【精華】幫助話題的作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的幫助話題的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助話題的作文 篇1

　　星期天早上，太陽燦爛地照耀著大地，天空飄浮著像棉花一樣雪白的白云。

　　小雞和小鴨子約定到田野去玩耍，走著走著，一條小河擋住了它們的去路，小鴨子可以游過去，可是小雞不會(huì)游泳，怎么辦呢？突然小鴨子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，可以讓小雞坐在我的`背上過小河呀，就這樣，它們順利地過了河。它們繼續(xù)向前走著，突然小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，大坑很深，底下的水卻太少了，小鴨子游不上來，此時(shí)小雞再去找人幫忙也來不及了，小雞眼珠一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)辦法，可以用我新帶來的灑水壺往水坑里加水啊，水一滿小鴨子自然就浮上來了，于是它用灑水壺往水坑里不斷地加水，很快小鴨子就從水坑里浮了上來。

　　到了田野，小雞和小鴨子一起歡快會(huì)玩了起來。

　　我們小朋友間也應(yīng)該像小雞和小鴨子一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助！

幫助話題的作文 篇2

　　大地震已經(jīng)過去十五天了，災(zāi)區(qū)的人民真是可憐，各地都向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物，今天我們學(xué)校組織同學(xué)們捐款。

　　早自習(xí)的時(shí)候，任老師拿著一個(gè)表進(jìn)來了，任老師說：點(diǎn)到誰的名字，誰就上來捐款。說完就開始點(diǎn)名，同學(xué)們有捐10元、20元、50元、100元、200元不等的，我把我的.稿費(fèi)50元捐了，這可是我自己掙來的，雖然不多，但是表達(dá)了我一個(gè)小小的心意，希望災(zāi)區(qū)早日快點(diǎn)重建好家園，希望災(zāi)區(qū)的小朋友堅(jiān)強(qiáng)起來，我們永遠(yuǎn)和他們在一起。

　　媽媽的話：這是睿第二次捐款，睿也經(jīng)常說災(zāi)區(qū)的人好可憐，聽說我和她爸、她姑都捐了特殊黨費(fèi)，還問我她們什么時(shí)候交特殊少先隊(duì)隊(duì)費(fèi)，雖然孩子還小，許多事情不懂，但有這份愛心就足夠了。

幫助話題的作文 篇3

　　在我的眼里，我的同桌新永遠(yuǎn)是一個(gè)小氣的，討厭的，辱罵的人，但今天，這讓我對(duì)他的看法發(fā)生了很大變化。

　　今天，我的橡皮擦不知道去哪里，去誰。巧合的是，我有一個(gè)問題用鉛筆做的不對(duì)。正當(dāng)我急的冒汗時(shí)，同桌王逸涵似乎看透了我的`心思。把橡皮推到我桌子上說，“褚子琦，”用它！“這簡直是一幫動(dòng)作，短一些的話溫暖我的心臟很長一段時(shí)間。

　　當(dāng)我給他的橡膠，他說：“你把自己的將來會(huì)找我，我借給你！”我聽到解除想：原來的王逸涵很好啊，但我還沒有發(fā)現(xiàn)它。這一次，他讓我想起他用360度的大轉(zhuǎn)彎。

　　在這里，我要真誠地對(duì)你說：“謝謝！”

幫助話題的作文 篇4

　　“健皓起來，快6：40了!”媽媽把我從美好的夢里拉了回來，我只好睜開我那雙“朦朧”的眼睛，挺起“重達(dá)千斤的背”(我沒那么重，只是剛起來，有點(diǎn)抬不起來的感覺)穿上“重重的`盔甲”，從溫暖的被窩里爬了出來。

　　到了學(xué)校，一切還很平靜，可到了第三節(jié)課時(shí)，我們可就有些提心吊膽了。

　　原來第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，發(fā)上個(gè)單元的考試卷，“XXX98分，XXX91分，XXX85分，許健皓92分，我本以為我才考80幾分，幸虧考了92分，不然我這個(gè)班長就該顏面無存了，可是這時(shí)候我聽到了一個(gè)分?jǐn)?shù)，讓我大吃一驚：“王健華78.5分”這不是我的好朋友王健華么，他怎么才考78.5分啊?

　　放學(xué)后，我才知道，他應(yīng)用題錯(cuò)了3道扣了15分，他還說他會(huì)去就會(huì)受到他媽媽的一頓臭罵，我為他出了許多點(diǎn)子，可經(jīng)過一番思考后都被一一放棄了，我想：“我還是去他家和她媽媽說一下吧!”于是我就和他到了他家，但他就是不進(jìn)去，還哭了起來，我安慰了一下，他終于鼓起勇氣敲了門，他媽媽一看到他就問：“怎么了?”我就和他說了這件事情的來龍去脈，她知道了，就說：“沒事，只要下次再考好一點(diǎn)就行了!”聽到了這句話，我提著的心終于放了下來。

　　我今天真是做了一件好事啊!我回去就要和爸爸說，o(∩_∩)o...哈哈。

幫助話題的作文 篇5

　　有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會(huì)變成美麗的人間�！边@是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。

　　那是發(fā)生在雨天的事。

　　好大的雨啊!黃豆般的`雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。

　　暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞�。此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上�！�

　　這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧�！蔽衣犃�，悄悄地說：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么�！薄鞍�，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛�！蔽移财沧�，又把話咽到了肚里。

　　媽媽停下來，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。

　　通過這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記�。簬椭鷦e人就是快樂自己。

幫助話題的作文 篇6

　　時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無知的'孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的道理。

　　怎能忘記六年前，我們突然離開父母住校學(xué)習(xí)生活時(shí)，一切那么的不習(xí)慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著指頭算，現(xiàn)在我們不僅會(huì)簡便運(yùn)算，還學(xué)會(huì)了數(shù)的運(yùn)算、比例及圖形的計(jì)算等。那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會(huì)了用手中的筆桿訴說生活的故事……

　　怎能忘記六年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。要比賽時(shí)，您見我非常緊張，便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

幫助話題的作文 篇7

　　楊卓伶不僅幽默，還樂于助人。一次美術(shù)課上，老師號(hào)召同學(xué)們畫一幅小動(dòng)物的畫，教育大家保護(hù)動(dòng)物。同學(xué)們聽了，立刻歡呼起來。

　　開始畫畫了，同學(xué)們有的畫恐龍，有的畫蛇，還有的畫北極熊？？我想了想，畫什么呢？哦，畫大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛！可它們面臨滅絕了，嗯，我應(yīng)該更好地保護(hù)它們。想到這里，我高興極了！說畫就畫，我低下頭，全神貫注地畫了起來，一會(huì)兒，一只只胖乎乎的`大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì)餓死的。于是我又畫了許多箭竹。該涂顏色了，我打開書包一看，啊，我沒帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉(zhuǎn)過頭來，她問：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒帶彩色筆�！彼�二話沒說，把彩色筆拿出來，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，看見了我的畫，他把畫高高地舉起來讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級(jí)。這時(shí)，我高興極了�？晌乙幌耄�這幅畫的成功還有她的一份功勞�。∠氲竭@里，我便給楊卓伶說了聲：“謝謝！”她自然地說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　她幫助了我，要是沒有她，我不能得到老師表揚(yáng)，也不能畫出這幅栩栩如生的畫。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。

幫助話題的作文 篇8

　　走在放學(xué)路上，看見了一乞丐，好可憐好可憐，臉上鋪滿了深深的皺紋，獨(dú)自一個(gè)人坐在馬路，但是旁邊的行人都當(dāng)沒看見他。

　　我停下來問他說：“老爺爺，您坐在這兒干嘛呀，這里這么冷，應(yīng)該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著我，說：“你說在家里休息嗎?我連兒女都沒有，又哪兒來的家?”我聽了，覺得老爺爺好像一條離水的魚，一步步地向死亡接近。老爺爺卻對(duì)我自豪地說：“我是朝鮮人，我爸爸為了祖國而戰(zhàn)死沙場。我有他一生中全部保存下來的徽章�！苯又�，他從身邊的袋子里拿出一個(gè)小袋子，那個(gè)袋子又包著一個(gè)袋子，打開一看，果然有好多好多徽章，他真的`是英雄的兒子，卻如此落魄，真是可憐!

　　他是路邊的乞丐，但在我眼中，此時(shí)他是另一種乞丐，是值得尊敬的乞丐，我想到自己的口袋正好有150元，是周六的學(xué)習(xí)錢，但此時(shí)我被老爺爺?shù)脑庥龈袆?dòng)了，我顧不得思量，拿出錢，給了老爺爺，說：“老爺爺，這錢給你!”我沒等老爺爺開口就走了。在路上，我想了起來：哎呀，那150元可是交公的，被媽媽知道了，我可就死了，怎么辦呢?沒辦法，還是跟媽媽說實(shí)話吧!回到家，媽媽第一句就問我：“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，好像天快要塌下來一樣。我一急，吞吞吐吐地說：“我把……把錢給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽了，火冒三丈，氣勢洶洶地罵了我，還說我的錢被乞丐騙了。我好可憐，仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了，我好傷心，但是，我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說的是真實(shí)的。

　　我為自己幫助了應(yīng)該幫助的人而高興。

幫助話題的作文 篇9

　　人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的幫助是最難忘的事。

　　那是在201年的'下午，我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路，離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天都要乘公共汽車回來。很不方便，那天下午放學(xué)后，我來到站臺(tái)搭便車，等了很久，才看到到南太路的公共汽車。我急急忙忙地上了車，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒有向南太平洋路的方向轉(zhuǎn)彎。我很快就問司機(jī)：“叔叔，車子去哪兒了？”司機(jī)毫不猶豫地開著車說：“去三角平。怎么，你不在車?yán)飭�？”我焦急地問：“這不是南太平洋路的車嗎？”上面寫著，不。南太路1號(hào)在標(biāo)牌上�！薄昂⒆觽�，不。一輛公共汽車去三焦平。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我?guī)缀蹩蘖恕．?dāng)司機(jī)看著它時(shí)，他停下來問：“你身上有錢嗎，小朋友？””司機(jī)聽了，然后轉(zhuǎn)身說：“女士們先生們，有一個(gè)小女孩開錯(cuò)了車�！薄昂茫≌f完，司機(jī)開車送我回車站，給我車費(fèi)，給我父親打電話，我拿著錢對(duì)叔叔說：“謝謝！”我下了站臺(tái)，驚慌失措的父親松了一口氣�！敝x謝你，那個(gè)好心的司機(jī)�！�

　　感謝好心的司機(jī)叔叔，我一定會(huì)把這種精神品質(zhì)牢記在心。

幫助話題的作文 篇10

　　“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”這句歌詞我們都不陌生，它來自奧林匹克精神，來自于世界每一個(gè)角落。

　　如今籃球越來越受到人們的關(guān)注，而美國的NBA聯(lián)賽更是世界籃壇的頂級(jí)賽事。有火鳳凰之稱的控衛(wèi)納什從來就喜歡把球巧妙地傳給隊(duì)員，使隊(duì)員輕松地將皮球送入籃框。因此他也得到兩屆常規(guī)賽最有價(jià)值球員的美譽(yù)。球隊(duì)兩次進(jìn)入西區(qū)決賽，納什的助攻功不可沒。反觀之，與納什同年進(jìn)入NBA的獨(dú)狼馬布里從來就是一人負(fù)擔(dān)起全隊(duì)進(jìn)攻的大任，從不幫助隊(duì)友得分，因此他被廣大球迷唾罵，獨(dú)狼稱號(hào)也被改為“毒瘤”，球隊(duì)也從沒進(jìn)過季后賽。

　　由此可見，助攻對(duì)于球員和球隊(duì)有多么重要。其實(shí)，幫助他人就是幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人，彎下腰幫同學(xué)撿筆時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的.筆也掉在了地上；一句感謝的話語溫暖了別人也點(diǎn)亮了自己，仔細(xì)聆聽這世界上所有的聲音，你將發(fā)現(xiàn)更多的美好。

　　有一次，朋友問我：“你騎車會(huì)看別人的車燈嗎？”

　　我立刻答上：“當(dāng)然會(huì)�！�

　　朋友又問：“你騎車會(huì)開車燈嗎？”

　　我卻默然了。因?yàn)槲因T車從不開車燈。聽著朋友未開車燈出的一系列交通事故——是啊，假如晚上路燈、車燈都亮了，人心中的燈也就亮了，這人世界就不再有黑暗了。

　　我還想說的是，損人必定損已，利人必定利已，這是一個(gè)平等互惠的過程。時(shí)常感慨人情冷漠、世態(tài)炎涼，這樣的人不會(huì)享受生活，也不懂人生的意義。仔細(xì)想想，這個(gè)世界是如此的美好。一支蠟燭點(diǎn)亮了另一支蠟燭，從而自己也將更亮，千千萬萬支蠟燭聚在一起就是一個(gè)太陽，它照耀著這個(gè)世界，使每個(gè)人心靈都感到明亮而溫暖。

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