綿，沉入時(shí)光的流年。
那時(shí)，連日的寒流來(lái)襲。空氣中彌漫著一陣蕭瑟，凜冽的寒風(fēng)不住地襲擊每一寸肌膚，看著窗外的寂寞梧桐，冷得瑟瑟發(fā)抖。
我站在站臺(tái)上公交車(chē)的到來(lái)，盡管是窮盡目光地凝望著來(lái)往的車(chē)水馬龍，可思緒卻總是不由主地飛奔回自己駭人的地理成績(jī)上，心仿佛漏跳了一拍。整顆心就猶如被浸足毒液的荊棘，在纏繞后不斷地絞著，失望透頂。
“歡迎乘坐8路公交車(chē)……“
背著書(shū)包，在人群中瞄到一旁空的座位，就勢(shì)坐下，無(wú)精打采地斜向窗口。瀏覽著形形色色的人們，愈發(fā)察覺(jué)作為一個(gè)小孩的卑微。就成績(jī)差還黑的雪，都算是一位”麥霸“，而我，似乎只是一個(gè)被上帝遺忘的小狗。
“媽媽?zhuān)液美垩健币魂嚽宕嗤晜魅胛业亩希沩毺ь^，便可聽(tīng)知她在我的身旁。
“靜靜，乖，車(chē)上沒(méi)座了，媽媽抱你行嗎?”“媽媽不累嗎?"媽媽不累，乖!”
一位婦女抱著孩子在車(chē)中擠來(lái)擠去，嘴里還念叨著“讓一讓”，哪有不累可言?
我還是忍不住地向后看去了，一位三十出頭的.婦女正抱著個(gè)三歲左右的小女孩，路勢(shì)并不非常平坦，她一手抱著孩子，一手拉著扶手，顯得有些手足無(wú)措，細(xì)細(xì)打量，她的額上早有一層汗珠，可當(dāng)她眼神轉(zhuǎn)向女兒時(shí)，仍是愛(ài)意流淌。
我躊躇了一下，又背起了書(shū)包，給那對(duì)母女讓座，心中卻有一絲道不不來(lái)的不好意思。
“謝謝你，小朋友!靜靜，快給這位哥哥道謝!”“謝謝你，大哥哥。媽媽說(shuō)，好人總是會(huì)幫助他人，你一定是個(gè)頂頂頂好的好人!”
我心仿佛又漏跳了一拍，平時(shí)還很少有人夸我呢。畢竟在他人看來(lái)，我只不過(guò)是一個(gè)文弱書(shū)生，不由得會(huì)心一笑。
”你一定是個(gè)好學(xué)生呢，斯斯文文的，靜靜以后也要像哥哥一樣好好讀書(shū)哦�！皨D人拭出額上的汗珠，友好地說(shuō)。
婦人的夸獎(jiǎng)，讓我有些受寵若驚，臉上忽地泛起了幸福的熱流，心中有股幸福暗潮涌動(dòng)著。
下了車(chē)，那對(duì)婦女似乎還有幾站，她們倆笑看向我揮手再見(jiàn)，小女孩用那稚嫩的聲音喊了一句：好人哥哥，再見(jiàn)!”我笑了笑，身輕如燕，少年歸家，回味著剛才的“日行一善”，驚覺(jué)那稚嫩天真的聲音帶給我的快樂(lè)是何其真切，溢滿心房，這真切的快樂(lè)就是“善”帶給我最大的回報(bào)，你看，人做好人最終還是幫了自己。
寒冷和失望隨風(fēng)而逝，回望那車(chē)，慢慢地消失在道路盡頭……
花開(kāi)花落，云卷云舒，滋養(yǎng)年華的善意，卻化作明霞，耀起了人生。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇15
12月11日下午，文苑小學(xué)“誠(chéng)信潤(rùn)心 書(shū)香悅?cè)恕敝黝}活動(dòng)在操場(chǎng)上圓滿召開(kāi)了！參加這次活動(dòng)的，除了文苑小學(xué)全體師生外，還有一些來(lái)自浙江大學(xué)的研究生、博士生哥哥姐姐們以及一位記者阿姨。
這次活動(dòng)主要向我們介紹了校門(mén)外的漂流書(shū)吧。漂流書(shū)吧是指我們學(xué)校校門(mén)外的圍墻里的9個(gè)櫥窗，里面已經(jīng)分類(lèi)擺上了許多圖書(shū)，還會(huì)定期更換�！皶�(shū)籍是巨大的力量�！�，“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！边@個(gè)活動(dòng)就是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，這里的書(shū)是供在校的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及社區(qū)里的人借閱的。這些書(shū)都是同學(xué)們以及學(xué)校捐贈(zèng)的，七八成新，有許多還是全新的。但是這樣也必定會(huì)有不珍惜書(shū)本，甚至圖書(shū)丟失的情況。雖然有很多人愛(ài)讀書(shū)，但讀完一本書(shū)后隨便亂扔甚至亂涂亂畫(huà)，隨意毀壞書(shū)本也是常有的事。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)自己用心去讀書(shū)、感受書(shū)時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，書(shū)不僅能教會(huì)我們知識(shí)，還能凈化你的心靈。所以，我們更因該愛(ài)護(hù)書(shū)本，因?yàn)闀?shū)是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品。至于誠(chéng)信，海涅曾說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家不能為了那小小的一本書(shū)，而丟失了自己的誠(chéng)信。一個(gè)講誠(chéng)信的人，一定會(huì)得到很多人的尊重和信任。希望大家都能愛(ài)惜書(shū)本，不隨意破壞，更不會(huì)有借無(wú)還。
除此之外，還有一個(gè)為貧困的留守兒童捐書(shū)的活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)將同學(xué)們捐贈(zèng)的書(shū)用紙箱裝好，抬到了主席臺(tái)上。有兒童繪本、文學(xué)讀物、科普讀物等。這一本本書(shū)都代表了同學(xué)們的一份心意、一份愛(ài)心、一份關(guān)懷和一份牽掛。我們生活在大城市中，過(guò)著幸福的生活，但是在一些貧困地區(qū)仍然有很多留守兒童，這些留守兒童都過(guò)著艱苦的生活，就連生活中微不足道的閱讀，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種奢侈。他們只能憑借自己毅力、樂(lè)觀、向上的態(tài)度，在努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活著。我們每人都出捐兩本書(shū)，盡自己的一份力量，讓他們也能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。而我們也從這些活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了做人，得到了一份助人之后的`快樂(lè)和滿足，這才是為人的真諦，這才是學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)的真正意義！
最后，老師還讓我們?cè)谧约合鄳?yīng)年級(jí)的豎幅上簽上自己的名字。我們六年級(jí)的豎幅上寫(xiě)著：讀高雅書(shū)坐高尚人——文苑小學(xué)六年級(jí)宣。大家興奮極了，紛紛用黑色的記號(hào)筆在豎幅上簽上了自己的大名......
本次“誠(chéng)信潤(rùn)心書(shū)香悅?cè)恕敝黝}活動(dòng)結(jié)束了。相信大家都愛(ài)上了閱讀，也對(duì)“誠(chéng)信”一詞有了重新的認(rèn)識(shí)。愿閱讀、誠(chéng)信和愛(ài)心常伴我們身邊！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇16
周六早晨，我像往常一樣一起床就拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。我往外一看，呀！下雪了！這可是今年冬天的第一場(chǎng)雪。
這雪應(yīng)該已經(jīng)下了一夜了，院子里的果樹(shù)穿上了一件雪白的紗衣，大地全白了，猶如鋪上了一張潔白的地毯，路邊的松柏也穿上了冬姑娘剛織好的厚厚的棉衣，家家戶(hù)戶(hù)的屋頂上也滿是白色，房檐上還掛滿了亮晶晶的冰柱，整個(gè)村莊一片潔白，好美啊！我站在院子里，沐浴著雪花浴，仰望天空，只見(jiàn)輕盈的小雪花依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`旋轉(zhuǎn)著最終飄落到地上，真的好美啊！
你看，院子里到處都是潔白的、軟軟的雪。我小心翼翼地邁出腳步，瞬間，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，身后留下了一串小腳印，我索性把小手也按上去，雪地上頓時(shí)長(zhǎng)出了許多棵五個(gè)枝條的小樹(shù)。
雪越下越大，仿佛要把整個(gè)世界裝點(diǎn)成白色，銀灰色的天空中飄著潔白的雪花，像煙一樣輕，像云一樣白，更像我喜歡吃的棉花糖，我忍不住捧起一把雪，小心地送到嘴里，我終于嘗了雪花的味道：冰冰涼涼的，從舌尖一直涼到舌根，好爽！
我喜歡雪，因?yàn)檠┗ňК撁利�，雪后空氣清新，雪后我們還可以約幾個(gè)好朋友出去堆雪人、打雪仗。
晶瑩的雪花，下吧！下吧！我要在這個(gè)雪天盡情玩耍。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇17
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，”人的內(nèi)心就像一棵幼苗兒，書(shū)是幼苗最好的養(yǎng)分和陽(yáng)光�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”不錯(cuò)，在這棵幼苗成長(zhǎng)為大樹(shù)的路上，書(shū)籍是唯一的路徑，只有踏著書(shū)籍前進(jìn)，人生的成長(zhǎng)才有意義，這棵蒼天大樹(shù)才可以頂著風(fēng)寒的吹襲時(shí)光的流逝，在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，甚至成為一個(gè)永不垂杞的名人。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，樹(shù)苗想長(zhǎng)成大樹(shù)，在這迷霧重重的成長(zhǎng)之路上，需要一盞可以驅(qū)散迷霧的指路燈。它是誰(shuí)？它就是——書(shū)。當(dāng)生活中遇到什么困難時(shí)、放下手中的東西吧，拿起書(shū)來(lái)，書(shū)會(huì)為你指點(diǎn)迷津，書(shū)是你生活中的一個(gè)可靠的`港灣，讓你疲倦的心在這里放飛自我。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)是幼苗“涅槃重生”、“羽化登仙”時(shí)代唯一助力，我想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，“青史留名”，在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中成為一代耀眼的天驕，最需要的是書(shū)的幫助和自己的努力。當(dāng)初對(duì)你的生活產(chǎn)生影響，讓你的心性逐漸完善，這才是書(shū)真正的作用。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)離不開(kāi)你的生活，正如幼苗不可以離開(kāi)陽(yáng)光與水分、大地不能沒(méi)有陽(yáng)光一樣，一旦你的生活離開(kāi)了書(shū)局，那么人心這顆寶貴的幼苗就會(huì)漸漸枯萎，若長(zhǎng)期不基礎(chǔ)書(shū)籍幼苗就會(huì)枯死，很難再去培養(yǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，盡管有書(shū)自身也要努力去將書(shū)中的知識(shí)和大道理悟透，畢竟書(shū)只是一個(gè)參考書(shū)，給予了你陽(yáng)光和養(yǎng)分能否吸收就是自身的問(wèn)題了。嘗試多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀透書(shū)，最后破繭成蝶，成為一個(gè)能俯視眾生的參天大樹(shù)。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)，是人類(lèi)薪火的傳遞；書(shū)，是人類(lèi)在地球立足的根本；若無(wú)書(shū)，這人類(lèi)社會(huì)將會(huì)愈加腐杞；若無(wú)書(shū)，人族興旺的根本將不復(fù)存在；若無(wú)書(shū)，人類(lèi)傳承的經(jīng)典將會(huì)徹底流失在那慢慢的時(shí)間長(zhǎng)河之中。
在看到這篇文章之后，請(qǐng)你拿起書(shū)吧。拿起你那看起來(lái)平凡無(wú)奇的書(shū)籍，不管它是文學(xué)著作還是休閑雜志，無(wú)論它是玄幻小說(shuō)還是科學(xué)拓展書(shū)，無(wú)論它是一本漫畫(huà)還是古今經(jīng)典，拿起書(shū)吧，為了人類(lèi)的薪火相傳而努力，為了人們古今中外傳承經(jīng)典的完整而閱讀，為了最后你能站在人生巔峰的夢(mèng)想而前進(jìn)！
加油！為了做一個(gè)足以俯視眾生的蒼天大樹(shù)，為了能夠?yàn)槿祟?lèi)的未來(lái)性?shī)^力讀書(shū)吧！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇18
書(shū)中馥郁，掌中流年。
翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，繾綣的書(shū)香化作春風(fēng)幾許，帶著塵土與流水的氣息撲面而來(lái)。浸潤(rùn)其中，是享受，更是情懷。沉浮于一江春水，又驚醒于美人的巧笑倩兮，李白的豪情伴著杜甫的愁思，飄散在荊軻凌亂的發(fā)絲間。繾綣書(shū)香，帶我穿越了千年的過(guò)往，聆聽(tīng)古人的悠悠詩(shī)魂。
攜一本詩(shī)經(jīng)，捧似水流年。
在詩(shī)經(jīng)的世界里，詩(shī)人可以站立在秋水之濱，看著成排的蒹葭和凝結(jié)成霜的白露，以及那河對(duì)岸夢(mèng)幻般的佳人，信口吟出：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”的佳句，亦可遠(yuǎn)眺河洲上“關(guān)關(guān)”而鳴的雎鳩，還有撐著小船，采著荇菜的窈窕淑女，誦出“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！钡拿�。繾綣的書(shū)香用詩(shī)經(jīng)的清雅，浸潤(rùn)了我的情懷。
吟一首唐詩(shī)，觀盛唐煙雨。
大唐盛世，人才輩出。月圓之夜，你“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”。高歌一曲便是“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的狂放；繡口一吐就是“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人”的不羈。過(guò)蜀道，入西川，留下“蜀道難，難于上青天”的感慨；將進(jìn)酒，入豪腸，三分嘯成劍氣，余下七分釀成了月光。是你！造就了半個(gè)盛唐！詩(shī)仙李白，你帶給我們的浪漫與豪情。江南草長(zhǎng)，春回大地，喜吟“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的是你；經(jīng)年戰(zhàn)亂終被平定，高呼“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的是你；秋風(fēng)蕭瑟，年華飛逝，悲嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的也是你……詩(shī)圣杜甫，你帶給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。繾綣的書(shū)香，用唐詩(shī)的'雋永浸潤(rùn)了我的情懷。
品一首宋詞，悟人生百態(tài)。
最憶是宋詞。驚嘆東坡被貶黃州后仍能縱情山水，放聲高歌：“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！眰欣钋逭漳隙珊蟊嗟木秤龊吐淦堑纳睿骸皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！毕翖壖矐n國(guó)憂民卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的無(wú)奈：“了卻君王天下事，贏得身前身后名�？蓱z白發(fā)生！”“我欲乘風(fēng)歸去”那“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的天宮美景中，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！薄卧~，寄托了人們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇……繾綣的書(shū)香，用宋詞的婉約，浸潤(rùn)了我的情懷。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)卷，品位《詩(shī)經(jīng)》的清雅、唐詩(shī)的雋永與宋詞的婉約，聆聽(tīng)古人不朽的詩(shī)魂，似乎指尖流轉(zhuǎn)之間，便是千年。而我，只需珍藏，將它化成我成長(zhǎng)路上一抹最亮麗的色彩，讓繾綣書(shū)香永遠(yuǎn)浸潤(rùn)我的情懷，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇19
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘，背著書(shū)包，漫步于上學(xué)的路上，春雨綿綿，無(wú)聲無(wú)痕。
春雨踏著輕柔的步伐，爬上樹(shù)梢，步入小溪，擁抱鮮花，是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細(xì)雨中，顯得格外有活力，充滿生機(jī)。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景，不由贊道：“真好！”
這時(shí)，從我的身后傳來(lái)“噠噠”的高跟鞋聲，我心想：與這美好寧?kù)o的`雨景相比，這聲音，好不和諧��！我扭頭望去，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師范老師。
乍一看，她撐著傘在雨中急行，細(xì)一看，范老師右肩上背著一個(gè)大包，鼓鼓囊囊的，而范老師的傘也是為了護(hù)那個(gè)包，而自己卻被風(fēng)吹雨打呢！
我心中泛起了疑惑：范老師的那個(gè)包里是什么？突然，我想起，昨天自習(xí)課，我們不僅做了許多習(xí)題，還考了試，范老師因?yàn)樘焱�，所以帶回家去批。那么多�?xí)題，那么多考卷！范老師要背回去還要背回來(lái)，并且，她為了保護(hù)我們的作業(yè)，渾身都被雨淋濕了……
望著滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨，望著路邊愈加精神的小花；在凝視著范老師那疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔的面容，我心中不由的感慨起來(lái)：范老師不也如春雨，無(wú)聲無(wú)痕，無(wú)怨無(wú)悔的教書(shū)育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖國(guó)的花朵，讓他們成為祖國(guó)的棟梁。
高跟鞋的噠噠聲漸漸遠(yuǎn)去，范老師的背影也漸漸消失在雨幕中，越來(lái)越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn)，范老師的身影是那么高大，那么清晰。
我漫步在這上學(xué)的路上，望著這春雨，再次吟出杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
那一刻，我懂得了什么叫真正的師愛(ài)……
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇20
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小島嶼，叫做“天然洲”。你可能從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，翻開(kāi)地圖，你也可能找不到這個(gè)地方，甚至千里迢迢趕到那里，覺(jué)得那里貧困潦倒，甚至還感覺(jué)跑了一趟冤枉路似的，可我只想告訴你，就像那里盛產(chǎn)的花生一樣，雖然外面的“麻屋子”丑陋無(wú)比，讓人不愿去接近它，甚至去品嘗它，但是，只要你剝開(kāi)它，深入了解它，細(xì)細(xì)地去品味它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與眾不同，單是那春日融融下的家鄉(xiāng)，就有無(wú)限美景讓你流連忘返。
才下過(guò)幾陣蒙蒙的春雨，太陽(yáng)欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小徑濕漉漉的，樹(shù)葉上的水珠落下來(lái)拍打著水面，“嘀嗒，嘀嗒”，可好聽(tīng)了，是那么的清脆響亮、純潔，不含一點(diǎn)兒濁音，好像是大自然譜寫(xiě)的一曲優(yōu)美的自然樂(lè)章，要獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的。當(dāng)然，怎么會(huì)少了小燕子呢？此時(shí)已楊花柳絮漫天飛舞了，小燕子便攜帶著春的呢喃，從南方飛回來(lái)了，一會(huì)兒停在樹(shù)上，一會(huì)兒落在電線桿上，一會(huì)兒叼，一會(huì)兒又銜著泥土，剪刀似的尾巴偶爾從湖面掠過(guò)，留下了層層漣漪。不一會(huì)兒，小燕子便在樹(shù)上搭好一個(gè)“新家”了，她高興地圍著“新家”飛來(lái)飛去，嘴里還唱著歌，那歌聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得興奮！
整個(gè)大地像剛睡醒了一樣，小草探出它嫩綠的小腦袋，鮮艷的花朵點(diǎn)綴其間，好看極了，偶爾聞到一股清香，咦？哦，原來(lái)是雨后濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香迎著暖風(fēng)迎面拂來(lái)。溪水嘩嘩地歡快地唱著歌，魚(yú)兒也耐不住寂寞，玩起了捉迷藏……萬(wàn)物復(fù)蘇了，充滿活力了，我眼中瞬間溢出喜悅的光彩。
當(dāng)然，大地，太陽(yáng)都起床了，農(nóng)民伯伯又怎么會(huì)偷懶呢？原來(lái)，他們?cè)缭绲仄鹆舜�，給牲畜喂食后，現(xiàn)在正準(zhǔn)備施肥。不一會(huì)，路上的行人斷斷續(xù)續(xù)，男人們挑著化肥，邁著輕快平穩(wěn)的步伐向前走去，女人們挎著小籃緊跟著。雙休的時(shí)候，孩子們也想為家庭出一份力，也經(jīng)常到田地里幫父母干些輕活，一家人其樂(lè)融融，有說(shuō)有笑。
田地里，金燦燦的油菜花送來(lái)她浪漫的盛意，麥苗在春風(fēng)的愛(ài)撫下?lián)u擺著纖細(xì)的腰，不一會(huì)，田地里充滿了歡聲笑語(yǔ)，仿佛在這里的人沒(méi)有憂愁和煩惱，農(nóng)民叔叔和阿姨們對(duì)起歌來(lái)，男的聲音粗獷豪邁，女的聲音柔和甜美，真可謂是“千古絕唱”呀！鄰地的`兩家人經(jīng)常放大聲音在聊著天，各自說(shuō)說(shuō)自家發(fā)生的有趣的事，田地里四處飄蕩著開(kāi)懷的笑聲！仿佛他們此時(shí)不在辛苦地勞動(dòng)，而是在悠閑的度假似的，在青山綠水、藍(lán)天白云的映襯下，那真是一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。
為了有更好的環(huán)境讀書(shū)，這里的許多同學(xué)都轉(zhuǎn)校了，開(kāi)始一段新生活，其中也包括我。我們轉(zhuǎn)校的原因只有一個(gè)：那就是待學(xué)業(yè)有成時(shí)，返回家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)答我們的母親。作為一名游子，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我的家鄉(xiāng)，那生我養(yǎng)我的“母親”。
來(lái)吧，所有同胞們，國(guó)家正處于發(fā)展時(shí)期，我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的最大力量！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇21
家是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)�！凹沂亲钚�(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家�！币粋�(gè)家庭有了好的家風(fēng)，這個(gè)家庭就會(huì)和睦團(tuán)結(jié)；千萬(wàn)個(gè)家庭有了好的家風(fēng)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)很和諧，我們的民族、我們的國(guó)家就有了向心力和凝聚力！
家風(fēng)自古有。孟母“斷織”的故事流傳至今。孟子小時(shí)不知努力學(xué)習(xí)，時(shí)常中斷自己的學(xué)業(yè)。孟母為教育他，有一次竟用刀將自己織機(jī)上將要織成的布割斷，從而使孟子感悟到“半途而廢”的道理。范仲淹之所以志在“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，因?yàn)橛讜r(shí)母親告訴他，“不為良相，即為良醫(yī)”——良相可以治國(guó)安邦，良醫(yī)可以治病救人，一個(gè)人想要自己快樂(lè)，就必須讓別人先快樂(lè)。
古之有家風(fēng)，我爺爺也有他推崇的家風(fēng)。
艱難的日子仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)隨年代的改變而消失。就像一個(gè)烙印深深嵌入爺爺?shù)乃枷�，這就造就了爺爺萬(wàn)事先備后動(dòng)，勤儉為先的性格。
“穿上大頭皮鞋，想起了我的爺爺，走過(guò)雪山草地，踩過(guò)敵人的肚皮……”每次《大頭皮鞋》的歌縈繞在耳旁的時(shí)候，我總會(huì)想起爺爺?shù)男印獛纂p布鞋。爺爺下地干活穿上它，走親訪友穿上它，串門(mén)串戶(hù)穿上它。鞋底磨平了，腳尖的布恰似火山口一般向外掙脫，露出一只長(zhǎng)著老繭的腳趾頭。
爺爺?shù)娘嬍掣乔宓瓱o(wú)奇，早上熬一鍋粥，吃上幾天，咸菜冬瓜湯，饅頭南瓜菜，竟是如此，卻不浪費(fèi)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱，這些是爺爺?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照。
“賺錢(qián)不容易，能省就省，想想以前，我……”這話我早已聽(tīng)得滾瓜爛熟了，爺爺卻不厭其煩地訴說(shuō)，且身體力行。無(wú)論兩里地還是十幾里地，定是用腳去丈量，因此爺爺被人戲稱(chēng)用的是“兩腳車(chē)”。一天省一塊，一年三百六十五塊，十年，十五年……
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，這是爺爺?shù)膱?jiān)守。
使我感觸最深的'還是爺爺?shù)摹凹彝剿谋凇�。走進(jìn)屋內(nèi)，讓人會(huì)想起陶淵明的“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”。墻壁上用漿糊糊的報(bào)紙已成暗黃。屋內(nèi)有一張搖搖欲墜的木桌，一個(gè)銹跡斑斑的水壺，兩只褪了色的熱水瓶，一個(gè)被煙熏黑的灶頭，一盞能發(fā)出昏黃微弱光的燈和墻壁上掛的幾件粗布短衣。
就是這么一個(gè)老人，清貧了一生，節(jié)儉了一世，不驕奢淫逸，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地做人。
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。是因?yàn)槿撕拖銡夂隙䴙橐涣�。我和爺爺相處，爺爺沒(méi)有言語(yǔ)的高調(diào)，只有行動(dòng)的實(shí)在，爺爺?shù)墓?jié)儉家風(fēng)現(xiàn)如今已深入我的骨髓。
節(jié)儉的家風(fēng)不是掛在嘴上的，更是銘刻于內(nèi)心深處的；它是一種美德，一種風(fēng)尚，我將接過(guò)爺爺?shù)慕恿Π�，讓其傳承�?/p>
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇22
法國(guó)大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍造就靈魂的工具�！笔茄�，書(shū)籍對(duì)我們很重要。有了它，我們的生活才會(huì)擁有無(wú)限的樂(lè)趣；有了它，我們的童年才會(huì)收獲更多智慧；有了它，我們的視野才會(huì)更加開(kāi)闊。在生活中，我也很熱愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)許多書(shū)。讓我感悟最深的一本書(shū)是日本作家黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》了。
《小豆豆和小豆豆們》一書(shū)是作者記錄的非洲各個(gè)地區(qū)貧困人民的苦難生活。其中最震撼人心的'一段是：“我來(lái)到難民們的家。這‘家’其實(shí)只是一個(gè)用樹(shù)枝支起的鳥(niǎo)窩般的架子，上面蓋著些枯草破布而已。大約兩平方米的空間里住著五六個(gè)人，讓人難以相信他們就靠這個(gè)‘家’來(lái)遮擋白晝的烈日和抵御夜間的寒冷。然而比起那些一無(wú)所有的人來(lái)，他們也許還算不錯(cuò)。”讀了這一段，我不禁想起我們現(xiàn)在過(guò)的美好生活：有寬敞的房子，還有高端而漂亮的家具，以及富足的生活，而非洲的人民卻只有一個(gè)鳥(niǎo)巢般的家，就兩平方米左右，更別說(shuō)能享受到教育了。我覺(jué)得大家應(yīng)該珍惜眼前美好的生活、好好學(xué)習(xí)。
說(shuō)起讀書(shū)，在我身上發(fā)生過(guò)許多趣事，有一件事，直到現(xiàn)在我都記憶有新：一天，我正在沙發(fā)上專(zhuān)心致至地看書(shū)，媽媽叫我去遛狗，我隨口答應(yīng)一聲，便又認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)，被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。不知過(guò)了多久，才發(fā)覺(jué)有什么東西在蹭我的腿，我低頭一看，原來(lái)是小狗乖乖，只見(jiàn)它坐在我旁邊，眼巴巴地望著我，尾巴使勁搖個(gè)不停，輕輕地朝我叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你怎么還不到我出去？”
看！讀書(shū)的樂(lè)趣這么多，我怎能不熱愛(ài)讀書(shū)呢？
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇23
種得桃李滿天下，心唯大我育青禾，是春風(fēng)，是春蠶，是護(hù)花的春泥，更是那人間最美的四月天。
幾世修來(lái)的福分讓我遇見(jiàn)您，我的老師。您的衣著不必華麗，就會(huì)給我們留下最美的影子。您的聲音不必動(dòng)聽(tīng)，就能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。您的笑容不必傾城，但恰似春風(fēng)，暖到心底。
是您教會(huì)我不應(yīng)該拿天賦當(dāng)借口，拿緣分定義人生，拿所謂的順其自然推開(kāi)所有應(yīng)付出的努力。是您教給我“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”，又教給我“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”。是您帶給我夢(mèng)想，告訴我，面向太陽(yáng)，就是希望；勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒。夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們前進(jìn)，不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人，一定勢(shì)不可當(dāng)。
在積灰已久的.書(shū)卷旁，用微光拂去塵埃；在幽暗昏惑的旅途上，用光明掃除灰暗。是您，帶著夢(mèng)想的燈盞，帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，青春是一本極其倉(cāng)促的書(shū)，它會(huì)在我們最美的人生里綻放，而您，就是我們最美的人生里遇見(jiàn)的最美的人。
好多人說(shuō)，高中三年是一個(gè)人生命中最重要的三年。我們?cè)谶@三年中，真正學(xué)會(huì)為人處世，并在畢業(yè)后去到自己心儀的城市。能把這一切帶給我的，就是您。您把我們送到去往人生巔峰的路上，而您，默默地做著一名普通的人民教師。您從不奢望什么，唯一的目標(biāo)就是讓我們的人生更精彩，讓我們的未來(lái)不后悔。
我最美、最?lèi)?ài)的老師，謝謝您，是您，點(diǎn)亮了我們的夢(mèng)想，讓我們生活的空白處常見(jiàn)豐盈，于生命的坍縮處，流淌出希望的輝光，于無(wú)聲處潤(rùn)心房。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇24
我有一個(gè)同班同學(xué)，他的.名字叫做顏潤(rùn)皓，他非常樂(lè)觀。
顏潤(rùn)皓個(gè)子比我高，人比較瘦，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴。他最明顯的特征就是他的鼻子與嘴唇之間長(zhǎng)有一顆痣。
記得有一次，我不知在哪兒搞來(lái)一條笑話，我就當(dāng)著一些同學(xué)（里面有顏潤(rùn)皓）說(shuō)給他們聽(tīng)。大家聽(tīng)我講完了過(guò)后，我以為他們會(huì)哈哈大笑，誰(shuí)知他們吭也不吭一聲，都覺(jué)得不好玩，只有顏潤(rùn)皓一個(gè)人在那里笑得開(kāi)心。事后，我對(duì)顏潤(rùn)皓說(shuō)：“你剛剛為什么笑得那么開(kāi)心？”“你說(shuō)得好玩唄！”他搖了搖頭，又笑了兩聲。我覺(jué)得他非常好玩，動(dòng)不動(dòng)就笑，所以我一直給他說(shuō)笑話。
好像還有幾次，顏潤(rùn)皓上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，被老師批評(píng)了。那節(jié)課下課后，他倒照樣來(lái)找我給他說(shuō)笑話。
他非常喜歡聽(tīng)我說(shuō)笑話，他只要一有空就會(huì)到我這里來(lái)樂(lè)一樂(lè)。有時(shí)他在課間來(lái)，有時(shí)他在早讀課前來(lái)，有時(shí)甚至?xí)谖顼埱澳且粌煞昼姷臅r(shí)候來(lái)。我只要每說(shuō)一句話，他就會(huì)笑一笑。有時(shí)我說(shuō)到一半，想停下來(lái)歇口氣，我倒不急，他倒急了，一直催我快點(diǎn)講下去。
顏潤(rùn)皓的笑臉?lè)浅：每�。他只要一笑起�?lái)嘴邊就會(huì)多出兩個(gè)小酒窩。他會(huì)很多種笑，會(huì)苦笑、傻笑、大笑、微笑……
你們說(shuō)，顏潤(rùn)皓是不是很會(huì)笑？
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇25
我家旁邊有一條甬江，我經(jīng)常去甬江邊玩。結(jié)識(shí)了兩位特殊的好朋友——海寶、潤(rùn)寶，他們是兩顆小水滴，哥哥叫海寶，妹妹叫潤(rùn)寶。我時(shí)常給他們講校園里的趣事，他們每每聽(tīng)到都羨慕不已。
有一天，海寶和潤(rùn)寶希望我能帶他們?nèi)バ@瞧瞧，我欣然同意了。我拉起他們的小手，來(lái)到我們的班級(jí)。我們正好在上“文明在哪里”的主題班隊(duì)課，我要參加跳舞，邀請(qǐng)海寶、潤(rùn)寶一起跳。潤(rùn)寶跳得有模有樣，海寶時(shí)不時(shí)會(huì)手腳打架，一不小心就摔倒了。逗得大家哈哈大笑，他自己也撓撓頭，開(kāi)心的笑了。我連忙扶起他，趁機(jī)對(duì)大家說(shuō)：“我們要做一個(gè)文明、有禮貌、有愛(ài)心的好孩子。”
精彩而又有趣的班隊(duì)課結(jié)束了，葉老師上了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課——《寶葫蘆的秘密》。海報(bào)和潤(rùn)寶聽(tīng)得特別認(rèn)真，時(shí)不時(shí)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，我問(wèn)海寶和潤(rùn)寶：“如果你們擁有一個(gè)寶葫蘆，想干什么呢?”海報(bào)連忙回答：“我希望大家不要再污染海洋，破壞生態(tài)環(huán)境�！睗�(rùn)寶扯的自己的'裙子，靦腆地說(shuō)：“我想擁有一條漂亮的裙子和一個(gè)書(shū)包，每天和你們一起上學(xué)，你想要干什么呢?”我回答道：“我想讓世界上每一個(gè)孩子都能讀書(shū)，擁有豐富的知識(shí)�！�
我又帶著海寶和潤(rùn)寶來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)上，大樹(shù)、小花、小草都在拍手歡迎他們的到來(lái)。操場(chǎng)上正有同學(xué)在籃球比賽，我們一起當(dāng)起了啦啦隊(duì)。海寶看得十分地專(zhuān)注，手舞足蹈的，恨不得自己也能上場(chǎng)投個(gè)籃。比賽結(jié)束了，他還跑去詢(xún)問(wèn)投籃技巧。
從那以后，海寶和潤(rùn)寶就留在了我們的學(xué)校，成為了學(xué)校的形象大使。我們一起在陽(yáng)光下奔跑著、歡笑著，在課堂上一起遨游在知識(shí)的海洋中。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇26
“哎呀！”一大早就聽(tīng)到媽媽的尖叫。
媽媽像風(fēng)一樣沖過(guò)來(lái)，朝還在睡覺(jué)的我劈臉就問(wèn)：“張彥丹，這是你干的`嗎？”我睜開(kāi)一只眼睛，懶洋洋地說(shuō)：“什么東東？”我看見(jiàn)媽媽手上拿著衛(wèi)生紙的紙筒，頓時(shí)，我清醒了不少，也想起了昨天晚上的事情。
我拉便便的時(shí)候，無(wú)聊便玩起衛(wèi)生紙來(lái)。我摸了一下紙筒的內(nèi)壁，呀，好粗糙呀！突然，我眼前一亮，看到了一瓶面霜。我想：要不給紙筒內(nèi)壁抹一點(diǎn)面霜，它可能就像我一樣，皮膚很光滑呢！
說(shuō)干就干，我先抹了一點(diǎn)。唉，一點(diǎn)用都沒(méi)有，摸上去還是糙糙的，我又抹了兩次，稍微光滑了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：這怎么夠呢？我一狠心，把大半瓶的面霜都抹了上去。哈哈，這下里頭油亮亮的，光滑極了，聞一下，真香！
我還想試驗(yàn)一下到底光滑到什么程度，就朝內(nèi)壁滴了一滴水，“咻”，水一下就滑到底，要在以前，這滴水早給紙筒吞掉了！
媽媽心疼我浪費(fèi)了很多面霜，我假裝無(wú)辜地說(shuō)：“我只是想給紙筒潤(rùn)潤(rùn)膚嘛！”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了。后來(lái)，我去衛(wèi)生間的時(shí)候，里頭還飄著面霜的清香呢！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇27
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！}記
窗外又泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，坐在窗前的我，此時(shí)正享受著這來(lái)之不易的美麗。
王維在淅淅瀝瀝的春雨中喝下最后一杯酒，黯然神傷；杜牧行走在雨紛紛的清明路上，百感交集；陸游聆聽(tīng)著風(fēng)雨交加的聲音，難以入眠。雨是一道美麗的風(fēng)景，雖無(wú)墨亦或畫(huà)，雖無(wú)律亦成詩(shī)。
雨，是有靈性的，它代表人們不同的感情。
漫天雨幕中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)身影慢慢地走來(lái)。一個(gè)男孩，愁眉苦臉地踢著地上一塊無(wú)辜的小石頭，手里緊緊地攥著一張?jiān)嚲�。他走走停停，猶豫不決�？茨蔷趩实臉幼�，猜想一定是考試糟透了，正在現(xiàn)實(shí)與理想中徘徊。
一位穿著西服的中年人在雨中狂奔，手里拿著一個(gè)公文包。一看他的神情就知道是生意談成功了或者是股票大賺了。他在雨中翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著消失在遠(yuǎn)方。
嚎啕大哭的少女想必是失戀了，慢悠悠的路人一定是想享受這涼爽的春雨………
雨中的'行人不多，大家都行色匆匆，每個(gè)人都懷揣著不同的心情回家。雨，便把路人的心情一一展現(xiàn)了出來(lái)。它就是這般迷人，這般靈性。
雨，也能在夢(mèng)幻中產(chǎn)生神韻。
起初，雨滴輕柔曼妙地落下，像是一只即將死亡的蝴蝶，在生命終結(jié)的那一刻，用盡最后的力氣，完成了最后的一只獨(dú)舞。時(shí)間似乎為她而凝固。
悠悠然，雨滴搖身變?yōu)榫`放在空中的焰火，在春的氣息中，是那樣的多姿多彩。濺在窗臺(tái)上，立刻泛起一道道水花，與夜空中的焰火互相挑逗。上帝好像為她而動(dòng)容。
驟然間，雨滴似乎加快了步伐，不假思索地下落，在天空中形成了一道道珠簾。水天相接，萬(wàn)物皆復(fù)蘇。雨水不再柔情，她多了份堅(jiān)毅。宇宙似乎為她而驚變。
傾落時(shí)不需要語(yǔ)言，停滯時(shí)捎來(lái)夢(mèng)幻。這，便是雨的神韻！
雨，帶著靈性和神韻，出現(xiàn)在世界各地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物復(fù)蘇。雨，她是世間最有韻味的奇跡。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇28
吃潤(rùn)餅菜可是泉州人過(guò)清明的一個(gè)習(xí)俗！當(dāng)老師宣布我們?nèi)甓我e行清明節(jié)包潤(rùn)餅活動(dòng)時(shí)，全班同學(xué)歡聲雀躍，像中了“大彩票”一樣高興非凡。
下午第二節(jié)課活動(dòng)開(kāi)始了。老師先向大家講述清明節(jié)的由來(lái)，接著觀看視頻《介子推與清明》，我們感受到了介子推割肉救重耳的大義之舉，了解到清明節(jié)既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。接下來(lái)就是今天的重頭戲了：包潤(rùn)餅了。
同學(xué)們紛紛擺出各種事先準(zhǔn)備的美食。桌子上各種食物琳瑯滿目，令人垂涎三尺。有炸得金黃酥脆的雞翅和菜粿、有香甜美味的蛋糕、口味獨(dú)特的浮粿，還有爽口的土筍凍和嚼勁十足的地瓜干，當(dāng)然少不了最受歡迎的嘉賓：潤(rùn)餅菜。盧老師先示范包潤(rùn)餅，一會(huì)兒一個(gè)圓鼓鼓的潤(rùn)餅就像一個(gè)白胖胖的娃娃在她的手心。
我學(xué)著她的樣子有模有樣地包起來(lái)。我先拿一張薄薄的潤(rùn)餅皮小心翼翼地平鋪在盤(pán)上，再用勺子舀一勺炸海苔放在皮面上，讓皮把油脂吸走，然后放上香噴噴的米粉和紅艷艷的熟紅蘿卜條，再蓋上黑色的`海蠣煎和嫩綠的荷蘭豆，接著把花生白糖輕輕地灑在上面……哇,紅的、黃的、綠的、黑的、白的,顏色豐富多采,一看就能讓人食欲大增，最后我再把潤(rùn)餅皮對(duì)折包上。我迫不及待地大咬一口，哇，各種佐料的香味撲鼻而來(lái)，海蠣煎、雞蛋、米粉的香與熟紅蘿卜條、花生白糖和荷蘭豆的甜混合在一起，香香甜甜的，好吃極了。同學(xué)們邊品嘗著美味的潤(rùn)餅菜和各類(lèi)小吃，邊小聲談話著，大家都沉浸在輕松愉悅的氣氛里。
天格外藍(lán)，天上的白云輕悠悠地飄過(guò)，這次包潤(rùn)餅活動(dòng)，我們收獲多多，心里充滿了快樂(lè)。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇29
媽媽說(shuō)：“十年前，天空是藍(lán)的，河水是清的，一切都是那么純凈……”現(xiàn)在，讓人百思不得其解的是：那些綠色，那些純凈，那些美好，已經(jīng)不在我們的身邊，樓房取代了綠樹(shù)，干涸的泥土取代了清澈的河水，噪音取代了寧?kù)o……一切都不在了。消失的無(wú)影無(wú)蹤了。如今，身邊的綠色在哪里？只有我們自己去創(chuàng)造。
世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛(ài)生命的同時(shí)，人類(lèi)更需要的是環(huán)保！
植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境，而且能降低噪音，凈化空氣，從而讓我們生活在一個(gè)美好而空氣清新的優(yōu)美環(huán)境里。大家都知道，亂砍伐樹(shù)木，會(huì)造成黃沙漫天飛舞，會(huì)讓路上行人睜不開(kāi)眼睛；亂砍伐樹(shù)木還會(huì)造成自然災(zāi)害，如洪水泛濫成災(zāi)，它來(lái)勢(shì)兇猛，淹沒(méi)了村莊和農(nóng)田，造成糧食緊缺；亂砍濫伐，樹(shù)木將越來(lái)越少，森林也將消失，土地失去了森林的保護(hù)，會(huì)慢慢變成貧瘠的沙漠。有了森林，可以蓄水，可以擋住一部分雨水，阻止它們直接沖刷地面。另外，樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你們看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？還有，夏天，森林里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些。冬天，由于樹(shù)木遮擋，樹(shù)林里的.熱量不容易失散，所以就暖和些。你們看，森林不正像一個(gè)巨大的空調(diào)器嗎？植樹(shù)造林實(shí)在是太重要了，因?yàn)槎嘣砸豢脴?shù)就多添一片新綠，億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天就能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。
植樹(shù)造林不僅重要，保護(hù)環(huán)境更為重要�，F(xiàn)在的人們生活水平提高了，在各個(gè)方面都囂張浪費(fèi)。
那次我和爸爸去飯店吃飯，在旁邊的飯桌上，是年輕的一對(duì)夫妻和他們的女兒，他們僅僅有三個(gè)人，可卻擺下一桌飯菜，只見(jiàn)一家人在那說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)，那女孩說(shuō)：“爸爸，爸爸，我想吃蝦�！眿寢尠l(fā)話了：“這么多了，湊乎著吃吧再點(diǎn)就吃不了了，況且這不是一盤(pán)鹽水蝦嘛�！薄拔乙ㄎr……”那女孩鬧著。爸爸發(fā)話了：“孩子想吃就給吃嘛，咱家又不是沒(méi)那條件�！庇谑撬职钟纸o點(diǎn)了兩盤(pán)蝦。沒(méi)多會(huì)他們便吃飽了，轉(zhuǎn)身走了。這不就是最大的浪費(fèi)嗎？如果家家都倒飯菜，豈不是既浪費(fèi)了國(guó)家的資源，又污染了環(huán)境。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為創(chuàng)建園林城市，打造綠色家園添一塊磚加一片瓦。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇30
母親說(shuō)：十年前，天空是藍(lán)色的。一切都是如此的純凈�，F(xiàn)在令人困惑的是，綠色、純凈和美麗。我們周?chē)慕ㄖ辉偃〈G樹(shù)干涸的土壤，取代了清澈的河流噪音，而不是安靜。消失的痕跡已經(jīng)消失了。今天周?chē)木G色在哪里？我們是唯一一個(gè)創(chuàng)造它的人。本世紀(jì)呼吁環(huán)境保護(hù)，青山是綠色的，水是清澈的，藍(lán)天是純凈的。這是時(shí)代給你和我的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球在珍惜生命的同時(shí)，人類(lèi)需要更多的環(huán)境保護(hù)。植樹(shù)造林不僅可以美化環(huán)境，而且可以減少噪音，凈化空氣，使我們生活在一個(gè)美麗和新鮮的環(huán)境中。
眾所周知，砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致黃沙在天空中飛行，使行人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；砍伐樹(shù)木也會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害，如洪水。淹沒(méi)村莊和農(nóng)田導(dǎo)致糧食短缺；砍伐和砍伐樹(shù)木將減少森林，失去森林保護(hù)將逐漸成為貧瘠的沙漠。森林可以?xún)?chǔ)存水，阻止雨水直接沖刷地面。此外，樹(shù)干上的苔蘚和枯枝也能吸收部分雨水。森林中土壤的蓄水能力較大，其余的雨水可以?xún)?chǔ)存在土壤中。
你認(rèn)為森林只是一個(gè)大水庫(kù)嗎？在夏天，樹(shù)枝和樹(shù)葉茂密，遮擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光自然變涼。冬天是溫暖的，因?yàn)闃?shù)林里的熱量不容易分散。森林不像巨大的空調(diào)嗎？植樹(shù)造林是非常重要的，因?yàn)榉N植更多的樹(shù)木和添加更多的新的綠色百萬(wàn)棵樹(shù)來(lái)染色祖國(guó)的`美麗領(lǐng)土。今天的綠色希望將在明天生長(zhǎng)成一棵高聳的樹(shù)。植樹(shù)造林不僅對(duì)保護(hù)環(huán)境更為重要。如今，人們的生活水平有所提高，在各個(gè)方面都是傲慢和浪費(fèi)的。那次我和父親去餐館吃飯。桌子旁邊有一對(duì)年輕夫婦和他們的女兒。他們只有三個(gè)人，但他們放了一張桌子。女孩說(shuō)：“爸爸，我想吃蝦�！眿寢屨f(shuō)，如果你這么多話，你就不能再吃了，這不是一盤(pán)鹽蝦。
我要把女孩炸成蝦。爸爸說(shuō)，如果孩子想吃的話，我們的家庭就不是沒(méi)有條件的。所以她父親又給了兩盤(pán)蝦。他們吃飽了，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。這是最大的浪費(fèi)嗎？如果每個(gè)家庭都倒食物，它不僅浪費(fèi)國(guó)家的資源，而且污染環(huán)境。讓我們采取行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)花園城市的綠色家園增添一塊磚和一塊瓷磚。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇31
我和他是最長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，我們不算好朋友，雖然他學(xué)習(xí)很差，但很有愛(ài)心。去年暑假我去旅游的.時(shí)候遇見(jiàn)了他，那是我們最后一次見(jiàn)面。
我以前回家天天能遇見(jiàn)他。有一天，我和他看到了一只小狗后腿被劃破，流著血，用三只腳一瘸一拐地走路。我和他家都不能養(yǎng)，而且我姥姥已經(jīng)有一只狗了，不能再養(yǎng)。我對(duì)他說(shuō)：“走吧，關(guān)心它也沒(méi)有�！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，跑回家，過(guò)了一會(huì)兒他又氣喘吁吁的跑回來(lái)，只見(jiàn)他手里拿著紗布和一瓶受傷的專(zhuān)用藥，他抬起小狗腳沒(méi)等摸藥，它就想跑。等他把藥摸好，包扎好了，小狗邊搖尾巴邊叫。他把小狗的腳放下讓它走了。我什么也沒(méi)做，只是呆呆的看著他。
回到家我想起剛才的事，如果不包扎它一定不會(huì)好起來(lái)。
當(dāng)時(shí)我是這樣想的，可現(xiàn)在懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇32
聽(tīng)，雨落大地，風(fēng)過(guò)長(zhǎng)林，潤(rùn)物無(wú)聲�！}記
經(jīng)歷了炎熱的酷暑，以及中考的摧殘，我終于迎來(lái)了秋日高中的黃金開(kāi)學(xué)季。最期待的莫過(guò)于去結(jié)交新同學(xué)和遇見(jiàn)新老師，而語(yǔ)文老師給我留下了深刻印象。
隨著悅耳的上課音樂(lè)鈴聲響起，首先映入眼簾的，是一件青藍(lán)色的衣服。未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其衣，語(yǔ)文老師一只手夾著課本走了進(jìn)來(lái)。
上課時(shí)，他站在靠門(mén)位置，背后正是秋天湛藍(lán)的天空。那白色的亮光，分外耀眼，我只聽(tīng)見(jiàn)他侃侃而談的聲音。這個(gè)和藹親切的聲音，不斷傳遞出許多生動(dòng)有趣的內(nèi)容。
讓我印象深刻，感觸最深的，是他上《紅燭》和《在地球邊上放號(hào)》這兩篇聯(lián)讀課文時(shí)。他說(shuō)自己不喜歡這兩篇課文，希望我們能為他找一找喜歡或者也不喜歡的理由。在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，興高采烈地表達(dá)之后，他說(shuō)的一句話，深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)，我們今天的幸福生活，就源自于當(dāng)年以聞一多為代表的一大批年輕人，為了一個(gè)看不見(jiàn)結(jié)果的希望而不懼犧牲，不懈努力。
“為了一個(gè)看不見(jiàn)結(jié)果的希望而不懈努力”，讓中考語(yǔ)文失利，離下面好一點(diǎn)的學(xué)校就差3分的我，恍然清醒：既來(lái)之，則安之，我的希望，也在于將來(lái)！
他常說(shuō)，我們或許可以考上浙大，即使高考沒(méi)考上，通過(guò)大學(xué)考研，考博，也一定是可以的'！內(nèi)心如此豐富又有內(nèi)涵的老師，竟然也有一顆滿懷希望的心，也像紅燭一樣，從未泯滅，我們這些祖國(guó)的花朵，怎能輕易說(shuō)不？
在他的自我介紹中，我看到了他的熱愛(ài)與堅(jiān)持。在他的鼓勵(lì)下，我似乎也看到了自己未來(lái)的希望。
他在課堂上，總是鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極發(fā)言。每每望向他，他的神情總是微笑著，眼里滿是鼓勵(lì)和期待。其實(shí)，看他第一眼，我就想起了某個(gè)節(jié)目里的主持人，總是用最溫柔緩緩的語(yǔ)言，道出了最有力量的話。無(wú)疑，他現(xiàn)在在我眼里，是優(yōu)秀的，還充滿了光輝。
佛說(shuō)“前生五百次的回眸，才換得今生的相見(jiàn)”，而他，只是我在這所新學(xué)校遇到的優(yōu)秀教師中的一位。他們潤(rùn)物無(wú)聲，幫我重新燃起了希望之光。愿這光，能夠照亮我前行的道路，讓我在逆境中創(chuàng)造奇跡！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇33
今夜秋雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨滴落在地上，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物�？粗@滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，我文思泉涌，不知不覺(jué)中，想到了為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅巍芾蠋煛?/p>
至今，我還記得第一天踏入安居育才小學(xué)教室的情景：面對(duì)二十九張陌生的面孔，我有些小緊張。身為班主任的您似乎看出了我們的顧慮，您組織鄰座的同學(xué)互相交流，上臺(tái)自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)彼此，也讓我從側(cè)面認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)熱情開(kāi)朗、善解人意的班主任。
可這并不代表您就是一個(gè)嬌慣學(xué)生的老師，您寬嚴(yán)得體，對(duì)待成績(jī)好和成績(jī)差的學(xué)生都一視同仁，您平時(shí)常說(shuō)，嚴(yán)是愛(ài)，寬是害！沒(méi)錯(cuò)，您說(shuō)到了，也這樣做到了。
上次我們女生宿舍扣分，您沒(méi)有絲毫偏袒，懲罰我們跑操場(chǎng)12圈。當(dāng)我們跑完后累得氣喘吁吁時(shí)，您沒(méi)有絲毫的同情。之后，您又對(duì)我們進(jìn)行了耐心的思想教育，那時(shí)候，我不敢看您，羞愧萬(wàn)分，認(rèn)為自己為班上抹了黑�！霸谖倚闹�，你們女生應(yīng)該是聽(tīng)話的，優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該知道，今后你們不能再犯同樣的錯(cuò)！”我慢慢地看向您，正好對(duì)上了您期待的目光，從您的眼神，我讀到了信任和器重！您的一番教育，也讓我們從根本上認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
讓我最難忘的還是前幾天發(fā)生的那件事。
新學(xué)期開(kāi)始，班上要重選班委，也讓班委工作有所改進(jìn)。您先讓上屆班委上臺(tái)做一個(gè)簡(jiǎn)要陳述，作為學(xué)習(xí)委員，我一時(shí)有些拿不定主意——到底我要不要辭職呢？因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，我認(rèn)為自己在管理能力上還有些欠缺，我對(duì)自己沒(méi)有多少信心。輪到我上臺(tái)時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)的地說(shuō)出了自己的想法，“我擔(dān)心我今后達(dá)不到熊老師所希望的那個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，所以……我決定辭職�！闭f(shuō)完，我回過(guò)頭看了看您，“嗯，好！”您點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是從您的話語(yǔ)和表情里，我讀到了惋惜和失望。我當(dāng)時(shí)心里亂作一團(tuán)，有些內(nèi)疚，也很不安�！捌鋵�(shí)，學(xué)習(xí)委員這一學(xué)期的管理，總體說(shuō)來(lái)不錯(cuò)，入門(mén)即學(xué)做得很好，辭職的'話……，如果同學(xué)們信任您，我希望你能繼續(xù)任職下去�！蹦�(dāng)著全班的同學(xué)說(shuō)這番話，我突然感覺(jué)有一股暖流涌進(jìn)了心田。最后，也因?yàn)闆](méi)有人競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我又繼續(xù)任職了。熊老師，多虧您的鼓勵(lì)和支持，讓我有信心繼續(xù)做下去！請(qǐng)您相信我，只要我有一份熱，我就發(fā)一分光，為班級(jí)服務(wù)，踏實(shí)做好本職工作，絕不辜負(fù)您的期望，這是我發(fā)自肺腑的感言。
熊老師，你就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的秋雨，為即將成熟收獲的我進(jìn)行后期的滋養(yǎng)。雖說(shuō)您不是我的啟蒙老師，但您卻為我小學(xué)生活的終端畫(huà)上了璀璨的句號(hào)。我相信，我的中學(xué)生活也會(huì)在您的精心呵護(hù)下多姿多彩！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇34
爸爸一向?qū)ξ沂謬?yán)厲，不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都不容許犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。特別是學(xué)習(xí)決不容忍絲毫的馬虎，使我學(xué)習(xí)一直處于良性循環(huán)。他總是用當(dāng)年對(duì)付高考時(shí)要求來(lái)教育我，并且和我一起用多種方法攻克難題。雖然爸爸對(duì)我很兇，但我又離不開(kāi)他，因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗选?/p>
爸爸對(duì)我真的很好，我還沒(méi)出生，就買(mǎi)了好多胎教和幼教的書(shū)看，要從小培養(yǎng)我。幼兒園畢業(yè)，書(shū)香門(mén)第出生的爸爸自有他的考慮:學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)很重要。昔孟母，擇鄰處。為了讓我接受良好的教育，決定找一所好的學(xué)校讀書(shū)。權(quán)衡之下，選擇實(shí)小。不過(guò)，進(jìn)校之前，必須通過(guò)面試。然而，不知怎么回事，也許我的幼稚和無(wú)知，結(jié)果沒(méi)有通過(guò)。而且校方領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一些難聽(tīng)的話，使我的爸爸感覺(jué)非常難堪。要知道，我爸爸是以?xún)?yōu)異的成績(jī)從鄉(xiāng)下來(lái)到常州，他的小學(xué)是在復(fù)式班讀完的，其艱苦和優(yōu)秀程度可想而知。豈能容忍如此羞辱。然而，學(xué)期放學(xué)即是新生入學(xué)發(fā)榜，面對(duì)爸爸突然間聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常著急，到處托人，幸虧，有個(gè)老熟人在教育局，總算還有一線生機(jī)，爸爸為這事竟連續(xù)幾天東奔西跑，幾夜沒(méi)合眼。我看著爸爸憔悴的面龐，心里不是滋味，但愛(ài)莫能助。爸爸還安慰我:是他工作考濾欠周全。最后還是把這件事搞定了，除了增加贊助費(fèi)許多之外，還答應(yīng)校長(zhǎng)一定他把我培養(yǎng)成好學(xué)生。從此以后，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得更緊了，有時(shí)甚至動(dòng)武，我雖然會(huì)有些怨言，但也體諒出爸爸心中存在的壓力。
入學(xué)后，每當(dāng)我有不懂的題時(shí)，爸爸總是先讓我獨(dú)立思考，倘若我解開(kāi)了，爸爸會(huì)教我另外一種解法，然后把這道題分析的透透徹徹。要是我有什么疑慮，還不會(huì)做題，他就會(huì)把題目的解題思路告訴我，讓我從問(wèn)題中找答案，直到我完全懂。后來(lái)，我才知道，每天晚上他都會(huì)研究我沒(méi)有做過(guò)的難題，他的運(yùn)算草稿紙都有一大籮筐了。爸爸還勉勵(lì)我做題要肯動(dòng)腦鉆研，冷靜思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣......
我怎么能辜負(fù)他的苦心呢，我要用最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答他!從跨入小學(xué)大門(mén)開(kāi)始，我就一直努力著。這個(gè)寒假，我終于捧回了全優(yōu)的成績(jī)報(bào)告單。爸爸露出了難得一見(jiàn)迷人的微笑，目光是那么仁慈，仿佛找回了青春的自己，變回了二十歲的樣子。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸老了，真得太辛苦他了，白皙的'臉上，出現(xiàn)了魚(yú)尾紋，走路也有點(diǎn)老態(tài)，連身體仿佛也矮了許多。父愛(ài)是無(wú)私的，我為父親做的豈能與父親相比。在他打我的背后又是多么痛楚；為我能上好的學(xué)校，他又是多么勞累；為讓我有更好的成績(jī)，他又是多么辛勞……一切的一切都是為了我，我只有加倍努力去學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)我的爸爸，相信在不久的將來(lái)他會(huì)以我為榮的！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇35
比較奇怪，也很納悶。我們學(xué)校的老師，年齡越大越嚴(yán)厲，年齡與嚴(yán)厲難道相關(guān)？而年齡越小，普遍親切，親切地都成了“姐們”！
在全班同學(xué)愛(ài)戴的楊老師調(diào)走后，新班主任是“元老級(jí)”的葉蕾老師�？伤c其它高齡老師相差甚遠(yuǎn)……論她的衣著，平平常常，除了套裝幾乎還是套裝，普通的讓我們大跌眼鏡。但是她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)卻深藏不露。
隨著“嚯”的一聲，一個(gè)人影從座位上拔地而起，高聲唱著小曲兒，那聲音實(shí)在不敢恭維；可大有與葉老師分庭抗橫之意。咦！是哪個(gè)大膽狂徒，竟敢在課堂上撒野？同學(xué)們定眼一看，原來(lái)是薛金剛。這位薛金剛真是臭名昭著，如果葉老師處罰他，也算是為“民”除害了�？扇~老師已“原諒”他多次，為此，有同學(xué)暗自打賭，還說(shuō)只有老天開(kāi)眼，薛金剛才會(huì)被“無(wú)罪釋放”。大家你看看我，我看看你，又將目光一同轉(zhuǎn)向葉老師，都希望能感受到海嘯來(lái)臨前的陰沉。哪知，葉老師居然沒(méi)有處罰他，只是用那尖銳的眼神向他掃去。這眼神不僅能看得你毛骨悚然，似乎還可以看透你的心思。瞬間，薛金鋼竟乖乖閉嘴了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，葉老師伴著鈴聲帶著微笑走出教室。
其實(shí)，她從不輕易處罰學(xué)生，即使在必要的`情況下，也會(huì)找一篇與考試有關(guān)的課文讓同學(xué)抄寫(xiě)。有時(shí)，讓一些“慣犯”寫(xiě)檢討書(shū)，可我只看見(jiàn)她在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)、橫橫勾勾；細(xì)看，也是看事件講清楚了沒(méi)，有無(wú)錯(cuò)別字，哪些詞句不通順，也許她把檢討書(shū)當(dāng)成一篇作文，至于內(nèi)容，也不是重點(diǎn)。歸根到底，她也是關(guān)注于我們的的學(xué)習(xí)罷了。這如同一種魔力，能使全班“犯案量”直線下降的魔力。
這只是葉老師獨(dú)特教育風(fēng)格的冰山一角罷了。在學(xué)校許多老師都以?xún)瓷駩荷返拿婵讓?duì)著學(xué)生。而葉老師總是洋溢在幽默中。課堂上兩三句話便逗笑全班。
一次，一個(gè)唯恐天下不亂的家伙，整日拿著個(gè)卡包在手中晃呀晃。在同學(xué)多次投訴后，葉老師在一節(jié)語(yǔ)文課上將他的卡包“充公”了。她還打趣地說(shuō)：“‘保管費(fèi)’一日要多少？”正當(dāng)大家一臉疑惑地望著她。她卻解釋道：“每天要帶著一個(gè)拖油瓶，還要保證包身安全，不收點(diǎn)保管費(fèi)太不劃算了�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而哄堂大笑，有人還一本正經(jīng)地“頒旨”：“奉天承運(yùn)，老師詔日，戴同學(xué)讓老師保管卡包，特罰三十億元保管費(fèi)，欽此！”
就這樣，一陣幽默風(fēng)刮遍全班。大家言語(yǔ)間不時(shí)冒出一兩句笑話，引起一波波笑聲，一改往日那“出口成臟”的陋習(xí)。
“潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨”，正是葉老師對(duì)我們班的關(guān)愛(ài)之至。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇36
迄今為止，我的生活如一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，沒(méi)有太多的波瀾。在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小，但我們的心都在跳動(dòng)著，我們都在呼吸著。水給予了我們生命，因?yàn)橛辛怂�，我們才活在無(wú)邊的宇宙里。
晚上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋頭苦干。教室里，只有翻書(shū)聲和風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，一根繡花針跌在地上都能聽(tīng)到跌落的聲音。雖說(shuō)已是秋天，但悶熱的天氣仍在繼續(xù)。一段段文字猶如潮水般涌來(lái)，漫天的數(shù)字墜落在筆尖上，仰首看天花板，看著它慢慢向我逼近。搖了搖水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙啞的聲音，發(fā)出聲音也是一件艱難的事情。偶爾抬頭看看昏黃的路燈，在無(wú)邊的黑暗里，它就是一顆孤星。
下課鈴響了，紛亂的腳步聲，刺耳的車(chē)?guó)Q聲，桌椅的拉動(dòng)聲，霎時(shí)間教室變得雜亂無(wú)章。走在校園的路上，路燈把每個(gè)人的影子都纖長(zhǎng)，疲憊的身子緩緩行走在小道上，看了看周?chē)娜巳�，雙眸的空洞，笨重的書(shū)包，同樣的'姿勢(shì)，同樣的表情，陸續(xù)消失在路燈的燈光下。
回到家中，已是九點(diǎn)半。一頭扎進(jìn)沙發(fā)中，像饑民看到佳肴般。閉上雙眼，蜷縮在沙發(fā)上。
“你回來(lái)了，要不要喝湯，我今天煲了你最喜歡的湯�！蹦赣H見(jiàn)我回家，紛亂地從廚房跑出來(lái)，我看見(jiàn)她額頭上的細(xì)汗，那雙霧蒙蒙的眼鏡�！安涣�，我還有一張?jiān)嚲硪獙?xiě)�！敝睆睫D(zhuǎn)頭進(jìn)了房間。我聽(tīng)見(jiàn)了，鍋碗瓢盆的摔落聲。
我拖著身子，抱著浴巾去洗澡。當(dāng)我洗漱完畢，母親已不在家中。桌上留下了一杯溫水和一張便簽。大概的內(nèi)容就是給我去買(mǎi)住宿用品。我握著這杯水，溫暖了我的雙手，順著雙手溫暖了血液溫暖了內(nèi)心深處。熱氣模糊了雙眼，水流過(guò)了喉嚨，順著食道進(jìn)入了胃部。
愛(ài)是一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，流入了內(nèi)心的每一處。我們都需要水去滋潤(rùn)。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇37
滔滔江水，無(wú)語(yǔ)東去。巍巍大橋，橫走長(zhǎng)江。實(shí)現(xiàn)幾代人夢(mèng)想的大橋——潤(rùn)揚(yáng)大橋，是我國(guó)第一、世界第三的規(guī)模宏大的大橋，它由懸索橋和斜拉橋構(gòu)成的特大組合型橋梁，整個(gè)大橋的建設(shè)規(guī)模之大、難度之高、技術(shù)之復(fù)雜，在我國(guó)橋梁建設(shè)的歷史上是十分罕見(jiàn)。
整個(gè)大橋的使用壽命是一百年，它全長(zhǎng)35。66公里，實(shí)際耗資58億元，最高時(shí)速竟可達(dá)100公里。潤(rùn)揚(yáng)大橋一端連著“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的揚(yáng)州，一頭連著“一水橫陳，連崗三面。做出爭(zhēng)雄勢(shì)”的鎮(zhèn)江。我今天便懷著激動(dòng)的心情，去一睹潤(rùn)揚(yáng)大橋的風(fēng)采，來(lái)到邊潤(rùn)揚(yáng)大橋，我的心情便已經(jīng)迫不及待地要去瞧瞧大橋那宏偉的氣勢(shì)、壯觀的景象了。只見(jiàn)大橋上人流如潮，每個(gè)人臉上都洋溢著歡喜和高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)大橋就像一條長(zhǎng)龍盤(pán)旋在江面上。站在橋上，又仿佛一條寬闊的大道伸向天邊。只見(jiàn)江面上薄霧還未完全散去，隱隱約約的能透過(guò)薄霧看見(jiàn)幾只行駛在江面上的.船只，猶如一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在江里自由自在的游動(dòng)。向前眺望，只見(jiàn)一把巨扇上提有有“潤(rùn)揚(yáng)大橋”四個(gè)大字，你知道嗎，這四個(gè)大字可是我們的江澤民爺爺親筆提寫(xiě)的，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著耀眼的光芒。我知道，潤(rùn)揚(yáng)大橋是一個(gè)雙向六車(chē)道的長(zhǎng)江公路大橋，雖然我們的橋梁技術(shù)很晚才發(fā)展，建設(shè)潤(rùn)揚(yáng)大橋的難度又十分大，但是我們卻建成了這座高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的大橋。我為這座大橋而感到驕傲和自豪，不由自主地贊嘆道：“這座橋真是太雄偉、壯觀了！”
有了大橋我們的生活也改變了，變方便了。原來(lái)，我們過(guò)江都需要坐過(guò)江的輪船，現(xiàn)在可好了，我們直接就可以從寬闊的高速公路上坐著汽車(chē)飛馳而過(guò)，真是“一橋飛架南北，天地變通途”��！
潤(rùn)揚(yáng)大橋在我心中早以占據(jù)了不可替代的位置，它的壯觀早已在我心中留下了不可磨滅的痕跡！
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇38
春雨連綿了幾天，卻絲毫不讓人覺(jué)得煩。嫩綠的小草、青黃的柳芽、沾著雨珠的花都欣然張口，吮吸著這醉人的甘露�！半S風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽也挥上氲竭@句詩(shī)，不由想到我的媽媽……
在一個(gè)寒風(fēng)入骨的冬天，原本身體健康的外婆摔倒了，從此她需要用輪椅來(lái)出行，而外公也因?yàn)閾?dān)憂外婆的身體情況，有些老年癡呆，經(jīng)常會(huì)忘記眼前的人是誰(shuí)。身邊突如其來(lái)的變化令人有些無(wú)法承受，然而媽媽的一舉一動(dòng)，就像春天的陽(yáng)光溫暖著外公外婆，更像春風(fēng)春雨拂進(jìn)我的心田。
在過(guò)年時(shí)，我們來(lái)到了外公外婆家。外婆腿腳不便，平時(shí)都是由阿姨來(lái)照顧�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，洗腳啦！”媽媽讓阿姨去休息，她放下了愛(ài)不釋手的手機(jī)，到洗手間端了一盆冒著熱氣的洗腳水。她的動(dòng)作有些生疏，不小心把水灑出來(lái)了些，甚至還濺在了自己的手上。她，親自幫外婆脫下襪子，小心翼翼地把外婆蒼老的腳放入洗腳盆中，她默默地給外婆洗著腳，有時(shí)停下看著外婆的臉。這一幕看得我有些驚訝，平時(shí)在家里像太后似的媽媽居然有這樣一面。
我試著多留意媽媽的一舉一動(dòng)，有時(shí)特地在她的身邊，看著她忙前忙后。
記憶不是很好的外公經(jīng)常會(huì)在這個(gè)新買(mǎi)的家里不知去向。我注意到走廊，廁所，以及外公外婆的.臥室里會(huì)貼著許多便簽。好奇走近一看，寫(xiě)滿了各種用藥注意事項(xiàng)，外婆每天要安排的運(yùn)動(dòng)，用餐的注意事項(xiàng)等等，有些還有反復(fù)被修改的痕跡。而那用黑色水筆的字跡是再熟悉不過(guò)了，正是媽媽的字跡。這些紙條還出現(xiàn)在很多很多的地方，但毫無(wú)例外都是出自媽媽之手。無(wú)聲的便簽，每一張都為老人考慮得十分細(xì)致周到。
我看向正在和阿姨聊天的媽媽?zhuān)闹胁唤腿欢环N佩服的感覺(jué)。
烏云散去，這個(gè)午后陽(yáng)光明媚。媽媽想要推著外婆到公園散步，我很想知道她是否還會(huì)有更多的變化，所以跟著她們二人一起去散步。剛下了電梯接觸到那陰冷的空氣時(shí)，媽媽擔(dān)心外婆會(huì)著涼就上樓拿了一個(gè)毯子過(guò)來(lái)輕輕地蓋在了她的腿上，又在輪椅上放上小靠墊，讓外婆依靠著，直到她覺(jué)得外婆真正舒服了才推著輪椅繼續(xù)向前走。一路上兩人都沒(méi)有說(shuō)話，但都默默地享受幸福溫馨的時(shí)光，靜靜地沐浴在陽(yáng)光下。這就是所謂的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧。
我看著媽媽推著外婆的背影，心中有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
媽媽是外婆的女兒，而我是媽媽的女兒，她的一舉一動(dòng)如同春雨無(wú)言地滋潤(rùn)著我，灌溉著我，一顆感恩的種子在我心中生了根、發(fā)了芽、默默成長(zhǎng)。
潤(rùn)優(yōu)秀作文 篇39
世間有很多美好、奇妙的感情，其中有一種，是老師對(duì)學(xué)生默默付出的關(guān)愛(ài)。我的數(shù)學(xué)老師張老師，就是這樣一位細(xì)致入微的好老師。
張老師身材苗條，穿著雅致，長(zhǎng)得也十分漂亮。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙明亮的眼睛，嬌俏的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大不小的紅潤(rùn)的嘴巴。瓜子臉旁微卷的'頭發(fā)，時(shí)時(shí)顯現(xiàn)著她的優(yōu)雅。就是這樣一位優(yōu)雅的老師，教起書(shū)來(lái)也格外認(rèn)真，一絲不茍。
她總是說(shuō)：“數(shù)學(xué)是個(gè)城堡，思考就是打開(kāi)這個(gè)城堡的鑰匙�！庇龅诫y題，她就不厭其煩地、一遍一遍地給我們講解其中的奧秘，從不同的角度，用不同的方法去講解、分析，直到我們聽(tīng)懂為止。盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是經(jīng)常遭遇滑鐵盧。
一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我一看題目比較難，就開(kāi)始心浮氣躁，怎么也無(wú)法集中精神。果不其然，我才考了67分！一時(shí)間，我心慌意亂，心想：糟了，這類(lèi)題老師講過(guò)好幾遍了，可是我……沒(méi)想到，張老師并未生氣，她只是讓我和另外幾位同學(xué)放學(xué)后帶著試卷到她的辦公室來(lái)。放學(xué)后，我們幾個(gè)提心吊膽地走進(jìn)張老師的辦公室。沒(méi)想到她什么也沒(méi)說(shuō)，只是搬了幾把椅子，對(duì)我們說(shuō)：“你們坐這邊，認(rèn)真訂正試卷，訂好一道就拿來(lái)給我批一道，然后跟我講解一下這道題�！蔽乙徽�，心想：這樣多麻煩呀，老師自己不也浪費(fèi)時(shí)間嗎？但看到張老師溫和而堅(jiān)定的眼神，我們立即坐下來(lái)，開(kāi)始絞盡腦汁認(rèn)真訂正起來(lái)。中間遇到不懂的，再去向張老師請(qǐng)教。就這樣，我們批了改，改了批，終于完全弄懂了整張?jiān)嚲�。我們幾個(gè)松了口氣，一看手表，呀，已經(jīng)五點(diǎn)半了。我們收拾好書(shū)包，跟老師說(shuō)了“再見(jiàn)”，一扭頭，只見(jiàn)窗外的一抹晚霞映在張老師的發(fā)間，而她還在辛勤地批改作業(yè)呢。
以后的每一次考試，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，每次都會(huì)有那么一點(diǎn)進(jìn)步，而全班同學(xué)的成績(jī)也在不斷地提升。在張老師的督促下，我們正在改掉壞毛病，尋找數(shù)學(xué)城堡的鑰匙。
張老師和許多老師一樣，像絲絲春雨，默默地、無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，陪伴著我們成長(zhǎng)。一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，潤(rùn)物無(wú)聲！
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